總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇一

今天,，我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)際，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師匯報(bào)一下我在這半個(gè)學(xué)期來的一些做法:

一,。思想教育工作常抓不懈

六年級的學(xué)生在思想方面已經(jīng)比較成熟，做事都有自己的主張,，要想做好他們的思想工作,，必須從不同的渠道進(jìn)行。我認(rèn)為首先是發(fā)揮自身表率作用,，記得有一段話是這樣說的:"教師個(gè)人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"因此班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中就會成為全班四十個(gè)同學(xué)的榜樣,。明白這點(diǎn)后,，我在工作中以言導(dǎo)其行，教給學(xué)生做人的道理,，以行促發(fā)展,，讓學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高,。在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范,。要求學(xué)生7:35分之前到校,，我也不會在7:35分之后才來，要求學(xué)生不隨地丟東西,，我也從不亂扔垃圾,。從小處著手，影響和規(guī)范學(xué)生的行為,。其次是做好家校之間的聯(lián)系,，因本班學(xué)生大部分是自己從五年級帶上來的，因此對家長比較熟悉,，那些家長手上都有我的電話號碼,，當(dāng)學(xué)生在家出現(xiàn)思想或行為的異常時(shí)，有很多家長都會打電話來和我談,，在第二天與學(xué)生的談話中,，不但解決了問題的所在，也加深了師生之間的感情,。當(dāng)學(xué)生在校出現(xiàn)不完成作業(yè)或打架等等情況時(shí),，我都會打電話或上校訊通的網(wǎng)站發(fā)信息告知其家長，讓大家一起對該學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)出色或得了獎時(shí),，我也會把這個(gè)喜訊告知家長，從老師和家長的表揚(yáng)中讓學(xué)生體會到成功的喜悅,。

二,。抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞,，直接影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。所以抓好整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，是培養(yǎng)好全班學(xué)生的整體素質(zhì)和搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。在這方面我首先結(jié)合本班的實(shí)際制訂出合理的。有針對性的班紀(jì)班規(guī),，讓學(xué)生依照班規(guī)去辦事,，以小組為單位，組長為第一責(zé)任人,，各組之間進(jìn)行紀(jì)律,。成績等方面的比賽，在人人都不愿輸?shù)姆諊?，不但保證了紀(jì)律,，成績的穩(wěn)步發(fā)展,，還促進(jìn)了集體主義的榮辱感的培養(yǎng)，就我的語文來說,，學(xué)習(xí)氛圍還是讓我比較滿意的,。

其次是培養(yǎng)好班干部。大家都知道班主任工作不是由自己一個(gè)人就能做好的,，要想管理好班級就一定要建立一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，才能使各項(xiàng)工作得以全面的貫徹執(zhí)行。所以選好一個(gè)樂意且有一定的能力的班干部至關(guān)重要,。我們班的班干部都是我的智囊團(tuán),，左右眼。在工作中我放手讓他們?nèi)ジ?，信任他們,，支持他們，維護(hù)他們的威信,；幫助他們分析工作中存在的問題,，教給他們方法，教育他們懂得只有以身作則,，嚴(yán)于律己,，才能獲得同學(xué)的信任。通過這近二年來的培養(yǎng),，他們都能盡心盡職地做好各項(xiàng)工作,，使本班的班風(fēng)能為良好的學(xué)風(fēng)做有力的保障。

三,。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

相信各位老師也和我一樣,，聽到"后進(jìn)生"這個(gè)詞。心里也充滿了無奈,，作為班主任的,，這種感覺更甚，但為了讓他們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中不要總帶些麻煩給我們,，以及在期末考試中能看到可喜的60分以上,，我們不得不打起十二分精神來對待他們，因此,，當(dāng)這些調(diào)皮生只要有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我都會在課堂上表揚(yáng)他們，老師的表揚(yáng),，學(xué)生還是很在乎的,，一聲表揚(yáng)，雖然作用不是特別大，但也能讓他們安安靜靜地呆上好幾天,，這已經(jīng)足夠了，我們不能太貪心,，不要期望得了芝麻后還期待前方有一只大西瓜等著我們,。何況我們付出的也僅僅是一句話。其次我們班的學(xué)困生也比較多,，特別是xx這類學(xué)生,，不但學(xué)習(xí)成績差，違反紀(jì)律還是他的業(yè)余愛好,。憑著自己強(qiáng)壯的身體總是能占上風(fēng),，動不動就掄拳頭，針對這類學(xué)生,，除了教育好本班xx個(gè)學(xué)生管好自己,，不要和他一般見識以外，對他的在校表現(xiàn)采取先表揚(yáng)后批評的辦法,，讓他在受表揚(yáng)的舒坦中樂于接受批評,。這些學(xué)困生如果僅靠老師，是根本不可能保障他們的成績的,。因此,，我一般采用”一幫一”的辦法去提高。

以上就是我在前半段時(shí)間所做的領(lǐng)班工作,，在帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨和改進(jìn)的地方。我會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn),，讓班主任工作做得更出色,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇二

602班2011-2012年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就過去了,。這已經(jīng)是我當(dāng)班主任的第三個(gè)學(xué)期了,，在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中，我逐漸適應(yīng)并能勝任班主任的工作了,。雖然班主任工作比較繁重,，但我相信只要有耐心、愛心,、信心,、責(zé)任心，一定會潤物細(xì)無聲,，將班主任工作做好,。下面是我對本學(xué)期班主任工作所做出的總結(jié)：

一、素質(zhì)教育，德育領(lǐng)先,。

做好德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、健康的心理品質(zhì)和科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，是學(xué)生走向成功,、自立自強(qiáng),、服務(wù)祖國、建設(shè)祖國,、貢獻(xiàn)社會的必然基礎(chǔ),。德育工作意義重大，作為一名傳道者,，本人一向重視“言傳身教”,，首先嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己,，堅(jiān)持做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、為人師表,，努力做到凡事隨時(shí)檢點(diǎn)自己，時(shí)刻注意要給學(xué)生帶個(gè)好頭,，給學(xué)生做個(gè)好榜樣,。同時(shí)，在平時(shí)的課堂教學(xué),、課余活動中,，努力通過潛移默化的方式滲透德育思想，使德育工作做到春風(fēng)化雨,、潤物無聲,、更具效果。為此,，我努力尋找各種有利于道德培養(yǎng)的機(jī)會,，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐，為形成良好的道德行為夯實(shí)意識基礎(chǔ),。

二,、智育—“施教之功，先在激趣,，巧在授法,，重在練能,，貴在養(yǎng)習(xí)”

一直以來，我都在努力地沿著這一理論進(jìn)行教學(xué),、進(jìn)行班級管理,。要發(fā)展學(xué)生智力，一定要讓學(xué)生喜歡學(xué),、學(xué)會學(xué),、習(xí)慣學(xué)，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)有興趣、學(xué)有進(jìn)步,，才會越學(xué)越起勁,，才會受用終身。為此,，我首先把營造積極,、健康、競爭,、開心的學(xué)習(xí)氛圍擺在了首要位置,，通過以每周的班會課以及學(xué)校舉辦的各種班級活動為契機(jī)，積極渲染班級的競爭意識,，并加大準(zhǔn)備活動的訓(xùn)練力度,，讓學(xué)生時(shí)刻處在競爭的環(huán)境下，同時(shí)通過靈活多變的方式積極賦予活動,、訓(xùn)練以樂趣,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。再次,，在教學(xué)中,，我努力讓學(xué)生感受到知識的重要性，讓學(xué)生有意識地學(xué)習(xí),，這樣才能從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)意識上來,，并以此為基石努力培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、

健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提,，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn),。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),，而且有助于開發(fā)智力,，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用,。勞動教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。為此,，我在充分利用體育,、美術(shù)、勞動課的同時(shí),，平日里積極組織了很多體美勞方面的活動,，讓學(xué)生得到很多的鍛煉。

四,、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，無規(guī)矩不成方圓。

紀(jì)律是影響班級管理和實(shí)施教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵因素,，良好的紀(jì)律會給教學(xué)工作帶來事半功倍的效果,。歷來每一個(gè)班主任都非常重視班上的紀(jì)律，都在積極營造有條不紊的班級秩序,。在這方面,，我也在不斷探索，希望能找到一個(gè)行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律?，F(xiàn)實(shí)中,，我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé)，讓班干部發(fā)揮作用,，嚴(yán)格要求班干部要以身作則,，要在其他學(xué)生中樹立威信，要起模范帶頭的作用,，同時(shí)要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行,，并隨時(shí)做好記錄，及時(shí)向老師反饋,。了解情況后,，我便適時(shí)地對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對有問題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育,，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚(yáng),，“那樣做”反而受到老師的批評。一學(xué)期下來,，全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好,。

五、安全教育,，常抓不懈,。

在教書育人的同時(shí)，學(xué)生的安全問題不容忽視,。在日常教學(xué)中,，我不時(shí)地提醒學(xué)生要注意安全,。針對本學(xué)期以來出現(xiàn)的幾個(gè)安全小事故（亂吃東西食物中毒、騎車摔倒等現(xiàn)象）還有不斷從其它地方傳來的各種消息,，比如：學(xué)生溺水,、校車出事、渣土車撞人等,，我在本學(xué)期組織了幾次安全教育班會,，并且把安全工作當(dāng)成常規(guī)工作來抓，天天講,，還在后面黑板專門開辟出了一個(gè)安全提示區(qū)域,，希望引起學(xué)生的高度重視。

六,、積極和家長溝通,。

家長是學(xué)生的第一任老師，作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識,，只有老師、家長一起發(fā)揮教育作用,，才會增強(qiáng)教育效果,，才會更好促進(jìn)學(xué)生健康、快樂,、發(fā)展地成長,。因此，我在工作之余,，努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育,，或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法。在本學(xué)期里,，我進(jìn)行了多次家訪,，家訪過后，明顯的感覺就是學(xué)生變了,，變得乖了,、變得認(rèn)真了、變得好學(xué)了,、變得有進(jìn)步了,。

以上是我本學(xué)期的班主任工作小結(jié)。今后,，我將更加努力的做好班主任工作,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇三

源潭中學(xué)二0一0年工作總結(jié)

（講話稿）

祝語：新的1年開始,，祝大家好事接2連3，心情4季如春,，生活5 顏6色,，7彩繽紛，偶爾8點(diǎn)小財(cái),，煩惱拋到9霄云外,！

2010年，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持“依法治教,、以人為本、安全第一,，質(zhì)量立教”的工作思路,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)德育工作,，加強(qiáng)課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)科研,，加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)化、規(guī)范化管理,。注重學(xué)生創(chuàng)造意識和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),；注重抓好畢業(yè)班工作；突出以教育教學(xué)為中心,，以德育來推動智育,。較好的完成了年初所定下的教育教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下（主要講下期的）：

一,、不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，塑造強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)群體

領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校各部門工作的主持者，領(lǐng)頭雁,，領(lǐng)導(dǎo)干部必須作風(fēng)正,、形象好才具有號召力和影響力。易華校長來后,，首先抓好了學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)這項(xiàng)工作,，一是將每周的行政例會制度化，每次的行政例會每個(gè)行政都要對上周工作進(jìn)行總結(jié),，對本周工作做好安排,，在肯定好方面的同時(shí)，指出每個(gè)行政工作中的不足,，要求每位行政在工作中,、在教職員工面前真正做到領(lǐng)頭雁的作用,。二是不專斷，工作中,，凡學(xué)校財(cái)務(wù)支出,、評優(yōu)選模等決策，一律由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,，一些涉及教職工切身利益的問題,，都提交職工代表大會討論、決議,，力求做到校務(wù)透明化,、公正化。三是各行政都主動參與到教學(xué)一線工作,，去年下期除易校長外,，其余行政都各兼有課程。四是

實(shí)行行政值周工作制,。去年下期中學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持行政值周制,，每周由兩名行政擔(dān)任值周校長，逢易校長外出公干,，都由值周行政代為處理校相關(guān)事務(wù),，做到校務(wù)管理不空檔。行政值周期間與學(xué)生統(tǒng)一作息時(shí)間,，深入課堂、辦公室,、食堂,，盡力改善師生們的學(xué)習(xí)、生活條件,。

二,、以德育為抓手，努力推動育人水平的新提高

德育是學(xué)校教育的靈魂,，因此,，我校一直堅(jiān)持以人為本，德育為先的教育思想,，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動力,，以安全教育為核心，以行為養(yǎng)成教育為突破口,?！苯⒔∪掠u價(jià)機(jī)制。一年來,，我們通過開展符合學(xué)生特點(diǎn)的活動,，扎實(shí)有效地落實(shí)與德育有關(guān)的各項(xiàng)工作,，優(yōu)化育人環(huán)境營造出了一個(gè)安全、文明,、和諧的氛圍,。

（一）、加強(qiáng)教師管理,，提升師德水平,。

教師是人類靈魂的工程師，除了要具有較高的專業(yè)知識和理論

水平外,，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng),，去年下期我校圍繞“辦好人們滿意教育”的指導(dǎo)思想下，主要做了以下工作：

1,、教師聘任細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)

去年暑假,，根據(jù)我校實(shí)際情況，經(jīng)行政研討制定了較完善的聘任方案,，方案出臺后,，交由教代會討論通過。開學(xué)之初,，先由行政討論聘任了中層管理人員及班主任,，再由班主任聘各班科任老師。聘任會之前,，對教師的工作量進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定,，使整個(gè)聘任過程忙而不亂，鬧而不喧,，絕大部分老師都聘到了適合自己的崗位,。這次教師聘任堅(jiān)守公平、公正,、透明,、合理的原則，最大限度的利用了各類人力資源,，使全體教師的精神面貌煥然一新,，形成了一種健康積極的競爭潮流。

2,、引領(lǐng)教師晨跑制,，促教師身體素質(zhì)的提高

在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，教師們承擔(dān)的責(zé)任日趨沉重,。高強(qiáng)度的工作壓力使一些教師的身體狀況不容樂觀,。“身體是革命的本錢”，教職員工的身體健康問題受到了我們的高度重視,，經(jīng)研究,，中學(xué)實(shí)行了教職員工晨跑制度。為了鼓勵大家能夠以更飽滿的精力投入到此項(xiàng)活動中來,，我們在有限的經(jīng)費(fèi)中撥出一部分來獎勵那些積極參加晨跑鍛煉身體的員工們,。歷經(jīng)一年，體育鍛煉已成為教職員每日的必修課,，只要不下雨,，每天都能在操場上看到老師們活躍的矯健身姿。

3,、實(shí)行教師坐班制,。要求教師按時(shí)坐班，保證了教師正常的上班時(shí)

間,，去年下期,，中學(xué)全體教職員工都做得很好，最好的是九年級辦公室,，次之是七年級辦公室教師,，最可貴的是這兩個(gè)辦公室教師辦公時(shí)，能形成一種即競爭又互相研討,，共同督促,，共同進(jìn)步的好現(xiàn)象。

4,、構(gòu)建和諧校園,，努力提升教師的幸福指數(shù)。一所學(xué)校,，只有

建立起和諧的人際關(guān)系,，才能營造充分尊重個(gè)性發(fā)展、團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境,，才能實(shí)現(xiàn)員工個(gè)體和學(xué)校集體的共同發(fā)展。我們做到了,，一是營造和諧相處的人文環(huán)境,。積極構(gòu)建學(xué)校干群之間、教師之間,、師生之間,、同學(xué)之間、學(xué)校和家長之間和諧相處的人際關(guān)系,，讓學(xué)生在和諧的人文環(huán)境中接受教育,，健康成長。二是營造了和諧向上的輿論氛圍,，認(rèn)真開展“規(guī)范辦學(xué)我先行”工作,，虛心接受社會意見,。去年下期學(xué)校召開了家長會，向家長介紹教育教學(xué)情況,，認(rèn)真聽取,、采納他們的意見和建議。學(xué)校有重大的事情都以告家長書的形式告訴家長,，誠懇征求家長的意見,。平時(shí)，隨時(shí)歡迎他們對學(xué)校工作納諫獻(xiàn)言,，本著“有則改之,，無則加勉，言者無罪,，聞?wù)咦憬洹钡膽B(tài)度做好解釋或改進(jìn)工作,，塑造了學(xué)校的嶄新形象，教師中談工作的多了,，談待遇的少了,；堅(jiān)持坐辦公的多了，不坐辦公的少了,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了,，敷衍塞責(zé)的少了。三是開展適量的教師活動,，豐富教師的精神生活,。關(guān)注教師的精神生活，做到尊重人,、理解人,、關(guān)心人、愛護(hù)人,，生活上關(guān)心,，事業(yè)上支持，需要時(shí)幫助,，進(jìn)步時(shí)激勵,。為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松、民主,、和諧的發(fā)展環(huán)境,。去年除組織教師慶祝“三八”婦女節(jié)活動外,，下期開展了迎元旦教師拔河比賽,，用老師的話概括是：一根繩子讓全體教師忙了一周，談了2年。小活動的開展極大地豐富了教師的精神生活,，緩解了工作壓力,。和諧的工作環(huán)境，造就了一大批愛崗敬業(yè),、踏實(shí)認(rèn)真的教師隊(duì)伍,，車啟華老師到了歇崗年齡都繼續(xù)堅(jiān)持工作；蔡菊喜,、陸芳老師帶病堅(jiān)持工作,，工作中勇挑重?fù)?dān)，陸芳老師在擔(dān)任班主任的同時(shí),，還跨頭教2班語文,；九年級的三個(gè)班主任張會勇、鄒益群,、何煦以身作則,，每天堅(jiān)持早晨起床五分鐘后準(zhǔn)時(shí)到教室看班；元偉松老師爭課上,，英語組老師都任勞任怨跨頭教2班英語,，早自習(xí)、夕會最多,，基本沒有空余時(shí)間,，下班時(shí)認(rèn)真看班并堅(jiān)持帶讀，效果很好,，特別是七年級英語教學(xué)效果非常明顯,，學(xué)生的整體成績好。

（二）,、加強(qiáng)學(xué)生管理,，提高學(xué)生素質(zhì)

1、德育教育持續(xù)開展

每周一的升旗儀式規(guī)范,，以學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生三項(xiàng)分?jǐn)?shù)為主的“流動紅旗”評比活動正常進(jìn)行,；我們一如既往的將學(xué)生的衛(wèi)生及文明用語作為德育工作的重點(diǎn)來抓,。去年的十月為“文明禮貌月”，著重糾正學(xué)生的不文明用語習(xí)慣,，現(xiàn)在,，學(xué)生們已經(jīng)基本形成了禮貌待人,、文明守紀(jì)的精神風(fēng)貌,，行走在校園中，看不見丁點(diǎn)白色垃圾，也聽不到難聽的辱罵聲,，不僅如此,，路遇老師問好已經(jīng)成為源潭中學(xué)的一道亮麗風(fēng)景。為了使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，增強(qiáng)班級凝聚力,，由政教處牽頭，開展了一系列以育人教育為主線,，形式豐富的德育教育活動,，有跳繩比賽、拔河比賽,、班級籃

球賽到“迎國慶詩歌朗誦比賽”,、田徑運(yùn)動會等，確保了學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

2,、班級管理具體而微

良好班風(fēng)的塑造離不開班主任細(xì)致入微的工作。全體班主任積極配合政教處的工作,，在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成方面做了大量平凡而有意義的工作,。各位班主任堅(jiān)持“五督”（督起床、督兩操,、督兩餐,、督午休、督晚就寢）每天,，班主任們從起床鈴一響就出現(xiàn)在了寢室或教室門口,，一直工作到學(xué)生安然入睡才離開。平時(shí)一有空便深入學(xué)生之中,，了解他們的思想動態(tài),，及時(shí)幫學(xué)生排憂解難，化解矛盾沖突,。正是各位班主任不辭辛勞,、耐心細(xì)致的工作，使嚴(yán)明的紀(jì)律觀念刻入學(xué)生的內(nèi)心,，一年來,，我校班級管理井然有序，營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在,，在長達(dá)1個(gè)半小時(shí)的午休時(shí)間里，即使班主任不在辦公室,，偌大的校園里也聽不到學(xué)生們的喧鬧聲,。中學(xué)班主任工作出色的有：張會勇,、沈小英、李建華,、鄒益群,、謝斌等老師，中心校的班主任工作出色的有：唐力英,、葉淑芳,、劉鳳英、鄭云清老師,，特別是唐力英老師工作中對學(xué)生關(guān)懷無微不至,，學(xué)生生病了，她掏錢帶學(xué)生上醫(yī)院,，學(xué)生冷了她將自己孩子的衣服拿給學(xué)生穿,，真正做到象愛自己的孩子一樣愛學(xué)生，她的這種思想,，這些行為是值得我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的,。

3、安全教育細(xì)水長流

安全是學(xué)校的生命線,，我校一貫把安全教育作為學(xué)校工作的重中之

重,，一切以保證學(xué)生安全為首要，做到有學(xué)生的地方就有人管,；每月進(jìn)行一次安全排查,，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，對學(xué)生安全有隱患的問題堅(jiān)決排除,；去年下半年在一次安全排查過程中,，發(fā)現(xiàn)了有學(xué)生爬圍墻外出的狀況，學(xué)篇2：二0一0年幼兒園班主任工作總結(jié)

二0一0年幼兒園班主任工作總結(jié)

“安全,、快樂,、啟智、向上”這是新一輪園長帶來的新的辦園理念,。懸掛在正對大門的這八個(gè)大字提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師,，要時(shí)刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為安全,、快樂,、啟智、向上的搖籃,，給孩子一個(gè)值得回味的童年,。快樂是孩子的權(quán)利,，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé),。

和托班孩子相處了一年,，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長”的信念,，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地,、堅(jiān)定不移地向前走著,。孩子喜歡自由自在、無拘無束的生活,，這樣的生活才能讓他們在快樂中成長,。在法國，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學(xué),，而是用自己的一套計(jì)劃幫助孩子在游戲中完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè),。他們的孩子可以在玩“霸王”游戲中學(xué)數(shù)學(xué)，可以蜷縮在沙發(fā)里完成作業(yè),。這些家長認(rèn)為,，學(xué)校教育會扼殺了孩子的天性，限制孩子個(gè)性的發(fā)展,。顯然,，我們是無法接受他們的觀點(diǎn)的，但是,，學(xué)校教育可能帶來的隱患確實(shí)存在,，不過我們可以通過改進(jìn)教育方式盡可能地避免它。而我認(rèn)為,，首先要做的就是要讓進(jìn)入幼兒園的每一個(gè)孩子快樂起來,，這樣他們才能完全釋放自己，發(fā)揮出最大的潛能,，他們的個(gè)性才能真正得到發(fā)展,。略作小結(jié)，以下幾方面印象較深,。[注:你正瀏覽的文章由

一,、做個(gè)“跟屁蟲”，讓孩子體驗(yàn)做“小主人”的快樂 戶外活動應(yīng)該是孩子最自由,、最釋放的時(shí)候,，但大多數(shù)時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著表上按排的體育器械,，久而久之,，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃,。因此,，我常?？吹轿覀儼嘁恍┖⒆油现婢撸賵鼋锹淅镢@,。

看到他們專注于一條蚯蚓,、一只小蟲子，甚至一塊泥土?xí)r,，我便放下了老師的架子,，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察,。漸漸地,，孩子們接納了我的跟隨，又漸漸地,，他們把我當(dāng)成了玩伴,，若哪一天我沒跟著，不多會兒,，就有人來拉著我去看他們的新發(fā)現(xiàn)了,。于是，濕漉漉的草叢里我們一起尋找蝸牛,；爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜,，欣賞蝴蝶飛舞；操場角落的樹叢里我們一起目睹蜘蛛捕食小蟲??我會和孩子們一起大笑,，會和他們一起狂奔,，也會和他們一起驚叫。在這樣的師幼互動中,，孩子們最常說的一句話是：“鄒老師,，你跟我來！”我最常說的一句話是：“今天鄒老師又成你們的跟屁蟲了,?！焙⒆觽儤返么笮Γ茄陲棽蛔〉目鞓犯嬖V我：“我們喜歡你這個(gè)什么蟲,?！痹谶@樣的戶外活動中,，孩子們獲得了主動觀察周圍環(huán)境的機(jī)會,，培養(yǎng)觀察事物的興趣,，同時(shí)也有利于逐步提高孩子的觀察能力。更主要的是孩子們很快樂,，我也很快樂,。

二、理解孩子的情感,，讓他們感受被尊重的快樂 有的孩子會因?yàn)樾▲B的死而傷心落淚,，也會把死去小魚埋葬起來,，這些都是孩子的愛的情感。作為成人,，我們應(yīng)該理解,，應(yīng)該尊重他們的這種決定，并支持孩子帶有雛形性質(zhì)的高尚行為,。孩子對小動物都具有一種天生的同情心,，而同情心是非常寶貴的一種情感，是許多高尚情感的基礎(chǔ),。千萬別用你不屑一顧的態(tài)度讓孩子漸漸變成對周圍一切漠不關(guān)心的人。蝸牛其實(shí)是植物的天敵,可孩子們卻異常地喜歡,，常常把蝸牛從草叢中捉回來養(yǎng)在小罐里,，還采來了菜葉喂它?？吹剿麄兿ば恼疹欀@些小生靈,，本想要求他們?nèi)拥舨⒉人浪哪铑^頓時(shí)打消了。我需要做的是保護(hù)這一顆顆善良的童心,，而不是強(qiáng)硬灌輸蝸牛是害蟲的知識,。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀察蝸牛,，在他們心里,，喜歡的成分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過蝸牛是害蟲的事實(shí)。篇3：新二0一0年春期學(xué)校工作總結(jié)11 二0一0年春期學(xué)校工作總結(jié)

南陽市第七小學(xué)校 2010年6月

一期來,，在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校堅(jiān)持“依法治校，以德理校,，以情和校,，科研興校”的辦學(xué)思想,，樹立“以人為本,、一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，全體教職工高舉鄧小平理論偉大旗幟,，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會精神,，認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建“讓人們滿意的學(xué)?！睘槟繕?biāo),，以建校50周年為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局“1567”教育構(gòu)想,，積極實(shí)施“六大工程”創(chuàng)建工作,，充滿信心地走精致化,、科學(xué)化管理之路。高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,，機(jī)制求創(chuàng)新,，隊(duì)伍求提高”的主旋律，堅(jiān)持把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線,，把教育教學(xué)改革作為動力,，全方位地打造學(xué)校品牌，圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，教育教學(xué)等成績連續(xù)十余年排在全區(qū)前列,，取得了教好的育人效果。以實(shí)際行動回報(bào)了上級政府和社會各界對我校的信任和支持,。

本年度,，學(xué)校先后榮獲全國青少年“英雄中國”讀書教育活動組織獎、“中華頌全國首批作文教研百強(qiáng)學(xué)?！?、河南省最具變革價(jià)值榜樣學(xué)校、河南省依法治校先進(jìn)學(xué)校,，河南省特級教師協(xié)作單位,、河南省小學(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市第四屆青少年兒童書信比賽組織獎,、市第五屆小作家杯作文競賽作文教學(xué)優(yōu)秀單位,、平安建設(shè)工作先進(jìn)單位、禮贊共和國六十周年南陽市特色名校,、市級標(biāo)兵文明單位,、市網(wǎng)上家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地、市義務(wù)教育新課改先進(jìn)單位,、南陽市綠色學(xué)校,、區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估先進(jìn)單位、區(qū)學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位,、區(qū)未成年人思想道德工作先進(jìn)單位,、區(qū)教育宣傳工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。這些成績的取得,，是全體教職工共同努力的結(jié)果,，是我校教師隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力的體現(xiàn)?，F(xiàn)就本年度的具體工作回顧總結(jié)如下：

一,、抓好安全教育，創(chuàng)設(shè)安全學(xué)習(xí)環(huán)境。

維護(hù)師生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn),，更是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障,。我校按照“安穩(wěn)第一，預(yù)防為主”的工作方針,，牢記“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的安全指示,。

1,、強(qiáng)化安全領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“安全第一”的觀念,。堅(jiān)持以校長親自抓,，分管

領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，政教處具體實(shí)施的安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。值班師生準(zhǔn)時(shí)到崗,，履行職責(zé)，全天候工作,，并做好檢查記錄,，切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生,，維護(hù)正常的教學(xué)秩序,。一是建立了安全小分隊(duì)課間巡邏制度，做到處處有人管,，事事有人抓,。二是層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任,，做到“一崗雙責(zé)”,，分工協(xié)作，責(zé)任到人,。二是堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班,、教師值班、正副班主任護(hù)送學(xué)生制度,，確保學(xué)生高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去。三是全體教職工牢記安全穩(wěn)定壓倒一切和校內(nèi)安全人人有責(zé)的信念,，用耐心,、細(xì)心、誠心和責(zé)任心,，創(chuàng)建了平安,、和諧、穩(wěn)定的校園。

2,、健全安全制度,。一是建立安全預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,，開展“平安校園”創(chuàng)建活動。二是健全了學(xué)校安全檢查制度,，制定完善了學(xué)校安全穩(wěn)定的各項(xiàng)制度,、職責(zé)，新制定了學(xué)生家長憑條進(jìn)校門制度和

一,、二年級放學(xué)與家長交接制度,，制定了重大活動、集會（如：承辦各種活動賽點(diǎn)）等各項(xiàng)安全預(yù)案,，制定了安全隱患排查治理預(yù)案,，明確了各季節(jié)的重點(diǎn)預(yù)防內(nèi)容。三是為門衛(wèi)配備了警棍,、電警棒,、催淚瓦斯等警械設(shè)備，加強(qiáng)了門衛(wèi)硬件建設(shè),，設(shè)立了接待室,，架起學(xué)校門戶首道堅(jiān)強(qiáng)防線，確保校園安全,。

3,、強(qiáng)化宣傳教育。一是充分利用晨會,、主題班會,、集會、寫安全征文,、畫安全圖畫,、黑板報(bào)、安全演練等形式,，全方位宣傳安全工作,，認(rèn)真開展安全穩(wěn)定知識宣傳活動。嚴(yán)防火災(zāi)事故,、食物中毒事故,、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生,，確保學(xué)校安全穩(wěn)定,。二是利用充分利用安全課對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生防雷電、地震、洪水等各種自然災(zāi)害的預(yù)防與自救逃生知識學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,。三是注重夏季安全重點(diǎn)預(yù)防，印發(fā)了學(xué)生安全與管理告家長書,，形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的良好氛圍,。四是加強(qiáng)法制教育。學(xué)校根據(jù)不同年齡階段小學(xué)生的特點(diǎn),，有針對性的加強(qiáng)法制教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，預(yù)防青少年違法犯罪行為的發(fā)生,。本期各班都召開了兩次以上的法制教育主題班隊(duì)會,，提高學(xué)生的公民意識和法制意識。

4,、強(qiáng)化安全排查力度,。本期多次進(jìn)行了校舍、校園設(shè)備設(shè)施,、學(xué)校周邊環(huán)境的安全大排查,。如：校舍有無安全隱患，防雷設(shè)施,、水電線路有無破損,，走廊、通道有無堵塞等,。搞好了學(xué)校周邊治安秩序,，建立了切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系,。本學(xué)期,，學(xué)校投入4萬余元，對幼兒園使用多年的“下課樂園”玩具設(shè)備進(jìn)行了更換,，防患于未然,。投資8萬多元對幼兒園和午托食堂灶具進(jìn)行了更換，及環(huán)保又安全,，同時(shí)對餐廳飲食衛(wèi)生工作進(jìn)行了細(xì)化,、強(qiáng)化管理。層層落實(shí)食堂安全責(zé)任制度,，杜絕了安全隱患和食品中毒事故的發(fā)生,。

5、強(qiáng)化防控工作,。學(xué)校高度重視春季常見病,、傳染病的防控工作。在手足口病、甲型h1n1流感反彈期間,，堅(jiān)持定時(shí)消毒,，堅(jiān)持每日晨檢與報(bào)告制度，強(qiáng)化了防控宣傳于教育,，確保學(xué)生健康,、安全、有序,、愉快地學(xué)習(xí),。

二、制定 “以人為本”的績效工資方案,，繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1、制定績效工資方案,。今年年初,，根據(jù)省、市,、區(qū)關(guān)于教師績效工資發(fā)放管理的文件精神,，我校迅速組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論,，深入了解上級文件精神實(shí)質(zhì),。學(xué)校成立了以李彥虎校長為組長、周梅校長為副組長,、班子成員和部分教師代表為成員的“制定績效工資方案”領(lǐng)導(dǎo)小組,，多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，商議制定的辦法,。一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，確定按“科學(xué)性、原則性,、人文性,、適用性、可操作性”的原則,，依據(jù)區(qū)教體局師績效工資考評標(biāo)準(zhǔn),，參考學(xué)校過去《教師工作質(zhì)量目標(biāo)考評細(xì)則》，制定《南陽市七小教師績效考評方案》,。二是積極推行方案民主集中制,。在制定方案時(shí)，走群眾路線,，廣泛聽取干部群眾意見和建議,，特別是職代會成員的作用,。在制定出草案后，下發(fā)到各辦公室,，各年級組,，充分討論、醞釀,，然后收集各方意見和建議,，再集中到領(lǐng)導(dǎo)小組商議修改，待大家滿意后,，簽字生效,。績效工資方案的出臺,，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性,，增強(qiáng)了學(xué)校的戰(zhàn)斗力、凝聚力,，踐行了“以人為本,，依規(guī)治校”的管理理念,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持做好四個(gè)“強(qiáng)化”,。

（1）,、強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。一是為增強(qiáng)工作責(zé)任心,、事業(yè)心,，樹立學(xué)校干部的良好形象，學(xué)校在總結(jié)上期領(lǐng)導(dǎo)考核的基礎(chǔ)上,，重新制定了《南陽市七小領(lǐng)導(dǎo)干

部績效考評細(xì)則》,，特別是班子成員采取考核組考評、民主測評等辦法,，評定工作政績,，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師站在同一個(gè)起跑線上,，使包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和所包年級政績掛鉤,，體現(xiàn)公平、公正的原則,。二是每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周工作安排會議上,，總要抽出半個(gè)小時(shí)進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)的政治思想水平和管理能力,。三是進(jìn)一步明確了干部分工,，完善和強(qiáng)化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級蹲點(diǎn)制度,，做到各項(xiàng)工作分工明確、各負(fù)其責(zé),，一級抓一級,，層層抓落實(shí)。一學(xué)期來,，干部的工作責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng),，服務(wù)意識進(jìn)一步提高，工作效果明顯增強(qiáng),。

（2）,、強(qiáng)化師德建設(shè)。一是“塑”字當(dāng)頭抓形象,。以創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?；顒訛槠鯔C(jī)，推進(jìn)了“鑄師魂,、正教風(fēng),、樹形象”的師德師風(fēng)建設(shè)活動，使全體教職工以全新的精神面貌和崇高的師德師風(fēng)投入到工作中,，打造出了一支優(yōu)秀的有戰(zhàn)斗力的教師群體,。二是“嚴(yán)”字當(dāng)頭抓師德。將依法治教,、以德治教,、評選師德標(biāo)兵和評選道德模范有機(jī)結(jié)合起來,加強(qiáng)和改進(jìn)師德教育。為防止體罰,、變相體罰,、補(bǔ)課、私訂輔導(dǎo)資料等違反師德現(xiàn)象的發(fā)生,，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“十不準(zhǔn),、十提倡”，寫出自查報(bào)告,，并與各年級組,、全校教職工簽訂了《師德承諾書》。三是“學(xué)”字當(dāng)頭抓思想,。針對學(xué)校教師中暴露出的一些問題,，每周三下午雷打不動開展政治思想大學(xué)習(xí)、大討論活動,，每位教職工從思想覺悟,、工作態(tài)度、工作能力,、工作效果等幾個(gè)方面來反思近年來的工作,，查找自己的不足,，及時(shí)整改存在的問題，每次學(xué)習(xí)都要寫出自己的

心得體會

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇四

二0一0年小學(xué)班主任工作總結(jié)

彈指一揮間,，來到xx小學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,，在這半個(gè)學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、各位任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作開展順利。但由于本學(xué)期我,，以及我所帶班的學(xué)生都新來到xx小學(xué),，我們都對xx小學(xué)的學(xué)校制度。習(xí)慣等方面的情況不太了解,，事事都得請教原xx小學(xué)的老師,，因此，xx班能順利地走過這半個(gè)學(xué)期,，與各位老師的熱心幫助是分不開的,，所以，我在這里對曾經(jīng)幫過我的同事們說聲:”謝謝你們!”

今天,，我結(jié)合幾年來自己的工作實(shí)際,，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)一下我在這半個(gè)學(xué)期來的一些做法:

一,。思想教育工作常抓不懈

六年級的學(xué)生在思想方面已經(jīng)比較成熟,，做事都有自己的主張，要想做好他們的思想工作,，必須從不同的渠道進(jìn)行,。我認(rèn)為首先是發(fā)揮自身表率作用，記得有一段話是這樣說的:"教師個(gè)人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。"因此班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中就會成為全班四十個(gè)同學(xué)的榜樣,。明白這點(diǎn)后，我在工作中以言導(dǎo)其行,，教給學(xué)生做人的道理,，以行促發(fā)展，讓學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高,。在班級工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范。要求學(xué)生7:35分之前到校,，我也不會在7:35分之后才來,，要求學(xué)生不隨地丟東西，我也從不亂扔垃圾,。從小處著手,，影響和規(guī)范學(xué)生的行為。其次是做好家校之間的聯(lián)系,，因本班學(xué)生大部分是自己從五年級帶上來的,，因此對家長比較熟悉，那些家長手上都有我的電話號碼,，當(dāng)學(xué)生在家出現(xiàn)思想或行為的異常時(shí),，有很多家長都會打電話來和我談，在第二天與學(xué)生的談話中,，不但解決了問題的所在,，也加深了師生之間的感情。當(dāng)學(xué)生在校出現(xiàn)不完成作業(yè)或打架等等情況時(shí),，我都會打電話或上校訊通的網(wǎng)站發(fā)信息告知其家長,，讓大家一起對該學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)出色或得了獎時(shí)，我也會把這個(gè)喜訊告知家長,，從老師和家長的表揚(yáng)中讓學(xué)生體會到成功的喜悅,。

二。抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)

班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞,，直接影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。所以抓好整體班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，是培養(yǎng)好全班學(xué)生的整體素質(zhì)和搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在這方面我首先結(jié)合本班的實(shí)際制訂出合理的,。有針對性的班紀(jì)班規(guī),，讓學(xué)生依照班規(guī)去辦事，以小組為單位,，組長為第一責(zé)任人,，各組之間進(jìn)行紀(jì)律。成績等方面的比賽,，在人人都不愿輸?shù)姆諊?，不但保證了紀(jì)律，成績的穩(wěn)步發(fā)展,，還促進(jìn)了集體主義的榮辱感的培養(yǎng),，就我的語文來說，學(xué)習(xí)氛圍還是讓我比較滿意的,。

其次是培養(yǎng)好班干部,。大家都知道班主任工作不是由自己一個(gè)人就能做好的，要想管理好班級就一定要建立一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，才能使各項(xiàng)工作得以全面的貫徹執(zhí)行,。所以選好一個(gè)樂意且有一定的能力的班干部至關(guān)重要。我們班的班干部都是我的智囊團(tuán),，左右眼,。在工作中我放手讓他們?nèi)ジ桑湃嗡麄?，支持他們,，維護(hù)他們的威信；幫助他們分析工作中存在的問題,，教給他們方法,，教育他們懂得只有以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)的信任,。通過這近二年來的培養(yǎng),，他們都能盡心盡職地做好各項(xiàng)工作，使本班的班風(fēng)能為良好的學(xué)風(fēng)做有力的保障,。

三,。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

相信各位老師也和我一樣,，聽到"后進(jìn)生"這個(gè)詞,。心里也充滿了無奈，作為班主任的,，這種感覺更甚,，但為了讓他們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中不要總帶些麻煩給我們，以及在期末考試中能看到可喜的60分以上,，我們不得不打起十二分精神來對待他們,，因此，當(dāng)這些調(diào)皮生只要有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我都會在課堂上表揚(yáng)他們,，老師的表揚(yáng)，學(xué)生還是很在乎的,，一聲表揚(yáng),，雖然作用不是特別大，但也能讓他們安安靜靜地呆上好幾天,，這已經(jīng)足夠了,，我們不能太貪心，不要期望得了芝麻后還期待前方有一只大西瓜等著我們,。何況我們付出的也僅僅是一句話,。其次我們班的學(xué)困生也比較多，特別是xx這類學(xué)生,，不但學(xué)習(xí)成績差,，違反紀(jì)律還是他的業(yè)余愛好。憑著自己強(qiáng)壯的身體總是能占上風(fēng),，動不動就掄拳頭,，針對這類學(xué)生，除了教育好本班xx個(gè)學(xué)生管好自己,，不要和他一般見識以外,，對他的在校表現(xiàn)采取先表揚(yáng)后批評的辦法，讓他在受表揚(yáng)的舒坦中樂于接受批評,。這些學(xué)困生如果僅靠老師,，是根本不可能保障他們的成績的。因此，我一般采用”一幫一”的辦法去提高,。

以上就是我在前半段時(shí)間所做的領(lǐng)班工作,，在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和改進(jìn)的地方,。我會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn),，讓班主任工作做得更出色。

小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇五

----2019年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)

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平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)

一、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

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二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

三、開展各種活動,，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì),。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動章,。運(yùn)動章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。結(jié)果,，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績,。此外,，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章,、安全章等--------活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

在對個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

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小學(xué)班主任工作總結(jié)一年級篇六

真心 真誠 真愛

人與人之間的交往,，有‘三真’——真心.真誠.真愛。?我覺得這樣的交往方式,，同樣適用于教師與學(xué)生之間,。如果能用這‘三真’來與學(xué)生交往，并做到持之以恒,，相信師生間定能筑起一條心路,，一條心與心的交流之路，從而促進(jìn)班級的管理,。

案例： 一次上課鈴響后,，同學(xué)們都進(jìn)了教室，課上了一會兒,，我忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)空座,，我非常生氣了，因?yàn)槲曳磸?fù)強(qiáng)調(diào)只要上課鈴響起就必須坐在教室里,。所以就非常嚴(yán)厲地批評了他，讓他站在教室后面面聽課,，他氣呼呼反駁：?我不是遲到,，我是幫助化學(xué)老師送作業(yè)本去了，這才來晚的,。?當(dāng)時(shí)我也非常生氣,，沒搭理他。下課后找化學(xué)老師落實(shí)情況,，我知道錯怪了他,，非常后悔自己的做法。一連幾天見面他都不理我,。

分析：都說?眼見為實(shí)?,，可我親眼所見，還是錯怪了學(xué)生,，這是深刻的教訓(xùn),。作為班主任教師在批評學(xué)生之前一定要好好想想，事情弄明白了嗎,？千萬不能草率去判斷,、處理,。如果學(xué)生和你產(chǎn)生了對立情緒，那么我們的班級管理和教學(xué)就更難進(jìn)行了,。

1．從學(xué)生的角度看：這是個(gè)經(jīng)常遲到的孩子,，而且他的問題是班級中學(xué)生和老師所公認(rèn)的。他在這個(gè)班級體中給大家留下的印象已經(jīng)定型了——不守紀(jì),。因此,，問題出現(xiàn)時(shí)大家都會帶著異樣的目光看待他。這就是由于平時(shí)學(xué)生本身的不良習(xí)慣和不良行為所造成的,。

2．從教師角度看：教師對待問題憑主觀,，受定勢思維的影響，在老

師眼里,，他的遲到肯定是他自身的問題,，這已經(jīng)成為一種必然，仿佛不需要任何根據(jù)就可以判斷的,。因此班主任在沒有調(diào)查清楚事情就主觀武斷的下結(jié)論,，是造成了這起本可以避免的?冤案?的原因。3．從批評藝術(shù)角度看：班主任選擇在全班面前嚴(yán)厲地批評學(xué)生,，沒有考慮到學(xué)生的自尊,。因此，學(xué)生會覺得更加委屈,，以至于班主任他都覺得無法接受而不理班主任,。

如果再遇到這樣的事件，我想這樣處理會更好：首先,，我會真誠地向男孩子道歉,。然后可以利用晨會時(shí)間就這件事情做自我反省，并由此推廣開來,，對全班學(xué)生進(jìn)行教育,。一是在沒有弄明白事情發(fā)生的緣由時(shí)不要武斷下結(jié)論，以免給別人造成傷害,；二是不要總帶著有色眼鏡看人,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，善于向別人學(xué)習(xí),。后來,，我和他進(jìn)行兩人面對面的談話，把整件事情發(fā)生的原因做個(gè)系統(tǒng)的分析和總結(jié),，他知道自己以前的形象已經(jīng)給同學(xué)和老師留下了不好的印象,，他明白要想老師同學(xué)徹底改變對他的看法，他首先應(yīng)該改變自己,，我鼓勵他用自己的實(shí)際行動贏得大家的認(rèn)可,，一個(gè)月后,，他那些小錯誤已經(jīng)改掉了不少，同時(shí)我深深明白作為一名負(fù)責(zé)任的班主任,，用關(guān)懷來教育并感染了解學(xué)生,，使學(xué)生明白道理，讓學(xué)生感受我們的關(guān)愛,，才是最重要的,。

一位哲人說過：人類本質(zhì)中最殷切的要求是“渴望被肯定”。在教育學(xué)生時(shí),，教師若能捕捉學(xué)生的閃亮點(diǎn),，巧妙應(yīng)用語言，創(chuàng)設(shè)賞識的情境,，將使學(xué)生找回自信,，并促其學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

班主任在與學(xué)生的接觸過程中善于選擇有利于學(xué)生悔過認(rèn)

錯的教育時(shí)機(jī),，采取和風(fēng)細(xì)雨,、以理服人的方式，耐心細(xì)致地?cái)[事實(shí),、講道理,，穩(wěn)定學(xué)生情緒，促使學(xué)生轉(zhuǎn)變思想,，提高認(rèn)識,，使問題得到解決。

我突然想起了那?三真?,，對了,，我應(yīng)該用愛心教育法，真正地用心愛每一個(gè)學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生用心去交流溝通，使每個(gè)學(xué)生都健康發(fā)展,，從而讓這個(gè)班集體發(fā)展起來,。

實(shí)踐證明，師生間只要彼此都用真心來交流,，教師對多點(diǎn)真誠的愛,，學(xué)生就能感受到，并試著用良好的行動來回報(bào)老師,，即使班級管理中遇到的一些問題也會迎刃而解,。在心與心的交流中，師生間建立起了?愛之路?——老師愛生,，生愛老師,。這條路將會一直通向前方,，伴我走過今后的教師生涯，直到永遠(yuǎn)??