在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

高三作文訓(xùn)練題目篇一

風(fēng)雨同舟三年整,，直濟(jì)滄海爾為雄,。汗淚澆灌的沃土,，必將百花爛漫。他日得意馬蹄疾,，桃李芬芳數(shù)杏壇,。

高三辛苦人盡皆知，我們?yōu)楹我а缊?jiān)持,？因?yàn)槲覀円们啻翰鰺o(wú)怨無(wú)悔,！在每個(gè)人心中，存在一種重要的東西——希望,！是對(duì)美好明天的希望,！舒婷說(shuō)：“希望，并且為之而奮斗,，請(qǐng)把這一切,，放在你的肩上”。現(xiàn)在,，我們要把“放”字改為“扛”字,。是的，我們應(yīng)該主動(dòng)去“扛”，而不是被動(dòng)讓人“放”,。

希望是什么,？希望就是要實(shí)現(xiàn)的心愿或愿望，是人生的目標(biāo),。這個(gè)目標(biāo)有時(shí)清晰,，有時(shí)模糊。為了尋找希望,，我們可以“獨(dú)上高樓,，望盡天涯路”，可以“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,。

大家滿懷希望地走來(lái)，歡笑過(guò),，痛苦過(guò),；成功過(guò)，失敗過(guò),，父母的期待,，老師的教誨，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng),，你們承受著很大的壓力,，但從沒放棄過(guò)希望！如若不然,，你們絕不能夠憑借頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到今天,！。

行百里者半九十,。擺在你們面前的,，是誘人的風(fēng)景。我們要在老師和父母的幫助下,，自信,、自律地度過(guò)高中階段最后的美好時(shí)光，準(zhǔn)備著,，考入理想的學(xué)校,，繼續(xù)深造，從而在個(gè)人今后發(fā)展的道路上走得更好,。

天行健,，君子以自強(qiáng)不息！我們還要以實(shí)際行動(dòng)為自己負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為自己未來(lái)的人生幸福指數(shù)的提升負(fù)責(zé)！

看，班馬文章書錦繡,；聽,，書聲瑯瑯聞九天；品,，酸甜苦辣味人生,；憶，待到考后回首時(shí),，“那人卻在燈火闌珊處”,。“那人”,，即你理想中追逐的目標(biāo)、人生的希望,。

衷心祝愿同學(xué)們馬不停蹄,，快馬加鞭，馬到成功,！

高三作文訓(xùn)練題目篇二

“人生不如意事常十之八九”,，在生活中人人都會(huì)經(jīng)歷困惑、困難和失敗,，每個(gè)人都要在磨練中成長(zhǎng),。

“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲,，數(shù)學(xué)測(cè)試也落下帷幕,。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶!考試結(jié)束了?！苯又?，我直奔“數(shù)學(xué)討論組”，討論試題答案,，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出,，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶,，說(shuō)不出到底是什么滋味,，后悔之前心存僥幸，沒有精心準(zhǔn)備,，可是現(xiàn)在后悔晚矣,，此刻有種心神不定的感覺!

剛放學(xué)，爸爸(我數(shù)學(xué)老師)把試卷帶回家批改,。由于爸爸對(duì)我的成績(jī)特別關(guān)注,，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書房里獨(dú)立做作業(yè)，由于不知道自己的成績(jī),，心里的這塊大石頭壓得我六神無(wú)主,，無(wú)法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù),，只好默默祈禱我能取得好成績(jī),，不知過(guò)了多久，試卷批改結(jié)束了,。我看不見爸爸的表情,，但聽見爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了,，一定沒考得好成績(jī),，怎么辦?怎么辦?”沒過(guò)多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè),，過(guò)來(lái)看看自己試卷,，我終于看見了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分，頓時(shí)我的心涼了半截,。毫無(wú)疑問,，我失敗了。

爸爸沒有批評(píng)我,，讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因,，這時(shí)我才意識(shí)到自己的不足，是簡(jiǎn)單的計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的理解失誤,。心想：還是粗心的毛病,，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事,，提醒到：不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為是粗心,，這可是反映你知識(shí)的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理,。是呀!我的懶惰造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏,，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神,，自然會(huì)失敗,。沒有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會(huì)享受成功的喜悅,。

在這次失敗中,，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我相信吃一塹長(zhǎng)一智,，只要堅(jiān)持,，一定會(huì)成功。失敗是成功之母,，行動(dòng)比心動(dòng)更重要,。

我經(jīng)歷著磨練，在磨練中成長(zhǎng)!

人的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，因?yàn)椤笆陿淠?，百年樹人”；人的成長(zhǎng)也是一個(gè)短暫的瞬間,，因?yàn)椤俺劦?，夕死可矣”。風(fēng)雨給人們前進(jìn)帶來(lái)阻礙,，但同時(shí)也讓我們更快的成長(zhǎng),。

風(fēng)雨即挫折。挫折,，人生中難免會(huì)碰到,。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它,，勇敢地將它掃除；它是一注污水,，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中,；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路,；它是人生路上的絆腳石,，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)!

挫折，它讓我們成長(zhǎng),。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能嚇倒懦夫懶漢,，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(zhǎng)的.路途,，以好的心態(tài)對(duì)它,，你的經(jīng)驗(yàn)值可是芝麻開花??節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_烏云,，就可以重見光明,；杜絕污水，大海是清亮明澈的,；踢開絆腳石,，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我們成長(zhǎng),，讓我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)中長(zhǎng)大,。

風(fēng)雨同競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，讓每個(gè)人都活在了一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)之中,，來(lái)自生活的各種無(wú)形壓力使我們背得喘不過(guò)氣來(lái),，這些與日俱增的壓力形成我們墮落的思想，無(wú)心去工作,、學(xué)習(xí),，以致于工作樣樣不順心，成績(jī)一落千丈,，多少人為此而苦悶,、壓抑，放棄了自己的理想,、目標(biāo),，這不都是競(jìng)爭(zhēng)犯的錯(cuò)，壓力惹的禍嗎?

其實(shí),，“井無(wú)壓力不出油,，人無(wú)壓力不成材”，動(dòng)力是來(lái)源于壓力的,。我們必須在壓力下學(xué)會(huì)在逆境中鼓勵(lì)自己奮斗,，激勵(lì)自己進(jìn)步，但不要沖破道德范圍內(nèi)的欺騙自己,，也就是不要自欺欺人,。在逆境中，我們會(huì)學(xué)到更多,，更清楚自己個(gè)人的能力,；在逆境中，困難會(huì)激發(fā)我

們的斗志,，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),；在逆境中，真情會(huì)流露出來(lái),，使我們更清楚人性的險(xiǎn)惡,。“天生我才必有用”,，就像柳樹一樣,，倒著插也可以成材，做到“無(wú)心插柳柳成陰”,，不是嗎,，自己有一副好身手，好本領(lǐng),，不驕傲自大,，為人忠厚謙遜,，不滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)努力奮斗,，還愁難在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上找一塊立足之地?競(jìng)爭(zhēng)是成人的必經(jīng)之路,。

斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：如果生活只是晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀,，只有歡樂而沒有痛苦,，那么，這樣的生活根本就不是生活??至少不是人的生活,。

風(fēng)雨——一個(gè)可以使你心灰意冷,，又可以激人奮進(jìn)的東西。在風(fēng)雨面前是妥協(xié)還是堅(jiān)持,，是放棄還是繼續(xù),，決定著你是走向成功或失敗。有多少次,，面對(duì)風(fēng)雨,，我選擇勇敢面對(duì)，迎難而上,，從而也讓我品嘗到了成功的喜悅,。如今，風(fēng)雨已不是我的絆腳石,。而是一條引領(lǐng)我成長(zhǎng)的寬敞大道,。

風(fēng)雨，它伴隨我成功,。風(fēng)雨，它伴隨我在人生之路上勇往直前,。風(fēng)雨像一塊磨刀石,，將我們打磨得更加鋒利堅(jiān)強(qiáng)!風(fēng)雨像一盞明燈，將我們前進(jìn)的路途照亮!

讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng),，大步邁向成功的康莊大道,。

高三作文訓(xùn)練題目篇三

但凡見過(guò)我的大堂姐的人都有些替她惋惜，因?yàn)?，她有著著與歌唱家宋祖英老師相似的臉龐,，美麗大方，然而與宋老師不同的是,，上天不僅沒有給她甜美的嗓音,，更是是剝奪了她說(shuō)話的權(quán)利。她,，是一個(gè)先天性聾啞人,。

大堂姐有一個(gè)美麗的名字——蘭,。

蘭是大伯的第一個(gè)孩子，爺爺?shù)牡谝粋€(gè)孫輩,。蘭的出生,，無(wú)疑是讓父輩們欣喜的。在蘭出生十多天的時(shí)候,，還沉浸在喜悅中的伯母發(fā)現(xiàn)了蘭的異常,，她不像其他嬰兒那樣對(duì)聲音敏感，伯母在蘭的耳旁拍手,，蘭眨著一雙大眼,，絲毫沒有對(duì)聲音做出反應(yīng)。

伯母有些擔(dān)心,，但仍心存僥幸,。可是隨著時(shí)間一天天的推移,，蘭對(duì)聲音的遲鈍反應(yīng),，終是證實(shí)了伯母的猜測(cè)。

奶奶和伯母都哭了,，爺爺和伯父在嘆息中卻很無(wú)奈,。

就這樣，蘭在無(wú)聲無(wú)息的世界中默默地成長(zhǎng)著,，她漸漸地發(fā)覺自己與別的小朋友的不同,，別人交流都是動(dòng)動(dòng)嘴巴，為什么她都是用手比劃著告訴他們,，她也想玩,，她餓了，她要回家了......蘭開始有點(diǎn)恐慌了,，她不懂,。看著比自己小的妹妹和別的小朋友都一個(gè)個(gè)上學(xué)去了,，蘭焦急地像伯母比劃著,，最終在伯母搖著頭無(wú)奈的表情中，妥協(xié)了,。

蘭不再哭鬧,，不能上學(xué)的她，默默地在家里幫著伯母做家務(wù),。不忍心蘭的一生就如此度過(guò),，她的二叔——我爸爸打聽到鄰鎮(zhèn)有個(gè)聾啞學(xué)校，一家人商量后,，決定把蘭送去求學(xué),。那年,，蘭12歲。

學(xué)校是封閉式的管理,。蘭開始了她的寄宿的生活,，第一次一個(gè)人離開家，開始學(xué)著和陌生的同學(xué)相處,，學(xué)習(xí)正規(guī)的手語(yǔ),，開始自己照顧自己的獨(dú)立生活。

每到寒暑假的時(shí)候,，蘭就自己收拾好行李,，站在校門口等著二嬸，也就是我媽媽去接她,。不管是烈日寒暑,，二嬸去的多晚，她都是乖巧的站在那等候,，媽媽每回談到那段往事,，都為蘭的懂事而眼只閃出淚花。

蘭是懂事的,。假期里,，她包攬了家里在部分的家務(wù)，煮飯,，洗碗,，甚至于把全家的臟衣服都找出來(lái)洗。

蘭在學(xué)校里學(xué)會(huì)了寫字,，開始會(huì)和我們交流,，她會(huì)畫很可愛的畫，會(huì)用舊掛歷折成小錢包,，會(huì)用毛線勾小娃娃,，會(huì)把易拉罐剪成漂亮的小花藍(lán)......

蘭畢業(yè)后，在一家福利紙廠上班,。19歲時(shí),，有人給蘭介紹了一個(gè)家境很好的跛腳男孩,，年少的蘭憧憬自由戀愛,，拒絕了他。26歲的時(shí)候,，蘭嫁給了她的一位同學(xué),，一個(gè)帥氣的聾啞男孩。一年后,，蘭剖腹產(chǎn)生下了一個(gè)標(biāo)致的男孩,，他有著和蘭很相像的臉龐,。接生的醫(yī)生說(shuō)，很少見到像蘭這樣勇敢的女子,，她一直咬牙并沒有別的產(chǎn)婦那般叫嚷,。

蘭是勇敢的。蘭聽了閨蜜的勸告沒有母乳喂養(yǎng),，所以小外甥成了他們?nèi)谥抑形ㄒ灰粋€(gè)能說(shuō)話的成員,，這是我們所有人倍感欣慰。

在公交車上,，蘭一次次地給陌生的大爺大娘讓座,，她聽不到別人的感謝，但她懂得用微笑來(lái)回應(yīng),。

一個(gè)沉寂的沒有任何聲響的世界,，我們不敢想像?？墒翘m的個(gè)性很樂觀,，她一直用她的善良，努力,，樂觀,，表達(dá)著對(duì)生活的熱愛，對(duì)社會(huì)的感恩,。