人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

感受孤獨(dú)作文600篇一

懼怕孤獨(dú)

六,、七歲時(shí),，學(xué)過(guò)兩三天的鋼琴，然而連譜子都未認(rèn)全,，就放棄了,。因?yàn)槲沂遣灏嗌M(jìn)班時(shí)大部分同學(xué)都彼此熟悉了,，休息時(shí)她們總是湊到一起談笑風(fēng)生,。我原本性格內(nèi)向膽怯，又年齡尚小,，有心想湊過(guò)去,，可總不敢和她們搭話，只好硬著頭皮一遍遍翻看教材書,，熬了兩三天,，實(shí)在無(wú)法忍受這種氛圍，連哭帶鬧,，終于使母親放棄我學(xué)琴的想法,。這樣,，我“迫不得已”的孤獨(dú)時(shí)光就暫告一段了,。

戰(zhàn)勝孤獨(dú)

不可否認(rèn)，我是厭惡孤獨(dú)的,，誰(shuí)會(huì)愿意自己一個(gè)人孤零零的呢,？然而，隨著年齡的增長(zhǎng),，我對(duì)于“孤獨(dú)”這個(gè)詞所表現(xiàn)的含義又有了更深一步的了解,。

有一次，幾個(gè)同學(xué)相約去敬老院,，我們先到街心公園集合,，等所有人來(lái)齊了再一同出發(fā)。在等人的過(guò)程中，我們先到的同學(xué)坐在長(zhǎng)椅上聊天,。與同學(xué)們交流確實(shí)很有趣,，可我總覺得缺了些什么，我略帶歉意的起身,，對(duì)他們說(shuō)我先去別處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，來(lái)到公園較為僻靜的一處場(chǎng)地。

這里的感覺與之前的歡鬧不同,，一棵棵大樹之下,，一叢叢小草之間，只有幾個(gè)簡(jiǎn)陋的木椅,，三兩位老人坐在上面,，安靜地看著報(bào)紙。偶爾有幾只小鳥飛落,，啾啾鳴叫幾聲,，倒也沒有擾亂和諧。我浮躁的心平靜下來(lái),，頓時(shí)感到別樣的愉悅,，我沒有與任何一位老人交流，卻并不感到孤獨(dú)的蕭瑟,，只感到無(wú)比的平和,，望著這一幕，我對(duì)自己說(shuō)要珍惜身邊的一切人或物……

其實(shí),，孤獨(dú)并沒有多么可怕,，只要你正確地面對(duì)它，也能把它當(dāng)做一枚酸中帶甜的楊梅,。這一刻,，我感受到的是滿滿的幸福。

一個(gè)人,，如果內(nèi)心強(qiáng)大豐富,，那她比任何一個(gè)人都充實(shí)，我要感謝我生命中的每一次“孤獨(dú)”,，它讓我更快地成長(zhǎng),！

感受孤獨(dú)作文600篇二

孤獨(dú)是什么?

這個(gè)問(wèn)題很深?yuàn)W嗎?也許。很簡(jiǎn)單嗎?也許,。

我扯著盤子里看不出形狀的油炸面粉,，我知道我的孤獨(dú)是什么了。

是做菜完畢后只有自己品嘗,，只有自己知道其中的滋味,。

是所有人指責(zé)你時(shí)的無(wú)助感,。

更是自己一人在家無(wú)人說(shuō)話只能對(duì)著電視機(jī)的凄涼。

我好像一個(gè)老人,。這一瞬間我仿佛看到了兩鬢斑白卻強(qiáng)顏歡笑另一個(gè)我······

老了嗎?或許心老了,。還活著?或許人活著，靈魂散了,。

還有夢(mèng)嗎?撥開云霧你或許還看得到它吧,。

未來(lái)的路呢?未來(lái)?哼，誰(shuí)知到它呢,。

行了吧,，沒有用的。一個(gè)人如果想死,，那是誰(shuí)也攔不住的,，浪費(fèi)什么力氣呢。

支持你現(xiàn)在的前進(jìn)的動(dòng)力是什么?理想,。

被自己最親近的人的冤枉是一件很痛苦的事呢,。

我開口提出，講起往事：

在三年前,，我畫畫出色,，想起有一個(gè)畫展比賽，贏了就有800元獎(jiǎng)金,。當(dāng)時(shí)家里窮,，要供我上學(xué)，騰不出那么多錢,。我呢,，就偷偷報(bào)了名去參加比賽，離開家一個(gè)整天,。等我回家時(shí)天已經(jīng)黑了,，父親毫不猶豫的拎起棍子就打我。我狼狽的躲開那狠戾的棍子,，大聲問(wèn)：“為什么要打我!!”

父親的臉色更加難看：“為甚么打你?”父親氣的發(fā)抖,，“家里人本來(lái)就忙，你還不知道幫一幫,，一個(gè)女孩子這么不知分寸,，怎么讀的好書!以后誰(shuí)敢要你!”

我霎時(shí)間倍感羞辱,，將跨在肩膀上的小布袋扔在地上,，畫筆撒了一地?？拗^也不回的沖回房間,。母親復(fù)雜的看著我離去的背影,，久久才傳來(lái)一句話：“她還是個(gè)孩子······”

三年改變的東西很多，比如,，距離······

距離,，它不僅僅限于一個(gè)詞，這種東西飄渺,，難以捉摸,。

例如，昨天還和你惺惺相惜的好友,，今天就和你翻臉成仇;原本并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,，在戰(zhàn)場(chǎng)上卻捅你一刀。

距離,，朋友之間的距離難摸;親人之間更甚一籌,。

冤屈，痛苦,，悲傷,，哀愁全是過(guò)眼云煙?

或許吧······

感受孤獨(dú)作文600篇三

在一座高高的山上，長(zhǎng)滿了密密的竹子,。這里住著熊貓的家,。家里有熊貓爸爸、熊貓媽媽和他們的小寶寶——咪咪,。

因?yàn)橹挥羞溥溥@么一個(gè)孩子,，爸爸媽媽把他看做是掌上明珠，對(duì)他百般寵愛,。咪咪要什么,，就給他什么，恨不得把天上的星星也摘下來(lái)給他,。從早到晚,，爸爸媽媽都圍著他轉(zhuǎn)，聽他使喚,，咪咪簡(jiǎn)直成了家里的小霸王,。

一個(gè)晴朗的日子，黑熊媽媽帶著小黑熊來(lái)到熊貓家做客,。熊貓媽媽十分熱情地接待了他們,，還拿出一串黃澄澄的香蕉請(qǐng)小黑熊吃，咪咪猛地從媽媽手里奪下香蕉：“這是我的!”他把香蕉全抱在懷里,，一根接一根地剝著吃,，嘴里還故意發(fā)出“叭叭”的聲響。

爸爸又拿出花皮球給小黑熊玩,，咪咪扔下香蕉,，又搶過(guò)皮球：“不給!不給!”

“咪咪,，不許這么沒禮貌!”媽媽生氣了。

看著爸爸媽媽今天沒依著他,，咪咪放聲大哭,，遍地亂滾，無(wú)論對(duì)他說(shuō)多少好話他都不肯起來(lái),。

真掃興!黑熊媽媽只好帶著小黑熊回家了,。

咪咪這般無(wú)禮，誰(shuí)也不愿再到他家做客了,?？墒牵溥淦珢蹮狒[,，家里太寂寞了,，他就跑出去找小伙伴玩。

剛走出門,，他聽見一只百靈鳥在歌唱：

“圓溜溜的太陽(yáng)爬上坡……”

他朝東邊一看,，鮮紅的太陽(yáng)才露出一半兒，明明是扁的嘛!這小小的百靈烏竟敢亂唱,，咪咪大喝一聲：“住嘴!太陽(yáng)是扁的,，不是圓的?！?/p>

“什么,，太陽(yáng)是扁的?哈哈哈!”樹上的百靈鳥大笑起米。

“你敢笑我?”咪咪抱著樹猛搖起來(lái),，一邊搖一邊叫：“我說(shuō)扁的就是扁的：”

百靈鳥被嚇跑了,。

咪咪來(lái)到草地上，一群小猴子正在那里騎車玩,。咪咪走過(guò)去：“我們來(lái)比賽騎車!,，

比賽開始了。小猴子們把車蹬得飛快,，咪咪笨拙地蹬著豐,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面，他把車重重地摔在地上：“騎車不算數(shù),，我們來(lái)比爬樹!”

“一,、二、三……”咪咪才爬了三步,，小猴子們已上了樹頂,。

“咪咪輸了!咪咪輸了!”

咪咪惱羞成怒，他一掌打在一個(gè)小猴子的臉上,，小猴子捂著臉嗚嗚直哭,，他卻像一個(gè)勝利者似的，大搖大擺地走了,。

從此,，沒有誰(shuí)再理睬咪咪了，只要見他來(lái)了,，大家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。味咪失去了所有的朋友，感到十分孤獨(dú),。他找到老象爺爺,，向他訴說(shuō)心中的痛苦，還流下了傷心的眼淚,。老象爺爺慈愛地看著他,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，好好想一想,，大伙為什么不愿和你在一起?想明白了,，你就不再是孤獨(dú)的咪咪了?！?/p>

感受孤獨(dú)作文600篇四

我愛書,，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界,，一個(gè)浩瀚的海洋,，一個(gè)蒼茫的宇宙?！}記

童話——插上夢(mèng)幻的翅膀

夜幕四合,，皎潔的`明月掛上天空，每當(dāng)這時(shí),，奶奶都會(huì)坐到床前,，柔聲細(xì)語(yǔ)地為我講童話故事。伴著奇幻的童話,，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，然后在夢(mèng)的海洋里續(xù)寫完故事的另一半。聽著故事中主人公被后媽慘遭毒手,，我便小心翼翼地問(wèn)奶奶我是否也會(huì)有這樣一個(gè)后媽,，把奶奶逗得哭笑不得。童話如我兒時(shí)的心靈雞湯,，能撫平一切傷口,，所有的不快都消逝在童話世界中，只為我留下一片廣闊的想象天地,。童話亦是我兒時(shí)的啟蒙師,，為我打開書世界的大門,。

古詩(shī)——迸發(fā)智慧的火花

走進(jìn)詩(shī)的世界，領(lǐng)略古人的雄心壯志,，沉浸在被筆墨香包圍的世界中,，何嘗不是一種幸福？

受爺爺?shù)难?，我不知不覺地愛上了讀古詩(shī),，詩(shī)的世界是豐富多彩的，每首詩(shī)都像一幅絕妙的山水畫,，在我眼前描繪出祖國(guó)的大好河山,。“日出江花紅勝火,，春來(lái)江水綠如藍(lán)”,，呈現(xiàn)出江南艷麗的春景；“兒童急走追黃蝶,，飛入菜花無(wú)處尋”,，勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫面；“千山鳥飛絕,，萬(wàn)徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與凄涼,。古詩(shī)是我的好朋友，愛古詩(shī),，已成了我生活中不可或缺的一項(xiàng)重要內(nèi)容了,。

名著——豐富蒼白的思想

伴著成長(zhǎng)的節(jié)拍，踏著青春的旋律,，懷著成長(zhǎng)的夢(mèng)想,，我進(jìn)入了中學(xué)階段，享受著每天與名著為伴的時(shí)光,。高爾基的《童年》,，使我看到了他兒時(shí)遭受的苦難和在逆境中堅(jiān)韌不拔的毅力?！奥赵?，憂傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它的狂歡,，在這一無(wú)所有的面孔上,，傷痕也成了點(diǎn)綴?！薄蚁脒@就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋,。名著如我的良師益友，為我送來(lái)了那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。

我愛讀書,，單調(diào)的生活因讀書而豐富多彩,，躁動(dòng)的青春因讀書而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書而堅(jiān)實(shí)剛強(qiáng),，蒼白的思想因讀書而深邃致遠(yuǎn),。有“你”，從此不再孤單,。