在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二作文訓(xùn)練材料 高二作文訓(xùn)練題目篇一

課題：半命題作文寫作指導(dǎo)及佳作欣賞 第 1 課時(shí) 總課時(shí)：3課時(shí)

編制人：胡小丹 審批人： 編制日期：2013年10月17日

【名詞解析】

半命題作文是命題人只給出題目的一部分,，先由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作,，它兼具限制性和靈活性的特點(diǎn),，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題,、構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力,。【結(jié)構(gòu)分類】

半命題作文結(jié)構(gòu)有以下幾種形式：

1.命后半題,。如《我不再 》,，《十六歲，我多了一份 》等等

命前半題,，如《 的滋味》,，《 也美麗》等等

3.命中間部分，如《當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候》,，《一份 》等等

4.命首尾部分,，《，別再讓我 》，《 是一把雙刃劍》 等等,。

在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材,。材料的選材直接關(guān)系到文章的成敗?！炯记牲c(diǎn)撥】 1.補(bǔ)題的技巧

寫好半命題作文,，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累,，考慮自我寫作的特長(zhǎng),，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點(diǎn)，以立意“新”為前提,，以“題目小”為上策,，閃亮登場(chǎng),，搶人眼球,。下面僅以《讓＿＿＿的＿＿＿＿》為例，談幾種常見的補(bǔ)題技巧,。

１．巧借經(jīng)典歌曲添趣味,。２．化解詩(shī)詞警句添韻味。３．倚仗修辭求生動(dòng),。

2.半命題作文容易犯的毛病

1,、拘于提示，擬題過(guò)大,。

2,、選材俗套，情感平淡,。

3,、貪大求全，缺少細(xì)節(jié),。

4,、脫離自我，文題不符,?！緦懽鞑呗浴?/p>

寫作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題,，這就是半命題作文的補(bǔ)題技巧,。下面就此問(wèn)題談四點(diǎn)策略。

1,、切合題意,，明確補(bǔ)題范圍

琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面：一是補(bǔ)題的內(nèi)容。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動(dòng)詞居多,，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍,，否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求,。有一些半命題確定了文體,，比如《小議》，顯然是議論文,，但更多的題目則是不同的補(bǔ)題有不同的文體,，因此，考生要在文體定向的前提下選擇補(bǔ)題內(nèi)容,。

2,、拓展思維，篩選補(bǔ)題對(duì)象 許多考生由于沒有掌握一定的思維方法,，所以往往難于開掘出更大的補(bǔ)題空間,，因而也就無(wú)法補(bǔ)好題目。一般來(lái)講,，可以按照“家庭,、學(xué)校、社會(huì),、自然和自身”這個(gè)思維體系去拓展思維,，從而篩選好補(bǔ)題對(duì)象。

比如《生活因______更精彩》這個(gè)題目,，從家庭考慮,，可選擇親情、母愛,、溫馨,、電視等；從學(xué)?？紤],，可選擇語(yǔ)文、學(xué)習(xí),、《紅樓夢(mèng)》,、考試等；從社會(huì)考慮,，可選擇愛心,、寬容、選擇,、網(wǎng)絡(luò)等,；從自然考慮,，可選擇登山、探險(xiǎn),、親近自然等,；從自身考慮，可選擇思考,、信心,、忍耐等。

3,、力求新穎,，發(fā)揮補(bǔ)題創(chuàng)意

對(duì)任何一種作文題型來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要,。在半命題作文考試中,，要使自己的補(bǔ)題富有新意，一要善于拓展思維,，讓思考的觸角伸向不同的層面,。二是要把握好題目的引申含義，學(xué)會(huì)從深處補(bǔ)題,。

比如：《 的滋味》這一文題,，填上“牛排”,、“辣椒”,、“喝茶”，就滋味寫滋味,，則缺乏新意,。如能把握好題目的引申含義，扣緊“滋味”進(jìn)行深處開掘,，那么《登山的滋味》,、《下雪的滋味》、《采訪的滋味》,，則有了一定的新意,。再進(jìn)一步拓展思維，選擇《作弊的滋味》,、《說(shuō)謊的滋味》,、《出走的滋味》，則題目就更為新穎了,。求新是好的,，但不能為求新而求新，否則容易適得其反,，弄巧成拙,，令人生厭,。

4、尋求展示,，爭(zhēng)取補(bǔ)題有利

俗話說(shuō)“題好一半文”,，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助,，因此,，在補(bǔ)題時(shí)，考生要盡量選擇一個(gè)有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容,。有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容表現(xiàn)在兩方面：一是自己熟悉的內(nèi)容,，不熟悉的內(nèi)容，考生難于把握,，很難寫成功,。二是與自己的知識(shí)儲(chǔ)存緊密相連，巧婦難為無(wú)米之炊,，豐富的知識(shí)儲(chǔ)存為我們的寫作提供了方便和自由,。【寫作要求】

在我們成長(zhǎng)的歷程中,，一定有許多瞬間,，讓我們難以忘懷。那一個(gè)個(gè)一閃而過(guò)的鏡頭,，讓我們震撼,，讓我們驚嘆，讓我們反省,，讓我們愧疚??讓我們銘記于心永生難忘,。請(qǐng)抓住生活的那些鏡頭，以“＿＿的瞬間”為題,，寫一篇作文,。

1、在橫線上用“美麗”,、“永恒”“幸?！薄傲钊穗y忘”等詞將題目補(bǔ)充完整。

2,、文體不限,，詩(shī)歌除外。

3,、不少于800字,。【構(gòu)思引導(dǎo)】

來(lái)自家庭的難忘瞬間,。面對(duì)我的過(guò)錯(cuò),，溫柔的母親流下的一行傷心淚,；面對(duì)我的進(jìn)步，嚴(yán)肅的父親的一個(gè)贊許的眼神,；驀然中發(fā)現(xiàn)父母的幾縷白發(fā)幾道皺紋干裂如松皮的手掌溝壑縱橫的額頭和臉頰??這瞬間的發(fā)現(xiàn)和感悟都會(huì)喚醒我們潛在的良知與不安,，從而催我們反省促使我們進(jìn)步。

來(lái)自學(xué)校的難忘瞬間,。入團(tuán)宣誓時(shí)那一瞬間的激動(dòng)與誓言,；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的那一瞬間的沖刺與拼搏；演講賽上的那一瞬間的掌聲與喝彩,；答對(duì)問(wèn)題時(shí)老師燦爛若花的笑容,；消除誤會(huì)時(shí)好友的熱烈擁抱；看到試卷上一片“火鉗”時(shí)的那份羞愧,；背完一篇長(zhǎng)課文時(shí)的那份自信??校園生活的點(diǎn)滴小事,，會(huì)有許多美麗的瞬間鐫刻在我們的記憶里。

來(lái)自社會(huì)的難忘瞬間,。當(dāng)看到兩個(gè)老人在夕陽(yáng)的余輝下相互攙扶著散步時(shí),，那瞬間定格成幸福；當(dāng)看到一個(gè)陌生人在寒冷的冬天脫下棉襖跳入水中救起小孩時(shí),，那瞬間定格成善良,；當(dāng)看到清潔工彎下腰細(xì)細(xì)的清掃落葉時(shí)，那瞬間定格成責(zé)任??來(lái)自社會(huì)多層次畫面,，讓我們尚稚嫩的心在瞬間的感悟中漸漸走向成熟,。

來(lái)自自然的難忘瞬間。春天里從石頭旁斜長(zhǎng)出來(lái)的纖細(xì)小草,，夏日里熱辣辣的蟬鳴,，秋天里依舊蒼翠的青松，冬天里漫漫白雪,，這些平時(shí)里看慣聽?wèi)T的事物，或許在某一瞬間,，都能引起我們的特殊感悟,那就用得筆寫出我們靈光一閃的感悟吧,。

來(lái)自影視難忘瞬間。某個(gè)惟美畫面,，讓你嘆為觀止,；某個(gè)特寫鏡頭讓你氣憤填膺,；某個(gè)精采動(dòng)作讓你為之振奮??這些瞬間的震撼都可以寫出來(lái)與別人共享,。

最后特地說(shuō)明一點(diǎn)，文章中所有的前鋪后墊均是為“瞬間”服務(wù)的,。在寫“瞬間”時(shí)必定得有細(xì)節(jié)描寫,，將之寫得生動(dòng)形象具體,，切不可因?yàn)椤八查g”短暫而就一筆帶過(guò),，這樣最易跑題,。【范文展示一】散文

品味美的瞬間

陽(yáng)光灑在了小道上,，順著它的指引,，我踏入了這條布滿愛與美的小道。尋找著那一個(gè)個(gè)美的瞬間??

品味親情美

冬去春來(lái),，和煦的陽(yáng)光灑在了農(nóng)家小院中,。一位母親正為女兒辮者辮子,，她臉上掛著慈祥的笑容，眼中充滿了愛與溫暖,，手輕輕的撫摸著女兒的秀發(fā),，不時(shí)的把陽(yáng)光辮入了女兒的頭發(fā)中,。陽(yáng)光調(diào)皮地親吻著她們的臉,，溫暖留在了她們的臉上。

望著這猶如圣母與天使般的畫面,，我甜甜地笑了,。美就在那一瞬間綻放了,，是母親為女兒辮辮子的動(dòng)作,，是母親那滿臉的柔和??

品味友情美

碧綠的草坪中傳來(lái)孩子門陣陣的笑聲，夏天在他們的歡樂(lè)中充滿了喜悅,。不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩不小心摔倒了,，血慢慢的滲了出來(lái)。他緊縮著雙眉,，咬著嘴唇始終不肯叫喊一聲,，一個(gè)小女孩看見后，毫不猶豫地拿出一塊潔白的手帕,，為小男孩輕輕的包扎著,，她低著頭，手慢慢的包著,，仿佛害怕弄痛男孩一樣,，手帕上映出了一朵鮮紅的花朵，仿佛早晨七,、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),。

望著這充滿了友情與關(guān)愛的畫面，我仿佛看到了20年后他們依舊是朋友的畫面,。美在這一瞬間又靜靜的綻放了,，是他們的友情，是他們的愛,，是那一個(gè)微小的動(dòng)作,，是那??

品味鼓勵(lì)美

戰(zhàn)敗后的我，像落湯雞一樣,，漫無(wú)目的地騎著自行車,。騎到一個(gè)山坡前，我騎了幾次都未沖上去，剛想下車,，卻聽見身后傳來(lái)了一聲：“加油啊,，年輕人！”我循聲望去,，感激地望著那個(gè)人,。他正微笑地望著我，眼中充滿了鼓勵(lì),。我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭,，然后用盡全力向上沖去，一次次的失敗,，一次次鼓勵(lì),，老人的鼓勵(lì)直至伴我成功。我回頭向老人望去,，他正向我豎起了大拇指,，笑容依舊回蕩在他臉上，那滿頭的白發(fā)仿佛雪山上盛開的雪蓮,，那樣的純潔與美麗??

那聲聲“加油?。　币琅f回蕩在我的耳邊,，是那一聲聲的鼓勵(lì)帶給了我美的瞬間,。

我輕輕地采擷著這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，有太多的追憶,。讓美靜靜的綻放吧,，讓“美”的花朵綻開于大地每一個(gè)角落吧??

【佳作點(diǎn)評(píng)】本文采用片斷組合式，截取來(lái)自家庭朋友和社會(huì)中的三個(gè)鏡頭,，從不同側(cè)面為我們描繪出人生中美好的瞬間,，熱情歌頌了人與人之間淳樸、濃厚的情感,。小標(biāo)題的運(yùn)用,，使文章顯得思路清晰，形式新穎,。開頭總領(lǐng)全篇,，結(jié)尾照應(yīng)開頭并點(diǎn)題。【范文展示二】小說(shuō)

拐角處的瞬間

我要上學(xué)了。

微風(fēng)輕拂,，陽(yáng)光普照，天空像一塊巨大的翡翠,，沒有一點(diǎn)瑕疵,。在鳥兒的歌聲中,，我拎著大包小包出了家,。送我的是父親,。

也許是出門時(shí),，母親一股腦將父親要說(shuō)的話說(shuō)完了，一路上,，除了幾句“我?guī)湍隳命c(diǎn)兒”“休息一會(huì)兒,，別累著”，再無(wú)別話,。

我邊走邊同父親講述在學(xué)校發(fā)生的一些趣事，時(shí)不時(shí)開懷大笑,。父親也忍不住,，爽朗地笑出聲來(lái)。我心里感到一陣快慰,。

快到車站時(shí),，父親卻先開了口：“馬上就要到中秋了，可你又不在家,，我去給你買幾個(gè)月餅帶著,，你在車站等我?！边€沒待我回應(yīng),，父親已經(jīng)一路小跑地去了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著父親那灰色微胖的背影,，我想起了朱自清先生筆下的父親,。

父親已經(jīng)走到一個(gè)店門口，選好了一袋月餅,，爽快地付了錢,，立馬又向我奔來(lái)，仍是一路小跑,。

“給,，放包里，跑上餓了也可以吃幾個(gè),?！笨粗鞘畮讉€(gè)小巧玲瓏的月餅，有綠豆的,，紅豆的,，水果的，竟都是我的最愛,！再看看父親,，頭上竟?jié)B出了細(xì)上的汗珠,。

父親沒有再說(shuō)話，把月餅遞到我手上,，轉(zhuǎn)身就走了,。看著父親的灰色背影,，心里涌起了似乎從未有過(guò)的依戀,。于是就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著父親，看著父親漸行漸遠(yuǎn),。

父親已走到離車站不遠(yuǎn)的一個(gè)拐角處,。而我也不再盼望，心里隱隱有一絲埋怨,，準(zhǔn)備收回目光,。

就在這時(shí)，父親轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,，看似不經(jīng)意間地,，父親向我這里輕輕掃了一眼，是那么隨意,?？墒蔷驮谶@一瞬間，我的眼神接觸到父親的目光,。在那看似隨意的目光中,，我分明看到一種明晃晃的東西在父親眼里閃動(dòng)。

那里飽含有希望,，有憂慮,，有關(guān)心，有祝福,，有欣慰,，有鼓勵(lì)，還有一種最圣潔的東西,！

剎時(shí)間,，只覺得一股暖流，從頭到腳,，浸沒其中,，我那顆沉入谷底的心又歡快起來(lái)。

誰(shuí)說(shuō)愛一定要驚天動(dòng)地,？誰(shuí)說(shuō)愛一定要轟轟烈烈,？這拐角處的父親的眼神，在那一瞬間,，讓我明白了什么是這世間最偉大的愛,！

【佳作點(diǎn)評(píng)】這篇作文截取生活的一個(gè)鏡頭,，通過(guò)描寫拐角處父親的一個(gè)眼神，瞬間頓悟到父愛的深沉與偉大,。語(yǔ)言樸實(shí)細(xì)膩,，飽含真情。結(jié)尾連用兩個(gè)反問(wèn)句,，再次突出瞬間感悟的可貴,，緊扣主題。

高二作文訓(xùn)練材料 高二作文訓(xùn)練題目篇二

高二作文訓(xùn)練

1,、果戈里在自己的作品發(fā)表之前,，有先請(qǐng)別人提意見的習(xí)慣。有一次,，他寫好一個(gè)劇本,，把當(dāng)時(shí)最有名的詩(shī)人茹科夫斯基請(qǐng)來(lái)。一吃完午飯,，他就開始朗讀自己的新作。年邁的茹科夫斯基有睡午覺的習(xí)慣,，聽著聽著,，不覺打起盹來(lái)了。過(guò)一會(huì)兒,，詩(shī)人睜開眼睛時(shí),，果戈里對(duì)他說(shuō)：“你看，我希望聽到你的意見,，而你的瞌睡就是最好的批評(píng),。”說(shuō)著,，就把劇本投入了火中,。

要求：就這則材料，寫一篇評(píng)論文章,，自擬題目,，不少于700字。

2,、閱讀下列兩首詩(shī),，自主立意，自擬題目,，寫一篇不少于700字的文章,。

泥土

魯 藜

老是把自己當(dāng)作珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦,。

還是把自己當(dāng)作泥土吧,，讓眾人把你踩成一條道路,。

泥土

黃 淮

老是把自己當(dāng)作泥土，就時(shí)時(shí)有被踐踏的痛苦,。

還是把自己當(dāng)成珍珠吧,，便時(shí)時(shí)有被發(fā)現(xiàn)的幸福。

3,、并非我所愿

要求在橫線上分別填上合適的選項(xiàng),，寫一篇不少于700字的文章。

4,、請(qǐng)以《事與愿違和事在人為》為題,，寫一篇不少于700字的文章。

5,、閱讀下列材料,，自選角度，自擬題目,，寫一篇不少于800字的文章,。

法國(guó)有位哲人說(shuō)過(guò)：“你可以期待太陽(yáng)從東方升起，而風(fēng)卻隨心所欲地從四面八方吹來(lái),?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的感受和思考。

高二作文訓(xùn)練材料 高二作文訓(xùn)練題目篇三

石龍中學(xué)高二級(jí)作文訓(xùn)練題

一,、寫作訓(xùn)練

（第三周）

1.閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文。我們這個(gè)時(shí)代,，“復(fù)制”似乎無(wú)處不在：點(diǎn)擊一下鼠標(biāo),，可以復(fù)制一篇文稿；接受一次美容,，可以復(fù)制一個(gè)偶像,；建造一條流水線，可以復(fù)制一批產(chǎn)品,；圈劃一塊土地,，可以復(fù)制一座城市；傳唱一首歌,，可以復(fù)制一樣情感,；閱讀一本書，可以復(fù)制一種思想......上述現(xiàn)象引發(fā)了你怎樣的思考,？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟,，寫一篇文章。

要求：（1）自選角度,，自擬題目,，不要寫詩(shī)歌,。

（2）不少于800字。

（3）不得透露個(gè)人信息,。

（第七周）

2.閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文。

“你穿得這么臟,，就不應(yīng)該坐公交車,，應(yīng)該自己走路回家！”2012年12月28日,，重慶的一輛公交車上,，一名老太呵斥身旁滿身泥污的男子，指責(zé)其影響市容,。這話引起了男子的不滿,，他回應(yīng)說(shuō)，你沒權(quán)利要求我這么做,。該事件引來(lái)網(wǎng)上眾多關(guān)注,，有網(wǎng)友認(rèn)為：“真正影響市容的是這名老太！”也有網(wǎng)友認(rèn)為：“誰(shuí)喜歡旁邊坐著一個(gè)衣服很臟的人呢,？”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考,？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感情，寫一篇文章,。

要求：1.自選角度，自擬標(biāo)題,，自定文體,。2.不少于800字。3.不得套作,，不得抄襲,。

（第十二周）

3.根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文,。要求：自選角度,，自擬題目，自定立意,，自選文體,，詩(shī)歌除外。

2012年4月23日,，是第17個(gè)世界讀書日,。國(guó)家新聞出版總署任命白巖松為讀書推廣大使。白巖松說(shuō)“走到新華書店,，全是一些有用的書,，考試類的健康類的工具書啊,。”

2012年12月11日凌晨,，中國(guó)作家莫言在諾貝爾獎(jiǎng)晚宴致辭中說(shuō)了這樣一句話：“與其他科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)相比,，文學(xué)獎(jiǎng)沒有那么多用處，但是文學(xué)最大的用處也許就是它沒有用處,?！?/p>

（第十七周）4．“堵”是生活中使用頻率很高的詞語(yǔ)，它可以指勇敢決絕的行動(dòng),，可以指及時(shí)補(bǔ)救的措施??還可以形容交通不暢,，心情不悅??

請(qǐng)以“堵”為題目，寫一篇文章,，除詩(shī)歌外,，文體不限，不少于800字,。

（第十九周）

5,、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文,。

季羨林先生是當(dāng)代著名的思想家和文學(xué)家,。有一次，季羨林做客央視“百家講壇”,，當(dāng)主持人請(qǐng)教他,，青年人如何才能擁有豐厚的文化積淀和美德修養(yǎng)時(shí)，季羨林先生回答說(shuō)：“在這個(gè)問(wèn)題上,，我不知道是否有捷徑可走,。以我之見，學(xué)會(huì)聆聽當(dāng)是最好的選擇,?！甭犃思玖w林先生的話，在場(chǎng)的人無(wú)不鼓掌稱嘆,。

讀了上面的材料,，你有何感想呢？請(qǐng)以“聆聽的魅力”為題,，寫一篇不少于800字的文章,。

二、審題構(gòu)思訓(xùn)練

（第四周）

6.閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文,。

一天，一位德國(guó)旅行家行走在沙漠上，迎面碰到一隊(duì)人,。令他不解的是,，為什么每走一小段路，他們就要放下行李休息一會(huì)兒,。于是,，他上前問(wèn)原因?；卮鹇暡缓茼懥?，卻很清楚：“因?yàn)槲覀冏叩每欤覀兊撵`魂走得慢,，我們要停下來(lái)等待靈魂趕上我們,，不至于讓他落在后頭??”

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，展開聯(lián)想,，自選角度,，以“帶著靈魂上路”為題寫一篇作文。

要求：自定立意,，自選文體,，不少于800字。

（第六周）

7.閱讀下面的材料,，自擬題目,，自選角度，寫一篇800字左右的文章,。

《泰囧》暴熱與《1942》的走冷

2012 年末的賀歲片,，輕松、搞笑,，散發(fā)著草根精神和自嘲意識(shí)的徐崢導(dǎo)演處女作《泰囧》票房突破10億,，成為華語(yǔ)片史上最賺錢電影；沉重,、冷靜，滿眼烽火連天,，餓殍遍野,，完整還原河南饑荒動(dòng)蕩歷史的“賀歲大師”馮小剛作品《1942》虧1億。

有網(wǎng)友憤怒：中華民族不知恥,、光臭美,；影評(píng)家們說(shuō)：《泰囧》成為票房冠軍真是中國(guó)電影的悲哀。但是也有評(píng)論不以為然：在現(xiàn)實(shí)而清晰的生活壓力下,，比起所謂的苦頭良藥,，我們更需要爆米花。

（第八周）

8．一群灰鶴在上空飛舞，步調(diào)雖不一致,，但矯健的身姿在眼前劃過(guò),，讓人覺得心頭一震。日子在流逝,，生活得繼續(xù),，挨過(guò)萬(wàn)物枯敗的冬，總會(huì)等到草長(zhǎng)鶯飛的春,。

在光與影的交錯(cuò)中,，我們行走在前進(jìn)的路上，在前行中,，我們飛向希望,。

以“飛向希望”為標(biāo)題寫一篇文章?？梢灾v述故事,，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解,?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定,。②除詩(shī)歌外,，文體不限。③不少于800字,。④不得抄 襲套作,。

（第九周）

9．野兔是一種十分狡猾的動(dòng)物，缺乏經(jīng)驗(yàn)的獵手很難捕獲到他們,。但是一到下雪天,，野兔的末日就到了，因?yàn)橐巴脧牟桓易邲]有自己腳印的路,。當(dāng)它從窩中出來(lái)覓食時(shí),，它總是小心翼翼的，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)逃之夭夭,。但走過(guò)一段路后,，如果是安全的，它返回時(shí)也會(huì)按照原路,。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性,，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設(shè)一個(gè)機(jī)關(guān),，第二天就可以收獲獵物了,。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)材料寓意的理解，寫一篇作文。要求：立意自定,，題目自擬,，文體自選，不少于800字,。

（第十一周）10．“我連做夢(mèng)都在希望,，”石頭對(duì)泥土說(shuō)，“希望像你一樣,，身上長(zhǎng)出青青的芳草,、茂盛的林木，可是始終不能如愿,，你說(shuō)這是什么原因呢,？”

“你先回答我一個(gè)問(wèn)題，”泥土笑了笑說(shuō),，“從你的身上幾時(shí)能吸收一點(diǎn)養(yǎng)分,？”

要求：全面理解材料，構(gòu)思作文,。自主確定立意,，確定文體、標(biāo)題,；不要脫離材料的含意,，不要套作，不得抄襲,，不少于800字,。

（第十三周）

11.自然是人類賴以生存的家園，也是人類精神的棲息地,；自然給我們提供了尋幽探勝的樂(lè)趣,，也給我們提供了寄托情思的景物；自然更在我們的心中,，我們心中的自然最美,，心中沒有自然的人是貧瘠的。

以上文字引發(fā)你哪些聯(lián)想和思考,，請(qǐng)以“自然在我心中”為題寫篇文章,，不少于800字。

（第十四周）

12．金圣談從獅子玩繡球中,，領(lǐng)悟并總結(jié)出寫文章的“拉碾法”；倪大毅從深山有回聲這一現(xiàn)象中,，總結(jié)出“呼應(yīng)法”,；楊載從元宵玩龍燈中，總結(jié)出“首尾照應(yīng)法”??寫作如此，許多發(fā)明創(chuàng)造也經(jīng)常如此,，你在生活中有所經(jīng)歷,，有所見聞嗎？請(qǐng)以“生活與創(chuàng)造”為話題,，寫一篇文章,。

（第十六周）

13.美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺中同意你,。在一次盛大的宴會(huì)上,，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見的商人在角落里大肆抨擊卡耐基。當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時(shí)候,，他還不知道,，這使得宴會(huì)主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢?，臉上掛著微笑,。等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪,，卡耐基的臉上依然堆著笑容,，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣,。后來(lái),，此人成了卡耐基的好朋友。

請(qǐng)以“微笑的力量”為題,，結(jié)合自己的感受,，寫一篇文章。文體不限,，題目自擬,。800字左右

（第十八周）

14、如果說(shuō)“人定勝天”“寧為玉碎,，不為瓦全”“佛爭(zhēng)一炷香,，人爭(zhēng)一口氣”是鎖定目標(biāo)，那么“天意難違”“留得青山在,，不怕沒柴燒”“小不忍則亂大謀”就是調(diào)整心態(tài),。鎖定目標(biāo)、不達(dá)目的誓不罷休的精神固然可欽可敬,，調(diào)整心態(tài),、待機(jī)而動(dòng)的選擇也不失機(jī)敏睿智。

請(qǐng)以“鎖定目標(biāo)”或“調(diào)整心態(tài)”為題,，寫一篇作文,。

要求：1）,、除詩(shī)歌外，文體不限,。2）,、不得抄襲，不能套作,。3）,、800字以上。

（機(jī)動(dòng)）

15,、閱讀下面文字,，根據(jù)要求作文。

同樣是喝水,，有的人用金杯玉盞喝,，有的人用瓷杯泥碗喝，有的人用雙手捧著喝,。第一種人感覺到富貴,，第二種人感覺到貧賤，只有第三種人痛快地說(shuō)：“真解渴啊!”人渴了,，要喝的是水,，而不是盛水的杯子；真正的享受是你喝上了甘甜的水,，而不是舉起了華麗的杯子,。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面,、一個(gè)角度構(gòu)思作文,。自主確定立意，確定文體,，確定標(biāo)題,；不要脫離材料的含意作文，不要套作,，不得抄襲,。

（機(jī)動(dòng)）

16、閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文,。

一位在英國(guó)劍橋大學(xué)留學(xué)的韓國(guó)學(xué)生經(jīng)常和一些成功人士聊天，這些人士幽默風(fēng)趣,，舉重若輕,，把自己的成功往往看得自然和順理成章。他回想起自己在國(guó)內(nèi)時(shí)也曾和一些成功人士聊天,，而這些人普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,，甚至把有些正在創(chuàng)業(yè)而尚未成功的人嚇退,。這位學(xué)生很有感觸。

請(qǐng)你以“成功到底有多難”為范圍,，寫一篇文章。要求：⑴本題范圍寬泛,，可以記敘經(jīng)歷,，編述故事，抒發(fā)感情,，發(fā)表議論,，展開想象，等等,。⑵題目自擬,。⑶初詩(shī)歌外，文體不限,。⑷全文不少于800字,。

高二作文訓(xùn)練材料 高二作文訓(xùn)練題目篇四

高二第二學(xué)期作文訓(xùn)練

（二）：材料作文審題立意技巧

材料作文是中考、高考作文都要面對(duì)的一種作文題目類型,。但是常常是這種看上去非常清晰的題目會(huì)一不小心陷入離題的陷阱,。這時(shí)候你需要知道材料作文的審題立意技巧。

1,、寓意揭示法

對(duì)于一些寄寓性材料,，如寓言、童話,、漫畫等,，須透過(guò)材料的表象，進(jìn)行“由物及人”,、“由物及事”的聯(lián)想,，即由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理,、社會(huì)現(xiàn)象等,，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立論點(diǎn),。

示例：驢子馱鹽渡河,，它滑了一下，跌進(jìn)水里,，鹽溶化了,，它站起來(lái)時(shí)輕了許多。這件事使它很高興,。又有一天,，它馱了海綿走到河邊,，故意一滑，跌進(jìn)水里,，那海綿吸了水,，驢子站不起來(lái)，終于淹死了,。

這則寓言告訴我們,，一切應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，情況變化了,，我們的思想和工作方法也應(yīng)隨之變化,，如果墨守成規(guī)，或盲目套用,，必將招致失敗,。寫作時(shí)要透過(guò)驢子馱鹽和海綿的表象，把握并取其寓意作為文章的論點(diǎn),。

2.傾向揣摩法

有些材料作文,，材料中的語(yǔ)句常常蘊(yùn)含著命題者的情感，審題時(shí)必須充分捕捉這些語(yǔ)言信息,，體會(huì)命題者的感情色彩,，這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。

示例：當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時(shí),，吸引了無(wú)數(shù)好事之徒趨之若鶩,。他們提出種種接上維納斯斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個(gè)充滿誘惑力的圈套,。但迄今為止仍未有任何設(shè)計(jì)能取得普遍的贊賞,。

“好事之徒”，“趨之若鶩”,，貶斥之情溢于言表,，顯然對(duì)想接上斷臂這種做法持否定態(tài)度，對(duì)斷臂維納斯持贊賞態(tài)度,?？梢蕴釤掃@樣的觀點(diǎn)：①要有獨(dú)特的美;②要順其自然，不必把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加與人,。如出國(guó)留學(xué)網(wǎng)不顧材料的傾向性而提煉“攻關(guān)不怕難”,、“堅(jiān)持就能成功”之類的觀點(diǎn)，就有跑題之嫌,。

3.互補(bǔ)完善法

示例：①佛羅倫薩詩(shī)人但丁的名言：“走自己的路,，讓別人去說(shuō)吧!” ②波蘭諺語(yǔ)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向?！?/p>

材料①“走自己的路”強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念;材料②“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”是講走路時(shí)要有虛心求教的精神,，要聽從他人指導(dǎo),。兩者孰是孰非?兩者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，若將兩者結(jié)合起來(lái),，就既全面又合理,。因此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：只有既有“走自己的路”的堅(jiān)定信念,，又有“常問(wèn)路”的虛心精神,，才能走好自己的人生之路。

當(dāng)然,，材料作文審題立意的方法還有很多，而各種方法也并非孤立的,，可能互有交叉,。若在具體的審題立意過(guò)程中能靈活地綜合運(yùn)用，效果則更佳,。

4.主旨領(lǐng)悟法

這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法,。如果能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料的中心，并以之為文章的主旨,，那么,，所寫文章定能既切題又有深度。

示例：《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道：海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,，該報(bào)記者到駐沙特的美國(guó)陸戰(zhàn)隊(duì)采訪時(shí),，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙漠的帳篷里,，待命的軍艦上,，美國(guó)的官兵正在爭(zhēng)相研讀中國(guó)的《孫子兵法》。陸戰(zhàn)隊(duì)司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊(duì)官兵必讀書,。

綜觀材料,，我們不難發(fā)現(xiàn)，美國(guó)官兵之所以學(xué)習(xí)中國(guó)的《孫子兵法》,，是用以指導(dǎo)他們的戰(zhàn)術(shù),，材料的主旨十分清晰，據(jù)此,，可提煉“他山之石可以攻玉”之類的觀點(diǎn),。當(dāng)然，這是顯性的;從隱性看,，外國(guó)人尚且如此重視對(duì)我國(guó)文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí),，那么作為中國(guó)人的我們，則更應(yīng)“重視祖國(guó)文化遺產(chǎn)的傳承”,，而這在某種意義上更具深意,。

5.關(guān)鍵把握法

關(guān)鍵詞句往往是“文眼”,，蘊(yùn)含著材料的主旨。因此,，可將其作把握材料,、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中,，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句,。

示例：巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí)，一個(gè)記者問(wèn)他：“你哪一個(gè)球踢得最好?”他回答說(shuō)：“下一個(gè)!”而當(dāng)他在足壇嶄露頭角,，已成為世界著名球王,，并踢進(jìn)一千多個(gè)球后，記者又問(wèn)道：“你哪一個(gè)球踢得最好?”他仍然回答：“下一個(gè)!”

這“下一個(gè)”三個(gè)字,，既體現(xiàn)出永不滿足的進(jìn)取精神,，又蘊(yùn)含著藝無(wú)止境、不斷創(chuàng)新的哲理,，閃耀著人格,、智慧、精神的光芒,。抓住了這個(gè)關(guān)鍵詞,，便抓住了材料的靈魂實(shí)質(zhì)。

由于材料作文加重了考生的審題能力,，如果沒有充分的把握是很容易跑題的,，所以應(yīng)該充分的把握，上面就是一些高考材料作文審題立意的方法,，對(duì)于不同的材料選擇不同的方法來(lái)審題,，就很容易的理解題意確立主題了。

【材料作文范文】

適合發(fā)揮自己潛能的舞臺(tái)

睫毛長(zhǎng)能擋風(fēng)沙,，駝峰丑能存水分,，腳掌厚能耐長(zhǎng)途。小駱駝終于發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)限潛能,，找到了沙漠這個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái),，高高興興地生活著;我們也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己的潛能，找到合適的舞臺(tái),，展現(xiàn)自己的價(jià)值,，做出自己的貢獻(xiàn)。

雄鷹的舞臺(tái)是藍(lán)天,，駿馬的舞臺(tái)是草原,，海豚的舞臺(tái)是大洋，耕牛的舞臺(tái)是農(nóng)田。

雄鷹不僅有矯健的羽翼,，而且有銳利的喙和爪,。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),，鷹的每只眼睛中都有兩個(gè)瞳孔,，這樣它們就能在高空看清更廣闊區(qū)域的情況，從而所向披靡,，不做無(wú)用功,。

駿馬的腳掌比駱駝的更厚，甚至被釘上馬掌以便更加耐磨,。這樣,，它們就能從亞洲跑到歐洲，從歐洲跑到非洲,。馬眼的視野也很開闊,，所以像電影《神話》中戰(zhàn)馬“黑風(fēng)”看到并踢翻正后方的敵人的情況在現(xiàn)實(shí)中也完全是有可能的。

海豚是地球上除人類以外最聰明的動(dòng)物,，它們能意識(shí)到溺水者所處的危險(xiǎn)，并把他們馱出海面,。在亞丁灣護(hù)航的海軍官兵,，也常常看到成群海豚給他們做的表演,。

耕牛的力氣大,，一個(gè)重要原因就是吃得多并能隨時(shí)反芻。

這些動(dòng)物們?cè)谌跞鈴?qiáng)食,、優(yōu)勝劣汰的生存競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)出各自的潛能,，因而不易瀕危。

柳宗元詩(shī)云：“破籠展翅當(dāng)遠(yuǎn)去,，同類相呼莫相顧,。”鳥的舞臺(tái)絕不是鐵籠子中的那根橫梁,，馬的舞臺(tái)絕不是馬戲棚里的那片場(chǎng)地,，海豚的舞臺(tái)絕不是海洋館中的那潭死水，耕牛的舞臺(tái)也不僅是印度的馬路廣場(chǎng),?！霸程咴漓o，魚擺大江寬,?！贝搜缘弥?/p>

當(dāng)暫時(shí)看不到自己潛能的時(shí)候，不妨問(wèn)問(wèn)自己：若有人用10萬(wàn)元買我一只手,，我賣嗎?若有人用100萬(wàn)買我一雙眼,，我賣嗎?若有人用1000萬(wàn)買我一條命，我賣嗎?答案當(dāng)然都是否定的,。這時(shí)就會(huì)意識(shí)到是自己的潛能沒有發(fā)揮出來(lái)而去想辦法,。

自負(fù)比自卑強(qiáng)，至少?zèng)]有掩蓋潛能,。陸游詩(shī)云：“才疏志大不自量,，西家東家笑我狂?！笨v然政治上不曾顯赫,，他不也在文學(xué)上“匹夫而為百世師，一言而為天下法”了嗎?

珠匿蚌腹,，玉隱石間,。每個(gè)人都像藏著和氏璧的那塊石頭，如果有了可以切磋琢磨的舞臺(tái),，必能在歷史的天空閃光,。和氏璧是被卞和發(fā)現(xiàn)的，但我們卻不一定能遇到伯樂(lè),，所以往往需要自己去發(fā)現(xiàn)潛能,，自己去找到舞臺(tái)。到那時(shí),，自然“四山便是清涼國(guó),，一室可為安樂(lè)窩”了。

【材料作文題目】

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。(60分)

小駱駝問(wèn)媽媽：媽媽，為什么我們的睫毛那么長(zhǎng)?駱駝媽媽說(shuō)：長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以遮擋風(fēng)沙,，讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能夠看得到方向,。小駱駝?dòng)謫?wèn)：為什么我們的背那么駝，丑死了!駱駝媽媽說(shuō)：這個(gè)叫駝峰,，可以儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分,，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食。小駱駝?dòng)謫?wèn)：為什么我們的腳掌那么厚?駱駝媽媽說(shuō)：那可以讓我們的身子不至于陷在沙子里,，便于長(zhǎng)途跋涉啊,。小駱駝高興壞了：哇，原來(lái)我們這么有用啊!實(shí)際上,，我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛能,，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái),。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意,，自選文體,，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。

高二作文訓(xùn)練材料 高二作文訓(xùn)練題目篇五

作文訓(xùn)練題目

新年伊始，各媒體紛紛盤點(diǎn)2014年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),，“有錢就是任性”高居榜首,。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”,，“有才就是任性”,，“有閑就是任性”??這些流行語(yǔ)反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求,、社會(huì)心理引起了人們廣泛的關(guān)注,。

上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度,，自擬題目,，寫一篇議論文，不少于800字,。

任性不需要前提

縱覽古今中外,，任性之人可謂層出不窮。有“千磨萬(wàn)擊還艱勁,，任爾東南西北風(fēng)”般百折不撓的任性。有“一蓑煙雨任平生”般瀟灑自如的任性,，更有如“任它風(fēng)吹浪打,，我自巋然不動(dòng)”般堅(jiān)毅如鋼的任性?？梢?，任性是一種人生的修為，是一種積極自信的心態(tài),，是一抹不同尋常的亮彩,。

可是當(dāng)每一次的任性都被扣上了厚重的帽子，當(dāng)任性也有了前提,，自我勉勵(lì)變成了冷嘲熱諷,，彰顯獨(dú)特竟轉(zhuǎn)化為彰顯優(yōu)越。而這種優(yōu)越并非后天修養(yǎng)卻是與生俱來(lái),，有錢有貌,，有閑，“任性”二字漸漸成為常人的不可企及。如此一來(lái),，變了味道的任性只消得表達(dá)羨慕,，表達(dá)卑微的不滿，甚至是對(duì)自身的消解與自嘲,。

加了前提的任性非但不自由,，反而成了一種限制?！坝绣X就是任性”在更多人的眼中表示的是“沒錢就無(wú)法任性,。”于是困厄竟變成了理所當(dāng)然,。因?yàn)槿涡杂辛饲疤?，大千世界的繽紛 色彩，現(xiàn)實(shí)生活中溫潤(rùn)透徹的人心,，筆墨間縱情的揮灑,，甚至是追求美的權(quán)利與自由，都被“無(wú)才無(wú)貌”擋在了門外,，令人無(wú)福消受了,。

任性不需要前提，任性更不需要枷鎖,。任性是無(wú)拘無(wú)束的做自己,，鑒定執(zhí)著的追求想要的生活。它或許是一種人生的態(tài)度,；林語(yǔ)堂曾說(shuō)“人生僻如一場(chǎng)滑稽劇,，又是還是靜觀而微笑，勝于參與其中一份子,?！币粋€(gè)溫和慈祥的老者形象在我眼前赫然展現(xiàn)，人生如戲,，我偏要靜觀微笑,。這樣的任性少了卑微無(wú)力，卻多了些莊嚴(yán)持重,，并且,，不論怎么看，都是可親又可愛的,。它或許也是一種逆流而行的勇氣與尊嚴(yán),。戰(zhàn)火紛飛的抗戰(zhàn)時(shí)期，女作家蕭紅的愿望不是去記錄平型關(guān)大捷,，也不是同仇敵愾民族危亡的悲傷,，她只想尋一隅角落,，寫童年的趣事，寫慈祥的祖父,，寫家鄉(xiāng)的山河,，但這溫潤(rùn)筆峰中卻暗藏著人性的悲涼，對(duì)人性回歸的感念,，世道人心的無(wú)知與慈祥,。蕭紅的筆峰轉(zhuǎn)而又轉(zhuǎn)，任性的寫下了時(shí)代的逆流,，而這逆流,，卻是一個(gè)時(shí)代最最真實(shí)的寫照。如此一來(lái),，任性也可能成為一種偉大,。

任性不需要前提不代表任性可以為所欲為。任性應(yīng)從人性出發(fā),，應(yīng)以尊嚴(yán)為保障,。任性更多地代表成為真實(shí)的自己，而非在他人是非面前指指點(diǎn)點(diǎn),，無(wú)理取鬧,。網(wǎng)絡(luò)的世界和其寬廣，有透透徹徹的善意也有惡意誹謗和謠言中傷,，若是把一切為所欲為都?xì)w結(jié)于任性驅(qū)使,，那么自由將變成不自由，上而觀之,，社會(huì)規(guī)則,，人性尊嚴(yán)更將變淡。

希望有一天,，白手起家的成功人士站在講臺(tái)上,，口中流露不再是打拼與機(jī)遇這樣的套話，他會(huì)說(shuō),，我的成功歸結(jié)于我不需要前提,，堅(jiān)定執(zhí)著的任性,。而千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人,，他們也會(huì)自信而堅(jiān)定地說(shuō)，我的任性不在于有錢,，有才,，有貌，我的任性在于安于平凡,，追求自由幸福的生活,。由此,，每個(gè)個(gè)體的價(jià)值都得以在不需前提的任性之下，回歸自我,，回歸自由,。

【一句話簡(jiǎn)評(píng)】立意體現(xiàn)駕馭處理材料能力不凡，由古及今論述“任性”為什么不需要“有xx”作為前提,，內(nèi)容充實(shí),，“任性自古有之”——“加了前提弊端種種”——“不加前提更可任性”——“回扣現(xiàn)實(shí)，如何不需前提依然任性”,，層次井然,，感情真摯，語(yǔ)言流暢,，令人眼前一亮,。

面對(duì)任性的有錢

一年一度的流行語(yǔ)再度來(lái)襲，有“什么”就是任性的造句風(fēng)格向我們展現(xiàn)了過(guò)去一年里,，有一群充滿優(yōu)越感的人做了許多所謂“青春就是任性”之事,。

總是有那么一群人，忍不住炫耀自己的生活,，來(lái)得到別人的羨慕以一飽滿足感,；又同樣也有那么一群聽眾，平日里是“程序猿”,，“加班狗”,，無(wú)福享受生活，不能一句“有錢就是任性”或嘲他人或嘲自己,。

這背后體現(xiàn)了社會(huì)的膚淺和物欲至上,。輿論引領(lǐng)者通過(guò)揮霍時(shí)間、金錢來(lái)做一些匪夷所思的事情找樂(lè)子,，這是他們的任性,，而我們的評(píng)論、崇拜或諷刺則是為他們的無(wú)聊加大砝碼,，使他們自我膨脹直至失去是非觀,。有錢有才之人一向是社會(huì)的珍寶，也的確是平民百姓忍不住羨慕的,，但用一句任性去掩飾其背后的虛榮,，揮霍與無(wú)禮，是否助紂為虐,，像封建王朝在帝前進(jìn)盡讒害的小人,？

更何況，如今的有錢人并非古時(shí)昏庸的君王,，他們的任性都是有目的性的,。萬(wàn)達(dá)董事長(zhǎng)的兒子王思聰便是此方一把好手,，于微博上大批《一步之遙》，引得網(wǎng)民也為一睹“讓有錢人不喜歡的電影”從而進(jìn)入影院,，投資方萬(wàn)達(dá)得以盈利,。對(duì)有錢人單一性的崇拜，讓我們這些人如陷巴菲特的迷局,，被操縱著將本可屬于自己的幸福,，貢獻(xiàn)給了一個(gè)陌生人，像傀僵一般無(wú)知而無(wú)法掌控自我,。

這便是所謂的名人效應(yīng)吧,，總統(tǒng)喜歡、不喜歡,、無(wú)法評(píng)價(jià)的書都可以轟動(dòng)書壇,。但我們是否應(yīng)沉淪在這物質(zhì)與金錢的漩渦中，讓自己的心情取向受其影響,？

無(wú)才,，無(wú)錢，無(wú)貌的我們是時(shí)候放下那些崇拜,，做一個(gè)有主心骨的自己了,。在躁動(dòng)的時(shí)代，不聞?shì)浾撝?，不認(rèn)同流行之言,，僅做好自己的事，難以可貴,。

如鄧稼先在那個(gè)政治變動(dòng)的時(shí)代,，毅然選擇了為自己所崇尚的核事業(yè)隱姓埋名于大漠二十多年，沒有評(píng)價(jià)與贊言,，另西部大漠開出一片堅(jiān)忍的馬蘭,；又如林則徐，當(dāng)人們?cè)诨柝谢膹U享受人生,，他卻可以毅然判斷自己的位置,，必須銷煙“誓與此事相始終”，其對(duì)眾人選擇的背棄為中國(guó)的未來(lái)提供可能,。

當(dāng)人們都為任性的有錢人“奔走相告”,，“休戚相關(guān)”，或贊同羨慕,、嘲諷厭惡他們的行為時(shí),，我們應(yīng)定住我們的心神,，如一顆堅(jiān)毅的楊樹不為外界所擾,，方能開出生命之花,。

【一句話簡(jiǎn)評(píng)】現(xiàn)實(shí)入題，兩類人分開分析,，社會(huì)原因綜合思考,，例證有效推進(jìn)，結(jié)尾回扣現(xiàn)實(shí),，文氣稍弱,，結(jié)尾略顯松散。

擁有不是錯(cuò),，任性才是錯(cuò)

世界上才華橫溢的人無(wú)數(shù),。世界上美若天仙的人無(wú)數(shù)。有些才華橫溢生活圓滿堪稱人生贏家,，有些才華橫溢家纏萬(wàn)貫卻鋃鐺入獄,，他們就是太任性。

網(wǎng)絡(luò)紅人郭美美在網(wǎng)上肆意炫富,，如今終于因從事賭博等不良交易而被刑事拘留,，這實(shí)在讓太多人拍手稱快。仔細(xì)觀察郭美美這個(gè)人美貌,，身材,、錢樣樣抱均得。但我們不能因?yàn)槿思移劣绣X而痛批她,?？上У氖牵腻X來(lái)得太任性,，她故意引起輿論廣泛關(guān)注,，炫起富來(lái)永無(wú)止境。究竟她的錢,、貌是用來(lái)干什么的,？她的任性給她帶來(lái)的除了一時(shí)光彩，還有過(guò)度放縱后的入獄生活,，她的任性給她帶來(lái)了一時(shí)星光和永遠(yuǎn)的悲傷,。

她擁有的錢，貌不管是否來(lái)歷正當(dāng),，終究是她自己的,，所以她擁有的這些沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在她根本不懂得珍惜,。

比爾蓋茨的女兒身上沒有一件奢侈品,，但她卻才華橫溢成績(jī)非凡，王思聰身家過(guò)億,，他畢業(yè)于倫敦大學(xué),。他們都有錢,，有才華甚至有權(quán)。但他們卻為人低調(diào),，將自己擁有的良好資源化為了使他們更加成功的橋梁,。他們的成功來(lái)源于崇高的價(jià)值追求，來(lái)源于不驕不傲,。于不任性對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),。他們珍惜擁有的，并將其轉(zhuǎn)化為更高的價(jià)值,。所以我們來(lái)反觀郭美美,，或者說(shuō)她這一類人自己擁有的毫不珍惜，甚至毫無(wú)顏面的去炫耀,、賣弄,。人這一生會(huì)擁有很多，一段成功的愛情或友誼,，是內(nèi)心的依靠而不是外在的展示,，一個(gè)成功的成績(jī)是內(nèi)在過(guò)程中腳踏實(shí)地不是一次成功后的大肆宣揚(yáng)。他們仔細(xì)維護(hù)并珍惜著自己來(lái)之不易的美好,。他們不讓任性去打破這段美好,。這才實(shí)在是明白人的選擇。

當(dāng)今社會(huì)有太多人擁有卻不知珍惜,。揮霍著他們自己辛苦得到的,。讓汗水轉(zhuǎn)化為淚水。社會(huì)上這樣的人越多就為社會(huì)埋下禍患,。所以當(dāng)今輿論媒體,，更應(yīng)該去樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀與人生導(dǎo)向。別讓更多的人去任性去揮霍,。

閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文。

一個(gè)船夫搖著一條小船在大海中行駛,，浪花不斷地向小船涌來(lái),，小船隨著波浪微微蕩漾。一只海鷗落在船夫的肩頭,，對(duì)他說(shuō)：“你多幸福啊,，大海搖蕩著你，就像蕩秋千似的,?！贝蚵犃耍瑩u搖頭笑著說(shuō)：“不對(duì)，是我在搖蕩著大海,！你看,，大海的波濤都被我搖起來(lái)了?！?/p>

寫作指導(dǎo) 海鷗認(rèn)為大海搖蕩著船夫，船夫處在幸福之中,；船夫則認(rèn)為是自己在搖蕩著大海,，自己的處境是自己爭(zhēng)取來(lái)的。結(jié)論不同,，切入的角度各異,，立場(chǎng)不同使然。海鷗否定人的主觀能動(dòng)性,，無(wú)視人在環(huán)境面前的把握意識(shí)和控制能力,。而船夫則強(qiáng)調(diào)人的自主性，肯定人對(duì)自然,、環(huán)境的掌控能力,。據(jù)此可以引出如下話題：人對(duì)環(huán)境無(wú)能為力還是大有作為，人在環(huán)境要求：選好角度,，確定立意,，寫一篇不少于800字的文章。中是只能被動(dòng)接受還是能夠主動(dòng)抗?fàn)?。事例上,，可以?lián)系人對(duì)命運(yùn)是逆來(lái)順受、隨波逐流還是自覺掌握,、成為主人,；對(duì)困難、挫折,、打擊,、不幸是一味怨天尤人、聽之任之還是直面困難,、迎戰(zhàn)打擊,、戰(zhàn)勝挫折、超越苦難,、化解不幸,。

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,，寫一篇不少于800字的文章,。(60分)李嘉誠(chéng)的司機(jī)給他開車開了30多年，準(zhǔn)備退休離職，李嘉誠(chéng)看他兢兢業(yè)業(yè)干了這么多年,，為了能讓他安度晚年,。拿了200萬(wàn)的支票給他，司機(jī)說(shuō)不用了,，一兩千萬(wàn)我還是有的,。李嘉誠(chéng)很詫異，問(wèn)：“你每個(gè)月只有5～6千收入,，怎么能存下這么多!”司機(jī)回答說(shuō)：“我在開車時(shí)候,，您在后面打電話說(shuō)買哪個(gè)地方的地皮，開發(fā)哪個(gè)升值好房子,，我也會(huì)去買一點(diǎn),，您說(shuō)要買哪支股票基金的時(shí)候，我也會(huì)去買一點(diǎn),，到現(xiàn)在一兩千萬(wàn)的資產(chǎn)是有的!”

這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：你是誰(shuí)不重要,，重要的是你和什么樣的人在一起!要求：(1)選準(zhǔn)角度，自定立意,；(2)自擬題目,；(3)除詩(shī)歌外，文體不限；(4)文體特征鮮明。

身傍芝蘭,，自帶其香

荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直,；白沙入涅，與之俱黑,?！笔枪剩蚁嘈?，你是誰(shuí)并不重要,，重要的是你和誰(shuí)在一起——縱是墻頭葦草，一朝身傍芝蘭,，也會(huì)自帶其香,。

而這一切，便在李嘉誠(chéng)的司機(jī)身上得到了最好的體現(xiàn),。若問(wèn)給李嘉誠(chéng)開了三十年車的收獲為何,，想來(lái)必不是什么光鮮榮耀，因?yàn)楫吘构怩r是別人的,，司機(jī)還是司機(jī),?？沙酥猓覀兯坪跻蚕氩怀鰟e的好處,，大多數(shù)人,，無(wú)疑會(huì)就此將這個(gè)“自帶其香”的機(jī)會(huì)放走，徒留平庸,，徒終殘年而已,，而那個(gè)具有慧心的司機(jī)，卻留心著老板在商場(chǎng)上的每一次決策,，與他一起買地皮,、買股票，最終坐擁一兩千萬(wàn)的資產(chǎn),，令人稱羨,。

其實(shí)大可不必稱羨,，每個(gè)人本都可以成就平凡背景下一個(gè)迥然不同的自己,，只要肯留意肯接近，而不是在當(dāng)下活得本分到庸俗,，在未來(lái)卻又悔得臉白腸青,。那么為什么不讓心中成功的信念度人離俗出平凡，讓身旁的芝蘭賦予我們?nèi)碌牧α颗c芳香呢,？要知道,，即使是濁世，亦有佳公子,；即使是亂世,，亦有真英雄；即使是末世,，殉道者的氣節(jié)猶似一道不滅的光焰,，照亮天地！更不用說(shuō)在這個(gè)海清河晏的盛世之中,，有多少才人能者,，可以吸引我們羨其清麗而往，帶其馥郁而歸,。

誠(chéng)然,，有些時(shí)候，成功在很大程度上取決于人自身的努力與奮斗,?？扇裟茏尮庋婕皶r(shí)溫暖冷寂的心靈，豈不比在黑暗中茫然追尋更好,？誠(chéng)然,，每個(gè)人都不能期待別人替自己成功,，可若能讓芳香及時(shí)調(diào)控?zé)灥臓顟B(tài)，豈不比在憂懼中郁郁而終更好,？讓身旁的芝蘭更為心中的榜樣,，讓受到的熏陶成為文章口中“越幸運(yùn)，越努力”的動(dòng)力,，如此,，縱是墻頭葦草，也會(huì)自帶其香,。

所以,，一樣的貝書蓮燈，一樣的梵歌塔鈴,。真正的佛教大師如鳩摩羅什,，被追隨的徒眾人數(shù)必遠(yuǎn)超他人；所以,，一樣的汗牛充棟,，一樣的學(xué)富五車，真正的教育家如孔子,，其身后的七十二弟子卻困苦相隨,，不一定是出于功利，也不一定是為了從眾,，真正的圣人正如芝蘭,，一言傳清香，一行成清麗,，就必會(huì)讓凡夫俗子慕名而來(lái),，而這種堅(jiān)定且矢志不渝的追隨，也必將成就一個(gè)不一樣的自己,。

是故,，學(xué)俊杰而行者，可有俊杰之質(zhì),；從圣人而行者,，可有圣人之心；而立芝蘭之旁者,，縱是墻頭葦草,，也會(huì)自帶其香??

巨人肩上，主動(dòng)騰躍 李嘉誠(chéng)的司機(jī)無(wú)疑有著汲取身邊資源的智慧,，與金融巨人在一起,，他以靈敏主動(dòng)的頭腦為自己博取了一片天地。是啊,，你的天資與起點(diǎn)并不重要,，重要的是如何利用環(huán)境汲取養(yǎng)分,，實(shí)現(xiàn)騰躍。當(dāng)然,，這種從環(huán)境資源到自身資源的轉(zhuǎn)換,，無(wú)疑離不開主動(dòng)進(jìn)發(fā)的積極。

試想,，如果那位司機(jī)只甘于停留在自己的職位水準(zhǔn)與生活水平,，他能收獲的最好結(jié)果便只會(huì)是一份看似豐沃的離職金，哪能在投資的路上行進(jìn)甚遠(yuǎn),？環(huán)境固然重要,，但對(duì)于安守現(xiàn)狀者，被動(dòng)等待者,、坐享成果者與自卑懦弱者而言,，此等資源著實(shí)浪費(fèi)。一塊不主動(dòng)吸水的海綿即使被置于大海,，也只能浮于波浪表面,，碌碌終生。唯有憑慧眼辨識(shí)出環(huán)境可貴者,、以進(jìn)取心擷資源充實(shí)自我者以及榜樣面前不自卑也不甘于只是仰望者,，才能于巨人肩上,，實(shí)現(xiàn)自身的升格飛躍,。

仍記得那個(gè)以卑微姿態(tài)擠進(jìn)北大的俞敏洪，土氣的英語(yǔ)與貧窮的家庭背景都未磨滅他追求升華的意志,。只見那個(gè)起點(diǎn)低天資差的男孩一頭扎進(jìn)北大豐沛的知識(shí)之海,，再浮出水面時(shí)已然是另一副模樣：淵博、自信,、成熟,。他于無(wú)數(shù)榜樣之中摒棄了自卑樹立了目標(biāo)，于充實(shí)的知識(shí)資源中丟去了猶豫與怠惰并找到了方向,。主動(dòng)上進(jìn),，積極汲取，不甘平庸??憑借這些,，他于“巨人”之中,，成就了自己的高度。

反觀當(dāng)下,，又有多少人活在庸碌之中,，看不見成功可能性閃爍的光芒？有多少人以自己出生的“面貌”死去,，不去找尋有力的環(huán)境,，不去借助巨人的肩膀,？又有多少人，在優(yōu)質(zhì)資源面前卻視而不見,，浸泡在其中卻不愿吸收以充實(shí)自己,？更可悲的是，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了利用資源實(shí)現(xiàn)騰躍的千百種可能后,，因懶惰與自卑而錯(cuò)失良機(jī),，停留在起點(diǎn)不知跟進(jìn)。君不見北大的廚師因?yàn)樯硖幮@環(huán)境而考取了“托?！?，而眾多北大的學(xué)子卻自甘墮落荒廢了學(xué)業(yè)——多么可悲！資源從不會(huì)以施舍者的姿態(tài)出現(xiàn),，它垂愛的,，是永不止步的趨光者，主動(dòng)進(jìn)發(fā)的積極者,！于巨人的肩上,，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)的騰躍吧！勿甘于現(xiàn)狀,。勿錯(cuò)失良機(jī),。不靠資源的施舍，而做資源的追尋者,！唯有此,，我們才能從起點(diǎn)與天資的繭中羽化而出，飛向更高,、更遠(yuǎn),、更美的藍(lán)天！

大道至簡(jiǎn) 贏在追隨

“你的選擇決定你是誰(shuí),?！必愖羲乖缡钦f(shuō)，正如幾十年來(lái)追隨李嘉誠(chéng)最終收獲千萬(wàn)的小司機(jī)一樣,，生命中最重要的從不是你一開始是誰(shuí),，而是你和誰(shuí)在一起，你選擇追隨了誰(shuí),。

天道有常,，世事不定，人生的道路上總是擠滿了奮力拼搏的爭(zhēng)名逐利者,，他們終日奔波,，他們?nèi)找箘诳唷,？沙晒φ呖偸悄瞧渲猩贁?shù)的幸運(yùn)兒,，大多數(shù)人最終還是成了那條通往王座之路上的犧牲品,，成了卑微平庸的大多數(shù)者，在不甘的掙扎中被邊緣化,，被角落化,。于是失敗者將一切推為出身，推為命運(yùn),，推為被命運(yùn)玩笑偷走的金湯匙,，他們屈服，他們妥協(xié),，所有的不甘化為一聲自嘲：“我是誰(shuí),？我怎么可能？”

可是真正的成功真的只取決于一句“我是誰(shuí)”嗎,？答案自然不是,，回首看看那些庸碌者，前進(jìn)的路上他們搖擺不定,，和他們一同前行的都是同樣茫然無(wú)措的迷失者,，他們抱團(tuán)四顧，他們選擇集體淪落,?！妒ソ?jīng)》有言：“瞎子給瞎子領(lǐng)路，兩個(gè)人都會(huì)掉進(jìn)溝里,?！边x擇追隨平庸的人，注定一生無(wú)為,，同理,，不懂追隨的人同樣會(huì)一生庸碌,。

什么是真正的智者,？真正的智者就是選擇和正確的人在一起，并堅(jiān)持不懈地追隨,，靈活地抓住機(jī)遇來(lái)叩開成功的大門,，君不見平庸無(wú)聞的小司機(jī)，因追隨大亨李嘉誠(chéng),，憑借“智者”的無(wú)心言語(yǔ)而一躍龍門,，終成千萬(wàn)富翁？君不見昔日平凡同窗友,，因相信跟隨默默無(wú)聞的馬云,，憑借“智者”的熱情勇氣，共創(chuàng)阿里巴巴今日輝煌,？君不見昔時(shí)榮耀大班長(zhǎng),，因相信支持平凡俞敏洪,，憑借“智者”的果斷睿智，建立了新東方功成名揚(yáng),？凡此種種,，都證明了一個(gè)道理：你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起,。選擇對(duì)的人,，追隨值得的人，前方將不再迷茫,。

近朱者赤,，近墨者黑，道理古已有之,，可真正做到的卻寥寥無(wú)幾,。或許,，人性就是如此,，我們總是被心靈禁錮于自己的一方天地，里面住著的全是自己,，同樣的迷茫同樣的平庸,，讓我們心安理得。生活中,，自己的小圈子里排斥他人如此,，難怪小我眾生總彌漫著一股說(shuō)不清道不明的悲寂感。我們?yōu)楹尾煌崎_圍墻,，居于高處,，追隨智者，去學(xué)習(xí),，去追隨,，去一同攀爬上屬于你的新天地！

重要的不是開始你是誰(shuí),，而是過(guò)程中你選擇了誰(shuí),。成功的大道至簡(jiǎn)，單看你和誰(shuí)在一起,，追隨誰(shuí)的道路,，抓住誰(shuí)的機(jī)遇。

大道至簡(jiǎn),，贏在追隨,。

他是誰(shuí)，你亦是誰(shuí)

“他是誰(shuí)，你亦是誰(shuí),?！边@句話讀起來(lái)好似一句繞口令，又好像思維混亂,，違背邏輯,，實(shí)則不然，其恰恰揭示了一個(gè)通俗易懂卻極易被人忽視的深刻道理：你是誰(shuí)并不重要,，重要的是你和誰(shuí)在一起,！

李嘉誠(chéng)的司機(jī)跟著李嘉誠(chéng)干了30多年，即使每月只拿5～6千的工資,，退休時(shí)卻也能輕易拿出一兩千萬(wàn),，哪怕只是開車時(shí)旁聽的淺顯投資方向，只因和首富共事,，只言片語(yǔ)也是可以獲得不少的財(cái)富,，“他”是什么樣的人，一定程度上就決定了你將成為一個(gè)什么樣的人,，也可簡(jiǎn)而言之——他是誰(shuí),，你亦是誰(shuí)。

縱觀古今中外,，上到名垂青史的英雄,，下到不知姓名的常人，能做到“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”的人少之又少,。這就時(shí)刻提醒我們銘記，“近朱者赤,，近墨者黑”的道理,。惟其如此，才有管仲割席斷交,，孟母三次擇鄰,，成就千古佳話。季羨林老先生在晚年的自傳中寫道：“感謝父母將家中最小的我過(guò)繼給在城里的舅父,，讓我學(xué)習(xí)文化,，并在他們的言傳身教下步入清華，現(xiàn)在我回到家,，我已在北大教書數(shù)年，而哥哥們和當(dāng)年的父母一樣,，還種著地,，過(guò)著曾經(jīng)的生活?！弊x起來(lái)不禁讓人唏噓感概,，一次正確的選擇,，一次毅然地離開，告別了鄉(xiāng)下的百姓,，融入了市里的文化圈,，命運(yùn)從此迥然不同。

最近很流行一種說(shuō)法,，“將和你關(guān)系最近的十個(gè)人的年收入加起來(lái)后平均,，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，這就是你自己的收入,?！逼淝∏膫?cè)面反映了身邊的人對(duì)自己生活的深刻影響，或者說(shuō)你生命的藍(lán)圖,，早就可以從你身邊人的生活畫風(fēng)中觀察出來(lái),，他們的生活軌跡，就是你的生活湖水里的倒影,。

這世上,，如果誰(shuí)高聲疾呼，“我最大的愛好就是結(jié)交名流,！”那一定會(huì)遭到別人的鄙夷和白眼,，就像“我要和土豪做朋友”一樣可笑。當(dāng)然,，如果將自己的人生又完全和別人劃上等號(hào),，那是走向了另一個(gè)極端?？墒?，李嘉誠(chéng)的司機(jī)處處留心，時(shí)時(shí)在意,，主動(dòng)抓住了機(jī)會(huì),，才有富裕的資產(chǎn)，不然,，被動(dòng)地融入,，你只能永遠(yuǎn)是“土豪的朋友”，而不是“土豪”,。

記得一位學(xué)者說(shuō)得好：“我不知道你是誰(shuí),，但看看和你常往來(lái)的人，大體對(duì)你的為人,，也可猜個(gè)八九不離十了,。”社會(huì)就是一個(gè)大染缸，原本純凈的我們被投入其中,，你最靠近什么顏色,，就最易被染上什么顏色，變成那個(gè)顏色,，然后再去浸淫別人,。

所以請(qǐng)牢記：他是誰(shuí)，你亦是誰(shuí)——那就大膽而主動(dòng)地去選擇你的人生旅伴吧,！

近朱者,，善尋機(jī)則赤

倘若，三十年來(lái),，李嘉誠(chéng)的司機(jī)只是兢兢業(yè)業(yè)地手握方向盤,，對(duì)商業(yè)大亨的前瞻眼光漠不關(guān)心，對(duì)商界中的風(fēng)云變幻充耳不聞,，那么,，三十年后，他只得依靠別人的給予度過(guò)晚年,?？梢姡闶钦l(shuí)并不重要,，重要的是你和誰(shuí)在一起,；其實(shí)，你和誰(shuí)在一起并不關(guān)鍵,，關(guān)鍵的是你自己是如何應(yīng)對(duì)生活中機(jī)遇的悄然而至,。

古詩(shī)有云：“近朱者赤，近墨者黑,?！彪m說(shuō)古有孟母三遷的美好佳話，傳送至今,；但依舊有“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”的至理名言，流芳千古,，身邊的“朱砂”固然重要,，可你的心境才是關(guān)鍵。即便近朱者,，若只是固守而不加改變,，任機(jī)遇擦肩而過(guò)，那么至純的朱砂紅也會(huì)灰飛煙滅,；即便近墨者,，若真是執(zhí)念長(zhǎng)存初心不改,，任黑暗侵蝕我心卻依舊向陽(yáng),，那么耀眼的鶴頂紅便永垂不朽,。

何者？唯適時(shí)而變,，逢時(shí)而固,，則近朱者永赤，近墨者未必黑,。

近朱者未必赤,，因?yàn)榭偸怯腥斯淌卦?jīng)或現(xiàn)有的安逸，而不愿于生活中發(fā)現(xiàn)涅磐重生的新機(jī),，當(dāng)房產(chǎn)大亨潘石屹在建筑工地摸爬滾打,，揮汗如雨時(shí)，當(dāng)商界奇人馬云在創(chuàng)業(yè)初期艱難重重,，受人嘲笑時(shí),，當(dāng)教育專家俞敏洪在開辦新東方飽受冷眼、吃苦耐勞時(shí),，又有多少他們的朋友,、同事為了所謂的前程離開了當(dāng)時(shí)“毫無(wú)出息”的小公司。這些人,，上天原本賜予了他們“朱”者,，只因?yàn)槲丛湎В墒巧牧揖票阍谒麄兊淖宰米燥嬛惺チ司频臐饬覇鼙?，徒留滿腹愁腸,。自此，美國(guó)上市公司的股票中再也不會(huì)有他們的份額,，他們的生命也并不會(huì)因像李嘉誠(chéng)的司機(jī)那樣,，因?yàn)椤敖煺摺倍l(fā)出赤色的光芒。

近墨者未必黑,，只要初心不改,，守得住人格，你和誰(shuí)在一起便顯得不那么重要,。即便當(dāng)今社會(huì)喧囂躁動(dòng),，周圍的人都沉迷于碎片化閱讀，不還是有人愿意有人寫長(zhǎng)詩(shī)以此對(duì)抗么,？即便是“老人變壞還是壞人變老”的討論如火如荼,，不還是有王福順老人善意的“醫(yī)保”謊言以求心安么,？所以,，身邊的人是誰(shuí)遠(yuǎn)沒那么重要,。單憑司機(jī)先生從李嘉誠(chéng)處獲取商機(jī)的智慧，無(wú)論他身邊是誰(shuí),，他都會(huì)尋機(jī)從中獲益,。由此觀之，尋機(jī)而變,，適時(shí)而改,，巧抓機(jī)遇，則近朱者,，可以永赤,。近墨者，固守你心,，依舊可赤,。

七、閱讀下面材料,，按要求作文,。(60分)王老師是全國(guó)優(yōu)秀班主任，原來(lái)在貧困山區(qū)任教,，他常常教育學(xué)生說(shuō)：“你們要有吃苦精神,，全身心投入學(xué)習(xí)，努力考上好的大學(xué),，找到一份好的工作,，掙錢養(yǎng)家，讓家人過(guò)上幸福生活,?！彼膶W(xué)生覺得他說(shuō)的很有道理，就按他說(shuō)的去做,，他的好多學(xué)生因此考上了名牌大學(xué),，成就了一番事業(yè)。

后來(lái),，王老師調(diào)到省城一所中學(xué)任教,。班上有一名同學(xué)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，成績(jī)很差,，自己也想好好學(xué)習(xí),，但是就是學(xué)不下去，為此十分苦惱,。王老師就找他談心,。

王老師：“你沒有吃苦精神，不努力學(xué)習(xí),，將來(lái)怎么考上好的大學(xué)?”

學(xué)生：“我為什么要考上好的大學(xué)?”

王老師：“將來(lái)找份好的工作呀!”

學(xué)生：“我為什么要找份好的工作?”

王老師：“能夠掙到較多的錢,，讓家人過(guò)幸福生活呀!” 學(xué)生：“我家有三臺(tái)車,、四套房，有我兩輩子都花不完的錢!” ??

王老師一臉無(wú)奈,，學(xué)生一臉茫然,。??

讀了上面材料，你有哪些聯(lián)想和感受?請(qǐng)寫一篇不少于800字的作文,。

要求：選好角度,，確立立意,，自擬標(biāo)題,；但不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。

七、閱讀下面材料,，按要求作文,。(60分)一位老禪師在院子里種了一棵菊花。第三年的秋天,，院子成了菊花園,，香味一直傳到山下的村子里面。凡是來(lái)寺院的人們都忍不住贊嘆：“好美的花兒呀,！”

一天,，村子里有個(gè)人開口向老禪師要幾棵花種在自家的院子里，老禪師答應(yīng)了,。他親自動(dòng)手挑選開得最艷,，枝葉最粗的幾棵，挖出了根須送到了那個(gè)人的家里,。消息很快傳開了,，前來(lái)要花的人連接不斷。在老禪師的眼里,，這些人一個(gè)比一個(gè)知心,，一個(gè)比一個(gè)親近，所以都要給,。不多時(shí)日,，院子里的菊花就被送得一干二凈了。

沒有了菊花,，院子里就如同沒有了陽(yáng)光他一樣寂寞,。秋天的最后一個(gè)黃昏，有個(gè)弟子看到滿院的凄涼,，就忍不住地嘆息道：“真可惜,！這里本來(lái)應(yīng)該是滿院花朵與香味的,。” 老禪師笑著對(duì)弟子說(shuō)：“你想想,，這豈不是更好嗎,？三年之后將一村菊香?！?/p>

“一村菊香,！”弟子心頭一熱，眼前浮現(xiàn)出一村子菊花盛開的美好景象,。

自選角度,，寫一篇800字的文章