每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

即將畢業(yè),該如何做職業(yè)生涯規(guī)劃師 畢業(yè)之后的職業(yè)生涯規(guī)劃篇一

沒有目標(biāo)的人生,，是殘缺的人生;沒有計(jì)劃的工作，不是完美的職業(yè)生涯;沒有奮斗的日子,，是頹廢的虛度光陰,。跨過2014的門檻,，我們應(yīng)該有所得,，有所思，有所為,。

過去的,，是我人生中的一大轉(zhuǎn)折，是我職業(yè)生涯的一大進(jìn)步,。

不得不說,，我的職業(yè)生涯，到目前為止是幸運(yùn)的,。我進(jìn)入了一家不規(guī)范的民營企業(yè),，開始我的職業(yè)生涯。但是迎接我的,，是一個(gè)銳意進(jìn)取的boss,，一個(gè)有能力、有魄力的職業(yè)經(jīng)理人,，和一個(gè)正在變革的組織,。在這個(gè)組織中，我成長的飛快;在這個(gè)組織中,，提供給我別家提供不了的舞臺(tái),。在這里，我懂得執(zhí)行力是如何養(yǎng)成的;我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)是如何凝聚的;我熟悉了民營企業(yè)和規(guī)范外資企業(yè)的不同管理模式的碰撞;我經(jīng)歷了一個(gè)公司從家族式向正規(guī)化的轉(zhuǎn)變,。我更第一次知道了人生是需要規(guī)劃的,。這段經(jīng)歷，我獲益匪淺,。

我一直在堅(jiān)持,，按照我當(dāng)初的設(shè)想，一步一步的艱難前行,。

工作2年內(nèi),，成為部門主管

工作5年內(nèi),，成為部門經(jīng)理

工作8年內(nèi)，成為公司高管

35歲時(shí),，具備職業(yè)經(jīng)理人的素養(yǎng),，能夠勝任中型企業(yè)的全面管理。

這些年,，憑著自己的努力,，憑著自己的能力，更借助于貴人的相助,、平臺(tái)的提供,，我在一步一步實(shí)現(xiàn)著自己的目標(biāo)。2年,，我已經(jīng)晉升為經(jīng)理;5年,，我已經(jīng)初步邁入高管的階層。但是,，我深知,，能力的發(fā)展，不是如此的迅速;素養(yǎng)的提升,，也不會(huì)一蹴而就,。所以我仍然很謹(jǐn)慎，仍然很害怕,。因?yàn)槲遗伦陨淼某煽?，只是短暫的泡沫，只是借助于太好的機(jī)遇,，得益于眼前的平臺(tái),。

因何種種，我選擇了嘗試,，沒有這個(gè)平臺(tái),，沒有這個(gè)機(jī)遇，我能怎么樣?

我跳槽了,，沒有我原來的薪資,，沒有我原來的待遇。而我知道,，這是因?yàn)槲姨贻p還不能讓不熟悉的人信任,，是因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)還是不夠豐富。不是為了錢,，雖然我缺錢;不是為了享受,，雖然我剛剛開始具備享受的條件。僅僅是想證明我自己的能力,，足以勝任新的環(huán)境,、新的人際關(guān)系、新的工作崗位需求,，或者證明我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的不足,，敦促自己不滿足于現(xiàn)狀，更加努力的學(xué)習(xí),、成長,。

很幸運(yùn)，也憑實(shí)力,，我站穩(wěn)了腳跟,，在一個(gè)一般人都扛不住的業(yè)績需求和能力需求的位置上呆了下來。

我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。我深知,，衡量一個(gè)高官的標(biāo)準(zhǔn)：戰(zhàn)略規(guī)劃的視野+對(duì)市場/經(jīng)濟(jì)形勢的敏銳洞察力+強(qiáng)有力的組織掌控能力+全面體系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。而我,，在每一個(gè)方面仍存在不足,。

過去的已然過去，未來的已經(jīng)到來,。2014,，對(duì)我來說，是一個(gè)全新的開始,，是一個(gè)重新起航的中間站,。

我的2014：

工作方面：

1、優(yōu)化公司職能分工,，推行全面績效管理,，推動(dòng)公司效率提升5%

2、調(diào)整優(yōu)化部門流程,、人員配置,，建立更高效的團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)部門指標(biāo)達(dá)成率95%以上,，成為公司標(biāo)桿部門

3,、推動(dòng)tqs項(xiàng)目實(shí)施，建立流程化,、規(guī)范化,、數(shù)據(jù)化的管控體系

4、推動(dòng)培訓(xùn)體系的優(yōu)化,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的目標(biāo)性,、必要性、適時(shí)性,、可控性

5,、提升個(gè)人工作能力,，學(xué)習(xí)1-2本專業(yè)性書籍，并考取人資二級(jí)管理師

生活方面：

1,、科學(xué)的教育方式,，教育兒子健康成長，培養(yǎng)獨(dú)立,、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣

2,、回家3次以上，多關(guān)懷父母和親人

3,、理性的經(jīng)營婚姻和愛情,，繼續(xù)維持恩愛/和睦的夫妻關(guān)系

4、結(jié)識(shí)2-3個(gè)對(duì)工作/對(duì)生活友誼的朋友,，互助互進(jìn)

放棄的資源：

1,、離家，團(tuán)聚少

2,、業(yè)余時(shí)間(不分需要花費(fèi)在學(xué)習(xí)和進(jìn)步上,，而不能陪伴親人)

3、其他高薪職位的誘惑,。

[2014職業(yè)生涯規(guī)劃]

即將畢業(yè),該如何做職業(yè)生涯規(guī)劃師 畢業(yè)之后的職業(yè)生涯規(guī)劃篇二

姓名：吉志樂

江蘇廣播電視大學(xué)(江蘇城市職業(yè)學(xué)院)

二oo七 年 五 月

參賽人資料：

真實(shí)姓名：吉志樂

性別：男

年齡：22

籍貫：江蘇 泰州

身份證號(hào)碼：321281198610******

所在賽區(qū):江蘇省連云港市

所在學(xué)校及學(xué)院:江蘇廣播電視大學(xué)(連云港校區(qū))經(jīng)貿(mào)系

班級(jí)及專業(yè)：05級(jí)物流管理/應(yīng)用英語專業(yè)

學(xué)號(hào)：05081*****

聯(lián)系地址：

郵編：

聯(lián)系電話:

目 錄

序

第一章自我分析

性格探索報(bào)告

學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告

職業(yè)興趣探索報(bào)告

職業(yè)價(jià)值觀探索報(bào)告

技能探索報(bào)告

第二章職業(yè)分析

家庭環(huán)境分析

學(xué)校環(huán)境分析

社會(huì)環(huán)境分析

職業(yè)環(huán)境分析

第三章職業(yè)定位

第四章計(jì)劃實(shí)施

第五章評(píng)估調(diào)整

小結(jié)

序

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來,，掌握在自己手中。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落,，春去春又回,。

踏著時(shí)光車輪，我已走到22歲的年輪邊界,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望,，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆，這世界變化好快,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界,，作為一名物流管理專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來,。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會(huì)里,，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?

水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河,。

人無點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候,。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果?

只有付出,，才能有收獲。

未來,，掌握在自己手中。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此,，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè),、文體,、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。不過還好,，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì),。否則，豈不遺憾終生?

一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的,，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫,。

而如今,，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里,，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己,。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及,。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。

第一章

自我分析

歲月如歌,，一晃已經(jīng)過了二十一余年了,。對(duì)于我自己的人生前途，一片渺茫,。為了我的人生價(jià)值,，為了我的人生追求。我得好好規(guī)劃一番,。古語曰：凡事豫則立,，不豫則廢。結(jié)合這次機(jī)會(huì),，我用本次職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng),，科學(xué)仔細(xì)地對(duì)自己作了一次分析。

性格探索報(bào)告

你的類型為：主人型

主人型熱情主動(dòng)地幫別人把事情做好

基本描述:

你非常重視與別人的關(guān)系,，易覺察出他人的需要,，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好,、善解人意并有很強(qiáng)的責(zé)任心,。看到周圍的人舒適和快樂,，也會(huì)感到快樂和滿足,，很健談，因此非常受歡迎,。

你熱情,，有活力，樂于合作,，有同情心,，機(jī)敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵(lì),，冷淡和不友善會(huì)傷害你,。你需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感,，競爭和沖突會(huì)讓你感覺到不愉快,，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。

你很實(shí)際,、有條理,，做事徹底，有一致性,，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力,，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策,，將事情安排妥當(dāng),，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng),，不喜歡做需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作,。喜愛自己的全部，對(duì)自己愛護(hù)有加,。

你喜歡組織眾人和控制形勢,，與他人合力圓滿又按時(shí)地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境,，支持現(xiàn)存制度,，注重并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé),，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對(duì)別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時(shí),，都很積極活躍,，希望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)。

可能的盲點(diǎn):

你過分在意別人的情感和想法,，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助,，有時(shí)態(tài)度強(qiáng)硬，容易侵占別人的空間,，你需要考慮一下自己提供的幫助是不是他人的需要,。當(dāng)遇到?jīng)_突時(shí)，為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系,，通常采取回避或是妥協(xié)的方式,，而非積極的、正面的處理,。

你的敏感,，做事總是希望得到別人的鼓勵(lì)和贊賞，擔(dān)心被忽視,，不愿接受批評(píng),，很可能變得沮喪和郁悶。

你總是容易陷入情感和細(xì)節(jié)中,，很難從問題中跳出來更宏觀,、更客觀的對(duì)待;取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”,，怕讓別人失望,。

你通常很難變通，拒絕嘗試新方法，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出決定,，以至于信息不足造成決策的草率,。建議盡量開放的接受外部變化，放慢決定的速度,。

學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告行動(dòng)型,、反省型、理論型,、實(shí)際型,、詳細(xì)如下表：分值等級(jí)描述行動(dòng)型9.1a非常強(qiáng)烈的偏好反省型5c中等偏好理論型4c中等偏好實(shí)際型 8.4b強(qiáng)烈偏好為了更好的方便你的理解，我們將你的結(jié)果放置在坐標(biāo)圖上如下：學(xué)習(xí)情境行動(dòng)型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：他們能從新體驗(yàn),、新問題,、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。他們能全神貫注于短時(shí)間的,、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng),，諸如商業(yè)游戲、競賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù),、及角色扮演練習(xí),。活動(dòng)中充滿了刺激性,、戲劇性,、危機(jī)和變化無常的事情，且有一系列多種多樣的活動(dòng)需要應(yīng)對(duì),。他們能引人注目,，如主持會(huì)議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述,。允許他們在不受任何政策,、結(jié)構(gòu)或可行性的約束下產(chǎn)生點(diǎn)子。讓他們身處困境,，而且他們認(rèn)為任務(wù)很難完成,，即給他們設(shè)置挑戰(zhàn)，但所給予的資源又不足,，且身處逆境,。他們與他人打交道，即他們思維跳躍,，并作為團(tuán)隊(duì)的一分子解決問題,。在活動(dòng)中適合“嘗試一下”。行動(dòng)型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差,，也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng)：學(xué)習(xí)包括被動(dòng)的角色,，即聽講座，獨(dú)白，解釋,，關(guān)于如何做事的陳述,，以及閱讀和觀摩。要求他們靠后站,，且不能參與,。要求他們吸收、分析及解釋很多雜亂的數(shù)據(jù),。要求他們從事獨(dú)自進(jìn)行的工作,，即獨(dú)自地閱讀、書寫,、思考,。要求他們事先估計(jì)他們將學(xué)到什么，并在事后評(píng)價(jià)他們已經(jīng)學(xué)到了什么,。他們認(rèn)為提供給他們的陳述過于理論化,，如對(duì)于原因或背景的解釋。要求他們再三重復(fù)基本相同的活動(dòng),，即練習(xí)過程,。他們需要遵循確切的指導(dǎo)，沒有自己操縱的余地,。要求他們做細(xì)致的工作，即關(guān)注細(xì)節(jié),，糾纏于雜亂零碎的事情,，做事一絲不茍。

職業(yè)興趣探索報(bào)告

關(guān)注于各種商務(wù)經(jīng)營活動(dòng),、事物或過程,，也樂于關(guān)注有關(guān)的人際現(xiàn)象，隨經(jīng)濟(jì)性事務(wù)十分敏感;樂于施展口才和領(lǐng)導(dǎo)力,，喜歡影響別人,，精力充沛。

在工作中,，自覺地運(yùn)用和培養(yǎng)生意經(jīng)的意識(shí)和頭腦,，對(duì)經(jīng)營活動(dòng)的運(yùn)作十分熱衷，津津樂道;追求經(jīng)濟(jì)利益,，也對(duì)過程本身有興趣;講究實(shí)效;對(duì)待人接物,、為人處世很在意，并技巧化;喜歡印證個(gè)人實(shí)力的活動(dòng),，喜歡表現(xiàn)個(gè)人,，影響別人;習(xí)慣于自我鼓動(dòng)，追求新鮮事務(wù)，不知足;喜歡有挑戰(zhàn)性的工作,，自律但未必謹(jǐn)嚴(yán),，喜歡自由發(fā)揮和隨意創(chuàng)造;能適應(yīng)要求應(yīng)變性的工作。

所適宜的工作環(huán)境：經(jīng)營業(yè)務(wù),，有創(chuàng)造性余地,，不過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)作方式和上級(jí)約束，給出個(gè)人實(shí)現(xiàn)的空間,，強(qiáng)調(diào)實(shí)效而有及時(shí)物質(zhì)利益反饋的工作,。

職業(yè)價(jià)值觀探索報(bào)告

工作價(jià)值觀指的是，你無論從事的是什么工作,，都會(huì)努力在工作中追求的東西,。從某種角度，可以認(rèn)為,，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西,。當(dāng)然，這可能是金錢,、權(quán)力,，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等,。本測驗(yàn)就是把職業(yè)價(jià)值觀從六個(gè)方面加以區(qū)別,，然后測定你更傾向于表現(xiàn)出哪種類型的職業(yè)價(jià)值觀。在六個(gè)方面你的平均得分如下圖所示：

支持滿足4.0贊譽(yù)賞識(shí)3.0工作條件4.0注重關(guān)系9.0崇尚獨(dú)立4.0追求成就6.0246810

你最突出的職業(yè)價(jià)值觀是注重關(guān)系,。

注重關(guān)系表示的是,，期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí),。在在這個(gè)方面細(xì)化分析，可以看出你：

希望在工作中能夠擁有與同事和諧的關(guān)系,，并且與上下級(jí)也能夠融洽相處;

希望自己的工作是具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的,，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作;

希望自己的工作是能夠接觸到不同類型、群體,、層次的人;

希望自己的工作是服務(wù)他人取向的,，能夠在工作是給予他人服務(wù);

希望自己的工作是合乎社會(huì)道德的，或者是能夠在道德的原則下行事的,。

下面幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是你最大的工作動(dòng)力來源,，但是了解它們對(duì)你更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大的幫助

追求成就：希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn),，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn),。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn),，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。

崇尚獨(dú)立：你是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作,、獨(dú)立決策,，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感,、自主性的人,。而且你能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。

支持滿足：一個(gè)期望在職業(yè)中,，獲得管理層的支持,，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人,。

工作條件：你非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件),，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬,，能夠在自主決斷的可能性等,。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情,。

贊譽(yù)賞識(shí)：你對(duì)職業(yè)的追求,，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威,，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo),。并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。

技能探索報(bào)

即將畢業(yè),該如何做職業(yè)生涯規(guī)劃師 畢業(yè)之后的職業(yè)生涯規(guī)劃篇三

詳解職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容是什么,？如果你的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)是成為一個(gè)掌握上億元資產(chǎn)公司的總經(jīng)理,，你就要把這個(gè)規(guī)劃分成幾個(gè)中等的職業(yè)規(guī)劃，如什么時(shí)候成為一個(gè)部門的主管,，什么時(shí)候成為一個(gè)部門的經(jīng)理，然后再把這些規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)分,，使它成為直接可操作的具體職業(yè)生涯規(guī)劃,。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)五大前提

1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo),。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用,。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè),，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的,。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約,。社會(huì)發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù),，凡是符合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的,、正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性,。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來,。

2.正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。首先,，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì),、性格,、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢與特長,、劣勢與不足,。避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜,。其次,，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性,、崗位性等特點(diǎn),。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況,、平均工資狀況,、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。

3.構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件,，但單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí),，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能,。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種,。

4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù),。一般來說,，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力,、創(chuàng)造能力,、社交能力、實(shí)際操作能力,、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力,、心理調(diào)適能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練,。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等,?？梢酝ㄟ^ “三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng),、畢業(yè)實(shí)習(xí),、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐,、職業(yè)意向測評(píng)等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練,。

即將畢業(yè),該如何做職業(yè)生涯規(guī)劃師 畢業(yè)之后的職業(yè)生涯規(guī)劃篇四

1．霍蘭德職業(yè)傾向測試

在自我分析之前我先用霍蘭德職業(yè)傾向測試做了一次評(píng)估，評(píng)估的結(jié)果如下：

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在這次評(píng)估,，可以清晰地看到,，我的職業(yè)傾向偏向于企業(yè)型、社會(huì)型和藝術(shù)型,。以下是對(duì)我評(píng)估結(jié)果的詳細(xì)報(bào)告：

1.1我的職業(yè)性格是：e型

e：企業(yè)型（enterprise）

【類型概述】偏好能夠影響他人和獲得權(quán)力的活動(dòng),。人格特點(diǎn)：自信、進(jìn)取,、精力充沛,、盛氣凌人。

【共同特點(diǎn)】喜歡領(lǐng)導(dǎo)和左右他人,。具有領(lǐng)導(dǎo)能力,，說服能力及其他一些人打交道所必需的重要技能。愛好商業(yè)或者與管理人有關(guān)的職業(yè),。喜歡競爭,、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心和抱負(fù),。為人務(wù)實(shí),，習(xí)慣以利益得失、權(quán)力,、地位、金錢等來衡量做事的價(jià)值,，做事有較強(qiáng)的目的性,。

【性格特點(diǎn)】善辯、精力旺盛,、獨(dú)斷,、樂觀,、自信、好交際,、機(jī)敏,、有支配愿望。

1.2我的職業(yè)類型是：esa

社會(huì)型 s 人格傾向：

1,、喜愛社會(huì)型的職業(yè)或情境,，避免實(shí)用性的職業(yè)或情境，并以

社交方面的能力解決工作及其他方面的問題,，但缺乏機(jī)械能力與科學(xué)

能力

2,、喜歡幫助別人、了解別人,，有教導(dǎo)別人的能力,，且重視社會(huì)

與倫理的活動(dòng)與問題。

藝術(shù)型a人格傾向：

1,、喜歡以各種藝術(shù)形式的`創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能,，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；

2,、想象力豐富,，創(chuàng)造力很強(qiáng)，喜歡憑直覺做出判斷,；

3. 獨(dú)立性,、自主性較強(qiáng)；感情豐富,，敏感,，情緒易波動(dòng)

企業(yè)型e 人格傾向：

1、喜歡企業(yè)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境,，避免研究性質(zhì)的職業(yè)或情境,，

會(huì)以企業(yè)方面的能力解決工作或其他方面的問題能力

2、有沖動(dòng),、自信,、善社交、知名度高,、有領(lǐng)導(dǎo)與語言能力,，缺

乏科學(xué)能力，但重視政治與經(jīng)濟(jì)上的成就,。推銷員,、政治家、企業(yè)家

2．s.w.o.t.個(gè)人分析

swot是一種戰(zhàn)略分析方法,，通過對(duì)被分析對(duì)象（企業(yè),、個(gè)人）

的優(yōu)勢,、劣勢、機(jī)會(huì)和威脅等加以綜合評(píng)估與分析得出結(jié)論,，通過內(nèi)

部資源,、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合來清晰地確定被分析對(duì)象的資源優(yōu)勢和缺

陷，了解所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),，從而在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)層面加以調(diào)整

方法,、資源以保障被分析對(duì)象的實(shí)行以達(dá)到所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

2.1內(nèi)外部環(huán)境分析：

2.1.1優(yōu)勢strength

個(gè)人天性樂觀,，生活態(tài)度比較積極,，能發(fā)現(xiàn)生活中令人積極向

上的正能量；

喜歡練習(xí)書法并小有成就,，在練習(xí)的過程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍不拔和

擁有毅力,；

為人善良，從小受到母親良好的教育,，待人真誠善良,，不喜歡

去計(jì)較；

邏輯性較好,，比較沉穩(wěn)從容,，在公共場合有較好的公開表達(dá)的能力，可以演講或者與別人長時(shí)間談話,；

喜歡思考,，容易發(fā)現(xiàn)生活或者學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)去思考，能堅(jiān)持深入思考,；

自己組建過一個(gè)社團(tuán),，并帶領(lǐng)大家開展一系列的活動(dòng)，均有良好的效果,；

遇事比較冷靜鎮(zhèn)定,，在事情未發(fā)生前往往會(huì)想到一些后果，并且在未預(yù)知事件發(fā)生時(shí)表現(xiàn)較為冷靜,。

2.1.2弱勢weakness：

做事有時(shí)候比較拖拉,，對(duì)事情進(jìn)度的安排有時(shí)雜亂無章，但不會(huì)影響事情的進(jìn)度,；

冒險(xiǎn)精神和探索精神不夠,，即不太喜歡或者擅長于做學(xué)術(shù)方面的研究

自我感覺有時(shí)候偏感性，這可能會(huì)影響做事的專注性,； 無法對(duì)一個(gè)人形成鮮明的態(tài)度,；

2.1.3機(jī)會(huì) opportunity

從心理學(xué)在國內(nèi)目前的情況來看，其市場正在一步步走向成熟，專業(yè)涉及到的領(lǐng)域和行業(yè)也越來越多,，為我們這個(gè)專業(yè)提供了較多的可發(fā)展道路；

學(xué)校數(shù)字圖書館及閱覽室為我們提供了最前沿和高端的知識(shí),； 學(xué)院老師資歷較高,，為我們的學(xué)習(xí)指引了道路；

為人具有親和力,，在人家交往中能占領(lǐng)主動(dòng)地位,，較能結(jié)交朋友，在以后的工作中能正確處理好上下級(jí)和同事關(guān)系,；

2.1.4威脅 threat

學(xué)校本身非985,、211重點(diǎn)高校，在學(xué)歷上有著很大競爭,； 國內(nèi)心理市場在走向成熟的過程中仍然存在著不少問題,，既有機(jī)遇又有風(fēng)險(xiǎn)；

由于專業(yè)的特殊性,，普通人對(duì)于本專業(yè)的態(tài)度帶有很強(qiáng)的偏見性,，使得以后從事相關(guān)專業(yè)的工作具有難度；

現(xiàn)在市場上人才濟(jì)濟(jì),，不單單憑專業(yè)能力,，更多的是看綜合素質(zhì)；

在剛進(jìn)入工作崗位時(shí)毫無經(jīng)驗(yàn),；

在工作中可能會(huì)受到同行排擠或者同事的不利行為,； 由于市場的變動(dòng)而對(duì)我所在的行業(yè)有著不良沖擊；

2.3 s.w.o.t.戰(zhàn)略分析

2.3.1 so戰(zhàn)略：

在學(xué)校參加與公共講演有關(guān)的活動(dòng),，增強(qiáng)自己公共場合發(fā)言的能力,；

多從事復(fù)雜的事情，讓自己的毅力和韌力得到進(jìn)一步的提升,；

多于同學(xué)交流提升自己的人格魅力,；

參加社團(tuán)活動(dòng)以提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力；

多參加模擬面試活動(dòng),，增強(qiáng)自身的心理素質(zhì),，并為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)；

2.3.2 wo戰(zhàn)略：

參加習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃之類的活動(dòng),，讓自己的生活和學(xué)習(xí)變得井井有條,；

對(duì)社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，敢于探索難度較大的事情,，培養(yǎng)自己對(duì)事物的好奇心和求知欲,；

嘗試與不同行業(yè)的人接觸，仔細(xì)觀察并了解他們的生活習(xí)慣及心理行為；

畢業(yè)后認(rèn)真實(shí)習(xí),，熟悉工作環(huán)境為以后的打拼奠定基礎(chǔ),；

2.3.3 st戰(zhàn)略：

努力考研，在本科生和研究生之間邁上一個(gè)臺(tái)階,，為日后激

烈的競爭給自己多加一份籌碼,；

嘗試著與身邊的人交流，用自己的專業(yè)知識(shí)來思考,，并提升自己思想的高度,；

不僅僅局限于專業(yè)角度，多了解人文歷史以及社會(huì)環(huán)境,，從多個(gè)角度去思考問題,；

利用一切資源和機(jī)會(huì)，盡早的熟悉未來職業(yè)的周邊環(huán)境,；

2.3.4 wt戰(zhàn)略：

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代社會(huì)的先進(jìn)技術(shù),，提高自身的相應(yīng)素質(zhì)，為以后激烈的人才競爭做準(zhǔn)備

在與人交往時(shí)盡量避免正面沖突和矛盾,；

在選擇完成任務(wù)時(shí),，選擇較為具體內(nèi)容去完成，盡量把工作做到細(xì)致,；

多去看科學(xué)雜志或者了解國內(nèi)市場,；

多多參加社會(huì)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力,；

3．未來職業(yè)生涯目標(biāo)：

3.1近期目標(biāo)：

2014~認(rèn)真復(fù)習(xí),，爭取第一年考取心理學(xué)研究生。

3.2中期目標(biāo)

2015~完成研究生在讀三年的學(xué)業(yè),，跟隨導(dǎo)師認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成研究生畢業(yè)論文。

研究生畢業(yè)時(shí),，積極參加招聘會(huì),，制作屬于自己的簡歷，成功的應(yīng)聘到一家比較符合自己期望的單位,。

3.3遠(yuǎn)期目標(biāo)

~在單位里認(rèn)真工作,，努力積累工作經(jīng)驗(yàn)并處理好人際關(guān)系，不要求太高的薪酬,，能看清公司或者企業(yè)發(fā)展的前途以及自身發(fā)展的方向,。

2020~2022年組建自己的家庭，可以上位到中層管理者,，并且能承擔(dān)著供養(yǎng)家庭的責(zé)任,，可以在工作和家庭之間把握好平衡,。

即將畢業(yè),該如何做職業(yè)生涯規(guī)劃師 畢業(yè)之后的職業(yè)生涯規(guī)劃篇五

找份臨時(shí)工作，還是補(bǔ)充知識(shí),，為以后的工作做準(zhǔn)備,？

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