計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

九年級思品教學工作計劃篇一

一年來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務.下面我把工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動,。服從安排,人際關系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。

二,、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學促進很大.

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了兩次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處.除了維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環(huán)境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況,。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.特別注意培養(yǎng)學生的良好習慣，課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,。

任重道遠,，我將一如既往，努力追求卓越,，再創(chuàng)輝煌,。

九年級思品教學工作計劃篇二

九年級思想品德教學工作總結(jié)

本學期，我從各方面嚴格要求自己,，積極加大學習力度,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有步驟地開展。既有成功的喜悅,，也有因成績不佳而帶來的困惑,，為下學期更好地開展工作，現(xiàn)將本學期教學工作作如下總結(jié)：

本學期我擔任九年級畢業(yè)班四個班的思品課教學,，面臨著中考任務,，所以感到責任重大。首先我認真鉆研教材與《課程標準》,，努力和學生交流,、溝通，充分了解學生,，了解初三學生的特點,，了解他們的心理，對他們的需要,，做到心中有數(shù),，然后綜合各種因素認真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學設計,，積極參加集體備課,，學習別人的優(yōu)點，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念,，改變自己的教學行為,，所以在教學中，每一個教學環(huán)節(jié),、每一節(jié)課,、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠。

一,、在思想方面

能夠認真貫徹黨的各項方針,、政策，嚴格要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到有事請假，不遲到不早退,。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，服從組織分配，團結(jié)同志,，勇挑重擔,，與學生和睦相處,，尊重和愛護每一個學生，做學生的良師益友,。

二,、在教育教學方面

1、備課

精心備課,，認真鉆研教學大綱,，通讀教材，領會和把握課程標準對教材的總體要求,，積極參加集體備課,，討論教材中的重點難點問題，抓住重點,，突破難點,，研究每一個知識點的落實，并精心設計教案和

三,、

1,、與學生溝通得還不夠，對后進生關注得少,。

2,、教學中，不能有針對性地開展教學,；平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠,，對學生應試指導不夠。

3,、新課改理念運用于實踐較少,。課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學生主動探究和思考的時間,、空間機會不多。

四,、改進方向及具體措施：

1,、更新觀念，改進教學

新教材的設計和中考的命題要求,，要求我們盡快改進教學方法和學習方法,。所以我們的教學，要以學生的發(fā)展為本,，重視學生能力的培養(yǎng),。

首先：注意引導學生自主學習。幫助學生學會發(fā)現(xiàn),、學會探究,、學會在合作和分享中豐富和擴展自己的知識,。

其次：在日常的教學過程中要注重教學情景和活動的設計，實施開放式教學,。在考試題中,，我們可以看出試題材料的引用越來越新穎，情景的設置越來越貼近生活,，問題的提出越來越靠近學生,。這就要求在日常教學過程中，要圍繞所學知識去有的放矢的選取有效的相關材料,，比如：發(fā)生在現(xiàn)實生活重大事件,、社會關注度高的問題或情景，來組織學生討論,、探究,，讓學生在活動中充分發(fā)表自己的意見或主張，在活動中感悟和理解知識,，提高學生的自主學習和探究能力,。

2、夯實基礎,，提高能力

在教學中注意培養(yǎng)學生準確,、全面地理解和把握基本概念、基本原理,；在對主干知識記憶和理解的基礎上,，學會對知識進行歸納、比較,，把握其內(nèi)在聯(lián)系,；同時要明確不同階段的學習目標與具體的要求，對照教材中的重點,、難點和關鍵點,，對知識進行學科內(nèi)和學科之間的整合。

3,、掌握方法,，規(guī)范答題

加強對學生學習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓練,。訓練是使知識轉(zhuǎn)化為能力的有效途徑,，適度訓練，可以逐步培養(yǎng)學生分析解決問題以及學科表達能力,。教師要善于挖掘教材,，把握教材重點，從不同角度,、層次,，精心選取不同題型練習,，以此提高學生對知識的重組能力和應變能力。

今后,，我要更加嚴格要求自己,，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和專業(yè)理論水平，使自己在教學上更進一步,，爭做讓家長信任,、領導放心、學生認可的優(yōu)秀教師,，為大橋一中更輝煌的明天貢獻自己的一份力量,！

2016年9月

九年級思品教學工作計劃篇三

2011——2012學年度第二學期

初三思想品德教學工作總結(jié)

老城中學 廖德華

一、基本情況：

在這學期中,，我擔任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學工作,。一學期來，本人一直以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,，圓滿地完成了教學任務,，取得了比較滿意的教學成績。為提高每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量,，本人注重研究教材,，把握好基礎、重點難點,，采用有效的課堂教學形式,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

二,、主要成績：

1、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課型,，擬定采用教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作好詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結(jié),，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。因為,，九年級面臨的是學生參加中考,，所以，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究,。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點,，熱點,，增強了教學的針對性和實效性。

2,、加強對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學經(jīng)驗,，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。因此,，在教學和中考復習中，要不斷總結(jié)三年來的中考題,，認真研究當年的中考說明,。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地

改善中考復習的針對性和實效性,。同時通過多渠道獲取中考信息,，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性,。

3、學習“有效教學”模式,，改善課堂教學,。注重學生的習慣培養(yǎng)，學法指導和課堂練習,。使教學成為師生之間,、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。學生成為學習的主人,，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲,。

4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng) 九年級的教學質(zhì)量是一個學校教學質(zhì)量的主要體現(xiàn),，能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質(zhì)量和辦學效益的關鍵,。所以在各科的教學中都以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導,，力爭有一定基礎的學生都能優(yōu)秀。

三,、今后教學應注意的問題及努力方向：

1,、向45分鐘要效益，實施有效教學,。由于我校初三開了3節(jié)政治課,，相對來說課時較充足，但不可忽視的是,，兄弟學校開了2.5節(jié)政治課,，如果我們也開2.5節(jié)，那么就必須進一步講究課堂效益,，才能完成教學任務,。

2、重視學生基礎知識和解題方法的指導,、訓練,。反觀本學期教學，過于依賴中考信息卷,，而忽視了學生基礎知識和解題能力的培養(yǎng),。

3、重視對中等生的培養(yǎng),。教學要求既不拔高,，也不降低，盡量讓中等生都能適應教學節(jié)奏,。

4,、調(diào)動學生學習的主動性，不要用老師的教代替學生的學,，多讓學生自己提出問題,，自己解決問題,，提高學生自己的能力。篇二：初中思想品德教學工作總結(jié)

高平四中初中思想品德教學工作總結(jié)

本學期,，老師們自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務,。認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

一,、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！币虼耍蠋焸兌蓟ㄙM大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備

而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

二,、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的效果，教學質(zhì)量,，老師們除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。

三、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五,、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育,。為此，在教學工作中注意能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴,，我們將一如既往地勤勉，務實地工作,，將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我們時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我們也相信有耕耘總會有收獲,。篇三：初三政治教學工作總結(jié)

初三政治教學工作總結(jié)

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們已送走2009年,，迎來了充滿挑戰(zhàn)的2010年,。回顧過去,，忙碌而充實,，收獲與喜悅。在外中這個美麗溫馨的大家庭里,，師生的樂園,，青春的活力，成長的快樂,，一次次成功與超越,，讓人幸福與感動著

在這里我學到了很多,，認真做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。本期我擔任初三年級6—10班的政治教學,，由于是畢業(yè)班，我對教學工作一直不敢怠慢,，要求自己認真?zhèn)湔n.上課,，深入研究教法.學法，虛心向李秉智老師求教,，經(jīng)過一個學期的努力,，獲得了許多寶貴的教學積累。感受最深的是以下幾點：

一,、把握時代脈搏,，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息 政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。如我在講述“當今時代的主題”時,，聯(lián)系“上海召開的apec會議”、“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”,；在講述“中美貿(mào)易摩擦事件”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察,、聯(lián)系,、分析、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,，從而達到我們預期的教學目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南,。

二,、以學生為主體，實施開放式教學

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興趣,，變封閉性教學為開放性教學,，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學生的主體能動性,，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。

1,、辯論賽,。活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力,；辯證思維能力,；表達能力；團隊合作精神,；發(fā)揮學生的主體作用,，激發(fā)學生學習

政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點,。本期組織了兩次辯論賽：《壓力大是否有利于成才》.《挫折是否有利于成才》，學生積極參與,，效果很好,。

2、專題討論,?；顒拥哪康氖牵航Y(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討,，發(fā)表自己的看法,，老師引導學生運用所學的法律知識,、歷史結(jié)論,、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識。

3,、開辟“時事論壇”,。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力,；發(fā)揮學生的主體作用；激發(fā)學生學習政治的興趣,。由學生自己準備和主持,，要求運用所學原理分析同學們關注的社會熱點如：三鹿假奶粉事件；臺灣問題,；建國60周年等,。

此外，本著能力比知識更重要的觀點,，貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，還組織了同學寫政治小論文，畫漫畫等活動,。

三.親近學生做朋友,，促進學生全面和諧發(fā)展

初三學生的學習壓力都比較大，政治這一科區(qū)分度不高,，但是也會出現(xiàn)兩級分化的情況,。這在教學上帶來了不少難度，學習好的學生感覺吃不飽,，學習差的學生感覺老師說得太快,、聽不進。老師在備課時所選擇的事例要有典型,，從多角度分析材料,，讓學生做到舉一反三。對進步慢的學生課后要做必要的學習方法輔導和重難點的提示,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生；而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績。發(fā)展學生個性,，促進學生全面和諧的發(fā)展,。科任教師不僅僅是上課,，要利用課堂教學協(xié)助班主任做好學生思想工作,。總結(jié)過去,展望未來,，今后的教育教學工作重要做到以下幾點： 1.新學期復習時間較短,，內(nèi)容多，因此要認真制定詳細復習計劃,，科學安排,，加強集體備課，利用好課堂45分鐘,，高效復習,。2.積累知識，夯實基礎,，全面復習,，構(gòu)建體系。小組合作,，最大限度發(fā)揮學生學習主觀能動性,。

3.注重中招發(fā)展方向，把握熱點,，精選習題,，加強題型訓練，方法指導,，掌握技巧,，提高學生答題能力。4.做好培優(yōu)補差工作,，每班前20名要重點輔導,，使優(yōu)生變尖；對于那些思想消極,，紀律懶散,，學習自主性不強的后進生，更要關心,，多下工夫幫助他們,，促使其進步,。

幾分汗水,，幾分收獲，我深深感到，作為畢業(yè)班科任教師,，責任重大,。雖然自己做了一些力所能及的事情，但是在工作中還存在著許多不足之處,。因此,，今后還要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,，與時俱進,，開拓進取，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，不辜負學校和領導的期盼。寒雞不待東方曙,，喚起征人踏月行,。我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn)，腳踏實地,，追求卓越,。篇四：初三思想品德教學工作總結(jié)

初三思想品德教學工作總結(jié)

這學期，本人擔任初三年級三個班的思想品德課教學,。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，我對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。學校已有多媒體教室,、電腦室等地教學資源，我精心組織和充分利用這些教學資源,，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學,，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果良好。本學期根據(jù)學校安排寫有教案36課時,，評注式教案16課時,。

二、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解,，做到清晰化,、條理化；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三,、加強課后輔導,，提高教學質(zhì)量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃

光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的,。

總之,，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,，總體來看,，這學期在學校領導的正確領導下，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下,，在所有學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階,。篇五：初三政治教師工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

（2011~2012年度第二學期）--張秀娟

時光如白駒過隙,，匆匆而逝，回首本學年的點點滴滴,、樁樁件件,，雖已經(jīng)成為了歷史，但追憶以求自勵,。

本學年本人擔任初三兩個班的政治教學任務,，這是我第四次擔任初三畢業(yè)班的政治教學任務，雖然具有了一定經(jīng)驗,，但不敢有任何懈怠,，學習、生活,、工作中仍以工作為重,。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、德育方面：

深知,，教育育人，以德為先,，熱愛祖國,，愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導,。認真學習黨的有關決議,，政策法規(guī),，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員,，所以以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行,，在各方面做其他教師的表率。

二,、教學方面：

作為一名初三政治教師,，深知責任重大，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位,，積極主動的進行學習與研究,。認真鉆研教材,，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏,，把握中考脈搏,。每周共三個學案，都認真撰寫,，力求創(chuàng)新,，不落俗套，不求應付了事,。

做到以學生為鄰,，以學生為伴，以學生為友,。認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,、準確化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生，讓各個層次的學生都得到提高,。

認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

三、出勤方面

遵守學校的各種規(guī)章制度,，強化時間觀念,，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學習為當前之重任,，嚴把時間關,，不早退，不遲到,。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續(xù),，能夠堅持出滿勤。

四,、教研方面

工作放在平時,，積極主動完成當天的教學工作。利用課余時間,，自學教育教學理論和電腦知識,，并積極學習鉆研專業(yè)知識，努力提高自己的業(yè)務水平,。認真參加聽課,、說課、評課活動,，積極發(fā)言,，結(jié)合本組教研課題，組織教學,。學期末根據(jù)本組教研課題,，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗撰寫了教學論文。

五,、積極推進素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。素質(zhì)教育與現(xiàn)在的考試并沒有絕對的區(qū)別,，各方面的素質(zhì)都提高了,，難道還怕考試嗎? “金無足赤，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷,，日新月異的時代,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，社會對教師的教學能力要求變化得越來越快,。真正象文革里的一句話——三天不學習,，趕不上劉少奇。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為這些早上七八點鐘的太陽奉獻自己的光和熱,。

九年級思品教學工作計劃篇四

篇一：九年級思想品德教學工作總結(jié) 2011——2012學年度第二學期 初三思想品德教學工作總結(jié) 老城中學 廖德華

一,、基本情況：

在這學期中，我擔任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學工作,。一學期來,，本人一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作，圓滿地完成了教學任務,，取得了比較滿意的教學成績,。為提高每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量，本人注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點,，采用有效的課堂教學形式,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

二,、主要成績：

1、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課型,，擬定采用教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作好詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。因為，九年級面臨的是學生參加中考,，所以,，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究,。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,，把握教學和考試的重點，熱點,，增強了教學的針對性和實效性,。

2、加強對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學經(jīng)驗,，無一不能說明加強中考研究的重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,，在教學和中考復習中,，要不斷總結(jié)三年來的中考題，認真研究當年的中考說明,。從而把握中考的熱點和復習的重點,。極大地改善中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,，加強對學生的中考模擬訓練,，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性,。

3,、學習“有效教學”模式，改善課堂教學,。注重學生的習慣培養(yǎng),，學法指導和課堂練習。使教學成為師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。學生成為學習的主人,，學習成為他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,。

4,、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

九年級的教學質(zhì)量是一個學校教學質(zhì)量的主要體現(xiàn)，能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質(zhì)量和辦學效益的關鍵,。所以在各科的教學中都以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導,，力爭有一定基礎的學生都能優(yōu)秀,。

三、今后教學應注意的問題及努力方向：

2,、重視學生基礎知識和解題方法的指導,、訓練。反觀本學期教學,，過于依賴中考信息卷,，而忽視了學生基礎知識和解題能力的培養(yǎng)。

3,、重視對中等生的培養(yǎng),。教學要求既不拔高，也不降低,，盡量讓中等生都能適應教學節(jié)奏,。

4、調(diào)動學生學習的主動性,，不要用老師的教代替學生的學,，多讓學生自己提出問題，自己解決問題,，提高學生自己的能力,。篇二：初中思想品德教學工作總結(jié) 高平四中初中思想品德教學工作總結(jié)

本學期，老師們自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務。認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

一,、認真?zhèn)湔n 教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！币虼?，老師們都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

二、增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的效果,，教學質(zhì)量,，老師們除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務。

三,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五、積極推進素質(zhì)教育積極推進素質(zhì)教育,。為此,，在教學工作中注意能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,，我們將一如既往地勤勉,，務實地工作，將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我們時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我們也相信有耕耘總會有收獲。篇三：九年級思想品德教學工作總結(jié)

九年級思想品德教學工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,，本學期又將結(jié)束,。這個學期我擔任九年級（4-6）班思想品德教學工作,，可以說緊張忙碌而又收獲多多,。總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，從各方面嚴格要求自己，開學初,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，制訂詳細務實的教學計劃，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。同時在教導處的領導下,，立足現(xiàn)在,，放眼未來，在繼續(xù)推進我校高效課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想,、新理念和課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學方法,，收到了較好的效果,。在階段性工作總結(jié)的基礎上，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)

一,、主要工作及成功經(jīng)驗

整個學期,，在教學上，我都嚴格要求自己,，努力做好教學工作,。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎上,，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認真及時備課,。對于新教材，首次接觸，所以每次上課前,，我都認真鉆研教材,，閱讀教師用書，查閱相關資料,，遇到不清楚的問題,，及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位,，也只有這樣,，才能把課本知識真正落到實處。

2.認真上課,。課堂是學生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學生上課認真聽的話,，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦,，積極的參與到課堂活動中去,。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績,。

3.適當布置作業(yè),。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑,。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè),，并要求及時上交,，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤,。4.努力做好培優(yōu)扶差工作,。本學期，在教導處的帶領下,，推出了這一項措施,。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試,，有針對性地對他們進行輔導,；而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā),，就基礎知識對他們進行輔導,。

二,、存在的主要問題

本學期，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處,。比如：（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學習上還有待提高,。（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心,。（3）學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,，不到位。

四,、今后努力的方向

1,、認真?zhèn)湔n，加強集體教研,，提高課堂效率。

2,、采取積極措施,，加強檢查和輔導力度。

我相信,，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,，并虛心接受同事的意見,，爭取在以后的工作中更上一層樓！

九年級思品教學工作計劃篇五

九年級思品教學工作總結(jié)

孔明軍

本人本學年擔任初三政治科教學任務,，在學校領導的正確領導下,，經(jīng)過一學期的努力，圓滿地完成的這個學年的教育教學任務,。在這個學年的教育教學中,，本人不斷地研究教學經(jīng)驗，反思和總結(jié)這一學年的教學成果,，具體總結(jié)如下：

一,、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息 政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。如我在講述“兩岸關系”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察,、聯(lián)系,、分析、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,，從而達到我們預期的教學目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是裝飾，而真正成為我們行動的指南,。

二,、以學生為主體，實施開放式教學

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果,。

1,、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力,；辯證思維能力；表達能力,；團隊合作精神,；發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣,；讓學生在辯中中明辨是非,，樹立正確的觀點。

2,、專題討論,?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力,；激發(fā)學生學習政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討,，發(fā)表自己的看法,，老師引導學生運用所學的法律知識、歷史結(jié)論,、社會發(fā)展常識的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討，暢所欲言,，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識,。

３、社會調(diào)查,。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋,、走向社會,，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活,。

４,、開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘)。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力,；發(fā)揮學生的主體作用,；激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持,，要求運用所學原理分析同學們關注的社會熱點現(xiàn)象如：臺灣領導人訪問大陸,，“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，構(gòu)建節(jié)約型社會,，科學發(fā)展觀,，低碳生活,，新疆7.5事件等，本著能力比知識更重要的觀點,，貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，還組織了同學寫政治小論文，經(jīng)濟小論文,；畫漫畫等活動,。

三、質(zhì)疑導思,、激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然,，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度,，又能使學生感興趣.四,、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質(zhì)量 多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取,、記憶。我積極參與教研活動進行參評,，利用多媒體教學,，得到了師生的好評。

五,、積極進行德育滲透

指導思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長,。第一,，熱愛學生、尊重學生,、相信學生,。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前，鼓勵同學們積極參加,，廣泛征求學生意見,，這些活動大都由學生們自己策劃、組織,、總結(jié),，收到較好的效果。

第二,、發(fā)展學生個性,，促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此教學必須以學生個性的弘揚,，學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性，發(fā)展學生個性,，通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動，我都進行動員和總結(jié),，甚至組織同學寫

心得體會

通過一學年的努力工作，在本學年的升學考試中,，我任學科都獲得了較優(yōu)秀的成績：及格率80%，優(yōu)生率50%,。這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的,。今后，我將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學成績,。

九年級思品教學工作計劃篇六

九年級思品教學工作總結(jié)

---------不負眾望

辛勤育人

今年我是時隔兩年再次代九年級畢業(yè)班的思品教學,。盡管之前有一年的畢業(yè)班教學工作經(jīng)驗，但仍有點膽怯,。由于自己的水平不高和教學經(jīng)驗不足，盡管兩個班只有六十多學生,，但由于其中有一個班是中途接手別人的班級，對學生情況不是很熟悉,，再加上思品中考是開卷考試,，部分教師和學生對思品開卷考試持錯誤的觀點和認識,。認為,，現(xiàn)在開卷嘛,！考試時帶上書和資料就行了，書中都有答案，翻翻書資料而已,。于是平時上課就不認真聽講,，不做筆記,，不看書,，只要根據(jù)題目在書上或資料找到答案，抄在書上就行了。造成學生基礎不扎實,，重點知識未掌握,，基本觀點未形成,，知識網(wǎng)絡無從建構(gòu),，不能準確把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，對時政熱點不關心,，也沒時間去關心，課余時間全被其它學科占有,。造成學生所需的基本信息,、素材在大腦中沒有積淀，當然影響考試成績。另外學生對思品學科不重視，考試技能粗糙,，解題方法,、技巧不熟練,。審題能力不強,，不能很好把握知識點,，不能靈活拓展知識；產(chǎn)生常見的兩種錯誤傾向：一是太過小心,，對自己缺乏信心,，每一道題都要到書上找到答案，二是不認真審題,，對問題所涉及的對象不仔細推敲,，只是亂找資料抄來作答，抓不住重點和中心,，不能對相關的基本觀點進行有機整合，浪費了不少的時間,，造成后面的題沒有時間去認真思考作答,；另外，理論聯(lián)系實際的能力差,，缺乏獲取有效信息的方法和能力,，對時政材料，不能準確地對位于相關教材重點,，或者拘于舊有數(shù)據(jù),，不能跳出固有思維，對材料及問題設計不能從新的視角做出準確分析和提煉,，得出正確的結(jié)論,； 1 答題語言口語化，不能使用政治術語,，書寫潦草,，不分段分點，答題不寫“答”字,，隨想隨寫,。

本學期是關鍵的一學期迎接中考，主要教學工作是復習,，內(nèi)容有初中三年所學的知識,，為了轉(zhuǎn)變學生部正確的認識和理解。本學期春節(jié)一過我們就進入復習,，面對這些困惑,，我多次請教有多年交畢業(yè)班教學經(jīng)驗的胡衛(wèi)宏老師，另外,，積極參加片里和市里開展的教研活動及主動承擔公開課教學,，主動走進課堂看課、議課,、評課活動努力提高自己的教學能水平,。本人本學期復習教學從下幾個方面入手：,。

一、我首先加強理想,，前途教育,，引導學生算好帳。

今年中考又是實行總分制,。思品不像其他學科,，只要考試方法對路，分數(shù)很容易拿到,，所以彼此間的差距不是很大,。但也不能要輕視，以為開卷容易,，隨便找資料抄抄,。我與學生用事實說話，讓學生自己把進入九年級以來所有考試十幾次成績分析一下,，自己得過多少次72分以上,，實際每次考試政史總分在120分以上寥寥無幾。每次考試過后我抓住有力的事實加以分析,，說明思品課的重要性,，像第一次月考、第一次調(diào)研考試,、第二次調(diào)研考試、樣卷等這些重要考試時,，抓住離過線差零點幾或一點幾,，位數(shù)值政史在120分一下的同學，如：陳莞,、王倩,、朱建峰等每班幾個這樣同學。加以分析說明思品課與其它學科的含金量一樣重要,，從而讓學生樹立每分必爭意識,，激發(fā)學生復習好思品的興趣和熱情,。

二、把握好開卷考試的要求,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,。

2 要引導學生認識到開卷考試不是抄書大比賽,，它是考查學生的理解能力,，分析能力和綜合運用知識的能力,，從而在復習時，始終把時事熱點與教材重點有機結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的習慣和能力,。提高學生運用所學知識分析社會現(xiàn)象，解決實際問題的能力,，在復習中，要充分發(fā)揮學生的主體作用逐步培養(yǎng)學生分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神,。

三,、狠抓基礎知識，全面構(gòu)建知識網(wǎng)絡,。

面對開卷考試，很多學生輕視課本基本觀點和基礎知識,，在平常的學習中,，放松對基礎知識的掌握，這是開卷考試的大忌,。針對以上情況我在第二輪復習時將知識進行歸類復習,，編成順序即：一個中心，兩個基本點,，三大國策,，四、五等等讓學生容易掌握,，讓學生相互探討,，合作提問回答，增加印象,。開卷考試更注重考查學生運用已有的知識去分析解決社會生活中實際問題的能力,，有限的時間只能用來思考用什么基本知識，不可能用于查找基本知識,，因此,，必須確保對基礎知識的熟練掌握，特別是選擇題對知識點的理解,，我在復習時要求學生對范圍內(nèi)的所有知識點做到必須掌握,，并說得清理由，中考之前幾時道選擇題反復做五遍,，要求百分之五十學生全對,，達到考試時選擇題不翻資料和書,。考試時間是有限的,，如果每題翻資料和書肯定做不完,。只有這樣，才能確保選擇題丟分相對少一點,。留下大量時間做材料題,。要保證材料分析題得分高，還必須讓學生全面構(gòu)建知識網(wǎng)絡,，這樣才能避免答非所問,，少答漏答要點，我們在全面完成二輪復習后,，專題復習材料題在復習中,，始終關注社會熱點，如：黨的十八大,、兩會,；中國夢；現(xiàn)行憲法實施30周年,；釣魚島,；美麗中國、生態(tài)文明,；感動中國人物評選（傳遞正能量）,、低碳經(jīng)濟、低碳生活,、低碳出行,；節(jié)約資源保護環(huán)境；民 3 生問題,；先進民族文化,；科教興國人才強國等等，多層次多角度的切入并與學生生活實際相聯(lián)系提出問題,，讓學生練習,，并重視教材知識與時政熱點的結(jié)合。由于學習壓力大,，關注時事的時空有限,，很少有人去關注國家大事。對一些背景材料不了解,，學生一見不熟悉的就束手無策,，無從下手，很難準確把握，全面地回答問題,。因此,，教師要做到主干知識復習，聯(lián)系到熱點,，專題復習圍繞熱點,，熱點解讀不脫離教材重點知識點，使學生作到耳熟能詳,。另外,，由于其他科目抓得緊學生根本無課外時間看思品書，手抄資料是必備的我要求所有學生準備一定的手抄資料,。

總之,，以自己百分百的努力，百分百的能力,，傾自己所能,，讓學生盡可能掌握更多考試技巧，順利通過考試,，取得好成績,，讓父母滿意，讓老師滿意,。我相信有付出就會有回報,。在今后的教學中，還應更加努力學習,，加以探討，鞏固自身,，更好地為教育教學服務,，爭當優(yōu)秀的思品教師。

九年級思品教學工作計劃篇七

九年級思品教學工作總結(jié) 鄒興隆

(2011-06-30)

本人本學年擔任初三政治科教學任務,，在學校領導的正確領導下,，經(jīng)過一學期的努力，圓滿地完成了這個學年的教育教學任務,。在這個學年的教育教學中,，本人不斷地研究教學方法，反思和總結(jié)這一學年的教學成果,，具體總結(jié)如下：

一,、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達到我們

預期的教學目的和要求,。

二,、以學生為主體，實施開放式教學

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學生的主體能動性。

三,、質(zhì)疑導思,、激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會,。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然，教師的“問題”要提得準確,，有一定的難度,，又能使學生感興趣.四、積極進行德育滲透 指導思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長,。

第一,，熱愛學生、尊重學生、相信學生,。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,。教師把學生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。在開展各種活動之前,，鼓勵同學們積極參加，廣泛征求學生意見,，這些活動大都由學生們自己策劃,、組織、總結(jié),，收到較好的效果,。

第二、發(fā)展學生個性,，促進學生的全面的和諧的發(fā)展,，素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此教學必須以學生個性的弘揚,，學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性，發(fā)展學生個性,，通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動，我都進行動員和總結(jié),，甚至組織同學寫心得體會,，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中,。

通過一學年的努力工作，在本學年的升學考試中,，我任學科都獲得了較理想的成績,。今后，我將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學成績,。

九年級思品教學工作總結(jié)

鄒興隆 2011.6.30