當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
學(xué)前兒童心得體會篇1
為了更好的加強(qiáng)自身專業(yè)化的發(fā)展,,在此期間,,我認(rèn)真閱讀和研究了北京師范大學(xué)出版社梁志深主編的《學(xué)前教育》一書,。學(xué)前教育學(xué)是一門主要研究學(xué)前教育現(xiàn)象,揭示學(xué)前教育規(guī)律,,提高從事學(xué)前教育學(xué)生專業(yè)素質(zhì),,提高學(xué)前教育質(zhì)量的學(xué)科。它可以幫助我們鞏固學(xué)前教育的基本知識和主要理論,掌握實(shí)用技能和學(xué)前教育的重要能力,這主要反映在以下幾個(gè)方面:建立一個(gè)正確的兒童和教育前景,認(rèn)識到游戲的重要作用在兒童的成長和發(fā)展;進(jìn)一步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)優(yōu)秀的學(xué)前教育課程,,能夠合理安排兒童節(jié)活動;正確認(rèn)識幼兒教師的工作特點(diǎn),,掌握與家長溝通合作的形式和策略。結(jié)合我這幾年的工作,,我對理論和實(shí)踐進(jìn)行了深刻的反思,。談?wù)勀銓⒆拥目捶ā?/p>
我教兩個(gè)班,所以我接觸的孩子都是3到6歲,。通過我對孩子們的觀察,,4歲的孩子比3歲的孩子更活躍。他們對周圍環(huán)境更加熟悉,,可以積極積累經(jīng)驗(yàn),。他們不僅喜歡玩,而且會玩,。他們可以自己和幾個(gè)孩子一起玩,。他們可以在游戲中創(chuàng)造想法,,玩把戲,,獲得更多的樂趣。四歲的孩子有特定的形象思維,,所以我們應(yīng)該引導(dǎo)他們在活動中了解很多事情,。四歲的孩子可以傾聽大人的要求,理解一些原因,,完成大人布置的一些任務(wù),。有意的性行為開始發(fā)展。他們能夠有意識地集中注意力、記憶和想象,。因此,,我們應(yīng)該注意引導(dǎo)孩子觀察他們周圍的生活,從而增加他們的知識和發(fā)展各種能力,。
生活無處不在,,生活無處不在,只要我們能用眼睛看,,用耳朵聽,,用嘴巴說,用鼻子聞,,用心思考,,生活就在我們身邊!例如,根據(jù)季節(jié)觀察周圍的事物,,如:當(dāng)春天來臨時(shí),,帶孩子去觀察大自然,談?wù)摯禾斓奶攸c(diǎn),。草是綠的,,花是紅的,冰雪是融的,,嫩芽是發(fā)芽的,,人們的衣服是穿的少了,孩子們在放風(fēng)箏感覺春天的美麗和萬物不可阻擋的活力;觀察周圍環(huán)境的變化,,比如家鄉(xiāng)新修的水泥路,,街上新開的商店等等,談?wù)勎覀兊母惺?,這些變化如何給我們的生活帶來便利,,想想我們大家的努力
學(xué)前兒童心得體會篇2
經(jīng)過一天的培訓(xùn)(簡略寫下自己所見所聞,所學(xué)資料,,二三十個(gè)字就好,,畢竟不是我參加的)。
我學(xué)到了很多知識,,作為一名保育員,,很高興能夠勝任這個(gè)工作,關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。
雖然只是一天的培訓(xùn),,講師的話語讓我引起了深思,,怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個(gè)孩子,?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長,?我在心中有了自己的答案,回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍,,我悟出了我認(rèn)為“寬嚴(yán)結(jié)合”是幼兒園教育的基礎(chǔ),。
生活中無私的“愛”,是幼兒園教育的前提和核心,。
我堅(jiān)持用“細(xì)心,、耐心、愛心,、熱心”對待孩子,,我把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們,,努力做到對他們的生活照顧更多,、更細(xì)。
我以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,。
日常行為規(guī)范教育的“嚴(yán)”,,是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”。
俗話說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”,。
如果我們不嚴(yán)格要求,而是放任自流,,就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí),,甚至誤人子弟。
良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂為代價(jià),。
我們班個(gè)別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,,我相信如果和其他老師步調(diào)一致,,共同合作,,重抓教育,,使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,,熱愛勞動的小朋友多了,。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了,對于我個(gè)人,,要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,無論是教育還是保育,,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。
要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),,把別人身上的精華吸取過來,,使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。
學(xué)前兒童心得體會篇3
時(shí)光如水,日月如梭,,有如雁過無痕一般,,轉(zhuǎn)眼畢業(yè)前的實(shí)習(xí)將走過三個(gè)月?;厥走@三個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,朝朝暮暮,心中有了許多感觸,。
這三個(gè)月中經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長,。在過去的兩三個(gè)月內(nèi),,通過不斷的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識提高,,樹立正確的人生觀和世界觀,。
在這繁忙的幾個(gè)月中,我收穫了很多很多,,時(shí)間就這么無情,,頭也不回的走著,而我們卻在為了不被它丟下,,死命的追趕著,,是的,誰都不想被時(shí)間丟下,,而我們也隨著時(shí)間的流逝,,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,,而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,或許這正是成長的代價(jià),,回想自己還是學(xué)生的那段日子,,現(xiàn)在顯得是那么的遙遠(yuǎn),我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,,在思索中了解了醞釀已久的真理,,在收穫后才知道努力的甜美,突然覺得自己似乎明白了很多事情,,但是,,仔細(xì)琢磨后,又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺,,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步,。
兩三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,,使我深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),,及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別,同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外,,如何做好與保育員其他教師及其家長的合作,,協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位,再這次實(shí)習(xí)過程中,,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),,培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問,。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,,看到小朋友飯沒吃完,我就會去喂他,,他們要上廁所,,不管當(dāng)時(shí)在做什麼活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?,他們不會脫衣服的時(shí)候,,我會主動幫他們脫等等,我以為我是在幫助他們,,可事實(shí)并非如此,,經(jīng)過時(shí)間長了以后,我才認(rèn)識到我的行為的后果就是會讓他們不能學(xué)會自己的事情自己做,,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,我的行為出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,、但結(jié)果是溺愛他們,所以經(jīng)過反省,,我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)持的原則,,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都是發(fā)展和提高幼兒的能力,。
我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂,,在實(shí)習(xí)期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,,當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,,我以為那節(jié)課可以上的很好了,,但事實(shí)卻不是這樣,上課時(shí)間的把握,,各個(gè)步驟的銜接,,幼兒情緒的調(diào)動課堂秩序的維持,還是有缺漏,,而這些也是我以后要注意和提高的方面,。
我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這三個(gè)多月時(shí)間裡,,我的觀念,、我的心態(tài)、我的能力,、在逐漸發(fā)生變化,,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師,一定要戒驕戒躁,,要時(shí)刻有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待自己的工作,,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,,并借鑑她們好的方面,,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長的過程,,也是必經(jīng)的過程,。
這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)鑑定自己的機(jī)會,使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足,,在今后的工作中,,我會堅(jiān)持不懈,更加努力的去對待自己的工作,,通過實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自己解決實(shí)際問題的能力,,積極熱情的對待自己的工作,。
學(xué)前兒童心得體會篇4
我是一名學(xué)前班教師,我對學(xué)前教育有一份難舍的情懷,。學(xué)前教師,,是一個(gè)奉獻(xiàn)愛心和擁有責(zé)任的名字;學(xué)前教師,,是一個(gè)活力四射和永遠(yuǎn)年輕的名字,;學(xué)前教師,更是一個(gè)值得驕傲和自豪的名字,。
在剛接觸學(xué)前班的日子里,,我沒有任何經(jīng)驗(yàn),通過學(xué)習(xí),,我逐漸做到了眼勤,,腿勤,手勤,,還擁有了愛心,,細(xì)心,耐心,,童心,。
記得有一次,我給小朋友洗手,,發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友的手指甲長長了,,而且里面還藏有黑乎乎的臟東西,我馬上想到要給他剪,,等給他剪好,,洗洗干凈,卻發(fā)現(xiàn)所有小朋友都圍著我,,要給他們剪,,我想:這正是教育他們講衛(wèi)生,愛清潔的好時(shí)機(jī),,我不僅給他們?nèi)袅耸种讣?,還教會了他們正確的洗手法,并與他們約定,,要做個(gè)清潔寶寶,,以后老師會經(jīng)常給他們剪的,他們個(gè)個(gè)高興地點(diǎn)頭,,看著他們?nèi)绱斯郧?,所有的勞累都值了?/p>
每個(gè)孩子都有不同的性格,在我們班里,有個(gè)好動的小男孩,,剛來學(xué)前班時(shí),,爬高爬低,跑來跑去,,而且對其他小朋友,,稍不注意,甩手就打,。其他小朋友都不喜歡跟他玩,,當(dāng)我告訴他打人是不對的行為時(shí),他說:“每次我做錯了事,,或者爸爸心情不好時(shí),,都會打我,!”我知道,,我需要和孩子爸爸溝通了。通過了解,,我得知他的爸爸脾氣有些暴躁,,有時(shí)會因一些不起眼的小事打孩子。我委婉地告訴孩子爸爸,,養(yǎng)育孩子的過程其實(shí)也是父母自我成長的過程,,父母是孩子的第一任老師,孩子在家庭中會模仿父母的行為,。如果爸爸不注重細(xì)節(jié),,孩子也會受到爸爸的影響。從這以后,,在家長和我們的共同努力下,,孩子的行為逐漸改善,經(jīng)過幾個(gè)月的細(xì)心引導(dǎo),、共同夸獎等家園共育模式,,他終于有了轉(zhuǎn)變,開始坐在課桌旁聽我講故事了,,在集體活動時(shí),,也能和其他小朋友做游戲了。作為一名學(xué)前教師,,看到孩子如此轉(zhuǎn)變,,我感到無比欣慰。
對幼兒的愛心不僅體現(xiàn)在言語上,,更要體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中,,并在幼兒身上得到傳承,例如:我們學(xué)前班老師都會趁孩子們午休的時(shí)間,幫助幼兒把他們脫下來的小鞋子拿到窗臺上晾曬,,一開始都是老師曬,,現(xiàn)在都是后脫衣服、鞋子的小朋友幫先脫衣服的小朋友曬,,他們互相幫助,,并且起床的時(shí)候也是互相幫著拿,這不僅是教育的力量,,更是愛的力量,。
我很欣慰,感謝你們,,我可愛的孩子們,,是你們讓我變得善良,勇敢,,自信,,快樂,感謝我所熱愛的幼教事業(yè),,使我收獲了與人溝通的勇氣與能力,。有人說:我們是紅燭,燃燒自己,,照亮他人,,有人說我們是人類靈魂的工程師,我認(rèn)為我們更像是他們游戲中的伙伴,,生活上的慈母,,行為習(xí)慣上的指明燈。雖然,,一天的忙碌,,我們累得疲憊不堪,有時(shí)嗓子都啞了,,甚至穿不了漂亮的衣服,、高跟鞋,化不了漂亮的彩妝,,就連手指甲都不能留,,更別像其她愛美的女孩一樣佩帶各種飾品了,但是,,我們將自己的一顆誠心換得了家長的一份信任,,我們無怨無悔。讓我們攜起手來,,為我們的孩子健康成長共同努力,,讓他們從小學(xué)會用愛的眼睛看世界,,做他們生命中的貴人。
學(xué)前兒童心得體會篇5
20xx年5月8日,,我參加了普定縣教育局組織的為期一天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實(shí)際情況,開展的培訓(xùn)形式多樣,,內(nèi)容豐富,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收益頗多,。
首先,,我對園務(wù)管理有了更深刻的理解。一是幼兒園管理執(zhí)行力的理解,,要辦好一個(gè)幼兒園不是一個(gè)園長能做的事,,全靠全體教師的配合。園長必須管好教師,,教師管好幼兒,。二立建立健全各種機(jī)制,統(tǒng)一思想,,制度面前人人平等,,不是人管人,,要用制度管人,。制度的形成要全園教職工探討,有透明度,,便于以后監(jiān)管,。執(zhí)行要做到實(shí)、快,、準(zhǔn),、寬、狠,。四是細(xì)化執(zhí)行要求,,管理就是做好無數(shù)細(xì)小的細(xì)節(jié)工作,學(xué)會把繁細(xì)的事情做精細(xì),,把簡單的事情做精致,,把平凡的事情做精彩。做到做了一定要做好,,一定要有成效,,做有思想的園長,辦有文化的幼教,。
其次,,在本次培訓(xùn)中,我對幼兒園班級管理有了不一樣的理解。無論是班級管理的含義,、班級管理的內(nèi)容,、班級教師管理和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理等都有了不一樣的理解。其中對班級教師管理有更多的了解,,教師之間要有明確分工,,教師要根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園綱要,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)性差別,,制定教育計(jì)劃,,并組織實(shí)施。觀察,、分析記錄幼兒發(fā)展情況,;經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育情況,。對
班級的物質(zhì)要素有進(jìn)一步了解,,包括室內(nèi)條件、活動教室和材料要求,。培訓(xùn)中明確了在幼兒教育中,,要尊重幼兒的主體地位,要給孩子足夠的尊重和信任,,應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),,實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。我清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人,,善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),,從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,,引導(dǎo)孩子,,教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”,,更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,,學(xué)會怎樣做人。對托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí),,讓我學(xué)到了不少的衛(wèi)生保健知識,,包括:健康檢查、全日制觀察制度
最后,,感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,,同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動,還要感謝各位專家老師的精彩的講座,,讓我們學(xué)得了不少知識,。我會將所學(xué)的知識傳達(dá)給我園其他教師,,并運(yùn)用到實(shí)際工作中,為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦,。
學(xué)前兒童心得體會篇6
上周五去北京參觀學(xué)習(xí),,是關(guān)于學(xué)前教育的。參觀學(xué)習(xí)的人來自山西,、內(nèi)蒙,、湖北,還有保定,、涿州,、高碑店,共46人,,僅我和山西一書商為男性,。
周四晚上,組織方設(shè)宴款待與會人員,,吃云南菜,。我不喜歡吃云南菜,于是就專心聽大家聊天,。內(nèi)蒙烏海的張某,,1994年開始辦幼兒園,從租民房,,16個(gè)孩子起步,,發(fā)展到現(xiàn)在幼兒園占地15畝,建筑面積11000平米,,近1000個(gè)在園幼兒,,她一臉的驕傲給我看照片,是她們幼兒園的主廳,,一個(gè)完整的、濃縮了的世博會中國館的造型,。席間,,張某拿出隨身攜帶的小本,記下同行們的談話,。還有一個(gè)山西來的50多歲的老園長,,不善言辭,經(jīng)營著一個(gè)700多人的幼兒園,,經(jīng)別人透露得知,,她在北京二環(huán)邊上東直門一帶有一套150平米的房子,。除我之外唯一的男士是山西小草堂的總經(jīng)理劉某,,他在太原辦英語培訓(xùn)班起步,最多時(shí)單季招生1800人,,后來由于教育局的干涉,效益不好,,轉(zhuǎn)向幼兒教材的出版發(fā)行,,熟悉他的人都說他是個(gè)才子,是否屬實(shí)不清楚,,他在聊天時(shí)說晉商是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的時(shí)代炒作起來的,,只能代表山西文化的一小部分,山西真正的文化在于厚重的歷史,,山西是中華文明的發(fā)源地,,比如二十四節(jié)氣只有在山西才絲毫不差,聽上去“似乎”很有文化,。他們談起自己創(chuàng)業(yè)的過程都有無限感慨,,說起自己的企業(yè)都充滿著像對孩子一樣的感情。而幾個(gè)公辦園的園長,、領(lǐng)導(dǎo)們,,包括我這個(gè)所謂的“教育干部”卻顯得有些木訥,無從插嘴,。我不得不感嘆,,要狠斗“公”字一閃念。
閑聊間,,人們還談起自己的業(yè)余生活和愛好,。他們當(dāng)中有幾個(gè)人剛結(jié)伴去了云南,在邊遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)旅游,,去淘琥珀,、玉石,旅程充滿艱辛和刺激,。好幾個(gè)人到歐美國家考察學(xué)習(xí),,為了自己幼兒園、企業(yè)的發(fā)展,。他們談了很多先進(jìn)的理念,,他們互相留下號碼。而我只能傻傻地呆在一旁,,我不會用微信,,甚至還以為微信是個(gè)不好的東西。
周五參觀了兩個(gè)幼兒園,,蒲黃榆二幼和中華女子學(xué)院幼兒園,。當(dāng)然,幼兒園的硬件水平,、管理水平,、辦園理念都使人耳目一新,,印象更深的是中華女子學(xué)院幼兒園。進(jìn)入幼兒園,,門口的電子屏上顯示著當(dāng)天過生日的小朋友的班級和姓名,,祝小朋友生日快樂。幼兒園的占地面積和建筑面積都不大,,整體環(huán)境布置非常樸素,,以白色為主,但是處處用心,。每個(gè)班的外面是帶班老師的照片,,都是生活照,還有全班幼兒的“全家?!?,幼兒的外套整齊的碼放在一個(gè)個(gè)透明的整理箱中,活動室對面的墻上是幼兒一日排便記錄,,還有科學(xué)育兒宣傳資料,,全部都是白紙黑字打印。走廊的墻上有《我們的四季》,、《我們的一天》等照片集,,都是幼兒在園的記錄。盡管看得不是很仔細(xì),,但分明感受到了幼兒園的溫馨,、溫暖,管理者的用心,、愛心,。
幼兒園的園長叫胡華。網(wǎng)上這樣介紹她“學(xué)術(shù)背景使她在幼教領(lǐng)域出類拔萃,。她是幼教界的學(xué)者和思想家,,是新一代園長中高素質(zhì)的大師級的領(lǐng)軍人物。現(xiàn)任中華女子學(xué)院學(xué)前教育系副教授兼中華女子學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園園長,?!焙A給我們做了約1小時(shí)的報(bào)告,四點(diǎn)印象深刻:
1,、談到幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),她說理念來自《莊子·人世間》的“虛室生白”,。(即心無任何雜念,,就會悟出“道”來,生出智慧)幼兒的世界本就豐富多彩,,絢麗奇幻,,無需過多裝飾,,給他們空間,他們自己會創(chuàng)造,。
2,、談到自信,她說“自信是知道自己有缺點(diǎn),,但是我愛我自己”,。所以她們幼兒園就是要培養(yǎng)孩子正確地愛自己,然后愛親人,、愛朋友,、愛生活。
3,、談到工作,,她說幼兒園創(chuàng)辦很艱難,但是她喜歡自己的工作,。她堅(jiān)持要一邊在中華女子學(xué)院任教,,一邊辦好這個(gè)幼兒園。學(xué)前教育的學(xué)科背景和理論研究是她的優(yōu)勢,,不能放棄,,幼兒園是她的理想的實(shí)驗(yàn)基地,更不能放棄,。盡管工作繁重,,但因?yàn)闊釔郏挥X得累,。
4,、談到與一個(gè)父親有心理問題的孩子交流時(shí),胡華幾度哽咽,。她始終關(guān)心這個(gè)孩子,,并逐步轉(zhuǎn)化了他的父親。
學(xué)習(xí)不僅讓我認(rèn)識到工作,、業(yè)務(wù)上的不足,,還讓我認(rèn)識到自己生活上的欠缺,后者甚至更重要,。我們往往把物質(zhì)生活的匱乏歸結(jié)為工作報(bào)酬的微薄,,卻不會把精神生活的空虛歸結(jié)到工作價(jià)值的缺失。
是不是可以這樣理解:當(dāng)我們不再為自己工作了,,可能也就不會為自己生活了,。