在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

我是滿懷著希望與xxxx等待這個(gè)夏季的來臨的,，畢竟是大學(xué)的第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐,，它確實(shí)給了我很多憧憬——大學(xué)了,，我該干點(diǎn)什么，干什么可以讓我更好的貼近社會(huì),，了解社會(huì)進(jìn)而服務(wù)社會(huì),，而我的專業(yè)水平在一定程度上也能得到提高。

在長(zhǎng)途客車開進(jìn)家鄉(xiāng)時(shí)我再次眼前一亮,，說實(shí)話我有點(diǎn)激動(dòng),，為我們家鄉(xiāng)近幾年的巨大變化而激動(dòng)。家鄉(xiāng)慈溪地處東海邊,，靠近杭州灣,，是一個(gè)在一片灘涂之上發(fā)展起來的城市。每次從學(xué)?；丶?，都會(huì)覺得這個(gè)城市又新了一些，又大了一些,，又強(qiáng)了一些,，又文明了一些。這不光是從寬闊的道路,、林立的樓廈,、繁華的街道、美麗的綠化,、齊整的工廠,、還有從人的精神面貌和談吐，從人的行為舉止和思維模式上,，都可以感覺到慈溪是一個(gè)日新月異的城市,，慈溪人是自強(qiáng)不息、發(fā)展不止的群體,。

回到家,，從上海來的外公剛好近幾天也來了慈溪探親，從他的話中句句中,，時(shí)時(shí)處處都充滿了對(duì)慈溪近幾年發(fā)展速度的驚嘆,。確實(shí)，慈溪變了,，他讓所有人曾經(jīng)認(rèn)識(shí)他的和不認(rèn)識(shí)他的都為之一驚,，然后為之一嘆,，自豪的一嘆!

到家后我就立即開始找實(shí)踐單位，但是我的腳步并沒因此停止,，我仍然堅(jiān)決地走出舒適的家找尋一劑能滋補(bǔ)大學(xué)生心靈的良藥,。爸媽覺得我那么熱的天外出尋找太辛苦就給我委托了一家單位讓我去實(shí)踐但我沒去，思想?yún)R報(bào)范文我說我要憑自己的能力自己去找,。這一點(diǎn)是我在事后對(duì)自己較為滿意的一點(diǎn)，覺得自己一年大學(xué)下來,，吃苦,、獨(dú)立、自我要求的種種品質(zhì)已經(jīng)在我身上慢慢體現(xiàn)出來了,。以后的幾天里去了幾家單位,，最后出于對(duì)自己專業(yè)的考慮我去了慈溪橋頭中心幼兒園進(jìn)行了為期九天的社會(huì)實(shí)踐。這是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園,，包括小小班,小班,中班,大班四個(gè)階段的小朋友,，目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@種較正式的社會(huì)實(shí)踐,，心里一點(diǎn)底都沒有,，當(dāng)時(shí)真的是既緊張又興奮。比較遺憾的是在實(shí)踐的那段時(shí)間園長(zhǎng)剛好有事外出,，事先沒有做較周密的計(jì)劃安排,，我的目的顯得就不是很強(qiáng)。學(xué)校保衛(wèi)老師把我安排在了大二班,，他們是一些即將步入小學(xué)一年級(jí)的孩子,，帶班老師姓胡，在幼兒園已經(jīng)八年,，已經(jīng)有了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。這當(dāng)時(shí)還是讓我覺得挺很開心的事，因?yàn)榭梢愿粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲簇S富老師學(xué)一些東西了,，同時(shí)也感激中心幼兒園給我的這種機(jī)會(huì),。

我在大二班聽了三天的課，過程中我要求自己認(rèn)真記筆記,，盡量多的留意小朋友們上課時(shí)的各種反應(yīng),。第一天課間我主動(dòng)找小朋友玩，教他們玩游戲,，這樣通過零距離接觸我馬上成了小朋友們很信賴的朋友,，說實(shí)話這都是一群很乖，很可愛的孩子,，跟他們接觸了半天我就喜歡上了他們,。跟他們?cè)谝黄鸶杏X什么煩惱都會(huì)瞬間消失,，他們都親切的叫我小孫老師，有幾個(gè)特別皮的叫我小孫姐姐,。我享受著這份特殊的職業(yè)帶給我的快樂,。記得最后一天實(shí)踐結(jié)束時(shí)胡老師對(duì)我說的一句話：這個(gè)職業(yè)很辛苦，你可能會(huì)把你的全部精力都投入進(jìn)去甚至有時(shí)感覺還不夠,，而且不會(huì)有人會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)但是這一切都不要緊,，因?yàn)樾∨笥褌兌加H切地叫我媽媽，這就足夠了,，這也是一種獎(jiǎng)勵(lì),，最最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)踐第四天我進(jìn)行了為期一天的試教,，試教前后或多或少我都遇到了麻煩,，比如說課堂上遇到孩子安靜不下來怎么辦，怎樣的上課方式才能更吸引孩子們的注意力讓他們學(xué)得更好,，上課時(shí)老師的表情是該嚴(yán)肅還是該面帶微笑等等問題,。那段時(shí)間我碰到問題我首先都找自己，自己實(shí)在想不通就問胡老師,，胡老師坦率,，熱情，真誠(chéng),，真的教會(huì)了我不少東西,。在這里我想給她我最真誠(chéng)的感激!

記(而且這位陌生人都不是一般人)而且還要盡量做出自己一點(diǎn)都不緊張的樣子，第一次做確實(shí)給了我很大的壓力,，杭州鼎好科技有限公司的人事主管一眼就看出了我滿臉緊張的樣子就開玩笑說我又不是吃人的老虎,，用不著那么緊張的，我笑著深呼吸幾次,，感覺輕松了很多,。

針對(duì)近幾年的就業(yè)形勢(shì)，無論是從實(shí)際調(diào)查情況還是從網(wǎng)上差得的資料,，不管是在哪個(gè)行業(yè)里都存在著很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,。在中國(guó)畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的xx年和xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)報(bào)告中，使用了“就業(yè)寒流”來形容大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),，而根據(jù)今年的大學(xué)生就業(yè)情況來說我們只能用就業(yè)的冬天來描述xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),。這無形間也給了我很大的壓力，然后我又特別留意查了一下近幾年師范生的就業(yè)情況,，同時(shí)還對(duì)中心幼兒園的園長(zhǎng)展開了一次就業(yè)形勢(shì)調(diào)查,，結(jié)果共同的特點(diǎn)就是更加槽糕。特別是近幾年的慈溪對(duì)師范類畢業(yè)生的要求更是居高不下。好大一部分師范生都選擇了跨行業(yè)就業(yè),，這對(duì)我真的是一個(gè)不小的打擊,。

那幾天心情真的低落了好久，一直找不回被打跑的信心,?？墒呛髞硐氲搅擞變簣@可愛的孩子們，想到他們親切地叫我小孫老師,，想到胡老師對(duì)我講作為師范生平時(shí)一定要注意積累自己的專業(yè)知識(shí),，另外一定要多看書擴(kuò)大自己的知識(shí)面……于是我對(duì)自己說，要加油,，不要隨隨便便就被幾份調(diào)查嚇倒了,。只要自己努力了，把平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)都認(rèn)真做好了,，再艱巨的就業(yè)形式也可以輕松面對(duì)。實(shí)在不行的話還可以選擇跨行業(yè)就業(yè),，只有及時(shí)調(diào)整心態(tài),，不急于求成，多找機(jī)會(huì)到社會(huì)上去體驗(yàn),、實(shí)習(xí),，鍛煉自己的實(shí)際能力，多參加一些提高技能和經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)等等,，相信一切都可以解決!

這就是這個(gè)社會(huì)實(shí)踐帶來的一些收獲,，感覺又明白了些東西。執(zhí)著,、認(rèn)真,、勇敢地做好自己的每一件事,，其實(shí)這就可以了……而這些都是我希望去積極靠攏的。

期待著明年的社會(huì)實(shí)踐，希望能給我?guī)砀嗟氖斋@,，希望我能干得更出色!

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

我在下邊指導(dǎo),看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當(dāng)中.面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重,他們不僅僅是培養(yǎng)孩子,使孩子們茁壯的成長(zhǎng),我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～～是重于泰山的！因?yàn)槲也煊X到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫,、美麗的未來,任何的大意都有可能毀了這張畫.而每畫一份理解,、每一份關(guān)懷,都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動(dòng)人！而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們,！而我們老師的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,并影響到孩子們的思想.而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識(shí)來回答的（真的不知道從何下手）,！

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

專業(yè)：環(huán)境科學(xué)

年級(jí)：09 班級(jí)：二 姓名：某某某 學(xué)號(hào):xx150*****

實(shí)踐時(shí)間：xx-7-10――xx-7-17 共7天

為了增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富增自己的暑假生活,，同時(shí)體會(huì)父母掙錢的不容易,，xx年7月10日，我來到我媽所在的幼兒園進(jìn)行為期七天的社會(huì)體驗(yàn)。樂平市常樂幼兒園（原多多樂幼兒園二院）是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園,，包括小班,中班,大班,，學(xué)前班四個(gè)階段的小朋友。這些學(xué)生來自附近得各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,，解決了附近幼兒入園男的問題,。目前已有五年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在樂平也算是品牌幼兒園了,。

幼兒園把我安排在了?。ǘ┌噙M(jìn)行為期7天的假期鍛煉，他們都是一些剛剛懂事,，三到四歲的小孩,，。吳老師是這個(gè)班級(jí)的帶班老師,，,。

第一天，我一方面通過聽課初步了解吳老師的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn),。吳老師介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度,，能力,，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。而對(duì)小班的小朋友來說,，書本是次要的,，更重要的是培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力。要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力,。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說,，喜歡說并有機(jī)會(huì)說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。對(duì)大學(xué)生來說，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的,，但從小朋友的思維來想問題,，我還是不太適應(yīng),。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里,，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題或者講一個(gè)有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個(gè)話題或故事說說他們的看法,。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家都發(fā)表完自己的意見后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得,。

第一天以一個(gè)老師的身份走進(jìn)教室，我很不自然,。安靜的教室一下沸騰起來,，顯然這些小朋友是第一次看到男老師上課。我在那束手無措,，還是吳老師幫我借的圍。她向小朋友們介紹了我,，一聲稚嫩的"汪老師好"讓我始料未及,，我知道，我的工作要開始了,。

吳老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作,。每天早上我會(huì)幫吳老師照看學(xué)生，并帶領(lǐng)他們晨讀,。上午上課時(shí)我基本上是坐著旁聽,。午飯時(shí)，我的工作是比如在點(diǎn)心,、午餐分配餐點(diǎn),，午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律。到下午三點(diǎn)左右再次分配點(diǎn)心,，四點(diǎn)時(shí)放學(xué),，我在學(xué)校維持秩序讓小朋友上車回家。要等最后一班車上完才能走,，這是一般是六點(diǎn)半了,。后來隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，七月十四號(hào)我進(jìn)行了為期一天的試教。20xx暑假幼兒園實(shí)踐報(bào)告20xx暑假幼兒園實(shí)踐報(bào)告,。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,講故事,，畫畫,下午是玩大積木游戲。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課,，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本,，回憶了前些天吳老師此課的上課方式,，前一天晚上我還向我媽長(zhǎng)時(shí)間的請(qǐng)教了一番，終于覺得有了一些上課的把握,。我決定講《壁虎找尾巴》的故事,，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些各種動(dòng)物尾巴的圖片,讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景,。趁熱打鐵,，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個(gè)故事，壁虎/尾巴等故事中出現(xiàn)的動(dòng)物名,，注上拼音,，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的,。最后我還用開火車的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍,。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，因?yàn)樾∨笥训淖⒁饬θ菀追稚?，所以只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來,，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下來孩子?激動(dòng)"的情緒。我用他們的專用鈴鐺,，他們沒安靜下來,，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了,。幸虧有吳老師在旁邊聽課,，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí),，吳老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言,，比如用眼神。孩子們都很聰明,，一看見老師在盯他馬上會(huì)停下來,。吳老師還告訴我,，他們第一次上課也是這樣，我算不錯(cuò)的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪,？怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問題？吳老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋,。

有了第一次的經(jīng)驗(yàn),，第二天上課情況好多了。這次,，我給他們出了一道前幾年很流行的題目,。

我在紙上畫了一個(gè)○，讓小朋友說這是什么,。

果然,，小朋友們踴躍回答。答案很多,，有說像太陽(yáng)的,，有說想油炸果的，西瓜,，眼睛,，胖臉............什么都有。我才知道,，小孩的想象力是這么豐富,。中國(guó)的未來有希望啊，樂平的未來有希望??！

七天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，在實(shí)踐的最后一天,，我和吳老師聊了一下學(xué)校的情況,，其中談到學(xué)校下學(xué)期估計(jì)接受四百名幼童入園就讀,。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了,。又談到招聘情況，就是這個(gè)暑假,，有兩名英語(yǔ)四級(jí)的老師前來應(yīng)聘,，但因待遇談不攏，沒有來,。我在想,，這競(jìng)爭(zhēng)壓力也太大了吧，英語(yǔ)四級(jí),，當(dāng)幼師,。

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

4,、通過社會(huì)實(shí)踐能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中,。

二、社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容

每周進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐總結(jié),，填寫專業(yè)社會(huì)實(shí)踐周志;

另外還協(xié)助保育員老師日常工作,，初步組織幼兒的日常活動(dòng);

參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作,。

三、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

在省直保育院社會(huì)實(shí)踐一個(gè)月,，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí),。時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高,，理論知識(shí)的充實(shí),，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。

通過社會(huì)實(shí)踐,，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),，組織游戲與運(yùn)動(dòng),，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過社會(huì)實(shí)踐,，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見,。例如，在組織活動(dòng)方面,，在與幼兒交流方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒 小矛盾 方面,，等等,。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然社會(huì)實(shí)踐讓我體會(huì)了工作的艱辛,，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力，提高自己,，所以心理很踏（建筑社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx）實(shí),。

在社會(huì)實(shí)踐期間，欣喜自己取得了成績(jī),。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題，但每一天,，我都在提高,，就像老師說的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn),。的確,，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時(shí)那樣盲目,。

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻,。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的 園丁 ，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力,。

幼兒園的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。 剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的 老大 ,，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨 無人問津 的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關(guān)心孩子。20xx暑假幼兒園實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。

想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了 教中有保，保中有教 ,。戶外活動(dòng)時(shí),，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要， 家園共育 的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在社會(huì)實(shí)踐期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)社會(huì)實(shí)踐老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解,。 這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師,、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,。

現(xiàn)在,，我的社會(huì)實(shí)踐生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

我是一名大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，就讀于師范類學(xué)校,。我熱愛教師這個(gè)行業(yè),，所以為之努力，希望能將來成為一名合格的教師,，平時(shí),，我利用多余的時(shí)間，參與有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身能力和培養(yǎng)高尚的人格,，爭(zhēng)取在教師這個(gè)行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍(lán)天,。這個(gè)寒假，我拜訪了家鄉(xiāng)的一所幼兒園,，通過跟幼兒園園長(zhǎng)的溝通,，誠(chéng)實(shí)恭敬地表明來意，園長(zhǎng)是一位熱情的老師,，對(duì)我表示很支持,。就這樣我順利地開始了幼兒園教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為一名暫時(shí)的幼兒園老師,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，十八天的寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,。在這樣的一段日子里,，我體驗(yàn)了許多，思考了許多,，學(xué)到了許多,，了解自身的價(jià)值所在，寒假幼兒園實(shí)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)歷為我的假期增添了一道絢麗的風(fēng)景,。何以為師,，我將以以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和感悟。

每天早上,，我跟隨司機(jī)師傅去接小朋友到幼兒園,，園長(zhǎng)曾叮囑我，到達(dá)小孩子的家里,，要面帶真誠(chéng)的微笑,，這樣才容易和小朋友相處，也能夠讓家長(zhǎng)放心,。我以真誠(chéng)待人,，必能動(dòng)人，甜甜的一句：老師早上好,。就是我此行最大的收獲,。

到達(dá)幼兒園，指導(dǎo)小朋友把書包放到桌面上,，就帶著他們到操場(chǎng)去做早操了,。為了更快的和小朋友打成一片，我也跟著樂曲蹦蹦跳跳,，盡力融入他們,，成為他們的朋友,，過程很開心，他們也慢慢接受了這樣一位新來的老師,。小朋友的心靈純潔天真,，和他們相處很快樂，這不僅是老師與學(xué)生的關(guān)系,，還是朋友與朋友之間的友誼,。

1、觀察了解幼兒,，一句國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本班幼兒的具體情況,，制定和執(zhí)行幼兒工作計(jì)劃,，完成教學(xué)任務(wù)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。

3,、與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

4、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng),。

5,、會(huì)有正式的老定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo),。

6,、尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。幼兒園教師還得了解幼兒園班級(jí)安全檢查，日常衛(wèi)生,，財(cái)務(wù)管理等等,。

第一，邏輯性太強(qiáng),，照本宣科,。

第二，課堂拘謹(jǐn),，氣氛不太活躍,。

原來,，因?yàn)樾『⒆幽挲g小，對(duì)抽象內(nèi)容的接受能力不如大人,，作為老師,，我們應(yīng)該生動(dòng)形象地講解，充分發(fā)揮小朋友的想象力,，營(yíng)造畫面感才更容易掌握,，還有，聯(lián)系實(shí)際生活,，以實(shí)物代替數(shù)字,。我們要盡量調(diào)動(dòng)小朋友的積極性，吸引他們的注意力,，才能讓課堂輕松而有效,。還有，有些小孩子學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，有些學(xué)習(xí)能力較弱,，老師就必須有耐心去教。聽完老師的悉心指導(dǎo),，我充分意識(shí)到自己的不足之處,，認(rèn)認(rèn)真真向老師請(qǐng)教，重新組織講課方式,。

于是,，在以后的教學(xué)中我逐漸學(xué)會(huì)了一些有效地教學(xué)方法，比如,，輕松快樂地學(xué)習(xí),，讓小朋友有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂中老師與學(xué)生互動(dòng),。學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識(shí),，游戲與教學(xué)并行，通過畫畫,、游戲（諸如捉迷藏,、藏東西等）來導(dǎo)入新課，寓教于樂,。

除了教學(xué),，了解小朋友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分，課外玩耍,，小朋友之間難免會(huì)有小摩擦,、惡作劇之類的。記得有個(gè)小女孩找不著自己的書包,，坐在地上哭起來,，我剛開始手足無措,，不知道如何讓她不哭，然后,，我慢慢讓自己鎮(zhèn)定下來,，耐心地詢問小朋友們發(fā)生什么事了，原來,，有個(gè)調(diào)皮的小男孩把她的書包藏起來了,，找到書包之余，我并沒有責(zé)罰小男孩,，而是耐心地跟他講這樣做是不對(duì)的,，最后，小男孩主動(dòng)向小女孩道歉了,。園長(zhǎng),，對(duì)我的處理方式很贊同。小孩子的心靈其實(shí)是純凈的,，他們也有自尊心和分清對(duì)錯(cuò)的能力,，即使小孩子做錯(cuò)事了,，不應(yīng)該是責(zé)備和大罵,，而是應(yīng)該由大人悉心教導(dǎo)，教會(huì)他們分清對(duì)錯(cuò),，明辨是非,，才能引導(dǎo)他們走向正確的道路。

實(shí)踐期間,，與小朋友相處,，點(diǎn)滴之間實(shí)屬讓我動(dòng)容。首先,，他們天真單純,，活潑可愛，無憂無慮地玩耍,，保留著令人羨慕的童真,，擁有一片祥和美妙的世界。其次,，他們的獨(dú)立和懂事出乎我的意料,，如自己吃飯，洗臉,，幫老師端碗筷,，打掃房間。還有,，他們很有禮貌,，見到長(zhǎng)輩會(huì)問好,，向幫助自己的人說一聲謝謝等等。小朋友擁有一顆好奇的心,，天真無邪,，曼妙無比，他們喜歡拉著老師問一些有趣的問題,，而我總是被他們的想法逗笑了,，此時(shí)，我也會(huì)耐心地跟他們講述,，有時(shí)也不愿意打破其美好的幻想,，希望他們能夠永遠(yuǎn)快樂，而我覺得有一顆童心真好,。

在我的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束時(shí),，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮。典禮之前,，要準(zhǔn)備小朋友的服裝,，表演的道具，舞臺(tái)搭建,，音樂設(shè)備等等,，園長(zhǎng)給各位老師布置了具體的任務(wù)，我則負(fù)責(zé)剪紙與寫字,，在這個(gè)過程中,，我們分工合作，相互幫助,，更好的完成了任務(wù),，典禮當(dāng)天，小朋友家長(zhǎng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)觀看表演,，匯演結(jié)束后,，家長(zhǎng)們給予我們眾多好評(píng)，典禮也取得了完滿的成功,。通過這件事,，我學(xué)會(huì)了如何去跟前輩或同事好好相處，其中最重要的是真心,，心與心之間的交流,，朋友間的相互幫忙，你付出了什么,，別人就會(huì)回報(bào)你什么,，也許這就是我們常說的友誼吧。

經(jīng)過寒假社會(huì)實(shí)踐,，我學(xué)到了許多在校園以外的知識(shí),。首先,，我懂得了跟小朋友相處是需要關(guān)懷和愛護(hù)，跟他們做朋友,，把自己也當(dāng)小孩,，了解小孩子內(nèi)心世界，設(shè)身處地為他們著想,，只有這樣,，才能贏得信任和尊重。其次,，這次經(jīng)歷,，也從另一個(gè)方面培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力和與人交往的能力,，特別是自己主動(dòng)解決問題和與人溝通的能力獲得不菲的進(jìn)步,。

我深知自己有許多不足之處，比如,，除了專業(yè)知識(shí)上的欠缺,，還有教育方式的不妥，初始,，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板,。慢慢的了解過后,，課堂再也不是單調(diào)的講課,，有講課有娛樂,，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流,，課堂逐漸變得多姿多彩起來,。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā),，充分理解孩子們的天性,，做到一切真的是為了孩子。

通過在假期的這段教學(xué)生活,，讓我得到了很多感觸,。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能,。從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心,，加一份動(dòng)力，這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,，讓我受用一生。

幼兒園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

這次在幼兒園的實(shí)踐,，是為了我以后的教師實(shí)踐做個(gè)準(zhǔn)備,。幼師本也是我的興趣，在幼兒園的實(shí)踐開拓了我的眼界,，熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序,。基本了解了作為一名合格的幼師需要哪些方面的技能和知識(shí),。香港城雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園是一個(gè)私人幼兒園,，辦學(xué)設(shè)施齊全。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好,，安全措施到位,，教師素質(zhì)高，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子,，照顧細(xì)致,，愛心傳給每個(gè)孩子。在這次的幼兒園實(shí)踐中,，盡管我只做了不到一個(gè)月,，卻充分了解了幼兒園的工作流程。

在剛進(jìn)幼兒園的幾天,，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園,，事情很多卻并不復(fù)雜，只是很瑣碎,，我在旁邊看著,，給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時(shí)間來熟悉我這個(gè)新阿姨,，不到三天與小孩子的接觸,，他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園,，我每天的工作流程是這樣的：早上七點(diǎn)半到幼兒園,，等著小朋友們的陸續(xù)到來。他們大概九點(diǎn)到齊,，每個(gè)小朋友見到老師或者是我都會(huì)問好：“老師,，good moning”，然后搬個(gè)小板凳在小班教室放下書包，拿出作業(yè)給我改,，我會(huì)批個(gè)日期再給他們布置新的作業(yè),。寫作業(yè)中途會(huì)集中一起喝水，上廁所,，我還會(huì)糾正他們的不良坐姿,。作業(yè)寫到十點(diǎn)半差不多都做完了，開始讓他們活動(dòng)一下,，先跟著音樂跳幾個(gè)舞,，再放兩集動(dòng)畫片看。電視大多數(shù)是西游記,，有時(shí)也會(huì)放奧特曼,。看完后,，在小班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯,，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃,，一碗沒飽就再添飯,。吃完后，再洗洗臉洗洗手,，用各自的小杯子喝水并放回原處,，上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺,，我和老師也會(huì)在中班教室和小朋友一起睡午覺,，期間空調(diào)開放并在下午三點(diǎn)起床。起來之后,，小朋友會(huì)自己穿好鞋子,，若有穿反的，我們會(huì)提醒他們換過來,。他們?nèi)缓髲臅锬贸鰷?zhǔn)備好的零食吃,，我則開始給小女孩們梳頭。結(jié)束后,，繼續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè)，我依然會(huì)給他們批改和重新布置,。四點(diǎn)都差不多能寫完,，我批個(gè)日期后，再布置家庭作業(yè)給他們,。接下來,，老師會(huì)給他們講一兩個(gè)故事，帶著讀讀古詩(shī),，背背兒歌,。最后,，發(fā)玩具給小朋友玩。這時(shí),，孩子們會(huì)陸續(xù)地被接走,。孩子們差不多都回家后，我大概在五點(diǎn)多也結(jié)束一天的工作,?？傊业囊磺惺虑槎际且孕∨笥褌?yōu)橹?，圍繞他們轉(zhuǎn)就行啦,。

在這二十幾天的工作中，我與小朋友們是相處得很愉快,，對(duì)他們有了部分了解,。小孩子的玩性大，注意力難以集中,，模仿能力強(qiáng),，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有一些小朋友學(xué)得快,，忘的也快,，很易受新鮮事物刺激。這些問題都有,，部分小孩子記不住我們會(huì)反復(fù)跟他們講道理,，在教育小孩子時(shí)不宜用體罰，說話時(shí)宜用溫和,，真誠(chéng)的語(yǔ)氣,。但是，有時(shí)耐心不夠也會(huì)小小地責(zé)備一下,，過后再告訴他們哪些地方不對(duì),。我認(rèn)為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書,，結(jié)合實(shí)踐對(duì)小孩子的心理能有更深入的了解,，這樣對(duì)他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。讓小朋友從小就能有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活,，并懂得基本的禮貌,。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容,，懂事就是幼師的最大滿足和快樂,。

我在這次實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了剪各種可愛的動(dòng)物剪紙，也順便把那些聲母,，單韻母,，復(fù)韻母等拼音常識(shí)記住了。以前對(duì)幼兒園的工作很模糊,，以為就是帶著小孩子玩,。這次真實(shí)體驗(yàn)后才知道原來并不是那么簡(jiǎn)單，要當(dāng)一名合格的幼師還有許多東西要學(xué),。首先要有足夠的耐心和對(duì)幼教事業(yè)的真誠(chéng)熱愛,，還要有相關(guān)的理論知識(shí)。并且要會(huì)唱兒歌,，跳舞編舞,，剪紙，講故事的本領(lǐng)更是不可少,。我想我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中更加注重培養(yǎng)這些方面的素養(yǎng),，為將來的教師職業(yè)多留一條路。也許我最終并不能成為一名幼師,，但這段與小朋友們的時(shí)光和經(jīng)歷會(huì)讓我永遠(yuǎn)記在心里,。

這次的幼兒園實(shí)踐，鍛煉了我的能力,，也讓我看到了自己的不足之處,。非常感謝此次實(shí)踐過程中給予我極大幫助的成老師，也很慶幸能有這個(gè)機(jī)會(huì),，希望在將來能有更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以提高自己的素質(zhì),。