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2023年高二作文訓(xùn)練材料 高二作文訓(xùn)練題目(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
2023年高二作文訓(xùn)練材料 高二作文訓(xùn)練題目(5篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二作文訓(xùn)練材料 高二作文訓(xùn)練題目篇一

課題:半命題作文寫作指導(dǎo)及佳作欣賞 第 1 課時(shí) 總課時(shí):3課時(shí)

編制人:胡小丹 審批人: 編制日期:2013年10月17日

【名詞解析】

半命題作文是命題人只給出題目的一部分,,先由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整,然后再進(jìn)行寫作,,它兼具限制性和靈活性的特點(diǎn),,半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題,、構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力,。【結(jié)構(gòu)分類】

半命題作文結(jié)構(gòu)有以下幾種形式:

1.命后半題,。如《我不再 》,,《十六歲,我多了一份 》等等

命前半題,,如《 的滋味》,,《 也美麗》等等

3.命中間部分,如《當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候》,,《一份 》等等

4.命首尾部分,,《,別再讓我 》,《 是一把雙刃劍》 等等,。

在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材,。材料的選材直接關(guān)系到文章的成敗?!炯记牲c(diǎn)撥】 1.補(bǔ)題的技巧

寫好半命題作文,,關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累,,考慮自我寫作的特長(zhǎng),,以內(nèi)容“熟”為考慮的重點(diǎn),以立意“新”為前提,,以“題目小”為上策,,閃亮登場(chǎng),,搶人眼球,。下面僅以《讓___的____》為例,談幾種常見的補(bǔ)題技巧,。

1.巧借經(jīng)典歌曲添趣味,。2.化解詩(shī)詞警句添韻味。3.倚仗修辭求生動(dòng),。

2.半命題作文容易犯的毛病

1,、拘于提示,擬題過(guò)大,。

2,、選材俗套,情感平淡,。

3,、貪大求全,缺少細(xì)節(jié),。

4,、脫離自我,文題不符,?!緦懽鞑呗浴?/p>

寫作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間,把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題,,這就是半命題作文的補(bǔ)題技巧,。下面就此問(wèn)題談四點(diǎn)策略。

1,、切合題意,,明確補(bǔ)題范圍

琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面:一是補(bǔ)題的內(nèi)容。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動(dòng)詞居多,,考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍,,否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求,。有一些半命題確定了文體,,比如《小議》,顯然是議論文,,但更多的題目則是不同的補(bǔ)題有不同的文體,,因此,考生要在文體定向的前提下選擇補(bǔ)題內(nèi)容,。

2,、拓展思維,篩選補(bǔ)題對(duì)象 許多考生由于沒有掌握一定的思維方法,,所以往往難于開掘出更大的補(bǔ)題空間,,因而也就無(wú)法補(bǔ)好題目。一般來(lái)講,,可以按照“家庭,、學(xué)校、社會(huì),、自然和自身”這個(gè)思維體系去拓展思維,,從而篩選好補(bǔ)題對(duì)象。

比如《生活因______更精彩》這個(gè)題目,,從家庭考慮,,可選擇親情、母愛,、溫馨,、電視等;從學(xué)??紤],,可選擇語(yǔ)文、學(xué)習(xí),、《紅樓夢(mèng)》,、考試等;從社會(huì)考慮,,可選擇愛心,、寬容、選擇,、網(wǎng)絡(luò)等,;從自然考慮,,可選擇登山、探險(xiǎn),、親近自然等,;從自身考慮,可選擇思考,、信心,、忍耐等。

3,、力求新穎,,發(fā)揮補(bǔ)題創(chuàng)意

對(duì)任何一種作文題型來(lái)說(shuō),創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要,。在半命題作文考試中,,要使自己的補(bǔ)題富有新意,一要善于拓展思維,,讓思考的觸角伸向不同的層面,。二是要把握好題目的引申含義,學(xué)會(huì)從深處補(bǔ)題,。

比如:《 的滋味》這一文題,,填上“牛排”,、“辣椒”,、“喝茶”,就滋味寫滋味,,則缺乏新意,。如能把握好題目的引申含義,扣緊“滋味”進(jìn)行深處開掘,,那么《登山的滋味》,、《下雪的滋味》、《采訪的滋味》,,則有了一定的新意,。再進(jìn)一步拓展思維,選擇《作弊的滋味》,、《說(shuō)謊的滋味》,、《出走的滋味》,則題目就更為新穎了,。求新是好的,,但不能為求新而求新,否則容易適得其反,,弄巧成拙,,令人生厭,。

4、尋求展示,,爭(zhēng)取補(bǔ)題有利

俗話說(shuō)“題好一半文”,,好的題目能夠使考生得心應(yīng)手,下筆如有神助,,因此,,在補(bǔ)題時(shí),考生要盡量選擇一個(gè)有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容,。有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容表現(xiàn)在兩方面:一是自己熟悉的內(nèi)容,,不熟悉的內(nèi)容,考生難于把握,,很難寫成功,。二是與自己的知識(shí)儲(chǔ)存緊密相連,巧婦難為無(wú)米之炊,,豐富的知識(shí)儲(chǔ)存為我們的寫作提供了方便和自由,。【寫作要求】

在我們成長(zhǎng)的歷程中,,一定有許多瞬間,,讓我們難以忘懷。那一個(gè)個(gè)一閃而過(guò)的鏡頭,,讓我們震撼,,讓我們驚嘆,讓我們反省,,讓我們愧疚??讓我們銘記于心永生難忘,。請(qǐng)抓住生活的那些鏡頭,以“__的瞬間”為題,,寫一篇作文,。

1、在橫線上用“美麗”,、“永恒”“幸?!薄傲钊穗y忘”等詞將題目補(bǔ)充完整。

2,、文體不限,,詩(shī)歌除外。

3,、不少于800字,。【構(gòu)思引導(dǎo)】

來(lái)自家庭的難忘瞬間,。面對(duì)我的過(guò)錯(cuò),,溫柔的母親流下的一行傷心淚,;面對(duì)我的進(jìn)步,嚴(yán)肅的父親的一個(gè)贊許的眼神,;驀然中發(fā)現(xiàn)父母的幾縷白發(fā)幾道皺紋干裂如松皮的手掌溝壑縱橫的額頭和臉頰??這瞬間的發(fā)現(xiàn)和感悟都會(huì)喚醒我們潛在的良知與不安,,從而催我們反省促使我們進(jìn)步。

來(lái)自學(xué)校的難忘瞬間,。入團(tuán)宣誓時(shí)那一瞬間的激動(dòng)與誓言,;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那一瞬間的沖刺與拼搏;演講賽上的那一瞬間的掌聲與喝彩,;答對(duì)問(wèn)題時(shí)老師燦爛若花的笑容,;消除誤會(huì)時(shí)好友的熱烈擁抱;看到試卷上一片“火鉗”時(shí)的那份羞愧,;背完一篇長(zhǎng)課文時(shí)的那份自信??校園生活的點(diǎn)滴小事,,會(huì)有許多美麗的瞬間鐫刻在我們的記憶里。

來(lái)自社會(huì)的難忘瞬間,。當(dāng)看到兩個(gè)老人在夕陽(yáng)的余輝下相互攙扶著散步時(shí),,那瞬間定格成幸福;當(dāng)看到一個(gè)陌生人在寒冷的冬天脫下棉襖跳入水中救起小孩時(shí),,那瞬間定格成善良,;當(dāng)看到清潔工彎下腰細(xì)細(xì)的清掃落葉時(shí),那瞬間定格成責(zé)任??來(lái)自社會(huì)多層次畫面,,讓我們尚稚嫩的心在瞬間的感悟中漸漸走向成熟,。

來(lái)自自然的難忘瞬間。春天里從石頭旁斜長(zhǎng)出來(lái)的纖細(xì)小草,,夏日里熱辣辣的蟬鳴,,秋天里依舊蒼翠的青松,冬天里漫漫白雪,,這些平時(shí)里看慣聽?wèi)T的事物,或許在某一瞬間,,都能引起我們的特殊感悟,那就用得筆寫出我們靈光一閃的感悟吧,。

來(lái)自影視難忘瞬間。某個(gè)惟美畫面,,讓你嘆為觀止,;某個(gè)特寫鏡頭讓你氣憤填膺,;某個(gè)精采動(dòng)作讓你為之振奮??這些瞬間的震撼都可以寫出來(lái)與別人共享,。

最后特地說(shuō)明一點(diǎn),文章中所有的前鋪后墊均是為“瞬間”服務(wù)的,。在寫“瞬間”時(shí)必定得有細(xì)節(jié)描寫,,將之寫得生動(dòng)形象具體,,切不可因?yàn)椤八查g”短暫而就一筆帶過(guò),,這樣最易跑題,。【范文展示一】散文

品味美的瞬間

陽(yáng)光灑在了小道上,,順著它的指引,,我踏入了這條布滿愛與美的小道。尋找著那一個(gè)個(gè)美的瞬間??

品味親情美

冬去春來(lái),,和煦的陽(yáng)光灑在了農(nóng)家小院中,。一位母親正為女兒辮者辮子,,她臉上掛著慈祥的笑容,眼中充滿了愛與溫暖,,手輕輕的撫摸著女兒的秀發(fā),,不時(shí)的把陽(yáng)光辮入了女兒的頭發(fā)中,。陽(yáng)光調(diào)皮地親吻著她們的臉,,溫暖留在了她們的臉上。

望著這猶如圣母與天使般的畫面,,我甜甜地笑了,。美就在那一瞬間綻放了,,是母親為女兒辮辮子的動(dòng)作,,是母親那滿臉的柔和??

品味友情美

碧綠的草坪中傳來(lái)孩子門陣陣的笑聲,夏天在他們的歡樂(lè)中充滿了喜悅,。不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩不小心摔倒了,,血慢慢的滲了出來(lái)。他緊縮著雙眉,,咬著嘴唇始終不肯叫喊一聲,,一個(gè)小女孩看見后,毫不猶豫地拿出一塊潔白的手帕,,為小男孩輕輕的包扎著,,她低著頭,手慢慢的包著,,仿佛害怕弄痛男孩一樣,,手帕上映出了一朵鮮紅的花朵,仿佛早晨七,、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),。

望著這充滿了友情與關(guān)愛的畫面,我仿佛看到了20年后他們依舊是朋友的畫面,。美在這一瞬間又靜靜的綻放了,,是他們的友情,是他們的愛,,是那一個(gè)微小的動(dòng)作,,是那??

品味鼓勵(lì)美

戰(zhàn)敗后的我,像落湯雞一樣,,漫無(wú)目的地騎著自行車,。騎到一個(gè)山坡前,我騎了幾次都未沖上去,剛想下車,,卻聽見身后傳來(lái)了一聲:“加油啊,,年輕人!”我循聲望去,,感激地望著那個(gè)人,。他正微笑地望著我,眼中充滿了鼓勵(lì),。我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭,,然后用盡全力向上沖去,一次次的失敗,,一次次鼓勵(lì),,老人的鼓勵(lì)直至伴我成功。我回頭向老人望去,,他正向我豎起了大拇指,,笑容依舊回蕩在他臉上,那滿頭的白發(fā)仿佛雪山上盛開的雪蓮,,那樣的純潔與美麗??

那聲聲“加油?。 币琅f回蕩在我的耳邊,,是那一聲聲的鼓勵(lì)帶給了我美的瞬間,。

我輕輕地采擷著這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間,有太多的追憶,。讓美靜靜的綻放吧,,讓“美”的花朵綻開于大地每一個(gè)角落吧??

【佳作點(diǎn)評(píng)】本文采用片斷組合式,截取來(lái)自家庭朋友和社會(huì)中的三個(gè)鏡頭,,從不同側(cè)面為我們描繪出人生中美好的瞬間,,熱情歌頌了人與人之間淳樸、濃厚的情感,。小標(biāo)題的運(yùn)用,,使文章顯得思路清晰,形式新穎,。開頭總領(lǐng)全篇,,結(jié)尾照應(yīng)開頭并點(diǎn)題。【范文展示二】小說(shuō)

拐角處的瞬間

我要上學(xué)了。

微風(fēng)輕拂,,陽(yáng)光普照,天空像一塊巨大的翡翠,,沒有一點(diǎn)瑕疵,。在鳥兒的歌聲中,,我拎著大包小包出了家,。送我的是父親,。

也許是出門時(shí),,母親一股腦將父親要說(shuō)的話說(shuō)完了,一路上,,除了幾句“我?guī)湍隳命c(diǎn)兒”“休息一會(huì)兒,,別累著”,再無(wú)別話,。

我邊走邊同父親講述在學(xué)校發(fā)生的一些趣事,時(shí)不時(shí)開懷大笑,。父親也忍不住,,爽朗地笑出聲來(lái)。我心里感到一陣快慰,。

快到車站時(shí),,父親卻先開了口:“馬上就要到中秋了,可你又不在家,,我去給你買幾個(gè)月餅帶著,,你在車站等我?!边€沒待我回應(yīng),,父親已經(jīng)一路小跑地去了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著父親那灰色微胖的背影,,我想起了朱自清先生筆下的父親,。

父親已經(jīng)走到一個(gè)店門口,選好了一袋月餅,,爽快地付了錢,,立馬又向我奔來(lái),仍是一路小跑,。

“給,,放包里,跑上餓了也可以吃幾個(gè),?!笨粗鞘畮讉€(gè)小巧玲瓏的月餅,有綠豆的,,紅豆的,,水果的,竟都是我的最愛,!再看看父親,,頭上竟?jié)B出了細(xì)上的汗珠,。

父親沒有再說(shuō)話,把月餅遞到我手上,,轉(zhuǎn)身就走了,。看著父親的灰色背影,,心里涌起了似乎從未有過(guò)的依戀,。于是就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著父親,看著父親漸行漸遠(yuǎn),。

父親已走到離車站不遠(yuǎn)的一個(gè)拐角處,。而我也不再盼望,心里隱隱有一絲埋怨,,準(zhǔn)備收回目光,。

就在這時(shí),父親轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,,看似不經(jīng)意間地,,父親向我這里輕輕掃了一眼,是那么隨意,??墒蔷驮谶@一瞬間,我的眼神接觸到父親的目光,。在那看似隨意的目光中,,我分明看到一種明晃晃的東西在父親眼里閃動(dòng)。

那里飽含有希望,,有憂慮,,有關(guān)心,有祝福,,有欣慰,,有鼓勵(lì),還有一種最圣潔的東西,!

剎時(shí)間,,只覺得一股暖流,從頭到腳,,浸沒其中,,我那顆沉入谷底的心又歡快起來(lái)。

誰(shuí)說(shuō)愛一定要驚天動(dòng)地,?誰(shuí)說(shuō)愛一定要轟轟烈烈,?這拐角處的父親的眼神,在那一瞬間,,讓我明白了什么是這世間最偉大的愛,!

【佳作點(diǎn)評(píng)】這篇作文截取生活的一個(gè)鏡頭,,通過(guò)描寫拐角處父親的一個(gè)眼神,瞬間頓悟到父愛的深沉與偉大,。語(yǔ)言樸實(shí)細(xì)膩,,飽含真情。結(jié)尾連用兩個(gè)反問(wèn)句,,再次突出瞬間感悟的可貴,,緊扣主題。

高二作文訓(xùn)練材料 高二作文訓(xùn)練題目篇二

高二作文訓(xùn)練

1,、果戈里在自己的作品發(fā)表之前,,有先請(qǐng)別人提意見的習(xí)慣。有一次,,他寫好一個(gè)劇本,,把當(dāng)時(shí)最有名的詩(shī)人茹科夫斯基請(qǐng)來(lái)。一吃完午飯,,他就開始朗讀自己的新作。年邁的茹科夫斯基有睡午覺的習(xí)慣,,聽著聽著,,不覺打起盹來(lái)了。過(guò)一會(huì)兒,,詩(shī)人睜開眼睛時(shí),,果戈里對(duì)他說(shuō):“你看,我希望聽到你的意見,,而你的瞌睡就是最好的批評(píng),。”說(shuō)著,,就把劇本投入了火中,。

要求:就這則材料,寫一篇評(píng)論文章,,自擬題目,,不少于700字。

2,、閱讀下列兩首詩(shī),,自主立意,自擬題目,,寫一篇不少于700字的文章,。

泥土

魯 藜

老是把自己當(dāng)作珍珠,就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦,。

還是把自己當(dāng)作泥土吧,,讓眾人把你踩成一條道路,。

泥土

黃 淮

老是把自己當(dāng)作泥土,就時(shí)時(shí)有被踐踏的痛苦,。

還是把自己當(dāng)成珍珠吧,,便時(shí)時(shí)有被發(fā)現(xiàn)的幸福。

3,、并非我所愿

要求在橫線上分別填上合適的選項(xiàng),,寫一篇不少于700字的文章。

4,、請(qǐng)以《事與愿違和事在人為》為題,,寫一篇不少于700字的文章。

5,、閱讀下列材料,,自選角度,自擬題目,,寫一篇不少于800字的文章,。

法國(guó)有位哲人說(shuō)過(guò):“你可以期待太陽(yáng)從東方升起,而風(fēng)卻隨心所欲地從四面八方吹來(lái),?!闭?wù)勀銓?duì)這句話的感受和思考。

高二作文訓(xùn)練材料 高二作文訓(xùn)練題目篇三

石龍中學(xué)高二級(jí)作文訓(xùn)練題

一,、寫作訓(xùn)練

(第三周)

1.閱讀下面的材料,,根據(jù)要求作文。我們這個(gè)時(shí)代,,“復(fù)制”似乎無(wú)處不在:點(diǎn)擊一下鼠標(biāo),,可以復(fù)制一篇文稿;接受一次美容,,可以復(fù)制一個(gè)偶像,;建造一條流水線,可以復(fù)制一批產(chǎn)品,;圈劃一塊土地,,可以復(fù)制一座城市;傳唱一首歌,,可以復(fù)制一樣情感,;閱讀一本書,可以復(fù)制一種思想......上述現(xiàn)象引發(fā)了你怎樣的思考,?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,,寫一篇文章。

要求:(1)自選角度,,自擬題目,,不要寫詩(shī)歌,。

(2)不少于800字。

(3)不得透露個(gè)人信息,。

(第七周)

2.閱讀下面的材料,,根據(jù)要求作文。

“你穿得這么臟,,就不應(yīng)該坐公交車,,應(yīng)該自己走路回家!”2012年12月28日,,重慶的一輛公交車上,,一名老太呵斥身旁滿身泥污的男子,指責(zé)其影響市容,。這話引起了男子的不滿,,他回應(yīng)說(shuō),你沒權(quán)利要求我這么做,。該事件引來(lái)網(wǎng)上眾多關(guān)注,,有網(wǎng)友認(rèn)為:“真正影響市容的是這名老太!”也有網(wǎng)友認(rèn)為:“誰(shuí)喜歡旁邊坐著一個(gè)衣服很臟的人呢,?”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考,?請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感情,寫一篇文章,。

要求:1.自選角度,自擬標(biāo)題,,自定文體,。2.不少于800字。3.不得套作,,不得抄襲,。

(第十二周)

3.根據(jù)以下材料,寫一篇不少于800字的作文,。要求:自選角度,,自擬題目,自定立意,,自選文體,,詩(shī)歌除外。

2012年4月23日,,是第17個(gè)世界讀書日,。國(guó)家新聞出版總署任命白巖松為讀書推廣大使。白巖松說(shuō)“走到新華書店,,全是一些有用的書,,考試類的健康類的工具書啊,。”

2012年12月11日凌晨,,中國(guó)作家莫言在諾貝爾獎(jiǎng)晚宴致辭中說(shuō)了這樣一句話:“與其他科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)相比,,文學(xué)獎(jiǎng)沒有那么多用處,但是文學(xué)最大的用處也許就是它沒有用處,?!?/p>

(第十七周)4.“堵”是生活中使用頻率很高的詞語(yǔ),它可以指勇敢決絕的行動(dòng),,可以指及時(shí)補(bǔ)救的措施??還可以形容交通不暢,,心情不悅??

請(qǐng)以“堵”為題目,寫一篇文章,,除詩(shī)歌外,,文體不限,不少于800字,。

(第十九周)

5,、閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文,。

季羨林先生是當(dāng)代著名的思想家和文學(xué)家,。有一次,季羨林做客央視“百家講壇”,,當(dāng)主持人請(qǐng)教他,,青年人如何才能擁有豐厚的文化積淀和美德修養(yǎng)時(shí),季羨林先生回答說(shuō):“在這個(gè)問(wèn)題上,,我不知道是否有捷徑可走,。以我之見,學(xué)會(huì)聆聽當(dāng)是最好的選擇,?!甭犃思玖w林先生的話,在場(chǎng)的人無(wú)不鼓掌稱嘆,。

讀了上面的材料,,你有何感想呢?請(qǐng)以“聆聽的魅力”為題,,寫一篇不少于800字的文章,。

二、審題構(gòu)思訓(xùn)練

(第四周)

6.閱讀下面的文字,,根據(jù)要求作文,。

一天,一位德國(guó)旅行家行走在沙漠上,迎面碰到一隊(duì)人,。令他不解的是,,為什么每走一小段路,他們就要放下行李休息一會(huì)兒,。于是,,他上前問(wèn)原因?;卮鹇暡缓茼懥?,卻很清楚:“因?yàn)槲覀冏叩每欤覀兊撵`魂走得慢,,我們要停下來(lái)等待靈魂趕上我們,,不至于讓他落在后頭??”

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì),展開聯(lián)想,,自選角度,,以“帶著靈魂上路”為題寫一篇作文。

要求:自定立意,,自選文體,,不少于800字。

(第六周)

7.閱讀下面的材料,,自擬題目,,自選角度,寫一篇800字左右的文章,。

《泰囧》暴熱與《1942》的走冷

2012 年末的賀歲片,,輕松、搞笑,,散發(fā)著草根精神和自嘲意識(shí)的徐崢導(dǎo)演處女作《泰囧》票房突破10億,,成為華語(yǔ)片史上最賺錢電影;沉重,、冷靜,滿眼烽火連天,,餓殍遍野,,完整還原河南饑荒動(dòng)蕩歷史的“賀歲大師”馮小剛作品《1942》虧1億。

有網(wǎng)友憤怒:中華民族不知恥,、光臭美,;影評(píng)家們說(shuō):《泰囧》成為票房冠軍真是中國(guó)電影的悲哀。但是也有評(píng)論不以為然:在現(xiàn)實(shí)而清晰的生活壓力下,,比起所謂的苦頭良藥,,我們更需要爆米花。

(第八周)

8.一群灰鶴在上空飛舞,步調(diào)雖不一致,,但矯健的身姿在眼前劃過(guò),,讓人覺得心頭一震。日子在流逝,,生活得繼續(xù),,挨過(guò)萬(wàn)物枯敗的冬,總會(huì)等到草長(zhǎng)鶯飛的春,。

在光與影的交錯(cuò)中,,我們行走在前進(jìn)的路上,在前行中,,我們飛向希望,。

以“飛向希望”為標(biāo)題寫一篇文章??梢灾v述故事,,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表見解,?!咀⒁狻竣俳嵌茸赃x,立意自定,。②除詩(shī)歌外,,文體不限。③不少于800字,。④不得抄 襲套作,。

(第九周)

9.野兔是一種十分狡猾的動(dòng)物,缺乏經(jīng)驗(yàn)的獵手很難捕獲到他們,。但是一到下雪天,,野兔的末日就到了,因?yàn)橐巴脧牟桓易邲]有自己腳印的路,。當(dāng)它從窩中出來(lái)覓食時(shí),,它總是小心翼翼的,一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)逃之夭夭,。但走過(guò)一段路后,,如果是安全的,它返回時(shí)也會(huì)按照原路,。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性,,只要找到野兔在雪地上留下的腳印,然后設(shè)一個(gè)機(jī)關(guān),,第二天就可以收獲獵物了,。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)材料寓意的理解,寫一篇作文。要求:立意自定,,題目自擬,,文體自選,不少于800字,。

(第十一周)10.“我連做夢(mèng)都在希望,,”石頭對(duì)泥土說(shuō),“希望像你一樣,,身上長(zhǎng)出青青的芳草,、茂盛的林木,可是始終不能如愿,,你說(shuō)這是什么原因呢,?”

“你先回答我一個(gè)問(wèn)題,”泥土笑了笑說(shuō),,“從你的身上幾時(shí)能吸收一點(diǎn)養(yǎng)分,?”

要求:全面理解材料,構(gòu)思作文,。自主確定立意,,確定文體、標(biāo)題,;不要脫離材料的含意,,不要套作,不得抄襲,,不少于800字,。

(第十三周)

11.自然是人類賴以生存的家園,也是人類精神的棲息地,;自然給我們提供了尋幽探勝的樂(lè)趣,,也給我們提供了寄托情思的景物;自然更在我們的心中,,我們心中的自然最美,,心中沒有自然的人是貧瘠的。

以上文字引發(fā)你哪些聯(lián)想和思考,,請(qǐng)以“自然在我心中”為題寫篇文章,,不少于800字。

(第十四周)

12.金圣談從獅子玩繡球中,,領(lǐng)悟并總結(jié)出寫文章的“拉碾法”;倪大毅從深山有回聲這一現(xiàn)象中,,總結(jié)出“呼應(yīng)法”,;楊載從元宵玩龍燈中,總結(jié)出“首尾照應(yīng)法”??寫作如此,許多發(fā)明創(chuàng)造也經(jīng)常如此,,你在生活中有所經(jīng)歷,,有所見聞嗎?請(qǐng)以“生活與創(chuàng)造”為話題,,寫一篇文章,。

(第十六周)

13.美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō):微笑是一種神奇的電波,它會(huì)使別人在不知不覺中同意你,。在一次盛大的宴會(huì)上,,一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見的商人在角落里大肆抨擊卡耐基。當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時(shí)候,,他還不知道,,這使得宴會(huì)主人非常尷尬,而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢?,臉上掛著微笑,。等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,那人感到非常難堪,,卡耐基的臉上依然堆著笑容,,走上去親熱地跟他握手,好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣,。后來(lái),,此人成了卡耐基的好朋友。

請(qǐng)以“微笑的力量”為題,,結(jié)合自己的感受,,寫一篇文章。文體不限,,題目自擬,。800字左右

(第十八周)

14、如果說(shuō)“人定勝天”“寧為玉碎,,不為瓦全”“佛爭(zhēng)一炷香,,人爭(zhēng)一口氣”是鎖定目標(biāo),那么“天意難違”“留得青山在,,不怕沒柴燒”“小不忍則亂大謀”就是調(diào)整心態(tài),。鎖定目標(biāo)、不達(dá)目的誓不罷休的精神固然可欽可敬,,調(diào)整心態(tài),、待機(jī)而動(dòng)的選擇也不失機(jī)敏睿智。

請(qǐng)以“鎖定目標(biāo)”或“調(diào)整心態(tài)”為題,,寫一篇作文,。

要求:1),、除詩(shī)歌外,文體不限,。2),、不得抄襲,不能套作,。3),、800字以上。

(機(jī)動(dòng))

15,、閱讀下面文字,,根據(jù)要求作文。

同樣是喝水,,有的人用金杯玉盞喝,,有的人用瓷杯泥碗喝,有的人用雙手捧著喝,。第一種人感覺到富貴,,第二種人感覺到貧賤,只有第三種人痛快地說(shuō):“真解渴啊!”人渴了,,要喝的是水,,而不是盛水的杯子;真正的享受是你喝上了甘甜的水,,而不是舉起了華麗的杯子,。

要求全面理解材料,但可以選擇一個(gè)側(cè)面,、一個(gè)角度構(gòu)思作文,。自主確定立意,確定文體,,確定標(biāo)題,;不要脫離材料的含意作文,不要套作,,不得抄襲,。

(機(jī)動(dòng))

16、閱讀下面的材料,,根據(jù)要求作文,。

一位在英國(guó)劍橋大學(xué)留學(xué)的韓國(guó)學(xué)生經(jīng)常和一些成功人士聊天,這些人士幽默風(fēng)趣,,舉重若輕,,把自己的成功往往看得自然和順理成章。他回想起自己在國(guó)內(nèi)時(shí)也曾和一些成功人士聊天,,而這些人普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,,甚至把有些正在創(chuàng)業(yè)而尚未成功的人嚇退,。這位學(xué)生很有感觸。

請(qǐng)你以“成功到底有多難”為范圍,,寫一篇文章。要求:⑴本題范圍寬泛,,可以記敘經(jīng)歷,,編述故事,抒發(fā)感情,,發(fā)表議論,,展開想象,等等,。⑵題目自擬,。⑶初詩(shī)歌外,文體不限,。⑷全文不少于800字,。

高二作文訓(xùn)練材料 高二作文訓(xùn)練題目篇四

高二第二學(xué)期作文訓(xùn)練

(二):材料作文審題立意技巧

材料作文是中考、高考作文都要面對(duì)的一種作文題目類型,。但是常常是這種看上去非常清晰的題目會(huì)一不小心陷入離題的陷阱,。這時(shí)候你需要知道材料作文的審題立意技巧。

1,、寓意揭示法

對(duì)于一些寄寓性材料,,如寓言、童話,、漫畫等,,須透過(guò)材料的表象,進(jìn)行“由物及人”,、“由物及事”的聯(lián)想,,即由材料中的物聯(lián)想到人,進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理,、社會(huì)現(xiàn)象等,,挖掘其真正的內(nèi)涵,從而確立論點(diǎn),。

示例:驢子馱鹽渡河,,它滑了一下,跌進(jìn)水里,,鹽溶化了,,它站起來(lái)時(shí)輕了許多。這件事使它很高興,。又有一天,,它馱了海綿走到河邊,,故意一滑,跌進(jìn)水里,,那海綿吸了水,,驢子站不起來(lái),終于淹死了,。

這則寓言告訴我們,,一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā),情況變化了,,我們的思想和工作方法也應(yīng)隨之變化,,如果墨守成規(guī),或盲目套用,,必將招致失敗,。寫作時(shí)要透過(guò)驢子馱鹽和海綿的表象,把握并取其寓意作為文章的論點(diǎn),。

2.傾向揣摩法

有些材料作文,,材料中的語(yǔ)句常常蘊(yùn)含著命題者的情感,審題時(shí)必須充分捕捉這些語(yǔ)言信息,,體會(huì)命題者的感情色彩,,這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。

示例:當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí),,吸引了無(wú)數(shù)好事之徒趨之若鶩,。他們提出種種接上維納斯斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑力的圈套,。但迄今為止仍未有任何設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞,。

“好事之徒”,“趨之若鶩”,,貶斥之情溢于言表,,顯然對(duì)想接上斷臂這種做法持否定態(tài)度,對(duì)斷臂維納斯持贊賞態(tài)度,??梢蕴釤掃@樣的觀點(diǎn):①要有獨(dú)特的美;②要順其自然,不必把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加與人,。如出國(guó)留學(xué)網(wǎng)不顧材料的傾向性而提煉“攻關(guān)不怕難”,、“堅(jiān)持就能成功”之類的觀點(diǎn),就有跑題之嫌,。

3.互補(bǔ)完善法

示例:①佛羅倫薩詩(shī)人但丁的名言:“走自己的路,,讓別人去說(shuō)吧!” ②波蘭諺語(yǔ):“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向?!?/p>

材料①“走自己的路”強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念;材料②“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”是講走路時(shí)要有虛心求教的精神,,要聽從他人指導(dǎo),。兩者孰是孰非?兩者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性,若將兩者結(jié)合起來(lái),,就既全面又合理,。因此,可以提煉這樣的觀點(diǎn):只有既有“走自己的路”的堅(jiān)定信念,,又有“常問(wèn)路”的虛心精神,,才能走好自己的人生之路。

當(dāng)然,,材料作文審題立意的方法還有很多,而各種方法也并非孤立的,,可能互有交叉,。若在具體的審題立意過(guò)程中能靈活地綜合運(yùn)用,效果則更佳,。

4.主旨領(lǐng)悟法

這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法,。如果能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料的中心,并以之為文章的主旨,,那么,,所寫文章定能既切題又有深度。

示例:《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道:海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,,該報(bào)記者到駐沙特的美國(guó)陸戰(zhàn)隊(duì)采訪時(shí),,驚奇地發(fā)現(xiàn),在沙漠的帳篷里,,待命的軍艦上,,美國(guó)的官兵正在爭(zhēng)相研讀中國(guó)的《孫子兵法》。陸戰(zhàn)隊(duì)司令格雷將軍指令:《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊(duì)官兵必讀書,。

綜觀材料,,我們不難發(fā)現(xiàn),美國(guó)官兵之所以學(xué)習(xí)中國(guó)的《孫子兵法》,,是用以指導(dǎo)他們的戰(zhàn)術(shù),,材料的主旨十分清晰,據(jù)此,,可提煉“他山之石可以攻玉”之類的觀點(diǎn),。當(dāng)然,這是顯性的;從隱性看,,外國(guó)人尚且如此重視對(duì)我國(guó)文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí),,那么作為中國(guó)人的我們,則更應(yīng)“重視祖國(guó)文化遺產(chǎn)的傳承”,,而這在某種意義上更具深意,。

5.關(guān)鍵把握法

關(guān)鍵詞句往往是“文眼”,,蘊(yùn)含著材料的主旨。因此,,可將其作把握材料,、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中,,關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句,。

示例:巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí),一個(gè)記者問(wèn)他:“你哪一個(gè)球踢得最好?”他回答說(shuō):“下一個(gè)!”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角,,已成為世界著名球王,,并踢進(jìn)一千多個(gè)球后,記者又問(wèn)道:“你哪一個(gè)球踢得最好?”他仍然回答:“下一個(gè)!”

這“下一個(gè)”三個(gè)字,,既體現(xiàn)出永不滿足的進(jìn)取精神,,又蘊(yùn)含著藝無(wú)止境、不斷創(chuàng)新的哲理,,閃耀著人格,、智慧、精神的光芒,。抓住了這個(gè)關(guān)鍵詞,,便抓住了材料的靈魂實(shí)質(zhì)。

由于材料作文加重了考生的審題能力,,如果沒有充分的把握是很容易跑題的,,所以應(yīng)該充分的把握,上面就是一些高考材料作文審題立意的方法,,對(duì)于不同的材料選擇不同的方法來(lái)審題,,就很容易的理解題意確立主題了。

【材料作文范文】

適合發(fā)揮自己潛能的舞臺(tái)

睫毛長(zhǎng)能擋風(fēng)沙,,駝峰丑能存水分,,腳掌厚能耐長(zhǎng)途。小駱駝終于發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)限潛能,,找到了沙漠這個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái),,高高興興地生活著;我們也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的潛能,找到合適的舞臺(tái),,展現(xiàn)自己的價(jià)值,,做出自己的貢獻(xiàn)。

雄鷹的舞臺(tái)是藍(lán)天,,駿馬的舞臺(tái)是草原,,海豚的舞臺(tái)是大洋,耕牛的舞臺(tái)是農(nóng)田。

雄鷹不僅有矯健的羽翼,,而且有銳利的喙和爪,。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),,鷹的每只眼睛中都有兩個(gè)瞳孔,,這樣它們就能在高空看清更廣闊區(qū)域的情況,從而所向披靡,,不做無(wú)用功,。

駿馬的腳掌比駱駝的更厚,甚至被釘上馬掌以便更加耐磨,。這樣,,它們就能從亞洲跑到歐洲,從歐洲跑到非洲,。馬眼的視野也很開闊,,所以像電影《神話》中戰(zhàn)馬“黑風(fēng)”看到并踢翻正后方的敵人的情況在現(xiàn)實(shí)中也完全是有可能的。

海豚是地球上除人類以外最聰明的動(dòng)物,,它們能意識(shí)到溺水者所處的危險(xiǎn),并把他們馱出海面,。在亞丁灣護(hù)航的海軍官兵,,也常常看到成群海豚給他們做的表演,。

耕牛的力氣大,,一個(gè)重要原因就是吃得多并能隨時(shí)反芻。

這些動(dòng)物們?cè)谌跞鈴?qiáng)食,、優(yōu)勝劣汰的生存競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)出各自的潛能,,因而不易瀕危。

柳宗元詩(shī)云:“破籠展翅當(dāng)遠(yuǎn)去,,同類相呼莫相顧,。”鳥的舞臺(tái)絕不是鐵籠子中的那根橫梁,,馬的舞臺(tái)絕不是馬戲棚里的那片場(chǎng)地,,海豚的舞臺(tái)絕不是海洋館中的那潭死水,耕牛的舞臺(tái)也不僅是印度的馬路廣場(chǎng),?!霸程咴漓o,魚擺大江寬,?!贝搜缘弥?/p>

當(dāng)暫時(shí)看不到自己潛能的時(shí)候,不妨問(wèn)問(wèn)自己:若有人用10萬(wàn)元買我一只手,,我賣嗎?若有人用100萬(wàn)買我一雙眼,,我賣嗎?若有人用1000萬(wàn)買我一條命,我賣嗎?答案當(dāng)然都是否定的,。這時(shí)就會(huì)意識(shí)到是自己的潛能沒有發(fā)揮出來(lái)而去想辦法,。

自負(fù)比自卑強(qiáng),至少?zèng)]有掩蓋潛能,。陸游詩(shī)云:“才疏志大不自量,,西家東家笑我狂?!笨v然政治上不曾顯赫,,他不也在文學(xué)上“匹夫而為百世師,一言而為天下法”了嗎?

珠匿蚌腹,,玉隱石間,。每個(gè)人都像藏著和氏璧的那塊石頭,如果有了可以切磋琢磨的舞臺(tái),,必能在歷史的天空閃光,。和氏璧是被卞和發(fā)現(xiàn)的,但我們卻不一定能遇到伯樂(lè),,所以往往需要自己去發(fā)現(xiàn)潛能,,自己去找到舞臺(tái)。到那時(shí),,自然“四山便是清涼國(guó),,一室可為安樂(lè)窩”了。

【材料作文題目】

閱讀下面的材料,,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。(60分)

小駱駝問(wèn)媽媽:媽媽,為什么我們的睫毛那么長(zhǎng)?駱駝媽媽說(shuō):長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以遮擋風(fēng)沙,,讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能夠看得到方向,。小駱駝?dòng)謫?wèn):為什么我們的背那么駝,丑死了!駱駝媽媽說(shuō):這個(gè)叫駝峰,,可以儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分,,讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食。小駱駝?dòng)謫?wèn):為什么我們的腳掌那么厚?駱駝媽媽說(shuō):那可以讓我們的身子不至于陷在沙子里,,便于長(zhǎng)途跋涉啊,。小駱駝高興壞了:哇,原來(lái)我們這么有用啊!實(shí)際上,,我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛能,,關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái),。

要求選準(zhǔn)角度,明確立意,,自選文體,,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,,不得抄襲,。

高二作文訓(xùn)練材料 高二作文訓(xùn)練題目篇五

作文訓(xùn)練題目

新年伊始,各媒體紛紛盤點(diǎn)2014年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),,“有錢就是任性”高居榜首,。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播,網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮:“有貌就是任性”,,“有才就是任性”,,“有閑就是任性”??這些流行語(yǔ)反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求,、社會(huì)心理引起了人們廣泛的關(guān)注,。

上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度,,自擬題目,,寫一篇議論文,不少于800字,。

任性不需要前提

縱覽古今中外,,任性之人可謂層出不窮。有“千磨萬(wàn)擊還艱勁,,任爾東南西北風(fēng)”般百折不撓的任性。有“一蓑煙雨任平生”般瀟灑自如的任性,,更有如“任它風(fēng)吹浪打,,我自巋然不動(dòng)”般堅(jiān)毅如鋼的任性??梢?,任性是一種人生的修為,是一種積極自信的心態(tài),,是一抹不同尋常的亮彩,。

可是當(dāng)每一次的任性都被扣上了厚重的帽子,當(dāng)任性也有了前提,,自我勉勵(lì)變成了冷嘲熱諷,,彰顯獨(dú)特竟轉(zhuǎn)化為彰顯優(yōu)越。而這種優(yōu)越并非后天修養(yǎng)卻是與生俱來(lái),,有錢有貌,,有閑,“任性”二字漸漸成為常人的不可企及。如此一來(lái),,變了味道的任性只消得表達(dá)羨慕,,表達(dá)卑微的不滿,甚至是對(duì)自身的消解與自嘲,。

加了前提的任性非但不自由,,反而成了一種限制?!坝绣X就是任性”在更多人的眼中表示的是“沒錢就無(wú)法任性,。”于是困厄竟變成了理所當(dāng)然,。因?yàn)槿涡杂辛饲疤?,大千世界的繽紛 色彩,現(xiàn)實(shí)生活中溫潤(rùn)透徹的人心,,筆墨間縱情的揮灑,,甚至是追求美的權(quán)利與自由,都被“無(wú)才無(wú)貌”擋在了門外,,令人無(wú)福消受了,。

任性不需要前提,任性更不需要枷鎖,。任性是無(wú)拘無(wú)束的做自己,,鑒定執(zhí)著的追求想要的生活。它或許是一種人生的態(tài)度,;林語(yǔ)堂曾說(shuō)“人生僻如一場(chǎng)滑稽劇,,又是還是靜觀而微笑,勝于參與其中一份子,?!币粋€(gè)溫和慈祥的老者形象在我眼前赫然展現(xiàn),人生如戲,,我偏要靜觀微笑,。這樣的任性少了卑微無(wú)力,卻多了些莊嚴(yán)持重,,并且,,不論怎么看,都是可親又可愛的,。它或許也是一種逆流而行的勇氣與尊嚴(yán),。戰(zhàn)火紛飛的抗戰(zhàn)時(shí)期,女作家蕭紅的愿望不是去記錄平型關(guān)大捷,,也不是同仇敵愾民族危亡的悲傷,,她只想尋一隅角落,,寫童年的趣事,寫慈祥的祖父,,寫家鄉(xiāng)的山河,,但這溫潤(rùn)筆峰中卻暗藏著人性的悲涼,對(duì)人性回歸的感念,,世道人心的無(wú)知與慈祥,。蕭紅的筆峰轉(zhuǎn)而又轉(zhuǎn),任性的寫下了時(shí)代的逆流,,而這逆流,,卻是一個(gè)時(shí)代最最真實(shí)的寫照。如此一來(lái),,任性也可能成為一種偉大,。

任性不需要前提不代表任性可以為所欲為。任性應(yīng)從人性出發(fā),,應(yīng)以尊嚴(yán)為保障,。任性更多地代表成為真實(shí)的自己,而非在他人是非面前指指點(diǎn)點(diǎn),,無(wú)理取鬧,。網(wǎng)絡(luò)的世界和其寬廣,有透透徹徹的善意也有惡意誹謗和謠言中傷,,若是把一切為所欲為都?xì)w結(jié)于任性驅(qū)使,,那么自由將變成不自由,上而觀之,,社會(huì)規(guī)則,,人性尊嚴(yán)更將變淡。

希望有一天,,白手起家的成功人士站在講臺(tái)上,,口中流露不再是打拼與機(jī)遇這樣的套話,他會(huì)說(shuō),,我的成功歸結(jié)于我不需要前提,,堅(jiān)定執(zhí)著的任性,。而千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人,,他們也會(huì)自信而堅(jiān)定地說(shuō),我的任性不在于有錢,,有才,,有貌,我的任性在于安于平凡,,追求自由幸福的生活,。由此,,每個(gè)個(gè)體的價(jià)值都得以在不需前提的任性之下,回歸自我,,回歸自由,。

【一句話簡(jiǎn)評(píng)】立意體現(xiàn)駕馭處理材料能力不凡,由古及今論述“任性”為什么不需要“有xx”作為前提,,內(nèi)容充實(shí),,“任性自古有之”——“加了前提弊端種種”——“不加前提更可任性”——“回扣現(xiàn)實(shí),如何不需前提依然任性”,,層次井然,,感情真摯,語(yǔ)言流暢,,令人眼前一亮,。

面對(duì)任性的有錢

一年一度的流行語(yǔ)再度來(lái)襲,有“什么”就是任性的造句風(fēng)格向我們展現(xiàn)了過(guò)去一年里,,有一群充滿優(yōu)越感的人做了許多所謂“青春就是任性”之事,。

總是有那么一群人,忍不住炫耀自己的生活,,來(lái)得到別人的羨慕以一飽滿足感,;又同樣也有那么一群聽眾,平日里是“程序猿”,,“加班狗”,,無(wú)福享受生活,不能一句“有錢就是任性”或嘲他人或嘲自己,。

這背后體現(xiàn)了社會(huì)的膚淺和物欲至上,。輿論引領(lǐng)者通過(guò)揮霍時(shí)間、金錢來(lái)做一些匪夷所思的事情找樂(lè)子,,這是他們的任性,,而我們的評(píng)論、崇拜或諷刺則是為他們的無(wú)聊加大砝碼,,使他們自我膨脹直至失去是非觀,。有錢有才之人一向是社會(huì)的珍寶,也的確是平民百姓忍不住羨慕的,,但用一句任性去掩飾其背后的虛榮,,揮霍與無(wú)禮,是否助紂為虐,,像封建王朝在帝前進(jìn)盡讒害的小人,?

更何況,如今的有錢人并非古時(shí)昏庸的君王,,他們的任性都是有目的性的,。萬(wàn)達(dá)董事長(zhǎng)的兒子王思聰便是此方一把好手,,于微博上大批《一步之遙》,引得網(wǎng)民也為一睹“讓有錢人不喜歡的電影”從而進(jìn)入影院,,投資方萬(wàn)達(dá)得以盈利,。對(duì)有錢人單一性的崇拜,讓我們這些人如陷巴菲特的迷局,,被操縱著將本可屬于自己的幸福,,貢獻(xiàn)給了一個(gè)陌生人,像傀僵一般無(wú)知而無(wú)法掌控自我,。

這便是所謂的名人效應(yīng)吧,,總統(tǒng)喜歡、不喜歡,、無(wú)法評(píng)價(jià)的書都可以轟動(dòng)書壇,。但我們是否應(yīng)沉淪在這物質(zhì)與金錢的漩渦中,讓自己的心情取向受其影響,?

無(wú)才,,無(wú)錢,無(wú)貌的我們是時(shí)候放下那些崇拜,,做一個(gè)有主心骨的自己了,。在躁動(dòng)的時(shí)代,不聞?shì)浾撝?,不認(rèn)同流行之言,,僅做好自己的事,難以可貴,。

如鄧稼先在那個(gè)政治變動(dòng)的時(shí)代,,毅然選擇了為自己所崇尚的核事業(yè)隱姓埋名于大漠二十多年,沒有評(píng)價(jià)與贊言,,另西部大漠開出一片堅(jiān)忍的馬蘭,;又如林則徐,當(dāng)人們?cè)诨柝谢膹U享受人生,,他卻可以毅然判斷自己的位置,,必須銷煙“誓與此事相始終”,其對(duì)眾人選擇的背棄為中國(guó)的未來(lái)提供可能,。

當(dāng)人們都為任性的有錢人“奔走相告”,,“休戚相關(guān)”,或贊同羨慕,、嘲諷厭惡他們的行為時(shí),,我們應(yīng)定住我們的心神,,如一顆堅(jiān)毅的楊樹不為外界所擾,,方能開出生命之花,。

【一句話簡(jiǎn)評(píng)】現(xiàn)實(shí)入題,兩類人分開分析,,社會(huì)原因綜合思考,,例證有效推進(jìn),結(jié)尾回扣現(xiàn)實(shí),,文氣稍弱,,結(jié)尾略顯松散。

擁有不是錯(cuò),,任性才是錯(cuò)

世界上才華橫溢的人無(wú)數(shù),。世界上美若天仙的人無(wú)數(shù)。有些才華橫溢生活圓滿堪稱人生贏家,,有些才華橫溢家纏萬(wàn)貫卻鋃鐺入獄,,他們就是太任性。

網(wǎng)絡(luò)紅人郭美美在網(wǎng)上肆意炫富,,如今終于因從事賭博等不良交易而被刑事拘留,,這實(shí)在讓太多人拍手稱快。仔細(xì)觀察郭美美這個(gè)人美貌,,身材,、錢樣樣抱均得。但我們不能因?yàn)槿思移劣绣X而痛批她,??上У氖牵腻X來(lái)得太任性,,她故意引起輿論廣泛關(guān)注,,炫起富來(lái)永無(wú)止境。究竟她的錢,、貌是用來(lái)干什么的,?她的任性給她帶來(lái)的除了一時(shí)光彩,還有過(guò)度放縱后的入獄生活,,她的任性給她帶來(lái)了一時(shí)星光和永遠(yuǎn)的悲傷,。

她擁有的錢,貌不管是否來(lái)歷正當(dāng),,終究是她自己的,,所以她擁有的這些沒有錯(cuò),錯(cuò)就錯(cuò)在她根本不懂得珍惜,。

比爾蓋茨的女兒身上沒有一件奢侈品,,但她卻才華橫溢成績(jī)非凡,王思聰身家過(guò)億,,他畢業(yè)于倫敦大學(xué),。他們都有錢,,有才華甚至有權(quán)。但他們卻為人低調(diào),,將自己擁有的良好資源化為了使他們更加成功的橋梁,。他們的成功來(lái)源于崇高的價(jià)值追求,來(lái)源于不驕不傲,。于不任性對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),。他們珍惜擁有的,并將其轉(zhuǎn)化為更高的價(jià)值,。所以我們來(lái)反觀郭美美,,或者說(shuō)她這一類人自己擁有的毫不珍惜,甚至毫無(wú)顏面的去炫耀,、賣弄,。人這一生會(huì)擁有很多,一段成功的愛情或友誼,,是內(nèi)心的依靠而不是外在的展示,,一個(gè)成功的成績(jī)是內(nèi)在過(guò)程中腳踏實(shí)地不是一次成功后的大肆宣揚(yáng)。他們仔細(xì)維護(hù)并珍惜著自己來(lái)之不易的美好,。他們不讓任性去打破這段美好,。這才實(shí)在是明白人的選擇。

當(dāng)今社會(huì)有太多人擁有卻不知珍惜,。揮霍著他們自己辛苦得到的,。讓汗水轉(zhuǎn)化為淚水。社會(huì)上這樣的人越多就為社會(huì)埋下禍患,。所以當(dāng)今輿論媒體,,更應(yīng)該去樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀與人生導(dǎo)向。別讓更多的人去任性去揮霍,。

閱讀下面的文字,,根據(jù)要求作文。

一個(gè)船夫搖著一條小船在大海中行駛,,浪花不斷地向小船涌來(lái),,小船隨著波浪微微蕩漾。一只海鷗落在船夫的肩頭,,對(duì)他說(shuō):“你多幸福啊,,大海搖蕩著你,就像蕩秋千似的,?!贝蚵犃耍瑩u搖頭笑著說(shuō):“不對(duì),是我在搖蕩著大海,!你看,,大海的波濤都被我搖起來(lái)了?!?/p>

寫作指導(dǎo) 海鷗認(rèn)為大海搖蕩著船夫,船夫處在幸福之中,;船夫則認(rèn)為是自己在搖蕩著大海,,自己的處境是自己爭(zhēng)取來(lái)的。結(jié)論不同,,切入的角度各異,,立場(chǎng)不同使然。海鷗否定人的主觀能動(dòng)性,,無(wú)視人在環(huán)境面前的把握意識(shí)和控制能力,。而船夫則強(qiáng)調(diào)人的自主性,肯定人對(duì)自然,、環(huán)境的掌控能力,。據(jù)此可以引出如下話題:人對(duì)環(huán)境無(wú)能為力還是大有作為,人在環(huán)境要求:選好角度,,確定立意,,寫一篇不少于800字的文章。中是只能被動(dòng)接受還是能夠主動(dòng)抗?fàn)?。事例上,,可以?lián)系人對(duì)命運(yùn)是逆來(lái)順受、隨波逐流還是自覺掌握,、成為主人,;對(duì)困難、挫折,、打擊,、不幸是一味怨天尤人、聽之任之還是直面困難,、迎戰(zhàn)打擊,、戰(zhàn)勝挫折、超越苦難,、化解不幸,。

閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,,寫一篇不少于800字的文章,。(60分)李嘉誠(chéng)的司機(jī)給他開車開了30多年,準(zhǔn)備退休離職,李嘉誠(chéng)看他兢兢業(yè)業(yè)干了這么多年,,為了能讓他安度晚年,。拿了200萬(wàn)的支票給他,司機(jī)說(shuō)不用了,,一兩千萬(wàn)我還是有的,。李嘉誠(chéng)很詫異,問(wèn):“你每個(gè)月只有5~6千收入,,怎么能存下這么多!”司機(jī)回答說(shuō):“我在開車時(shí)候,,您在后面打電話說(shuō)買哪個(gè)地方的地皮,開發(fā)哪個(gè)升值好房子,,我也會(huì)去買一點(diǎn),,您說(shuō)要買哪支股票基金的時(shí)候,我也會(huì)去買一點(diǎn),,到現(xiàn)在一兩千萬(wàn)的資產(chǎn)是有的!”

這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:你是誰(shuí)不重要,,重要的是你和什么樣的人在一起!要求:(1)選準(zhǔn)角度,自定立意,;(2)自擬題目,;(3)除詩(shī)歌外,文體不限;(4)文體特征鮮明。

身傍芝蘭,,自帶其香

荀子曰:“蓬生麻中,不扶自直,;白沙入涅,與之俱黑,?!笔枪剩蚁嘈?,你是誰(shuí)并不重要,,重要的是你和誰(shuí)在一起——縱是墻頭葦草,一朝身傍芝蘭,,也會(huì)自帶其香,。

而這一切,便在李嘉誠(chéng)的司機(jī)身上得到了最好的體現(xiàn),。若問(wèn)給李嘉誠(chéng)開了三十年車的收獲為何,,想來(lái)必不是什么光鮮榮耀,因?yàn)楫吘构怩r是別人的,,司機(jī)還是司機(jī),??沙酥猓覀兯坪跻蚕氩怀鰟e的好處,,大多數(shù)人,,無(wú)疑會(huì)就此將這個(gè)“自帶其香”的機(jī)會(huì)放走,徒留平庸,,徒終殘年而已,,而那個(gè)具有慧心的司機(jī),卻留心著老板在商場(chǎng)上的每一次決策,,與他一起買地皮,、買股票,最終坐擁一兩千萬(wàn)的資產(chǎn),,令人稱羨,。

其實(shí)大可不必稱羨,,每個(gè)人本都可以成就平凡背景下一個(gè)迥然不同的自己,,只要肯留意肯接近,而不是在當(dāng)下活得本分到庸俗,,在未來(lái)卻又悔得臉白腸青,。那么為什么不讓心中成功的信念度人離俗出平凡,讓身旁的芝蘭賦予我們?nèi)碌牧α颗c芳香呢,?要知道,,即使是濁世,亦有佳公子,;即使是亂世,,亦有真英雄;即使是末世,,殉道者的氣節(jié)猶似一道不滅的光焰,,照亮天地!更不用說(shuō)在這個(gè)海清河晏的盛世之中,,有多少才人能者,,可以吸引我們羨其清麗而往,帶其馥郁而歸,。

誠(chéng)然,,有些時(shí)候,成功在很大程度上取決于人自身的努力與奮斗,??扇裟茏尮庋婕皶r(shí)溫暖冷寂的心靈,豈不比在黑暗中茫然追尋更好,?誠(chéng)然,,每個(gè)人都不能期待別人替自己成功,,可若能讓芳香及時(shí)調(diào)控?zé)灥臓顟B(tài),豈不比在憂懼中郁郁而終更好,?讓身旁的芝蘭更為心中的榜樣,,讓受到的熏陶成為文章口中“越幸運(yùn),越努力”的動(dòng)力,,如此,,縱是墻頭葦草,也會(huì)自帶其香,。

所以,,一樣的貝書蓮燈,一樣的梵歌塔鈴,。真正的佛教大師如鳩摩羅什,,被追隨的徒眾人數(shù)必遠(yuǎn)超他人;所以,,一樣的汗牛充棟,,一樣的學(xué)富五車,真正的教育家如孔子,,其身后的七十二弟子卻困苦相隨,,不一定是出于功利,也不一定是為了從眾,,真正的圣人正如芝蘭,,一言傳清香,一行成清麗,,就必會(huì)讓凡夫俗子慕名而來(lái),,而這種堅(jiān)定且矢志不渝的追隨,也必將成就一個(gè)不一樣的自己,。

是故,,學(xué)俊杰而行者,可有俊杰之質(zhì),;從圣人而行者,,可有圣人之心;而立芝蘭之旁者,,縱是墻頭葦草,,也會(huì)自帶其香??

巨人肩上,主動(dòng)騰躍 李嘉誠(chéng)的司機(jī)無(wú)疑有著汲取身邊資源的智慧,,與金融巨人在一起,,他以靈敏主動(dòng)的頭腦為自己博取了一片天地。是啊,,你的天資與起點(diǎn)并不重要,,重要的是如何利用環(huán)境汲取養(yǎng)分,,實(shí)現(xiàn)騰躍。當(dāng)然,,這種從環(huán)境資源到自身資源的轉(zhuǎn)換,,無(wú)疑離不開主動(dòng)進(jìn)發(fā)的積極。

試想,,如果那位司機(jī)只甘于停留在自己的職位水準(zhǔn)與生活水平,,他能收獲的最好結(jié)果便只會(huì)是一份看似豐沃的離職金,哪能在投資的路上行進(jìn)甚遠(yuǎn),?環(huán)境固然重要,,但對(duì)于安守現(xiàn)狀者,被動(dòng)等待者,、坐享成果者與自卑懦弱者而言,,此等資源著實(shí)浪費(fèi)。一塊不主動(dòng)吸水的海綿即使被置于大海,,也只能浮于波浪表面,,碌碌終生。唯有憑慧眼辨識(shí)出環(huán)境可貴者,、以進(jìn)取心擷資源充實(shí)自我者以及榜樣面前不自卑也不甘于只是仰望者,,才能于巨人肩上,,實(shí)現(xiàn)自身的升格飛躍,。

仍記得那個(gè)以卑微姿態(tài)擠進(jìn)北大的俞敏洪,土氣的英語(yǔ)與貧窮的家庭背景都未磨滅他追求升華的意志,。只見那個(gè)起點(diǎn)低天資差的男孩一頭扎進(jìn)北大豐沛的知識(shí)之海,,再浮出水面時(shí)已然是另一副模樣:淵博、自信,、成熟,。他于無(wú)數(shù)榜樣之中摒棄了自卑樹立了目標(biāo),于充實(shí)的知識(shí)資源中丟去了猶豫與怠惰并找到了方向,。主動(dòng)上進(jìn),,積極汲取,不甘平庸??憑借這些,,他于“巨人”之中,,成就了自己的高度。

反觀當(dāng)下,,又有多少人活在庸碌之中,,看不見成功可能性閃爍的光芒?有多少人以自己出生的“面貌”死去,,不去找尋有力的環(huán)境,,不去借助巨人的肩膀,?又有多少人,在優(yōu)質(zhì)資源面前卻視而不見,,浸泡在其中卻不愿吸收以充實(shí)自己,?更可悲的是,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了利用資源實(shí)現(xiàn)騰躍的千百種可能后,,因懶惰與自卑而錯(cuò)失良機(jī),,停留在起點(diǎn)不知跟進(jìn)。君不見北大的廚師因?yàn)樯硖幮@環(huán)境而考取了“托?!?,而眾多北大的學(xué)子卻自甘墮落荒廢了學(xué)業(yè)——多么可悲!資源從不會(huì)以施舍者的姿態(tài)出現(xiàn),,它垂愛的,,是永不止步的趨光者,主動(dòng)進(jìn)發(fā)的積極者,!于巨人的肩上,,實(shí)現(xiàn)主動(dòng)的騰躍吧!勿甘于現(xiàn)狀,。勿錯(cuò)失良機(jī),。不靠資源的施舍,而做資源的追尋者,!唯有此,,我們才能從起點(diǎn)與天資的繭中羽化而出,飛向更高,、更遠(yuǎn),、更美的藍(lán)天!

大道至簡(jiǎn) 贏在追隨

“你的選擇決定你是誰(shuí),?!必愖羲乖缡钦f(shuō),正如幾十年來(lái)追隨李嘉誠(chéng)最終收獲千萬(wàn)的小司機(jī)一樣,,生命中最重要的從不是你一開始是誰(shuí),,而是你和誰(shuí)在一起,你選擇追隨了誰(shuí),。

天道有常,,世事不定,人生的道路上總是擠滿了奮力拼搏的爭(zhēng)名逐利者,,他們終日奔波,,他們?nèi)找箘诳唷,?沙晒φ呖偸悄瞧渲猩贁?shù)的幸運(yùn)兒,,大多數(shù)人最終還是成了那條通往王座之路上的犧牲品,,成了卑微平庸的大多數(shù)者,在不甘的掙扎中被邊緣化,,被角落化,。于是失敗者將一切推為出身,推為命運(yùn),,推為被命運(yùn)玩笑偷走的金湯匙,,他們屈服,他們妥協(xié),,所有的不甘化為一聲自嘲:“我是誰(shuí),?我怎么可能?”

可是真正的成功真的只取決于一句“我是誰(shuí)”嗎,?答案自然不是,,回首看看那些庸碌者,前進(jìn)的路上他們搖擺不定,,和他們一同前行的都是同樣茫然無(wú)措的迷失者,,他們抱團(tuán)四顧,他們選擇集體淪落,?!妒ソ?jīng)》有言:“瞎子給瞎子領(lǐng)路,兩個(gè)人都會(huì)掉進(jìn)溝里,?!边x擇追隨平庸的人,注定一生無(wú)為,,同理,,不懂追隨的人同樣會(huì)一生庸碌,。

什么是真正的智者,?真正的智者就是選擇和正確的人在一起,并堅(jiān)持不懈地追隨,,靈活地抓住機(jī)遇來(lái)叩開成功的大門,,君不見平庸無(wú)聞的小司機(jī),因追隨大亨李嘉誠(chéng),,憑借“智者”的無(wú)心言語(yǔ)而一躍龍門,,終成千萬(wàn)富翁?君不見昔日平凡同窗友,,因相信跟隨默默無(wú)聞的馬云,,憑借“智者”的熱情勇氣,共創(chuàng)阿里巴巴今日輝煌,?君不見昔時(shí)榮耀大班長(zhǎng),,因相信支持平凡俞敏洪,,憑借“智者”的果斷睿智,建立了新東方功成名揚(yáng),?凡此種種,,都證明了一個(gè)道理:你是誰(shuí)并不重要,重要的是你和誰(shuí)在一起,。選擇對(duì)的人,,追隨值得的人,前方將不再迷茫,。

近朱者赤,,近墨者黑,道理古已有之,,可真正做到的卻寥寥無(wú)幾,。或許,,人性就是如此,,我們總是被心靈禁錮于自己的一方天地,里面住著的全是自己,,同樣的迷茫同樣的平庸,,讓我們心安理得。生活中,,自己的小圈子里排斥他人如此,,難怪小我眾生總彌漫著一股說(shuō)不清道不明的悲寂感。我們?yōu)楹尾煌崎_圍墻,,居于高處,,追隨智者,去學(xué)習(xí),,去追隨,,去一同攀爬上屬于你的新天地!

重要的不是開始你是誰(shuí),,而是過(guò)程中你選擇了誰(shuí),。成功的大道至簡(jiǎn),單看你和誰(shuí)在一起,,追隨誰(shuí)的道路,,抓住誰(shuí)的機(jī)遇。

大道至簡(jiǎn),,贏在追隨,。

他是誰(shuí),你亦是誰(shuí)

“他是誰(shuí),你亦是誰(shuí),?!边@句話讀起來(lái)好似一句繞口令,又好像思維混亂,,違背邏輯,,實(shí)則不然,其恰恰揭示了一個(gè)通俗易懂卻極易被人忽視的深刻道理:你是誰(shuí)并不重要,,重要的是你和誰(shuí)在一起,!

李嘉誠(chéng)的司機(jī)跟著李嘉誠(chéng)干了30多年,即使每月只拿5~6千的工資,,退休時(shí)卻也能輕易拿出一兩千萬(wàn),,哪怕只是開車時(shí)旁聽的淺顯投資方向,只因和首富共事,,只言片語(yǔ)也是可以獲得不少的財(cái)富,,“他”是什么樣的人,一定程度上就決定了你將成為一個(gè)什么樣的人,,也可簡(jiǎn)而言之——他是誰(shuí),,你亦是誰(shuí)。

縱觀古今中外,,上到名垂青史的英雄,,下到不知姓名的常人,能做到“出淤泥而不染,,濯清漣而不妖”的人少之又少,。這就時(shí)刻提醒我們銘記,“近朱者赤,,近墨者黑”的道理,。惟其如此,才有管仲割席斷交,,孟母三次擇鄰,,成就千古佳話。季羨林老先生在晚年的自傳中寫道:“感謝父母將家中最小的我過(guò)繼給在城里的舅父,,讓我學(xué)習(xí)文化,,并在他們的言傳身教下步入清華,現(xiàn)在我回到家,,我已在北大教書數(shù)年,而哥哥們和當(dāng)年的父母一樣,,還種著地,,過(guò)著曾經(jīng)的生活?!弊x起來(lái)不禁讓人唏噓感概,,一次正確的選擇,,一次毅然地離開,告別了鄉(xiāng)下的百姓,,融入了市里的文化圈,,命運(yùn)從此迥然不同。

最近很流行一種說(shuō)法,,“將和你關(guān)系最近的十個(gè)人的年收入加起來(lái)后平均,,你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),這就是你自己的收入,?!逼淝∏膫?cè)面反映了身邊的人對(duì)自己生活的深刻影響,或者說(shuō)你生命的藍(lán)圖,,早就可以從你身邊人的生活畫風(fēng)中觀察出來(lái),,他們的生活軌跡,就是你的生活湖水里的倒影,。

這世上,,如果誰(shuí)高聲疾呼,“我最大的愛好就是結(jié)交名流,!”那一定會(huì)遭到別人的鄙夷和白眼,,就像“我要和土豪做朋友”一樣可笑。當(dāng)然,,如果將自己的人生又完全和別人劃上等號(hào),,那是走向了另一個(gè)極端??墒?,李嘉誠(chéng)的司機(jī)處處留心,時(shí)時(shí)在意,,主動(dòng)抓住了機(jī)會(huì),,才有富裕的資產(chǎn),不然,,被動(dòng)地融入,,你只能永遠(yuǎn)是“土豪的朋友”,而不是“土豪”,。

記得一位學(xué)者說(shuō)得好:“我不知道你是誰(shuí),,但看看和你常往來(lái)的人,大體對(duì)你的為人,,也可猜個(gè)八九不離十了,。”社會(huì)就是一個(gè)大染缸,原本純凈的我們被投入其中,,你最靠近什么顏色,,就最易被染上什么顏色,變成那個(gè)顏色,,然后再去浸淫別人,。

所以請(qǐng)牢記:他是誰(shuí),你亦是誰(shuí)——那就大膽而主動(dòng)地去選擇你的人生旅伴吧,!

近朱者,,善尋機(jī)則赤

倘若,三十年來(lái),,李嘉誠(chéng)的司機(jī)只是兢兢業(yè)業(yè)地手握方向盤,,對(duì)商業(yè)大亨的前瞻眼光漠不關(guān)心,對(duì)商界中的風(fēng)云變幻充耳不聞,,那么,,三十年后,他只得依靠別人的給予度過(guò)晚年,??梢姡闶钦l(shuí)并不重要,,重要的是你和誰(shuí)在一起,;其實(shí),你和誰(shuí)在一起并不關(guān)鍵,,關(guān)鍵的是你自己是如何應(yīng)對(duì)生活中機(jī)遇的悄然而至,。

古詩(shī)有云:“近朱者赤,近墨者黑,?!彪m說(shuō)古有孟母三遷的美好佳話,傳送至今,;但依舊有“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,,濯清漣而不妖”的至理名言,流芳千古,,身邊的“朱砂”固然重要,,可你的心境才是關(guān)鍵。即便近朱者,,若只是固守而不加改變,,任機(jī)遇擦肩而過(guò),那么至純的朱砂紅也會(huì)灰飛煙滅,;即便近墨者,,若真是執(zhí)念長(zhǎng)存初心不改,,任黑暗侵蝕我心卻依舊向陽(yáng),,那么耀眼的鶴頂紅便永垂不朽,。

何者?唯適時(shí)而變,,逢時(shí)而固,,則近朱者永赤,近墨者未必黑,。

近朱者未必赤,,因?yàn)榭偸怯腥斯淌卦?jīng)或現(xiàn)有的安逸,而不愿于生活中發(fā)現(xiàn)涅磐重生的新機(jī),,當(dāng)房產(chǎn)大亨潘石屹在建筑工地摸爬滾打,,揮汗如雨時(shí),當(dāng)商界奇人馬云在創(chuàng)業(yè)初期艱難重重,,受人嘲笑時(shí),,當(dāng)教育專家俞敏洪在開辦新東方飽受冷眼、吃苦耐勞時(shí),,又有多少他們的朋友,、同事為了所謂的前程離開了當(dāng)時(shí)“毫無(wú)出息”的小公司。這些人,,上天原本賜予了他們“朱”者,,只因?yàn)槲丛湎В墒巧牧揖票阍谒麄兊淖宰米燥嬛惺チ司频臐饬覇鼙?,徒留滿腹愁腸,。自此,美國(guó)上市公司的股票中再也不會(huì)有他們的份額,,他們的生命也并不會(huì)因像李嘉誠(chéng)的司機(jī)那樣,,因?yàn)椤敖煺摺倍l(fā)出赤色的光芒。

近墨者未必黑,,只要初心不改,,守得住人格,你和誰(shuí)在一起便顯得不那么重要,。即便當(dāng)今社會(huì)喧囂躁動(dòng),,周圍的人都沉迷于碎片化閱讀,不還是有人愿意有人寫長(zhǎng)詩(shī)以此對(duì)抗么,?即便是“老人變壞還是壞人變老”的討論如火如荼,,不還是有王福順老人善意的“醫(yī)保”謊言以求心安么,?所以,,身邊的人是誰(shuí)遠(yuǎn)沒那么重要,。單憑司機(jī)先生從李嘉誠(chéng)處獲取商機(jī)的智慧,無(wú)論他身邊是誰(shuí),,他都會(huì)尋機(jī)從中獲益,。由此觀之,尋機(jī)而變,,適時(shí)而改,,巧抓機(jī)遇,則近朱者,,可以永赤,。近墨者,固守你心,,依舊可赤,。

七、閱讀下面材料,,按要求作文,。(60分)王老師是全國(guó)優(yōu)秀班主任,原來(lái)在貧困山區(qū)任教,,他常常教育學(xué)生說(shuō):“你們要有吃苦精神,,全身心投入學(xué)習(xí),努力考上好的大學(xué),,找到一份好的工作,,掙錢養(yǎng)家,讓家人過(guò)上幸福生活,?!彼膶W(xué)生覺得他說(shuō)的很有道理,就按他說(shuō)的去做,,他的好多學(xué)生因此考上了名牌大學(xué),,成就了一番事業(yè)。

后來(lái),,王老師調(diào)到省城一所中學(xué)任教,。班上有一名同學(xué)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真,成績(jī)很差,,自己也想好好學(xué)習(xí),,但是就是學(xué)不下去,為此十分苦惱,。王老師就找他談心,。

王老師:“你沒有吃苦精神,不努力學(xué)習(xí),,將來(lái)怎么考上好的大學(xué)?”

學(xué)生:“我為什么要考上好的大學(xué)?”

王老師:“將來(lái)找份好的工作呀!”

學(xué)生:“我為什么要找份好的工作?”

王老師:“能夠掙到較多的錢,,讓家人過(guò)幸福生活呀!” 學(xué)生:“我家有三臺(tái)車,、四套房,有我兩輩子都花不完的錢!” ??

王老師一臉無(wú)奈,,學(xué)生一臉茫然,。??

讀了上面材料,你有哪些聯(lián)想和感受?請(qǐng)寫一篇不少于800字的作文,。

要求:選好角度,,確立立意,,自擬標(biāo)題,;但不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,,不得抄襲,。

七、閱讀下面材料,,按要求作文,。(60分)一位老禪師在院子里種了一棵菊花。第三年的秋天,,院子成了菊花園,,香味一直傳到山下的村子里面。凡是來(lái)寺院的人們都忍不住贊嘆:“好美的花兒呀,!”

一天,,村子里有個(gè)人開口向老禪師要幾棵花種在自家的院子里,老禪師答應(yīng)了,。他親自動(dòng)手挑選開得最艷,,枝葉最粗的幾棵,挖出了根須送到了那個(gè)人的家里,。消息很快傳開了,,前來(lái)要花的人連接不斷。在老禪師的眼里,,這些人一個(gè)比一個(gè)知心,,一個(gè)比一個(gè)親近,所以都要給,。不多時(shí)日,,院子里的菊花就被送得一干二凈了。

沒有了菊花,,院子里就如同沒有了陽(yáng)光他一樣寂寞,。秋天的最后一個(gè)黃昏,有個(gè)弟子看到滿院的凄涼,,就忍不住地嘆息道:“真可惜,!這里本來(lái)應(yīng)該是滿院花朵與香味的,。” 老禪師笑著對(duì)弟子說(shuō):“你想想,,這豈不是更好嗎,?三年之后將一村菊香?!?/p>

“一村菊香,!”弟子心頭一熱,眼前浮現(xiàn)出一村子菊花盛開的美好景象,。

自選角度,,寫一篇800字的文章

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