總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任,、教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》,。根據(jù)新綱要的要求,，我們確立了“堅(jiān)持德育為先,。立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程”的德育理念,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì),；創(chuàng)新德育形式,，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì),，作為學(xué)校一切工作的目的。

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,，廣泛征求意見(jiàn),，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》,、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》,、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化,、經(jīng)?；?，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證,。

本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度,。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì),；每月一次隊(duì)會(huì)；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì),。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),，共同提高,，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會(huì),，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中,，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中,。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事,，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處,、團(tuán)委分工不分家,，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò),。

我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,，值日領(lǐng)導(dǎo),、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布,，每周小結(jié)通報(bào),，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng),，收到了較好的效果,。

把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面,。我們通過(guò)心理健康教育課程、專(zhuān)題教育,、主題班會(huì),，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí),，通過(guò)在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過(guò)程中,，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面,。

我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，搭建平臺(tái)展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中,。九月份,，開(kāi)展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動(dòng)；十月,，以建國(guó)六十一周年為契機(jī),，開(kāi)展了系列愛(ài)國(guó)主義教育；十一月,，在全校師生中開(kāi)展以“寫(xiě)方方正正的中國(guó)字,，做堂堂正正的中國(guó)人”為主題的“詩(shī)文素養(yǎng),，寫(xiě)字育人”活動(dòng)；十二月舉辦了法制宣傳日活動(dòng),。

1．結(jié)合弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,。

（1）開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一教育,。通過(guò)學(xué)生查找資料，主題班會(huì),，辦手抄報(bào)等形式了解關(guān)于少數(shù)民族的風(fēng)土人情,，民族特點(diǎn)，生活習(xí)慣等,，增進(jìn)對(duì)少數(shù)民族了解,，滲透民族團(tuán)結(jié)教育。

（2）開(kāi)展了唱紅歌活動(dòng),。各班利用音樂(lè)課等時(shí)間共同學(xué)唱紅歌,，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂,。讓同學(xué)們?cè)诟杪曋刑嵘龑?duì)祖國(guó)的熱愛(ài),。在慶“六一”活動(dòng)中,，我校舉行了“歌唱祖國(guó)”大合唱比賽,。在活動(dòng)前期各班主任高度重視，同學(xué)們熱情參與,，精心準(zhǔn)備排練,，這次合唱比賽既豐富了同學(xué)們的課余生活，又陶冶了學(xué)生的情操,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神,。合唱比賽將整個(gè)慶祝活動(dòng)推向了高潮,。孩子們積極參與,，情緒飽滿(mǎn)，歌聲嘹亮,。而每個(gè)班級(jí)的演出都別出心裁,、各有特色，舞臺(tái)上葵花朵朵,、笑臉張張,，精彩紛呈，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài),。

2．豐富德育活動(dòng)形成良好的品質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《岳陽(yáng)樓區(qū)六大習(xí)慣養(yǎng)成教育星級(jí)評(píng)估細(xì)則》,、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制,、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制）,，同時(shí)深入開(kāi)展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法制教育、生命安全教育等等,。

（1）安全法制禁毒教育,。a．加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。b．繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度,，落實(shí)好各種措施,。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故,。c．通過(guò)觀看安全教育光碟,，黑板報(bào)，張貼標(biāo)語(yǔ)等大力宣傳了安全知識(shí),，并多次組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練,，讓學(xué)生受到了良好的安全教育。d．在五一節(jié)前夕,，學(xué)校還聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)李建雄民警到校開(kāi)設(shè)有關(guān)法制,、安全等方面的講座。

（2）建隊(duì)日大隊(duì)活動(dòng),。

發(fā)展新隊(duì)員,，舉行入隊(duì)宣誓儀式，并且對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育,。規(guī)范了行隊(duì)禮的動(dòng)作,，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感,。

（3）深入開(kāi)展六大習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

每月確定一個(gè)主題作為突破口,，使講文明,、講誠(chéng)信、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勤儉,、愛(ài)健體等六大習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。做到月月有重點(diǎn),，同時(shí)各個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育又貫串學(xué)期始終,。

在六大習(xí)慣中又以學(xué)習(xí)，衛(wèi)生,，禮儀三大習(xí)慣為重點(diǎn)展開(kāi),。在衛(wèi)生習(xí)慣中，結(jié)合“家園清潔行動(dòng)”,，通過(guò)宣傳欄,、黑板報(bào)、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，教育學(xué)生做到勤洗澡,、勤換衣，勤剪指甲勤洗手,，注意個(gè)人衛(wèi)生,。在環(huán)境衛(wèi)生方面要做到不亂扔果皮紙屑，愛(ài)護(hù)學(xué)校衛(wèi)生,，主動(dòng)將地上的垃圾撿進(jìn)垃圾桶,。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起,，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),。開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)美好家園”活動(dòng),，發(fā)放環(huán)保倡議書(shū),，評(píng)選出了最清潔公共區(qū),，最清潔教室,，和一大批環(huán)保小衛(wèi)士等。

在文明禮儀月開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)中我們采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ),、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀,，使學(xué)生明禮儀,，做文明的我。開(kāi)展了“文明禮儀亮校園活動(dòng)”,，各中隊(duì)制作了各式各樣的文明禮儀標(biāo)簽,，張貼在走廊及教室外墻上，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生說(shuō)文明話(huà),，行文明事,，做文明人,。還以《告別不文明陋習(xí)，做文明岳陽(yáng)人》為主題,，開(kāi)展“小手牽大手”等實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)倡議書(shū)、簽字承諾,、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)形式,，更是把文明禮儀之花帶到了家庭，帶到了社會(huì),?；顒?dòng)受到了孩子的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的好評(píng),。通過(guò)上述這些活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，提高學(xué)生的文明程度。

學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育,。

通過(guò)校園廣播,、國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)生集會(huì)等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育,。利用開(kāi)學(xué)典禮,，班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi),。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本,，以預(yù)防為主的工作理念,，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,。

本學(xué)期期中考試后,，我們及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面,，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況,；另一方面，與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作,，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng),。

俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū),，更要育人,。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐,，力求更大的突破和創(chuàng)新,。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育,、行為習(xí)慣教育,，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展。

小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn),，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛(ài)生樂(lè)教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例,、考核、獎(jiǎng)勵(lì)

制度,，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升,、評(píng)優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

德育工作離不開(kāi)社會(huì),、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生,、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比、量化措施,。

本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操,、自行車(chē)排放,、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況,、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位,。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題對(duì)衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車(chē)排放、采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部,、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正,，值日工作到位。

4,、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班,，起到表?yè)P(yáng)一批,、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作,。

5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,，接受法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我縣的法制宣傳

員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì),。收到了良好的教育效果,。

本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)出席率達(dá)99％,。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感,。

在本學(xué)期,，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校,，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù),，能夠給垃圾分類(lèi)，扔到指定的垃圾點(diǎn),。同時(shí),，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。總體來(lái)說(shuō),，作為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路,。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī),，但與上級(jí)要求還有較大差距,，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決,。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要

求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要(白話(huà)文☆)原因之一,。

2．個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。

3．班級(jí)之間存在不平衡,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題,。

小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂,，對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用,。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程,，是基礎(chǔ)教育,，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。

近年來(lái),，我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好地落實(shí)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市,、縣有關(guān)文件精神,，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧,。

1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校少先隊(duì),、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé),。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員,、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施

德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓,，教導(dǎo)主任,、總務(wù)主任靠上抓，少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位,，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人,。為此，學(xué)校建立了班級(jí),、學(xué)生及班主任考核制度,。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié),，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。

2,、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí),，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者,，是學(xué)校德育工作,、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé),、班主任考核細(xì)則,，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)人民教育等,，同

時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化,。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境,，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房,、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,，我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容,，做好校園美化、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí),，形成德育工作的合力,，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。

3,、不斷加強(qiáng)德育工作研究

新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求,，學(xué)校德育不僅要抓好智育，更應(yīng)該重視德育,，要不

斷改進(jìn)德育工作的方式方法,，克服形式主義的傾向，這就要求我們?cè)趯W(xué)校教育的過(guò)程,，不僅重視智育,，更應(yīng)重視德育，不斷加強(qiáng)德育研究,。

我校在做好德育工作的過(guò)程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn),，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng),，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證,，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究,。如：革命傳統(tǒng)教育,、良好行為習(xí)慣教育、安全教育,、法制教育,、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育,、禮儀教育,、網(wǎng)絡(luò)媒體教育等。圍繞德育工作開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究,，如：請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)青少年違法犯罪的專(zhuān)題報(bào)告,、案例分析，進(jìn)行安全教育,；通過(guò)組織教師護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路及安全知識(shí)講座進(jìn)行安全教育。

4,、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái),，我們圍繞德育工作的開(kāi)展,，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室,，黑板報(bào),、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗,、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像,，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)毒的語(yǔ)言，發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量,。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話(huà),，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。

1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常,。如社會(huì)實(shí)踐教育,，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí),，抓不住季節(jié)性,，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2,、個(gè)別教師,，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作,，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3、由于條件限制,，致使學(xué)?；虬嗉?jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴,、有說(shuō)服力的東西,，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

4,、對(duì)德育工作的考核還不夠完善,。

1、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作,。

2、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期,、有序,、健康、和諧地開(kāi)展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

3、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的 河腰寄宿制小學(xué)

小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，切實(shí)將黨和國(guó)家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落小落實(shí),，著力構(gòu)建方向正確,、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接,、載體豐富,、常態(tài)開(kāi)展的`德育工作體系，大力促進(jìn)德育工作專(zhuān)業(yè)化,、規(guī)范化,、實(shí)效化，努力形成全員育人,、全程育人,、全方位育人的德育工作格局。本學(xué)期德育工作以“崛起精神”為指導(dǎo),，以“誠(chéng)信”為德育工作理念,，堅(jiān)守“誠(chéng)意不變，信心永恒”的校訓(xùn),，深挖“誠(chéng)信文化”內(nèi)涵，立德樹(shù)人,，以培養(yǎng)學(xué)生的“好習(xí)慣,、好心態(tài)、好身體”為育人目標(biāo),，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力構(gòu)建誠(chéng)信德育,、特色德育,、人文德育。開(kāi)學(xué)以來(lái)，按學(xué)期初制訂的德育工作計(jì)劃,，在各位班主任及年級(jí)長(zhǎng)的共同努力配合下,，學(xué)校各位行政的大力支持下，崛起教育集團(tuán)提供強(qiáng)有力后續(xù)保障下,，學(xué)校德育工作穩(wěn)步向前推進(jìn),，各項(xiàng)工作得到有序開(kāi)展，總結(jié)如下：

（1）學(xué)期初開(kāi)展“誠(chéng)信養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)月”,，即以班為單位組織學(xué)習(xí)“誠(chéng)信校園行為指南”,，即“四個(gè)要、五做好,、六節(jié)約,、七不準(zhǔn)”、誠(chéng)信德育一日常規(guī),、中小學(xué)生行為守則,、誠(chéng)信公約等，從認(rèn)識(shí)層面增強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí),。

（2）學(xué)期中開(kāi)展“班級(jí)誠(chéng)信德育主題”活動(dòng),，以活動(dòng)為載體構(gòu)建德育教育體系。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，德育行事歷基本要求,，各班以學(xué)生日常行為規(guī)范教育、紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口,，通過(guò)開(kāi)展“德育常規(guī)評(píng)比”,，“路隊(duì)建設(shè)”，“文明標(biāo)兵班評(píng)比”,，“班隊(duì)會(huì)課展示”,，“國(guó)旗下一班一特色才藝展示”，“班級(jí)育人文化創(chuàng)建評(píng)比” 等活動(dòng),，積極踐行“愛(ài)我誠(chéng)信,，日行八守”，使學(xué)生人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在校園文化建設(shè)中創(chuàng)出特色,，在班級(jí)管理方面富有特色，將一個(gè)個(gè)小主題教育活動(dòng)都融入到學(xué)校大的“誠(chéng)信”德育中,，全方位營(yíng)造學(xué)校德育教育氛圍,。

（3）學(xué)期末開(kāi)展“班級(jí)德育工作評(píng)比”活動(dòng)，總結(jié)提升德育管理水平,。通過(guò)舉辦“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,、“德育教育論文評(píng)比”,、“誠(chéng)信德育經(jīng)典案例評(píng)比” “誠(chéng)信德育星級(jí)班評(píng)比”、“德育工作優(yōu)秀班主任評(píng)比”,、“最具母愛(ài)精神教師評(píng)比”等活動(dòng),，增強(qiáng)德育管理的實(shí)效性。

學(xué)校以“愛(ài)我誠(chéng)信,，日行八守”為突破口,，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)初,，召開(kāi)了班主任專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)會(huì),，班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)專(zhuān)題會(huì),，要求每個(gè)班主任根據(jù)各班情況制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)好班主任工作職責(zé)。對(duì)新任聘班主任進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),，讓新聘班主任老師能在第一時(shí)間投入到班級(jí)管理工作中,，進(jìn)入班主任工作狀態(tài)。促使老班主任帶好新班主任,，行成了一對(duì)一的結(jié)對(duì)幫扶政策,，在傳承經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不失創(chuàng)新。學(xué)校班級(jí)管理在班主任的共同努力下得到相應(yīng)的提升,。召開(kāi)了半期班主任工作總結(jié)會(huì),，對(duì)上半段工作的成績(jī)給予了肯定，對(duì)不足之處提出整改意見(jiàn),，在年級(jí)長(zhǎng)及班主任的群策群力下,，后半段的工作有顯提升。安排布置了家訪工作,，全校信訪（qq平臺(tái),、微信平臺(tái)、電話(huà)溝通等）量達(dá)到100%,，走訪率達(dá)40%,，電訪率達(dá)85%。各班主任能積極主動(dòng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,，取得了良好的效果。后半段為了配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行,，各班主任積極產(chǎn)動(dòng)配合學(xué)校藝術(shù)組進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)的圓滿(mǎn)成功立下了汗馬功勞,。配合教學(xué)處在學(xué)生“日行八守”的教育上初見(jiàn)成效,，學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了進(jìn)一步的提升，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。在“誠(chéng)信教育”的大德育環(huán)境下,，班主任通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育跟進(jìn)，注重學(xué)生個(gè)體的差異,，對(duì)不同孩子進(jìn)行不同方式的引導(dǎo)式教育,，“誠(chéng)信教育”成果得到進(jìn)一步的鞏固。在全體班主任的共同努力下,，學(xué)校的德育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提升,。

學(xué)校年級(jí)長(zhǎng)都是由最優(yōu)秀的班主任競(jìng)升上來(lái)的，對(duì)班級(jí)管理有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)各班主任有效開(kāi)展各項(xiàng)工作,。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了年級(jí)長(zhǎng)工作會(huì)議，讓每個(gè)年級(jí)長(zhǎng)都明白自己的角色,、工作職責(zé),，帶好年級(jí)的每一個(gè)班主任，監(jiān)管好年級(jí)里的每一個(gè)班,，每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)任科教師。充分督導(dǎo)本年級(jí)的各項(xiàng)工作,，保證了各年級(jí)的工作有序,、穩(wěn)步的開(kāi)展，并都取得了實(shí)效,。年級(jí)長(zhǎng)在德育處的引領(lǐng)下自主開(kāi)展工作,，使各年級(jí)工作都有特色，符合學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律,。

年級(jí)德育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要依托,。德育處根據(jù)學(xué)校德育工作總體安排，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以學(xué)?！罢\(chéng)信”德育校本課程為指導(dǎo)，分層分階段開(kāi)展“知”“學(xué)”“守”系列誠(chéng)信教育活動(dòng),。如一年級(jí)舉行了入學(xué)教育及規(guī)范禮儀教育,，讓孩子們盡快融入到新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，融入到“誠(chéng)信大家庭”中,。二年級(jí)規(guī)范了廣播操及隊(duì)列動(dòng)作,，以課間跑操活動(dòng)為契機(jī)狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣及文明禮儀，讓學(xué)生真正做到“知誠(chéng)信”,。三年級(jí)舉行“我的禮儀主義核心價(jià)值觀”演講比賽活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，能自覺(jué)做到知誠(chéng)信，學(xué)會(huì)誠(chéng)信,，樹(shù)立自信心,，增強(qiáng)責(zé)任感,。四至六年級(jí)舉行“爭(zhēng)做誠(chéng)信美少年，我的社會(huì)主義核心價(jià)值艱”演講比賽，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真正理解“誠(chéng)信”不僅是個(gè)人的事,，也是一種社會(huì)公德,。并在日常生活中學(xué)以致用,，在學(xué)校,、家庭、社會(huì)生活中做到心善真誠(chéng),，恪守諾言,，樹(shù)立“言必行，行必果”的誠(chéng)信理念,，為日后形成正確的人生觀打下良好的基礎(chǔ),。全校還開(kāi)展了“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇碧槭袌?chǎng)活動(dòng),、三至六年級(jí)還舉行了“千人太極展演”活動(dòng)、中學(xué)部舉行了心理健康專(zhuān)題講座,、法制專(zhuān)題講座,、全校舉行了兩次緊急疏散演習(xí)等一系列活動(dòng)?？傊?，各年級(jí)以“誠(chéng)意不變，信心永恒”的校訓(xùn)為核心構(gòu)建誠(chéng)信德育育人文化,，深挖“誠(chéng)”,、“信”的內(nèi)涵，開(kāi)展誠(chéng)信德育系列活動(dòng),，努力把誠(chéng)信學(xué)子培養(yǎng)成講文明,、懂禮貌、守秩序的誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀青少年,。

各年級(jí)長(zhǎng)充分發(fā)揮各自的聰明才智,，密切關(guān)注年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以“誠(chéng)信”為指導(dǎo),，以“日行八守”為行動(dòng)準(zhǔn)則,，使本年級(jí)的學(xué)生得到幸福快樂(lè)的成長(zhǎng),；關(guān)心本年級(jí)教師的日常工作,、生活,，讓教師能做快樂(lè)工作，幸福生活,。正是全體年級(jí)長(zhǎng)的以身作則，做好“頭馬”的作用,，各年級(jí)的工作才能做百花齊放,，各有所長(zhǎng)。

小學(xué)德育活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育,，是培養(yǎng)造就合格公民的重要起點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，起著主導(dǎo)和決定作用,。本學(xué)期，我校在德育工作中,，注重以人為本,，深化德育管理，不斷開(kāi)拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高德育整體效果，充分體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力,、保證作用，基本實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的德育目標(biāo),，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將德育工作情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，形成校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)、班主任共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,，增強(qiáng)了育人的責(zé)任意識(shí),。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。健全了班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性,，力求從形式和內(nèi)容兩方面,，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作,。本學(xué)期,，組織了四次班主任培訓(xùn)會(huì),，加強(qiáng)了德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率,。對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,，學(xué)校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作，提高班級(jí)的管理水平,。

學(xué)校德育工作要取得成效,，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,，形成德育工作的載體,。

1、堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式,，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育,。國(guó)旗下的講話(huà)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。每周?chē)?yán)格升降旗制度,，國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容與各大節(jié)日,、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系,，周周內(nèi)容不同,；形式新穎、活潑,，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生自編、自創(chuàng),、自演,，或演講，或朗誦,，慷慨激昂,，極具感染力。堅(jiān)持每天的兩操,。

2,、養(yǎng)成教育常抓不懈，學(xué)生值周,，堅(jiān)持日檢查,、日小結(jié)制度。通過(guò)學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,，努力使學(xué)生做到“守秩序”,、“懂禮儀”“講衛(wèi)生”。

3,、開(kāi)展了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”系列主題教育活動(dòng)（六年級(jí)黎悅獲縣作文比賽三等獎(jiǎng)）,、感恩演講教育活動(dòng)（五年級(jí)葉羽西獲縣感恩演講比賽三等獎(jiǎng)）、中秋經(jīng)典學(xué)生誦讀活動(dòng),、安全演練等各種安全教育活動(dòng),、藝術(shù)周各項(xiàng)活動(dòng)等等，

從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多元深層教育,。使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)他人,、愛(ài)學(xué)校。

我們先后開(kāi)展了“感恩教師”,、“ 感恩祖國(guó)”“ 感恩親人”“ 感恩社會(huì)”等主題班會(huì),，并圍繞以上主題出刊了四期《泉眼》，參加了“新蕾杯”征文比賽,、農(nóng)產(chǎn)品宣傳及征文活動(dòng),。開(kāi)展了文明班級(jí)“爭(zhēng)星”評(píng)比活動(dòng)及學(xué)生個(gè)人星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末評(píng)選出了各班的星級(jí)學(xué)生,、優(yōu)秀班干,、優(yōu)秀少先隊(duì)員，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。多一把尺子衡量學(xué)生,，努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心,。

4,、德育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂,。本學(xué)期通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),、家訪等活動(dòng)，積極征求各方面的意見(jiàn),，學(xué)校組織教師及時(shí)進(jìn)行整改,。實(shí)現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系，贏得了社會(huì)的信譽(yù)，從家長(zhǎng)的信息反饋中得到了認(rèn)可,。

5,、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育：愛(ài)國(guó)主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過(guò)程,。為此,，我們始終高唱愛(ài)國(guó)主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行,。讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績(jī),，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易,，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情,；以各類(lèi)節(jié)日為活動(dòng)契機(jī)（如紀(jì)念“一二,。九”愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)），對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

6,、開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育,。如防火宣傳活動(dòng),；再如“黑板報(bào)、宣傳欄”的文化宣傳,，吸引了廣大學(xué)生,，使他們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí),?！昂诎鍒?bào)、宣傳欄”每月一期,，內(nèi)容豐富,，貼近學(xué)生實(shí)際?！皫熒鷷?shū)畫(huà)展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的繪畫(huà),、書(shū)法、習(xí)作等作品,；這些內(nèi)容,，既豐富了課余生活，又拓寬了視野,，有效地提高了同學(xué)們的素質(zhì),。

7、大力推進(jìn)了“書(shū)香校園”進(jìn)程，規(guī)范了班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),，加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo),，提倡辦好板報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀,、親子共讀,，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí),、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍,。

8、探索嘗試心理健康教育,，形成健全人格,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和方法,，在實(shí)踐中探索提高,，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題,，人際交往問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問(wèn)題,，一定程度上提高了學(xué)生的身心健康水平,。

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期,，我們組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，并寫(xiě)了讀書(shū)筆記5000字左右,。

2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過(guò)理論學(xué)習(xí),、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期有11位教師撰寫(xiě)了德育論文,。

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、學(xué)生的養(yǎng)成教育還需加強(qiáng)提高。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證學(xué)生心理健康教育活動(dòng)的正常化,、規(guī)范化,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)全員育人觀念，真正做到服務(wù)育人,，教書(shū)育人的全方位育人觀,。

2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性、實(shí)效性,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

以上是本學(xué)期德育工作的簡(jiǎn)單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲,，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效,。