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美術(shù)教師培訓(xùn)個人總結(jié)3篇范文

格式:DOC 上傳日期:2022-09-23 09:44:43
美術(shù)教師培訓(xùn)個人總結(jié)3篇范文
時間:2022-09-23 09:44:43     小編:HLL

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

美術(shù)教師培訓(xùn)個人總結(jié)1

一學(xué)期即將結(jié)束了,,百感交集?,F(xiàn)就我一期來的思想深刻挖掘,也將我一期來的工作與不足,,深刻總結(jié),,以利來期更好的工作。

一,、思想方面:

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),,深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,,擁護(hù)黨的各項方針政策,,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,熱愛自己的事業(yè),。

二,、工作方面:

1、遵守教學(xué)常規(guī),,積極參加教研活動

2,、課前準(zhǔn)備:充分備好課。

3,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,,積極培養(yǎng)特長生

4、積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),,開展豐富多彩的美術(shù)活動,。

5,、匯報美術(shù)教學(xué)成果,公開課教學(xué),。

三,、獲得成果:課堂豐富多彩,提高大部分學(xué)生的美術(shù)興趣;“才藝大比拼”中學(xué)生脫穎而出;學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展深受學(xué)生的歡迎,。蔡惠芳獲晉江市:美麗晉江人動漫比賽三等獎,。

四、存在不足:人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,性格過于軟弱,對于有的調(diào)皮學(xué)生心有余而力不足等,。望今后能找到好方法利于教學(xué),。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任5個班的美術(shù)教學(xué)工作,,并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項宣傳任務(wù),、策劃學(xué)校舉辦美術(shù)作品展。為進(jìn)一步提高自己,,積極并多去聽課,。深信,只要付出,必有收獲!不求最好,,但求更好,。在教學(xué)中,把握原則,,積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍,,除了在課堂教學(xué)以外,組織學(xué)生參加現(xiàn)場美術(shù)作品比賽,,取得了三等獎的成績,。在藝術(shù)的道路上,坎坷與希望并存,,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。相信,通過自己的不懈努力,,校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),,我們定會迎來藝術(shù)的春天。

美術(shù)教師培訓(xùn)個人總結(jié)2

一,、怎樣把握基本形

小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,,不追求立體感和空間深度,在教材介紹了基本形,、圓形,、方形,、三角形,范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象,,教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察,、理解和表現(xiàn)具體的形象,因此要特別注意把握教學(xué)的尺度,。

比如,,低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的,但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形,、方形等基本形來畫出人物的動態(tài),,比例大體上正確就可以了,不能一下子向?qū)W生提出形體,、結(jié)構(gòu),、衣紋組織等較高的要求,在低年級階段,,關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)識和表現(xiàn)周圍的東西,,讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣。

這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的,、圓的,,還是三角形的,進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化,,更進(jìn)一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下,。

能觀察出哪部分是方形,哪部份是圓形,,哪部份是大的,,哪部份是小的,以及這部份與那部份組合的具體方式,,在教學(xué)中,,要把基本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去,反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察,,理解形象的特征,,培養(yǎng)起整體觀念,這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的,,因此,低年級教材的重點就是要讓學(xué)生對基本形的把握,,同時每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。

二、如何把握色彩的感覺

在低年級教材中的色形是很豐富的,,學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界,。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色,,在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作,讓學(xué)生認(rèn)識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺,。同時在低年級階段,,學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,因此,,不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)識色彩的變化,。

教材中色彩認(rèn)識的介紹與手工制作結(jié)合起來,這是非常有趣的,,只要我們把握住教材的關(guān)鍵,,就是利用各種練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺,。比如,,原色“紅”加上原色“黃”,變成“橙色”,,如果在教學(xué)中對學(xué)生講,,學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動時,,轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,,這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫,,還多處出現(xiàn)灰色,。此外將利用教材中的各種彩色范畫,指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異,,擴(kuò)大色彩感知的面,,同時,要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對上號,,在低段教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項根本任務(wù)。

三,、想象創(chuàng)造意識的把握,,做好美術(shù)教學(xué)工作計劃

在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課,這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí),,檢查對所學(xué)的造型,、色彩知識的掌握情況,同時便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會,。

因此,,在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設(shè)計了大量的手工課。學(xué)生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象,,一定是喜出望外的,。這實際上是學(xué)生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會學(xué)生做一件件手工,,而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂,,那是非常遺憾的事。

美術(shù)教師培訓(xùn)個人總結(jié)3

日月如梭,,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,。在這一個學(xué)期中,根據(jù)我校的實際需要,,我擔(dān)任了美術(shù)課的教學(xué),。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè),,熱愛本質(zhì)工作,,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,對學(xué)生以身作則,,言傳身教,。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值,。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。同時,,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三,、自身素質(zhì)

課堂之余,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識,因為我不是專業(yè)的美術(shù)老師,所以我虛心向別的老師學(xué)習(xí),請教.取人之長,補(bǔ)己之短來提高自己,,完善自己,,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)。

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