總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)下學(xué)期疫情方面 幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人期末總結(jié)篇一

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,，在交談中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛(ài)好和生活自理本事及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，并做好了詳細(xì)的記錄。經(jīng)過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒生活自理本事,、語(yǔ)言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ)，但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,。針對(duì)以上情景，本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),；增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

班級(jí)是幼兒活動(dòng)游戲的場(chǎng)所,，幼兒的日常活動(dòng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行的,，組織幼兒家長(zhǎng)與教師共同討論制定班級(jí)的制度和規(guī)則,，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合開(kāi)展班級(jí)管理的工作,，提高家園共育的本事。

1.班級(jí)教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開(kāi)展好工作。

2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁主角。

3.給孩子供給一個(gè)溫馨,、舒適,、趣味的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

4.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事,，做到生活有序,。

5.在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

本學(xué)期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)我班幼兒的情景,，在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。

1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2.教師多觀察,、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴,，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界,，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣,，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng),。

3.有計(jì)劃地開(kāi)展、舞蹈,、繪畫(huà),、講故事等主題活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

4.幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒一日生活,、學(xué)習(xí),、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。

5.重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說(shuō)禮貌話,，做禮貌事。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐,、書(shū)寫良好的習(xí)慣。

6.深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣、知識(shí)水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合本事,。

7.積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題及交流,。

8.每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

幼兒園的根本是安全，僅有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育,，談到多種模式,，僅有安全，孩子們才能開(kāi)心地在幼兒園成長(zhǎng),。本學(xué)期,，我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，在一日活動(dòng)中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1.加強(qiáng)安全防范工作,。從實(shí)際情景出發(fā),，牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全職責(zé)重于泰山”的思想意識(shí),。從自我做起,，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子,，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施,、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)解決。2.加強(qiáng)安全教育,，牢固樹(shù)立安全意識(shí),。加強(qiáng)學(xué)校綜合治理，構(gòu)建安全,、舒適,、和諧、良好的育人環(huán)境,，重視幼兒安全工作,，在教師、幼兒中牢固樹(shù)立安全意識(shí),，及時(shí)消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生。

2.讓幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng),，了解交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)水、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性,，初步掌握幾種應(yīng)急,、脫險(xiǎn),、逃生的辦法。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的資料,，更新了育兒觀念?！毒V要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作,、理解、支持和主動(dòng)參與并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事,。所以，家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園的重要職責(zé)。

1.充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”,、電話,、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情景和班級(jí)最新的活動(dòng)情景，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

2.經(jīng)過(guò)幼兒園家長(zhǎng)群和公眾平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的歡樂(lè)生活,。

3.經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情景,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班教師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的提高,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、向上的成長(zhǎng)環(huán)境,。

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)下學(xué)期疫情方面 幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人期末總結(jié)篇二

健康領(lǐng)域

1,、熟悉幼兒園生活環(huán)境，生活方式和活動(dòng)方式

2、信任,、接近教師

3,、能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的愿望

4、熟悉班里的小朋友

5,、愿意和小朋友共同游戲

1,、知道餐前便后要洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手,。

2,、早晨和進(jìn)餐后要漱口，知道刷牙是一種衛(wèi)生習(xí)慣

3,、知道不要隨地吐痰

4,、不用衣袖擦嘴巴和鼻子，學(xué)習(xí)在必要時(shí)使用手絹

5,、及時(shí)去廁所排便

6,、知道使用自己的毛巾和口杯

7、定時(shí)喝足量的水

8,、學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣（不咬衣角、被角）

9,、學(xué)會(huì)穿脫鞋襪,，并放在指定位置

1、不摳鼻,、不挖耳,，不將異物塞入口、鼻,、耳

2,、不用臟手揉眼，不高聲尖叫

3,、知道不去危險(xiǎn)的地方,，不動(dòng)危險(xiǎn)的東西，如：火,、電源,、開(kāi)水壺等

4、在老師指定的范圍內(nèi)活動(dòng)

5,、有秩序的上樓梯,、下樓梯，玩大型器械不推擠

1,、學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走,、跑

2,、喜歡走、跑,、爬等游戲,，逐漸掌握基本技能，在游戲中不與他人碰撞,。

3,、學(xué)習(xí)模仿操

語(yǔ)言領(lǐng)域

一、傾聽(tīng)

1,、學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)別人講話

2,、聽(tīng)懂并理解老師簡(jiǎn)單的要求

二、表述,、

1,、喜歡與同伴交流

2、愿意說(shuō)普通話,。在老師引導(dǎo)下,，嘗試圍繞主題談話，能夠用短語(yǔ)表達(dá)自己的意思

3,、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)

4,、愿意在集體面前講述

5、能夠大膽表達(dá)自己的想法和感受

三,、欣賞

1,、喜歡聽(tīng)短小生動(dòng)、情節(jié)簡(jiǎn)單,、語(yǔ)句重復(fù),、富有韻律感的故事,、兒歌

2,、樂(lè)于欣賞和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的、生動(dòng)形象的文學(xué)詞匯和語(yǔ)句,，初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美

3,、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫(huà)面情景

4、樂(lè)于表演,、再現(xiàn)作品中人物語(yǔ)言,、動(dòng)作

四、早期閱讀

1,、喜歡看圖畫(huà)書(shū),，能初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)

2,、對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記感興趣

3,、學(xué)習(xí)看書(shū)的基本方法,，能在教師的指導(dǎo)下有順序地閱讀圖畫(huà)書(shū)

社會(huì)領(lǐng)域

一、自我意識(shí)

1,、知道自己的姓名,、性別和年齡，知道自己和別人不同的

2,、學(xué)做自己能做的事,，能自己吃飯，自己睡覺(jué),、做操等,，遇到困難時(shí)會(huì)尋求幫助

二、人際關(guān)系

1,、愿意和同伴一起玩耍,，保持愉快的情緒

2、了解幼兒園里為自己服務(wù)的人,，如：炊事員,、保健醫(yī)生等，知道他們工作很辛苦

三,、社會(huì)環(huán)境

1,、喜歡來(lái)幼兒園，逐步適應(yīng)幼兒園的生活

2,、了解并喜歡自己的家

四,、社會(huì)規(guī)則

1、聽(tīng)懂教師的指令,，并能按指令做事,。知道一日生活中主要環(huán)節(jié)（游戲、活動(dòng),、午睡,、盥洗、散步等）的要求

2,、知道輪流玩,，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng)。

3,、游戲結(jié)束時(shí),，能將玩具放回原處，不把玩具帶回家

4,、學(xué)著輕輕說(shuō)話,、輕放物品，不大聲吵鬧

五,、社會(huì)文化

在過(guò)新年等活動(dòng)中,，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛

科學(xué)領(lǐng)域

一,、物質(zhì)與材料

能用各種感官感知身邊常見(jiàn)的不同材料制成的物品

二、自然科學(xué)現(xiàn)象

感受秋冬季節(jié)的主要特征,，能觀察刮風(fēng),、下雪等常見(jiàn)氣候現(xiàn)象，知道它們對(duì)日常生活的影響

三,、生態(tài)與環(huán)境

1,、喜歡觀察身邊常見(jiàn)的家禽，家畜等小動(dòng)物,，知道愛(ài)護(hù)小動(dòng)物

2,、對(duì)植物落葉及顏色的變化感興趣

四、數(shù)的概念

1,、知道1和許多,，能比較多少和一樣多，手口一致點(diǎn)數(shù)到4

2,、按照物體的大小和顏色分類,，數(shù)量不超過(guò)4能根據(jù)范文和口頭指示分出一組物體

五、幾何圖形

認(rèn)識(shí)圖形

五,、量的感知

能比較大小并進(jìn)行排序

六,、空間方位

會(huì)區(qū)分上下

藝術(shù)領(lǐng)域

一、歌唱

1,、喜歡自己歌唱,，也喜歡和同伴一起歌唱，體驗(yàn)唱歌的愉悅

2,、初步學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)，對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出反應(yīng)

3,、能感受并基本表現(xiàn)兩拍子,、四拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，盡力合拍

4,、嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感

二,、韻律活動(dòng)

1,、喜歡參加集體的律動(dòng),、音樂(lè)游戲

2、能跟隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。（以非移位和上肢動(dòng)作為主）

3,、初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情,、姿態(tài)與他人交流

三,、演奏活動(dòng)

1,、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂(lè)器（碰鈴、串鈴,、鈴鼓等）的音樂(lè)及演奏方法,，并知道它們的名稱

2、養(yǎng)成正確使用,、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣

四,、欣賞活動(dòng)

1、喜歡傾聽(tīng)周圍活動(dòng)中的各種聲音,，在老師的指導(dǎo)下,，安靜傾聽(tīng)音樂(lè)。初步感受音樂(lè)特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容的情緒

2,、能初步聽(tīng)辨,、感知音樂(lè)的速度變化

3、能初步感知搖籃曲的音樂(lè)特點(diǎn)

五,、美術(shù)

1,、愿意參加回話活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè),，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣

2,、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆和圖畫(huà)紙等繪畫(huà)工具和材料,，掌握它們的基本使用方法

3,、大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn),、線來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形狀,，觀察各種點(diǎn)的大小、形狀,，線的長(zhǎng)短,、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài),，感受線條的豐富性和形態(tài)美

4,、知道紅黃藍(lán)等顏色，對(duì)色彩敏感,，初步學(xué)會(huì)自由選用喜愛(ài)的顏色作畫(huà),，嘗試手掌印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)

5,、對(duì)手工活動(dòng)感興趣

6,、初步掌握撕、搓等紙工技能

7,、能愉快的玩泥,；團(tuán),、搓、壓等

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)下學(xué)期疫情方面 幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人期末總結(jié)篇三

一年的時(shí)間很短,，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班,；一年的時(shí)間很長(zhǎng)，我們和孩子們共同度過(guò)了三百多個(gè)日夜,?？匆荒陙?lái)孩子們的變化：個(gè)兒長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了,，來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,，對(duì)待教師、長(zhǎng)輩更加有禮貌了,。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,、進(jìn)取參與團(tuán)體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且向爸爸媽媽介紹自我以及發(fā)生在幼兒園里趣味的事情……與此同時(shí),，我們感受著孩子們成長(zhǎng)的歡樂(lè),，體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī)，大膽,、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日?；顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng)，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)資料,，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（1）常規(guī)方面：

為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行,，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。日常活動(dòng)常規(guī)方面,，我們?cè)谂囵B(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時(shí),，注重了對(duì)個(gè)別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng)，使得張文博,、王天翼,、李丁等個(gè)別有攻擊性行為的幼兒在行為習(xí)慣上得以改善,；教學(xué)常規(guī)方面,，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽(tīng)清楚教師的活動(dòng)規(guī)則和要求然后有目的地進(jìn)行活動(dòng),，逐步做到活而不亂；進(jìn)餐常規(guī)方面,，在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯,，并能基本堅(jiān)持桌面、地面的整潔,，培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣,；午睡常規(guī)方面，全體幼兒能自覺(jué)入睡,，并能明白根據(jù)天氣變化穿衣服,，基本學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的衣物、鞋子,，并會(huì)獨(dú)立疊毛巾被,。間隙活動(dòng)常規(guī)方面，幼兒能自覺(jué),、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動(dòng),，不在盥洗室長(zhǎng)時(shí)間逗留，并不從事不安全的活動(dòng),。

（2）語(yǔ)言方面：

在語(yǔ)言發(fā)展方面,，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚,、流暢地表達(dá)自我的意思,。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話，并已構(gòu)成習(xí)慣,。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá),。為幼兒供給與他人交流的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事,。及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)幼兒，樹(shù)立幼兒大膽表達(dá)的自信心,。在教育教學(xué)中,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《大樹(shù)與小鳥(niǎo)》、《鉆泥巴》,、《夏天到》等詩(shī)歌豐富幼兒詞匯,、培養(yǎng)了幼兒對(duì)兒歌的喜愛(ài)以及大膽地在團(tuán)體面前表達(dá)、表演的勇氣和本事；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《小松鼠的傘》,、《小螞蟻?zhàn)嚒返?，讓幼兒理解故事資料，懂得其中蘊(yùn)含的道理,；故事表演復(fù)述《小豬變干凈了》,、《下雨的時(shí)候》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的主角，大膽的,、生動(dòng)的,、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力,，并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言復(fù)述的本事。經(jīng)過(guò)對(duì)一些文學(xué)作品的欣賞,，幫忙幼兒充分的感受語(yǔ)言的魅力和感染力,。在日常生活中，經(jīng)過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的識(shí)字活動(dòng),、幼兒與教師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等,，進(jìn)行團(tuán)體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說(shuō),，引導(dǎo)幼兒構(gòu)成進(jìn)取的良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。

英語(yǔ)方面主要采用游戲教學(xué)的方式，并將教學(xué)資料滲透到生活中,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)了字母和單詞,，并學(xué)會(huì)聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的句子，能給予正確的回應(yīng),；能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行1——10的點(diǎn)數(shù),，并已經(jīng)掌握了幾個(gè)英語(yǔ)熱身活動(dòng)、英文歌曲及律動(dòng),。幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和語(yǔ)感有了很大的提高,，詞匯量也豐富了很多。

（3）音樂(lè)方面：

音樂(lè)是孩子們感受美,、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自我的實(shí)驗(yàn)課題《在音樂(lè)游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂(lè)游戲方面,。教學(xué)活動(dòng)中,，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和異常的需要,，分別從幼兒的興趣、情感,、感受出發(fā),，運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法,，初步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)傾聽(tīng)本事,、音樂(lè)感受力,、音樂(lè)表現(xiàn)力及創(chuàng)新本事,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)的進(jìn)取性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲,、律動(dòng),、舞蹈、音樂(lè)游戲等多種不一樣的音樂(lè)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在《好娃娃》,、《我的好媽媽》、《夏天的大雷雨》,、《怎樣叫》中孩子們能用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲,，初步掌握了以對(duì)唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來(lái)85%的幼兒能完整的演唱歌曲,，重要的是孩子們?cè)赋?、?ài)唱、想唱,，唱歌的興趣被激發(fā)出來(lái)了,！在音樂(lè)游戲《小青蛙打呼嚕》,、《小老鼠》,、《摸耳朵》中孩子們喜歡玩音樂(lè)游戲，興趣百倍的參與到游戲中去,，經(jīng)過(guò)活動(dòng)孩子們了解了游戲的玩法,、規(guī)則，還能獲得一些初步的淺顯的知識(shí),，在自然,、簡(jiǎn)便的氛圍中獲得了提高與發(fā)展。經(jīng)過(guò)扎實(shí),、有效的進(jìn)行各中音樂(lè)活動(dòng),，孩子們?cè)谝魳?lè)感受力、創(chuàng)新本事方面得到了較好的發(fā)展,。如：孩子們能創(chuàng)編出小青蛙曬太陽(yáng),、做游戲,、吃蟲(chóng)子等多種情節(jié)并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表

幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)下學(xué)期疫情方面 幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人期末總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們班各項(xiàng)工作都順利完成,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、做好一日常規(guī)工作，保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

本學(xué)期,，我們堅(jiān)持每天做好晨晨午檢工作，密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，每月按時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，平時(shí)注意提醒孩子多喝水，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服,，預(yù)防感冒。安全是幼兒園的頭等大事,，平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，適時(shí)進(jìn)行安全演練,，提高了孩子們的安全意識(shí)和自救能力,。

二、開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

在這一學(xué)期里,，我結(jié)合小班下學(xué)期教育主題和小班幼兒年齡特點(diǎn),，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，做好教具的準(zhǔn)備工作,，從實(shí)際出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方法上,，我提倡做中學(xué),。讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,，在觀察、提問(wèn),、設(shè)想,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍,。

三,、借助節(jié)日,，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)。

“三八節(jié)”,、“母親節(jié)”,、“父親節(jié)”，在這些節(jié)日里我們開(kāi)展了感恩教育活動(dòng),，讓孩子們從小學(xué)會(huì)感恩,，節(jié)日里為身邊的父母做力所能及的事情，幫忙做家務(wù),，為父母捶捶背,，表達(dá)自己的感恩之情。了解父母的辛勞,，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打電話,，表達(dá)自己的思念之情。借助“六一”,，開(kāi)展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，讓每個(gè)孩子都參與到六一表演中,，提高了幼兒的自信心,。借助“端午節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,，了解端午習(xí)俗,，并邀請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)幼兒園和孩子一起體驗(yàn)包粽子。并帶領(lǐng)孩子將包好的粽子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享,，一起過(guò)節(jié),，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老人,。

四、真正放手,，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,。

在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，老師們的思想有了很大轉(zhuǎn)變,，時(shí)刻牢記,，孩子們是學(xué)習(xí)的主人。在教育活動(dòng)中要學(xué)會(huì)放手,，在戶外活動(dòng)中更要學(xué)會(huì)放手,，特別是在戶外自主游戲中，孩子們自主選擇材料,，自主選擇玩伴,，玩法，真正放手之后,，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,，創(chuàng)造出不同的玩法。比如玩竹梯,，孩子們有的用竹梯爬樹(shù),，有的用竹梯搭火車道，有的用竹梯搭小橋,，還有的用竹梯當(dāng)滑板,，當(dāng)高蹺，真是無(wú)所不能,。

五,、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家園共育,。

我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作,。利用離入園時(shí)間,，多與家長(zhǎng)溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),，并結(jié)合實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí),。我們還組織了春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視,，參與的積極性高,，活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%。還及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)前教育宣傳月教育活動(dòng),，通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的教育理念、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。

在結(jié)束的這樣學(xué)期中我們收獲滿滿,，但同時(shí)也有不足之處,，在接下來(lái)的新學(xué)期里我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到最好,。