當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

生物實驗教學(xué)總結(jié) 實驗教學(xué)總結(jié)篇一

一、生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā),，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性不斷提高

初中三年紀的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,。初中學(xué)生好奇心強，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,?；瘜W(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性,。我們在教學(xué)中主要抓以下幾個環(huán)節(jié)。

1,、加強演示實驗教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示實驗,，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此,，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范,、實驗現(xiàn)象明顯,、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當(dāng)?shù)难a充和改進,，以增強實驗效果,。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗，例如在探究燃燒的條件的教學(xué)中,，補充了白磷的燃燒演示實驗,。演示結(jié)束后，要求學(xué)生思考3個問題：

（1）為什么銅片上的白磷能燃燒,，紅磷不能燃燒,？

（2）水中的白磷需要什么條件才能燃燒？

（3）紅磷能不能燃燒,？接著再補充演示紅磷燃燒的實驗,，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱,，請學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實驗,，歸納總結(jié)出燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,，又記得牢,。

又如，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時,，補充了氫氧化鈉與co2,、so2反應(yīng)的兩個演示實驗，然后提出兩個問題：

（1）,、為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大,？

（2）、大試管中紅色的噴泉是如何形成的,？

由于實驗現(xiàn)象饒有趣味，所提出的問題富有思考性,，既使學(xué)生認識氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì),，又與所學(xué)的物理知識聯(lián)系起來，啟迪了學(xué)生的思維,，收到明顯的教學(xué)效果,。

2、努力開足學(xué)生實驗

根據(jù)教學(xué)進度努力開足學(xué)生實驗,。學(xué)生實驗做到每4人一組,，位置固定，每次實驗都進行登記,，并對每個實驗從課堂紀律,、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分,。一學(xué)年下來,，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面,，學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣,；對于一些較簡單的演示實驗，根據(jù)條件把它改為學(xué)生實驗,，使學(xué)生積極主動地獲取知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3,、開發(fā)家庭小實驗

配合教學(xué)內(nèi)容,，每逢放假，向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān),，同時學(xué)生在家中又能夠找到材料,，獨立完成的家庭小實驗,，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細記錄下來,，回校后在課上進行交流,，多數(shù)學(xué)生都能達到老師提出的要求。例如,，把教材中鐵釘生銹演示實驗當(dāng)作家庭小實驗,，提前一周布置給學(xué)生在家里做。到了上“金屬的防護和回收”這節(jié)課時,，將實驗室預(yù)先做好的鐵釘生銹實驗的五支試管展示給學(xué)生看,，并請他們與自己所做的家庭小實驗結(jié)果對照，學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),，生成鐵銹”這一事實,。進而再請學(xué)生思考：“一半浸在水中的鐵釘，哪一部分銹斑最明顯,，為什么,？”啟迪學(xué)生對教材里討論題“使鐵生銹的主要原因有那些？”進行探究,，從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解,。十幾個家庭小實驗的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生擴大了視野,，培養(yǎng)了動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步,，也對知識的理解和鞏固起到促進作用,。

二、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神

初中化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施,。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,、如實完成實驗報告,、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等,。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范，對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求,，對如何觀察,、記錄,、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo),。例如,，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實驗時，對鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng),，在實驗過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解,，鐵釘表面變得光亮，而且由于使用的鹽酸過量,，過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反應(yīng),，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此,，在填寫實驗報告時,，我要求學(xué)生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度,。每次實驗結(jié)束,，我們都要留出3——5分鐘，讓學(xué)生清洗實驗儀器,、整理藥品，保持桌面整潔,，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,。

通過本學(xué)年的實踐，化學(xué)實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,，讓學(xué)生在動中學(xué),、做中學(xué)、樂中學(xué),、趣中學(xué),，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的實驗中得到鍛煉和提高。

生物實驗教學(xué)總結(jié) 實驗教學(xué)總結(jié)篇二

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo) 完善規(guī)章制度

學(xué)校黨支部和行政對實驗教學(xué)工作非常重視,，為了強化這項工作，專門成立了以校長為組長,，分管校長和教務(wù)主任為副組長,，實驗教學(xué)專干為成員的實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,，責(zé)任到位,，既有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又有具體責(zé)任,，各抓一口,，專人專責(zé),，使我校的實驗教學(xué)工作得以順利開展提供了強有力的組織保證。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實際情況和上級對實驗教學(xué)的要求,，制定了切合實際的工作制度及實施細則,，加強了實驗教師的管理，進一步落實了實驗教師待遇,，保障了實驗教師隊伍的穩(wěn)定,。

二、加強實驗教師隊伍建設(shè)

根據(jù)教委文件精神,，“中小學(xué)實驗室工作必須有一支素質(zhì)高,、相對穩(wěn)定的實驗教師和實驗技術(shù)人員隊伍作保證”的要求，為使我校實驗教師和實驗技術(shù)人員更好的掌握中小學(xué)實驗教學(xué)方法,、教學(xué)理論,、熟練掌握儀器設(shè)備的操作方法、維修技術(shù)和管理制度,，提高教學(xué)水平和管理能力,，學(xué)校利用假期和周末，分批對我校3名實驗教師和實驗技術(shù)進行各級培訓(xùn)和上崗培訓(xùn),。緩解我校實驗教師人數(shù)少,，任務(wù)重的矛盾，確?！耙皇乙蝗恕?，本學(xué)期進一步增強了我校實驗教師隊伍的力量，為實驗教學(xué)的開展提供師資保障,。

三,、加強實驗室建設(shè) 實驗室的配套設(shè)施建設(shè)儀器配備

學(xué)校十分重視實驗教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，在上級支持下,，本學(xué)期我校使原有的實驗室,、保管室、準備室渾然連成一體,，大大地方便的實驗教學(xué),，提高了實驗教師的工作效益。

在配套設(shè)施方面,，學(xué)校自籌經(jīng)費,，購置了消防設(shè)施，通風(fēng)備用換氣扇,，對壞的裝置進行了檢修,，學(xué)校自籌經(jīng)費，更新了一批儀器及耗材，先后共采購了一些設(shè)備,，同時不斷的補充器材等實驗教學(xué)儀器藥品,。保證了實驗教學(xué)所需的儀器及藥品。我校實驗室的儀器藥品品種配備均超過80%,，數(shù)量配備超過配備標(biāo)準,，能保證我校實驗教學(xué)之需。

四,、加強師生實驗技能訓(xùn)練 全面提高教學(xué)質(zhì)量

按照學(xué)校的實驗教學(xué)工作計劃,，實驗教師必須加強演示實驗的教學(xué)和學(xué)生分組實驗的教學(xué)，以及實驗室的規(guī)范化管理,，為加強教師的技能訓(xùn)練,，學(xué)校把教師技能作為對實驗教師的重要考核目標(biāo)之一。各實驗小組采取了強有力的措施,，對所有演示和分組實驗人人過關(guān),，逐一考核，互相聽課,，互相評課,，互相提高的方法以及通過實驗教學(xué)研究，對大家都覺得有拿不準的進行相互探討,，甚至請教專家等,，達到共同鉆研，整體提高的目的,。在科學(xué)化,、準確化、規(guī)范化方面有了很大的提高,。

在學(xué)生實驗方面，要求每個學(xué)生應(yīng)做實驗人人會做,，操作正確,，了解實驗原理，能分析實驗結(jié)論,，對較難理解的實驗,，通過多媒體教學(xué)手段，加強學(xué)生對實驗的理解,，使學(xué)生在操作技能方面有了較大的改觀,。

經(jīng)過全體實驗教師的共同努力，本學(xué)期我校共完成物理：演示實驗95%,，學(xué)生分組實驗23個,，補做實驗6個，超過按教學(xué)進度及教材要求的100%。

生物實驗教學(xué)總結(jié) 實驗教學(xué)總結(jié)篇三

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),。因此,，實驗是教學(xué)中一項重要環(huán)節(jié)，教師的演示實驗和學(xué)生的分組實驗的開出率及完成質(zhì)量與化學(xué)實驗員的工作密切相關(guān),。而新課程背景下的初中化學(xué)教材不論是演示實驗還是學(xué)生分組實驗都有較大幅度增加,，實驗形式也由驗證式向探究式轉(zhuǎn)化。隨著新課程的逐步實施,，學(xué)生走進實驗室自己選題,、自己設(shè)計實驗過程，并動手作已勢在必行,。這就為初中化學(xué)實驗員的工作提出了更高的要求,。如何能接收挑戰(zhàn)，從容不迫地完成輔助化學(xué)教學(xué)的任務(wù),，是新課程帶給我們的又一課題,。作為一名初中化學(xué)教師，在這一過程中我通過實踐與思考逐步形成了自己的工作思想,。以下我著重從三個方面來闡述我對本學(xué)年實驗工作的思考與總結(jié)：

觀察和實驗既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法,，也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要途徑，同時對培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教材編入的實驗不僅在數(shù)量上比傳統(tǒng)教材有了大篇幅增加,，而且試驗的內(nèi)容取材新潁,、貼近生活、趣味性強,、材料易找,、操作簡便，適合于廣大學(xué)生自己動手,，就地取材,。對課本上規(guī)定的探究性實驗，要求學(xué)生全做并做好,。通過實驗得出規(guī)律,，通過實驗發(fā)展新知。這樣,，觀察和試驗為學(xué)生提供了生動具體的感性材料,，是形成化學(xué)概念的重要環(huán)節(jié)。了解實驗教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位,，是加強實驗教學(xué)的前提,，但要具體落實課標(biāo)，還必須了解教材所涉及的實驗的特點和要求。

在實驗內(nèi)容上的特點是：

①充分考慮了學(xué)生的可接受性;

②增強了實驗的趣味性;

③特別注重所選擇的實驗技能,，對學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實際應(yīng)用價值,。

同時強調(diào)這三方面的效果，都應(yīng)注重學(xué)生理解和掌握概念及規(guī)律,，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

在實驗要求方面：對不同類型的實驗及其技能分不同層次的要求,。初中化學(xué)實驗大體可分為：演示實驗、探究實驗,、小實驗,，新課標(biāo)對這三類試驗的要求各不相同。對演示實驗而言,，只要求教師有根據(jù)實驗原理熟練的示范操作,，并引導(dǎo)學(xué)生了解為什么做這個實驗，要觀察什么,，怎樣觀察,，并要求學(xué)生邊觀察邊思考，所觀察的現(xiàn)象能揭示什么有關(guān)的規(guī)律,。而對探究實驗來說,，要求每個學(xué)生必須在了解試驗的目的及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上，會熟練的掌握基本儀器使用,，能按規(guī)范的操作程序進行試驗操作和記錄試驗結(jié)果,，得出結(jié)論，并寫出簡單的實驗報告,。至于小實驗,，僅要求學(xué)生在課外時間能進行簡單的現(xiàn)象驗證，是屬于課外活動的內(nèi)容,。

在化學(xué)實驗教學(xué)過程中,，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實驗操作能力和養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣等方面取得了良好的成效,。

1,、觀察能力培養(yǎng)：

觀察使人們對客觀事物、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法,。通過觀察可以使學(xué)生從現(xiàn)象獲取各種各樣、鮮明生動,、印象原始“信息”,，為學(xué)生理解化學(xué)知識提供了事實根據(jù)，這就需要教師及時地誘導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,，通過分析,、透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論。

2,、實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

實驗?zāi)芰κ恐灰私庠囼灥哪康?、會正確使用儀器、會紀錄必要的數(shù)據(jù),、會分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論,，會寫出簡單的實驗報告等一系列的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好試驗素質(zhì),、掌握實驗操做技能,。

3、養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣,，主要是指通過實驗室學(xué)生逐步地形成尊重事實,、科學(xué)求實的指導(dǎo)思想和理論來源于實踐又指導(dǎo)實踐的辯證唯物主義思想，養(yǎng)成愛護實驗儀器和用品,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),，養(yǎng)成嚴格、認真,、細心,、有條理、有層次的進行試驗操作的習(xí)慣;養(yǎng)成樂于動手,、善于觀察的手,、眼、腦并用的邊實驗邊觀察邊思考的良好習(xí)慣,。

總之,，本學(xué)年的實驗教學(xué)工作都完成預(yù)期的計劃，保證開足開齊教學(xué)課標(biāo)要求的師生實驗課,。但也存在不少的問題,，我們有信心在今后的工作中不斷改進。

生物實驗教學(xué)總結(jié) 實驗教學(xué)總結(jié)篇四

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一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo) 完善規(guī)章制度

學(xué)校黨支部和行政對實驗教學(xué)工作非常重視，為了強化這項工作,，專門成立了以校長為組長,，分管校長和教務(wù)主任為副組長，實驗教學(xué)專干為成員的實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,，責(zé)任到位，既有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，又有具體責(zé)任,，各抓一口,，專人專責(zé)，使我校的實驗教學(xué)工作得以順利開展提供了強有力的組織保證,。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校的實際情況和上級對實驗教學(xué)的要求,，制定了切合實際的工作制度及實施細則，加強了實驗教師的管理,，進一步落實了實驗教師待遇,，保障了實驗教師隊伍的穩(wěn)定。

二,、加強實驗教師隊伍建設(shè)

根據(jù)教委文件精神,，中小學(xué)實驗室工作必須有一支素質(zhì)高、相對穩(wěn)定的實驗教師和實驗技術(shù)人員隊伍作保證的要求,，為使我校實驗教師和實驗技術(shù)人員更好的掌握中小學(xué)實驗教學(xué)方法,、教學(xué)理論、熟練掌握儀器設(shè)備的操作方法,、維修技術(shù)和管理制度,，提高教學(xué)水平和管理能力，學(xué)校利用假期和周末,，分批對我校3名實驗教師和實驗技術(shù)進行各級培訓(xùn)和上崗培訓(xùn),。緩解我校實驗教師人數(shù)少，任務(wù)重的矛盾,，確保一室一人,，本學(xué)期進一步增強了我校實驗教師隊伍的力量，為實驗教學(xué)的開展提供師資保障,。

三,、加強實驗室建設(shè) 實驗室的配套設(shè)施建設(shè)儀器配備

學(xué)校十分重視實驗教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，在上級支持下,，本學(xué)期我校使原有的實驗室,、保管室、準備室渾然連成一體,，大大地方便的實驗教學(xué),，提高了實驗教師的工作效益。

在配套設(shè)施方面,，學(xué)校自籌經(jīng)費,，購置了消防設(shè)施，通風(fēng)備用換氣扇,，對壞的裝置進行了檢修,，學(xué)校自籌經(jīng)費，更新了一批儀器及耗材,，先后共采購了一些設(shè)備,，同時不斷的補充器材等實驗教學(xué)儀器藥品。保證了實驗教學(xué)所需的儀器及藥品,。我校實驗室的儀器藥品品種配備均超過80%,，數(shù)量配備超過配備標(biāo)準，能保證我校實驗教學(xué)之需,。

四,、加強師生實驗技能訓(xùn)練 全面提高教學(xué)質(zhì)量

按照學(xué)校的實驗教學(xué)工作計劃，實驗教師必須加強演示實驗的教學(xué)和學(xué)生分組實驗的教學(xué),，以及實驗室的規(guī)范化管理,，為加強教師的技能訓(xùn)練，學(xué)校把教師技能作為對實驗教師的重要考核目標(biāo)之一,。各實驗小組采取了強有力的措施,，對所有演示和分組實驗人人過關(guān)，逐一考核,，互相聽課,，互相評課，互相提高的方法以及通過實驗教學(xué)研究,，對大家都覺得有拿不準的進行相互探討,，甚至請教專家等，達到共同鉆研,，整體提高的目的,。在科學(xué)化、準確化,、規(guī)范化方面有了很大的提高,。

在學(xué)生實驗方面，要求每個學(xué)生應(yīng)做實驗人人會做,，操作正確,，了解實驗原理，能分析實驗結(jié)論,，對較難理解的實驗,，通過多媒體教學(xué)手段，加強學(xué)生對實驗的理解,，使學(xué)生在操作技能方面有了較大的改觀,。

經(jīng)過全體實驗教師的共同努力，本學(xué)期我校共完成物理：演示實驗95%,，學(xué)生分組實驗23個,，補做實驗6個，超過按教學(xué)進度及教材要求的100%,。

化學(xué)共完成教師演示實驗98%,，學(xué)生分組實驗21個,，超過按教學(xué)進度及教材要求實驗的90%。

生物共完成教師演示實驗90%,，學(xué)生分組實驗18個,，超過按教學(xué)進度及教材要求實驗的90%。

五,、加強自制教具制作 補充實驗教學(xué)

為了更好地開展演示實驗,，廣大實驗教師利用周末，改進或制作了一批很有實用價值的教具,，本期我校實驗教師共制作教具14件,，使我校自制教具達50件，經(jīng)過認真篩選,，認為確有使用價值,，且整潔、美觀的保留了16件,，有3件在縣教育局組織的自制教具評比中獲獎,。

六、加強實驗室管理 提高儀器的完好率

依照對實驗技術(shù)人員的管理要求,，實驗技術(shù)人員加強了對實驗室及保管室的管理,。要求真正做到對儀器等的四懂三熟悉。

實驗保管室的儀器藥品帳,、冊,、卡、物清楚,，保管規(guī)范,，按照方便、實用的原則擺放整齊,，進出有帳,，維護較好，各室儀器完好率均達95%,。

七,、加強實驗室的開放 提高學(xué)生自主實驗?zāi)芰涂萍蓟顒幽芰?/p>

實驗室開放，充分提高實驗室的利用率,，各實驗室均在每天下午5：306：30,，周六全天，周日全天向?qū)W生開放,。在實驗室開放期間,，學(xué)生練習(xí)補做，自主實驗共12個,，600余人參與,，達到實驗室開放的目的,。

科技活動是學(xué)生將課本知識用于生活實踐的重要渠道，同時也是學(xué)生自主探索創(chuàng)新的手段,。本學(xué)期來,，我校共組織各級各科課外科技活動8個，參加人數(shù)達300余人次,。在科技活動過程中，學(xué)生體驗了科技活動的樂趣,，提高了學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣,，增添了自然科學(xué)的感性認識，在實踐中開發(fā)了學(xué)生的認知能力,。

八,、存在的問題

總結(jié)過去是為了更好的開展下一步的工作，在本期實驗教學(xué)工作中,，為今后的實驗教學(xué)工作提供了可借鑒的思路,，但仍存在一些問題：

1、實驗室面積偏小,，不便學(xué)生操作;

2,、科技活動范圍小，涉及的項目不多,，且深度也不夠;

3,、實驗室開放效果不很明顯;

4、多媒體實驗教學(xué)不夠理想,。

以上問題都需要在今后的實驗教學(xué)工作中不斷加以完善和改進,。