制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇一
幼兒教育離不開(kāi)幼兒園和家庭,，只有兩者協(xié)調(diào)一致,，共同為實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的目的、任務(wù),、內(nèi)容而努力,，才能充分發(fā)揮教育的整體作用，保證幼兒的全面發(fā)展,。而二期課改的落實(shí)更需要家長(zhǎng)的配合,。作為幼兒園應(yīng)該重視家長(zhǎng)工作，開(kāi)展家園合作活動(dòng),，逐步提高家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),，能積極地配合老師來(lái)教育好孩子,。
本學(xué)期，仍舊是姜老師,、范老師和瞿老師來(lái)進(jìn)行中四班的班務(wù)工作,。我班現(xiàn)在總?cè)藬?shù)31名，1名插班生,，男生17名，女生14名,。在半年的與家長(zhǎng)接觸和交流中,，家長(zhǎng)和我們老師已經(jīng)非常的熟悉和了解。我們班級(jí)大部分的家長(zhǎng)是很關(guān)心孩子的教育和成長(zhǎng),，他們經(jīng)常的和老師交流了解自己孩子的發(fā)展情況,。我們也會(huì)適時(shí)給以插班生家庭給以相關(guān)的家教指導(dǎo)，對(duì)老生家長(zhǎng)的教育方法也會(huì)適時(shí)給予一些方法和經(jīng)驗(yàn)交流,。但是也有一部分的家長(zhǎng)由于工作的繁忙等原因,，對(duì)孩子在幼兒園的情況不是很關(guān)心。我們現(xiàn)在在開(kāi)展主題教育,，要讓我們的家長(zhǎng)了解主題教育對(duì)孩子的能力發(fā)展是非常重要的,，需要家長(zhǎng)的配合和支持，使家長(zhǎng)從中教育理念也得到提高,。
1,、進(jìn)一步使家長(zhǎng)了解一些育兒知識(shí)和幼兒園的教育，及孩子在幼兒園的情況,。
2,、利用電話、家訪,、校園網(wǎng),、經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交換幼兒園教育的體會(huì)和方法,，在教育方法和態(tài)度上達(dá)成一致共同教育幼兒,，
3、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，建立和諧的家園聯(lián)系網(wǎng)，彼此了解,，教育一致,。
4、家長(zhǎng)能了解二期課改的內(nèi)容,，給予一定的配合和支持,。
5,、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉行家長(zhǎng)活動(dòng),、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)提高家教水平,。
6、促使家長(zhǎng)支持中班的工作,，使家長(zhǎng)信任老師,，對(duì)孩子在幼兒園生活放心。
7,、調(diào)動(dòng)起部分家長(zhǎng)教育孩子的積極性和主動(dòng)性,。
1、認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì),，是家長(zhǎng)了解幼兒園的及其教育的現(xiàn)狀,，做好家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座等的宣傳工作,，是家長(zhǎng)能積極參加活動(dòng),。
2、經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，作好交流和溝通,，盡努力做到家園一致共同教育。
3,、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),，并針對(duì)家長(zhǎng)的要求、建議,，及時(shí)調(diào)整,。取其精華，運(yùn)用到保教工作中去,。
4,、對(duì)班級(jí)中的個(gè)別特殊兒童，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,。
5,、利用家園欄，讓家長(zhǎng)了解一些育兒知識(shí),，讓家長(zhǎng)了解每星期的保教內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間交換心得和體會(huì)。
6,、處理好家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系,，在平等、合作的基礎(chǔ)上共同教育孩子。
7,、利用幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)和幼兒園的互動(dòng)平臺(tái)和論壇與家長(zhǎng)建立網(wǎng)上聯(lián)系，使家教指導(dǎo)更具先進(jìn)性,，科學(xué)性,。
2月
1、制定本班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。
2,、新學(xué)期家訪，新生家紡,，了解幼兒情況,。（對(duì)象：葉豪）
3、家長(zhǎng)情況摸底,，信息匯總，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)
4,、更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況
5、“歡樂(lè)鬧元宵”部分親子活動(dòng)（對(duì)象：孫天宇媽媽,、徐靖海奶奶,、姚宇軒媽媽、張馨樂(lè)奶奶,、陸清雨媽媽）
6,、發(fā)放2月幼兒成長(zhǎng)檔案
3月
1、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（主題：幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)展,、本學(xué)期的保教目標(biāo)）
2,、“媽媽辛苦了”親子活動(dòng)
3、班級(jí)家委會(huì)會(huì)議（對(duì)象：何正軒媽媽,、孫菲菲媽媽,、姚思穎媽媽、陳鑫婷媽媽,、孫天宇媽媽）
4,、家庭聯(lián)誼活動(dòng)（對(duì)象：孫菲菲、陸清雨,、姚宇軒）
5,、撰寫(xiě)3月家教案例
6、快樂(lè)星期二活動(dòng)
7,、發(fā)放3月哈哈小報(bào)
8,、發(fā)放3月幼兒成長(zhǎng)檔案
4月
1、“我做一日教師”家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)（對(duì)象：陳俊杰媽媽）
2、七彩沙龍：游戲的重要性（姜）
3,、小型家庭互動(dòng)（主題：預(yù)防春季傳染?。?/p>
4、開(kāi)放園長(zhǎng)家長(zhǎng)講座（對(duì)象：全體班級(jí)家長(zhǎng)）
5,、快樂(lè)星期二活動(dòng)
6,、發(fā)放4月哈哈小報(bào)
7、發(fā)放4月幼兒成長(zhǎng)檔案
5月
1,、家庭聯(lián)誼活動(dòng)（對(duì)象：陳俊杰,、顧晨滔、林佳偉,、鄒超宇）
2,、快樂(lè)星期二活動(dòng)
3、撰寫(xiě)5月家教案例
4,、“我做一日教師”家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)（對(duì)象：朱楨爸爸）
5,、寶寶家庭秀
6、發(fā)放5月哈哈小報(bào)
7,、發(fā)放5月幼兒成長(zhǎng)檔案
6月
1,、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總
2、發(fā)放幼兒暑假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū),。
3,、“好家長(zhǎng)”評(píng)比與交流活動(dòng)
4、撰寫(xiě)幼兒園,、班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié),。
5、家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)（對(duì)象：全體家長(zhǎng)）
6,、小型家庭互動(dòng)（主題：幼兒暑期安全工作）
8,、迎“六一”親子活動(dòng)（對(duì)象：全體家長(zhǎng)）
10、發(fā)放6月哈哈小報(bào)
11,、發(fā)放6月幼兒成長(zhǎng)檔案
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇二
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì),、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。
一,、情況分析上學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)全體成員的大力協(xié)助下,，在各班教職工及家長(zhǎng)的密切配合下,，我們抓好了常規(guī)工作，完善了家教管理,，并充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)進(jìn)行參教、參研,，同時(shí)整合了社會(huì)資源,，豐富了家教指導(dǎo)形式。
（一）優(yōu)勢(shì)
1,、抓好常規(guī)工作,，保證家教指導(dǎo)質(zhì)量。
按照計(jì)劃開(kāi)展了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)會(huì)議,，并組建xx新一屆家委會(huì),，設(shè)立家委會(huì)主席、副主席,、助理，明確工作職責(zé),。
2,、完善家教管理，提高家教服務(wù)水平,。
完善幼兒園家委會(huì)建設(shè),，健全三級(jí)家委會(huì)（即園級(jí)、年級(jí)組,、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)）的管理網(wǎng)絡(luò),，豐富活動(dòng)形式及內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園及班級(jí)管理,，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)參教的優(yōu)勢(shì)。
完善家長(zhǎng)自主聽(tīng)課管理,，制定了家長(zhǎng)觀摩攻略,，即三個(gè)年齡段半日活動(dòng)各環(huán)節(jié)家長(zhǎng)觀摩時(shí)的看點(diǎn)，站位,、規(guī)則等,，讓家長(zhǎng)在觀摩時(shí)有參考的依據(jù)，提高了家園互動(dòng)的效果。
3,、運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，延續(xù)家教市級(jí)課題。
合理運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，充分挖掘利用家長(zhǎng)的教育資源實(shí)施教育,，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，如家長(zhǎng)參教,、助教,，參研等，增強(qiáng)家長(zhǎng)教育意識(shí),，提高家長(zhǎng)參教參研的能力及積極性,。
4、整合社區(qū)資源,，拓展家庭教育視野,。
分層分類，多形式多途徑,，有針對(duì)性地安排家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容，根據(jù)幼兒及家長(zhǎng)的實(shí)際開(kāi)設(shè)多形式互動(dòng)的專題活動(dòng),，并定期發(fā)放教育信息,、幼兒保健等相關(guān)的資料。
（二）不足1,、家園互動(dòng)形式比較單一班級(jí)qq群多局限在通知,，但在家教互動(dòng)、指導(dǎo)方面的功能還有待加強(qiáng),；班級(jí)網(wǎng)站的更新還不夠及時(shí),。下學(xué)期繼續(xù)借助qq群、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等網(wǎng)絡(luò)渠道,，確保家園溝通無(wú)障礙，提升家長(zhǎng)對(duì)辦園成效的滿意率,。2、家長(zhǎng)參教輻射力度不夠家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)資源沒(méi)有充分的利用,，輻射面不夠廣,，下學(xué)期將讓更多幼兒,、家長(zhǎng),、能參與到進(jìn)課堂的活動(dòng)中,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,。
二、指導(dǎo)思想：在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,，強(qiáng)化家園社區(qū)共育的合作意識(shí),。圍繞幼兒園發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)和重點(diǎn),，以完善幼兒園,、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式為切入點(diǎn),，以有效利用多種資源,，豐富家教活動(dòng)內(nèi)容,，以提高教師家教指導(dǎo)能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與社區(qū)教育意識(shí),、教育能力,，促進(jìn)孩子全面，和諧,，富有個(gè)性地發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步提升本園家庭社區(qū)工作的實(shí)效，為家長(zhǎng)與孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。
三,、工作目標(biāo)：1、 以“讓每個(gè)教育者都參與到家庭教育工作中”為目標(biāo),，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，營(yíng)造“家、園,、社區(qū)三位一體”和諧校園氛圍,。
2、 充分利用新一屆家委會(huì),，拓展家長(zhǎng)參與管理的項(xiàng)目,，提高家委會(huì)活動(dòng)的實(shí)效。
3,、 夯實(shí)常規(guī)工作內(nèi)涵,，優(yōu)化家園互動(dòng)形式，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)可度和滿意度,。
四,、主要工作和措施：（一）以“讓每個(gè)教育者都參與到家庭教育工作中”為目標(biāo)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，營(yíng)造“家,、園、社區(qū)三位一體”和諧校園氛圍,。
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇三
貫徹落實(shí)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，以園務(wù)工作計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，以進(jìn)一步深化“十二﹒五家教基地”為動(dòng)力,，堅(jiān)持從孩子和家長(zhǎng)的實(shí)際需求出發(fā),，以幼兒園教育為主陣地，有計(jì)劃,、有組織,、有針對(duì)性地為家長(zhǎng),、為幼兒、為社區(qū)服務(wù),，加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極探索家園互動(dòng),、溝通的渠道和方法,，不斷提高家長(zhǎng)家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性,、實(shí)效性,，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。
我園是區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,，十二五家教基地，逐步形成了一系列比較完善的家教管理制度,，家長(zhǎng)學(xué)校工作日趨完善,。但是由于近年來(lái)園內(nèi)青年教師不斷增多，且大多數(shù)是80后,，他們?cè)诩医坦ぷ髦笇?dǎo)方面還比較欠缺,，特別缺乏與不同層次類型家長(zhǎng)溝通的技巧與方法，指導(dǎo)方法缺乏有效性,。
地處農(nóng)村,，且外地來(lái)滬人員較多，人員混雜,，家長(zhǎng)的普遍受教育率較低,，家庭電腦的普及率不高，因此影響了家園雙方溝通網(wǎng)絡(luò)化,。因此探索適合不同家庭需求的家教指導(dǎo)模式就顯得尤為重要,。
1、注重專題培訓(xùn)及自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，進(jìn)一步提高全園教師（特別是職初教師）的家教指導(dǎo)能力,。
2、在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)完善三級(jí)家委會(huì)建設(shè),，優(yōu)化家園合作工作機(jī)制,，暢通家教管理網(wǎng)絡(luò)，逐步嘗試層級(jí)管理,。
3,、繼續(xù)以班級(jí)指導(dǎo)為主要家教形式，進(jìn)一步探索多樣化的家教指導(dǎo),、服務(wù)模式,，優(yōu)化家園合作工作機(jī)制,，提高家園共育實(shí)效。
4,、圍繞“校園安全管理”,，創(chuàng)建校園安全志愿者隊(duì)伍，積極發(fā)揮家委員成員的積極參與與輻射作用,，進(jìn)一步完善家園互動(dòng)機(jī)制,。
（一）加強(qiáng)家教管理，提升家教指導(dǎo)能力
1,、建立家教中心組,，開(kāi)展每月一次的家教例會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市家庭教育指導(dǎo)工作大綱》,、《園家教工作三年規(guī)劃》,、《現(xiàn)代家教理論》等內(nèi)容，進(jìn)一步明確幼兒園家庭指導(dǎo)工作的主要任務(wù),，找出我園家教工作的薄弱環(huán)節(jié),。
2、開(kāi)展家教培訓(xùn),，提高家教能力,。加強(qiáng)專題培訓(xùn)及自主學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家教專家和骨干教師開(kāi)設(shè)專題講座,，圍繞“與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)”“與不同家長(zhǎng)如何交流,、溝通”等主題，指導(dǎo)教師開(kāi)展家教工作,。組織教師開(kāi)展研討,、交流，撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì),，提高自身認(rèn)識(shí)并落實(shí)實(shí)踐,，進(jìn)一步提升家教指導(dǎo)能力。
3,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，拓寬溝通渠道。采用家?；?dòng),、班級(jí)qq群、飛信等多種方式,，加強(qiáng)家園間的溝通,，增進(jìn)親子間的感情。倡導(dǎo)教師們運(yùn)用班級(jí)qq群、家?；?dòng)平臺(tái)等形式加強(qiáng)家園交流，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng),、幼兒參與,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在家教指導(dǎo)中的作用。
（二）豐富指導(dǎo)方式,，更新家長(zhǎng)觀念
繼續(xù)圍繞“手牽手的事業(yè),，心與心的溝通，希望與希望的結(jié)合”主題活動(dòng),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng),、交流，提高家園共育實(shí)效性,。
1,、豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。針對(duì)不同年齡段開(kāi)展“幫助寶寶順利度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期”,、“良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)”,、“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流”等家長(zhǎng)學(xué)校講座，以專題講座,、案例交流等形式,，為家長(zhǎng)交流、解惑搭建平臺(tái),；全園性的安全健康講座,，如“秋季疾病預(yù)防”等，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀,。
2,、拓寬親子活動(dòng)方式。如“重陽(yáng)節(jié)祖孫同樂(lè)”,、“安全月親子小報(bào)”,、“迎新年慶祝活動(dòng)”等等,，促進(jìn)家園溝通,，增進(jìn)親子感情。
3,、班級(jí)指導(dǎo)方式多樣化,。以班級(jí)指導(dǎo)為主，進(jìn)一步探索個(gè)性化多樣化的家教指導(dǎo),、服務(wù)模式,。根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍、雙休日小組活動(dòng)、親子活動(dòng),、家園活動(dòng),、家長(zhǎng)助教、網(wǎng)上論壇等活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家教指導(dǎo)的目的,。
4、繼續(xù)做好“幼兒成長(zhǎng)檔案”的記錄,。進(jìn)一步修正“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，采用教師、家長(zhǎng),、孩子三者共同參與的方式,，通過(guò)孩子在園活動(dòng)照片、家長(zhǎng)教室,、每月故事等最原始的觀察記錄讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展的軌跡,，從而獲取家長(zhǎng)資源的支持與配合。
（三）整合各方資源,，促進(jìn)多元互動(dòng)
1,、完善家委會(huì)建設(shè)，參與學(xué)校管理,。在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，組建、充實(shí)新一屆班級(jí),、年級(jí),、園級(jí)三級(jí)家委會(huì)。進(jìn)一步完善家委會(huì)制度建設(shè),。定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議,，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的作用，邀請(qǐng)家委會(huì)積極參與到幼兒園的各部門(mén)工作中,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，對(duì)幼兒園管理工作起到監(jiān)督和促進(jìn)作用,，進(jìn)一步提高我園的辦園水平,。并在期末開(kāi)展對(duì)幼兒園工作的民主監(jiān)督評(píng)議工作。
2,、各班挖掘家長(zhǎng)資源,，并做好家長(zhǎng)資源一覽表，為幼兒園開(kāi)展活動(dòng)提供幫助,。如邀請(qǐng)?zhí)亻L(zhǎng)家長(zhǎng)來(lái)園做一天老師,、組織活動(dòng)等,，使之成為幼兒園、班級(jí),、幼兒活動(dòng)支持者和合作伙伴,。
3、建立“校園安全家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍”,。采用調(diào)查表的形式鼓勵(lì)家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)志愿者,，積極參與學(xué)校校園安全管理工作，充實(shí)校園護(hù)衛(wèi)隊(duì),，確保校園安全。
4,、發(fā)揮基地優(yōu)勢(shì),，拓展教育外延。充分挖掘,、利用社區(qū)教育基地資源,，積極開(kāi)展以班組為單位的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各班組要根據(jù)本學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展制定幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表,，并以班組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人有序開(kāi)展活動(dòng),；
5、開(kāi)展早教指導(dǎo),，提升指導(dǎo)能力,。繼續(xù)承擔(dān)好莊行鎮(zhèn)0-3歲家教指導(dǎo)站工作同時(shí)，仍將實(shí)施好社區(qū)0-3歲散居?jì)胗變杭彝サ亩嘣笇?dǎo)工作,，開(kāi)展好系列指導(dǎo),，如育兒咨詢、健康檢查,、育兒講座,、親子游戲等指導(dǎo)活動(dòng)，并作好指導(dǎo)跟蹤記錄,，輻射幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源,，提高社區(qū)家教指導(dǎo)受教率，提升指導(dǎo)站的品牌,。
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇四
流年似水,，又一個(gè)鼠年如約而至，冥冥之中好像跟鼠年有一種不解之緣,。所以當(dāng)這個(gè)鼠年到來(lái)時(shí),，我們滿懷期望的憧憬一個(gè)好年景。
由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,，教育上的滲透性,，影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長(zhǎng)工作，挖掘家長(zhǎng)資源,，使家園雙方取得較好的配合,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的,，建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制,，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái)，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：
三月份：
1.舉行”我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng),。
2.為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù),。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),，家園聯(lián)系冊(cè),，教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)。
3.對(duì)部分身體弱的,，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去尋找春天,，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)講述見(jiàn)聞,。并教相應(yīng)的詞匯。
四月份：
1.通過(guò)個(gè)別交談(家長(zhǎng)與教師,。家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出在家教中的疑難問(wèn)題,。
2.動(dòng)員家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集，整理祖國(guó)各地的特產(chǎn),，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒春游活動(dòng)，并為幼兒準(zhǔn)備好春游的必備物品,。
4.讓家長(zhǎng)帶幼兒到附近游玩,，和他體驗(yàn)一下家鄉(xiāng)的美感覺(jué)。
5.家長(zhǎng)園地：要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立盤(pán)洗,。進(jìn)餐，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
6.通過(guò)”家長(zhǎng)園地”,、”家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。再不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。
五月份：
1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),，互相配合同步進(jìn)行教育。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,，引起提出問(wèn)題的興趣,。
3.家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問(wèn)什么答什么。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì),。
5.利用家訪,，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
6.慶”六一”節(jié)目編排,。
六月份：
1.慶”六一”親子活動(dòng)開(kāi)放,。
2.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問(wèn)題，克服不良的家教模式,。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)耐心聽(tīng)完幼兒講故事的內(nèi)容,，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。
4.家長(zhǎng)園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。
5.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié),，表?yè)P(yáng)好典型,，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上,，班級(jí)家長(zhǎng)工作井然有序,，同時(shí)更加期盼我們的祖國(guó)抖擻起巨龍的精神，把中國(guó)龍脈文化的根系深植,。
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇五
隨著教育改革的不斷深入,，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育,、家庭教育同步進(jìn)行,、同步發(fā)展、相輔相成,，缺少任何一個(gè)方面,，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以,，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,，充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。
1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的.服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。
(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育,，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一,，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待,。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠(chéng)溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問(wèn)題上,，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持,。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性
家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義,，目前，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí),，但來(lái)往的多,、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。
(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長(zhǎng)工作,，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過(guò)幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪。
(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量。
(五)開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校
幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo),，提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量,、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，首先要做好家長(zhǎng)的工作,，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長(zhǎng)的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(zhǎng),、區(qū)別對(duì)待,、雙向反饋的原則。本學(xué)期,，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng),。大,、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識(shí)。
2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。
3,、家長(zhǎng)助教
探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。
4、家長(zhǎng)園地
本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。
5,、電子信箱、家園路路通
隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步,，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶，上網(wǎng)具有信息量大,，獲取知識(shí)便捷,、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流,、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的人了解幼兒園,，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流,。其次，用好家園路路通,，及時(shí)發(fā)布信息,，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查,，檢查情況納入班級(jí)工作考核,。
(六)不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法。
以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),，我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,，對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,，全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵,。
二月份：
1、新生幼兒家訪活動(dòng),，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。
2、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況,。
3,、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)工作。
三月份：
1,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。
2、檢查各班家長(zhǎng)園地情況,。
3,、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。
四月份：
1,、舉行小,、中,、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。
2、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)(重點(diǎn)：幼小銜接工作),。
3、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：中班家長(zhǎng)會(huì)(重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)),。
4、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：小班家長(zhǎng)會(huì)(重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí)),。
5、“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出,。
6,、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。
五月份：
1,、發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，籌備慶“六一”活動(dòng)。
2,、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng) 六月份：
1,、舉行慶“六一”活動(dòng)。
2,、評(píng)選“好家長(zhǎng)”,。
3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總,。
4,、撰寫(xiě)家教心得，舉辦教育沙龍,。
相信在家園共育的合作下,，孩子們將取得更大的進(jìn)步。
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇六
1,、教師以尊重,、平等、合作的態(tài)度,，做好家長(zhǎng)工作,，利用隨談、聯(lián)系欄,、網(wǎng)站博客等形式,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2,、通過(guò)各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng),、孩子,、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行,，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展,。
3、在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,，以交流,、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難,，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中；經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助。
4,、定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章,。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。
5,、堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),；使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。
6、舉行家長(zhǎng)半日開(kāi)放：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。
7召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。
8,、舉行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見(jiàn)和建議。
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇七
家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)橛變航逃枰彝?、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。為了共同的教育目標(biāo),，本園制定出了如下家長(zhǎng)工作計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作,。重視與家長(zhǎng)的合作教育,，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們園綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。
二,、工作目標(biāo)：
1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作,，密切家園聯(lián)系。各班教師在每天的接送時(shí)間,，和家長(zhǎng)溝通孩子的情況,。
2.邀請(qǐng)專家到園為家長(zhǎng)開(kāi)展早期閱讀教育講座，更好地了解幼兒教育,。
3.舉辦幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的參與度,。
三,、工作措施
1.加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,。
2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，協(xié)同進(jìn)行教育。
(1)做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行電訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪。
(2)舉辦多種有針對(duì)性的家教講座,。
(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。
(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。
3.注重家長(zhǎng)的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,。
(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，為幼兒園各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。
(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。
(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),，使家園關(guān)系更為密切。
四,、月份安排
八,、九月份：
1.制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2.各班進(jìn)行電訪,，了解班內(nèi)幼兒假期情況,。
3.建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)。
4.改選,、增選家委會(huì)成員,，并召開(kāi)第一次家委會(huì)。
5.召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)
6.簽訂安全協(xié)議
十月份：
1.開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng),。
2.開(kāi)展家長(zhǎng)安絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽,。
十一月份：
1.家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2.舉行幼兒園親子運(yùn)動(dòng),。
十二月份
邀請(qǐng)專家到園開(kāi)展早期閱讀講座,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。
一月份：
1.下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行匯總。
2.發(fā)放寒假告家長(zhǎng)書(shū),。
3.評(píng)比“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。
4.撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。
5.召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),。
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇八
2. 納新結(jié)束,、成員確定時(shí)，召開(kāi)第一次全體成員大會(huì),。
3. 組織成員（主要針對(duì)新成員）去省歷史博物館參觀,。
4. 組織一次電影賞析活動(dòng),。
5. 組織一次文體競(jìng)賽類活動(dòng),。
根據(jù)社聯(lián)統(tǒng)一安排，工作持續(xù)兩到三天,。
納新工作開(kāi)始前,，宣傳部必須做好宣傳板，內(nèi)容主要是介紹和宣傳家教社,。
秘書(shū)處必須做好納新時(shí)登記信息的表格,。并在那新開(kāi)始前確定好面試會(huì)議的具體時(shí)間（如納新結(jié)束后一、兩日內(nèi)某周末）,、地點(diǎn)（最好選擇南階大教室）,。在納新學(xué)生填寫(xiě)登記表時(shí)即通知面試時(shí)間地點(diǎn)。
按照事先通知的時(shí)間地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)會(huì)議,。
主持人做簡(jiǎn)單開(kāi)場(chǎng)白后,，介紹社長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)等主要干部給同學(xué)們認(rèn)識(shí),；每位成員上臺(tái)做兩道三分鐘自我介紹,。
各部長(zhǎng)可以向同學(xué)提出相關(guān)問(wèn)題，考驗(yàn)同學(xué),，為本部門(mén)選出優(yōu)秀新成員,。
上述工作完成后，社長(zhǎng),、秘書(shū)長(zhǎng)等上臺(tái)做簡(jiǎn)單講話,。
會(huì)議結(jié)束后，兩三天內(nèi)確定各部門(mén)新成員名單,，有個(gè)部長(zhǎng)通知成員被錄取并告知第一次成員大會(huì)的時(shí)間地點(diǎn),。
會(huì)議時(shí)間地點(diǎn)確定后至少提前24小時(shí)給每位新、老成員通知到,。
會(huì)議時(shí)間地點(diǎn)確定后,，向上一屆家教部社長(zhǎng),、副社長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng),、各部部長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng),，希望他們參加本次會(huì)議。
會(huì)議大致流程：
1.主持人開(kāi)場(chǎng)宣布會(huì)議開(kāi)始,，并介紹本屆和上屆干部,。
2．社長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)致詞,，上屆社長(zhǎng),、秘書(shū)長(zhǎng)講話。
3．新成員代表講話,。
4．各部門(mén)部長(zhǎng)宣布本本門(mén)新成員名單,，并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)本部門(mén)章程和守則。
5．自由交流時(shí)間,，上屆干部交流經(jīng)驗(yàn),、寄予厚望；新成員談?wù)劯邢牒蜎Q心等,。
本次會(huì)議結(jié)束后,，各部門(mén)應(yīng)該盡快進(jìn)入正常工作狀態(tài)。
提前有人去省博了解,，問(wèn)是否可提前預(yù)定周六團(tuán)體票等相關(guān)事宜,。
為保證安全，事先將人員分成幾個(gè)小組,，每位部長(zhǎng)帶隊(duì)一個(gè)小組前往,，并在省博門(mén)前集合。
參觀結(jié)束后,，在門(mén)口,，各帶隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，然后帶回,。
活動(dòng)中,，帶相機(jī)，留些有紀(jì)念意義的照片,。
事先與社聯(lián)聯(lián)系好,，約定好食堂四樓放映廳。
通知每位成員（主要是新成員）按時(shí)到達(dá),。
流程：
1．放映社團(tuán)簡(jiǎn)介ppt
2．社長(zhǎng)或其他骨干講幾句,。
3．放映一個(gè)電影（教育題材）
可以是乒乓球或羽毛球。
事先約定好場(chǎng)地，分男子,、女子組進(jìn)行,，分別評(píng)出前三名并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
提前3天通知好時(shí)間地點(diǎn)以及確定的參賽人數(shù),、名單,。
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇九
為能順利有效地開(kāi)展自己的家教工作，特制定如下工作計(jì)劃：
1,、 xx：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好扎實(shí),，閱讀面較廣；作文基礎(chǔ)較好,，能在較短時(shí)間內(nèi)完成300~400字內(nèi)的作文,，語(yǔ)句通順，條理較清晰,，在作文中有些句子寫(xiě)得很精彩,。不足之處是：文中出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)別字、個(gè)別詞語(yǔ)運(yùn)用不夠恰當(dāng),、作文開(kāi)頭和結(jié)尾不夠精彩,。
2,、 xx：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,。交流過(guò)程中，思維較敏捷,，能積極發(fā)言,，且口頭表達(dá)能較強(qiáng)。不足之處是：字詞掌握得不夠扎實(shí)（表現(xiàn)在較多字不懂得寫(xiě),，經(jīng)常要問(wèn)老師）,，書(shū)面表達(dá)能力較差，該詳寫(xiě)的地方寫(xiě)得不夠具體,、生動(dòng),。
1、 教會(huì)學(xué)生如何欣賞一篇好文章的方法,。
2,、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)四類作文：即寫(xiě)人作文、記事作文,、寫(xiě)景作文和狀物作文,。具體指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的方法和技巧，比如：如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,、如何把作文的語(yǔ)言寫(xiě)得生動(dòng)具體,、掌握常用的幾種修辭手法（如比喻、擬人,、排比,、夸張等）,、敘述方式的掌握（如順敘、倒敘和插敘）,。
1,、 通過(guò)學(xué)習(xí)，能基本掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法,。
2,、 基本能圍繞作文的中心，選取較典型的素材為作文服務(wù),。
3,、 通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,，能把作文語(yǔ)言寫(xiě)得較具體生動(dòng),。
4、 能基本掌握寫(xiě)好作文開(kāi)頭與結(jié)尾的幾種方法（開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直接入題,、設(shè)置疑問(wèn)，引人入勝,、描摹景物,，渲染氣氛；結(jié)尾：隨著事情的發(fā)展自然收束,、首尾呼應(yīng),、含蓄委婉，令人深思,、飽含哲理,，發(fā)人深省）,。
5,、 在作文中，會(huì)用幾種常見(jiàn)的修辭手法把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng),。
6,、 能基本掌握兩種敘述方式（即順敘、倒敘）,。
7,、 能在40~60分鐘內(nèi)完成一篇300~400字左右的較好的作文。
（一） 寫(xiě)人作文
1,、 人物的外貌描寫(xiě)：包括人物個(gè)子的高矮胖瘦,、五官、頭發(fā)、衣著,、四肢等,，但應(yīng)抓住最具人物特點(diǎn)的一方面來(lái)寫(xiě)，而不必面面俱到,。另：交代清楚他是什么人,，如他的年齡、性別,、職業(yè),、性情，及與自己的關(guān)系（可出示準(zhǔn)備好的圖片讓學(xué)生去認(rèn)真觀察或觀察自己周圍的人,，然后寫(xiě)下來(lái)）
2,、 人物的動(dòng)作描寫(xiě)：包括眼睛、嘴巴,、鼻子和身體各個(gè)部位的動(dòng)作,。（在課堂上，可將下載或拍攝到手機(jī)里的視頻,，讓學(xué)生認(rèn)真觀察人物的動(dòng)作,，然后把人物的動(dòng)作通過(guò)自己的語(yǔ)言描寫(xiě)下來(lái)，最后師生共評(píng),。
3,、 人物的神態(tài)描寫(xiě)：神態(tài)即神情態(tài)度?？沙鍪救宋锏谋砬閳D片,，讓學(xué)生認(rèn)真觀察后用文字描寫(xiě)下來(lái),，師生共評(píng),。（也可回憶自己生活中見(jiàn)過(guò)的人物神態(tài)來(lái)寫(xiě)）
4、 人物的語(yǔ)言描寫(xiě)：人物的語(yǔ)言即人物在活動(dòng)中說(shuō)出的話語(yǔ),。應(yīng)注意思考,，在什么樣的場(chǎng)景，人物會(huì)有什么樣的話語(yǔ)出現(xiàn),。
5,、 人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)：可出示找來(lái)的作文片斷，把原來(lái)的人物心理活動(dòng)描寫(xiě)部分刪去,，讓學(xué)生根據(jù)上下文的意思來(lái)補(bǔ)上人物的心理活動(dòng),。（也可回憶自己生活中見(jiàn)過(guò)的人物，猜想他們當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)）
6,、 通過(guò)事件來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)：舉例引導(dǎo)學(xué)生圍繞想要突出的人物性格特點(diǎn),，來(lái)組織（或選取）典型的事件材料。（如你要表現(xiàn)人物“勤奮“這個(gè)特點(diǎn),，你會(huì)選擇什么樣的事情來(lái)體現(xiàn)他的這個(gè)特點(diǎn)呢,？再如“有愛(ài)心”、“堅(jiān)強(qiáng)勇敢”,、“正直”等這樣的性格特點(diǎn),，你要選擇什么樣的事情來(lái)體現(xiàn)出來(lái)呢？）
7,、 細(xì)節(jié)描寫(xiě)：服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě),、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě),、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě),、神態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
8,、 布置一篇寫(xiě)人的作文,，讓學(xué)生回家去寫(xiě)，下次來(lái)上課時(shí)交,。（作文的要求：
⑴書(shū)寫(xiě)要工整,；⑵語(yǔ)言通順；⑶要把人物的外貌,、動(dòng)作,、神態(tài)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái),，爭(zhēng)取寫(xiě)得生動(dòng)些,；⑷要把要來(lái)表現(xiàn)人物性格特征的事件寫(xiě)得具體生動(dòng)；⑸字?jǐn)?shù)要在300字以上,。
（二） 記事作文
1,、講解敘事作文的“六要素”：敘事就是敘述事情，就是以書(shū)面的形式把一件事情說(shuō)清楚,。因?yàn)槲恼率菍?xiě)給別人看的,，為了讓別人看明白你寫(xiě)的事情，我們必須在敘事時(shí)把事情的來(lái)龍去脈交代清楚,。事情的來(lái)龍去脈是指事情發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,，事情的起因,、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，這就是事情的“六要素”,。 寫(xiě)作過(guò)程中怎樣來(lái)安排“六要素”呢,？可以說(shuō),，沒(méi)有統(tǒng)一的格式。較多的是先交代時(shí)間,、人物,、地點(diǎn)，然后再逐步寫(xiě)出起因,、經(jīng)過(guò),、結(jié)果。（可找例文來(lái)和學(xué)生分析,，講解）
2,、中心要明確：小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇,，從平凡,、不顯眼的事件中揭示其不尋常的思想意義。一般來(lái)說(shuō),，點(diǎn)明中心在文章的結(jié)尾較多,，因?yàn)檫@樣從記敘事情到引出意義，比較自然,，有時(shí)會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,；有時(shí)，中心在文章開(kāi)頭,，也就是在記事之前先點(diǎn)明意義,，讓讀者有一個(gè)心理準(zhǔn)備。（可找例文來(lái)和學(xué)生分析,，講解）
3,、敘事的方式：
⑴順敘：順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述,。
⑵倒敘：倒敘不是按時(shí)間先后的順序,，而是將后發(fā)生的情況先寫(xiě)，然后再回轉(zhuǎn)來(lái)交代事情發(fā)生,、發(fā)展的經(jīng)過(guò),。（可找例文來(lái)和學(xué)生分析，講解）
3,、 寫(xiě)好作文的重點(diǎn)部分——事情的經(jīng)過(guò)
在寫(xiě)作文時(shí)，要注意把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái),，并力求具體生動(dòng),。（可以找來(lái)一段梗概式描寫(xiě)事件的文字，讓學(xué)生通過(guò)想象,，把整個(gè)事件寫(xiě)具體,、寫(xiě)生動(dòng),。）
4、布置作文,，讓學(xué)生回家后完成,，到下次上課時(shí)上交。老師面批,。（作文要求：⑴書(shū)寫(xiě)要工整,；⑵語(yǔ)言通順；⑶要把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái),，并力求具體生動(dòng),；⑷字?jǐn)?shù)要在300字以上。
（三）寫(xiě)景作文
1,、教會(huì)學(xué)生抓景物特點(diǎn)的描寫(xiě)的幾種方法
⑴抓住景物的形狀,、大小、色彩,、數(shù)量,、聲響這些方面進(jìn)行描寫(xiě)。
（例文另附：1. “夏日的中午,，萬(wàn)里碧空上飄著朵朵白云,。這些白云，有的幾片連在一起,，像海洋里翻滾著銀色的浪花,，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上,，又飄浮著一朵朵大小不一,、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花,?！?這個(gè)片斷作者是抓住了白云的形狀 、大小進(jìn)行描寫(xiě)的,。2. “這地方的火燒云變化極多,，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的,，一會(huì)兒半紫半黃,，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰,，梨黃,，茄子紫，這些顏色天空都有,，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色,。”這個(gè)片斷作者是抓住了火燒云的色彩絢麗,、短時(shí)間里色彩變化多,、快的特點(diǎn)，反映了火燒云的美,、奇,。3、“遠(yuǎn)處,，幾棵櫟樹(shù)呆立不動(dòng),，一群一群的羚羊和駝鳥(niǎo)走來(lái)走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去,，岸邊盛開(kāi)著一簇簇美麗的鮮花,。”這個(gè)片斷作者抓住了櫟樹(shù),、羚羊,、駝鳥(niǎo)、小河,、鮮花的數(shù)量進(jìn)行描寫(xiě)的,。 4、“傍晚,，青蛙‘呱呱’地叫起來(lái),，啄木鳥(niǎo)‘篤篤’地啄著樹(shù)桿。甲蟲(chóng)‘嗡嗡’地叫,。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽(tīng)著,。”這個(gè)片斷作者抓住了青蛙,、啄木鳥(niǎo),、甲蟲(chóng)發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫(xiě)，反映了小音樂(lè)家揚(yáng)科對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài),。）
⑵抓住景物的神韻,、動(dòng)態(tài)變化來(lái)寫(xiě)。
（例文另附：例如：①“現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié),。這棵大榕樹(shù)好像在把它全部生命展示給我們看,。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面,，不留一點(diǎn)縫隙,。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng),，這美麗的南國(guó)的樹(shù),！”這段描寫(xiě)作者抓住了大榕樹(shù)枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進(jìn)行描寫(xiě)，使我們感覺(jué)到她充滿了生命力,。）
⑶注意描寫(xiě)景物也要按一定的順序,，一層一層地寫(xiě)。
有的按景物的遠(yuǎn)近寫(xiě),；有的按方位寫(xiě),；有的按整體與局部的關(guān)系寫(xiě)，等等,。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫(xiě)下來(lái),，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě),。
2,、如何把感情融入到寫(xiě)景中去
不管寫(xiě)什么景物都要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),，字字句句總關(guān)情,。說(shuō)明對(duì)景物的描寫(xiě)總能傳達(dá)出情感的信息。要通過(guò)寫(xiě)景傳遞出自己或喜愛(ài)或悲傷,、或快樂(lè)或憤怒的情感,。如《十里長(zhǎng)街送總理》“天灰蒙蒙的，又陰又冷……”這一段景物描寫(xiě)出周總理逝世后,，人民群眾心情沉痛,，這時(shí)連外面的景物也飽含了悲痛，用哀景來(lái)進(jìn)一步寄托人們的哀思,。
3,、學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻和擬人
在描寫(xiě)景物時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用比喻,、擬人,，能把景物描寫(xiě)得更加生動(dòng)。如：春天,，她像童話里的仙女,。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾,。山間的綠樹(shù),，像仙女的綠袍，其間盛開(kāi)的白色梨花,，就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵,。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花,，就像仙女穿的黃色繡花鞋,。
這里的比喻淺顯易懂,，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊使用，增加了文章的生動(dòng)性和趣味性,，更加顯示了出對(duì)春天的熱愛(ài)之情,。
4、 布置作文,，布置作文,，讓學(xué)生回家后完成，到下次上課時(shí)上交,。老師面批,。
作文要求：⑴書(shū)寫(xiě)要工整；⑵語(yǔ)言通順,；⑶抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人,，能把景物描寫(xiě)得更加生動(dòng),；⑷要在作文中字?jǐn)?shù)要在300字以上。
（四）狀物作文
1,、講解什么是狀物作文：所謂狀物作文,，就是對(duì)某種物體的描摹和介紹。如果按內(nèi)容分,，可以分為植物的,、動(dòng)物的、建筑物的,、器物的(如生活用品,、學(xué)習(xí)用品)等等。
2,、學(xué)會(huì)觀察物體：
一是看物體的形狀,，長(zhǎng)短、方圓,、肥瘦,、大小等；
二是看物體的顏色,，赤橙黃綠青藍(lán)紫,，各有不同；
三是看物體的質(zhì)地,，粗糙,、細(xì)密、堅(jiān)硬、柔軟等,；
四是看物體的數(shù)量,，一個(gè)、兩個(gè),、一條,、兩條等,；
五是看物體的功能用途,。如果是動(dòng)物，還可以通過(guò)它的生活習(xí)性來(lái)說(shuō)明,。
3,、 要對(duì)物體分析比較，找出其特征,。一個(gè)事物與另一個(gè)事物之所以不同,，就是因?yàn)樗鼈冇胁煌奈镎鳎プ×怂?，你才能真正地了解事物并正確地描寫(xiě)出來(lái)
物的特征主要有外形特征,、功能特征和情態(tài)特征等。⑴外形特征,；⑵功能特征,，就是物的作用，物具備的某些能力,、本領(lǐng)等,；⑶情態(tài)特征，主要是物對(duì)人的感情,，或人對(duì)物的觀感,。
4、 整體勾勒與細(xì)部刻畫(huà)相結(jié)合
應(yīng)該首先告訴讀者物體的大致形狀,、大小,、總體色彩和形態(tài)特征等等。
5,、 給文章注入感情（古人云：“假物以托心,。”）
⑴借物寄情,；⑵托物言志,。
6、 要多用恰當(dāng)?shù)男揶o方法來(lái)寫(xiě)：修辭運(yùn)用得當(dāng),，文章就更有韻味,。我們可以運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法,，使寫(xiě)作對(duì)象更加形象生動(dòng),，使讀者感受更深刻。
7,、 布置作文讓學(xué)生寫(xiě),，下次上課時(shí)師生共評(píng)。
出兩個(gè)作文題,，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間（40~60分鐘）內(nèi)完成,。
計(jì)劃制定好后，要按照計(jì)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué),，根據(jù)實(shí)際情況如需更改教學(xué)內(nèi)容則,，則可將原來(lái)計(jì)劃好的進(jìn)行修改。
教師：xx
20xx年8月11日
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇十
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境,，幼兒園家教工作計(jì)劃,。
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。
2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。
3,、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍,、提高服務(wù)水平,。
(一)做好日常性的家長(zhǎng)工作
1、教師利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，向家長(zhǎng)介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。
2,、運(yùn)用家?；?dòng)平臺(tái)，定期與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常聯(lián)系,。
3、通過(guò)家長(zhǎng)園地的形式,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)安排以及教育計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法以及需要家長(zhǎng)配合的事情,。
4,、教師根據(jù)需要有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與某些教育活動(dòng)。通過(guò)電話,、信件或家訪等形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
(二)進(jìn)行階段性家長(zhǎng)工作
1,、教師應(yīng)有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒家庭教育環(huán)境與家庭教育狀況，密切教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。
2,、以全園或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹園或班級(jí)工作情況,，提出教育的要求,，回答家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題。
3,、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看教育活動(dòng)，了解幼兒園的半日活動(dòng)和幼兒園的教育方法和內(nèi)容,。
(三)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)
1,、讓家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)材料的收集，共同為幼兒準(zhǔn)備豐富的游戲和活動(dòng)的材料。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教玩具的制作活動(dòng)中來(lái),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的合作意識(shí)，更好地促進(jìn)幼兒園工作的開(kāi)展,。
3,、引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的管理，采納家長(zhǎng)的合理建議,。
4,、利用幼兒家庭中的教育資源開(kāi)展互動(dòng)講座、知識(shí)競(jìng)賽,、為幼兒上活動(dòng)等,，在相互交流、經(jīng)驗(yàn)分享中增進(jìn)相互的了解,、形成資源互補(bǔ),。
5、引導(dǎo)家長(zhǎng)為優(yōu)化幼兒的自主學(xué)習(xí)環(huán)境出謀劃策,，并嘗試在家庭中創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。根據(jù)家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)情況,，開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)選活動(dòng),。
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇十一
我園通過(guò)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作，家庭教育的素養(yǎng)日益提升,，不斷成為學(xué)校教育的助推力,。但隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們也深切地感到：1,、零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用,，但顯然缺乏科學(xué)性、針對(duì)性,；我們的老師需要增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和素養(yǎng),，進(jìn)一步提高指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力；
2,、單純的學(xué)校資源已經(jīng)不能滿足幼兒及家長(zhǎng)的求知欲,，我們需要開(kāi)拓一片更廣袤的資源（社區(qū)資源）來(lái)服務(wù)于我們的家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的行程實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源的共享,。
針對(duì)以上兩點(diǎn)本學(xué)期我們將圍繞幾個(gè)方面開(kāi)展家教工作：
1,、繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)作用，由班主任和家長(zhǎng)志愿者擔(dān)任管理員,，利用群模式對(duì)班級(jí)的家庭教育提出任務(wù),，和家長(zhǎng)們一起討論孩子的教育問(wèn)題,，并主動(dòng)為班級(jí)工作提供幫助。
2,、拓展社區(qū)資源,，定期與社區(qū)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校,、社區(qū)資源的共享,。
3、開(kāi)展指導(dǎo)教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作的講座,，提高教師知道家庭教育的能力,，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)。
4,、以家長(zhǎng)開(kāi)放日,、民俗、園訓(xùn)活動(dòng)為切入口,，通過(guò)各種途徑和方法,，進(jìn)一步推進(jìn)家長(zhǎng)的教育觀念和方法，提高家庭指導(dǎo)工作的有效性,、深入性,。
5、完善提升家長(zhǎng)志愿者參與活動(dòng)的能力和質(zhì)量,，促進(jìn)和發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者在家庭教育指導(dǎo)工作中的能力和作用。
為了進(jìn)一步促進(jìn)具有現(xiàn)代意義的家校結(jié)合,，不斷提升廣大家長(zhǎng)的教育素養(yǎng),，化解家園、親子等矛盾,，為學(xué)校教育教學(xué)改革營(yíng)造良好的環(huán)境與空間,。本學(xué)期，以家庭教育工作常態(tài)化為抓手,，充分利用社區(qū)資源建立和健全學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體的教育組織,，提升家長(zhǎng)育人素養(yǎng)教師職業(yè)修養(yǎng),。
充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校教材在指導(dǎo)家庭教育過(guò)程中的作用，在教師中大面積普及現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí),，幫助廣大老師用正確,、科學(xué)的家庭教育理念和方法教育孩子，提高學(xué)校育人水平,。整合社區(qū),、家庭各方力量,，大力推進(jìn)公益性網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校課程的建設(shè)，積極推進(jìn)家庭教育資源建設(shè)與使用常態(tài)化,，確保廣大家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)得到不斷提升,。
1、以建立班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)為重點(diǎn),，逐步完善學(xué)校,、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，選拔優(yōu)秀家長(zhǎng)承擔(dān)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作,，并承擔(dān)本校,、本年級(jí)、本班級(jí)的家庭教育工作,。
2,、有組織、有計(jì)劃,、有目的辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，組織不同形式的講座、沙龍和指導(dǎo),，如：家長(zhǎng)講座,、沙龍、讀書(shū)心得交流,，主題座談會(huì),、親子活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流等,。實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)培訓(xùn)工作全員化,，積極探索提高家長(zhǎng)學(xué)校講座針對(duì)性、實(shí)效性的有效方式方法,。
3,、繼續(xù)堅(jiān)持每月一次免費(fèi)向全體家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)每月一答和家庭教育指導(dǎo)菜單，書(shū)面交流與網(wǎng)上課堂相結(jié)合提高家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性和針對(duì)性,。
4,、堅(jiān)持開(kāi)展家庭教育微型講座，班主任在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上采用靈活多變的形式普及科學(xué)育兒理念,，樹(shù)立良好的家教榜樣,，引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。
5,、充分利用豆豆校園網(wǎng),、家長(zhǎng)qq群、微信群,、學(xué)前往平臺(tái)等多媒體,、網(wǎng)絡(luò)手段更便捷服務(wù)于家長(zhǎng),。
6、組織各種形式親子活動(dòng)家庭教育活動(dòng),，給家長(zhǎng)和孩子搭建互動(dòng),、交往和交流的平臺(tái)。
7,、開(kāi)展教師專題講座,，提升自身服務(wù)意識(shí)。
8,、利用社區(qū)資源,，開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的社區(qū)互動(dòng)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源共享共用,。
9、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)心得,、教子經(jīng)驗(yàn)等優(yōu)秀文章,，組織有條件能上網(wǎng)的家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育科學(xué)知識(shí)。
10,、推進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)變革,，變換家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)定式，豐富交流形式,，促使家長(zhǎng)由配角轉(zhuǎn)為主角,，探討孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)與困惑,。
11,、加強(qiáng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的檢查力度，每月5日進(jìn)行檢查,，月底發(fā)放，并納入考核,。
3月
1,、制定新學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃
2、完善豆豆網(wǎng)新生,、插班生錄入
3,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微型講座,、完善家委會(huì)機(jī)制（園級(jí),、班級(jí)）（開(kāi)學(xué)第三周）
4、招募家長(zhǎng)平安志愿者（保教主任）
6,、與社區(qū)簽訂共建協(xié)議（每個(gè)園區(qū)至少與一個(gè)社區(qū)結(jié)對(duì)）
4月
1,、園級(jí)家委會(huì),、班級(jí)家委會(huì)
2、各班開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)
3,、幼兒成長(zhǎng)檔案檢查（每月一次,，要求不同）
4、家教講座（提高教師的服務(wù)意識(shí)）
5,、社區(qū)互動(dòng)：diy創(chuàng)意制作（沈燕青,、袁鳳燕）
5、爸爸,、媽媽辛苦了（結(jié)合園訓(xùn)開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng)）
7,、音樂(lè)項(xiàng)目組開(kāi)放日活動(dòng)
5月
1、班組家委會(huì),、班級(jí)家委會(huì)
2,、菜單式家教指導(dǎo)講座（小：營(yíng)養(yǎng)保健,、中：學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、大：幼小銜接）
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日
5,、社區(qū)互動(dòng)：團(tuán)支部社區(qū)服務(wù)（余妮珍）
6月
1,、 六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)（親子運(yùn)動(dòng)會(huì)）
2,、園級(jí)家委會(huì)
3,、幼兒成長(zhǎng)檔案檢查
4、社區(qū)互動(dòng)：端午節(jié)民俗慶?；顒?dòng)（中大班幼兒）
6,、教師問(wèn)卷調(diào)查
7、育兒心得,、家教案例征文,、家長(zhǎng)工作小結(jié)、資料整理
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇十二
在xx年度中,，我們工作的重點(diǎn)圍繞的是幼兒園辦園質(zhì)量驗(yàn)收,。從活動(dòng)后的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)來(lái)看，我們的許多工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,，如：幼兒園依法辦園的理念,、快樂(lè)活動(dòng)的實(shí)踐、整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等等,，但是也有一些內(nèi)容家長(zhǎng)不是很滿意,，如：幼兒園膳食方面、家園溝通方面,，本學(xué)期我們將著重從這些方面開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)
依據(jù)《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及幼兒園工作計(jì)劃,，我園遵循“育人為本,，快樂(lè)啟蒙，和諧發(fā)展”的理念,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高指導(dǎo)的力度，形成學(xué)校教育家庭教育和社區(qū)教育的合力,，確保家長(zhǎng)滿意,。
1、探索滿足家長(zhǎng)需求的服務(wù)項(xiàng)目,，提高家庭教育指導(dǎo)的成效,，并提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意率。
2,、有效整合社區(qū),、家庭教育資源，積極開(kāi)展各類活動(dòng),，推進(jìn)家園,、社區(qū)合作共育，切實(shí)促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
3,、加強(qiáng)家委會(huì)工作，努力發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,，讓家委會(huì)真正成為開(kāi)展幼兒園工作的得力助手和合作伙伴,。
（一）、迎接家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)
1,、豐富教育內(nèi)容,，多渠道多形式開(kāi)展家教指導(dǎo)活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì),、家教指導(dǎo)講座,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)的參與,。
2,、日常多關(guān)注每班的“家園之窗”,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)安排以及教育計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法以及需要家長(zhǎng)配合的事情。
3、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，進(jìn)一步完善為家長(zhǎng)服務(wù)制度，提供有效的服務(wù)項(xiàng)目,，滿足家長(zhǎng)的合理要求,，提高家長(zhǎng)的滿意度,。
4、在“家長(zhǎng)走近教育,、走進(jìn)學(xué)前課堂”的理念支撐下,，將家長(zhǎng)助教落實(shí)到各班的活動(dòng)中去。
（二）,、開(kāi)展“寶寶俱樂(lè)部”社區(qū)早教活動(dòng)
1,、與社區(qū)聯(lián)系，新組建三湘四季新一輪“寶寶俱樂(lè)部”,。
2,、組建幼兒園早教志愿者隊(duì)伍,。
3、對(duì)社區(qū)幼兒和家長(zhǎng)開(kāi)放園所資源,，開(kāi)展有計(jì)劃,、有目的、有組織的社區(qū)早教指導(dǎo)與服務(wù),。
（三）,、完善三位一體的管理模式
1、各班家委會(huì)成員的確立和調(diào)整,，組建xx幼兒園家委會(huì),，并定時(shí)召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議。
2,、組建“智慧家長(zhǎng)隊(duì),、巧手家長(zhǎng)隊(duì)、安保工作家長(zhǎng)隊(duì)”家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍,，參與班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。
3、與社區(qū)內(nèi)的大學(xué),、小學(xué),、居委會(huì)等建立合作伙伴關(guān)系，開(kāi)展結(jié)對(duì)共建活動(dòng),，拓展教育渠道,，幫助幼兒積累生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，并做好幼小銜接工作,。
八月：
1、召開(kāi)幼兒園中大班園家委會(huì)議,，審議本學(xué)年收費(fèi)工作等,。
2、開(kāi)展新生適應(yīng)日活動(dòng),。
3,、召開(kāi)新學(xué)期小班新生家長(zhǎng)會(huì)、家教指導(dǎo)講座,。
九月：
1,、完善本學(xué)期家長(zhǎng)工作指導(dǎo)計(jì)劃。
2,、成立xx新學(xué)期家委會(huì),，并召開(kāi)全體家委會(huì)議，商議本學(xué)期幼兒園工作,。
3,、各班開(kāi)展學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
4,、“寶寶俱樂(lè)部”招生,。
5,、組建“智慧家長(zhǎng)隊(duì)、巧手家長(zhǎng)隊(duì),、安保工作家長(zhǎng)隊(duì)”家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍,。
6、開(kāi)展社區(qū)結(jié)對(duì)活動(dòng),，展示自制教玩具,。
十月：
1、組織家委會(huì)成員等觀摩1——5年青年教師實(shí)踐活動(dòng),。
2、“寶寶俱樂(lè)部”開(kāi)展活動(dòng),。
3,、親子秋游活動(dòng)。
十一月：
1,、開(kāi)展社區(qū)結(jié)對(duì)活動(dòng),，進(jìn)班開(kāi)展。
2,、繼續(xù)組織家委會(huì)成員等觀摩1——5年青年教師實(shí)踐活動(dòng),。
3、“寶寶俱樂(lè)部”開(kāi)展活動(dòng),。
十二月：
1,、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2,、組織家委會(huì)成員等觀摩1——5年青年教師實(shí)踐活動(dòng),。
3、“寶寶俱樂(lè)部”開(kāi)展活動(dòng),。
一月：
1,、完成幼兒園家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表。
2,、召開(kāi)xx學(xué)年度園家委會(huì)議,。
3、資料的收集與整理,。
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇十三
我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源,，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量的提高不斷地努力著,，定期向本社區(qū)0——3歲散居的幼兒開(kāi)展了形式多樣的早教活動(dòng)，通過(guò)親子活動(dòng),、育兒講座,、發(fā)放育兒資料等多種形式向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念以及科學(xué)育兒的知識(shí)和方法,，這些舉措得到了家長(zhǎng)們一致好評(píng)，家長(zhǎng)們也表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望,。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，做好03早教指導(dǎo)工作，讓社區(qū)的早期教育的意識(shí)和水平更上一個(gè)臺(tái)階,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的精神,，以“提高嬰幼兒家長(zhǎng)的受教育率”為突破口，積極探索以幼兒園為核心,，依托家庭,、社區(qū)，提高我園教師指導(dǎo)家長(zhǎng),、嬰幼兒的能力,，提升家長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)社區(qū)嬰幼兒的健康,、和諧,、全面發(fā)展，更好地推動(dòng)托幼一體化的進(jìn)程,。
1,、加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)0—3早期教育的認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),。
2、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn),，提升教師設(shè)計(jì),、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力,。
3,、開(kāi)展早教教研活動(dòng)，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類早教資料的積累,。
4,、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與,，讓本鎮(zhèn)的0—3歲的嬰幼兒受教育率保持在95%以上,。
（一）提升教師自身的家教指導(dǎo)水平
1、加強(qiáng)對(duì)自身的專業(yè)學(xué)習(xí),，并不定期的對(duì)全園教師進(jìn)行有針對(duì)性的家教指導(dǎo)的培訓(xùn),，共同學(xué)習(xí)、研討成功家教指導(dǎo)員的一些可取的,、值得借鑒的方法,，并制定出適合本鎮(zhèn)幼兒的家教指導(dǎo)方法,。
2、利用教研組會(huì)議進(jìn)行03教育的研討,，發(fā)動(dòng)全員教師進(jìn)行專題的研究,。
3、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,。邀請(qǐng)縣早教中心富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、兒保所醫(yī)師等來(lái)園講座，促進(jìn)早教的推廣與深化,。
（二）開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)
1,、 親子活動(dòng)：利用本園已有的教育資源與教育設(shè)施，不定期對(duì)社區(qū)內(nèi)的散居兒童開(kāi)放親子活動(dòng),，如：慶六一等,，逐步熟悉幼兒園的各類教育活動(dòng)。
2,、開(kāi)展早教親子樂(lè)園的活動(dòng)，能按功能進(jìn)行區(qū)分,，使家長(zhǎng)明確不同游戲的不同功效,。開(kāi)辟0—3歲嬰幼兒親子活動(dòng)專用室，以親子游戲?yàn)檩d體,，普及和提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的知識(shí)與技能,。
3、育兒專題講座：邀請(qǐng)專家,，針對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中的共性問(wèn)題進(jìn)行有專題的講座活動(dòng),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的陳舊的教育觀念和方法。
4,、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)：提供場(chǎng)地,、組織家長(zhǎng)積極參加各類專題沙龍活動(dòng)，讓家長(zhǎng)暢所欲言,，交流在育兒過(guò)程中的心得,、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn),、乃至失敗的教訓(xùn)等,，起到家長(zhǎng)教家長(zhǎng)的作用。
5,、發(fā)放宣傳資料：與社區(qū)鄉(xiāng)村婦女干部合作,，根據(jù)需要不定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料或家園小報(bào)，給予理論指導(dǎo),。
6,、設(shè)立幼兒園圖書(shū)角為社區(qū)家長(zhǎng)提供教育圖書(shū)共享教育資源,，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。
（三）依托社區(qū)資源,，拓展特色指導(dǎo)
1,、加強(qiáng)與鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)計(jì)委及鎮(zhèn)衛(wèi)生部門(mén)的聯(lián)系,，共同做好03早教資料的宣傳和發(fā)放工作,，切實(shí)提高03家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。
2,、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊(duì)伍中來(lái),，確保每個(gè)點(diǎn)上的家庭互助小組活動(dòng)切實(shí)有效地開(kāi)展。
3,、拓展家庭互助小組的指導(dǎo)特色,，確保本站03嬰幼兒及家長(zhǎng)的受教育率在95%以上。
（四）其他措施
1,、繼續(xù)延用好的一些指導(dǎo)形式開(kāi)展03活動(dòng),。如：在村里開(kāi)設(shè)03育兒教室，定期的在村里開(kāi)展知識(shí)講座,、問(wèn)答,、競(jìng)賽等活動(dòng)。
2﹑對(duì)“0—3歲嬰幼兒的心理問(wèn)題”的學(xué)習(xí)得到了家長(zhǎng)們的家長(zhǎng)的歡迎,，因此,，本學(xué)期我們繼續(xù)組織教師進(jìn)行“0—3歲嬰幼兒的心理問(wèn)題”的學(xué)習(xí)，讓教師們學(xué)得更扎實(shí),、有效,。
3、為即將入園的幼兒提供活動(dòng)場(chǎng)地,，為他們更快地適應(yīng)幼兒園生活創(chuàng)設(shè)條件,。
九月份：
1、制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃
2,、開(kāi)展早教親子活動(dòng)
3,、制定早教園刊《小苗苗》
4、完成早教優(yōu)質(zhì)案例的收集
十月份：
1,、開(kāi)展早教親子活動(dòng),。
3、制定早教園刊《小苗苗》,。
4,、送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展早教親子活動(dòng),。
2,、邀請(qǐng)03講師團(tuán)來(lái)園講座
3、制定早教園刊《小苗苗》,。
4,、送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
十二月份：
1,、開(kāi)展早教親子活動(dòng),。
2、制定早教園刊《小苗苗》
3,、家長(zhǎng)講座：0——3嬰幼兒年齡特點(diǎn),、早期教育等內(nèi)容
一月份：
1、開(kāi)展早教親子活動(dòng),。
2,、資料收集歸檔。
二月份：
1,、制定早教工作補(bǔ)充計(jì)劃,。
2、開(kāi)展早教親子活動(dòng),。
3,、制定早教園刊《小苗苗》。
三月份：
1,、開(kāi)展早教親子活動(dòng)。
2,、聯(lián)合各村婦聯(lián),、社區(qū)居委會(huì)，一起開(kāi)展對(duì)我鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒家庭開(kāi)展專家講座,、教師咨詢等活動(dòng),，對(duì)綠華地區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭進(jìn)行教養(yǎng)指導(dǎo)。
3,、學(xué)習(xí)其它幼兒園的早教工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，充實(shí)到本園的早教工作中。
4,、制定早教園刊《小苗苗》,。
四月份：
1、開(kāi)展早教親子活動(dòng),。
2,、制定早教園刊《小苗苗》。
3,、送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng),。
五月份：
1,、開(kāi)展早教親子活動(dòng)。
2,、制定早教園刊《小苗苗》,。
3、送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng),。
六月份：
1,、為九月入學(xué)的小班幼兒開(kāi)放幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地
2、撰寫(xiě)總結(jié),。
3,、資料收集歸檔。
家教工作計(jì)劃大班 家教工作計(jì)劃二年級(jí)篇十四
情況分析：
上學(xué)期,，我們緊抓各項(xiàng)常規(guī)工作,，各班進(jìn)一步明確了家庭教育委員會(huì)成員的職責(zé)，家庭委員會(huì)成員各司其責(zé),，參與班級(jí)工作的籌劃與活動(dòng)之中,。繼續(xù)開(kāi)展了“愛(ài)心滿校園志愿促和諧”家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開(kāi)放,、親子春游,、六一親子慶祝等活動(dòng)，使家教工作常態(tài)化,。
除此以外,，我們還不斷挖掘特色化家教活動(dòng)。充分挖掘家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為各個(gè)年齡段開(kāi)展了針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)講座,。
繼續(xù)堅(jiān)持“使幼兒園、家庭,、社區(qū)聯(lián)合成為教育整體”的理念,，以《上海市0－18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱（試行）》精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步創(chuàng)新家長(zhǎng)工作管理機(jī)制,，不斷提升教師家庭教育的指導(dǎo)能力和家長(zhǎng)的育兒水平,，深化家園和社區(qū)合作教育，提升園本家庭教育品牌建設(shè),。
搭建家園交流平臺(tái),，開(kāi)展豐富的家園共育活動(dòng)，提升家長(zhǎng)參與教育的意識(shí),，形成共育氛圍,。
（一）繼續(xù)發(fā)揮家委會(huì)作用，參與幼兒園管理
1、推選小班新的家長(zhǎng)代表,，組建新一輪家委會(huì),。
2、策劃參與班級(jí),、年級(jí)組的各項(xiàng)親子活動(dòng),，并撰寫(xiě)體會(huì)上傳網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校。
3,、鼓勵(lì)不同行業(yè)的家長(zhǎng)參與教學(xué),，為形成資源庫(kù)做好準(zhǔn)備。
4,、定期召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議,，加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享,，支持園、班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。
（二）加強(qiáng)雙向互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育
1、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，各年級(jí)組繼續(xù)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和主題,，設(shè)計(jì)、使用成長(zhǎng)檔案,。
3,、豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷更新“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！钡膬?nèi)容,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)完成每月一題，提高家長(zhǎng)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)的積極性,，從深度上加強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。
5、繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)家園共育：半日開(kāi)放活動(dòng),、各年級(jí)家長(zhǎng)講座,、親子大活動(dòng)、家?；?dòng)網(wǎng)等,。
6、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者服務(wù)活動(dòng)。保證每天有2名家長(zhǎng)在來(lái)園時(shí)間段開(kāi)展志愿者服務(wù),，協(xié)助門(mén)衛(wèi)維持校門(mén)口秩序,，將校車幼兒安全接入校園。
7,、充分利用家?；?dòng)平臺(tái)、其他媒介以及《不輸在家庭教育上》,，開(kāi)展全覆蓋,、全方位的家園互動(dòng)和家教指導(dǎo)。
（三）整合優(yōu)質(zhì)資源,，拓展教育空間
1,、挖掘家長(zhǎng)資源，開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),，利用不同職業(yè)的豐富資源使家園互動(dòng)充滿活力,，大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情。
2,、根據(jù)主題要求,，挖掘利用社區(qū)資源，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,，有計(jì)劃,、有目的的開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
九月份：
1,、新學(xué)期家委會(huì)會(huì)議,，增補(bǔ)新小班家委會(huì)成員，成立新一屆幼兒園家委會(huì)
2,、全園召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)
3,、完成家長(zhǎng)志愿者征詢及安排
4、完成《不輸在家庭教育上》征訂工作
5,、開(kāi)通家校,、班級(jí)網(wǎng)站及家校互動(dòng)網(wǎng),；網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校：每月一題
周計(jì)劃：第一周（9月1日——9月5日）制定新學(xué)期家教工作計(jì)劃
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，完成家長(zhǎng)志愿者征詢、招募工作
第二周（9月9日——9月12日）新學(xué)期家委會(huì)會(huì)議,，新一屆家委會(huì)組建
完成《不輸》征訂
第三周（9月15日——9月19日）
第四周（9月22日——9月26日）網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校：每月一題
十月份：
1,、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性,。
2,、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)
3,、大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放
4、大班“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”
周計(jì)劃：第七周（10月13日——10月17日）網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校：每月一題
第八周（10月20日——10月24日）各班班級(jí)網(wǎng)頁(yè)家長(zhǎng)工作板塊更新
十一月份：
1,、小中班半日活動(dòng)開(kāi)放
2,、更新家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容。
3,、家長(zhǎng)家教指導(dǎo)工作——《不輸在家庭教育上》讀后感
4,、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校：每月一題
5、親子秋游
6,、中班“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”
周計(jì)劃：第十一周（11月10日——11月14日）網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校：每月一題
第十三周（11月24日——11月28日）家長(zhǎng)上交《不輸》讀后感
十二月份：
1,、家委會(huì)會(huì)議：商討元旦親子慶祝事宜
2、元旦迎新活動(dòng)
3,、小班“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”
周計(jì)劃：第十五周（12月8日——12月12日）家委會(huì)會(huì)議
第十六周（12月15日——12月19日）網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校：每月一題
第十八周（12月29日——1月2日）元旦迎新活動(dòng)
一月份：
1,、家園小報(bào)
2、資料整理,、歸檔
周計(jì)劃：第二十周（月日——月日）家園小報(bào)
第二十一周（月日——月日）家教工作小結(jié)
