演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿六年級篇一

數(shù)學(xué)，相信這個詞大家都不陌生,。一提數(shù)學(xué)，你的第一感受是什么?厭惡?喜愛?還是視而不見?大家做數(shù)學(xué)作業(yè)時感到頭痛的請鼓掌,。喲,，這掌聲，我都頭痛了,。好吧,，那讓我教教你們怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)吧。

說到數(shù)學(xué)家,，那無非就是歐拉呀,，高斯呀，陳景潤呀，華羅庚等等,。其實呀,，女?dāng)?shù)學(xué)家真是寥寥無幾呀?，F(xiàn)代呢,，那更是不言而喻。難道女生就真的不擅長數(shù)學(xué)嗎?其實不是,，有些女生的邏輯思維能力和推理能力也很強,，但最終導(dǎo)致這些女生不擅長數(shù)學(xué)，不擅長理科的根本是什么呢?在我看來,，她們是沒有把這門學(xué)科當(dāng)成自己的愛好和自己的長處去發(fā)展,、去強化。

我要說的第一點,，即是對數(shù)學(xué)的熱愛,。這樣，我在現(xiàn)場做一個調(diào)查,，在外邊兒上過數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的同學(xué)請鼓掌,。哇!這真的叫掌聲雷動啊!其實大伙兒都知道，我的數(shù)學(xué)能力還可以,，我也在外面學(xué)學(xué)而思呀,，是創(chuàng)新班中的一員。以前呀,，在我還沒上學(xué)而思創(chuàng)新班,，還是尖子班的時候，我在班上名列前茅,，作業(yè)和練習(xí)冊三兩下就做完了,，快得很?？墒亲詮奈疑絼?chuàng)新班以后,，就覺得題目太難了，不愿意動腦筋,，所以我媽媽每個周末都催著我做奧數(shù)作業(yè),，經(jīng)常弄到三更半夜，我自己不舒服,，媽媽也經(jīng)常冒火,，家里常常雞飛狗跳的。為了改變這種狀態(tài),，所以我就當(dāng)作自己很樂意,、很喜歡做奧數(shù)題，果不其然，我又像以前尖子班的狀態(tài)了,。

那么我要說的第二點就是多學(xué),、多問、多動腦,、多理解,。同樣舉個例子，我的好哥們兒閻浩文同學(xué),，他才開始學(xué)奧數(shù)不久,，考進大帝學(xué)校牛頓班，就有一些奧數(shù)題不懂啊,，就來找我,，我給他講了題之后呢，他那方法也挺靠譜,，我講完了后,，他自己又把解題過程再給我講一遍，哪兒不對或者他哪兒沒懂我也可以幫他再分析分析,。所以他是一個特別聰明的人,，他這種勤學(xué)好問的精神，特別值得其他同學(xué)學(xué)習(xí),。

我要給大家講的第三點,，是要多刷題。這樣,，我再做一回調(diào)查,，大家有買刷題書的請鼓掌。其實我呢之前是買了學(xué)而思白皮書呀,，專項訓(xùn)練書呀等等,。但是呢，我就是不做,，不刷題,，直到報了這個每周三的學(xué)而思刷題班，我才發(fā)現(xiàn)我見識的題的類型和刷題的量都積累不夠,，所以我每一次考試的分?jǐn)?shù)也就在平均分上下,。所以我們的甘老師就勸我回家以后多刷題，多積累,，因為每次穩(wěn)定考高分的同學(xué)都是做了大量的題,。回家以后,，我就拿出已經(jīng)布滿灰塵的書來做題,，做專項練習(xí)之類的，后來，我的成績就慢慢進步了,。

今天跟大家教的三種方法大家都學(xué)會了嗎?趕快在生活中用起來吧!

演講稿——我想成為一名籃球明星

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿六年級篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我要感謝媽媽,，因為她歷盡千辛萬苦把我花到這個世上,；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”,，花給了我無數(shù)的歡樂,；我要感謝同學(xué)，因為他們花給了我許多的幫助,；我要感謝的還有好多。但我最想感謝的是教我們的老師,。我永遠忘不了老師對我的關(guān)心與幫助,。

記得剛上一年級的我，與同學(xué)不相識,，我感到孤獨 不快樂,。是老師您，一句句問候,，讓我感到溫暖,，不再害怕。課堂上,，老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習(xí)的動力,。在博客上，老師給我的留言：孫佳妮從我見到你的第一眼,，我就知道你的學(xué)習(xí)一定是最棒的,！老師，是您的愛,，讓我更加自信,。

休息日您給我們發(fā)博文、寫信,、留言等,，是您讓我懂得了奉獻。

老師您生病了,，還堅持給我們上課,，我的心里是多么的感動，是您讓我學(xué)會了關(guān)愛,。

?。±蠋煟膼劬拖袼粯雍翢o雜色,，一樣平凡又不可缺少呀,！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天,，可它是那么遙遠,，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云,，可云兒怎能比的上您的純潔,；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢,？最后,，我想說一句：“感謝您，我的老師,！”

我的演講完畢,，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿六年級篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，全體同學(xué)們：

大家好！我是六（5）班的陳木英,。今天由我來為大家介紹我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗,，我感到非常榮幸。

１,、課前預(yù)習(xí)：在課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，對內(nèi)容能夠有一個初步的了解與印象。為接下來的正式學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

２,、制訂目標(biāo)：可以為自己制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，在不斷的激勵下去努力奮斗,，爭取達到預(yù)期的效果,。

３、認(rèn)真聽講：課堂效率要提高,，一定要將老師所講的內(nèi)容理解,、掌握。積極發(fā)言,，不要擔(dān)心回答錯了,，只有積極發(fā)言，老師才會知道我們哪里沒有掌握,，從而進行輔導(dǎo),。

４,、做好筆記：對于老師所強調(diào)的重點內(nèi)容，如句型,、單詞等可以記錄下來,。但是盲目去記是萬萬不可的，只有在理解的`基礎(chǔ)下才能做筆記,。否則卻只會適得其反,，錯過老師所講的其他的重點。

５,、課后復(fù)習(xí)：對于老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成,，因為那是對所學(xué)知識的鞏固；還要經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記,，做到“溫故而知新”,。

６、多做練習(xí)：可以自己選擇做一些好的習(xí)題,，在練習(xí)中提高,。

７、多聽課文錄音：每天堅持跟蹤錄音機,、磁帶聽讀10－20分鐘，加深對課文的印象,。

８,、背誦課文：老師說過：“背誦課文是學(xué)英語最好的方法之一?！爆F(xiàn)在我介紹一下的背誦課文的方法：

①理解而后能背：在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容,，弄清楚記述的事情、人物,、時間,、地點等等。

②先聽后背：要反復(fù)聽,，直到能夠模仿得很象為止,。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效,。③從易到難,、從短到長、循序漸進：不要貪多,，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的,。所以說急不得，慢慢增長,，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關(guān)聯(lián)詞,，背誦課本就會越來越容易,。

④背課文一天之際在于晨：早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時間，要充分利用,。每天早起半個小時,，大聲朗讀背誦，不但對英語,，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處,。

⑤注意重點句型和單詞：在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫,，還要注意它的前后搭配,。要全面了解重點得語法現(xiàn)象，注意各種實際使用中的變化以及具體的含義,。

⑥及時復(fù)習(xí),，多多重復(fù)：背誦的東西要及時重復(fù)，一般要重復(fù)到7遍才可能比較牢固地記住,。記憶最有效的方法就是多重復(fù),，及時復(fù)習(xí)

9、聽寫單詞：可以同學(xué)之間相互聽寫單詞,，錯誤的一定要改正,，這樣堅持可以掌握的更加熟練。

10,、多看英語課外書：購買一些英語小讀物,，在閱讀中增加詞匯量以及對短文的理解。

11,、多說：不能光會寫,、讀，還要會說,，在平時與同學(xué)多用英語對話,。

以上這些是我在學(xué)英語時總結(jié)出來的一些經(jīng)驗，希望通過此次交流對大家有所幫助,，同時也祝愿同學(xué)們共同進步,，考出一個令老師、家長和自己滿意的成績,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿六年級篇四

各位同學(xué),、各位老師：

大家好,！

今天我為大家演講的題目是《環(huán)保，從身邊做起》,。

相信大家對環(huán)保這個詞語應(yīng)該并不陌生,，大概沒有一個人會承認(rèn)自己是一個不環(huán)保的人,。但是回頭來看看我們的身邊，不衛(wèi)生,、不環(huán)保的現(xiàn)象還是比比皆是的,。有的同學(xué)會在課桌上亂涂亂畫，有的同學(xué)鉛筆用到一半嫌太短就扔掉了,，草稿紙寫沒了幾個字也扔掉了,，要知道課桌、鉛筆,、紙張都來自于森林,，而正因為人類毫無節(jié)制的浪費行為和亂砍亂伐，森林正在以驚人的速度減少,，全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠,，地球上每天都有不同的物種在消失。照這樣,，地球遲早變成不毛之地,，隨風(fēng)肆虐逞威的沙塵暴，正是她向我們?nèi)祟惏l(fā)出的警告,。還有一次我在水池邊看到有幾個同學(xué)在洗拖把的時候管自己聊天,，讓自來水嘩嘩地在那流……也許有人會說我是“小題大作”，但我卻要說“不”,，這種說法是大錯特錯了,！有一句話說得特別好：“人類不珍惜水，那么地球上的最后一滴水,，將會是人的眼淚”讓我告訴大家?guī)讉€觸目驚心的數(shù)據(jù)：世界上有60%的地區(qū)面臨供水不足，已有20%的人口難以得到清潔水,，51%的人口無法得到衛(wèi)生用水,。

那我們不禁要反思，作為一個小學(xué)生,，在學(xué)校里,，我們能為這個地球做點什么力所能及的事呢？我想：我們可以做到以下幾點：

1.愛護綠化,。每一棵樹,，每一朵花，都是大自然的恩賜,。只有保護好了我們身邊的花草樹木,，就能保護好臭氧層。我們可以在植樹節(jié)時栽一盆花,、種一棵樹,。

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，垃圾要分類放入可回收垃圾和不可回收垃圾箱內(nèi),。

3.節(jié)約水電，隨手關(guān)燈,、關(guān)水龍頭,，電腦電視不用時及時切斷電源。

4.節(jié)約用紙,草稿紙正反面使用,，保護有限的森林資源,。

5.多看、多了解環(huán)保教育知識,，多向身邊的朋友,、長輩宣傳環(huán)保知識。如勸爸爸每個星期少開一天私家車,，減少汽車尾氣的排放,，少用空調(diào)，減少地球的“溫室效應(yīng)”,；勸媽媽少買一件漂亮的新衣服,；送爺爺奶奶一個竹菜籃，去菜場買菜的時候少用一次性塑料等等等等,。

另外,，我還建議我們學(xué)校每個月設(shè)立一個校園環(huán)保日。

同學(xué)們,，地球是我們美好的家園,，保護地球就是保護全人類！大海雖然浩瀚,，也是由一滴滴小水滴組成的,。力量雖小，但讓我們成為那其中的一滴小水滴吧,！從自己做起,，從身邊做起，從小事做起,，做一個環(huán)保小衛(wèi)士,！為我們的地球獻出自己的一份力量吧！,！

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿六年級篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家下午好。今天我要演講的題目是：xx小學(xué)在我心中,。

因為我在學(xué)前班甚至是幼兒園就在xx小學(xué)學(xué)習(xí)了,，所以我對xx小學(xué)的感情是很深刻的,。“xx小學(xué)是我家,，老師像媽媽.”這一句話,，我始終銘記在心。至今,，回想起一年級時調(diào)皮搗蛋的身影,，總會不禁笑起來。想起在xx小學(xué)學(xué)習(xí)的每一分,、每一秒,，現(xiàn)在想起來，心中仍幸福無比,。

我已經(jīng)6年級了,，我知道我自己將面臨人生的第一次大考試―小升初。馬上就要離開我生活了7年的母校,，心中著實有些傷感,。xx小學(xué)，有各種各樣的精彩活動,；xx小學(xué),，有美麗的校園風(fēng)景；xx小學(xué),，有濃郁的學(xué)習(xí)氣息,。想起清晨，草尖上的露珠被太陽照得一閃一閃的,，我與同學(xué)們一起晨練,。大課間時，我們一起做早操,，吃間點,。做完操后呢，我們一起開心的玩游戲,。中午時，我們一起午休,，享受難得的輕松時光,。睡覺前，我們又可以聊聊天,、說說話,。在xx小學(xué)的7年中，酸甜苦辣,，都嘗遍了,。說實話,，學(xué)習(xí)中，我是享受的,。享受那種獨特的忙碌感,。在xx小學(xué)，我也收獲到了最為珍貴的友情,。在這里,，我們就像在家里一樣，被老師關(guān)愛著,，也被老師教導(dǎo)著,。在這里，我們有一件一件的糗事,。一想起來呀,，就哈哈大笑。學(xué)校也為我們的健康考慮,，給我們做飯,，會精心挑選果蔬。有霧霾時,，讓我們呆在教室里面,，以免吸入有害氣體。也許,，學(xué)校有許多的不足,，但是一想到在學(xué)校中學(xué)習(xí)的時間不多了，心中的傷感便會瞬間彌漫開來,。

親愛的母校,，我愛你！在以后的生活中,，我一定會時時刻刻記住老師對我們說的每一句話,。

最后，我想帶給老師,、同學(xué)們幾句贈言：

老師,，當(dāng)了您6年的學(xué)生，我明白了,，原來陽光是這樣照亮人生的,，雨露是這樣滋潤禾苗的。

童年的腳印留在校園的小路上,，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落,，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。

日后,，當(dāng)今天成為昨天,。思念的日子和郵戳一起。將會領(lǐng)著我,，沿著小巷一般的信箋格子,，找到那些種在校園里永遠長不大的記憶。那些留在歲月中永遠忘不掉的純真,。

xx小學(xué),，在我、在我們心中,！

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿六年級篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)代的青少年有理想,，有熱情，他們向社會尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華,。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數(shù)的,。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者,？一個很重要的原因是不能正確地認(rèn)識禮儀與形象的重要,。渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑,，但創(chuàng)造精彩的過程,，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就,，他的成功與禮儀,、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章,。

在座的各位同學(xué),，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀,，它比最高智慧比一切學(xué)識都重要,。”正確認(rèn)識形象的重要是獲得成功的基石,，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利,，開始踢球時,，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體,，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂,，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊,。但他毫不氣餒,，一邊刻苦訓(xùn)練,，一邊美化自己的形象,，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人,，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,，成為人們崇拜的足球英雄,。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯,。

同學(xué)們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學(xué)好禮儀,，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈,。

教師是心靈塑造者

教師是園丁,，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人,，這是對教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈,！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激,，給我鼓勵的一個。他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的,，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本,，收藏著,，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,，書桌對面,。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時,，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力,，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志,。

在處于成長期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光,。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染,、潛移默化的作用,。

“師也者，教之以事而喻諸德也,?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子,，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立,；萬不可有偏愛,、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生,，以鼓勵夸獎為主,。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處,，加以夸獎,。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表,，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說,，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度,。教師不僅是用自己的學(xué)識教人,，而且是用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語言去傳授知識,，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。

父母給了我們身體,，是老師給了我們靈魂,！

師者，表率也,。毫無疑問教師是我們做人的榜樣,，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢？教師不僅自己有著高尚的品德,，而且時刻做到以身作則,。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范,。

教師是品德示范者

為人師表,，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待,。同時,，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人,，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象,，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益,，教師的高尚道德讓所有人為之感動。

教授的心一驚：“可能是地震,?！比欢?dāng)他開口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室,，到教學(xué)樓前的空地集合,。”學(xué)生似乎明白了一點什么,，魚貫而出,。

在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦,！”亂作一團的學(xué)生在一股強大的推力下向外奔去……

當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來,。正在這時，老教授出現(xiàn)在樓門口,，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他,。細心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。

地震給學(xué)生們上了一課,，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時刻,，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭,，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范,。

在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”,。這既是對未來的準(zhǔn)教師們的教誨和要求,，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學(xué)和高尚品行,，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人,，不如身先”，“知行合一,，行勝于言”,。

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿六年級篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神,，爭做美德少年》。

“如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地,？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗,？如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘,，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言,，你或許會以為這是哪個名人的名言，但,，這不是,，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照,。

雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了,，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年,，然而,，在這短暫的一生中他總是永不停息,、全心全意的幫助別人，為人民做好事,，留下了許多感人的事跡,。

雷鋒有這樣：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的,。我愿永遠做一個螺絲釘,。”作為我們小學(xué)生,，在班級,、在學(xué)校這個大家庭，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神,，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小,，但有

時用途卻很大很大,。有時班里因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號,；有時班里因為你盡的這份力,，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩,，不是嗎,？

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事,，只要你幫助了別人,，你就做到了雷鋒精神。當(dāng)你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音,，你是裝作沒聽見,，還是把自己的文具借給了他（她）？當(dāng)別人向你請教問題時,，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊,，還是熱情地幫他（她）講解？當(dāng)同學(xué)遇到困難時,，你是漠不關(guān)心,，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯,，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者,，這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。

學(xué)習(xí)雷鋒,，不需要做什么驚天動地的大事,，只要我們時時想著別人,，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾,，幫別人解答難題,，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起,，在別人需要幫助的時候,，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年,。

同學(xué)們,，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠去了，但雷鋒精神依然

存在,，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神,，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時,，我們這個時代需要這種“傻子”精神,，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧,。我堅信,，雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒,！

我的演講完畢,，謝謝大家。

小學(xué)生演講稿一分鐘 小學(xué)生演講稿六年級篇八

記得有人說過：“人,，一撇一捺,，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,，我在做什么,，我做得怎樣，我要成為怎樣的人,?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案,，但在每一個答案的背后都有一個準(zhǔn)則,，那就是做人首先要做一個文明的人，有道德的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等,，文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的道德行為,。

做文明之人,，就要會用文明語，做文明事,。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事,，它比的智慧,、比一切的學(xué)問都重要。

中國素有“禮儀之邦”之稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個快樂的人,。繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明,、講究禮儀,、樹立新風(fēng)是當(dāng)代中、小學(xué)生義不容辭的責(zé)任,，是一個人有氣質(zhì),、有素養(yǎng)、有道德,、守規(guī)范,、成為高尚的人的需要。

這幾年總看到這樣的報道,，說的是在國外的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！?/p>

中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差,。

還有，前段時間法國的一間百貨公司公開說不接待中國游客,，理由,，中國人到哪里都大聲喧嘩，插隊,，隨地吐痰,，極其不文明，所以不接待,。

以上的事例表明,，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊,，有一小部分人，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到紙屑,、食品袋,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，大聲喧嘩;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就是目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們學(xué)校具有優(yōu)良的校風(fēng),，優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。我們每一位萬里人,，都應(yīng)該去珍惜,、去愛護這種氛圍，去愛護母?！,，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為,，將影響到我們自身的心理素質(zhì)、道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，對于別人對于自己對于社會又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個懂文明,、有道德的人，一個自信快樂的萬里人,。然后才是成才,。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個更加文明美好的校園,。

謝謝大家!