做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

九年級物理教學(xué)工作計劃表篇1

本學(xué)期九年級學(xué)生將面臨六月全市的中考,，這一學(xué)期，學(xué)生除完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)外,，更重要的是進(jìn)行中考前的總復(fù)習(xí),，要學(xué)生系統(tǒng)掌握初中階段的物理知識，重基礎(chǔ)知識,、重基本實驗,、重閱讀、重理解,、重應(yīng)用知識解決實際新情景中物理問題的能力,。今年物理中考是全省統(tǒng)考，出的題型和題量有較大的變化,，尤其是選擇由原來的二十題改為十二題,，填空題量和分值增加，計算量有所增加,，作圖,、計算，沒有太大的變化,，但增加了科學(xué)探究的題量和分值,，為此對學(xué)生的計算、對新情景中的物理知識的識別,、判斷,、建立物理相關(guān)模型以及綜合應(yīng)用物理知識、解決問題的能力要求提高了,。針對這種變化,，本學(xué)期物理

教學(xué)計劃

本學(xué)期新授課有三章多，具體有15章的家庭電路與安全用電及其15章綜合復(fù)習(xí),；16章電磁轉(zhuǎn)換：磁體與磁場,、電流的磁場及應(yīng)用、磁場對電流的作用電動機(jī),、安裝直流電動機(jī)模型,、電磁感應(yīng)與發(fā)電機(jī)；17章電磁波與現(xiàn)代通信,；18章能源與可持續(xù)發(fā)展：能源利用與社會發(fā)展,、核能、太陽能,、能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律、能源與可持續(xù)發(fā)展,。在教學(xué)中,，把握重點就是15章；16章和18章的能源,，對于17章這要能讓學(xué)生知道一些相關(guān)的知識就可以了,，力爭在xx月15日前完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)；然后在xx月15日后到xx月15日前,，對九年級上,、下兩冊物理知識的電學(xué)知識等進(jìn)行知識系統(tǒng)化，構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)體系,，同時對于物理探究和相關(guān)實驗和問題故障等問題作重點復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備4月的新課結(jié)束考試和檢查，結(jié)束考試和約xx月20日后到xx月20日對八年級物理知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，同樣讓學(xué)生把所學(xué)知識系統(tǒng)化,，使得在頭腦中形成知識的網(wǎng)絡(luò)，具體復(fù)習(xí)采用以條塊的方式進(jìn)行,，復(fù)習(xí)時重基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)能力、基本實驗操作的強(qiáng)化,，同時對知識的應(yīng)用與解決問題能力作培養(yǎng),，在相關(guān)的練習(xí)上作調(diào)整，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，讓他們完成基礎(chǔ)部分,，鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本基本要求，對于一部分學(xué)有余力的學(xué)生,，除完成好基礎(chǔ)外,，更要對知識應(yīng)用方面的能力題必須完成,，以期提高他們的物理成績。xx月20日后,，對學(xué)生綜合應(yīng)用能力展開復(fù)習(xí),，采用以生活、現(xiàn)代科技的情景為背景材料,，進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用物理知識的能力，同時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，準(zhǔn)備第一次?？迹瑫r根據(jù)反饋的情況及時進(jìn)行修正,，同時準(zhǔn)備第二次?？迹詈筮M(jìn)行中考前的沖刺,，力爭在中考中為校爭光,。

在平時的教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上好每節(jié)課,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行個別輔導(dǎo),，程度好的和程度相對較差的學(xué)生分別對待,，提出切和學(xué)生實際的要求和目標(biāo)，盡最大努力讓每個學(xué)生都能有提高,。

九年級物理教學(xué)工作計劃表篇2

高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時刻了,，過完之后就是緊張的全國高考。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)都十分重要,。作為一名教師,，制定一份教學(xué)計劃尤為關(guān)鍵。下面是關(guān)于高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃,，這份高三物理教學(xué)工作計劃主要包含了指導(dǎo)思想以及工作思路和措施,，以及教學(xué)計劃進(jìn)度安排等信息。

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一,。團(tuán)結(jié)一致,，精誠合作。充分發(fā)揮集體的力量，使得備課組內(nèi)教學(xué),、教研工作目標(biāo)明確,，計劃詳細(xì)，有條不紊,。 認(rèn)真鉆研新教材,，新課標(biāo)。明確教學(xué)重點和難點,，把“教學(xué)六認(rèn)真”落到實處,。針對不同層次的學(xué)生，采用分層教學(xué)的方法,，做到有所為,，有所不為。貫徹落實江蘇省“五個嚴(yán)格”和蘇州市“三項規(guī)定”,，積極探索“減負(fù)增效”的新思路,，新方法。

二,、主要工作思路和措施

1,。制定教學(xué)計劃

依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表，結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計劃,。做到計劃明確，任務(wù),、責(zé)任到人,。

2。明確教學(xué)重點,、難點

認(rèn)真鉆研新教材,，搜集、整理,、研究近年來各地高考試卷,。吃透教材的重點和難點，把握高考命題的新趨勢,。充分利用課堂45分鐘時間,，突出重點，提高教學(xué)效率,。

3,。集體備課

集體備課活動常態(tài)化。根據(jù)教學(xué)計劃,，集體討論,、研究教學(xué)重點和難點。每周備課組活動內(nèi)容明確，任務(wù)明確,。布置作業(yè),、練習(xí)統(tǒng)一。編制練習(xí)任務(wù)分工到人,，責(zé)任到人,。

4。提高課堂效率,，減負(fù)增效

積極探索“減負(fù)增效”的新思路,，新方法。研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，提高學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。既要充分利用課堂教學(xué)時間,，又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動,，強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個環(huán)節(jié)。積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，與時俱進(jìn),，把先進(jìn)的、有效的,、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,，不斷提高教學(xué)效果。

5,。不斷提高學(xué)生的思維能力

充分利用新教材,，培養(yǎng)學(xué)生“探究”性學(xué)習(xí)能力，邏輯思維能力,。吃透教材,，又不局限于教材。利用一切有效的資料,，拓展學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力,。

（基本要求及措施）：

1,、充分發(fā)揮備課組的集體力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)研究,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，嚴(yán)格做到復(fù)習(xí)進(jìn)度,、作業(yè),、練習(xí)“三統(tǒng)一”切實把握教學(xué)各個環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真研究教材,、考試大綱,，夯實基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本能力的培養(yǎng),。

3,、因材施教，積極配合學(xué)校安排,，扎實做好分層教學(xué),，認(rèn)真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補(bǔ)差工作，努力提高合格率和優(yōu)秀率,，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量。

4,、認(rèn)真研究“教法”,、“學(xué)法”，認(rèn)真收集高考信息,，努力提高教學(xué)效率,，為在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺。

5,、充分利用有關(guān)資料,，科學(xué)合理選編作業(yè)，精練精講,。

九年級物理教學(xué)工作計劃表篇3

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和年級組的工作計劃為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和愛好,，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和算術(shù)能力,。

二,，學(xué)生的基本情況

這學(xué)期我在九年級三個班當(dāng)物理老師。根據(jù)上一期期末成績和班級情況,，每個班的學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生多,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活。這就要求教師在教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上做進(jìn)一步的改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)學(xué)生的思維,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)能力。另外,，大部分學(xué)生在高二物理知識掌握不好,，所以會在高九有一個總評，內(nèi)容多,，時間緊,，對他們來說比較難。當(dāng)務(wù)之急是：第一次月考時間太短,，課程太多,，一定要在趕過程的同時兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把開頭處理好就是成功的一半,！

三,、教學(xué)材料

把一些知識埋在教材里只需要“知道為什么”，不需要“知道為什么”,；計算問題明顯減少,，難度也降低；使教材更貼近素質(zhì)教育的需要,，知識體系趨于完備,。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，但知識拓寬了,。

2,、強(qiáng)化物理實驗的教學(xué)功能。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)以觀察和實驗為基礎(chǔ),，教材中的各種實驗和實驗練習(xí)明顯增多,。感性知識的積累有利于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實,、勤于做事,、按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。

四,、詳細(xì)措施

1,、堅持提前一周備課，準(zhǔn)備切實可行的教案,。

2,、堅持同科備課,，加強(qiáng)老師之間的聯(lián)系，取長補(bǔ)短,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)方法的研發(fā)，提供效率,，挖掘潛力,。

4、教學(xué)上要由淺入深,，由易到難,，循序漸進(jìn)，點面結(jié)合,，逐步拓展,，重復(fù)記憶，加深印象,。

5,、加強(qiáng)月考，注重教學(xué)成績,。

6,、加強(qiáng)試題的收集和研究，了解和掌握中考試題和命題的走向,。

五,、學(xué)期工作目標(biāo)

通過這種教學(xué)，學(xué)生可以形成一定的身體素質(zhì),，自覺運(yùn)用物理知識解決生活中的物理問題,，形成扎實的物理基本功，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ),，培養(yǎng)一批物理尖子生,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，少不及格學(xué)生,，形成良好的學(xué)風(fēng),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣，形成和諧的師生關(guān)系,，使學(xué)生德智體全面發(fā)展,。

六,、未來努力的方向

面對新課程改革,，教育要求教師有更高的要求，不僅要有高超的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，這樣才能適應(yīng)新課程實驗改革,，不被時代淘汰，成為一名合格的教師,。他們應(yīng)該在一個學(xué)期的基礎(chǔ)上,，利用業(yè)余時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革和最新教育理念的理論知識，并努力將學(xué)習(xí)滲透到工作中,。融入備課講課,，把學(xué)習(xí)放在第一位，只有不斷學(xué)習(xí)才能充實自己,，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力,，努力學(xué)習(xí),，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展的新型教師。

九年級物理教學(xué)工作計劃表篇4

一,、教學(xué)目標(biāo)

初二物理第二學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹運(yùn)動和力、常見的光學(xué)儀器,、壓強(qiáng)和浮力,、機(jī)械和功等方面的內(nèi)容。教材改革以后,，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際,。除了知識的傳授,，還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高

二,、班級情況分析

初二 （3）班的學(xué)生上課紀(jì)律一般，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極。

初三（3）班的學(xué)生上課紀(jì)律好,，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,。

總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強(qiáng),，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。

三,、具體措施

（一）,、做好教育常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材,、教參,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),，鼓勵學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解,。認(rèn)真做好備課,、上課、課后總結(jié)的工作,。

２,、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

３,、加強(qiáng)閱讀,，多些了解新聞、新科技,，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

４,、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論,，多思考,，多觀察，多動手,。

（二）,、基礎(chǔ)知識教學(xué)

1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中,。

2、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進(jìn)行測試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果,。

（三）、教學(xué)實驗

1,、課堂實驗演示： 課前準(zhǔn)備好實驗用具,，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功,。

2、學(xué)生實驗 ：課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實驗的目的,，并順利地進(jìn)行實驗。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考,、和觀察等能力。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,，看學(xué)生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識,。

（四）,、情感教育

教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識,，將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度,。首先對學(xué)生的期望不能過高,，要理解學(xué)生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽,，重點內(nèi)容重點過關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化，因而造成成績的兩極,。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個方面下手,，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,，第二、教師要針對教師的教,，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫,；第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識的鞏固

九年級物理教學(xué)工作計劃表篇5

一,、學(xué)情分析

物理是一門新接觸的自然學(xué)科,，學(xué)生基本沒有物理基礎(chǔ)，經(jīng)過八年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，對于初中物理知識的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法逐漸成熟，但探究性的學(xué)習(xí)方式卻很欠缺,。物理這門自然學(xué)科有著非常明顯的特點,，充分以探究活動為主，注重實驗與觀察的方法,，同時具有很強(qiáng)的神秘感與奧妙,。

教師應(yīng)充分把握這一特點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣,，培養(yǎng)他們更好地探究活動的能力,，尋找物理規(guī)律，學(xué)習(xí)掌握好物理知識與技能,，樹立起正確的科學(xué)世界觀,、人生觀、價值觀,，運(yùn)用科學(xué)的辯證的思維方式去發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題。尤其是這下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，時間緊,，內(nèi)容多而且知識內(nèi)容難，因此更要抓好學(xué)生的雙基教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué),，尤其是解決實際問題的能力,。

二、教材分析

新課標(biāo)提出了“知識與技能”,、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”的培養(yǎng)目標(biāo),，以及課程基本理念：注重全體學(xué)生的發(fā)展、改變學(xué)科本位的觀念，從生活走向物理,、從物理走向社會,，注重科學(xué)探究、提倡學(xué)習(xí)方式多樣化,，注意學(xué)科滲透,、關(guān)心科技發(fā)展，構(gòu)建新的評價體系等思想,。

在此基礎(chǔ)上,，物理注意了在“知識與技能”,、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”這三個方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn),；注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題，通過探究尋找物理規(guī)律,，然后將其用于生活,、生產(chǎn)實踐；注重將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié),，讓學(xué)生在科學(xué)探究的過程中,，不僅學(xué)習(xí)物理知識與技能，還將體驗科學(xué)探究的過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,，養(yǎng)成科學(xué)探究的能力，以便學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度,，客觀了解科學(xué)的社會功能,，樹立正確的科學(xué)觀等。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括：第七章力,；第八章運(yùn)動和力,；第九章壓強(qiáng)；第十章浮力,；第十一章功和機(jī)械能,；第十二章簡單機(jī)械。主要是力學(xué)知識,、簡單機(jī)械類,、近代物理知識的物理知識體系。其中第九章壓強(qiáng),、第十章浮力,、第十一章功和機(jī)械能是重點，難點在浮力,、功和機(jī)械能,，這部分內(nèi)容綜合性比較強(qiáng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、加強(qiáng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2,、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識,，包括定義、概念,、定理,、公式、原理,，以及實驗各方面的綜合能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。如科學(xué)探究,、解答問題的能力、實驗操作能力,。

4,、能運(yùn)用課本上的知識，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,。

5、樹立正確的科學(xué)世界觀,。

四,、教學(xué)方法

1、在熟悉教材,、綱要,、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解學(xué)生的基本情況,，制訂有效的計劃，選擇好的教學(xué)方法,，精心設(shè)計好每一堂課,，同學(xué)生共同進(jìn)行科學(xué)探究活動的探究歷程，認(rèn)真批閱作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真做好物理實驗活動的探究，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

2,、重點培養(yǎng)中優(yōu)等生,，注重全體學(xué)生的充分全面的發(fā)展，加強(qiáng)他們的思想德育工作,，充分有效地提高初二物理的教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

4、及時下班輔導(dǎo)補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

九年級物理教學(xué)工作計劃表篇6

一,、教學(xué)目的：

(一)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

(二)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實驗?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;

(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

二,、教學(xué)中應(yīng)該注意的問題：

(一)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于主動積極狀態(tài),，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識,，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。要注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

(二)加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗

初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要大力加強(qiáng)演示和學(xué)生實驗,。

(三)進(jìn)行思想教育

物理教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。物理教學(xué)中的思想教育，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育,。進(jìn)行辯證唯物主義教育,，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知識，同時培養(yǎng)學(xué)生探究,、求實的科學(xué)精神,，使學(xué)生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育;進(jìn)行愛國主義教育，就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹我國歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn),，紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就，講述祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望,，培養(yǎng)民族自豪感,、社會責(zé)任感和對社會主義祖國的熱愛，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的志向,。

(四)培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力

物理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦、動手,，并克服一定困難才能達(dá)到的,。刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅對學(xué)生當(dāng)前學(xué)好物理是必要的,，對他們今后的成長也有重要意義,。所以，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生克服困難,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,、勤于思考,、勇于實踐的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣,，獨立思考與合作交流的習(xí)慣,，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣。自學(xué)能力對每個人都是終身有用的,。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，思考問題，進(jìn)行相關(guān)的資料收集和有針對性的閱讀,，設(shè)法解決問題,。為迎接中考打下堅實的基礎(chǔ)。

九年級物理教學(xué)工作計劃表篇7

一,、指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識,，形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，以校備課組為主體,，注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律,，積極探究課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，深入推進(jìn)課程改革，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo),，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實創(chuàng)新”的科組精神，認(rèn)真實施高中新課改,、全面完成教學(xué)教研任務(wù),。

二、任務(wù)目標(biāo)

1,、前瞻性：

突出“以人為本”的原則,；以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展,，既強(qiáng)調(diào)記憶力,、思維能力等智力因素的開發(fā),，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng),；既注重學(xué)法的指導(dǎo),，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

2、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，也是我們教育學(xué)生的目的,，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材,，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位,。在計劃安排設(shè)計上,，認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時代性,、探究性和開放性,，為學(xué)生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

3、注重實用性

計劃與新課標(biāo)教材配套,，內(nèi)容的編排與教學(xué)實際,，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性,、綱領(lǐng)性文件,。

4、講求科學(xué)性

教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知要求,，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系,，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度,，所選題材力求開放,，利于學(xué)生夯實基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成,。

三,、具體工作措施

1、學(xué)習(xí)新教材：每個教師要認(rèn)真鉆研新教材,，掌握其體系,，把握其規(guī)律,，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實做到：備課有底,，教學(xué)有數(shù),，指導(dǎo)有法。

2,、探索新教法：結(jié)合我?！叭逦濉苯虒W(xué)改革方法，在教學(xué)中,，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,，另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢，適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法,。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華,，用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好實驗教學(xué),，注重實驗法教學(xué),。

3、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性,，規(guī)范性,。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過程,，物理思路清晰,、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程,。

4,、注重教學(xué)研究，集體備課,。備課前,，先進(jìn)行集中交流，取眾人之長,，分析好教材；個人再根據(jù)本班實際,，作適當(dāng)調(diào)整,，寫好教案；,。相互間進(jìn)行課堂觀摩,，交流意見。真誠的協(xié)作,，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績,。另外做到：①要求每位教師每周聽一節(jié)課,；②每周向組（備課組）提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題；③每學(xué)期上一節(jié)校級研討課,；

5,、加強(qiáng)實驗教學(xué)。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求,，應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗,，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ瑢嶒炞鐾旰笞詈美脤嶒炚n件回放鞏固,，加深印象,。

九年級物理教學(xué)工作計劃表篇8

一、學(xué)科,、班級情況分析

我所教的年級,，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸,，對他們的情況有了一定的了解,，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出,?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強(qiáng),，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，但由于年級學(xué)生的理解能力比年級學(xué)生還要低一些，所以就必須要求他們

（１）課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，做好分材

導(dǎo)學(xué)案

（２）主動高效率的聽課,，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率,，能使聽課的重點更加突出,。課堂上,，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就非常主動,、格外注意聽,，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法,。

（３）及時做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),，是掌握知識熟練技能的基本方法,。

三、教材內(nèi)容分析

(一)新課程教科書的特點：

1,、從學(xué)生興趣,、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu),；

2,、注重探究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化,；

3,、形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；

4,、聯(lián)系實際，貼近生活,；

5,、注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比,，不僅有知識與技能的目標(biāo)，還有其他領(lǐng)域的目標(biāo),，為了實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo),，新教材在編寫上追尋著討論、探究,、創(chuàng)造三位一體的有機(jī)結(jié)構(gòu),。

(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容,，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖,。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過各種實驗,、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣,，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認(rèn)識,。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)和要求

1,、知識與技能

a、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b、認(rèn)識電學(xué)基本知識,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

2、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d、通過參與科學(xué)探究活動,，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。