時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

信息教師工作計劃篇一

通過學(xué)習(xí)掌握更多的教學(xué)理論知識，提高自己的教學(xué)水平,，更好的服務(wù)于學(xué)生,，向更高的層次發(fā)展。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、立足課堂,，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3,、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆,，揚長補短,。每天堅持動筆，正人先正己,，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4,、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀教學(xué)理論,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,、《陶行知教育名篇》,、《愛的教育》等，結(jié)合語文學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于語文教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀，讀有心得,。積極參加學(xué)校開展的讀書心得交流,、論壇、反思等活動,。

2 ,、在吉林省教育社區(qū)建立博客，利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，互動交流,。網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,，進行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進步,。

3,、平時加強鋼筆字、粉筆字的書寫,，力爭自己的鋼筆字,、粉筆字工整、規(guī)范,。

4,、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動,，相互交流，共同進步,。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機會,。

6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野,，提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我,，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ),。誦讀名家名篇，寫生活感悟,，反思人生真諦,。

信息教師工作計劃篇二

每次登陸網(wǎng)站總感覺自己還是迷迷糊糊，怎么學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)哪些,，似乎還沒怎么摸著門道。慢慢來吧,，于是不甘心心于第一次測評的結(jié)果,，又很用心的進行了一次測評。

結(jié)果那一行行的紅色和黃色仍是那么的刺眼,，看來電腦是最誠實的不會撒謊者,，自己在信息技術(shù)方面還是需要狠狠努力的。現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見,，制定出這次國培的個人研修計劃,。

1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看,，本人在技術(shù)要素,、學(xué)習(xí)與發(fā)展上表現(xiàn)還不錯，在其它幾方面則表現(xiàn)平平,，特別是組織與管理,、評估與診斷方面不合格。

2,、曾經(jīng)參加了全國中小學(xué)信息技術(shù)能力培訓(xùn)(初級和中級)的培訓(xùn),，對于電腦方面還算比較通。

3,、比較喜歡多媒體教學(xué)的便利和實效性,，能根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件,，自己在課堂上也喜歡用體課件上課。對于word和,、視頻,、圖片處理之類的比較熟悉。

4,、本人喜歡寫博,，在連云港教育博客上開辟了自己的教育博客，堅持撰寫教育教學(xué)反思,，教學(xué)隨筆,，和博友們通過博文互動探討課改經(jīng)驗，參加博客評比曾獲省二等獎和市一等獎,。

5,、本人喜歡學(xué)習(xí)，喜歡自己所學(xué)帶給孩子們的收獲和喜悅,，這也是我參加國培研修最大的一個長處,。

1、本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的能力,，由于缺乏,，使得課堂顯得較單一,，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展,，有評價的這種意識,，但不知道該如何,、恰當(dāng)?shù)膹哪男┓矫嫒ピu價,，不知道如何評價更有效,，而且對評價診斷的相關(guān)工具一無所知,，這方面需要多多學(xué)習(xí),。

2,、課堂上缺乏恰當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒓夹g(shù)手段的能力，雖然經(jīng)常運用,，但是大多是粗制濫造,，從網(wǎng)上下載的也較多，能盡人意的課也不多,，遇到一些技術(shù)性的問題,，自己不能獨立解決，往往影響了課堂,，也常常是顧此失彼,，留下很多遺憾。

3,、利用技術(shù)手段整合多方資源,，實現(xiàn)學(xué)校,、家庭、社會相連接,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間這方面的能力本人幾乎就是零,。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的層面兼顧到了，但至于家庭和社會方面不知道如何做,。

4,、很少使用信息技術(shù)手段輔助設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法來促進學(xué)生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了,。

5,、只注重自己信息技術(shù)能力的發(fā)展，處理圖片,，視頻錄音等自己都通電,，但是關(guān)注學(xué)生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導(dǎo)偏少,。

參照自評結(jié)果和自身存在的不足,，今年的國培研修要從以下幾方面加強：

1、按照自評結(jié)果,，結(jié)合自身的不足,，合理的選擇課程并熟悉研修平臺，積極收看專家的視屏講座,，思考專家的問題,，按照每一板塊的要求，主動參與群內(nèi)的討論話題,，潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,，按時完成作業(yè)。對于不懂不會的知識,，充分利用qq群主動請教,，加強合作與分享。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),，要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢,，熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補短,，發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力，幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到在研修的過程中師生同進步的目的

2,、每天都要安排學(xué)習(xí)的時間,。無論多忙，都要持之以恒,，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)或者是一天學(xué)習(xí)好幾個小時,，后幾天不參與學(xué)習(xí)。要合理的分配好時間,，每天有計劃有目的的學(xué)習(xí),。要抓住本次研修的好機會，密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實踐結(jié)合,，研教研學(xué)方有成效,。保證完成研修任務(wù)。

3,、平時要多讀書學(xué)習(xí),，使學(xué)思寫相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，為本次學(xué)習(xí)加強理論方面的指導(dǎo),。

4、在博客上開辟一個研修專欄,。撰寫心得體會,，梳理自己的學(xué)習(xí)歷程，診斷自己的學(xué)習(xí),，找出不足,，明確努力方向。

信息教師工作計劃篇三

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。展望本學(xué)期,，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足?，F(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃：

在本學(xué)期，我的主要工作是進行微機教學(xué),，及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我將盡職盡責(zé)，經(jīng)常打掃微機室,，保持微機室有一個清新,、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受知識,，同時保證微機的正常使用,，無故障產(chǎn)生。

為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,，具體分工,，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組,，每個組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,，增強主人翁精神,，提高學(xué)生民族主義意識，樹立集體觀念,，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感,，及主人翁意識,。在學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生嚴(yán)守微機室規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案,、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學(xué)會正確操作,，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實踐的機會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

同時在本學(xué)期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動,，在活動中以體現(xiàn)“綠色環(huán)?！睘橹鳎箤W(xué)生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時,，提高他們的環(huán)保意識,，從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實際生活去進行教學(xué),，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情,。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，閱讀最新的有關(guān)計算機教學(xué)的文章,，與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，在促進自身發(fā)展的同時積極提高學(xué)生獲取知識的能力,。

適逢教育改革的.大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ),。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時,，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗多撰寫論文,，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足,，為下一個目標(biāo)的努力確定方向,。

“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須,。為此，在新學(xué)期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習(xí)基本功,。書法,、繪畫,、體育、音樂等都要有所涉及,，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能,。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念,。積極參加由九臺市進修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽,。

信息教師工作計劃篇四

三年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)課程，有條件的學(xué)生家中有電腦,，對計算機的知識已經(jīng)有了一些了解,，操作較熟練，但是大部分學(xué)生剛開始接觸計算機,，純粹是上課時間學(xué)習(xí),，課后就沒有鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生會對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,。所以,，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)

小學(xué)信息技術(shù)第一冊,，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：感受信息世界、認(rèn)識信息工具,、體驗信息輸入和記錄珍貴信息四方面的內(nèi)容,。第一單元是感受信息世界，目的是讓學(xué)生了解信息及信息的傳播和交流方式,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。第二單元是認(rèn)識信息工具，通過使用鼠標(biāo)進行簡單的畫圖操作,，利用鍵盤輸入拼音和漢字以及對計算機進行簡單的設(shè)置,，進一步激發(fā)學(xué)生的興趣，實現(xiàn)“在玩中學(xué)”的教學(xué)意境，在娛樂中增長知識掌握技能,。第三單元是認(rèn)識信息工具,，本單元從認(rèn)識鍵盤開始，從鍵盤的指法入手,，使學(xué)生逐步掌握鍵盤的組成及操作,。第四單元是記錄珍貴信息，通過記錄自己的感興趣的事物進一步鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識點,。

(4)通過開發(fā)實踐,，學(xué)會規(guī)劃、設(shè)計,、制作,、發(fā)布與管理簡單網(wǎng)站的基本方法。

(5)能夠根據(jù)網(wǎng)站主題要求設(shè)計評價指標(biāo),，對常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運行狀況進行評價,。

第一周認(rèn)識計算機網(wǎng)絡(luò)

第二周計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)

第三周網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信

第四周因特網(wǎng)協(xié)議體系

第五周ip地址及其管理

第六周網(wǎng)絡(luò)域名及其管理

第七周接入方式

第八周因特網(wǎng)的管理機構(gòu)和服務(wù)機構(gòu)

第九周萬維網(wǎng)

第十周電子郵件

第十一周遠(yuǎn)程登錄

第十二周文件傳輸

第十三周網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式

第十四周因特網(wǎng)上的信息檢索

第十五周因特網(wǎng)上的人際交流

第十六周基于萬維網(wǎng)平臺的應(yīng)用

第十七周復(fù)習(xí)

第十八周復(fù)習(xí)

1)理論聯(lián)系實際，上機操作占課時的60%,。

2)軟件操作采用教師演示,，學(xué)生實踐的教學(xué)方法。即馬上練習(xí),。

3)教師設(shè)計一個合理的問題,，學(xué)生通過閱讀教材、學(xué)習(xí)資料來完成,。

4)解決學(xué)生計算機知識差異懸殊的矛盾,，采用的辦法是分層教學(xué)。

5)認(rèn)真通讀教材多遍,，逐章,、逐節(jié)的找出知識點。以課標(biāo)為依據(jù),，大膽的處理教材,。

6)合作教研共同提高。

信息教師工作計劃篇五

信息技術(shù)悄悄的走進了我們的課堂已經(jīng)有些時日了,。但是,，教師們應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平有很大不同。為了在課堂上更好的應(yīng)用信息技術(shù),，使其為我們構(gòu)建高效課堂服務(wù),，繼教網(wǎng)以及我們香坊區(qū)進修校，組織全區(qū)所有教師參加信息技術(shù)提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，目的是提升我們教師的信息技術(shù)應(yīng)用及教育教學(xué)水平,，促進教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、加速專業(yè)發(fā)展,，全面提升全校教師信息化環(huán)境下的教育教學(xué)能力,，構(gòu)建有效利用信息技術(shù)改進教學(xué)的長效機制,，深入推動信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)實踐的廣泛應(yīng)用,。

為了在學(xué)校更好的帶動老師們進行學(xué)習(xí)提升，我們116中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，成立了以主抓教師培訓(xùn)的書記---戴亞東作為組長的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：各學(xué)科備課組長

3.在學(xué)習(xí)期間做好督促總結(jié)工作,，促進老師及時并高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

由于我校共有200多老師,，數(shù)量龐大,，難免有個別老師會有掉隊現(xiàn)象，這時督促其備課組長及本人按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)很重要,。

4.在帶動大家完成線上任務(wù)的同時,，積極倡導(dǎo)老師完成線下任務(wù)。

運用信息技術(shù)改進教學(xué)實踐,，學(xué)習(xí)與實踐運用信息技術(shù)改進教學(xué)的方法和對策,。同時，學(xué)會混合式研修的發(fā)展方式,。認(rèn)真參與混合式培訓(xùn)過程,，初步掌握混合式研修方式，形成基于校本實踐的信息化專業(yè)發(fā)展的意識與能力,。以課例研究為切入點學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，以應(yīng)用成果為落腳點促進學(xué)用結(jié)合，切實提升應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化教,、轉(zhuǎn)變學(xué)的能力,。

總之，作為培訓(xùn)主任,，我會在完成自己任務(wù)的同時,，起到強化促進的作用，使我校的信息技術(shù)提升培訓(xùn)工作盡善盡美,，使廣大老師的信息技術(shù)應(yīng)用能力更上一個新的臺階,。

信息教師工作計劃篇六

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展.

1.通過培訓(xùn),，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件,，數(shù)學(xué)教育資源,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率.

2.提高自己對信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的能力和操作能力.

3.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力.

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè).認(rèn)真聆聽專家講,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足.

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q.

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志.

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力力，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí).合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足.

信息教師工作計劃篇七

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀,，為全面推進學(xué)校信息化建設(shè),，根據(jù)全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為總綱領(lǐng),，堅持以信息化建設(shè)推動現(xiàn)代教學(xué)手段的變革,，提升教學(xué)效果和辦學(xué)水平，堅持“以人為本”的辦學(xué)理念,，以學(xué)校三年規(guī)劃為總體思路,，以“建一流師資、育一流新人,、創(chuàng)一流學(xué)生?！睘榭傮w目標(biāo)，以提高效益為目標(biāo),，以加強應(yīng)用為主線,，以資源建設(shè)為重點，構(gòu)建我校網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境,，加快建設(shè)一支具有較高信息素養(yǎng)的干部教師隊伍,，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型的教學(xué)模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平,，特制定學(xué)校信息化建設(shè)20xx年下半年工作計劃,。

為使我校信息化建設(shè)工作適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展的需要，保證我校信息化建設(shè)工作正常穩(wěn)步的開展,，經(jīng)學(xué)校研究,，確立校信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強信息化建設(shè)的步伐和組織領(lǐng)導(dǎo)力度，全面領(lǐng)導(dǎo),、組織和協(xié)調(diào)我校的信息化建設(shè)工作,。

1.完善校園網(wǎng)，在上學(xué)期硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上,，做到班班通(每個班級都能真正的連接的intneter),。

2.充分利用多媒體教室。學(xué)校實現(xiàn)辦公電腦化,，每個教師一臺多媒體計算機,，并不斷對舊設(shè)置進行更新，使老師們能在一個舒適的環(huán)境中工作,，而且實現(xiàn)了校內(nèi)互通，給教師之間的溝通與交流帶來了許多便利,。

3.積極主動,、自主開發(fā)教學(xué)課件。制定一套鼓勵教師和學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)進行資源開發(fā),、教學(xué)和管理的措施和制度,。并建立較為豐富、并具本校特色的教育資源庫,。

4.加強對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作,，完善規(guī)章制度。

5.學(xué)校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò)安全教育,，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運行高效,、有序。

1.信息技術(shù)與學(xué)科整合已經(jīng)成為新課程改革進程中的一個熱點,，而且越來越多的老師把目光關(guān)注到這個熱點上,。但從我校的具體實踐來看，我們的教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù),，都只是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學(xué)的工具——用來制作多媒體課件,，還沒有從根本上改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，只不過是帶著電子教材走向?qū)W生,，為了探索和建立能使廣大教師都能運用的一種技術(shù)和手段,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、多重交互,、合作學(xué)習(xí),、資源共享的學(xué)習(xí)環(huán)境，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識工具和情感激勵工具,。我們成立了以教務(wù)處牽頭的信息技術(shù)與課程研究小組,，以期從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的模式,，提高教學(xué)效率。

2.通過信息技術(shù)與課程的整合,，要使學(xué)生掌握以下信息時代的學(xué)習(xí)方式：

(1)會利用資源進行學(xué)習(xí);

(2)學(xué)會在數(shù)字化情境中進行自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí);

(3)學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進行協(xié)商交流,、合作討論式的學(xué)習(xí);

(4)學(xué)會利用信息加工工具和創(chuàng)作平臺，進行實踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí);

(5)促進信息技術(shù)與課程整合,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進教師的專業(yè)發(fā)展;

(6)結(jié)合新課改的理念，繼承中國傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)國外的先進經(jīng)驗,，提高學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的能力，為未來的人生發(fā)展提供幫助;

(7)通過基于因特網(wǎng)的遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)項目活動,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,、合作精神，促進學(xué)生創(chuàng)新能力的提高,。

1.在利用好互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)有的音像資源基礎(chǔ)上,，努力為教師收集、拍攝,、編輯一些課堂教學(xué)需要的音像資料,。全校管理人員和教師要高度重視信息技術(shù)教育的重要性，為此,，學(xué)校將加強領(lǐng)導(dǎo),，加快我校信息化建設(shè)的`步伐，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展,。

2.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,，通過以點帶面，加強各學(xué)科與信息技術(shù)整合的指導(dǎo)和研討,。加強教師現(xiàn)代技術(shù)運用的指導(dǎo),，開展電子備課，探索數(shù)字化校園建設(shè)的途徑和方法,。提高學(xué)生運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力;

3.充分利用學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站,，開發(fā)研訓(xùn)陣地，交流師生家長的思想,，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,。

4.把信息技術(shù)的掌握與運用工作，作為年終管理人員,、教師考核的重要內(nèi)容之一,，把掌握信息技術(shù)的能力，作為評職,、評優(yōu)的重要參考依據(jù),。

1.充分利用好現(xiàn)有的多媒體平臺教室和計算機網(wǎng)絡(luò)教室,，引導(dǎo)全體教師積極進行計算機應(yīng)用知識、技能的學(xué)習(xí),，或聘請專家和專業(yè)教師到校對教師進行培訓(xùn),，以及校內(nèi)的自主培訓(xùn)(如flash、photoshop等),，進一步提高教師計算機的應(yīng)用能力,，使每一位年輕教師都會動手制作簡單的教學(xué)軟件。

2.以建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源網(wǎng)站為導(dǎo)向,，做好信息化建設(shè)的人才儲備工作和教學(xué)資源建設(shè)工作,，保障信息技術(shù)設(shè)備到位后軟件建設(shè)齊頭并進，使硬件設(shè)備能及時的應(yīng)用到教學(xué)中,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校整體辦學(xué)水平,。

3.逐步使學(xué)校為每位教師配發(fā)的計算機發(fā)揮作用，實現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公以及管理,。

4.以建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源網(wǎng)站為導(dǎo)向,，力爭出現(xiàn)一些上檔次的教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站。

5.探索教材,、教學(xué)、作業(yè)和學(xué)習(xí)的電子化,、信息化的道路,。

6.建立名師工作室。

7.實現(xiàn)和廣渠門中學(xué)資源共享,，同步教學(xué)和研究,。

8.成立課件研究小組，發(fā)揮課件作業(yè),，加快學(xué)科整合步伐,。

9.進行全校信息技術(shù)大比武;建立學(xué)校信息技術(shù)資源庫。

10.加強學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用的機會,，建立學(xué)生興趣小組,。

學(xué)校信息化建設(shè)的關(guān)鍵在應(yīng)用;關(guān)鍵在管理;關(guān)鍵在創(chuàng)新。信息化建設(shè)工作是繼新課程改革工作之后的又一項重點工作,，學(xué)校將把此項工作作為全校教師業(yè)務(wù)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提高的重點工作來抓,，爭取按期實現(xiàn)以上目標(biāo)，同時,，我們也相信,，在學(xué)校各級部門的大力支持下，在我校全體教師的共同努力下,，也一定能按期實現(xiàn)以上目標(biāo),。

信息教師工作計劃篇八

一,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課,。

信息課是一門較新的學(xué)科,，但它的地位卻越來越重要。對學(xué)生來說,，它雖不是主科,，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會,，計算機的應(yīng)用是如此廣泛,，學(xué)不好計算機，等于是新文盲,。因此,，對于信息技術(shù)科的教師來說，肩上的任務(wù)是非常重的,。所以,，本學(xué)期，我將盡力做好常規(guī)教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課,。這是我們的第一任務(wù)。

作為一門新學(xué)科,，信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快,，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料,。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材,，并從中摸索出一套切實可行的教學(xué)方法。

我校大部分教師已通過河北省職稱計算機考試,，很多老師已會自己制作多媒課件,，計算機應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計算機水平還未達(dá)標(biāo),，另外,，本學(xué)期新進來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗,。所以本學(xué)期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓(xùn)工作。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié),。

學(xué)校計算機的數(shù)量已近100臺,，維護工作也增大很多。特別是學(xué)生機房和電子備課室，因上機任務(wù)繁重,，電腦出現(xiàn)較多問題,。但身為全校電腦的主要維護管理人之一，我會盡職盡現(xiàn),，做好維護管理工作,，保證電腦的正常運行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進行,。