時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇一

一,、情況分析上學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家委會(huì)全體成員的大力協(xié)助下，在各班教職工及家長(zhǎng)的密切配合下,，我們抓好了常規(guī)工作,，完善了家教管理，并充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)進(jìn)行參教,、參研，同時(shí)整合了社會(huì)資源,，豐富了家教指導(dǎo)形式,。

（一）優(yōu)勢(shì)

1、抓好常規(guī)工作,，保證家教指導(dǎo)質(zhì)量,。

按照計(jì)劃開(kāi)展了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)會(huì)議，并組建xx新一屆家委會(huì),，設(shè)立家委會(huì)主席,、副主席、助理，明確工作職責(zé),。

2,、完善家教管理,，提高家教服務(wù)水平,。

完善幼兒園家委會(huì)建設(shè)，健全三級(jí)家委會(huì)（即園級(jí),、年級(jí)組,、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)）的管理網(wǎng)絡(luò)，豐富活動(dòng)形式及內(nèi)容,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園及班級(jí)管理,，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)參教的優(yōu)勢(shì),。

完善家長(zhǎng)自主聽(tīng)課管理,，制定了家長(zhǎng)觀摩攻略，即三個(gè)年齡段半日活動(dòng)各環(huán)節(jié)家長(zhǎng)觀摩時(shí)的看點(diǎn),，站位,、規(guī)則等，讓家長(zhǎng)在觀摩時(shí)有參考的依據(jù),，提高了家園互動(dòng)的效果,。

3、運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，延續(xù)家教市級(jí)課題,。

合理運(yùn)用家長(zhǎng)資源，充分挖掘利用家長(zhǎng)的教育資源實(shí)施教育,，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，如家長(zhǎng)參教、助教,，參研等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)教育意識(shí)，提高家長(zhǎng)參教參研的能力及積極性,。

4,、整合社區(qū)資源，拓展家庭教育視野,。

分層分類,，多形式多途徑，有針對(duì)性地安排家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容,，根據(jù)幼兒及家長(zhǎng)的實(shí)際開(kāi)設(shè)多形式互動(dòng)的專題活動(dòng)，并定期發(fā)放教育信息,、幼兒保健等相關(guān)的資料,。

（二）不足1,、家園互動(dòng)形式比較單一班級(jí)qq群多局限在通知，但在家教互動(dòng),、指導(dǎo)方面的功能還有待加強(qiáng),；班級(jí)網(wǎng)站的更新還不夠及時(shí)。下學(xué)期繼續(xù)借助qq群,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等網(wǎng)絡(luò)渠道,，確保家園溝通無(wú)障礙，提升家長(zhǎng)對(duì)辦園成效的滿意率,。2,、家長(zhǎng)參教輻射力度不夠家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)資源沒(méi)有充分的利用，輻射面不夠廣,，下學(xué)期將讓更多幼兒,、家長(zhǎng)、能參與到進(jìn)課堂的活動(dòng)中,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,。

二、指導(dǎo)思想：在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,，強(qiáng)化家園社區(qū)共育的合作意識(shí),。圍繞幼兒園發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)和重點(diǎn)，以完善幼兒園,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育模式為切入點(diǎn)，以有效利用多種資源,，豐富家教活動(dòng)內(nèi)容,，以提高教師家教指導(dǎo)能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與社區(qū)教育意識(shí),、教育能力,，促進(jìn)孩子全面，和諧,，富有個(gè)性地發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步提升本園家庭社區(qū)工作的實(shí)效，為家長(zhǎng)與孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

三,、工作目標(biāo)：1、 以“讓每個(gè)教育者都參與到家庭教育工作中”為目標(biāo),，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，營(yíng)造“家、園、社區(qū)三位一體”和諧校園氛圍,。

2,、 充分利用新一屆家委會(huì)，拓展家長(zhǎng)參與管理的項(xiàng)目,，提高家委會(huì)活動(dòng)的實(shí)效,。

3、 夯實(shí)常規(guī)工作內(nèi)涵,，優(yōu)化家園互動(dòng)形式,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)可度和滿意度。

四,、主要工作和措施：（一）以“讓每個(gè)教育者都參與到家庭教育工作中”為目標(biāo)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，營(yíng)造“家,、園、社區(qū)三位一體”和諧校園氛圍,。

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇二

情況分析：

上學(xué)期,，我們緊抓各項(xiàng)常規(guī)工作，各班進(jìn)一步明確了家庭教育委員會(huì)成員的職責(zé),，家庭委員會(huì)成員各司其責(zé),，參與班級(jí)工作的籌劃與活動(dòng)之中。繼續(xù)開(kāi)展了“愛(ài)心滿校園志愿促和諧”家長(zhǎng)志愿者活動(dòng),、家長(zhǎng)半日開(kāi)放,、親子春游、六一親子慶祝等活動(dòng),，使家教工作常態(tài)化,。

除此以外，我們還不斷挖掘特色化家教活動(dòng),。充分挖掘家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為各個(gè)年齡段開(kāi)展了針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)講座。

繼續(xù)堅(jiān)持“使幼兒園,、家庭,、社區(qū)聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0－18歲家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容大綱（試行）》精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步創(chuàng)新家長(zhǎng)工作管理機(jī)制,，不斷提升教師家庭教育的指導(dǎo)能力和家長(zhǎng)的育兒水平，深化家園和社區(qū)合作教育,，提升園本家庭教育品牌建設(shè),。

搭建家園交流平臺(tái)，開(kāi)展豐富的家園共育活動(dòng)，提升家長(zhǎng)參與教育的意識(shí),，形成共育氛圍,。

（一）繼續(xù)發(fā)揮家委會(huì)作用，參與幼兒園管理

1,、推選小班新的家長(zhǎng)代表,，組建新一輪家委會(huì)。

2,、策劃參與班級(jí),、年級(jí)組的各項(xiàng)親子活動(dòng)，并撰寫(xiě)體會(huì)上傳網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,。

3,、鼓勵(lì)不同行業(yè)的家長(zhǎng)參與教學(xué)，為形成資源庫(kù)做好準(zhǔn)備,。

4,、定期召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)聯(lián)系,，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用,，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家長(zhǎng)按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園,、班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

（二）加強(qiáng)雙向互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

1,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，各年級(jí)組繼續(xù)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和主題，設(shè)計(jì),、使用成長(zhǎng)檔案,。

3、豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，不斷更新“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！钡膬?nèi)容，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)完成每月一題，提高家長(zhǎng)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)的積極性,，從深度上加強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。

5、繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)家園共育：半日開(kāi)放活動(dòng),、各年級(jí)家長(zhǎng)講座,、親子大活動(dòng),、家校互動(dòng)網(wǎng)等,。

6,、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者服務(wù)活動(dòng)。保證每天有2名家長(zhǎng)在來(lái)園時(shí)間段開(kāi)展志愿者服務(wù),，協(xié)助門(mén)衛(wèi)維持校門(mén)口秩序,，將校車幼兒安全接入校園。

7,、充分利用家?；?dòng)平臺(tái)、其他媒介以及《不輸在家庭教育上》,，開(kāi)展全覆蓋,、全方位的家園互動(dòng)和家教指導(dǎo)。

（三）整合優(yōu)質(zhì)資源,，拓展教育空間

1,、挖掘家長(zhǎng)資源，開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),，利用不同職業(yè)的豐富資源使家園互動(dòng)充滿活力，大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,。

2,、根據(jù)主題要求，挖掘利用社區(qū)資源,，豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,，有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

九月份：

1,、新學(xué)期家委會(huì)會(huì)議，增補(bǔ)新小班家委會(huì)成員,，成立新一屆幼兒園家委會(huì)

2,、全園召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)

3、完成家長(zhǎng)志愿者征詢及安排

4,、完成《不輸在家庭教育上》征訂工作

5,、開(kāi)通家校、班級(jí)網(wǎng)站及家?；?dòng)網(wǎng),；網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校：每月一題

周計(jì)劃：第一周（9月1日——9月5日）制定新學(xué)期家教工作計(jì)劃

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，完成家長(zhǎng)志愿者征詢,、招募工作

第二周（9月9日——9月12日）新學(xué)期家委會(huì)會(huì)議,，新一屆家委會(huì)組建

完成《不輸》征訂

第三周（9月15日——9月19日）

第四周（9月22日——9月26日）網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校：每月一題

十月份：

1,、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性,。

2,、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)

3、大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放

4,、大班“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”

周計(jì)劃：第七周（10月13日——10月17日）網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校：每月一題

第八周（10月20日——10月24日）各班班級(jí)網(wǎng)頁(yè)家長(zhǎng)工作板塊更新

十一月份：

1,、小中班半日活動(dòng)開(kāi)放

2、更新家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容,。

3,、家長(zhǎng)家教指導(dǎo)工作——《不輸在家庭教育上》讀后感

4、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校：每月一題

5,、親子秋游

6,、中班“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”

周計(jì)劃：第十一周（11月10日——11月14日）網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校：每月一題

第十三周（11月24日——11月28日）家長(zhǎng)上交《不輸》讀后感

十二月份：

1、家委會(huì)會(huì)議：商討元旦親子慶祝事宜

2,、元旦迎新活動(dòng)

3,、小班“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”

周計(jì)劃：第十五周（12月8日——12月12日）家委會(huì)會(huì)議

第十六周（12月15日——12月19日）網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校：每月一題

第十八周（12月29日——1月2日）元旦迎新活動(dòng)

一月份：

1、家園小報(bào)

2,、資料整理,、歸檔

周計(jì)劃：第二十周（月日——月日）家園小報(bào)

第二十一周（月日——月日）家教工作小結(jié)

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇三

幼兒教育離不開(kāi)幼兒園和家庭，只有兩者協(xié)調(diào)一致,，共同為實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的目的,、任務(wù)、內(nèi)容而努力,，才能充分發(fā)揮教育的整體作用,，保證幼兒的全面發(fā)展。而二期課改的落實(shí)更需要家長(zhǎng)的配合,。作為幼兒園應(yīng)該重視家長(zhǎng)工作,，開(kāi)展家園合作活動(dòng)，逐步提高家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),，能積極地配合老師來(lái)教育好孩子,。

本學(xué)期，仍舊是姜老師,、范老師和瞿老師來(lái)進(jìn)行中四班的班務(wù)工作,。我班現(xiàn)在總?cè)藬?shù)31名，1名插班生,，男生17名,，女生14名。在半年的與家長(zhǎng)接觸和交流中,，家長(zhǎng)和我們老師已經(jīng)非常的熟悉和了解,。我們班級(jí)大部分的家長(zhǎng)是很關(guān)心孩子的教育和成長(zhǎng),，他們經(jīng)常的和老師交流了解自己孩子的發(fā)展情況。我們也會(huì)適時(shí)給以插班生家庭給以相關(guān)的家教指導(dǎo),，對(duì)老生家長(zhǎng)的教育方法也會(huì)適時(shí)給予一些方法和經(jīng)驗(yàn)交流,。但是也有一部分的家長(zhǎng)由于工作的繁忙等原因，對(duì)孩子在幼兒園的情況不是很關(guān)心,。我們現(xiàn)在在開(kāi)展主題教育,，要讓我們的家長(zhǎng)了解主題教育對(duì)孩子的能力發(fā)展是非常重要的，需要家長(zhǎng)的配合和支持,，使家長(zhǎng)從中教育理念也得到提高,。

1、進(jìn)一步使家長(zhǎng)了解一些育兒知識(shí)和幼兒園的教育,，及孩子在幼兒園的情況,。

2、利用電話,、家訪,、校園網(wǎng)、經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,，交換幼兒園教育的體會(huì)和方法,，在教育方法和態(tài)度上達(dá)成一致共同教育幼兒，

3,、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和諧的家園聯(lián)系網(wǎng),，彼此了解，教育一致,。

4,、家長(zhǎng)能了解二期課改的內(nèi)容，給予一定的配合和支持,。

5,、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉行家長(zhǎng)活動(dòng),、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)提高家教水平,。

6、促使家長(zhǎng)支持中班的工作,，使家長(zhǎng)信任老師,，對(duì)孩子在幼兒園生活放心。

7,、調(diào)動(dòng)起部分家長(zhǎng)教育孩子的積極性和主動(dòng)性,。

1,、認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)了解幼兒園的及其教育的現(xiàn)狀,，做好家委會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校講座等的宣傳工作，是家長(zhǎng)能積極參加活動(dòng),。

2,、經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，作好交流和溝通,，盡努力做到家園一致共同教育,。

3、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),，并針對(duì)家長(zhǎng)的要求、建議,，及時(shí)調(diào)整,。取其精華，運(yùn)用到保教工作中去,。

4,、對(duì)班級(jí)中的個(gè)別特殊兒童，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

5,、利用家園欄，讓家長(zhǎng)了解一些育兒知識(shí),，讓家長(zhǎng)了解每星期的保教內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間交換心得和體會(huì)。

6,、處理好家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系,，在平等、合作的基礎(chǔ)上共同教育孩子,。

7,、利用幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)和幼兒園的互動(dòng)平臺(tái)和論壇與家長(zhǎng)建立網(wǎng)上聯(lián)系,，使家教指導(dǎo)更具先進(jìn)性,，科學(xué)性。

2月

1,、制定本班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2、新學(xué)期家訪,，新生家紡,，了解幼兒情況,。（對(duì)象：葉豪）

3、家長(zhǎng)情況摸底,，信息匯總,，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)

4、更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況

5,、“歡樂(lè)鬧元宵”部分親子活動(dòng)（對(duì)象：孫天宇媽媽、徐靖海奶奶,、姚宇軒媽媽,、張馨樂(lè)奶奶、陸清雨媽媽）

6,、發(fā)放2月幼兒成長(zhǎng)檔案

3月

1,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（主題：幼兒一日活動(dòng)的開(kāi)展、本學(xué)期的保教目標(biāo)）

2,、“媽媽辛苦了”親子活動(dòng)

3,、班級(jí)家委會(huì)會(huì)議（對(duì)象：何正軒媽媽、孫菲菲媽媽,、姚思穎媽媽,、陳鑫婷媽媽、孫天宇媽媽）

4,、家庭聯(lián)誼活動(dòng)（對(duì)象：孫菲菲,、陸清雨、姚宇軒）

5,、撰寫(xiě)3月家教案例

6,、快樂(lè)星期二活動(dòng)

7、發(fā)放3月哈哈小報(bào)

8,、發(fā)放3月幼兒成長(zhǎng)檔案

4月

1,、“我做一日教師”家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)（對(duì)象：陳俊杰媽媽）

2、七彩沙龍：游戲的重要性（姜）

3,、小型家庭互動(dòng)（主題：預(yù)防春季傳染病）

4,、開(kāi)放園長(zhǎng)家長(zhǎng)講座（對(duì)象：全體班級(jí)家長(zhǎng)）

5,、快樂(lè)星期二活動(dòng)

6、發(fā)放4月哈哈小報(bào)

7,、發(fā)放4月幼兒成長(zhǎng)檔案

5月

1,、家庭聯(lián)誼活動(dòng)（對(duì)象：陳俊杰、顧晨滔,、林佳偉,、鄒超宇）

2,、快樂(lè)星期二活動(dòng)

3、撰寫(xiě)5月家教案例

4,、“我做一日教師”家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)（對(duì)象：朱楨爸爸）

5,、寶寶家庭秀

6、發(fā)放5月哈哈小報(bào)

7,、發(fā)放5月幼兒成長(zhǎng)檔案

6月

1,、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總

2、發(fā)放幼兒暑假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū),。

3,、“好家長(zhǎng)”評(píng)比與交流活動(dòng)

4、撰寫(xiě)幼兒園,、班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié),。

5、家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)（對(duì)象：全體家長(zhǎng)）

6,、小型家庭互動(dòng)（主題：幼兒暑期安全工作）

8,、迎“六一”親子活動(dòng)（對(duì)象：全體家長(zhǎng)）

10、發(fā)放6月哈哈小報(bào)

11,、發(fā)放6月幼兒成長(zhǎng)檔案

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇四

1,、教師以尊重、平等,、合作的態(tài)度,，做好家長(zhǎng)工作，利用隨談,、聯(lián)系欄,、網(wǎng)站博客等形式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、通過(guò)各種活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子,、老師三者之間的理解與溝通,。讓家長(zhǎng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展,。

3,、在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中，以交流、溝通為前提,，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中,；經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,。

4,、定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí),。

5,、堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),；使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

6,、舉行家長(zhǎng)半日開(kāi)放：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

7召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息,，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

8,、舉行家長(zhǎng)半日助教活動(dòng),，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議,。

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇五

在xx年度中,，我們工作的重點(diǎn)圍繞的是幼兒園辦園質(zhì)量驗(yàn)收。從活動(dòng)后的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)來(lái)看,，我們的許多工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，如：幼兒園依法辦園的理念,、快樂(lè)活動(dòng)的實(shí)踐,、整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等等,，但是也有一些內(nèi)容家長(zhǎng)不是很滿意，如：幼兒園膳食方面,、家園溝通方面,，本學(xué)期我們將著重從這些方面開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)

依據(jù)《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及幼兒園工作計(jì)劃，我園遵循“育人為本,，快樂(lè)啟蒙,，和諧發(fā)展”的理念，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高指導(dǎo)的力度,，形成學(xué)校教育家庭教育和社區(qū)教育的合力，確保家長(zhǎng)滿意,。

1,、探索滿足家長(zhǎng)需求的服務(wù)項(xiàng)目，提高家庭教育指導(dǎo)的成效,，并提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意率,。

2、有效整合社區(qū),、家庭教育資源,，積極開(kāi)展各類活動(dòng)，推進(jìn)家園,、社區(qū)合作共育,，切實(shí)促進(jìn)幼兒發(fā)展。

3,、加強(qiáng)家委會(huì)工作,，努力發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，讓家委會(huì)真正成為開(kāi)展幼兒園工作的得力助手和合作伙伴,。

（一）,、迎接家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)

1、豐富教育內(nèi)容,，多渠道多形式開(kāi)展家教指導(dǎo)活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì)、家教指導(dǎo)講座,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)的參與。

2,、日常多關(guān)注每班的“家園之窗”,，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)安排以及教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法以及需要家長(zhǎng)配合的事情,。

3,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，進(jìn)一步完善為家長(zhǎng)服務(wù)制度,，提供有效的服務(wù)項(xiàng)目,，滿足家長(zhǎng)的合理要求，提高家長(zhǎng)的滿意度,。

4,、在“家長(zhǎng)走近教育、走進(jìn)學(xué)前課堂”的理念支撐下,，將家長(zhǎng)助教落實(shí)到各班的活動(dòng)中去,。

（二）、開(kāi)展“寶寶俱樂(lè)部”社區(qū)早教活動(dòng)

1,、與社區(qū)聯(lián)系,，新組建三湘四季新一輪“寶寶俱樂(lè)部”。

2,、組建幼兒園早教志愿者隊(duì)伍,。

3、對(duì)社區(qū)幼兒和家長(zhǎng)開(kāi)放園所資源,，開(kāi)展有計(jì)劃,、有目的、有組織的社區(qū)早教指導(dǎo)與服務(wù),。

（三）,、完善三位一體的管理模式

1、各班家委會(huì)成員的確立和調(diào)整,，組建xx幼兒園家委會(huì),，并定時(shí)召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議。

2,、組建“智慧家長(zhǎng)隊(duì),、巧手家長(zhǎng)隊(duì)、安保工作家長(zhǎng)隊(duì)”家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍,，參與班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

3、與社區(qū)內(nèi)的大學(xué),、小學(xué),、居委會(huì)等建立合作伙伴關(guān)系，開(kāi)展結(jié)對(duì)共建活動(dòng),，拓展教育渠道,，幫助幼兒積累生活,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，并做好幼小銜接工作,。

八月：

1,、召開(kāi)幼兒園中大班園家委會(huì)議，審議本學(xué)年收費(fèi)工作等,。

2、開(kāi)展新生適應(yīng)日活動(dòng),。

3,、召開(kāi)新學(xué)期小班新生家長(zhǎng)會(huì)、家教指導(dǎo)講座,。

九月：

1,、完善本學(xué)期家長(zhǎng)工作指導(dǎo)計(jì)劃。

2,、成立xx新學(xué)期家委會(huì),，并召開(kāi)全體家委會(huì)議，商議本學(xué)期幼兒園工作,。

3,、各班開(kāi)展學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

4,、“寶寶俱樂(lè)部”招生,。

5、組建“智慧家長(zhǎng)隊(duì),、巧手家長(zhǎng)隊(duì),、安保工作家長(zhǎng)隊(duì)”家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍。

6,、開(kāi)展社區(qū)結(jié)對(duì)活動(dòng),，展示自制教玩具。

十月：

1,、組織家委會(huì)成員等觀摩1——5年青年教師實(shí)踐活動(dòng),。

2、“寶寶俱樂(lè)部”開(kāi)展活動(dòng),。

3,、親子秋游活動(dòng)。

十一月：

1,、開(kāi)展社區(qū)結(jié)對(duì)活動(dòng),，進(jìn)班開(kāi)展。

2,、繼續(xù)組織家委會(huì)成員等觀摩1——5年青年教師實(shí)踐活動(dòng),。

3,、“寶寶俱樂(lè)部”開(kāi)展活動(dòng)。

十二月：

1,、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

2、組織家委會(huì)成員等觀摩1——5年青年教師實(shí)踐活動(dòng),。

3,、“寶寶俱樂(lè)部”開(kāi)展活動(dòng)。

一月：

1,、完成幼兒園家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,。

2、召開(kāi)xx學(xué)年度園家委會(huì)議,。

3,、資料的收集與整理。

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇六

我園通過(guò)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,，家庭教育的素養(yǎng)日益提升,，不斷成為學(xué)校教育的助推力。但隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入,，我們也深切地感到：1、零碎的家教指導(dǎo)固然有一定的作用,，但顯然缺乏科學(xué)性,、針對(duì)性；我們的老師需要增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和素養(yǎng),，進(jìn)一步提高指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,；

2、單純的學(xué)校資源已經(jīng)不能滿足幼兒及家長(zhǎng)的求知欲,，我們需要開(kāi)拓一片更廣袤的資源（社區(qū)資源）來(lái)服務(wù)于我們的家庭教育指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的行程實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源的共享。

針對(duì)以上兩點(diǎn)本學(xué)期我們將圍繞幾個(gè)方面開(kāi)展家教工作：

1,、繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)家委會(huì)作用,，由班主任和家長(zhǎng)志愿者擔(dān)任管理員，利用群模式對(duì)班級(jí)的家庭教育提出任務(wù),，和家長(zhǎng)們一起討論孩子的教育問(wèn)題,，并主動(dòng)為班級(jí)工作提供幫助。

2,、拓展社區(qū)資源,，定期與社區(qū)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校,、社區(qū)資源的共享,。

3,、開(kāi)展指導(dǎo)教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作的講座，提高教師知道家庭教育的能力,，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),。

4、以家長(zhǎng)開(kāi)放日,、民俗,、園訓(xùn)活動(dòng)為切入口，通過(guò)各種途徑和方法,，進(jìn)一步推進(jìn)家長(zhǎng)的教育觀念和方法,，提高家庭指導(dǎo)工作的有效性、深入性,。

5、完善提升家長(zhǎng)志愿者參與活動(dòng)的能力和質(zhì)量,，促進(jìn)和發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者在家庭教育指導(dǎo)工作中的能力和作用,。

為了進(jìn)一步促進(jìn)具有現(xiàn)代意義的家校結(jié)合，不斷提升廣大家長(zhǎng)的教育素養(yǎng),，化解家園,、親子等矛盾，為學(xué)校教育教學(xué)改革營(yíng)造良好的環(huán)境與空間,。本學(xué)期,，以家庭教育工作常態(tài)化為抓手，充分利用社區(qū)資源建立和健全學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育組織，提升家長(zhǎng)育人素養(yǎng)教師職業(yè)修養(yǎng),。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校教材在指導(dǎo)家庭教育過(guò)程中的作用，在教師中大面積普及現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)，幫助廣大老師用正確,、科學(xué)的家庭教育理念和方法教育孩子,，提高學(xué)校育人水平。整合社區(qū),、家庭各方力量,，大力推進(jìn)公益性網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校課程的建設(shè)，積極推進(jìn)家庭教育資源建設(shè)與使用常態(tài)化,，確保廣大家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)得到不斷提升,。

1、以建立班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)為重點(diǎn),，逐步完善學(xué)校,、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，選拔優(yōu)秀家長(zhǎng)承擔(dān)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，并承擔(dān)本校,、本年級(jí),、本班級(jí)的家庭教育工作。

2,、有組織,、有計(jì)劃、有目的辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，組織不同形式的講座,、沙龍和指導(dǎo)，如：家長(zhǎng)講座,、沙龍,、讀書(shū)心得交流，主題座談會(huì),、親子活動(dòng),、經(jīng)驗(yàn)交流等。實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)培訓(xùn)工作全員化,，積極探索提高家長(zhǎng)學(xué)校講座針對(duì)性,、實(shí)效性的有效方式方法。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持每月一次免費(fèi)向全體家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)每月一答和家庭教育指導(dǎo)菜單,，書(shū)面交流與網(wǎng)上課堂相結(jié)合提高家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性和針對(duì)性。

4,、堅(jiān)持開(kāi)展家庭教育微型講座,，班主任在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上采用靈活多變的形式普及科學(xué)育兒理念，樹(shù)立良好的家教榜樣,，引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)共同成長(zhǎng),。

5、充分利用豆豆校園網(wǎng),、家長(zhǎng)qq群,、微信群、學(xué)前往平臺(tái)等多媒體,、網(wǎng)絡(luò)手段更便捷服務(wù)于家長(zhǎng),。

6、組織各種形式親子活動(dòng)家庭教育活動(dòng),，給家長(zhǎng)和孩子搭建互動(dòng),、交往和交流的平臺(tái)。

7,、開(kāi)展教師專題講座,，提升自身服務(wù)意識(shí),。

8、利用社區(qū)資源,，開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”的社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源共享共用,。

9,、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)心得、教子經(jīng)驗(yàn)等優(yōu)秀文章,，組織有條件能上網(wǎng)的家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育科學(xué)知識(shí),。

10、推進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)變革,，變換家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)定式,，豐富交流形式，促使家長(zhǎng)由配角轉(zhuǎn)為主角,，探討孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題,，交流經(jīng)驗(yàn)與困惑。

11,、加強(qiáng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的檢查力度，每月5日進(jìn)行檢查,，月底發(fā)放,，并納入考核。

3月

1,、制定新學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃

2,、完善豆豆網(wǎng)新生、插班生錄入

3,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)微型講座、完善家委會(huì)機(jī)制（園級(jí),、班級(jí)）（開(kāi)學(xué)第三周）

4,、招募家長(zhǎng)平安志愿者（保教主任）

6、與社區(qū)簽訂共建協(xié)議（每個(gè)園區(qū)至少與一個(gè)社區(qū)結(jié)對(duì)）

4月

1,、園級(jí)家委會(huì),、班級(jí)家委會(huì)

2、各班開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

3,、幼兒成長(zhǎng)檔案檢查（每月一次,，要求不同）

4、家教講座（提高教師的服務(wù)意識(shí)）

5,、社區(qū)互動(dòng)：diy創(chuàng)意制作（沈燕青,、袁鳳燕）

5,、爸爸、媽媽辛苦了（結(jié)合園訓(xùn)開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng)）

7,、音樂(lè)項(xiàng)目組開(kāi)放日活動(dòng)

5月

1,、班組家委會(huì)、班級(jí)家委會(huì)

2,、菜單式家教指導(dǎo)講座（?。籂I(yíng)養(yǎng)保健、中：學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),、大：幼小銜接）

4,、家長(zhǎng)開(kāi)放日

5、社區(qū)互動(dòng)：團(tuán)支部社區(qū)服務(wù)（余妮珍）

6月

1,、 六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)（親子運(yùn)動(dòng)會(huì)）

2、園級(jí)家委會(huì)

3,、幼兒成長(zhǎng)檔案檢查

4,、社區(qū)互動(dòng)：端午節(jié)民俗慶祝活動(dòng)（中大班幼兒）

6,、教師問(wèn)卷調(diào)查

7,、育兒心得、家教案例征文,、家長(zhǎng)工作小結(jié),、資料整理

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇七

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，共同為幼兒營(yíng)造健康,、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，幼兒園家教工作計(jì)劃,。

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí),、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平,。

(一)做好日常性的家長(zhǎng)工作

1,、教師利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，向家長(zhǎng)介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2、運(yùn)用家?；?dòng)平臺(tái),，定期與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常聯(lián)系。

3,、通過(guò)家長(zhǎng)園地的形式，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)安排以及教育計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法以及需要家長(zhǎng)配合的事情。

4,、教師根據(jù)需要有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與某些教育活動(dòng),。通過(guò)電話、信件或家訪等形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

(二)進(jìn)行階段性家長(zhǎng)工作

1、教師應(yīng)有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒家庭教育環(huán)境與家庭教育狀況,，密切教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

2、以全園或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹園或班級(jí)工作情況,，提出教育的要求，回答家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題,。

3,、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看教育活動(dòng),，了解幼兒園的半日活動(dòng)和幼兒園的教育方法和內(nèi)容,。

(三)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)

1、讓家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)材料的收集,，共同為幼兒準(zhǔn)備豐富的游戲和活動(dòng)的材料,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教玩具的制作活動(dòng)中來(lái),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的合作意識(shí),，更好地促進(jìn)幼兒園工作的開(kāi)展。

3,、引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的管理,，采納家長(zhǎng)的合理建議。

4,、利用幼兒家庭中的教育資源開(kāi)展互動(dòng)講座,、知識(shí)競(jìng)賽、為幼兒上活動(dòng)等,，在相互交流,、經(jīng)驗(yàn)分享中增進(jìn)相互的了解、形成資源互補(bǔ),。

5,、引導(dǎo)家長(zhǎng)為優(yōu)化幼兒的自主學(xué)習(xí)環(huán)境出謀劃策，并嘗試在家庭中創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展,。根據(jù)家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)情況，開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)選活動(dòng),。

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇八

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的'觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與,。

家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn)，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉,，主動(dòng)地向他問(wèn)早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。然后放一些優(yōu)美的音樂(lè),，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動(dòng)的過(guò)程中,，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè),?？傊處煹木耧L(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。

如果說(shuō)入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼,，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題,。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn),。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天,，在離園的整個(gè)過(guò)程中,，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識(shí),。

提高家長(zhǎng)家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi),。

1,、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

２,、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。 ,、

３,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德,，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

2、通過(guò)隨訪,、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題,，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的能力,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子,，善于分析孩子過(guò)失的原因,，堅(jiān)持說(shuō)理教育,。

4、能運(yùn)用說(shuō)服教育,，因勢(shì)利導(dǎo),，用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

完成目標(biāo)２的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具,，圖書(shū)等物品,，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

2,、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游,。

3、家長(zhǎng)以身作則,，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用。

4,、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)３的措施：

1、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪,，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)交流與溝通，向家長(zhǎng)宣傳正確的幼兒保教知識(shí),，

2,、通過(guò)家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過(guò)程,，輕結(jié)果的教育。

3,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇九

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)橛變航逃枰彝?、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì),、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。為了共同的教育目標(biāo),，本園制定出了如下家長(zhǎng)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，實(shí)施家園合作,。重視與家長(zhǎng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解,、相互支持,、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。我們園綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

二,、工作目標(biāo)：

1.堅(jiān)持做好家長(zhǎng)工作，密切家園聯(lián)系,。各班教師在每天的接送時(shí)間,，和家長(zhǎng)溝通孩子的情況。

2.邀請(qǐng)專家到園為家長(zhǎng)開(kāi)展早期閱讀教育講座,，更好地了解幼兒教育,。

3.舉辦幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和老師共同制作一些活動(dòng)器材,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的參與度,。

三、工作措施

1.加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性,。

2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)做好家訪工作,。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行電訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪。

(2)舉辦多種有針對(duì)性的家教講座,。

(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

3.注重家長(zhǎng)的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，為幼兒園各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,，使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),，使家園關(guān)系更為密切。

四,、月份安排

八,、九月份：

1.制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2.各班進(jìn)行電訪,，了解班內(nèi)幼兒假期情況,。

3.建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)。

4.改選,、增選家委會(huì)成員,，并召開(kāi)第一次家委會(huì)。

5.召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)

6.簽訂安全協(xié)議

十月份：

1.開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng),。

2.開(kāi)展家長(zhǎng)安絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽,。

十一月份：

1.家長(zhǎng)開(kāi)放日。

2.舉行幼兒園親子運(yùn)動(dòng),。

十二月份

邀請(qǐng)專家到園開(kāi)展早期閱讀講座,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

一月份：

1.下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行匯總,。

2.發(fā)放寒假告家長(zhǎng)書(shū),。

3.評(píng)比“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。

4.撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。

5.召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),。

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇十

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì),、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

上學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)全體成員的大力協(xié)助下,，在各班教職工及家長(zhǎng)的密切配合下,，我們抓好了常規(guī)工作，完善了家教管理,，并充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)進(jìn)行參教、參研,，同時(shí)整合了社會(huì)資源,，豐富了家教指導(dǎo)形式。

（一）優(yōu)勢(shì)

1,、抓好常規(guī)工作,，保證家教指導(dǎo)質(zhì)量。

按照計(jì)劃開(kāi)展了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)會(huì)議,，并組建xx新一屆家委會(huì),，設(shè)立家委會(huì)主席、副主席,、助理,，明確工作職責(zé)。

2,、完善家教管理,，提高家教服務(wù)水平。

完善幼兒園家委會(huì)建設(shè)，健全三級(jí)家委會(huì)（即園級(jí),、年級(jí)組,、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)）的管理網(wǎng)絡(luò)，豐富活動(dòng)形式及內(nèi)容,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園及班級(jí)管理,，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)參教的優(yōu)勢(shì),。

完善家長(zhǎng)自主聽(tīng)課管理,，制定了家長(zhǎng)觀摩攻略，即三個(gè)年齡段半日活動(dòng)各環(huán)節(jié)家長(zhǎng)觀摩時(shí)的看點(diǎn),，站位,、規(guī)則等，讓家長(zhǎng)在觀摩時(shí)有參考的依據(jù),，提高了家園互動(dòng)的效果,。

3,、運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，延續(xù)家教市級(jí)課題。

合理運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，充分挖掘利用家長(zhǎng)的教育資源實(shí)施教育,，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，如家長(zhǎng)參教,、助教,，參研等，增強(qiáng)家長(zhǎng)教育意識(shí),，提高家長(zhǎng)參教參研的能力及積極性,。

4、整合社區(qū)資源,，拓展家庭教育視野,。

分層分類，多形式多途徑,，有針對(duì)性地安排家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容，根據(jù)幼兒及家長(zhǎng)的實(shí)際開(kāi)設(shè)多形式互動(dòng)的專題活動(dòng),，并定期發(fā)放教育信息,、幼兒保健等相關(guān)的資料。

（二）不足

1,、家園互動(dòng)形式比較單一班級(jí)qq群多局限在通知,，但在家教互動(dòng)、指導(dǎo)方面的功能還有待加強(qiáng)；班級(jí)網(wǎng)站的更新還不夠及時(shí),。下學(xué)期繼續(xù)借助qq群,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等網(wǎng)絡(luò)渠道，確保家園溝通無(wú)障礙,，提升家長(zhǎng)對(duì)辦園成效的滿意率,。

2、家長(zhǎng)參教輻射力度不夠家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)資源沒(méi)有充分的利用,，輻射面不夠廣,，下學(xué)期將讓更多幼兒、家長(zhǎng),、能參與到進(jìn)課堂的活動(dòng)中,，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下,，強(qiáng)化家園社區(qū)共育的合作意識(shí),。圍繞幼兒園發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)和重點(diǎn)，以完善幼兒園,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育模式為切入點(diǎn)，以有效利用多種資源,，豐富家教活動(dòng)內(nèi)容,，以提高教師家教指導(dǎo)能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與社區(qū)教育意識(shí),、教育能力,，促進(jìn)孩子全面，和諧,，富有個(gè)性地發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步提升本園家庭社區(qū)工作的實(shí)效，為家長(zhǎng)與孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

1,、 以“讓每個(gè)教育者都參與到家庭教育工作中”為目標(biāo)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，營(yíng)造“家,、園、社區(qū)三位一體”和諧校園氛圍,。

2,、 充分利用新一屆家委會(huì)，拓展家長(zhǎng)參與管理的項(xiàng)目,，提高家委會(huì)活動(dòng)的實(shí)效,。

3,、 夯實(shí)常規(guī)工作內(nèi)涵，優(yōu)化家園互動(dòng)形式,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)可度和滿意度,。

以“讓每個(gè)教育者都參與到家庭教育工作中”為目標(biāo)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，營(yíng)造“家,、園、社區(qū)三位一體”和諧校園氛圍,。

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇十一

流年似水,，又一個(gè)鼠年如約而至，冥冥之中好像跟鼠年有一種不解之緣,。所以當(dāng)這個(gè)鼠年到來(lái)時(shí),，我們滿懷期望的憧憬一個(gè)好年景。

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,，教育上的滲透性,，影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長(zhǎng)工作,，挖掘家長(zhǎng)資源,，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的,，建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制,，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái),，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：

三月份：

1.舉行”我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)。

2.為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù),。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊(cè),，教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng),。

3.對(duì)部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)講述見(jiàn)聞,。并教相應(yīng)的詞匯,。

四月份：

1.通過(guò)個(gè)別交談(家長(zhǎng)與教師。家長(zhǎng)與家長(zhǎng))提出在家教中的疑難問(wèn)題,。

2.動(dòng)員家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集,，整理祖國(guó)各地的特產(chǎn)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒春游活動(dòng),，并為幼兒準(zhǔn)備好春游的必備物品,。

4.讓家長(zhǎng)帶幼兒到附近游玩，和他體驗(yàn)一下家鄉(xiāng)的美感覺(jué),。

5.家長(zhǎng)園地：要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立盤(pán)洗。進(jìn)餐,，穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決,。

6.通過(guò)”家長(zhǎng)園地”,、”家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。再不時(shí)布置一些小任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

五月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),，互相配合同步進(jìn)行教育,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問(wèn)題的興趣,。

3.家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問(wèn)什么答什么,。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。

5.利用家訪,，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

6.慶”六一”節(jié)目編排。

六月份：

1.慶”六一”親子活動(dòng)開(kāi)放,。

2.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問(wèn)題,，克服不良的家教模式。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)耐心聽(tīng)完幼兒講故事的內(nèi)容,，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品,。

4.家長(zhǎng)園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng),。

5.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié),，表?yè)P(yáng)好典型，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜在新年伊始,，我們期盼幼兒園蒸蒸日上,，班級(jí)家長(zhǎng)工作井然有序，同時(shí)更加期盼我們的祖國(guó)抖擻起巨龍的精神,，把中國(guó)龍脈文化的根系深植,。

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇十二

貫徹落實(shí)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，以園務(wù)工作計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，以進(jìn)一步深化“十二﹒五家教基地”為動(dòng)力，堅(jiān)持從孩子和家長(zhǎng)的實(shí)際需求出發(fā),，以幼兒園教育為主陣地,，有計(jì)劃、有組織,、有針對(duì)性地為家長(zhǎng),、為幼兒、為社區(qū)服務(wù),，加強(qiáng)科學(xué)管理,，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極探索家園互動(dòng),、溝通的渠道和方法,，不斷提高家長(zhǎng)家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性,、實(shí)效性,，共同促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

我園是區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,，十二五家教基地，逐步形成了一系列比較完善的家教管理制度,，家長(zhǎng)學(xué)校工作日趨完善,。但是由于近年來(lái)園內(nèi)青年教師不斷增多，且大多數(shù)是80后,，他們?cè)诩医坦ぷ髦笇?dǎo)方面還比較欠缺,，特別缺乏與不同層次類型家長(zhǎng)溝通的技巧與方法,，指導(dǎo)方法缺乏有效性,。

地處農(nóng)村，且外地來(lái)滬人員較多,，人員混雜,，家長(zhǎng)的普遍受教育率較低，家庭電腦的普及率不高,，因此影響了家園雙方溝通網(wǎng)絡(luò)化,。因此探索適合不同家庭需求的家教指導(dǎo)模式就顯得尤為重要。

1,、注重專題培訓(xùn)及自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，進(jìn)一步提高全園教師（特別是職初教師）的家教指導(dǎo)能力,。

2、在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)完善三級(jí)家委會(huì)建設(shè),，優(yōu)化家園合作工作機(jī)制,，暢通家教管理網(wǎng)絡(luò)，逐步嘗試層級(jí)管理,。

3,、繼續(xù)以班級(jí)指導(dǎo)為主要家教形式，進(jìn)一步探索多樣化的家教指導(dǎo),、服務(wù)模式,，優(yōu)化家園合作工作機(jī)制，提高家園共育實(shí)效,。

4,、圍繞“校園安全管理”，創(chuàng)建校園安全志愿者隊(duì)伍,，積極發(fā)揮家委員成員的積極參與與輻射作用,，進(jìn)一步完善家園互動(dòng)機(jī)制。

（一）加強(qiáng)家教管理,，提升家教指導(dǎo)能力

1,、建立家教中心組，開(kāi)展每月一次的家教例會(huì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市家庭教育指導(dǎo)工作大綱》,、《園家教工作三年規(guī)劃》、《現(xiàn)代家教理論》等內(nèi)容,，進(jìn)一步明確幼兒園家庭指導(dǎo)工作的主要任務(wù),，找出我園家教工作的薄弱環(huán)節(jié)。

2,、開(kāi)展家教培訓(xùn),，提高家教能力。加強(qiáng)專題培訓(xùn)及自主學(xué)習(xí),，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家教專家和骨干教師開(kāi)設(shè)專題講座,，圍繞“與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)”“與不同家長(zhǎng)如何交流、溝通”等主題,，指導(dǎo)教師開(kāi)展家教工作,。組織教師開(kāi)展研討、交流,，撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì),，提高自身認(rèn)識(shí)并落實(shí)實(shí)踐，進(jìn)一步提升家教指導(dǎo)能力,。

3,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，拓寬溝通渠道。采用家?；?dòng),、班級(jí)qq群、飛信等多種方式,，加強(qiáng)家園間的溝通,，增進(jìn)親子間的感情。倡導(dǎo)教師們運(yùn)用班級(jí)qq群,、家?；?dòng)平臺(tái)等形式加強(qiáng)家園交流，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng),、幼兒參與,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在家教指導(dǎo)中的作用。

（二）豐富指導(dǎo)方式,，更新家長(zhǎng)觀念

繼續(xù)圍繞“手牽手的事業(yè),，心與心的溝通，希望與希望的結(jié)合”主題活動(dòng),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng),、交流，提高家園共育實(shí)效性,。

1,、豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容。針對(duì)不同年齡段開(kāi)展“幫助寶寶順利度過(guò)入學(xué)適應(yīng)期”,、“良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)”,、“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流”等家長(zhǎng)學(xué)校講座，以專題講座,、案例交流等形式,，為家長(zhǎng)交流、解惑搭建平臺(tái),；全園性的安全健康講座,，如“秋季疾病預(yù)防”等，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀,。

2,、拓寬親子活動(dòng)方式。如“重陽(yáng)節(jié)祖孫同樂(lè)”,、“安全月親子小報(bào)”、“迎新年慶?；顒?dòng)”等等,，促進(jìn)家園溝通,，增進(jìn)親子感情。

3,、班級(jí)指導(dǎo)方式多樣化,。以班級(jí)指導(dǎo)為主，進(jìn)一步探索個(gè)性化多樣化的家教指導(dǎo),、服務(wù)模式,。根據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍、雙休日小組活動(dòng),、親子活動(dòng),、家園活動(dòng)、家長(zhǎng)助教,、網(wǎng)上論壇等活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家教指導(dǎo)的目的。

4,、繼續(xù)做好“幼兒成長(zhǎng)檔案”的記錄,。進(jìn)一步修正“幼兒成長(zhǎng)檔案”，采用教師,、家長(zhǎng),、孩子三者共同參與的方式，通過(guò)孩子在園活動(dòng)照片,、家長(zhǎng)教室,、每月故事等最原始的觀察記錄讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展的軌跡，從而獲取家長(zhǎng)資源的支持與配合,。

（三）整合各方資源,，促進(jìn)多元互動(dòng)

1、完善家委會(huì)建設(shè),，參與學(xué)校管理,。在上學(xué)期基礎(chǔ)上，組建,、充實(shí)新一屆班級(jí),、年級(jí)、園級(jí)三級(jí)家委會(huì),。進(jìn)一步完善家委會(huì)制度建設(shè),。定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，充分發(fā)揮家委會(huì)成員的作用,，邀請(qǐng)家委會(huì)積極參與到幼兒園的各部門(mén)工作中,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，對(duì)幼兒園管理工作起到監(jiān)督和促進(jìn)作用,，進(jìn)一步提高我園的辦園水平,。并在期末開(kāi)展對(duì)幼兒園工作的民主監(jiān)督評(píng)議工作。

2,、各班挖掘家長(zhǎng)資源,，并做好家長(zhǎng)資源一覽表，為幼兒園開(kāi)展活動(dòng)提供幫助,。如邀請(qǐng)?zhí)亻L(zhǎng)家長(zhǎng)來(lái)園做一天老師,、組織活動(dòng)等，使之成為幼兒園,、班級(jí),、幼兒活動(dòng)支持者和合作伙伴。

3,、建立“校園安全家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍”,。采用調(diào)查表的形式鼓勵(lì)家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)志愿者，積極參與學(xué)校校園安全管理工作,，充實(shí)校園護(hù)衛(wèi)隊(duì),，確保校園安全。

4,、發(fā)揮基地優(yōu)勢(shì),，拓展教育外延。充分挖掘,、利用社區(qū)教育基地資源,，積極開(kāi)展以班組為單位的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各班組要根據(jù)本學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展制定幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表,，并以班組長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人有序開(kāi)展活動(dòng),；

5、開(kāi)展早教指導(dǎo),，提升指導(dǎo)能力,。繼續(xù)承擔(dān)好莊行鎮(zhèn)0-3歲家教指導(dǎo)站工作同時(shí)，仍將實(shí)施好社區(qū)0-3歲散居?jì)胗變杭彝サ亩嘣笇?dǎo)工作,，開(kāi)展好系列指導(dǎo),，如育兒咨詢、健康檢查,、育兒講座,、親子游戲等指導(dǎo)活動(dòng)，并作好指導(dǎo)跟蹤記錄,，輻射幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源,，提高社區(qū)家教指導(dǎo)受教率，提升指導(dǎo)站的品牌。

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇十三

我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，努力挖掘幼兒園的教育資源,，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量的提高不斷地努力著,，定期向本社區(qū)0——3歲散居的幼兒開(kāi)展了形式多樣的早教活動(dòng)，通過(guò)親子活動(dòng),、育兒講座,、發(fā)放育兒資料等多種形式向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念以及科學(xué)育兒的知識(shí)和方法，這些舉措得到了家長(zhǎng)們一致好評(píng),，家長(zhǎng)們也表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子活動(dòng)的強(qiáng)烈愿望,。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，做好03早教指導(dǎo)工作,，讓社區(qū)的早期教育的意識(shí)和水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的精神，以“提高嬰幼兒家長(zhǎng)的受教育率”為突破口,，積極探索以幼兒園為核心,，依托家庭、社區(qū),，提高我園教師指導(dǎo)家長(zhǎng),、嬰幼兒的能力，提升家長(zhǎng)的教育理念,，促進(jìn)社區(qū)嬰幼兒的健康,、和諧、全面發(fā)展,，更好地推動(dòng)托幼一體化的進(jìn)程,。

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)0—3早期教育的認(rèn)識(shí),，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn),，提升教師設(shè)計(jì)、組織,、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力,。

3、開(kāi)展早教教研活動(dòng),，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類早教資料的積累,。

4、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與,，讓本鎮(zhèn)的0—3歲的嬰幼兒受教育率保持在95%以上,。

（一）提升教師自身的家教指導(dǎo)水平

1、加強(qiáng)對(duì)自身的專業(yè)學(xué)習(xí),，并不定期的對(duì)全園教師進(jìn)行有針對(duì)性的家教指導(dǎo)的培訓(xùn),，共同學(xué)習(xí)、研討成功家教指導(dǎo)員的一些可取的,、值得借鑒的方法,，并制定出適合本鎮(zhèn)幼兒的家教指導(dǎo)方法。

2,、利用教研組會(huì)議進(jìn)行03教育的研討,，發(fā)動(dòng)全員教師進(jìn)行專題的研究。

3,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,。邀請(qǐng)縣早教中心富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、兒保所醫(yī)師等來(lái)園講座,，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

（二）開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)

1、 親子活動(dòng)：利用本園已有的教育資源與教育設(shè)施,，不定期對(duì)社區(qū)內(nèi)的散居兒童開(kāi)放親子活動(dòng),，如：慶六一等，逐步熟悉幼兒園的各類教育活動(dòng),。

2,、開(kāi)展早教親子樂(lè)園的活動(dòng)，能按功能進(jìn)行區(qū)分,，使家長(zhǎng)明確不同游戲的不同功效,。開(kāi)辟0—3歲嬰幼兒親子活動(dòng)專用室，以親子游戲?yàn)檩d體,，普及和提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的知識(shí)與技能,。

3、育兒專題講座：邀請(qǐng)專家,，針對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中的共性問(wèn)題進(jìn)行有專題的講座活動(dòng),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的陳舊的教育觀念和方法。

4,、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)：提供場(chǎng)地,、組織家長(zhǎng)積極參加各類專題沙龍活動(dòng)，讓家長(zhǎng)暢所欲言,，交流在育兒過(guò)程中的心得,、體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)、乃至失敗的教訓(xùn)等,，起到家長(zhǎng)教家長(zhǎng)的作用,。

5、發(fā)放宣傳資料：與社區(qū)鄉(xiāng)村婦女干部合作,，根據(jù)需要不定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料或家園小報(bào),，給予理論指導(dǎo)。

6,、設(shè)立幼兒園圖書(shū)角為社區(qū)家長(zhǎng)提供教育圖書(shū)共享教育資源,，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),。

（三）依托社區(qū)資源,，拓展特色指導(dǎo)

1、加強(qiáng)與鎮(zhèn)婦聯(lián),、鎮(zhèn)計(jì)委及鎮(zhèn)衛(wèi)生部門(mén)的聯(lián)系,，共同做好03早教資料的宣傳和發(fā)放工作，切實(shí)提高03家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量,。

2,、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，確保每個(gè)點(diǎn)上的家庭互助小組活動(dòng)切實(shí)有效地開(kāi)展,。

3,、拓展家庭互助小組的指導(dǎo)特色，確保本站03嬰幼兒及家長(zhǎng)的受教育率在95%以上,。

（四）其他措施

1,、繼續(xù)延用好的一些指導(dǎo)形式開(kāi)展03活動(dòng)。如：在村里開(kāi)設(shè)03育兒教室,，定期的在村里開(kāi)展知識(shí)講座、問(wèn)答,、競(jìng)賽等活動(dòng),。

2﹑對(duì)“0—3歲嬰幼兒的心理問(wèn)題”的學(xué)習(xí)得到了家長(zhǎng)們的家長(zhǎng)的歡迎，因此,，本學(xué)期我們繼續(xù)組織教師進(jìn)行“0—3歲嬰幼兒的心理問(wèn)題”的學(xué)習(xí),，讓教師們學(xué)得更扎實(shí)、有效,。

3,、為即將入園的幼兒提供活動(dòng)場(chǎng)地，為他們更快地適應(yīng)幼兒園生活創(chuàng)設(shè)條件,。

九月份：

1,、制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃

2,、開(kāi)展早教親子活動(dòng)

3,、制定早教園刊《小苗苗》

4,、完成早教優(yōu)質(zhì)案例的收集

十月份：

1,、開(kāi)展早教親子活動(dòng)。

3,、制定早教園刊《小苗苗》,。

4,、送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng),。

十一月份：

1、開(kāi)展早教親子活動(dòng),。

2,、邀請(qǐng)03講師團(tuán)來(lái)園講座

3、制定早教園刊《小苗苗》,。

4,、送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

十二月份：

1,、開(kāi)展早教親子活動(dòng),。

2、制定早教園刊《小苗苗》

3,、家長(zhǎng)講座：0——3嬰幼兒年齡特點(diǎn),、早期教育等內(nèi)容

一月份：

1、開(kāi)展早教親子活動(dòng),。

2,、資料收集歸檔。

二月份：

1,、制定早教工作補(bǔ)充計(jì)劃,。

2、開(kāi)展早教親子活動(dòng),。

3,、制定早教園刊《小苗苗》。

三月份：

1,、開(kāi)展早教親子活動(dòng),。

2,、聯(lián)合各村婦聯(lián)、社區(qū)居委會(huì),，一起開(kāi)展對(duì)我鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒家庭開(kāi)展專家講座,、教師咨詢等活動(dòng)，對(duì)綠華地區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭進(jìn)行教養(yǎng)指導(dǎo),。

3,、學(xué)習(xí)其它幼兒園的早教工作經(jīng)驗(yàn)和方法，充實(shí)到本園的早教工作中,。

4,、制定早教園刊《小苗苗》。

四月份：

1,、開(kāi)展早教親子活動(dòng),。

2、制定早教園刊《小苗苗》,。

3,、送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

五月份：

1,、開(kāi)展早教親子活動(dòng)。

2,、制定早教園刊《小苗苗》,。

3、送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng),。

六月份：

1,、為九月入學(xué)的小班幼兒開(kāi)放幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地

2、撰寫(xiě)總結(jié),。

3,、資料收集歸檔。

家教工作計(jì)劃小學(xué) 家教工作計(jì)劃六年級(jí)篇十四

為能順利有效地開(kāi)展自己的家教工作,，特制定如下工作計(jì)劃：

1,、 xx：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好扎實(shí)，閱讀面較廣,；作文基礎(chǔ)較好,，能在較短時(shí)間內(nèi)完成300~400字內(nèi)的作文，語(yǔ)句通順,，條理較清晰,，在作文中有些句子寫(xiě)得很精彩。不足之處是：文中出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)別字,、個(gè)別詞語(yǔ)運(yùn)用不夠恰當(dāng),、作文開(kāi)頭和結(jié)尾不夠精彩,。

2、 xx：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,。交流過(guò)程中,，思維較敏捷，能積極發(fā)言,，且口頭表達(dá)能較強(qiáng),。不足之處是：字詞掌握得不夠扎實(shí)（表現(xiàn)在較多字不懂得寫(xiě)，經(jīng)常要問(wèn)老師）,，書(shū)面表達(dá)能力較差,，該詳寫(xiě)的地方寫(xiě)得不夠具體、生動(dòng),。

1,、 教會(huì)學(xué)生如何欣賞一篇好文章的方法。

2,、 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)四類作文：即寫(xiě)人作文,、記事作文、寫(xiě)景作文和狀物作文,。具體指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的方法和技巧,，比如：如何寫(xiě)好作文的開(kāi)頭和結(jié)尾、如何把作文的語(yǔ)言寫(xiě)得生動(dòng)具體,、掌握常用的幾種修辭手法（如比喻,、擬人、排比,、夸張等）,、敘述方式的掌握（如順敘、倒敘和插敘）,。

1,、 通過(guò)學(xué)習(xí)，能基本掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用方法,。

2,、 基本能圍繞作文的中心，選取較典型的素材為作文服務(wù),。

3,、 通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,，能把作文語(yǔ)言寫(xiě)得較具體生動(dòng),。

4、 能基本掌握寫(xiě)好作文開(kāi)頭與結(jié)尾的幾種方法（開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，直接入題,、設(shè)置疑問(wèn),，引人入勝、描摹景物,，渲染氣氛,；結(jié)尾：隨著事情的發(fā)展自然收束、首尾呼應(yīng),、含蓄委婉,，令人深思、飽含哲理,，發(fā)人深?。?/p>

5,、 在作文中,，會(huì)用幾種常見(jiàn)的修辭手法把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng)。

6,、 能基本掌握兩種敘述方式（即順敘,、倒敘）。

7,、 能在40~60分鐘內(nèi)完成一篇300~400字左右的較好的作文,。

（一） 寫(xiě)人作文

1、 人物的外貌描寫(xiě)：包括人物個(gè)子的高矮胖瘦,、五官,、頭發(fā)、衣著,、四肢等，但應(yīng)抓住最具人物特點(diǎn)的一方面來(lái)寫(xiě),，而不必面面俱到,。另：交代清楚他是什么人，如他的年齡,、性別,、職業(yè)、性情,，及與自己的關(guān)系（可出示準(zhǔn)備好的圖片讓學(xué)生去認(rèn)真觀察或觀察自己周圍的人,，然后寫(xiě)下來(lái)）

2、 人物的動(dòng)作描寫(xiě)：包括眼睛,、嘴巴,、鼻子和身體各個(gè)部位的動(dòng)作。（在課堂上,，可將下載或拍攝到手機(jī)里的視頻,，讓學(xué)生認(rèn)真觀察人物的動(dòng)作,，然后把人物的動(dòng)作通過(guò)自己的語(yǔ)言描寫(xiě)下來(lái)，最后師生共評(píng),。

3,、 人物的神態(tài)描寫(xiě)：神態(tài)即神情態(tài)度?？沙鍪救宋锏谋砬閳D片,，讓學(xué)生認(rèn)真觀察后用文字描寫(xiě)下來(lái)，師生共評(píng),。（也可回憶自己生活中見(jiàn)過(guò)的人物神態(tài)來(lái)寫(xiě)）

4,、 人物的語(yǔ)言描寫(xiě)：人物的語(yǔ)言即人物在活動(dòng)中說(shuō)出的話語(yǔ)。應(yīng)注意思考,，在什么樣的場(chǎng)景,，人物會(huì)有什么樣的話語(yǔ)出現(xiàn)。

5,、 人物的心理活動(dòng)描寫(xiě)：可出示找來(lái)的作文片斷,，把原來(lái)的人物心理活動(dòng)描寫(xiě)部分刪去，讓學(xué)生根據(jù)上下文的意思來(lái)補(bǔ)上人物的心理活動(dòng),。（也可回憶自己生活中見(jiàn)過(guò)的人物,，猜想他們當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)）

6、 通過(guò)事件來(lái)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)：舉例引導(dǎo)學(xué)生圍繞想要突出的人物性格特點(diǎn),，來(lái)組織（或選?。┑湫偷氖录牧稀＃ㄈ缒阋憩F(xiàn)人物“勤奮“這個(gè)特點(diǎn),，你會(huì)選擇什么樣的事情來(lái)體現(xiàn)他的這個(gè)特點(diǎn)呢,？再如“有愛(ài)心”、“堅(jiān)強(qiáng)勇敢”,、“正直”等這樣的性格特點(diǎn),，你要選擇什么樣的事情來(lái)體現(xiàn)出來(lái)呢？）

7,、 細(xì)節(jié)描寫(xiě)：服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě),、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě),、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě),、神態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

8,、 布置一篇寫(xiě)人的作文,，讓學(xué)生回家去寫(xiě)，下次來(lái)上課時(shí)交。（作文的要求：

⑴書(shū)寫(xiě)要工整,；⑵語(yǔ)言通順,；⑶要把人物的外貌、動(dòng)作,、神態(tài),、語(yǔ)言和心理活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)，爭(zhēng)取寫(xiě)得生動(dòng)些,；⑷要把要來(lái)表現(xiàn)人物性格特征的事件寫(xiě)得具體生動(dòng),；⑸字?jǐn)?shù)要在300字以上。

（二） 記事作文

1,、講解敘事作文的“六要素”：敘事就是敘述事情,，就是以書(shū)面的形式把一件事情說(shuō)清楚,。因?yàn)槲恼率菍?xiě)給別人看的,，為了讓別人看明白你寫(xiě)的事情,，我們必須在敘事時(shí)把事情的來(lái)龍去脈交代清楚。事情的來(lái)龍去脈是指事情發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn),、人物，事情的起因,、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,，這就是事情的“六要素”。 寫(xiě)作過(guò)程中怎樣來(lái)安排“六要素”呢,？可以說(shuō),，沒(méi)有統(tǒng)一的格式。較多的是先交代時(shí)間,、人物,、地點(diǎn)，然后再逐步寫(xiě)出起因,、經(jīng)過(guò),、結(jié)果。（可找例文來(lái)和學(xué)生分析,，講解）

2、中心要明確：小中見(jiàn)大,，平中見(jiàn)奇,，從平凡、不顯眼的事件中揭示其不尋常的思想意義,。一般來(lái)說(shuō),，點(diǎn)明中心在文章的結(jié)尾較多，因?yàn)檫@樣從記敘事情到引出意義，比較自然,，有時(shí)會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,；有時(shí)，中心在文章開(kāi)頭,，也就是在記事之前先點(diǎn)明意義,，讓讀者有一個(gè)心理準(zhǔn)備。（可找例文來(lái)和學(xué)生分析,，講解）

3,、敘事的方式：

⑴順敘：順敘是按照人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行的敘述,。

⑵倒敘：倒敘不是按時(shí)間先后的順序,，而是將后發(fā)生的情況先寫(xiě)，然后再回轉(zhuǎn)來(lái)交代事情發(fā)生,、發(fā)展的經(jīng)過(guò),。（可找例文來(lái)和學(xué)生分析，講解）

3,、 寫(xiě)好作文的重點(diǎn)部分——事情的經(jīng)過(guò)

在寫(xiě)作文時(shí),，要注意把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，并力求具體生動(dòng),。（可以找來(lái)一段梗概式描寫(xiě)事件的文字,，讓學(xué)生通過(guò)想象，把整個(gè)事件寫(xiě)具體,、寫(xiě)生動(dòng),。）

4、布置作文,，讓學(xué)生回家后完成,，到下次上課時(shí)上交。老師面批,。（作文要求：⑴書(shū)寫(xiě)要工整,；⑵語(yǔ)言通順；⑶要把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái),，并力求具體生動(dòng),；⑷字?jǐn)?shù)要在300字以上。

（三）寫(xiě)景作文

1,、教會(huì)學(xué)生抓景物特點(diǎn)的描寫(xiě)的幾種方法

⑴抓住景物的形狀,、大小、色彩,、數(shù)量,、聲響這些方面進(jìn)行描寫(xiě)。

（例文另附：1. “夏日的中午，萬(wàn)里碧空上飄著朵朵白云,。這些白云,，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花,，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山,，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一,、形狀不同的云朵兒,，就像島嶼礁石上怒放的海石花?！?這個(gè)片斷作者是抓住了白云的形狀 ,、大小進(jìn)行描寫(xiě)的。2. “這地方的火燒云變化極多,，一會(huì)兒紅彤彤的,，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃,，一會(huì)兒半灰半百合色,。葡萄灰，梨黃,，茄子紫,，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色,。”這個(gè)片斷作者是抓住了火燒云的色彩絢麗,、短時(shí)間里色彩變化多,、快的特點(diǎn)，反映了火燒云的美,、奇,。3、“遠(yuǎn)處,，幾棵櫟樹(shù)呆立不動(dòng),，一群一群的羚羊和駝鳥(niǎo)走來(lái)走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去,，岸邊盛開(kāi)著一簇簇美麗的鮮花,。”這個(gè)片斷作者抓住了櫟樹(shù),、羚羊、駝鳥(niǎo)、小河,、鮮花的數(shù)量進(jìn)行描寫(xiě)的,。 4、“傍晚,，青蛙‘呱呱’地叫起來(lái),，啄木鳥(niǎo)‘篤篤’地啄著樹(shù)桿。甲蟲(chóng)‘嗡嗡’地叫,。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽(tīng)著,。”這個(gè)片斷作者抓住了青蛙,、啄木鳥(niǎo),、甲蟲(chóng)發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫(xiě)，反映了小音樂(lè)家揚(yáng)科對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài),。）

⑵抓住景物的神韻,、動(dòng)態(tài)變化來(lái)寫(xiě)。

（例文另附：例如：①“現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié),。這棵大榕樹(shù)好像在把它全部生命展示給我們看,。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面,，不留一點(diǎn)縫隙,。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng),，這美麗的南國(guó)的樹(shù),！”這段描寫(xiě)作者抓住了大榕樹(shù)枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進(jìn)行描寫(xiě)，使我們感覺(jué)到她充滿了生命力,。）

⑶注意描寫(xiě)景物也要按一定的順序,，一層一層地寫(xiě)。

有的按景物的遠(yuǎn)近寫(xiě),；有的按方位寫(xiě),；有的按整體與局部的關(guān)系寫(xiě)，等等,。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫(xiě)下來(lái),，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě),。

2,、如何把感情融入到寫(xiě)景中去

不管寫(xiě)什么景物都要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),，字字句句總關(guān)情,。說(shuō)明對(duì)景物的描寫(xiě)總能傳達(dá)出情感的信息,。要通過(guò)寫(xiě)景傳遞出自己或喜愛(ài)或悲傷、或快樂(lè)或憤怒的情感,。如《十里長(zhǎng)街送總理》“天灰蒙蒙的,，又陰又冷……”這一段景物描寫(xiě)出周總理逝世后，人民群眾心情沉痛,，這時(shí)連外面的景物也飽含了悲痛,，用哀景來(lái)進(jìn)一步寄托人們的哀思。

3,、學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻和擬人

在描寫(xiě)景物時(shí),，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人,，能把景物描寫(xiě)得更加生動(dòng),。如：春天，她像童話里的仙女,。山頂?shù)哪劬G色的落葉松,，像仙女的紗巾。山間的綠樹(shù),，像仙女的綠袍,，其間盛開(kāi)的白色梨花，就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵,。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙,。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋,。

這里的比喻淺顯易懂,，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊使用，增加了文章的生動(dòng)性和趣味性,，更加顯示了出對(duì)春天的熱愛(ài)之情,。

4、 布置作文,，布置作文,，讓學(xué)生回家后完成，到下次上課時(shí)上交,。老師面批,。

作文要求：⑴書(shū)寫(xiě)要工整；⑵語(yǔ)言通順,；⑶抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人,，能把景物描寫(xiě)得更加生動(dòng),；⑷要在作文中字?jǐn)?shù)要在300字以上,。

（四）狀物作文

1、講解什么是狀物作文：所謂狀物作文,，就是對(duì)某種物體的描摹和介紹,。如果按內(nèi)容分，可以分為植物的,、動(dòng)物的、建筑物的,、器物的(如生活用品,、學(xué)習(xí)用品)等等。

2,、學(xué)會(huì)觀察物體：

一是看物體的形狀,，長(zhǎng)短、方圓,、肥瘦,、大小等；

二是看物體的顏色,，赤橙黃綠青藍(lán)紫,，各有不同；

三是看物體的質(zhì)地,，粗糙,、細(xì)密、堅(jiān)硬,、柔軟等,；

四是看物體的數(shù)量，一個(gè),、兩個(gè),、一條、兩條等,；

五是看物體的功能用途,。如果是動(dòng)物，還可以通過(guò)它的生活習(xí)性來(lái)說(shuō)明,。

3,、 要對(duì)物體分析比較，找出其特征,。一個(gè)事物與另一個(gè)事物之所以不同,，就是因?yàn)樗鼈冇胁煌奈镎鳎プ×怂?，你才能真正地了解事物并正確地描寫(xiě)出來(lái)

物的特征主要有外形特征,、功能特征和情態(tài)特征等,。⑴外形特征；⑵功能特征,，就是物的作用,，物具備的某些能力、本領(lǐng)等,；⑶情態(tài)特征,，主要是物對(duì)人的感情，或人對(duì)物的觀感,。

4,、 整體勾勒與細(xì)部刻畫(huà)相結(jié)合

應(yīng)該首先告訴讀者物體的大致形狀、大小,、總體色彩和形態(tài)特征等等,。

5、 給文章注入感情（古人云：“假物以托心,?！保?/p>

⑴借物寄情；⑵托物言志,。

6,、 要多用恰當(dāng)?shù)男揶o方法來(lái)寫(xiě)：修辭運(yùn)用得當(dāng)，文章就更有韻味,。我們可以運(yùn)用比喻,、擬人、夸張等手法,，使寫(xiě)作對(duì)象更加形象生動(dòng),，使讀者感受更深刻。

7,、 布置作文讓學(xué)生寫(xiě),，下次上課時(shí)師生共評(píng)。

出兩個(gè)作文題,，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間（40~60分鐘）內(nèi)完成,。

計(jì)劃制定好后，要按照計(jì)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué),，根據(jù)實(shí)際情況如需更改教學(xué)內(nèi)容則,，則可將原來(lái)計(jì)劃好的進(jìn)行修改。

教師：xx

20xx年8月11日