光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

計(jì)劃生育是從哪一年開始的篇1

本學(xué)期，本園共有101小朋友,，分為四個(gè)班,，兩個(gè)大班，小班中班各設(shè)一個(gè)班級(jí),。每個(gè)班級(jí)配備兩名教師,，全園一個(gè)保育員。因此教師的任務(wù)比較重,，既老師又當(dāng)保育員,。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),。努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,，開展以閱讀活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育模式,，解決教育中的實(shí)際問題。本學(xué)期我們將開展以下幾方面工作：

一,、抓好一日常規(guī)教育,，確保孩子的安全，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對(duì)任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀(jì)律意識(shí),，自控能力低，行為散慢,，針對(duì)這些問題,，我們園將有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、穿脫衣服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合安全教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。通過榜樣、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

二,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，利用暑期備課,，組織全體教師學(xué)習(xí)新教材，指導(dǎo)大家如何備課,。

2,、積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),。做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行、成效顯著,。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

3、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思,、教育隨筆,、案例分析。

4,、本學(xué)期,，將開展每師一課的觀摩活動(dòng)，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

5,、教研課必須要運(yùn)用多媒體上課，平時(shí)鼓勵(lì)教師積極制作多媒體課件,，鼓勵(lì)老教師多向年輕的教師學(xué)習(xí)制作多媒體課件,。

6、開展多媒體課件制作評(píng)比,，把制作好的多媒體課件保存好,，教學(xué)資源大家共享。

7,、公開課繼續(xù)課堂全程攝像,。

8、做到聽課必評(píng),，網(wǎng)上評(píng)課,，每條評(píng)論必回復(fù),。

9,、負(fù)責(zé)教研者及時(shí)參評(píng),，督促，把教研做實(shí),，大家共同提高,。

10、做好“傳幫帶”,，因?yàn)榻^大多數(shù)的老師都不是幼師專業(yè),，因此，平時(shí)鼓勵(lì)年輕教師積極主動(dòng)自學(xué)彈鋼琴,，我可以隨時(shí)指導(dǎo),，甚至讓她們隨時(shí)進(jìn)教室，聽我的課,，觀察我是如何組織各項(xiàng)活動(dòng),。讓老師們由不專業(yè)逐步走上專業(yè)。

三,、以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量

組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處,。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料,，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性,，以此滿足不同年齡幼兒的興趣需要和發(fā)展,。

四、游戲與教學(xué)整合,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1,、由于幼兒年齡較小，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒多問為什么,？強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),，鼓勵(lì)說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。此外,，我們還將通過小小播報(bào)員,、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語言表達(dá)能力。

2,、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法,，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí),。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主,，幫助為輔的方式,，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng),，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

3,、開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng),，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

4、全園開展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

五,、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫,、舞蹈、游戲等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展三字經(jīng),、禮儀教育等,。

3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈等特色課程,，發(fā)展幼兒多方面素質(zhì),。

六,、加強(qiáng)家園的聯(lián)系，提高保教質(zhì)量,。

1,、教師進(jìn)行全面家訪和電訪，通過游戲,、故事和小朋友親近,，讓孩子對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。

2,、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

3,、建立班級(jí)微信工作群,，及時(shí)上傳孩子們?cè)谟變簣@的視頻，讓家長(zhǎng)更加直觀的了解孩子們的活動(dòng)情況,。

4,、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí)。

5,、通過運(yùn)動(dòng)會(huì)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,，達(dá)到共同提高。

計(jì)劃生育是從哪一年開始的篇2

一,、指導(dǎo)思想

圍繞教研室提出的工作目標(biāo)與要求,，以認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主線，以加強(qiáng)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》園本化建設(shè)重點(diǎn),，以教師《教學(xué)六認(rèn)真》考核為抓手,，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程實(shí)施，不斷提高教師的課程執(zhí)行力,；規(guī)范日產(chǎn)管理,，優(yōu)化一日活動(dòng)，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性,，提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)與措施

1,、提高一日活動(dòng)效益,。

a、提高課程實(shí)施水平,。

以“整合”作為課程實(shí)踐的核心理念,，分年齡段制定科學(xué)合理的課程實(shí)施計(jì)劃，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動(dòng)計(jì)劃,，整體確立幼兒知,、情、意,、行培養(yǎng)目標(biāo),，有機(jī)滲透體、智,、德,、美多方面教育。

以《綜合活動(dòng)叢書》課程文本為依托,，各教研小組每周定時(shí)開展課程審議活動(dòng),，結(jié)合園本教育資源和科研成果，及時(shí)調(diào)整充實(shí)課程內(nèi)容,。并充分挖掘本土本園資源,，收集文本資料，再加以整理篩選,，擴(kuò)大地方課程含量,，創(chuàng)造性地實(shí)施富有園本特質(zhì)的課程，建構(gòu)園本課程,，使我園的課程具有鮮活的淀山湖幼兒園的個(gè)性,，提高我園課程的適宜度。

在課程實(shí)施過程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以“實(shí)、活,、勤,、精,、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為，在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標(biāo),、眼中有孩子”,；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程,；促使主題課程與游戲活動(dòng)的有效融合，在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、投放游戲材料、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好的交往,，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。同時(shí)教師要及時(shí)做好區(qū)角活動(dòng),、主題墻,、創(chuàng)造性游戲的記錄、反思,，從而及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整,。

b、完善幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系

本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合《幼兒交往能力評(píng)價(jià)表》,、《幼兒求知欲評(píng)價(jià)表》,、《幼兒習(xí)慣評(píng)價(jià)表》、《個(gè)別兒童教育跟蹤表》,、《幼兒成長(zhǎng)檔案》及學(xué)期末各班的班測(cè)和園測(cè),，認(rèn)真研究幼兒，用心觀察每個(gè)幼兒,，及時(shí)做好觀察筆記,，真實(shí)地記錄和科學(xué)的評(píng)估幼兒各方面的發(fā)展。

本學(xué)期,，對(duì)《幼兒成長(zhǎng)檔案》繼續(xù)進(jìn)行更好地使用,，教研組在回顧以往幼兒成長(zhǎng)檔案的基礎(chǔ)上，不斷完善,、豐富檔案的內(nèi)容和形式,，重視幼兒和家長(zhǎng)的參與，既要有原來冊(cè)子中的內(nèi)容,，又要有體現(xiàn)幼兒個(gè)性的內(nèi)容,，還要跟隨主題教育的開展,，及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒各方面的階段發(fā)展?fàn)顩r。

c,、構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系,，充分發(fā)揮示范輻射作用

本學(xué)期我們要在選擇相關(guān)教材實(shí)施主題課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園紙工特色教學(xué)和園級(jí)教研課題“一日活動(dòng)中幼兒養(yǎng)成教育的有效滲透”的研究,，確定各教研小組的研究專題,，從生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng),、游戲活動(dòng)上下功夫,，聯(lián)系日常教育教學(xué)具體事件和情景，采用多種教科研形式進(jìn)行專題研究,，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。

在重視內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)外溝通,、交流與合作,，進(jìn)一步發(fā)揮好省示范幼兒園的示范輻射作用。認(rèn)真制定并落實(shí)與復(fù)光村辦園的園際聯(lián)系工作,，認(rèn)真實(shí)施開放活動(dòng),、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、跟班學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到活動(dòng)有計(jì)劃,、針對(duì)性強(qiáng)，效果好,，并積累好活動(dòng)過程資料,。

2、細(xì)化教學(xué)活動(dòng)常規(guī)

a,、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度

采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式,，在全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時(shí)，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動(dòng)之活動(dòng)準(zhǔn)備為切入點(diǎn),，認(rèn)真分析與總結(jié),，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動(dòng)的戶外體鍛、區(qū)域活動(dòng),、游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié),，限期整改存在問題，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為,，確保一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,。每一位教師要及時(shí)反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思,，通過反思不斷提高自身的保教水平,。

b,、認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度

園領(lǐng)導(dǎo)以“推門聽課”為主要督查形式，做到“四個(gè)堅(jiān)持”,，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè),，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng),，堅(jiān)持深入班級(jí)分析保教質(zhì)量,。

c、認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度,，深化園本教研

結(jié)合園級(jí)教研課題的研究,，認(rèn)真實(shí)施本組研究專題，園中心教研組每?jī)芍荛_展一次專題研討,，各教研組每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng),，每周開展一次課程審議活動(dòng)。本學(xué)期將以健康教育,、音樂教育為突破口,，讓老師們?cè)诰唧w的案例和問題中，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)研討,，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題,。教研組組織的活動(dòng)要緊扣研究專題,，每次活動(dòng)要有明確的的主旨,，有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的記錄,。

園中心教研組還要組織好“一課三研”,、“主題辨析”、“理論學(xué)習(xí)”,、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”,、“案例分析”等活動(dòng)，注重理論的提煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重過程管理和全園參與,，建立電子化的園本教研資源庫，注重對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)錄,、教育故事、教育隨筆,、教育論文,、教育素材等過程性研究成果的記錄與收集。

3,、整合優(yōu)質(zhì)資源,，推進(jìn)家園,、社區(qū)合作共育

發(fā)揮園、班兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員的功能,。以主持家長(zhǎng)活動(dòng),、參與編輯《湘溪報(bào)》、來園授課等形式挖掘家庭教育資源,，調(diào)動(dòng)家委會(huì)委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性,。開展“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，由家長(zhǎng)自愿報(bào)名,，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè),、閱歷和專長(zhǎng)等不同特點(diǎn)參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織。利用社區(qū)及周邊的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。以幼兒園社區(qū)教育資源基地為園外教育陣地，充分發(fā)揮教育基地的作用,，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的重視與支持,。

計(jì)劃生育是從哪一年開始的篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園教研工作以園務(wù)

工作計(jì)劃

二,、工作重點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在加強(qiáng)師德教育,、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力,。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個(gè)心理健康者,，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、

主題教育

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng),。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道,、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)教師不斷充電,、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。

3,、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù),。以年級(jí)組為中心，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動(dòng),、聽課評(píng)課、以老帶新,、師徒結(jié)對(duì)等形式,，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。

（二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量,。

1,、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定

教學(xué)計(jì)劃

2,、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體討論,，使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量。

3,、抓好班級(jí)常規(guī),，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī),、教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,，做到有計(jì)劃,、有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

（三）營(yíng)造教科研氛圍,，提高教科研實(shí)效。

1,、隨著教育研究的進(jìn)一步深入,，許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。

我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課,、聽課、評(píng)課活動(dòng),，共同合作研究,。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng),，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際,，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。

2,、以人為本,，提升教師教研水平。

本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

3,、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”等方法。

請(qǐng)專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課,；讓教師們走近更多的專家、名師,，在與專家,、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力,。

4,、注重

教學(xué)反思

為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思,，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師,。

5,、充分發(fā)揮中心園的輻射功能，帶領(lǐng)其他幼兒園保教水平不斷提高,。

開展送課活動(dòng),，組織本園骨干教師到其他兄弟園開展活動(dòng)，帶去新的理念,，新的方法,。開展區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境布置的展示,，請(qǐng)其他園的領(lǐng)導(dǎo)教師來園參觀指導(dǎo)工作,。

（四）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

1、積極開展游戲活動(dòng),，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展,。

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計(jì)劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作,。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室,、走廊,、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地,，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲,，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

在開展好角色游戲的同時(shí),，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開展游戲,。并根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,，游戲之后要及時(shí)記錄并反思。

2,、注重積極體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒健全人格。

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源,。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié)、五一勞動(dòng),、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng),，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師,、愛他人,、愛祖國(guó)的教育。

3,、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。

每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動(dòng)交往,、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑,、開朗的良好個(gè)性,。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語,；中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力,；大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書,、繪畫,、寫字的姿勢(shì)，握筆的方法,、積極思維,、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。

4,、做好《幼兒成長(zhǎng)記錄》,。

定期開展幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng)，通過教師間相互交流相互學(xué)習(xí),，更好的完善成長(zhǎng)檔案內(nèi)容,，使幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容豐富，形式多樣,，圖文并茂,，從學(xué)習(xí)，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

（五）積極開展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力,。

教師要認(rèn)真做好家訪工作,，靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開放半日等多種途徑和方法,，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

（六）做好幼小銜接,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

1,、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享,，運(yùn)用講故事,、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園,，不遲到,、不早退、不曠課,。排隊(duì)做到靜,、齊、快,。做好值日生工作,。誠實(shí)、不說謊話,。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動(dòng),。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話,、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護(hù)圖書,、學(xué)習(xí)用品等。

計(jì)劃生育是從哪一年開始的篇4

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市,、區(qū)主管局、業(yè)務(wù)部門各項(xiàng)工作部署,，以新《綱要》精神為宗旨,，圍繞園本培訓(xùn)、課題研究等關(guān)鍵工作,，更新教育觀念,，提升教師教育科研水平,，不斷完善我園園本課程建構(gòu)，深入我園課改研究工作,，強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷再提高培訓(xùn)，有效促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高,，全面提高我園保教質(zhì)量,，使教師更加適應(yīng)現(xiàn)代教育要求。

二,、主要工作

1、不斷完善常規(guī)教學(xué)制度

上學(xué)期,，我們針對(duì)近年課程實(shí)施存在問題,，從課程內(nèi)容確定的原則、課程內(nèi)容的構(gòu),、課程實(shí)施途徑,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等提出具體要求，并對(duì)各領(lǐng)域活動(dòng)在一周活動(dòng)所占比例做出明確規(guī)定,，用表格形式作具體安排,。實(shí)行一個(gè)學(xué)期，教師普遍反映良好,。本學(xué)期,，由于分享閱讀課程的增設(shè)，我們適當(dāng)給予調(diào)整后實(shí)施,。

2,、扎實(shí)開展課題研究

我園現(xiàn)承擔(dān)省幼教研究會(huì)20xx年度幼兒園教育評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評(píng)價(jià)實(shí)踐研究》課題研究任務(wù),，一切圍繞課題研究的需要,，以科學(xué)研究的態(tài)度方法，組織教師有目的有計(jì)劃有針對(duì)的進(jìn)行課題活動(dòng),，并且更關(guān)注發(fā)揮教師的本體性,，教師間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。

本學(xué)期新增加分享閱讀課題研究,，設(shè)實(shí)驗(yàn)班6個(gè)（小班3個(gè),，中班3個(gè)），成立課題研究小組,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班之間的互動(dòng)與研討,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力及閱讀習(xí)慣、技巧,、興趣,，營(yíng)造幼兒喜愛的書香樂園,。

3、以市綜合課改基地園開放為契機(jī),，深化課程改革

市綜合基地園開放暨課改第一階段課題匯報(bào)工作是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重頭戲,。一切圍繞市、區(qū)有關(guān)方面的部署,，以此為契機(jī),，對(duì)我園三年課改凸顯的特色進(jìn)行全面的梳理和總，把課改中的成功做法與經(jīng)驗(yàn),，提煉精華,，升華理論，全面梳理我園的課程框架,，從課程的基本架構(gòu),、課程的實(shí)施等方面對(duì)課程模式進(jìn)行概括和闡述，進(jìn)一步清晰課改的思路和做法,，為申報(bào)第二階段課改課體做出正確決策,。

4、啟動(dòng)03歲嬰幼兒早教工程實(shí)驗(yàn)

我園作為早期教育示范點(diǎn),，配合區(qū)主管局有關(guān)部門具體工作部署要求,，根據(jù)0—3歲兒童的發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)真按照《思明區(qū)0—3歲嬰幼兒早期教育工作的實(shí)施意見》,，制訂《思明區(qū)早期教育示范點(diǎn)工作方案》,。

協(xié)調(diào)街道、社區(qū)開展多種形式的早期教育活動(dòng),。以大型的早期教育活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)新聞媒體的正面宣傳、引導(dǎo),，進(jìn)一步提高實(shí)施0—3歲嬰幼兒早期教育教育的水平,。

5、繼續(xù)推進(jìn)以園為本的教研制度的建設(shè)

遵循研訓(xùn)一體化原則,，針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，采用各種形式的研討活動(dòng),，促使廣大教師研究,、反思、改善自己的教育行為,，探索出了一些行之有效的方法,，并在實(shí)踐中逐步完善，使之成為教師內(nèi)在的教育行為。

同伴互助是我園推行園本培訓(xùn)的核心,，它以教師之間的互動(dòng)為基礎(chǔ),，以教師間的相互交流切磋、相互幫助促進(jìn)的方式作為園本培訓(xùn)的基本形式,。一切圍繞課題研究需要,，進(jìn)行系列的研討培訓(xùn)，側(cè)重點(diǎn)在于提高教師在具體研究實(shí)踐中的應(yīng)用能力和指導(dǎo)能力,，努力增強(qiáng)園本培訓(xùn)的針對(duì)性和目的性,。

充分發(fā)揮高級(jí)教師、骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用,，以省級(jí)帶市級(jí)，市級(jí)帶區(qū)級(jí),，區(qū)級(jí)帶園級(jí)的分層培養(yǎng)模式,，給任務(wù)、壓擔(dān)子,。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進(jìn)步提供支持與幫助。

6,、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄,、《燕呢家園》園刊等途徑,，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念,，了解幼兒園課改進(jìn)程,，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí)。

計(jì)劃生育是從哪一年開始的篇5

一,、班級(jí)分析

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼大班幼兒已經(jīng)在幼兒園生活了三年，經(jīng)歷小班,、中班兩年后,，我班孩子在德智體美勞各方面都取得了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我班共有xx名幼兒,，其中男生xx名,，女生xx名。在最后的一個(gè)學(xué)期里我結(jié)合本班的實(shí)際情況,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)制定好班級(jí)學(xué)期計(jì)劃,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體、智,、德,、美全面發(fā)展。力爭(zhēng)促進(jìn)每個(gè)幼兒全方面發(fā)展,，為幼小銜接打下基礎(chǔ),，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級(jí)工作主要從下幾個(gè)方面開展：

二,、班級(jí)培養(yǎng)總目標(biāo)

1.繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和幼兒養(yǎng)成教育,。

2.提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力，做好幼小銜接工作,。

3.豐富區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè),，做到材料投放具有層次性。

4.開展多樣游戲活動(dòng),，不斷增強(qiáng)幼兒自信心,，大膽交往能力。

三,、教育教學(xué)工作

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，結(jié)合操作包，從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，開展游戲化教學(xué),，組織好幼兒的一日活動(dòng)，并不斷加強(qiáng)幼兒安全教育,，防止意外事故的發(fā)生,。將主題教育與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

本學(xué)期，我利用廢舊材料和家長(zhǎng)資源來進(jìn)行環(huán)創(chuàng)工作，利用孩子的作品,，家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好,，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識(shí)，對(duì)自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長(zhǎng)的參與熱情,。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng)。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換,，充實(shí)，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

五、安全常規(guī)工作

我們把安全工作放在第一,，注重幼兒的安全教育,。教師間互相督促，提高警惕,，加強(qiáng)安全意識(shí),。對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素,，科學(xué)合理擺放好班上物品,。教會(huì)幼兒緊急處理事情的方法。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正,，讓幼兒樹立牢固的安全意識(shí),。建立良好的班級(jí)常規(guī)，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠,。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走,，用餐，午睡,，寫字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,，認(rèn)真聽講,。對(duì)人要有禮貌，按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù),。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

六、家長(zhǎng)工作

為了更好地教育幼兒,，本學(xué)期繼續(xù)以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作,。在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)幼小銜接，每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃,；把孩子學(xué)的拼音,，漢字，聽的故事,，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長(zhǎng)參考,，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長(zhǎng)密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用,，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

計(jì)劃生育是從哪一年開始的篇6

在不知不覺之中,，暑假結(jié)束了，我們又迎來了長(zhǎng)高了,、懂事了的孩子們,。雖然跟他們的接觸還不多，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望。新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們?cè)谟變簣@將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期,。我與鄭老師會(huì)做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。

一、班級(jí)情況分析

本班共有幼兒26名幼兒,，通過了解,，幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會(huì)、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）,、情緒浮燥,；

（二）、收拾整理能力差,；

（三）,、與人相處、交往能力還有待于提高

（四）,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作

重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作,，具體從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

（二）對(duì)大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣,；姿勢(shì)正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

三,、常規(guī)工作

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整,、連貫地進(jìn)行表述,。

3、建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求,。

4,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

6,、指導(dǎo)好值日生的工作,，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。

7、在課堂上,，通過“我當(dāng)小老師”,、“問題搶答”等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極思考,、大膽發(fā)言,，并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

四,、家長(zhǎng)工作

1,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)短信等方式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通與聯(lián)系,，及時(shí)反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進(jìn)步,，了解家長(zhǎng)的建議,；

2,、對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，結(jié)合家長(zhǎng)的意見給予幼兒治療和照顧,。

計(jì)劃生育是從哪一年開始的篇7

通過在幼兒園二年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快，三位工作人員觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。本學(xué)期插班新生黃庸中各方面都表現(xiàn)得很好，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí),。針對(duì)以上的情況,，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

一、保育方面

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1、班級(jí)工作人員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對(duì)班上的教玩具,、幼兒日用品等進(jìn)行清潔消毒。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己,。

3、教師做好秋,、冬季的傳染病的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。

4,、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，有組織、有計(jì)劃地開展戶外體育活動(dòng),，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5,、關(guān)心幼兒身體健康,，對(duì)體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理，增強(qiáng)免疫力,。

6,、教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢(shì)及閱讀姿勢(shì),，尤其注意用眼的衛(wèi)生,。

7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

8、定期開家長(zhǎng)會(huì),，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

二,、教育教學(xué)方面

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，在綱要思想指導(dǎo)下，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施方法,。健康領(lǐng)域,。

1、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理,，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品,。

2,、有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

3,、能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療。

4 ,、能自覺遵守規(guī)則,、紀(jì)律，具有勇敢,、合作,、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒,。

5,、繼續(xù)發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走,，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠(yuǎn)的技能，練習(xí)肩上揮臂投擲和手腳交替熟練地攀登,，及助跑跨跳等技能,，提高幼兒的肌肉能力 。

6,、加強(qiáng)幼兒早操訓(xùn)練,，為11月份全園早操評(píng)比活動(dòng)做好準(zhǔn)備

語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話大膽,、連貫,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，主動(dòng)與同伴交流，態(tài)度自然,、大方,。

2、進(jìn)一步養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言的理解能力,。

3、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，通過多種活動(dòng)加深對(duì)作品內(nèi)容的理解,，繼續(xù)感受文學(xué)作品的語言美。

4,、在生活中運(yùn)用已獲得的書面語言，能積極學(xué)習(xí)常見的漢字

5,、做好本學(xué)期每周“故事大王”講故事比賽活動(dòng),，積極鼓勵(lì)幼兒參加12月份藝術(shù)節(jié)中講故事比賽的項(xiàng)目。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享的技巧，嘗試獨(dú)立解決交往與合作中遇到的困難,，增強(qiáng)自信心,。

2、通過值日生活動(dòng)逐步樹立初步的集體意識(shí)和責(zé)任感,，愿意關(guān)心集體,，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的集體勞動(dòng)。

3,、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動(dòng)中關(guān)心社會(huì)生活,，了解社會(huì)生活的主要規(guī)則。學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

4,、通過參觀活動(dòng)了解社區(qū)資源、了解周圍環(huán)境的變化及周圍各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，激發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感。

5,、進(jìn)一步了解一些重大節(jié)日的來歷,、意義，并結(jié)合重大節(jié)日對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和教育,。

計(jì)劃生育是從哪一年開始的篇8

一,、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒43名，男孩22名，女孩21名,。我班大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識(shí),，喜歡參加集體活動(dòng),，良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成，生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí),。我班的孩子特別喜歡玩游戲,，看圖書，聽故事,，會(huì)用普通話積極與人交流,，能大膽地表現(xiàn)自己。也對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),。但是，孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高,。

二、主要工作重點(diǎn)

（一）班級(jí)工作管理目標(biāo)

1,、安全：

知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

2,、教學(xué)：

（1）健康：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

（2）語言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，能用普通話在集體面前大膽講述,。

（3）社會(huì)：愿意與人交往，學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法,。

（4）科學(xué)：對(duì)周圍事物的變化敏感,，對(duì)大自然的現(xiàn)象有興趣。

（5）藝術(shù)：喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽表現(xiàn),。

（二）加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，鼓勵(lì)幼兒自律,，形成優(yōu)良班風(fēng),。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時(shí),，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,，一不小心就有人來告狀,，說："某某小朋友打人了。"為了消除這一現(xiàn)象,，我們共同商量對(duì)策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中,、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會(huì)怎樣,？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性,。其次，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子,，每周一次上榜表揚(yáng),，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后,，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表揚(yáng),，鼓勵(lì)幼兒自覺形成自律。

（三）積極開展活動(dòng),，豐富幼兒生活，提高幼兒質(zhì)量,。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng),，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

（四）做好家園合作工作,。

1,、繼續(xù)全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)《綱要》精神，統(tǒng)整各方教育資源,，形成教育合力,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、以幼兒園為核心,，開展好各類家園合作活動(dòng)。

3,、做好"家園橋"宣傳工作,，及時(shí)公示幼兒學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘。

4,、為有效做好幼小銜接工作,，從本學(xué)期開始，我們就開始向家長(zhǎng)推薦,，指導(dǎo)家長(zhǎng)更加有效地為孩子升入小學(xué)作準(zhǔn)備,。

5、為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高,，我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動(dòng)",，有游戲，有學(xué)習(xí),，有表演,，有練習(xí)，有娛樂,。

6,、采用多途徑、多方式的家園聯(lián)系,，真正讓家園互動(dòng)起來,，為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力。（幼兒成長(zhǎng)檔案,，家長(zhǎng)座談,，教師家訪，家園聯(lián)系,，家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園開放活動(dòng)等等）

7、開設(shè)家教熱線,，隨時(shí)與家長(zhǎng)交流,、探討，一起攜手解決難題,。

三,、月工作安排

九月份：

1、熱情接待插班生,，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。同時(shí)穩(wěn)定舊生情緒，形成良好的班級(jí)常規(guī),。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)本學(xué)期的工作安排,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的了解,，是家長(zhǎng)配合班級(jí)工作,。

3、組織幼兒進(jìn)行地震演習(xí),，提高幼兒安全意識(shí)吉臨危急應(yīng)變能力,。

4、認(rèn)真排練早操,，組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5、花名冊(cè)及幼兒預(yù)防接種證落實(shí),。

十月份：

1,、結(jié)合國(guó)慶及秋天特征開咱活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境,、熱愛大自然,、熱愛祖國(guó)的情感。

2,、認(rèn)真組織早操活動(dòng),，迎接家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng)的到來。

3,、準(zhǔn)備教材,，組織聽課。

4,、撰寫教學(xué)論文,，參加園論文評(píng)比。

5,、組織幼兒進(jìn)行繪畫比賽。

6,、元旦文藝匯演的落實(shí)工作,。

十一月份：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好教育活動(dòng)觀摩準(zhǔn)備,。

2、認(rèn)真組織家長(zhǎng)半日開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)真是了解幼兒在園生活,。

3、組織幼兒進(jìn)行期中測(cè)試,。

4,、繼續(xù)鞏固良好的班級(jí)常規(guī)。

5,、加強(qiáng)元旦文藝匯演的舞蹈訓(xùn)練,。

十二月份：

1,、班級(jí)環(huán)境布置，營(yíng)造節(jié)日氣氛,，開展"迎新年"的活動(dòng),。

2、制作區(qū)域活動(dòng)教材,，迎接區(qū)域活動(dòng)評(píng)比,。

3、組織幼兒進(jìn)行講故事比賽,。

4,、動(dòng)員家長(zhǎng)參加家教知識(shí)講座，提高育兒水平,。

5,、做好元旦文藝匯演準(zhǔn)備工作。

6,、做好班級(jí)教學(xué)成果匯報(bào)活動(dòng)準(zhǔn)備,。

元月份：

1、配合保健室做幼兒身高,、體重,、視力的測(cè)查工作。

2,、做好每月一次的家園共育活動(dòng),。

3、元旦文藝匯演

4,、針對(duì)幼兒的實(shí)際情況,，填好幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

5,、配合后勤人園做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)及歸還工作,。