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最新一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 16:27:42
最新一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)(14篇)
時(shí)間:2023-03-18 16:27:42     小編:zdfb

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

一個(gè)班集體中如果每位學(xué)生都能樹(shù)立主人翁意識(shí),,那么這個(gè)班肯定是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的集體,。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進(jìn)行主人翁意識(shí)教育呢,?我慢慢嘗試著,。

1、培養(yǎng)班級(jí)小干部,?!盎疖?chē)開(kāi)得快,全靠車(chē)頭帶,?!币粋€(gè)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞,,班干部起著至關(guān)重要的作用,,如果班干部管理能力強(qiáng)了,班主任工作也會(huì)得心應(yīng)手許多,。因此每接收一個(gè)新班,,我首先要挑選幾名學(xué)生,培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊(duì)伍,。先扶著他們慢慢學(xué),,怎么管理早自修?怎么帶領(lǐng)全班小朋友朗讀,?中午怎么檢查衛(wèi)生,?檢查課間操要注意什么?老師不在時(shí)怎樣管理好班級(jí)等等。一開(kāi)始他們什么都不會(huì),,可慢慢的他們開(kāi)始熟練起來(lái)了,,有時(shí)也會(huì)自己想辦法來(lái)管理班級(jí)了。特別是副班長(zhǎng)檢查中午衛(wèi)生十分負(fù)責(zé),,地面上看了又看,,窗臺(tái)上摸了又摸,直到自己滿意為止,,一學(xué)期來(lái)教室衛(wèi)生方面從來(lái)沒(méi)扣過(guò)分,。班干部能力強(qiáng)了,我的工作就輕松許多,。

2,、分工合作,各盡其職,。教室是學(xué)生的第二個(gè)家,,是學(xué)生每天接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人感到身心愉快,,提高學(xué)習(xí)效率,。于是每學(xué)期初,我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的,,煥然一新,。然后對(duì)于教室衛(wèi)生實(shí)行承包制,每樣任務(wù)都包干到戶,,孩子們分工合作,,各盡其職,一開(kāi)始還有人要忘記,,經(jīng)過(guò)幾次提醒,,慢慢習(xí)慣成自然,大家干得不亦樂(lè)乎,。

現(xiàn)代社會(huì)需要的是素質(zhì)全面的人才,,班級(jí)也一樣,要培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生,,因此我提倡在班級(jí)中培養(yǎng)“一專(zhuān)多能”的有用人才,,根據(jù)每位學(xué)生的特長(zhǎng),讓學(xué)生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課,,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。而且對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),一定要每樣人才都有,,這樣碰到什么比賽都不怕,。

賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育,,尊重孩子,、鼓勵(lì)孩子,可以幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短,,克服自卑,、懦弱的`心理,樹(shù)立自信心,。在實(shí)際教學(xué)工作中,,我也深深體會(huì)到賞識(shí)教育帶來(lái)的好處。促使孩子性格開(kāi)朗,、形成自信,、走向成功。

孩子的進(jìn)步,,集體的成長(zhǎng),,離不開(kāi)教師,更離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,,為了能使家校形成合力,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,共同探討如何教育孩子,。

我們積極的參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽,而且戰(zhàn)績(jī)顯著,,教室墻壁上那一張張獎(jiǎng)狀和一枚枚流動(dòng)紅旗,飽含著師生的多少熱情和汗水,!

在本學(xué)年第一學(xué)期“九月份黑板報(bào)評(píng)比”中獲三等獎(jiǎng),;

在本學(xué)年第一學(xué)期“我愛(ài)我的祖國(guó)慶祝祖國(guó)60華誕”中獲二等獎(jiǎng);

在本學(xué)年第一學(xué)期“書(shū)香校園”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),;

在本學(xué)年第一學(xué)期獲十月份“文明中隊(duì)”,;

在本學(xué)年第一學(xué)期獲十二月份黑板報(bào)評(píng)比三等獎(jiǎng);

在本學(xué)年第一學(xué)期校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲拔河比賽第三名,,跳繩比賽第二名,,接力賽第一名;

在本學(xué)年第二學(xué)期“三月份黑板報(bào)評(píng)比”中獲三等獎(jiǎng),。

在本學(xué)年第二學(xué)期“六月份黑板報(bào)評(píng)比”中獲一等獎(jiǎng),。

當(dāng)然,一年下來(lái),,我也看到在班主任工作中存在許多不足之處,,如對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理都還缺乏經(jīng)驗(yàn),以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),。

雖然我只是一名普通的低段班主任,,做得都是平凡、瑣碎的事,,但我堅(jiān)信:只要我踏踏實(shí)實(shí)去做,,就會(huì)在班集體建設(shè)上取得豐碩的成果。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,,是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),班主任應(yīng)該是一位慈母,,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴(yán)師,,嚴(yán)肅地指出他的不足,,并幫助他改正。于是,,我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說(shuō)其艱巨,是指學(xué)生的成長(zhǎng),,發(fā)展以至能否成為合格人才,,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說(shuō)其辛苦,,是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,,下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì),。

1、采用小組積分制的辦法來(lái)管理學(xué)生,。我班41個(gè)學(xué)生,,我把他們分成10個(gè)小組,根據(jù)每組每天的表現(xiàn)給他們積分,。每周我都會(huì)把各組的積分在班會(huì)課上公布,,扣分最多的四個(gè)組,有兩個(gè)組打掃教室,,兩個(gè)組打掃衛(wèi)生區(qū),。組長(zhǎng)還要寫(xiě)扣分日記,,在日記中他們分析自己組扣分多的原因。這樣,,既助于他們學(xué)會(huì)反省自己,,又有利于他們提高自己的寫(xiě)作水平。

2,、調(diào)座位采用輪換制度,。在座位問(wèn)題上,許多家長(zhǎng)都要求自己的孩子坐前排,,為了使家長(zhǎng)放心,,也為了防止孩子的眼睛近視,本學(xué)期,,我始終按照兩周推磨換一次座位的方法:本周坐一二組的同學(xué),,下周坐三四組;本周坐三四組的同學(xué),,下周坐五六組,;本周坐五六組的同學(xué),下周坐七八組……依次類(lèi)推,。這樣,,既滿足了家長(zhǎng)們的心愿,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是比較公平的,。

3,、搞好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)工作。本學(xué)期,,我?guī)ьI(lǐng)著全班學(xué)生閱讀了《小豬唏哩呼?!罚ㄉ舷聝?cè))《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》《猜猜我有多愛(ài)你》《爺爺一定有辦法》《月亮,生日快樂(lè)》《逃家小兔》等10多本課外書(shū),。學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣高漲起來(lái),。下學(xué)期,我還要繼續(xù)引領(lǐng)他們閱讀更多的'書(shū)籍,。

4,、改變了學(xué)生放學(xué)站隊(duì)秩序混亂的狀況,。以前,,我們班的孩子放學(xué)站隊(duì)的速度非常緩慢,不是逗留在教室玩耍,,就是在校園中你追我打,。為了改變這種情況,本學(xué)期我采用讓孩子喊口號(hào),、背誦兒歌的辦法,,使這種狀況得到了良好的改善,。從老師宣布放學(xué)的那一刻起,()班長(zhǎng)就喊"一二三",,全體同學(xué)喊"出教室",;到了外面,班長(zhǎng)喊"四五六",,同學(xué)們喊"站好隊(duì)",;站好隊(duì)開(kāi)始出發(fā)時(shí),班長(zhǎng)喊"七八九",,學(xué)生喊"背兒歌",。于是班長(zhǎng)起頭開(kāi)始背誦兒歌。每周復(fù)習(xí)相同的10首,,一學(xué)期下來(lái),,學(xué)生把上學(xué)期和本學(xué)期背誦的所有兒歌都復(fù)習(xí)夠了一遍。

5,、全班三分之二的學(xué)生學(xué)會(huì)了《童心舞動(dòng)》的校園集體舞,。下午的第三節(jié)課,我們?nèi)w學(xué)生跟隨著大屏幕上出示的視頻,,一起學(xué)習(xí)校園集體舞,,學(xué)生一遍又一遍地反復(fù)觀看、模仿,,終于記住了校園集體舞的所有動(dòng)作,。再加上我請(qǐng)教了教音樂(lè)的翟楠楠老師給予指導(dǎo),現(xiàn)在多數(shù)同學(xué)能把校園集體舞做了下來(lái),。

6,、積極響應(yīng)年級(jí)組中的古詩(shī)韻律操排練工作。開(kāi)學(xué)初,,我們二年級(jí)就開(kāi)始著手排練古詩(shī)韻律操,。我精心地在我班挑出該方面的人才,在時(shí)間上,、精神上以及行動(dòng)上都給予最大的支持,。致使古詩(shī)韻律操能夠順利地排練,并取得良好的成績(jī),。

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,,始終嚴(yán)格要求自己,,積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)文娛工作,切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,,每項(xiàng)常規(guī)檢查都得到肯定,。

1、做好備課工作,。在教學(xué)中,,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,,抓重點(diǎn);備教材,、備學(xué)生,、備教法;能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的,、要求,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,,取其精華,,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,,有后記等等,。

2、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,,研究教法,,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),,各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3,、作業(yè)布置做到合理,,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),,重復(fù)死板的作業(yè)少做,,能及時(shí)批改作業(yè),,字跡工整,,并做好成績(jī)登記。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作,。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣,;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5,、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,,使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,、提問(wèn)效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。通過(guò)教學(xué),,我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升,,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好。

1,、學(xué)生發(fā)展不平衡,,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?,還需提高,;

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),,培優(yōu)目標(biāo)不明確,時(shí)常有變更,;

3,、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐學(xué)校的文娛教學(xué),;提高教學(xué)質(zhì)量,;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

俗話說(shuō):沒(méi)有最好,,只有更好,。一學(xué)期以來(lái),我的工作中有得也有失,,但在今后的教育教學(xué)工作中,,我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取做得更好,。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

時(shí)光飛逝,,不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了,原來(lái)我已經(jīng)站在講臺(tái)上有一年時(shí)間了,,在這一學(xué)期中,,我要求自己和學(xué)生們都努力踏實(shí)地去做好每一件事情,并且始終把班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)放在所有工作的第一位,,因?yàn)槲蚁嘈胖挥辛己玫慕逃h(huán)境學(xué)生才能夠茁壯成長(zhǎng),。

班主任工作是一項(xiàng)艱巨的工作,之所以說(shuō)其艱巨,,是因?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng),,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,,同時(shí)班主任也是班級(jí)的組織者和教育管理者,,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,,又是光榮的.。結(jié)合我班實(shí)際情況,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),,都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出,。因此,,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”。比如,,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,,再也不隨便丟紙屑雜。

教育學(xué)生講文明懂禮貌,,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,,說(shuō):“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。

班會(huì)課我不會(huì)挪作他用,在課上,,我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,,注意人身安全,不下河洗澡,,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,,注意食品安全,不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),,不打架,以免出現(xiàn)事故,,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

以上就是我個(gè)人在這個(gè)學(xué)期里班主任工作中的一點(diǎn)心得體會(huì)。班主任工作是任重道遠(yuǎn),,有人曾說(shuō),,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程,。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

一年級(jí)是小學(xué)階段的起始年級(jí),對(duì)于學(xué)生以及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常的重要,。因此當(dāng)學(xué)校委派我擔(dān)任一年級(jí)班主任的時(shí)候,,我感到既榮幸又有壓力。我深知,,要讓這些剛從幼兒園里出來(lái)的孩子適應(yīng)小學(xué)生活,,喜歡學(xué)校和老師,我在其中的作用是舉足輕重的,,理所當(dāng)然,,我面臨的挑戰(zhàn)也可能是前所未有的。一個(gè)學(xué)期來(lái),,與各學(xué)科老師通力協(xié)作,,初步建起了一個(gè)有凝聚力,、有良好班風(fēng)的班集體。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

每一位就讀于xxxx學(xué)校的孩子后面都跟著一大幫家長(zhǎng)后援團(tuán),。他們對(duì)于孩子一年級(jí)的重視程度可想而知,。我也深知良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)給孩子們和家長(zhǎng)團(tuán)留下美好的第一印象。因此我在開(kāi)學(xué)前就協(xié)同副班孫老師打掃教室,、布置環(huán)境,,努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、漂亮的教室,,果然,,第一次見(jiàn)面,孩子們好奇而熱切的眼神,、家長(zhǎng)們拿著照相機(jī),、攝像機(jī)抓拍留影的場(chǎng)面讓我松了一口氣,,也為今后工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了更快的了解孩子,我和副班利用開(kāi)學(xué)初的兩個(gè)月時(shí)間,,把班中49戶孩子家庭挨戶走了一遍,。雖然犧牲了很多休息時(shí)間,但是我欣喜的感受到了孩子們的`可愛(ài),,家長(zhǎng)的可愛(ài),。在家訪過(guò)程中也了解了很多我不可能在學(xué)校里了解到的情況。每當(dāng)告別送到路口的家長(zhǎng),,心里就涌動(dòng)起一股許久沒(méi)有的激情,,也倍感肩上的重?fù)?dān)。是啊,,對(duì)于我來(lái)說(shuō),,每一個(gè)孩子只不過(guò)是49分之一,但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)那都是百分之百,,寄托了幾代人的期望啊,。這一趟家訪,家長(zhǎng)對(duì)于老師也有了更多的了解,,也讓家長(zhǎng)們又一次增加了對(duì)孩子上小學(xué)的`信心,。記得有位剛從東北轉(zhuǎn)來(lái)的孩子家長(zhǎng)拉著我的手說(shuō):“我真沒(méi)選錯(cuò)學(xué)校,原本以為孩子會(huì)有一段時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境,,但是老師的關(guān)愛(ài)讓她幾天就愛(ài)上了學(xué)校,,愛(ài)上了老師,你們可真有辦法,?!泵慨?dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話,,雖然口中客套,但心里還真是美滋滋的,,畢竟自己的付出得到了肯定,,得到了回報(bào)。49個(gè)性格迥異,、環(huán)境差異巨大的孩子聚在一起,,如果沒(méi)有家長(zhǎng)在背后支持,我想要那么快融入和適應(yīng)學(xué)校生活不會(huì)這么快,。通過(guò)家訪活動(dòng),,我更堅(jiān)信,學(xué)校和家庭的合力才是發(fā)揮教育潛能的最好辦法,,而良好的關(guān)系就是達(dá)到目的的最佳路徑,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,,加上在幼兒園和家里隨意性較大,,因此要更快的適應(yīng)小學(xué),最好的辦法就是及時(shí)建立良好習(xí)慣和規(guī)范意識(shí),。孩子的模仿力是超強(qiáng)的,,他們的小眼睛里不揉沙子。因此我首先從自己做起,,事事以身作則,。大到上課活動(dòng),小到吃飯排隊(duì),,讓孩子們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的模仿,,一個(gè)規(guī)矩一個(gè)規(guī)矩的學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),,孩子們初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,就拿吃飯來(lái)說(shuō),開(kāi)始的時(shí)候怎么排隊(duì)拿餐具都要教半天,,現(xiàn)在已經(jīng)是輕車(chē)熟路,,還有的細(xì)心孩子會(huì)幫老師拿手套、鏟子等工具,。發(fā)水果的時(shí)候,,每次都會(huì)有人偷偷的在我的桌上放好一個(gè)精心挑選的水果,像這樣的感人故事每天都在上演,。于是我也是樂(lè)此不疲,,每天為了孩子們奔波忙碌也甘心情愿。

我相信,,我所做的努力,,家長(zhǎng)看不見(jiàn),,孩子也會(huì)讓他們聽(tīng)得見(jiàn)。記得有一次,,我觀察到一個(gè)孩子不光早上遲到,,而且上課聽(tīng)不起勁頭,像變了個(gè)人一樣,,就和她聊天談心,,從她口中得知爸爸出差,媽媽頸椎炎犯,,今天的遲到也是因?yàn)閶寢尣荒芷鸫菜退?,她很?dān)心自己媽媽的身體情況。我這才恍然大悟,,也為這個(gè)懂事的孩子而感動(dòng),。于是我安慰她:“即使媽媽不能來(lái)接,老師一定會(huì)送你回家的,,不用擔(dān)心,!”她這才轉(zhuǎn)憂為喜,下課也肯出去玩了,。第二天,,她媽媽就在qq群里找我,,說(shuō)孩子回來(lái)告訴了她握說(shuō)的話,,她表示非常感謝。其實(shí),,我并不是想著家長(zhǎng)會(huì)感謝我,,但是從這件事中,我看到了孩子巨大的潛能,,小小年紀(jì),,不僅懂得關(guān)心媽媽?zhuān)酶卸骼蠋煛9湃苏f(shuō):“人之初,,性本善,?!倍鳛樗麄兊陌嘀魅巍梢哉f(shuō)是啟蒙老師,,我所要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,那么我只有把自己的真善美毫不掩飾的展現(xiàn)給孩子們,,我相信他們一定會(huì)從中有所感受和體驗(yàn),,那么屬于他們內(nèi)心的真善美將會(huì)被發(fā)揚(yáng)光大了。我覺(jué)得,,這就是育人者應(yīng)該去開(kāi)發(fā)和挖掘的最好資源,。

一個(gè)良好的班集體,,就需要一批有能力的小干部,,我深知選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。但是一年級(jí)學(xué)生年齡小,,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類(lèi)班干部:班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員和小組長(zhǎng),。為了讓每個(gè)孩子更好的培養(yǎng)能力,,我在班級(jí)里實(shí)行了值日班長(zhǎng)制度,,讓每個(gè)孩子都來(lái)體驗(yàn)當(dāng)官的感覺(jué),他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及檢查,、午餐管理,、活動(dòng)秩序管理。另外,,我把班級(jí)里的一些具體事宜分別交給不同的孩子負(fù)責(zé),,比如專(zhuān)門(mén)保管獎(jiǎng)?wù)碌摹?zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)關(guān)燈的,、專(zhuān)門(mén)看垃圾桶的,、專(zhuān)門(mén)查胸卡的等等,每一個(gè)獨(dú)特的角色讓孩子們的責(zé)任心和使命感陡增,。這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,,也為管理班級(jí)、形成班級(jí)的凝聚力奠定了良好的基礎(chǔ),。有了一批會(huì)做事的班干部群體,,我在班級(jí)管理中省心了不少。

一份耕耘,,一份收獲,,日復(fù)一日,一學(xué)期很快就過(guò)去了,,我和學(xué)生們?cè)诹?xí)慣中自律,,在自律中前進(jìn),在前進(jìn)中競(jìng)爭(zhēng),,在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)成功,。學(xué)生們基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,,看著他們?cè)谝惶焯旖】党砷L(zhǎng),,看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮腋械綗o(wú)比欣慰,。下學(xué)期我和孩子們將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造學(xué)生們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),,并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手:

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用隊(duì)活動(dòng),,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),,國(guó)慶節(jié),,家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),,我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而,,我強(qiáng)化以下工作:1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。 2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,,開(kāi)展“跳繩,、做游戲、唱歌”等活動(dòng),,使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

俗話說(shuō),,病從口入,,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1,、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,,并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),每節(jié)下課后,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。 2、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,,讓每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使學(xué)生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,,在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,大力推出了新人,、新作,,讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,,提高學(xué)生的自信心。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血,。在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,力求更上一層樓,。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

回顧這一學(xué)期的班主任以及語(yǔ)文教師的工作,,我心中經(jīng)常反思,在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,,做了些什么,,做好了什么?有了這些追問(wèn),,使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我感受到了工作中的壓力,也感受到工作帶來(lái)的快樂(lè),。這學(xué)期面對(duì)一年級(jí)這群只有六七歲的孩子,,我的教育工作有了更特殊的體驗(yàn),這也是我今后教育工作中的一種寶貴的積累,。作為一年級(jí)班主任,,我真對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行激勵(lì)教學(xué),,盡量鼓勵(lì)每一位學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度以及教會(huì)他們?nèi)绾伟踩鞓?lè)生活的一些小常識(shí),,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽,、體育節(jié)比賽,,五星評(píng)比等。每天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

平時(shí),,我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心,,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的`時(shí)候,,我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,,健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,,使學(xué)校,、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生,。

自己做事總是比較激進(jìn),,事事都想很快有成效,,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),,他們就馬上能實(shí)施,,但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到,,何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢,!所以自己就松懈下來(lái),沒(méi)有好好堅(jiān)持到底,,這是我自己要好好克服的問(wèn)題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,,都有自己的習(xí)慣,,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),,內(nèi)化成自己的思想,,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,,因此我更要有寬容之心,,更要有改變他們的持久之心。

總之,,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,,也提高了,!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

在忙忙碌碌之中,,半年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,,在學(xué)校的發(fā)展中所應(yīng)起到的舉足輕重的作用。除了維持好正常的教學(xué)常規(guī),,保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,,學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,,都務(wù)必要求班主任這根紐帶的用心配合。一學(xué)期來(lái),,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下,,我完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。我的班主任工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,,教書(shū)又育人!愛(ài)每一個(gè)孩子,,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每一天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。這也是我工作的重點(diǎn)!我與每一個(gè)學(xué)生建立了平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,,我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)并開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,采取了多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法。

記得前幾年,,我擔(dān)任班主任,,微笑很少在臉上出現(xiàn)。一上課就不由自主地板起了冷面孔,,一進(jìn)教室就自然而然拉下了臉,,長(zhǎng)此下來(lái),連我自我都覺(jué)得難受,。以后我漸漸改變風(fēng)格,,總是微笑著出此刻學(xué)生面前,精神煥發(fā),,精力充沛的進(jìn)行教學(xué),,這樣以自我的品行為榜樣使學(xué)生在潛移默化、耳濡目染當(dāng)中不知不覺(jué)中受班主任的影響,,從而也構(gòu)成開(kāi)朗的性格與自制力,,發(fā)奮學(xué)習(xí),掀起了一股你爭(zhēng)我趕的良好班風(fēng),。

在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)如紀(jì)律,、衛(wèi)生、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面我引入了,,爭(zhēng)當(dāng)“閃閃之星”和“進(jìn)步之星“的評(píng)比,并制定了具體的措施與機(jī)制,。學(xué)生以小組為單位,,互幫互助,,共同爭(zhēng)取得到小紅旗,獲得五面紅旗即可奪取一個(gè)蘋(píng)果,,這樣充分發(fā)揮了群眾的教育作用,,每個(gè)小組的同學(xué)都為本組的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

家校做到了最大程度的配合與默契,,這樣是十分有利于孩子們的成長(zhǎng)的,。透過(guò)與我們班一些家長(zhǎng)的接觸,,我都感到異常的親切,,相處得十分融洽。我能正確處理好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,,在肯定他們孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)再提出一些期望,家長(zhǎng)十分易于理解,,與老師配合默契,。家長(zhǎng)們慶幸當(dāng)初的選取沒(méi)錯(cuò),為自我的孩子能進(jìn)入建安小學(xué)念書(shū)而感到欣慰,。學(xué)校能贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的贊許,,這也不正是目前我們班主任工作的最終歸宿嗎!

教育學(xué)家加里寧說(shuō)過(guò):"教師的世界觀、他的品格,、他的生活,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,都會(huì)這樣那樣地影響全體學(xué)生,。如果教師很有威信的話,,那么,這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上留下痕跡,。"作為一名班主任,,要想在班級(jí)管理中得心應(yīng)手,就務(wù)必在學(xué)生中樹(shù)立很高的威信,。我始終堅(jiān)持一個(gè)信念:我是最棒的,,我的學(xué)生是最優(yōu)秀的。陶行知先生說(shuō)過(guò):"要學(xué)生做的事,,老師躬親共做;要學(xué)生守的法則,,老師躬親共守。我們深信這種共學(xué),、共事,、共修養(yǎng)的方法,才是真正的教育,。"班主任是班級(jí)的領(lǐng)頭羊,,是教育學(xué)生的.先行者,。我能自覺(jué)的規(guī)范自我的行為,受到了學(xué)生的愛(ài)戴,,贏得學(xué)生的歡迎與尊敬,。我對(duì)自我班主任的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是:平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。我能努力做到"勤"與"實(shí)",。勤――勤下班,、勤檢查、勤督促,、勤勉勵(lì),、勤參與;實(shí)——一切從實(shí)際出發(fā),經(jīng)常觀察學(xué)生在校學(xué)習(xí)和課間活動(dòng)狀況,,及時(shí)了解學(xué)生的心聲,,針對(duì)不一樣學(xué)生的特點(diǎn)捕捉教育的契機(jī)。只要一有空,,我就下班到教室,,對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)幫忙。平時(shí)教室里有紙屑我總能做到彎彎腰;清衛(wèi)工具放得不好,,便走上去扶好;學(xué)生做兩操,,我總能到教室,,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)糾正;學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,我都是認(rèn)真對(duì)待、細(xì)心輔導(dǎo),,直達(dá)最好的效果……

聽(tīng)起來(lái)這些都是小事,,而堅(jiān)持這樣做是很難的,,這樣做對(duì)學(xué)生的影響也是巨大的,以后我的行為不斷有學(xué)生在效仿,,長(zhǎng)期下來(lái),,班級(jí)中大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光不算短,,但遺憾的是由于種種原因,,本學(xué)期在建立特色班這一方面并沒(méi)有取得多少成績(jī)。我計(jì)劃在明年的班級(jí)管理上,,以這學(xué)期的遺憾作為起點(diǎn),,收獲一個(gè)沒(méi)有遺憾的結(jié)果。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七

今年我擔(dān)任的是一年級(jí)班主任,,班中31位學(xué)生的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣等都不夠好,。這也給班主任工作帶來(lái)了一定的難度。但我深知:作為一個(gè)他們的班主任既要讓他們感受到來(lái)這里學(xué)習(xí)的好,,又要讓他們授到應(yīng)有的良好教育,。為了管理好這個(gè)班,教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里,,全面地接觸學(xué)生,,了解學(xué)生,研究學(xué)生,。抓衛(wèi)生,、抓紀(jì)律……針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,思想行為等特點(diǎn),,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,,。利用晨會(huì)課,、思品課、班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育:今天的事今天做,,按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè) ,,講究衛(wèi)生,遵紀(jì)守法等?,F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下:

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差、紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的`表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

我在班主任工作中,,最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛(ài)孩子,孩子們就會(huì)愛(ài)你,,只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好孩子們”,。我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近孩子們,,體貼和關(guān)心他們,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對(duì)他的親近和“愛(ài)”,。我覺(jué)得這是我開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略,尤其是一年級(jí)學(xué)生,,對(duì)他們來(lái)說(shuō),,老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺(jué)得甜蜜,學(xué)習(xí)也更有積極性,。所以在日常工作中,,我總是告訴我的學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明,!”“老師相信你能做好,。”“加油,!老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,,”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,,懂得理的澄清,,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)?!?激勵(lì)勝于頌揚(yáng),,表?yè)P(yáng)勝于批評(píng) ”。

為更好的鞏固,、牢記知識(shí),,開(kāi)闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力,在班中開(kāi)展了各種比賽,,一字開(kāi)花,、火眼金睛、小小辯論賽、成語(yǔ)接龍,、猜謎語(yǔ)等活動(dòng),,使學(xué)生在愉快、和諧,、充滿美感的氣氛中接受教育,,掌握知識(shí),同時(shí)得到一種美的享受,。學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,就不會(huì)使他們覺(jué)得有苦的滋味,,更沒(méi)有逃學(xué)的,。 我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績(jī),但這是微不足道的,。它只能代表過(guò)去,,不能代表將來(lái)。我決心發(fā)揚(yáng)成績(jī),,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)已之短,不斷進(jìn)取,,使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八

時(shí)間毫不停息地走著,我擔(dān)任一年級(jí)(1)班的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了,,我也在迅速地成長(zhǎng)著。這一個(gè)學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),。在工作中,,我不斷的反思著自己,努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé),。

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

2,、參加學(xué)校,、組內(nèi)組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,,注重尊重學(xué)生的需要,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、虛心請(qǐng)教

利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,,堅(jiān)持每天聽(tīng)年級(jí)組長(zhǎng)周老師的課,以便盡快掌握一年級(jí)的新的教育教學(xué)的方法,,把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn),。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教。平時(shí)作業(yè)的布置都向組內(nèi)老師請(qǐng)教,,得到了組內(nèi)老師的好評(píng),。

3、充分利用各種資源,,上好每一節(jié)課:

充分利用資源,,為自己上課作好準(zhǔn)備。同時(shí),,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,,如課件、教案,、教學(xué)實(shí)錄,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,與年級(jí)老師共享,,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。二、具體教學(xué)工作

(一)打好漢語(yǔ)拼音知識(shí)的基礎(chǔ)

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,,我與年級(jí)里,、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),,在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,,我針對(duì)學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,,通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起,,利用各種方式和途徑,,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)。用各種方式來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

(二)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。要讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,所謂“字如其人”,,看字就能看出一個(gè)人,。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,,作為他們的語(yǔ)文老師,,我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),,我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一,。一拳、一尺,、一寸,。”

(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書(shū)的人,,所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲,。而書(shū)讀出感情了,也就說(shuō)明把握了文章,。這也可以有利于建立我們的班級(jí)風(fēng)格,。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)。

首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,,在課堂上,,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,;其次,,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,,讀出自己的感受出來(lái),。第三,注重自己的'示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。有感情地讀書(shū)也是我的樂(lè)趣,與孩子們一同感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),,使我的課堂豐富而生動(dòng),。

思考

雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題,,在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性,,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

教學(xué)方法不夠新穎,,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,,掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,,注重實(shí)踐,多向其他老師學(xué)習(xí),。

教師機(jī)智有待提高,,面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問(wèn)題,要求我們更要在備課時(shí),,不僅備教材,,還要備學(xué)生,,注意預(yù)設(shè)和生成。

注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,,縮小學(xué)生間的差異,。

學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性,、完整性,,也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。

今后工作思路

我會(huì)利用各種機(jī)會(huì),,不斷的充實(shí)自己,。今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望和培養(yǎng),。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇九

在這學(xué)期里,我擔(dān)任了一年級(jí)(3)班的班主任,,很開(kāi)心我能和這群可愛(ài)的孩子們結(jié)緣,,能和這些可親可敬的家長(zhǎng)朋友們結(jié)緣?;叵脒@學(xué)期以來(lái)的工作,,有苦也有甜,真是累并快樂(lè)著,。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。開(kāi)學(xué)初,我在班主任工作計(jì)劃里從常規(guī)教育,、班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生、班干部培養(yǎng)等方面做了詳細(xì)安排,。一學(xué)期過(guò)去了,,臨近期末,我將針對(duì)這幾個(gè)方面做下總結(jié):

一,、常規(guī)教育重點(diǎn)抓,。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手:

1.充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《奮斗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,,學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的.,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,具體做法如下:

1) 從第二節(jié)課下課鈴響開(kāi)始,,收拾桌子,做眼操,。

2) 眼操做完,,迅速到室外整隊(duì),做到快靜齊,。

3) 下樓兩路縱隊(duì),,做到安靜有序、靠右行,。

4) 到指定地點(diǎn)整隊(duì),,喊口號(hào)聲音洪亮。

5) 跑操時(shí)保持隊(duì)列整齊,,步伐一致,,每到國(guó)旗臺(tái)前喊一遍口號(hào)。

6) 跑操完畢后到指定地點(diǎn)整隊(duì),,原地踏步,,喊口號(hào)、并等到外圈學(xué)生跑完踏步時(shí)再開(kāi)始回班,。

7) 上樓安靜有序,,到班門(mén)前整隊(duì),有序進(jìn)入教室,,做好下節(jié)課準(zhǔn)備,。

8)集會(huì)、升旗上下樓與上操一樣,。領(lǐng)導(dǎo)講話要認(rèn)真傾聽(tīng),,適時(shí)鼓掌。不交頭接耳,,不推擠打鬧,,堅(jiān)持到集會(huì)結(jié)束。

2.合理利用重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),,少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等節(jié)日舉行了一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

3.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,,有集體,。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,采用“天天學(xué)習(xí)”,,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng),。

一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而,,我強(qiáng)化以下工作:

1.課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)八班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。

2.班級(jí)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)集體生活,我在班級(jí)開(kāi)展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),,使學(xué)生不僅做到快,,齊,靜,,而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,,及時(shí)監(jiān)督,,及時(shí)管理。

3.課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用他們喜歡的課間游戲活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè),。

三,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。

本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持,。俗話說(shuō),,病從口入,收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1.班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,,并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),每節(jié)下課后,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2.個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒,。

3.與家長(zhǎng)溝通,在每周三衛(wèi)生大檢查時(shí),,必須保證孩子的個(gè)人衛(wèi)生良好,,包括校服、桌套干凈,,手臉干凈,,沒(méi)有黑指甲。

四,、班干部的培養(yǎng)千萬(wàn)別放過(guò),。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),,使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

五,、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng),。如:跳繩能手評(píng)選,,小畫(huà)家、愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,,大力推出了新人、新作,,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,,力求更上一層樓。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,,我擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作,,學(xué)期初,我因?qū)ьI(lǐng)一群像白紙一樣純潔的孩子去書(shū)寫(xiě)他們的人生而滿心期待,,同時(shí)又因不知如何與口語(yǔ),、手語(yǔ)都不懂的他們交流而頗感擔(dān)憂。時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,,這期間,我一邊摸索,,一邊學(xué)習(xí),,一邊創(chuàng)造,一邊前行。使八個(gè)性格迥異,、殘疾程度不同,、年齡不一、學(xué)習(xí)能力懸殊的孩子組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、文明有禮,、歡樂(lè)和諧的班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)有新氣象,,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我針對(duì)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況,、衛(wèi)生勞動(dòng),、集體活動(dòng)表現(xiàn)、助人為樂(lè)等幾項(xiàng)制定了日常表現(xiàn)積分表,,按老師要求做的孩子加一分,,違反老師規(guī)定的扣一分,每周五班會(huì)匯總,,評(píng)出本周的周明星,,為他發(fā)獎(jiǎng)品并擔(dān)任下一周的班長(zhǎng),這樣就激勵(lì)每個(gè)孩子去爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)先,,同時(shí)讓他們都有機(jī)會(huì)發(fā)揮各自潛能參與班級(jí)中的事務(wù),人人成為班級(jí)的小主人,。

我一直贊同:行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,,性格決定命運(yùn),。習(xí)慣是一種能量的儲(chǔ)蓄,養(yǎng)成良好習(xí)慣的人,,要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良習(xí)慣的人具有較大的潛在能量,。剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,有的甚至沒(méi)有上過(guò)一天幼兒園,,這個(gè)時(shí)候就是他們良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。他們對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),,并利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,主要從紀(jì)律習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣入手,

比如學(xué)習(xí)習(xí)慣:1,、上課要坐正坐直認(rèn)真聽(tīng)講不做小動(dòng)作,。2、當(dāng)被提問(wèn)發(fā)言時(shí),,身體要站直,,能用口語(yǔ)的要聲音洪亮,用手語(yǔ)的孩子要慢慢表達(dá)把手語(yǔ)打清晰,。3,、讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正,用正確的握筆姿勢(shì),,書(shū)寫(xiě)工整,。4、要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),。再比如衛(wèi)生習(xí)慣:來(lái)到教室第一件事要打掃清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生,,衛(wèi)生打掃要仔細(xì)不留死角,利用晨讀時(shí)光,,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒。結(jié)合著班級(jí)積分表,,每個(gè)孩子積極性都很高,。

當(dāng)然剛開(kāi)始那兩周幾乎我講的所有內(nèi)容不起一點(diǎn)效果,每次走到教室總是一片混亂,,有的躺地上打滾兒,,有的吃零食,有的坐凳子上發(fā)呆,,但是慢慢地,,對(duì)于我晨會(huì)上反復(fù)啰嗦的內(nèi)容,他們似乎開(kāi)始領(lǐng)悟了,,早晨到校后的情景發(fā)生了變化,,有的孩子洗抹布,有的孩子拿著垃圾桶撿衛(wèi)生區(qū)的垃圾,,有的孩子掃地,,升旗時(shí)他們也會(huì)停下手中的工作筆直的站立在那兒行注目禮,看到我之后也會(huì)熱情大方地問(wèn)好了,,小預(yù)備鈴響了之后他們會(huì)一個(gè)個(gè)端正地坐在自己的座位上揚(yáng)起小臉,,等待著我為他們豎起大拇指。這個(gè)時(shí)候,,我心里就特別欣慰,,作為班主任的成就感,、滿足感和幸福感大概也就來(lái)自于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步吧。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的'時(shí)間,,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、電話或者微信與家長(zhǎng)交流學(xué)生的平日表現(xiàn),家長(zhǎng)們都很配合班級(jí)里的各項(xiàng)工作并及時(shí)給予反饋,。

1,、繼續(xù)抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,“少成若天性,,習(xí)慣成自然,。”這是我對(duì)他們的教育目標(biāo),,我要做的是讓優(yōu)良的習(xí)慣猶如他們的天性一樣堅(jiān)不可摧,。

2、細(xì)化,、優(yōu)化班級(jí)積分制度和獎(jiǎng)懲制度,力求使每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,,真正成為班級(jí)的小主人,。

最后我想說(shuō),從我剛畢業(yè)走上講臺(tái)那一刻,,我就認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生就像是一塊兒璞玉,,如何精雕細(xì)琢讓他們成為一個(gè)個(gè)精致的藝術(shù)品,這就需要教師尤其是班主任老師的一顆“匠心”,,而這顆“匠心”我認(rèn)為就是為師者的一片愛(ài)心,、一點(diǎn)耐心和一顆誠(chéng)信。希望今后我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,,使這8個(gè)孩子都能夠在自己的生命軌道上發(fā)光發(fā)熱,。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級(jí)某班的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,,是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),,班主任應(yīng)該是一位慈母,,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),,班主任又該是一位嚴(yán)師,,嚴(yán)肅地指出他的不足,,并幫助他限期改正。于是,,我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說(shuō)其艱巨,是指學(xué)生的成長(zhǎng),,發(fā)展以至能否成為合格人才,,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說(shuō)其辛苦,,是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,,我也樂(lè)意在這塊貧瘠的土地上默默無(wú)聞的耕耘,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,,是非常重要的,。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。從坐直到站立,,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,,都需要老師不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō),通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),,我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、寫(xiě)字,、讀書(shū)等方面作了努力。

(一)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握:

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,,我就經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),,在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,,經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,。

(二)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,,是我最大的心愿。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑,,在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,,要讓學(xué)生寫(xiě)好字,,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書(shū)上給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,,從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),,這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,,在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(三)抓好讀書(shū)訓(xùn)練,。

我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,,小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣,;其次,,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,,讀出自己的感受出來(lái),。第三,注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

開(kāi)學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`要求下,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),,由于我剛剛走上教學(xué)崗位,,對(duì)一切都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,所以我就努力學(xué)習(xí),,課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,努力鉆研教材,具備學(xué)生,,又備教材,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,努力提高自身的教課藝術(shù),,向40分鐘要質(zhì)量,。

經(jīng)過(guò)我的努力,我所任的語(yǔ)文科取得了一定的成績(jī),。

1,、教學(xué)方法不夠新穎,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力,,多向其他老師學(xué)習(xí)。

2,、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好,但是班上還有一些學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),,這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

總之,,小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣,,特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,,既是老師,又是保姆,,要帶好一班孩子,,教育好一班人,確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門(mén),,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,,小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺(jué)得只要自己充滿愛(ài)心,關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,,并嚴(yán)格地要求和教育他們,,愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),,愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,,細(xì)致入微,一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,,本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,,重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料,,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,,開(kāi)辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過(guò)還應(yīng)該說(shuō)的是在取得成績(jī)的同時(shí),,也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,,因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然,今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),,以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十二

在學(xué)校里,,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,,對(duì)學(xué)生的影響最大,,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書(shū),。因此,,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,,真正做到為人師表,,率先垂范。我作為一名班主任,,在工作實(shí)踐中,,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到,;要求學(xué)生講文明禮貌,,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生,;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),;和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,,要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整,,我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,,紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的.好習(xí)慣,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,,特別是低年級(jí)階段的教育,所以我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,,常規(guī),,禮貌,衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育,。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,,我首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,。一學(xué)期以來(lái),我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì),每天提醒他們注意"三個(gè)一",,讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到,,眼到,口到,,心到,。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢(shì),。

當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面,則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話,,聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,,記在心中,,要說(shuō)得出來(lái)。如每天的晨會(huì),我要求學(xué)生注意聽(tīng)講了幾件事 是什么事 然后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn),,如答不出,就說(shuō)明沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講,。這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,,寫(xiě),坐,站,聽(tīng),說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,。

2,,規(guī)范學(xué)生常規(guī),。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),,勞動(dòng)等教育向家庭延伸,,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué),;講文明懂禮貌,,經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ),;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣,;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,,并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉,,洗腳,洗小件衣服,,會(huì)幫助父母掃地,,倒垃圾??傊尯⒆油ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義,,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,體貼父母的辛勞,。針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),,以表?yè)P(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育,。教室的墻上設(shè)立了"誰(shuí)的星星多"的評(píng)比,,通過(guò)評(píng)比,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用,。

通過(guò)活動(dòng),,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,,同學(xué)互相關(guān)心,;同學(xué)有困難,,互相幫助,同學(xué)吐了,,不怕臟臭主動(dòng)打掃,。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體,,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,。對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子做好榜樣。并采取合理的教育方法,。如:多引導(dǎo),,啟發(fā)。

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十三

俗話說(shuō),,好習(xí)慣成就大未來(lái),,良好的行為習(xí)慣可以使人一生受益,對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生由為重要,。剛開(kāi)學(xué)我就告訴他們,,從現(xiàn)在開(kāi)始,你們就是小學(xué)生了,,要懂禮貌,,要遵守學(xué)校的 各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格按《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》中的要求去作,,由于一年級(jí)小學(xué)生不會(huì)認(rèn)字,,我每天給他們讀一遍《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行,。從上課的規(guī)矩(做端正,、認(rèn)真聽(tīng)老師講、不做小動(dòng)作,、積極舉手回答問(wèn)題等),,下課玩耍也要有規(guī)矩,不做危險(xiǎn)的游戲,,不推同學(xué),,上下樓梯有序,說(shuō)話要文明,、有禮貌,,特別是升旗、路隊(duì),、三操我跟的很緊,。

由于一年級(jí)學(xué)生小大部分從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)笤帚,,更不用說(shuō)掃地。第一天,,我掃地時(shí)有幾位學(xué)生走進(jìn)教室,,坐在了位子上,沒(méi)動(dòng),,第二天,、第三天有幾位學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我掃地,我想孩子們心里有了想法,,我什么也沒(méi)說(shuō),,在后來(lái)的幾天里,每當(dāng)我拿起笤帚,,就會(huì)有幾位學(xué)生走過(guò)來(lái)說(shuō):“老師,,我來(lái)掃”我問(wèn)“:你掃過(guò)地嗎?”他們羞澀的說(shuō):“沒(méi)有,,老師你教我”,。就這樣,我教他們掃地,,并教育他們要把教室打掃的干干凈凈,,愛(ài)我們的教室就像愛(ài)自己的家一樣,。

從小樹(shù)立美化,、凈化環(huán)境的意識(shí)。一年級(jí)的學(xué)生特別希望老師像媽媽一樣,,那天,,我班楊彤上課時(shí)肚子痛,他眼淚汪汪的 望著我,,我走過(guò)去輕輕地問(wèn):“老師給你揉揉,,看看能好點(diǎn)不,一會(huì)兒老師給你媽媽打電話”當(dāng)他坐在我腿上,,我給他揉肚子時(shí),,我當(dāng)時(shí)內(nèi)心真的很幸福,我真覺(jué)得我又多了一個(gè)女兒,。下課時(shí),,我又去問(wèn)她,還疼不,,要不要給媽媽打電話,。她笑著說(shuō):“老師,不疼了,?!蹦翘焖纳辖蛔鳂I(yè)寫(xiě)的最好,。榜樣的力量是無(wú)窮的,獨(dú)生子女是家中的龍和風(fēng),,常以自我為中心,,我常給學(xué)生講,你們是一(2)班的學(xué)生,,要愛(ài)自己的集體,,你們做的每一件好事都是為班集體爭(zhēng)光。我們教室里有一個(gè)光榮榜,,上面有“愛(ài)學(xué)習(xí),、講文明、有禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)”等光榮稱(chēng)號(hào),,每周隊(duì)會(huì)課,我都會(huì)讓同學(xué)們?cè)u(píng)選優(yōu)秀學(xué)生,,按類(lèi)型把他們的照片貼上去,,

這樣激勵(lì)了一大部分學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)。記得上次全校在操場(chǎng)上開(kāi)大會(huì),,我班學(xué)生坐在東邊,、面向西面,那天天氣很熱,,太陽(yáng)炙烤著大地,,孩子們被曬得滿頭大汗,一會(huì)兒,,就有幾個(gè)學(xué)生坐不住了,,我走過(guò)去站在他們面前說(shuō):“老師站在你前面,給你擋太陽(yáng),,你要遵守紀(jì)律,,坐好?!彼那牡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,,我輪流給每個(gè)學(xué)生擋一會(huì)兒太陽(yáng),就這樣,,一直到大會(huì)結(jié)束,,他們都沒(méi)有亂動(dòng)、亂說(shuō)話的',。我覺(jué)得我感動(dòng)了我的學(xué)生,,我的學(xué)生也感動(dòng)了我。 古人云:人非圣賢,熟能無(wú)過(guò),,我們成年人都犯錯(cuò)誤呢,,更何況是七歲的孩子。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小注意力不集中,,很多事也不知道該怎么坐,,我經(jīng)常要求他們,不論上課,、還是上操,、集會(huì),小眼睛先要找老師,,而我的眼睛始終會(huì)注視著他們,,用我的眼神、語(yǔ)言,、勢(shì)要求他們?cè)撟鍪裁?、不該做什么、該怎么做,。作為老師,,我一直都認(rèn)為嚴(yán)厲要大于慈愛(ài),因?yàn)樗麄儺吘购⒆?,就像一顆小樹(shù),,在生長(zhǎng)的過(guò)程中,總會(huì)長(zhǎng)出一些枝杈,,只有不斷地修枝剪葉,,,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),。學(xué)生沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的,,而老師只有在不斷嚴(yán)厲的教育中,,使他們改正錯(cuò)誤,、缺點(diǎn),他們才能成為社會(huì)的 有用之才,,所謂“吹,、呵”要有度,不能一味的批評(píng),,也不能一味的呵護(hù),。

學(xué)習(xí)是一件苦差事,但樂(lè)在其中,。但每一位好學(xué)生都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我要求學(xué)生每天早晨到校要自覺(jué)拿出書(shū)本讀書(shū),養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣,每天做到做到課前預(yù)習(xí)(找問(wèn)題),、上課認(rèn)真聽(tīng)講(提問(wèn)題),、課后復(fù)習(xí)。一年級(jí)學(xué)生要學(xué)的知識(shí)并不難,,而難的是怎樣才能讓他們輕松,、扎實(shí)的掌握這些知識(shí)。一年級(jí)教材中有400個(gè)要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字,,雖然不寫(xiě),,但要認(rèn)會(huì),識(shí)字量很大,,而這些字大部分很難,,學(xué)生認(rèn)起來(lái)有很大難度,為了分散難點(diǎn),,我在教室墻上貼了一棵很大的樹(shù),,但沒(méi)有樹(shù)葉,鼓勵(lì)學(xué)生課下識(shí)字,,把認(rèn)會(huì)的字做成小樹(shù)葉來(lái)帖上去,,果然學(xué)生興趣很濃,每天到校他們都會(huì)拿來(lái)很多這樣的生字卡片,,我們的小樹(shù)也一天天茂盛起來(lái),。記得那天我上《爺爺和小樹(shù)》那一課,我提了這樣一個(gè)問(wèn)題:“冬天到了,,爺爺給小樹(shù)穿上暖和的衣裳,,小樹(shù)不冷了,假如你是小樹(shù),,你會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)什么,?”這時(shí)有很多學(xué)生舉起了手,有的說(shuō):“謝謝爺

一年級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié) 小學(xué)生一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十四

這學(xué)期,,本人擔(dān)任一年級(jí)的班主任,。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,總的來(lái)說(shuō),,各項(xiàng)工作開(kāi)展的都還算順利,,我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn):

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況,如遵守紀(jì)律,、文明行為習(xí)慣,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況,;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,如學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法等,;學(xué)生的個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)情況,。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè)新生,,才能更好的管理他們,教育他們,,使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中,。學(xué)生在長(zhǎng),因此也在變化,,只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化,,才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期,,我還是通過(guò)家,,電等形式了解所需的資料。

第一,、通過(guò)每星期的`思想品德課,,每天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二,、只要學(xué)生做好事,,我就表?yè)P(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,就要調(diào)查清楚,,然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人,、打架的學(xué)生,,更是嚴(yán)肅處理。

第三,、強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育,。對(duì)于那幾個(gè)雙差生,我每隔幾天就找他們談?wù)勑?,還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生助他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò),,我就馬上教育,。

第四、鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為,。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),,或做了好事,我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五,、同時(shí),通過(guò)班會(huì)和中午時(shí)間,,讓他們接觸一些好的書(shū)籍,。

第六、為了激發(fā)學(xué)生,,本學(xué)期,,開(kāi)展少年評(píng)選活動(dòng),在學(xué)期末時(shí)評(píng)選出8位班級(jí)少年,,由學(xué)生來(lái)選,。無(wú)論成績(jī)好壞都有資格,選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品,,而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的,,并給這些學(xué)生拍照留念。同時(shí),,他們的思品成績(jī)?yōu)閮?yōu),。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,,會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,,同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、和出操常規(guī),、等等,。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好,出操也好,,都能保持良好的紀(jì)律,。

學(xué)生的活動(dòng)空間小了,又因?yàn)楹闷娴仍?,潛在著不少安全隱患,。為了學(xué)生的安全,我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,,努力做到“安全無(wú)小事,,安全從小事做起”,。利用每天的晨間談話課,利用平時(shí)的空余時(shí)間,,一次次強(qiáng)調(diào),。

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