為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

現(xiàn)場書法比賽活動方案篇一

一,、指導思想：

本學期的教研活動仍然以素質教育為中心，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學質量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,。

二,、教研目標：

1、以黨的先進性教育為契機,，進一步提高教師的職業(yè)道德,。

2、為教師們學習,、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺,。

3,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,，構成濃厚的教研之風,、互學之風、創(chuàng)新之風,。

4,、在學習、實踐,、研討中更新教師的教學觀念,，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研潛力,。

5、扎實有效地開展課題實驗工作,，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，督促教學質量再上新臺階,。

三、教研措施：

(一)扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動,。

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課,，以新的教學理念來指導教學,，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材，透過反復探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中,。

2、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討、堅持推行聽課制度,，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核,，收集、整理優(yōu)質課件資料,，并及時總結課改經(jīng)驗,，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1、采用集中學習,、教師自學,、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解科學的教改信息,，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

4、開展聽課,、評課的研討活動,，透過互相聽課、說課,、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研潛力。

5、開展網(wǎng)絡教研活動,，充分利用教師博客,、qq群,、uc論壇進行教學研討,，聆聽專家講座等活動,。

四,、教研組活動安排：

二月份：

1、學習教研組計劃，布置任務;

2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質課件案例及評析,。

三月份：

1,、講評一年級三個教學班的小組教研課,。

2,、課后分別點評每節(jié)課的成功之處,，指出不足之處，以促共同提高、進步。

四月份：

1、講評二年級的小組教研課，課后點評,。

2,、復習整理以備期中考試,。

五月份：

1,、講評三年級的小組教研課,，課后且點評,。

2、觀摩學習優(yōu)質資源課件,、案例,。

六月份：

1,、整理總結教研組工作。

2,、制訂期終復習計劃,，迎接期終考試。

#6812

現(xiàn)場書法比賽活動方案篇二

一,、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針,，促進學生全面發(fā)展，展示學校藝術教育成果,，推動學校藝術教育的改革與發(fā)展,，豐富學生藝術文化生活，特舉辦小學生書法,、繪畫比賽,。

二、內(nèi)容形式

1,、主題：以“家鄉(xiāng),、·校園”為主題，內(nèi)容健康向上,，具有創(chuàng)新性,，能充分反映當代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風貌，具有時代特征,、校園特色,、學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一,。

2,、項目：(1)書法類：軟筆,、篆刻、字體不限,。

(2)繪畫類：國畫,、油畫、水粉,、水彩,、兒童畫、彩筆,、素描,、速寫。(以上作品必須是創(chuàng)作,，不許臨模,，否則作廢。)

3,、參賽形式：比賽時采取現(xiàn)場書法,、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘,，毛筆書法時間60分鐘,，內(nèi)容按照教學要求自定，一切用品自備,。

每人限作一幅作品,，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規(guī)格不得小于16開,。

三,、活動時間、地點及要求

1,、各校按要求先組織學生比賽,，選拔優(yōu)秀學生參加鎮(zhèn)級比賽。

2,、所有作品簡單裝裱,，但一律不準裝框。作品背面右下角用標簽(見附件)注明作品名稱,、作者姓名,、年齡、參賽組別,、指導教師,。

3、活動時間和地點

下周一上午,，鎮(zhèn)中心小學,。

四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女,，參加縣級書法繪畫比賽;比賽成績納入學校期末評估分中;獲獎學生名單刊登在《妹冢教育》上,。

五、其他事項：各校領隊,、指導教師要帶好學生,，租用國家規(guī)定的車輛到比賽地點，確保師生安全,。

現(xiàn)場書法比賽活動方案篇三

一,、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二,、教研目標：

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，構成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

3、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。

4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，教學質量再上新臺階。

5,、加強優(yōu)質課評比,，挖掘骨干教員。

三,、教研措施

(一)扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準,，研究新課標,、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學,，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐,，用好新教材，透過反復探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討、群眾備課的研討,，堅持推們聽課制度,，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集,、整理資料,，并及時總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處,。

(二)加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課,，要求教師要把握好教材的重,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學生實際狀況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要用心參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,，課后及時寫好教學反思,。

2、優(yōu)化課堂教學,，強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質量作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課,，課后檢查教案,，點評交流制度。

3,、用心開展教研組活動,，以課題研究、專題研討,、經(jīng)驗交流,、競賽等方式開展好教學研究工作。

4,、進一步規(guī)范學生作業(yè),，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1,、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

2,、開展聽課、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于20節(jié),，透過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研潛力。

3,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師帶給學習,、培訓的機會和展示的平臺,，透過優(yōu)質課比賽及“傳,、幫、帶”的方式,，一方面到達教學相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

#6811

現(xiàn)場書法比賽活動方案篇四

一,、活動主題

發(fā)揚中華藝術之光,，傳承書法風采，共創(chuàng)魅力校園,。

二,、活動目的：

1、為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神,，進一步推動素質教育,，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術，豐富校園文化生活,，營造濃厚的校園文化氛圍,，充分展現(xiàn)中國書法的藝術魅力。

2,、通過本次活動,，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底,。

三,、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。

四,、比賽內(nèi)容：

1,、比賽項目：

(1)教師組必選項目：粉筆字(內(nèi)容以詩詞為主)

(2)學生組必選項目：

一、二年級：現(xiàn)場提供作品內(nèi)容,，用鉛筆進行書寫,。

三——六年級：現(xiàn)場漢字聽寫(鋼筆字，詩詞為主),。

(3)教師,、學生組自選項目(二選一)：毛筆字或硬筆字(楷體、行楷,、隸書任選其一)

2,、書寫內(nèi)容：用規(guī)范漢字書寫中華經(jīng)典詩詞等文學作品，不得使用繁體字,、異體字,、淘汰的“二簡字”，不得出現(xiàn)錯別字和自造字，否則將作棄權處理,。

五,、學生指導老師：各班語文老師

六、比賽評委：

學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云

教師作品評委：教師作品人人參加評議,。

七,、比賽時間：

學生比賽時間：6月13日下午。

教師比賽時間：自選作品6月17日前上交,，6月18日現(xiàn)場進行粉筆字書寫,。

八、比賽地點：待定

九,、比賽規(guī)則：

1,、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙,。

2、書寫工具一律自備,。

3,、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評,。書寫格式不限,。

4、要求書寫正確,，不能有錯別字,、不規(guī)范的簡化字、漏字,，標點符號標的準確(注意：一般的一個符號占一格,，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格),。

5,、參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

6、每班推選參賽人數(shù)為5人,。

現(xiàn)場書法比賽活動方案篇五

一,、比賽要求：

1、參賽對象：全體教師,，一至四年級全體學生,，小學師生書法比賽活動方案。

2、參賽字體：

(一)硬筆書法：楷體,，三,、四年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。書寫內(nèi)容由教務處統(tǒng)一規(guī)定,。用學校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫,，一格一字，不寫標點符號,，時間30分鐘

(二)軟筆：楷書,、行書、草書,、隸書,、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫,，參賽作品規(guī)格不小于四尺三開,。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱,。

3,、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯字,、別字,。

4、學生作品注明作者的班級和姓名,。參賽作品的紙面須整潔,，無折皺、不卷曲,。

二,、比賽時間安排及形式

大賽活動為兩個階段：

第一階段(11月11日)

1.硬筆書法比賽，時間為：下午1:30—2:00各班語文教師指導學生完成,。(請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或寫到黑板上)

2.書寫內(nèi)容：

學生：

四年級《題西林壁》

第二階段(11月12日—15日)

1.軟筆書法比賽(三,、四年級)

學生比賽時間：11月11日至11月15日

利用書法課時間，學生完成毛筆作品,。

2.書寫內(nèi)容：

學生：(蘇軾祠楹聯(lián))一門父子三詞客千古文章八大家

三,、獎項設置及數(shù)量

1.參賽書法作品設一、二,、三等獎,。

2.學生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30%40%30%)評選出一二三等獎，(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學校評選,。

3.獲獎學生按一等獎2分,、二等獎1分,、三等獎0.5分為班級加分。

4.優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習,。

現(xiàn)場書法比賽活動方案篇六

一,、指導思想

傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，規(guī)范學生的書寫,，推動小學生熱愛書法,、學習書法活動的長效性機制，使書法成為推進小學實施素質教育的一項有力措施,。

二,、比賽目的

為檢驗寫字課的效果，進一步提高學生對書寫的重視程度,，培養(yǎng)學生正確的書寫習慣,，引導學生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，讓學生從小就練就一手好字,，受益終生,。四年一班特舉辦本次書法比賽。

三,、比賽要求

1.參賽對象：四年一班全體學生

2.參賽字體：硬筆楷體(漢字書寫)

3.參賽用筆：鋼筆或簽字筆

4.參賽內(nèi)容：學生自行在家書寫,，草頭格練字本,，老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容,，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。

四,、比賽方式

1.比賽時間：即日起至5月底,。前期石老師已經(jīng)布置這項作業(yè)。截止5月9日前,，孩子們必須把寫好的書法作品,，署好名拍照發(fā)送到家長微信群里，有專人負責下載,，拼圖,，制作成微信公眾號，設置評選,。5月30日前,，公布比賽結果，具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。

2.比賽地點：教室,、家庭等,。

五、評選方式

由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一,、二,、三等獎，每個獎項以得票由多到少排序,，決定獲獎名次,，票數(shù)為32票，以此類推,。家長要實事求是,，不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。

六,、獎項設立

一等獎5名;

二等獎10名;

三等獎18名,。

七、評委

主評委：石老師

成員：全體家長,。

八,、獎品

建議：購買獎品的費用由全體家長集資，由家委會集中采購禮品,，具體集資標準及禮品種類,，大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。

九,、頒獎

在學期末散學典禮儀式上進行頒發(fā)獎品,。

現(xiàn)場書法比賽活動方案篇七

一、活動名稱：

二,、活動目的：

為了彰顯“文明校園”特色,，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽,。

三,、活動主題：積前人之學，浴墨林之風

四,、活動時間

11月19日晚自習,，由各班班主任組織，進行班級預賽,，根據(jù)書寫情況,，推薦選手。最多每班推薦5名選手;

11月27日(星期五下午)校級決賽,。

五,、活動地點：

選拔賽：各班級自定

校級決賽：二教學樓一電教室

六,、參賽對象

一年級全體學生

七、參賽程序

第一階段：由班級舉行預賽,，評選出規(guī)定名額學生參加決賽,，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單,。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽

八,、比賽前期準備

(一)組織宣傳

1、教務科下發(fā)活動方案,，由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳,、推選參賽選手及上交相關資料。

2.各班根據(jù)初賽結果,、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室,。

(二)物品籌備

(1)、初賽紙張由各班準備;

(2),、決賽用紙由學校辦公室準備,。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張

(三)邀請評委

(四)邀請主持人

(五)活動開展安排表

九、比賽內(nèi)容及要求

(一)比賽項目：鋼筆字比賽

(二)比賽要求

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,，如有學生書寫毛筆字,，則自己準備毛筆。

2.所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品,。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人,。

(三)比賽進程

1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結合本班實際情況,，在20__年11月19日前結束比賽,，并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求

(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品,。

(2)所有作品以班級為單位,，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎教研室,。

(3)內(nèi)容健康向上,，能體現(xiàn)學校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫,。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級,、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范,，篆書作品不給予評獎,。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格

(8)截止日期：20__年11月22日(過期無效)

3.校級比賽

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫,。

(2)比賽時間大約1個小時,。

(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設計。

(4)選手自帶筆,。

(5)比賽時間：20__年11月27日下午3:00---4:00

(四)作品展出及點評

1.20__年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關資料,。

2.20__年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。

3.邀請老師書寫作品參與展出,。

十一,、評分細則

(一)評分標準(見附件1)

(二)評委：劉松文、高原平,、唐金國及其他語文老師

十二,、活動后期工作

1.即時完成活動總結并寫成書面材料上交教務科。

2.收集關于本次活動的所有資料,，整理,、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng),。

十三,、組織機構

(一)領導小組：

顧問：

組長：

副組長：

成員：各班班主任

領導小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確?；顒拥捻樌]幕,。

(二)承辦小組

1.校級比賽：基礎教研室

2.班級比賽：各班團支部

十四、獎項設置

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設置獎項,，并由各班頒發(fā)獎品,。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;

三等獎30名;

(三)根據(jù)積分多少進行排名，納入班級考核;

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人,。