隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師第二季度工作總結(jié)報告篇一

第二季度的工作,，相比第一季度的工作要輕松一些。因為在第一季度里,，我們復(fù)工后來到學(xué)校,，有很多的準備工作需要去完成。所以,，在第一季度里我基本上沒有停過,。但是即便如此，我也沒有對第二季度的工作有過絲毫的松懈和怠慢,。依舊是認真的對待每一天的工作,。

因為我?guī)У陌嗉壥怯變簣@的小班，所以他們大多數(shù)孩子的年齡和個頭都很小,，自理能力也很弱,。所以，在他們的日常生活中,，我要格外細心的照料好他們,。比如，在他們吃飯的時候，我會讓他們排隊洗手,，一個一個的監(jiān)督他們把飯吃完,。比如，在午休的時候,，我都會按時的跟他們講故事哄她們?nèi)胨?在他們?nèi)胨?，我會幫他們把被子全部都蓋好，保證他們不著涼了;在起床之后,，我會教他們一個一個的穿衣服,，自己洗漱。還比如,，在小朋友身體不舒服的時候,，我會特別的照料他們，監(jiān)督他們吃藥,，陪伴他們在身邊,。總之,，我就像把他們當做是自己的親身兒子一樣來照料,。

除了讓孩子們健康成長之外，我們也還要讓孩子們學(xué)到知識,。畢竟家長們送他們孩子來我們幼兒園的一個主要目的就是希望孩子們能夠受到教育,。所以，在上一季度的工作中,，我對孩子們的教育工作任然沒有放松,。每一堂課都會提前做好備課準備，盡量的讓自己的課堂生動和豐富起來,，讓孩子們能夠感受到其中的樂趣,，進而跟著我的腳步一起讀書和識字。而且,，我還會在課堂上,，根據(jù)每個小孩的特點，來讓他們都有各自的展現(xiàn)機會,，從而培養(yǎng)他們的自信心,。

這一季度的工作就總結(jié)到這，做完總結(jié),，我們就要開始迎接我們下一個季度的工作了,。面對下一季度的工作，我會再接再厲,，繼續(xù)做好我在xx幼兒園小班里的教學(xué)和管理工作,。

教師第二季度工作總結(jié)報告篇二

光陰是一位永不知疲倦的白叟,，轉(zhuǎn)眼間一個重要而又充足的學(xué)期就要曩昔了，回首這一學(xué)期,，繁忙而又開心。在列位領(lǐng)導(dǎo)先生的關(guān)切指導(dǎo)下,，我認真做好各項本職工作,，積極完成園里部署的各項任務(wù)。觀著孩子們的笑臉,，觀著孩子們各個方面的才能在進步,，我認為極大的愉快。為了使往后的工作有所提高,，使本身的才能有所進步,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責，積極接收領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求本身,。

積極參加園內(nèi)組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研運動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會,，認真學(xué)習(xí)先生組織教授教化運動,，并作記錄，寫聽課評析,，汲取經(jīng)驗并運用到本身的日常網(wǎng)站,，領(lǐng)略此中的精華，汲取別人的經(jīng)驗,。

本人在本學(xué)期應(yīng)用雙休日和晚上休息的光陰在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，盡力進步自身的文化程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。

開學(xué)初,，我依據(jù)本班幼兒的實際環(huán)境、《幼兒園教導(dǎo)工作計劃》,、《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》認真訂定了本班的班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題運動，精心支配好每周運動,，組織好每日的教授教化運動,。在在組織好教授教化運動的同時，包管的幼兒的游戲運動和戶外運動光陰，每月依據(jù)訂定好的游戲計劃開展各種游戲運動,。在班級中開展了圖書角,、手工角、動物角,、植物角等區(qū)域游戲,，并不段的更新富厚游戲資料。

為了共同主題教導(dǎo)運動和節(jié)日運動的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)情況條件,，部署裝飾室表里的空間和墻面。每周寫教導(dǎo)隨筆,，以進步自身的保教程度,。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)越的進餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的變更添減衣物,。

實時向家長反應(yīng)幼兒在園的環(huán)境。應(yīng)用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)環(huán)境,，與家長配合討論教導(dǎo)孩子的措施，認真聽取家長提出的各類要求和看法,。

應(yīng)用各類機會將家長請到幼兒園來與幼兒配合運動：“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒配合包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長看觀幼兒的節(jié)目表演;開展“幼小連接”主題運動時,，請家長來園開家長會，既促進了家長與幼兒,、先生的情感,，又讓家長了解了幼兒園的教導(dǎo)教授教化工作，受到了家長們的一致迎接,。

一學(xué)期下來勞績自然不小,。但也存在著很多不夠，分外是在教授教化立異方面有待進步和增強,，在往后的經(jīng)過第二季度的歷練讓我的幼兒教學(xué)水平得到了不小的提升,，無論是班主任老師在教學(xué)工作中的幫助還是家長的配合都讓我很感激，因此我比較注重自身在教學(xué)工作中的發(fā)展并溝通過努力取得了不少教學(xué)成果,，只不過我不應(yīng)該將目光長期停留在第二季度教學(xué)工作的得失之中,，為了更好地提升自身的教學(xué)水平應(yīng)當對第二季度的幼兒教學(xué)工作加以總結(jié)。

由于在教學(xué)工作中比較注重孩子們的感受的緣故導(dǎo)致我在這方面花費了不少心思,，既要通過自身的教學(xué)使孩子們獲得更好的成長又不能夠讓他們產(chǎn)生抵制心理,，所以我會迎合孩子們的心理需求從而改變自身的教學(xué)方式,，其目的則是為了讓自己在教學(xué)的過程中不會讓孩子們感到枯燥無味，須知學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的鞏固十分重要自然不能夠讓他們年紀較小的時候便產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的抵制心理,，所以如何讓自己的課程更有趣味性與益智性也是我在教學(xué)工作中需要思考的問題,，只不過有時與班主任的探討能夠讓我了解不少改善自身教學(xué)模式的方法。

生活上的關(guān)心也是我在教學(xué)工作中取得家長信任的源泉所在,，由于班上的孩子普遍年齡較低從而需要給予更多生活上的關(guān)心才不會出現(xiàn)安全方面的事故,，即便有著保育員的配合也要予以重視才算是盡到了教師的職責所在，再加上生活常識的教導(dǎo)往往需要親自示范才能夠給孩子們留下更加深刻的印象,，所以我會在課余之時經(jīng)常給班上的孩子們講故事并且在他們玩耍的同時進行看護，承蒙家長的信任自然不能夠因為自身的疏忽導(dǎo)致班上的孩子出現(xiàn)任何安全事故,。

為了讓班上的孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣導(dǎo)致我加強了這方面的教導(dǎo),，有些時候也會和孩子們一同用餐并告訴他們蔬菜中蘊含的營養(yǎng)對他們的成長多么重要，能夠早些養(yǎng)成不挑食與自主用餐的習(xí)慣才更有益于他們的成長,，在這之中我也會教導(dǎo)孩子們飯前洗手以及常飲水的重要性,，并且我也會帶頭去做并引導(dǎo)他們對養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性，另外我也會教導(dǎo)孩子們多體諒自己的父母并在回家以后多陪伴他們說話,，這既是學(xué)前教育中需要做到的也更有利于孩子們在幼兒園的良好成長,。

既然明白學(xué)前教育工作的重要性就得在以后更加認真對待才行，我不會滿足于自己在第二季度教學(xué)工作中取得的些許成就,，因為我明白在完成當前階段任務(wù)以后還有更加嚴峻的挑戰(zhàn)在以后的工作中等待著自己,，所以我會牢記這段時間的付出并通過經(jīng)驗的積累逐漸提升自身的教學(xué)水平。

教師第二季度工作總結(jié)報告篇三

工作總結(jié)如下：

我不斷加強政治學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先士卒,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向其他老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的.老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。

總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

在每周正常上課的情況下,，要安排好自己的其他工作,，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，各位老師的幫助下有條不紊地開展著。少先隊工作做到思路清晰,，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時進行總結(jié),。這學(xué)期為了扎實地推進少先隊工作，我盡量抽出時間,，上報活動信息,。

本學(xué)期擔任x年x班班主任，首先進行干部隊伍的組建和培養(yǎng),。一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶點的作用我稱他們是班主任的左右手,。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、路隊常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要,。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,。同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教師第二季度工作總結(jié)報告篇四

這一季度我擔任x年級的語文教學(xué)工作,，在這個階段的工作里,，我非常感謝x老師，他是一個經(jīng)驗豐富的教師,，對我的幫助啟發(fā)非常大,，我自己也從中收獲了一些體會：

導(dǎo)語是新課的引子，我根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式,，設(shè)計時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)目標來構(gòu)思，突出教學(xué)重點,，避免華而不實,，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云,。教學(xué)起來有了一個好的開頭后面就會非常順利了,。

教師是課堂教學(xué)的組織者和，教師的個人文化知識素養(yǎng)等等都是學(xué)生們學(xué)習(xí)的對象,，讓教師的個人魅力影響整個課堂的氛圍,。在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴”不能放任自流,。當然,，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力,。

教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”,，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生,，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃,。只有教師從內(nèi)心去關(guān)心和愛護學(xué)生，去了解學(xué)生們的思維方式,，讓學(xué)生們?nèi)菀捉邮艿姆绞饺ブv課,，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成,，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果,。

1、要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識,。

米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”,，牛頓在蘋果落地后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)現(xiàn)和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美,，除非培養(yǎng)他們善于觀察的眼睛,。

“一花一世界，一鳥一天堂”,，運用自己眼睛感知生活中真善美,。這里有母親的呵護，朋友的問候,，老師的關(guān)心,，一絲一縷中都寓含濃濃深情。引導(dǎo)學(xué)生們從身邊的細微小事中發(fā)生美,，美不空乏,，美是平凡且隨處可見的，從絢麗多彩中感受到生命的豐富,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識。

感覺于世界豐富多彩,，體會生活絢麗繽紛,，要能學(xué)會思考。創(chuàng)造人的是自然,，啟迪和教育人的卻是社會,。要能感動于社會中事、物,、人,，并且能激蕩內(nèi)心的揚善溢美的思想情感。讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)里面學(xué)會去網(wǎng)深層含義去思考,，不流于表面,，理性與感性結(jié)合，培養(yǎng)他們對生活的哲理性的思考,，提高他們的文學(xué)素養(yǎng),，探求生活的真諦。

時代的進步,，社會的發(fā)展,，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳,，競爭愈來愈激烈,，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這一切都需要我們調(diào)整好自己的心態(tài),，教師只有把自己的心態(tài)擺正,，才能更好的教書育人。