人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園年會特色實用策劃篇1

一,、年會的意義

年會是幼兒園的重大節(jié)日,。

二、年會的核心

讓員工明年在幼兒園拼命做事!經(jīng)營好員工的動力,，實現(xiàn)員工的夢想,，順便實現(xiàn)園長的夢想!

三、年會的操辦原則

怎么讓員工有感覺就怎么來,。

四,、年會的核心

讓員工明年在幼兒園拼命做事!

五、年會的三大功能

1,、年會能把園長推向社會,，讓社會了解自己的幼兒園。

2,、年會能把社會,、客戶、幼兒園,、員工四股力量整合成強大的合力,。

3、年會能把團隊打造成超級能量體,。

六,、年會的目的——拉動

1、拉動員工

a,、是為了減少員工流失,，用活動來留住員工。讓員工興奮采取行動,，讓更多的員工看到跟幼兒園干的希望,。展示幼兒園輝煌，讓員工家庭更支持自己在幼兒園干,。

所以年會一定要與往年不一樣,，一定要讓員工有感覺。讓員工明年賺到更多的錢!

b,、是為了激發(fā)員工的動力,、調(diào)動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產(chǎn)生高度熱情,，迅速進入工作狀態(tài),。

2、拉動家長

a,、一定要邀請一些我們的外圍家戶,，也就是家長,，來參加我們的年會，在年會的現(xiàn)場讓我們客戶感到神圣,，感恩我們的客戶,，并且向客戶展示我們的團隊及幼兒園文化，借此向客戶傳遞印象!

b,、可以邀請一些意向客戶來參加年會,，在年會的現(xiàn)場讓老客戶做分享，以此來打動新客戶,，讓新客戶對幼兒園產(chǎn)生良好印象,。

3、拉動其他力量

a,、邀請幾位上下游或者合作伙伴,，向他們展示我們的規(guī)劃及團隊，以此來增加他們對我們的信心及依賴度,。

b,、邀請幾位地方相關(guān)部門的(或者行業(yè))領(lǐng)導(dǎo)，向他們展示幼兒園的文化及對地方(或者行業(yè))的拉動性和貢獻度,，獲得支持,。

七、年會的前期準(zhǔn)備

籌劃,、執(zhí)行,、工作小組

A、籌劃準(zhǔn)備：

1,、確定會務(wù)主要負(fù)責(zé)人,，成立籌備組

2、制作年會企劃書(樣本),，確定主題及活動框架

3,、提供年會流程計劃和年會節(jié)目供選菜單

4、提供會場及舞臺布置設(shè)計方案和效果圖

5,、推薦相關(guān)音樂背景資料

B,、前期執(zhí)行：

1,、最終確認(rèn)年會流程和年會節(jié)目

2,、準(zhǔn)備和制作場地布置道具及相關(guān)活動器材

3、確定員工表演項目及主持人

4,、撰寫年會相關(guān)文案

5,、制定工作安排表

6、安排會議場地

7,、安排年會晚宴場地,、年會氣氛

C,、成立年會項目實施小組：

1、迎賓接待禮儀組,。(負(fù)責(zé)供應(yīng)商及客人的接待及停車指引,、頒獎的禮儀服務(wù))

2、物品采購配送組,。(所有年會物資的采購)

3,、聚餐組。(負(fù)責(zé)安排就餐的座次及聚餐現(xiàn)場的督導(dǎo))

4,、晚會組,。(負(fù)責(zé)整個晚會的節(jié)目安排,、演練及主持工作)

5,、抽獎組,。(負(fù)責(zé)證書的制作和獎品的保管,、發(fā)放,、搬運)

6,、宣傳組,。(負(fù)責(zé)主席臺搭建,、橫幅制作,、現(xiàn)場音響和錄像等)

7,、交通指揮組。(負(fù)責(zé)停車場引位,、有序有效進行停車)

八,、年會擬邀嘉賓

1、員工：要求全員必須參加,，不可請假,。

2、幼兒園各部門領(lǐng)導(dǎo),。

3,、客戶：盡量邀請重要的大客戶，或者對幼兒園有恩的客戶,。

4,、優(yōu)秀員工及主管父母：提倡孝文化。

5,、重量嘉賓：地方領(lǐng)導(dǎo)或者行業(yè)內(nèi)知名人士等(可提前說為神秘嘉賓),。

九、年會的會場布置

1,、有好的音響和好的環(huán)境,，最好能讓大家一起就餐。

2,、場地兩邊掛與幼兒園理念相關(guān)的一些條幅(如：幼兒園文化的展示,，產(chǎn)品,，愿景，使命,，口號,，以展架的形式展示在年會現(xiàn)場，并通過員工展示體現(xiàn)),。

3,、座位安排結(jié)合天、地,、師,、君、親的理念,，如：第一排為年度業(yè)績前十名及其父母,。第二排為客戶和嘉賓，其他座位按各部門劃分,。

4,、會場后方懸掛年度幼兒園活動巨幅照片。

5,、幼兒園優(yōu)秀員工和元老,，幼兒園董事長的照片做成展架放在會場兩側(cè)。

十,、年會的具體流程

1,、全員到簽到處點名，安排崗位(要求會務(wù)組的所有成員必須著統(tǒng)一服裝),。

2,、客戶簽到，(客戶要佩戴胸花)走紅地毯,，簽名(由主持人引導(dǎo)進會場,，紅地毯兩側(cè)主管們熱烈歡迎伙伴、嘉賓入場,，聚光燈引位(注：大屏幕和這期間場內(nèi)必須放非常非常動感的音樂,，場外拐角需有禮儀人員引位)

3、主持人上場,，自我介紹及熱場,，介紹到場嘉賓

4、主持人帶動全員先來一或兩支開場舞(由所有的領(lǐng)導(dǎo)上前領(lǐng)舞)

5,、放視頻(全年回顧)

6,、頒發(fā)獎勵，主持人逐次邀請獲獎人員上臺領(lǐng)獎,、分享,、合影、(中間可穿插一些文藝節(jié)目),，根據(jù)幼兒園需要可設(shè)置如下獎項：

B,、最佳狀態(tài)獎(幼兒園里狀態(tài)最好最持續(xù)的，并且可以感染周圍的人,，帶動周圍人的狀態(tài))

C,、無私奉獻獎(幼兒園里平時默默無聞，但卻默默的為幼兒園奉獻著,，無怨無悔)

D,、最佳團隊獎(幼兒園所有的部門參選，評選標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園商討決定)

E,、最上進員工獎(在幼兒園最努力,，最有動力，最有上進心的,，最好是新員工,，或是工齡一年以內(nèi)的員工)

F、天使獎(此獎的人選應(yīng)該是對幼兒園員工關(guān)心最多,，大家有什么事都愿意和她去說,，像天使一樣關(guān)愛身邊的人)

G、最大貢獻獎(在過去的一年里,，對幼兒園有著某一方面的巨大貢獻的)

H,、晉升任命書

I、給家長頒獎

7,、團隊展示,，向在場所有的人展示我們的團隊，展示我們的文化,，展示我們的狀態(tài),，展示我們的決心，展示我們的優(yōu)勢,、勢氣,、狀態(tài)、禮儀等,。

8,、地方領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言或者相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(主持人一定要把領(lǐng)導(dǎo)塑造到位，讓領(lǐng)導(dǎo)高興,?？梢蕴崆芭c其溝通，也可以突然襲擊，視領(lǐng)導(dǎo)的脾氣來決定,，核心是讓其積極參與投入進來,。)

9、行業(yè)內(nèi)重量嘉賓(神秘嘉賓)發(fā)言(同樣主持人要提前準(zhǔn)備,，擬好塑造詞,，向行業(yè)里的精英學(xué)習(xí)，有利于員工進步及加深對本行業(yè)的理解,。)

10,、頒布新一年里幼兒園的各項政策(可由副園長頒布，要有書面文件,，最好是紅頭文件)

11,、頒布20__年的各項獎勵機制(要清晰透明，讓人一目了然,，不可含糊不清)

12,、園長做總結(jié)激勵性發(fā)言!將全場所有人推向頂點。(話不用太多,，重在激勵,，塑造幼兒園發(fā)展方向和發(fā)展前景，將現(xiàn)場所有的人點燃就可以了!)

13,、主持人宣布大會正式結(jié)束,。

14、晚餐(中間可穿插一些文藝節(jié)目)

十一,、年會重點注意事項

1,、主持人要在每個版塊之前要明確本版塊給幼兒園帶來了什么!

2、每一位上臺的領(lǐng)獎?wù)叨Y儀小姐必須給戴花環(huán),。

3,、每一個上臺者都必要求走上紅地毯。

4,、每一位上臺者聚光燈必須配合,。

5、會務(wù)必須嚴(yán)謹(jǐn)每一個環(huán)節(jié),，物資,，人員的調(diào)配。

6,、DJ師,、禮儀小姐和主持人對接每個環(huán)節(jié)。

7,、頒獎此過程乃重中之重,，乃大會的核心部分，幼兒園想要達到哪些結(jié)果，就針對此類事件舉行重大而隆重的儀式,，所有獲獎的人都有一到三分鐘(做一個“時間到”的提示牌)的獲獎感言,，主持人提醒感謝的話要少說!(每個領(lǐng)獎的人挑自己喜歡的人用自己最喜歡的方式給自己頒獎)。

8,、感恩文化：

①感謝父母養(yǎng)育之恩,，挖掘員工內(nèi)在動力

②感謝客戶幫助自己實現(xiàn)夢想,，讓客戶獲得神圣感,。

③感謝幼兒園給我平臺，讓員工心定,。

十二,、幼兒園年會常見三大錯誤

1、錯把年會當(dāng)成只是開大會,。

2,、錯把年會當(dāng)成就只是報告(當(dāng)成只是下一年度的說明書)和發(fā)獎(當(dāng)成只是表彰過去)。

3,、錯把年會無奈地開,，年復(fù)一年，勞民傷財,。

年會究竟如何開才能真正拉動員工,，展示團隊，推銷幼兒園,，獲得更多社會資源?幼兒園如何開年會才能讓員工有感覺,，讓客戶神圣，讓園長滿意?

十三,、幼兒園年會好比春節(jié)聯(lián)歡晚會——必不可少

幼兒園年會,，就像一年一度的新春聯(lián)歡晚會，沒它不行,，沒它就感覺不到一年的工作意義,。所以它至關(guān)重要，不可缺少!不能不開,，不可不開,，必須要開!

它可以對幼兒園一年的工作進行總結(jié)。

它可以獎勵先進,，激發(fā)后進,，樹立榜樣、率先垂范,。

它可以造場造勢,，激揚士氣，振奮精神。

它可以集中體現(xiàn)幼兒園實力,、人文關(guān)懷,。

它可以凝聚人心，給人信心,。

它可以增進家長聯(lián)誼,，感恩答謝。

它可以統(tǒng)一認(rèn)識,，部署戰(zhàn)略,，鎖定目標(biāo)，激發(fā)斗志,。

它是創(chuàng)造潛在利潤的最好形勢之一!

幼兒園年會特色實用策劃篇2

一,、晨間活動

1、談話活動

目標(biāo)：初步了解生活中旋轉(zhuǎn)的物體,。

準(zhǔn)備：幼兒自帶陀螺,、轉(zhuǎn)盤等

過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的,。

設(shè)計意圖：之前來到球川幼兒園,，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流,。男孩對陀螺情有獨鐘,，特別是我在區(qū)角發(fā)現(xiàn)有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺,。

2,、體育游戲活動：踩高蹺

設(shè)計意圖：現(xiàn)在已經(jīng)進入夏天，農(nóng)村孩子入園較早,，為了充分利用晨間這一時間段,，我準(zhǔn)備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中,，提高平衡能力,，鍛煉身體。在踩高蹺的時候,，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩(wěn)住,，使幼兒有了初步的合作意識。

目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力,。

準(zhǔn)備：自制高蹺幼兒人手一副,。

指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡,，注意活動安全,。

二,、早鍛煉

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,。

2,、促進幼兒動作協(xié)調(diào)。

準(zhǔn)備：音樂,、戶外活動場地

過程：幼兒有序排隊,，能合著音樂動作協(xié)調(diào)地做操。

設(shè)計意圖：根據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律,，上午的活動動靜交替,，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主,。第二活動是以實際操作為主的科學(xué)領(lǐng)域課程,，比如數(shù)學(xué)課,。兩個活動之間有課后的10—15分鐘學(xué)習(xí),。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所,、和好朋友做做游戲,。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力,。

三,、教學(xué)活動二《自動取款機》

設(shè)計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。” 讓幼兒感受到數(shù)學(xué)在生活中的重要與有趣,，提高幼兒運用數(shù)學(xué)知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見,，幼兒對人民幣比較熟悉,。但是對于大班幼兒來說，進行多數(shù)相加是比較難的,，在學(xué)習(xí)7的分成的基礎(chǔ)上,，利用人民幣引導(dǎo)幼兒自主探索、自己動手操作,、記錄,，學(xué)習(xí)7元人民幣的兌換，從而感知多數(shù)相加的含義,，并能幫助幼兒解決生活中的購物,、簡單貨幣兌換的實際問題。

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識1元,、2元,、5元等不同面值的人民幣。

2,、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換,。

活動準(zhǔn)備：

1、面值為1元,、2元,、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

2,、每組6個膠卷盒,，里面分別裝1元、3元,、7元硬幣;每組一個“自動取款機”,。

3、小塑料盒人手一個,。

4,、人手一張記錄紙，一支鉛筆,。

活動過程：

(一),、猜硬幣

1、出示膠卷盒,，懸念引入——出示藏有秘密的膠卷盒,，一起去找秘密。

a,、找找藏著什么東西,。(一元硬幣)

b、猜猜哪些藏著一元的,，哪些藏著3元的,，哪些藏著7元的。

2,、感受硬幣的多少,。

(二)、到“銀行”取7元錢

1,、師：今天,，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。

2,、介紹自動取款機,。

3、認(rèn)識1元,、2元,、5元紙幣,，點出面值的概念。

4,、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經(jīng)歷,。

5、介紹正確的取款方法,，教師邊示范邊板書,。

6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取,，并且還得把取好的錢放入塑料盒中,。

7、幼兒按桌排隊操作,。

8,、互相回位后交流、驗證,。

9,、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上,，判斷對錯,。

10、幼兒記錄自己第一次取款方法,，并放回紙幣。

11,、按方法再取一次,，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次,。

(三),、完成練習(xí)

1、師：剛才小朋友都按方法取出了錢,，現(xiàn)在有3個小朋友也想取7員錢,，可是他們遇到了困難，我們?nèi)蛶退麄兒脝?

2,、打開幼兒活動材料,，認(rèn)識三個小朋友，起名字,。

3,、教師讀題，引導(dǎo)回憶與剛才取錢的異同,。

4,、幼兒完成,，教師巡視。

四,、體育活動《踩高蹺》

設(shè)計意圖：據(jù)我了解,，農(nóng)村幼兒園比較重視識字和算術(shù)，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視,。針對這種狀況,，我設(shè)計了一堂體育活動課。在晨間活動中,，幼兒已經(jīng)初步接觸了高蹺,。所以，我就加入一些游戲,，使活動的趣味性更強,。

目標(biāo)：

1、能踩著高蹺往前走,，保持身體平衡,。

2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、對傳統(tǒng)活動踩高蹺感興趣。

準(zhǔn)備

高蹺人手一副,。小獎品若干,。

過程

(一)游戲：和我做的相反。

教師簡單介紹游戲的玩法,，如我向前,，你向后;我往左，你往右,。

踩高蹺,。看誰走得穩(wěn),、走得快,。

教師發(fā)令，幼兒集體游戲,。

請個別幼兒做發(fā)令人進行游戲,。

(二)探索嘗試踩高蹺。

出示高蹺,。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?

請幼兒自由練習(xí)踩高蹺,。

怎樣才能走得又穩(wěn)又快呢?請幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn)、走得快,。

請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上,，雙手要拉直繩子，眼睛向前看,。

幼兒再次分散練習(xí),，教師指導(dǎo)個別幼兒。

(三)游戲：我是小小雜技員,。

介紹玩法及規(guī)則：幼兒分五足名縱隊站好,，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處,，繞過椅子走回來,，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下,，應(yīng)立即在落下處站上去,，繼續(xù)進行。

評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員,，并發(fā)放小獎品,。

(四)放松活動。

幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿,，做放松活動,。

整理好高蹺。

午餐活動

過程：

1,、請值日小組長協(xié)助教師分發(fā)勺子,。

(設(shè)計意圖：現(xiàn)在大多數(shù)的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手,，服務(wù)意識很差,，父母長輩總是搶著為幼兒服務(wù)。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍,。通過每周輪流當(dāng)值日生，讓幼兒打掃衛(wèi)生,，分發(fā)餐具,，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)和責(zé)任意識。在值日過程中,，幼兒學(xué)會分工合作,，相互配合。)

2,、教師介紹菜譜,，講解食物的營養(yǎng)價值。

(設(shè)計意圖：現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)比較挑食,，吃慣了精糧,，對蔬菜之類不感興趣,。通過教師介紹菜的營養(yǎng)價值，引導(dǎo)幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。)

3、就餐后請幼兒飯后漱口,、找到自己毛巾洗臉擦手,。

(設(shè)計意圖：大多數(shù)幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口,。就餐后,，食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質(zhì)，進而傷害牙齒,。因此,，需要引導(dǎo)幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法,。漱完口,，引導(dǎo)幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環(huán)節(jié)不但能讓養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，同時,，提高幼兒數(shù)概念中一一對應(yīng)的能力。)

4,、請小播音員,，用話筒播音

(以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準(zhǔn)備好)(設(shè)計意圖：在就餐時,，總是有些幼兒吃得快,，有些幼兒吃得慢。于是,，我設(shè)計了小小播音員的環(huán)節(jié),。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當(dāng)播音員的幼兒手拿話筒進行播音,。內(nèi)容很廣,，可以是時事新聞，可以是笑話,，益智小故事,，科普小知識等。)

幼兒園年會特色實用策劃篇3

一,、入園接待,。

熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服,。

二,、晨間活動。

晨間談話,，教師引導(dǎo)幼兒自己的小手會干什么?聯(lián)系生活實際

三,、早操

1、提醒幼兒堅持鍛煉,。

2,、教師帶操精神飽滿，感染幼兒,。

四,、教育活動。

教育活動一：英語：Activity3 I can draw

活動目標(biāo)：

1,、理解兒歌大意,，在游戲中感受畫畫的樂趣。

2,、在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,，并結(jié)合TPR進行表演

活動重、難點：

在教師的引導(dǎo)下能念出兒歌,，并結(jié)合TPR進行表演,。

活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備

熟悉句型“I can ......”

2,、材料準(zhǔn)備

視屏,、幼兒用書、點讀筆,、圖片,。

活動過程：

一、Warming up(熱身活動)

1,、教師和幼兒到招呼,。

2、唱一首Fiying的歌曲,。

3,、教師播放兒歌I can draw，幼兒拍手感受節(jié)奏,。

二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

1,、教師在黑板上畫一個大大的房子,，畫好后念出兒歌中的句子：“I can draw ，draw a big house”。讓幼兒猜是什么意思,，并動作跟讀“big house”,。

2、教師請配班老師畫一只小老鼠,。畫好后引導(dǎo)幼兒理解“You can draw,，draw a little mouse。”并動作跟讀“little mouse,。

3,、分別貼出相關(guān)圖片和請幼兒畫出相關(guān)圖畫，引導(dǎo)幼兒理解后兩句兒歌的意思,，并帶動做跟讀,。

4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演,。

三,、Practies(活動操練)

1、教師指著黑板上的圖畫,，知道那一幅圖,，幼兒說出相應(yīng)的歌詞，如“mouse”,，全體幼兒念出：“you can draw,， draw a little mouse。”

2,、教師用點讀筆播放兒歌伴奏,，幼兒一起表演。教師用TPR帶領(lǐng)男女分組表演,。

3,、請幼兒和教師一起表演。

四,、Prouduction(創(chuàng)造鞏固)

1,、教師引導(dǎo)幼兒運用以前學(xué)過的單詞做替換，并出示相關(guān)圖片,，引導(dǎo)幼兒說,。

2、師幼道別,。

五課間操

教育活動二：繪畫《熊貓》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2,、教育幼兒保護熊貓,。

3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力,。

教學(xué)準(zhǔn)備：熊貓拼圖一幅,，范畫一張，紙,，彩筆人手一組,，音樂磁帶。

教學(xué)過程：

一,、猜謎引入課題：

1,、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大,，愛吃鮮竹筍,，家住竹林里。

2,、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題,。

二、授課：

1,、出示范畫,，提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征：小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶,，它們分別是我的什么部位?

2,、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動態(tài)熊貓,。

3,、結(jié)合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物,，小朋友一定要保護它,，愛護它。

4,、根據(jù)兒歌,，師示范畫法;(幫熊貓畫張相)我是一只大熊貓，請你先畫我的頭,，它是一個大圓圈,，耳朵是個半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚?cè),，眼睛是個橢圓形,，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈,，它在這個位置上,，請別忘了我的嘴,，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線,，還有我的胖身體，要和腦袋連接好,，誰來幫我看一看,，看看我還缺什么?請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊,、腿,。

(1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準(zhǔn)備,，提醒幼兒注意繪畫姿勢,。

(2)幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo),，同時引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)造,。

(3)提醒幼兒注重畫面布局。

5,、涂色：教師提出簡單的涂色要求,，幼兒自由上色。

6,、講評：繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵,。

7、活動結(jié)束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞,，到戶外去做游戲

戶外活動：

扔沙包

分組練習(xí),，教師示范，幼兒練習(xí),。

幼兒園年會特色實用策劃篇4

一,、【晨間接待】7：40—7：50

1、熱情與幼兒,，幼兒家長互相問好,，與個別家長作短暫交談。

2,、讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上,，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來,。

3,、觀察個別幼兒情緒，與其交談,，了解情況,，給予安撫,。

4、配合保健老師做好晨檢工作,。

二,、【戶外鍛煉】7：50—8：30

活動準(zhǔn)備：

繩子、皮球

活動過程：

1,、帶領(lǐng)幼兒進入活動場地,，做活動準(zhǔn)備。(如跑步,、模仿操等)

2,、向幼兒介紹活動內(nèi)容：繩子、皮球

3,、提出活動要求：

(1),、跳繩的孩子能認(rèn)真的練習(xí)跳2個以上，能找空的地方進行活動,，以免繩子打到同伴,。

(2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球,。

(3),、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離,。

(4),、活動時能遵守游戲的規(guī)則，愛護運動器械,。

(5),、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊,。

4,、幼兒分組活動：

(1)、老師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

(2)、提醒個別幼兒脫衣服,。

5,、活動結(jié)束、收歸器械,。

三,、【早操】8：30—8：40

1、主動愉快的參加早操活動,。

2,、精神飽滿,，隨音樂，口令,，有節(jié)奏的做操,。

四、【生活活動】8：50—9：10

1,、幼兒有序進入盥洗室,，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手,。

2、幼兒按自己需要飲水,。

3,、分發(fā)點心，給幼兒說說有關(guān)于小點心的趣聞,。

4,、對早操以及戶外鍛煉進行總結(jié)

五、【集體教育活動】9：10—10：20

語言活動【聰明的小兔】

(一),、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前,，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作,。

(小朋友們起立,，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動,。

師：小朋友們真聰明,，做的真好，小板凳擺一擺?，F(xiàn)在我們開始出發(fā)了,，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦,，故事樂園門口掛著一則謎語,，小朋友們來猜一猜，猜對了,，才可以進入故事樂園,，小朋友們聽好了。

耳朵長長的,，尾巴短短的,，紅眼睛，三瓣嘴,，愛吃蘿卜,，愛吃菜,，蹦蹦真可愛!

(二)、揭示課題

師：小朋友們真棒,，現(xiàn)在我們可以進入故事樂園了,，今天的故事就是——聰明的小兔板書課題：聰明的小兔老師領(lǐng)讀課題

(三)、新授故事——聰明的小兔

1,、初步感知

A,、老師講故事，邊講邊貼頭飾,。

B,、提問：

(1)、這是誰?它的'名字叫什么?它去干什么?

(2),、突然,，誰來了?

2、深入學(xué)習(xí)

師：小朋友們聽的真認(rèn)真,，小朋友們最愛看動畫片了,，下面我們看動畫片——聰明的小兔

A、看課件

B,、手動點圖逐圖講解圖

1,、瞧，聰聰多么快樂呀,，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜,，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?

(唱歌，模仿小兔子的動作,，表情,。)

師：喲，好大的蘿卜呀!

圖2,、突然,，誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒,，多么兇惡,，可怕啊。

(出示詞卡——兇惡,，老師領(lǐng)讀)

師：面對這樣的大灰狼,，假如你是小兔子，你會怎么做呢?

跑回家了,，大灰狼又是怎樣做的?

(伸進爪子,，掀翻凳子。模仿狼的動作。)

圖4,、聰聰急中生智大聲喊什么?

師：伙伴們,，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它,，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀,，我來啦!

(模仿小兔子的聲音。)

圖5,、師：小朋友們,，大灰狼一聽，怎么啦?最后,，是誰勝利了?你們說聰聰聰明嗎?

(出示詞卡——聰明,，老師領(lǐng)讀)

圖6、大灰狼驚惶失措跑了,，小兔子的心情怎么樣?

(模仿小兔子的表情)師：如果,，狼認(rèn)為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦?

(四),、游戲——撥蘿卜

師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是——撥蘿卜,。游戲的規(guī)則是：每一組的第一個小朋友先撥,，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動,，請后面的小朋友都來幫忙,，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動作,。

老師示范撥蘿卜的動作,。

師：現(xiàn)在我們來做游戲!

游戲開始小結(jié)：團結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力,，終于撥出了大蘿卜,，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片,。

(五),、鞏固故事內(nèi)容A、看課件,。

B,、師：小朋友們，我們來演一演,，一邊看動畫,，一邊學(xué)表演。

(1),、小兔子唱歌來撥蘿卜,。

(2),、大灰狼來了。

(3),、大灰狼掀翻了凳子,。

(4)、聰聰想辦法,。

(5),、大灰狼跑了。

(6),、聰聰高興極了,。

(六)、結(jié)束

師：小朋友們,，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事,。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,，靠的是什么呢?對,，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措,，要動腦筋想辦法,，做一個勇敢的好孩子好嗎?好，今天的活動就到這兒,，小朋友們再見!

美術(shù)活動【小樹葉】

設(shè)計意圖：幼兒進入大班以后,，思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高,，在美術(shù)活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式,，而是對新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季,，"秋風(fēng)吹,，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里,，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手,，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學(xué)習(xí)用鏤空剪,、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈,。另外，在班級的美術(shù)里,，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花,，活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。

幼兒園年會特色實用策劃篇5

一、介紹三八婦女節(jié)：

1,、教師出示掛歷,，詢問今天是幾月幾日?明天呢?后天是幾月幾日?

2、師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)

3,、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節(jié),，婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié)。

4,、提問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日?哪些人可以過婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)

5,、教師小結(jié)：哪些人被稱作婦女，第一要是女的,，第二要是大人,，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié),，是老師,、阿姨、奶奶,、外婆們的節(jié)日,，也是媽媽們的節(jié)日。

二,、活動目標(biāo)：

1,、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日。

2,、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽,、關(guān)心媽媽的情感。

3,、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識。

4,、學(xué)習(xí)看價錢,、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力,。

三,、活動準(zhǔn)備：

1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購買健康禮品,。

2,、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。(如：三八節(jié)的由來,，如何看生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期及價錢的合計等)

四、活動過程：

(一)活動前談話：

1,、談?wù)勛约旱膵寢?，知道媽媽工作很辛苦，小朋友?yīng)該關(guān)心,、照顧媽媽,。

2、明確購物活動的目的,、要求,。

(二)幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購物。

(三)幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購健康禮物,。

(四)回幼兒園,，活動后談話：

1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個禮物?

2,、談?wù)勝徫镉昧硕嗌馘X?剩余多少?

3,、交流選購禮物的過程及心情。

4,、說說自己回家把禮物送給媽媽時,，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。

(五)教師小結(jié),。

五,、活動目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2、會尊敬,、關(guān)心媽媽,，向媽媽表達自己的愛。

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