計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

教師信息化工作計劃篇一

本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個基本的了解,；通過實踐操作知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作,；通過程序設(shè)計初步知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解程序設(shè)計的基本思想與方法,，初步學(xué)會把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序,。除此之外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化,、道德,，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī)；讓學(xué)生學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,，抵制不良信息，正確使用信息,；培養(yǎng)學(xué)生積極探索,、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),。

大部分學(xué)生對計算機有了一定的認識，特別是家里有電腦的學(xué)生對基礎(chǔ)操作較為熟練,，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒能夠完全掌握所學(xué)的操作知識,。另外，由于每班人數(shù)較多,，在操作時遇到問題無法一一及時的解決,。

1,、教材特點：教材實用性強，圖文并茂,，但難度增加,，這部分的內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、邏輯推理能力都有一定的要求,，對于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度,。

2、重,、難點：重點在于對計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用,；難點在于要在學(xué)會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與第二章的學(xué)習(xí)，再加上課本在第三周才發(fā)下來,，耽誤了兩個課時的時間,，時間較緊。

針對以上幾點,，主要措施如下：

1,、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題,、交作業(yè),、做示范、等操作及參加學(xué)校舉行的計算機競賽的得分,；另50%為上課,、上機紀律的表現(xiàn)分。

2,、每班上機都編好坐位,。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每人一臺電腦進行操作。在上機時,，要求每位同學(xué)嚴格按照學(xué)號坐在自己的坐位上,。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位,、調(diào)位,，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等,；如有違反則扣除平時分,。

3、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣,。具體每班分為若干個小組,，每組三人左右，從中挑選出有責(zé)任心、操作能力較強的學(xué)生成為小組負責(zé)人,，小組之間展開競爭,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題,。

4,、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率,。計算機課程基本上全在機房上課,。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學(xué)方法,，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補充一些最新的信息,，擴大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性,。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，有針對性的布置任務(wù),，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進行監(jiān)控,，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

本學(xué)期大約二十周,，而計算機課須在十九周結(jié)束教學(xué),。除去開學(xué)兩周（沒有課本）及十一休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十五個課時左右。

教師信息化工作計劃篇二

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，明確了本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，使學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，使學(xué)生能夠獲取信息,、傳遞信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)。

教師信息化工作計劃篇三

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。展望本學(xué)期,，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足?，F(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃：

在本學(xué)期，我的主要工作是進行微機教學(xué),，及微機室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé),，經(jīng)常打掃微機室,，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,，使學(xué)生在一個“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受知識，同時保證微機的正常使用,，無故障產(chǎn)生,。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工,，連帶促進,，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強主人翁精神,，提高學(xué)生民族主義意識,，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感，及主人翁意識,。在學(xué)習(xí)時,，要求學(xué)生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。在新學(xué)期里,，本人將認真擔(dān)負本職工作，認真書寫教案,、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

同時在本學(xué)期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動，在活動中以體現(xiàn)“綠色環(huán)?！睘橹?，使學(xué)生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環(huán)保意識,，從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識,。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實際生活去進行教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠洋溢著學(xué)習(xí)的熱情,。同時，認真研究相關(guān)教育理論書籍,，閱讀最新的有關(guān)計算機教學(xué)的文章,，與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，在促進自身發(fā)展的同時積極提高學(xué)生獲取知識的能力,。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的.號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ),。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時,，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗多撰寫論文,，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，為下一個目標(biāo)的努力確定方向,。

“教學(xué)是一門藝術(shù)”,。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須,。為此,，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間,，練習(xí)基本功,。書法、繪畫,、體育,、音樂等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能,。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平,，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺市進修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽,。

文檔為doc格式,。

教師信息化工作計劃篇四

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受,。

作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。認真制定計劃,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”的要求,，初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個板塊，是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，是日常生活和學(xué)習(xí),、工作必要的基本技能，“用計算機制作多媒體作品”,、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的,，也是實際中非常需要的知識。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點,，在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計結(jié)果中,，有近60%的學(xué)生渴望多學(xué)，“不想學(xué)習(xí)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”的占40%,，說明學(xué)生有一定的求知欲望,；有選擇的學(xué)習(xí)者為21%，說明當(dāng)代初中學(xué)生很思想,，也有主見,，這對教師設(shè)計教學(xué)計劃，制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性,，對如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,，激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié),。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式,，能更好地上好信息技術(shù)課，制定合理的,、符合學(xué)生實際的教學(xué)策略,。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，互教互學(xué),，共同進步,。教師則重點指導(dǎo)不熟練的同學(xué)，使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5,、知道應(yīng)負責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

創(chuàng)新措施：

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。

二,、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，增加學(xué)生的參與，提高學(xué)生創(chuàng)新能力

三,、注意創(chuàng)設(shè)學(xué)生能主動參與,、親自動手的教學(xué)環(huán)境。

七年級：

1,、簡單認識計算機的結(jié)構(gòu),，認識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機關(guān)機,、重新啟動計算機,。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。

2,、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些基本常識。

3,、認識鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位,，回車、退格鍵,、空格鍵等常用功能鍵的用法,。

4、繼續(xù)進行鍵盤指法訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)輸入上檔字符,，進行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）,。

5,、學(xué)習(xí)windows常識,，桌面、窗口和對話框的簡單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,，中文標(biāo)點符號。

6,、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

7,、文字處理的基本方法,。

八年級：

1、windows系統(tǒng)和文件的管理,。

2,、學(xué)習(xí)使用寫字板進行中英文排版。

3,、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識,，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、下載文件和資料。

4,、學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件,。

5、學(xué)習(xí)文字處理的基本方法,。

6,、學(xué)習(xí)excel的編輯使用。

7,、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識,。

教師信息化工作計劃篇五

為深入貫徹全國、全省及阜陽市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，落實教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和全國教育信息化電視電話會議工作部署,，加快推進太和縣教育信息化建設(shè)，結(jié)合省,、市“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃各項目標(biāo)任務(wù),，以及關(guān)集鎮(zhèn)中心校教育信息化建設(shè)工作規(guī)劃，加快推進信息化建設(shè),，結(jié)合我園,，特制訂《關(guān)集幼兒園教育信息化建設(shè)工程實施方案》。

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以加快教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的進程,。整體推進素質(zhì)教育,，為幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，為我園的建設(shè)和發(fā)展提供人才保障,。

使我園共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,，促進幼兒教育的發(fā)展；培養(yǎng)幼兒初步感知現(xiàn)代化信息技術(shù),，加快農(nóng)村幼兒適應(yīng)并融入現(xiàn)代化社會的腳步,，拉近農(nóng)村兒童與城市兒童之間的物質(zhì)領(lǐng)域與精神領(lǐng)域之間的距離。到20xx年,，我園教育信息化整體建設(shè)水平將邁進全鎮(zhèn)前列,，充分體現(xiàn)教育信息化對我園幼兒教育發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用。

1,、加快“三通兩平臺”（三通：寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通,、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,；兩平臺：教育資源公共服務(wù)平臺,、教育管理公共服務(wù)平臺）建設(shè)，基本建成網(wǎng)絡(luò),、資源和服務(wù)全覆蓋的教育信息化公共服務(wù)體系,。

2、加強幼兒園信息化應(yīng)用與管理,，促進信息技術(shù)與各個學(xué)科的深度融合,。建設(shè)為教育信息化試點校和示范校，促進信息化教學(xué)應(yīng)用能力全面提升,。

（一）教育信息化建設(shè)階段性目標(biāo)及任務(wù),。

為了穩(wěn)步推進我園教育信息化建設(shè)，按照前瞻性,、實用性,、可擴展性、規(guī)范性和我園實際情況,，對教育信息化逐年進行分級建設(shè),。

1、工程建設(shè)進度,。

為使教育信息化的發(fā)展在“教育強縣”創(chuàng)建中發(fā)揮積極的作用,，從20xx年秋季開學(xué)起，到20xx年暑假間,，對教育信息化的發(fā)展目標(biāo)作如下分解。

從本方案制定至20xx年暑期是工程第一階段,，為實施探索階段,。結(jié)合我園實際情況,，目標(biāo)達到或接近c級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

20xx年秋季開學(xué)至20xx年暑假是工程第二階段,，努力實現(xiàn)b級教育信息化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),。

20xx年秋季開學(xué)至20xx年暑假是工程第三階段，為完善升級階段,。根據(jù)我園具體情況,，進一步升級，把幼兒管理,、教師考勤,、資源管理等全方位納入教育信息化建設(shè)范疇，打造智能化校園,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展情況,，向高一級教育信息化標(biāo)準(zhǔn)升級。

（二）加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫和共享平臺建設(shè),。

加強教育資源庫和關(guān)集幼兒園教育資源共享平臺建設(shè),，積極完善幼兒園配置急需的教學(xué)資源；積極開發(fā)具有幼兒園特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。

目標(biāo)：

1,。配合中心校教育資源平臺建設(shè)，參與共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

2,。每年要開發(fā)我園優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，完成3節(jié)以上課例的學(xué)科審查,、拍攝,、制作和向中心校推薦上報工作。

具體措施：

1,、我園積極配合中心校建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫（資源網(wǎng)）,。

2、教師制作的課件要及時上傳到中心校信息處,。

（三）,、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)。

目標(biāo)：到20xx年底完成我園互聯(lián)網(wǎng)寬帶升級,。

建立教育信息化人才隊伍的培養(yǎng)機制,。加大引進與培訓(xùn)的'力度，

建立具有信息化素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍,、專業(yè)能力強的技術(shù)骨干隊伍,。加強信息技術(shù)教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，調(diào)動我園信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的積極性。

（一）信息化的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍培訓(xùn),。

目標(biāo)：積極參與中心校組織的信息化管理及辦公自動化培訓(xùn),。

（二）教育技術(shù)能力骨干隊伍培訓(xùn)。

積極參加中心校開展的各級各類信息化培訓(xùn),。通過三年培訓(xùn),，我園達到縣、鎮(zhèn)級教育技術(shù)能力骨干教師1人,。

（三）電教管理員隊伍培訓(xùn),。

每年參與一期電教管理員培訓(xùn)，使我園電教管理員達到1人,。

（四）教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),。

根據(jù)皖教秘〔20xx〕489號《安徽省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實施方案》要求，實現(xiàn)我園教師現(xiàn)代信息技術(shù)“人人會”的目標(biāo),。建立幼兒園信息技術(shù)教師包園的技術(shù)支持服務(wù)體系,。

具體措施：

1、培訓(xùn)任務(wù),。20xx年培訓(xùn)1人以上的學(xué)科教師,，培訓(xùn)合格率達95%以上（下同）；20xx年培訓(xùn)學(xué)科教師人數(shù)達4人以上,；20xx年達5人以上,；20xx年完成全部培訓(xùn)任務(wù)。

2,、培訓(xùn)年度計劃,。20xx年1人，20xx年4,，20xx年4,，20xx年3人，總計12人,。

3,、校本學(xué)科教師培訓(xùn)。按照《安徽省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實施方案》要求,，制定校本培訓(xùn)計劃,，合理規(guī)劃培訓(xùn)安排。

（一）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。

幼兒園進行信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,，形成新技術(shù)、新媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用案例,，推廣在課堂教學(xué)過程中有效應(yīng)用信息技術(shù)的成功經(jīng)驗,。

（二）信息技術(shù)支持下的教師專業(yè)發(fā)展,。

教師積極開展集體備課、觀課評課,、專題討論,、專題報告等研修活動，利用多媒體技術(shù)開展說課標(biāo),、說教材、說課,、評選應(yīng)用新星等研修活動,。

（三）學(xué)校管理信息化。

實現(xiàn)無紙化辦公,，提高工作效率,，樹立學(xué)校形象。

“整體規(guī)劃,、分步實施”的推進原則,。

教師信息化工作計劃篇六

（一）加強學(xué)校信息化工作管理，進一步推進學(xué)校信息化工作進程,。

2,、強化信息化工作責(zé)職管理細則，提升開展信息化工作的協(xié)作與創(chuàng)新意識,。

3,、結(jié)合“三通”要求，作好前期動員與準(zhǔn)備,。

（二）組織學(xué)校信息化工作研究,，做好實驗，作出切實可行的學(xué)校信息化工作基礎(chǔ)平臺方案,。

2,、本學(xué)期針對學(xué)校信息化基礎(chǔ)平臺作研究：

3、做好實驗研究資料歸檔工作,。

（三）完善學(xué)校電子閱覽室建設(shè),，加強管理措施。

1,、按上級要求建設(shè)好電子閱覽室,，保證正常開放。

2,、進一步健全電子閱覽室管理制度,。

3、組織開展學(xué)生電子閱覽活動,，并在論壇上進行學(xué)習(xí)交流,。

（四）進一步管理與維護好校園網(wǎng)。

（五）加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。

1,、進一步完善信息采集網(wǎng)絡(luò),。

2、規(guī)范信息的采集,、加工,、錄入、審核與發(fā)布程序,。

3,、豐富網(wǎng)站內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)互動平臺,，拓展網(wǎng)站功效,。

4、建立學(xué)校資源庫,，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),。

（六）繼續(xù)對學(xué)校教職員工進行信息技術(shù)培訓(xùn)。

進行“微課”及一體機使用培訓(xùn),。面授與遠程相結(jié)合對教師進行辦公自動化與多媒體課件制作培訓(xùn),。在學(xué)校網(wǎng)站中開辟一個視頻與文本資料相結(jié)合的培訓(xùn)專欄。

（七）抓住有利時機,，做好信息技術(shù)與學(xué)科整合研究工作,。

1、組織教師進行多媒體課件制作,。

2,、檢查每位教師一學(xué)期至少有2堂多媒體課，并要求具有多媒體課案和提供給學(xué)生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息,。

3,、校級以上公開課盡可能要與信息化教學(xué)手段整合來提高教學(xué)效果。

4,、組織校級信息技術(shù)與學(xué)科整合研究課競賽活動,。

（八）組織學(xué)生進行信息技術(shù)課外輔導(dǎo)，積極參加各類信息科技活動與作品競賽等,。

教師信息化工作計劃篇七

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中,，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,，博覽群書,，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

教師信息化工作計劃篇八

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些信息形式,。

2,、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機的興趣和意識,。

3、能夠通過與他人合作學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，學(xué)會使用符合學(xué)生認知水平的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。

4、學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息,，與他人交流,；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)和發(fā)展個人愛好和興趣。

教師信息化工作計劃篇九

這個計劃是針對所有學(xué)生的,。經(jīng)過去年的學(xué)習(xí),，同學(xué)們對office軟件有了一定的了解，比如word和excel,。但由于每學(xué)期信息技術(shù)課時相對較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生健忘,，學(xué)習(xí)后大多不注重鞏固,。他們的掌握不理想，參差不齊,。

有條件的學(xué)生家里有電腦,，花在電腦上的時間多，操作熟練,。大多數(shù)學(xué)生純粹在上課時間上課,，課后鞏固練習(xí)的機會很少,。因此，這部分學(xué)生忘記了自己的知識,，對操作也不熟悉,。學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的熱情還是比較高的，因為信息技術(shù)課程不像語文,、數(shù)學(xué)那樣枯燥單調(diào),，也不需要像歷史、政治那樣死記硬背,。

相對來說,，學(xué)生感覺比較新鮮。但是還有一個問題,，就是學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,，而是在網(wǎng)上玩游戲聊天。因此,，學(xué)生對計算機的理解需要提高,。我們應(yīng)該進一步正確引導(dǎo)他們。