時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園家長工作計劃中班篇一

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，以馬站中心幼兒園“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質園”為契機,，進一步樹立“服務第一,、質量至上”的觀念。以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律,，加強教育研究，規(guī)范教育管理,，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,，努力辦好家長學校,，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度,，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性,、實效性,，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

目標：

1,、加強家庭教育的指導性,，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念,，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學實踐中來,，努力營造家園合作的教育環(huán)境,。

2、加強家委員會工作,，發(fā)揮家委會成員督促作用,，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導意識和能力,。

3,、提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式,，通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

4,、增強對家庭,、社區(qū)的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍,、提高服務水平,。

(一) 以家長學校為陣地，轉變家長教育觀念,。

本學期,，將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要,，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動,。要求做到“五落實”，即：組織落實,，教材落實,，內容落實，時間落實,，教師落實,。實施過程中，嚴格管理,，嚴密紀律,，嚴格要求。

(二)以家委會為橋梁,，發(fā)揮家長監(jiān)督作用,。

家長委員會作為家長與幼兒園聯(lián)系的紐帶，擔負著幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,、及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議,、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗的重要任務，對提高幼兒園管理水平與保教質量十分有利,。本學期,，我園將進一步加強與委員們的聯(lián)系,，及時了解、收集并反映家長對學校工作的建議和意見,，積極參與幼兒園管理,，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量,。

(三) 以家園互動為重點,，提高家長育兒水平。

本學期,，將充分利用家長會,、家長園地、家園小報,、家長開放日,、家園網(wǎng)站等途徑,，切實提高家長工作的實效性,。

1、家長園地

本學期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級,、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動內容,，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

2,、家園小報

根據(jù)幼兒園的實際情況，認真做好各個欄目的編寫,、審閱,、發(fā)稿工作，使“家園小報”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳工具,。同時各班主任要保質保量,、按時完成家長園地的板快宣傳，讓家長及時了解孩子的在園生活,。

3,、幼兒成長檔案

通過攝影,、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家,、在園的各項活動,，定期與家長進行書面交流，所寫內容要具體,，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務,，側重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息,。本學期“幼兒成長檔案”力求實行微機管理,。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的,。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅,，把它記錄下來，和家長一起分享,。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子,，一個窗口。

4,、家長開放日活動

通過家長開放日活動,，家長通過參觀，觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現(xiàn),，從而正確認識幼兒園的教育,，教育正確認識評價自己的孩子的能力、特長,，興趣等,。但是，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果,。

5,、家長助教

調動家長的積極性，改革以往的活動形式，研討家教工作新舉措,，探索家長工作新模式,，拓展家庭教育的新內容、新方法,、新途徑,。探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措,。這學期,，各班必須充分利用家長資源，把社會多層面人物展現(xiàn)給幼兒,，把社會多層次的信息傳遞給幼兒,，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課,，一起制作教學具,，給孩子們留下學習的新視眼，生活中到處都有學習的內容,。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

6、親子活動

利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“ 親子運動會”“親子聯(lián)歡會”等活動,，增進家園,、親子感情。

7,、加強村園管理

加強對村園家長學校的管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長學校工作管理,，要落實家長學校教學陣地,，建立家長委員會，每月至少組織一次家?；顒?，授課老師精心設計教案，認真組織活動,，并做好資料的積累工作,，不斷積累辦校經(jīng)驗，提高辦校實效,，中心園領導將定期做檢查考核,。

1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內容,。

2,、召開小班新生家長會。

3、家長園地創(chuàng)設評比,。

4,、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況,。

5,、各班簽訂幼兒接送協(xié)議書。

6,、科學認讀課題第一次家園研討活動,。

7、各班建立幼兒電子成長檔案,。

8,、親子園免費指導活動。

9,、家長委員會會議,。

10、發(fā)放家園小報,。

幼兒園家長工作計劃中班篇二

《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并進取支持、幫忙家長提高教育本事,，幫忙家長樹立正確的早教意識，與幼兒園構成教育合力,，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長,。

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過；教不嚴,，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說，兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的職責,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。

所以,，我班努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學期家長工作如下：

1,、邀請家長來園參與半日活動,，感受教育。

2,、每一天做好與部分家長的口頭交流。

3,、每周更換家長園地資料,。

4、在家園聯(lián)系中開辟“保育知識”專欄,，定期將家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通,。

5,、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍,、物品及有關的知識。

6、綜合運用多種方法,，如“家園聯(lián)系”，電話交流,，家訪等,，加強家園聯(lián)系,。

具體工作：

（1）、家園聯(lián)系要能讓家長及時了解孩子在園生活,、學習,、健康方面的情景,，也能讓教師及時了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長的意見,、提議,，家園相互聯(lián)系，及時溝通,，教師經(jīng)過家園欄,，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園,、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園期望,。

（2）,、利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情景,，與家長共同探討一致的教育方法,，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪,。

總之,，家長活動的形式是多樣的，資料是豐富的,，只要我們全體教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,，在實踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展,。

幼兒園家長工作計劃中班篇三

一,、指導思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內涵——家園共育,。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質量的重要資源,。

本學期我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念,、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育,，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展,。

目標：

1,、加強家長委員會工作，召開家委會座談會,，發(fā)揮家委會的作用。

2,、倡導家園合作,，實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒素質的提高,，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合,，形成合力,，達成共識,，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

1,、加強教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務,、為家長服務的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系,。

(2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2、加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育,。

(1)組織并改進每學期一次的家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調動家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入,，更有價值。

(2)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通、協(xié)調家園關系,。

3,、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力,。

(1)發(fā)放家長調查表,，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議,。

(2)開展內容豐富的“家園同樂親子活動”、“慶六一活動”,，使家長與幼兒同樂,，使家園關系更為密切。

4,、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道。

(1)豐富《家長園地》的形式,、內容,，一方面向家長宣傳科學育兒知識，另一方面注重與家長互動,，增強針對性和時效性,。

(2)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長,、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞,，共討科學育兒的實施策略,。

(3)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

三月份：

1,、園長召開全園家長會。

2,、做好各班的qq群,，加強家園間的聯(lián)系。

3,、成立家長委員會,。

4、各班召開第一次家長會,。

四月份：

1,、組織召開家長委員座談會。

2,、做好各班的家訪工作,。

五月份：

1、開展“家長開放日”活動,。

2,、召開小型家長座談會，發(fā)放家長問卷調查表。

3,、各班召開第二次家長會,。

六月份：

1、開展“慶六一活動”,。

2,、繼續(xù)做好家訪工作。

幼兒園家長工作計劃中班篇四

一,、活動目的：

1,、為了豐富校園生活，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,，樹立孩子的自信心,，體驗成功的喜悅。

2,、培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作精神和競爭意識,，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。

3,、增進親子之間的感情交流,，搭建家庭與學校之間互相交流的平臺。

一年級全體孩子和家長

一年級：10月13日下午

地點：籃球場

裁判：xx主持：xx場地劃分：xx器材準備：xx

1.拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組,，在規(guī)定的3米距離內,，一個拋球，一個用框接乒乓球,，一組5個球,，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數(shù)最多為勝,。

2.一分鐘雙人跳繩：家長和學生同時雙人跳,，每班20組，家長搖繩,，在一分鐘之內跳得個數(shù)累計,，最多個數(shù)的班級為勝。

3.保齡球大賽:

場地一側擺放著6個瓶子,，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球,，每擊倒一個瓶得1分;每名參賽選手(學生和家長)每人有1次滾球機會，10組家庭得分累加為班級總得分,，得分高者名次列前;

4.運球接力賽

比賽采用迎面接力的形式進行,，一邊學生，一邊家長,，學生先出發(fā),，第一人聽到發(fā)令后,，運球到對面，家長在線后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒),，依次類推,，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次,，少者列前。

每項活動第一名獲3分,，第二名獲1分,，四項活動相加，分獲一,、二等獎,。

幼兒園家長工作計劃中班篇五

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力”,?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務,，也是家庭的責任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務工作計劃為導向,，以爭創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長學?！睘槠鯔C，進一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育,、家庭教育與社會教育結合起來，形成1+1〉2的教育合力,。

目標：

1,、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍,。

2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,，開創(chuàng)家教指導新氣象。

3,、以家長和社區(qū)資源為補充,，凸現(xiàn)三位一體新合力。

(一)以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍

1,、加強自培，優(yōu)化技巧

教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效,，因此本學期我們要從幼兒園工作的實際出發(fā),，通過集體學習、小組學習,、師徒帶教,、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平,。如：開學初對新入園幼兒情況的調查表統(tǒng)一發(fā)放,，在年級組活動中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學習和討論，設想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對性和有效性,。

2、深化合作,，提高質量

提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄,、幼兒成長檔案冊、組織親子活動等常規(guī)工作,，并在以下方面有所發(fā)展：

(1)家長會：以年級組或班級為單位召開家長會,，力求活動準備充分、活動形式豐富多彩,、活動內容有益有趣有指導性,。嘗試結合節(jié)日活動或主題教育活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動,，如：親子搶答,、親子美勞、親子游戲等等,。

(2)專家講座：從家長的實際需要出發(fā),，本學年我園將繼續(xù)針對家長存在的育兒方面共性的困惑,，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

(3)特殊幼兒指導：結合特殊幼兒追蹤觀察,，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導,，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果,。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,，開創(chuàng)家教指導新氣象

隨著網(wǎng)絡時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網(wǎng)絡作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進行思想融合，達成共同意見,，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上,，我們將進一步建設好幼兒園網(wǎng)頁，并結合“錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學?！本W(wǎng)絡平臺做好以下工作：

1,、網(wǎng)絡平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡進行深入全面的家長工作,，實現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的,，一方面網(wǎng)管員認真做好平臺的維護和正常使用工作,，確保運行正常。另一方面,，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體,，讓家長借助平臺,，了解幼兒園教育教學，并能積極參與育兒知識咨詢和經(jīng)驗交流活動,。

2,、網(wǎng)絡內容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育,，促進幼兒素質提高,。要做到這一點，教師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育目標,，從而配合幼兒園進行教育,。為此，我們要利用網(wǎng)絡平臺做到“五公布”：

1,、每月公布主題活動計劃和目標,，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

2,、每周向家長公布周計劃,。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄,，就明白了請家長協(xié)助完成的目標,。

3、公布幼兒的活動照片,，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況,。

4、每周公布一周菜譜,，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù)。

5,、及時公布幼兒園重大的活動信息,，讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況,。

(三)以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力

1,、挖掘家長資源,，壯大教育隊伍

9月份我們將通過推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍,。我們將選擇來自不同行業(yè),，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認真聽取家長對幼兒園工作的建議,，并逐項研究，落實解決,。同時,，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣,、特長,、工作性質等進行全面調查,，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,，然后根據(jù)家長的特點,，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展,。

與此同時,，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此,，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗共享;另一方面，也將收集家長的育兒困惑,，并將收集的問題加以歸類整理,，視個性、共性的不同,，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復,。

2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。”我園地處甘露鎮(zhèn)中心,，附近有醫(yī)院,、商場、郵局,、銀行,、超市、理發(fā)店等周邊資源,，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活,、積累生活經(jīng)驗的活教材,。因此，我們將繼續(xù)開設幼兒社區(qū)實踐基地,，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機利用基地資源,，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生,、營業(yè)員等人員參與我們的教學,。與此同時，我們應充分利用節(jié)日,，帶領幼兒走向社會,，體驗民間文化習俗。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等,。

九月份：

1、制定本學期家長工作計劃,。

2,、各班家訪，了解班內幼兒基本情況,。

3,、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議,。

4,、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會,。

5,、開通班級網(wǎng)絡平臺，更新相關信息,。

6,、印發(fā)家教宣傳材料，家園七彩橋小報

7,、各班重新布置家長園地

8,、完善幼兒家長接送卡

十月份：

1、重陽節(jié)社區(qū)活動,。

2,、社區(qū)早教基地活動。

3,、印發(fā)秋季食物營養(yǎng)及健康宣傳材料

4,、家長網(wǎng)絡平臺的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負責向小班及新生家長下發(fā)材料)。

5,、各班家長會,。

6、家長老師進課堂活動。

十一月份：

1,、家教講座及來園觀摩活動,。

2、發(fā)放家長意見征詢表,。

3,、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價。

4,、教師學習：與不同的家長該如何交流?

十二月份：

1,、各班幼兒成長檔案抽查，家訪情況匯總,。

2,、教師沙龍“我眼中的家長工作”。

3,、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)

4,、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復,。

幼兒園家長工作計劃中班篇六

幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源,，爭取家長在物質材料上的支持、知識經(jīng)驗的幫助以及教育經(jīng)驗上的分享,。要達到這些要求,，幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作,、班級家長工作等?，F(xiàn)制定如下計劃：

貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx年）》和《教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》（教基一〔xx〕2號）精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃,，繼續(xù)遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念,，以現(xiàn)代學校制度建設和特色學校文化建設為契機,，全面,、有效地提高辦園質量，提升辦園品質,。

重點

以提高國民素質為根本,，提高家長素質為目標，構建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境,。根據(jù)自治區(qū)相關要求大力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網(wǎng)絡家長教育內容的普及工作,；以構建校本特色的家長學校建設為核心，突出特點,、重在實效,，通過家長學校，提升家長家庭教育素養(yǎng),，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手,；以家長委員會建設為推手,，推進我園現(xiàn)代教育制度建設及依法治校的進程，有效整合幼兒園,、家庭和社會教育資源,，進一步加強幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學性，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平,。

采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性,，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀,，調動家長“爭做合格家長,，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動性，動員全社會廣泛參與,，形成教育合力,，營造良好的家庭教育氛圍。繼續(xù)加強幼兒園網(wǎng)站,、班級網(wǎng)站,、家長園地及qq群建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能,，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài),，創(chuàng)設家園之間網(wǎng)絡資源的交流平臺，大力宣傳,、普及家庭教育知識,，家庭教育知識普及率、知曉率達到98％以上,。

創(chuàng)新形式,，辦好家長學校，通過家長學校,，普及家庭教育知識,，推廣家庭教育經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學的家庭教育方法,，提高科學教育子女的能力。因地制宜采取有效措施,，認真抓好家長培訓工作,，開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展各種專題講座,。通過家長學校,、家長委員會、家長會、“家庭教育講師團”講座,、家長開放日,、“教子有方”優(yōu)秀家長的`經(jīng)驗推廣等多種形式，加強對家長培訓,，努力提高家長的家庭教育水平,，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合,，發(fā)揮橋梁和媒介作用,，廣泛宣傳學校教育的目標、任務,，讓廣大家長知曉并理解學校工作,。

認真學習市教育局下發(fā)的《關于進一步完善中小學幼兒園家長委員會的實施意見 》，充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代學校發(fā)展中的作用,，培育家長的民主意識和志愿精神,，讓家長通過參與學校管理，協(xié)助學校改善家校關系,，促進家校和諧與社會和諧,，進而推動學校建設、家庭建設和社會建設,。充分發(fā)揮家長委員的作用,，辦好家長學校。以家長助教,、家長志愿者等方式,，吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來。

組織開好第一次家長會,，把家長會做為宣傳克拉瑪依教育,、發(fā)出教育正能量的傳播渠道，善于把我們所做的工作宣傳出去,，讓家長了解,、讓家長知道，從而達成教育共識,，減少家園矛盾的產(chǎn)生,。要認真研究改進家長會的內容和形式,，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗,，借鑒國內外科學、先進的教育工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長會,。通過家長學校提高家長教育素養(yǎng)的水平,，開好大型和小型家長會，創(chuàng)新家長會的形式和內容。利用網(wǎng)頁這一陣地,，開通家長網(wǎng)絡學校,，建立家庭教育資源庫。促進家長教育水平的全面提高,。

把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合,，既要普及家長受教育面，讓更多的家長理解家庭教育,、了解家庭教育,、走進家庭教育，更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得到支持和幫助,，發(fā)揮家庭教育指導的真正意義和水平,。

講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中，努力提高自身素養(yǎng),，為有需要的家長提供高質量的講座,，繼續(xù)與大眾媒體（電視臺、電臺,、報社等）合作開辦家庭教育專欄,，定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑，同時運用好媒介平臺,，向社會傳播科學,、正確的家庭教育理念，大面積提升家長,、教師的家庭教育素養(yǎng),。

繼續(xù)加大對傳統(tǒng)文化的宣傳力度，幫助家長樹立正確的家庭教育觀,。通過廣泛的宣傳,，讓家長們認識到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢和價值，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教育的意識,，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座,，引導家長學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領悟傳統(tǒng)文化的精華,，并注重言傳身教,，通過學習分享，提高家長利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力,。

認真按照教育部關于進一步辦好家長學校,、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規(guī)定要求，為推動幼兒在園的素質教育,，構建長治久安的和諧校園而努力工作,。

幼兒園家長工作計劃中班篇七

認真貫徹落實國家《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，《市學前教育三年行動計劃實施方案》精神，嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

目標：

1、繼承和發(fā)揚家長學校多年來積累的辦學經(jīng)驗和做法,，扎實開展好常規(guī)工作,。

2、指導家長樹立正確的教育觀念,，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,，提高家教能力與水平。

(一)更新觀念,，轉換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境

第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容,，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；?/p>

第二,，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。

第三，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務的思想,，營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級,，但來往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來,。本學期,，將充分利用家長學校、家長園地,、家長開放日,、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性,。

(三)善于做個別家長工作

教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質,，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力,。家委會成員應積極參與幼兒園管理，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作,，提高教育質量,。

(五)開辟家園合作的有效途徑，如家長開放日活動,、家長助教,、家長園地等等

本學期，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面,，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,，形式多樣,，突出新意，增加互動內容,，辦出特色和品位,。其中“互動內容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

利用網(wǎng)站,，及時發(fā)布信息,，真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查,，檢查情況納入班級工作考核,。

(六)不斷完善教師家長工作的考評方法

以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化,，對教師和班級家長工作采取園長室考核,、自我評價和聽取家長意見相結合的數(shù)量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵,。

幼兒園家長工作計劃中班篇八

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并進取支持,、幫忙家長提高教育本事,。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進幼兒園辦園水平提高,；增強家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關心的程度,；強化家長教育動機,；提高家教素質和家教質量。

上學期,，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長開放日、家長問卷等,，取得了較好的成績,。經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心,、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向教師詢問孩子在園的生活學習情景。對目前開展的主題活動,、活動區(qū)活動都有了必須的了解,。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依靠性強,，自理本事差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣,。這樣就影響了教學活動的開展,。各方面本事還待培養(yǎng)。針對上述情景加強家園合作顯得十分重要.,，所以我們分析后認為,，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,，我們在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

1,、針對不一樣層次的家長進行不一樣的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情景,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學活動的需要,，請家長務必關心家園欄,，關心主題教學，做好家園配合工作,，使教學活動得以順利開展,。

3、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長的需要,，供給便利服務,。

1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活情景和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學習情景與生活習慣,。

3、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情景,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目,。

5,、學期結束時，寫好每個幼兒在園情景匯報表,，向家長匯報,。

6、做好期末家訪工作，期望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

幼兒園家長工作計劃中班篇九

訓練部頒布的《幼兒園訓練指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。”它給予了家長工作全新的內涵——家園共育,。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要關心家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的訓練與管理,，成為幼兒園提高訓練質量的重要資源,。

這一學年，我園家長工作的指導思想是：連續(xù)仔細貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓練指導綱要》中的家長工作精神,，以我園的《園務方案》為指導,，以新觀念、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育,，提高家教質量,，促進幼兒進展,。

目標

提倡家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素養(yǎng)的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動,，家園親密協(xié)作,，形成合力，達成共識,，實現(xiàn)家園同步訓練,，促進幼兒身心健康、和諧的進展,。

1,、加強老師自身的訓練素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園訓練指導綱要》學習,，使”合作意識”深化人心,。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,，在家園溝通中,，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關系,。

(2)組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會,，通過溝通、研討,、共同共享家長工作的好閱歷,、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2,、加強幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式,，使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出,，從而共商訓練策略，協(xié)同進行訓練,。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座,。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪,，入園后進行不定期家訪,。

(3)組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調動家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，相互溝通，共同討論家園如何進行訓練,。使開放活動更深化,，更有價值。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的訓練方案與要求,，溝通、協(xié)調家園關系,。

(5)通過電話,、班級以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。

3、注意家長的參加,，使幼兒訓練更添顏色,，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加訓練合力,。

(1)發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參加幼兒園的管理，在幼兒園管理,、訓練,、家長工作,、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策,。

(2)發(fā)放家長調查表,，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

(3)開展內容豐富的“親子活動”,，使家長與幼兒同樂,，使家園關系更為親密。

4,、注意幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的學問,；宣揚家庭訓練的閱歷與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果,；而且可組織家長開展一些專題爭論,，從而增進家長與老師的有效互動。

(2)豐富《家長園地》的形式,、內容,，一方面對家長宣揚科學育而學問，另一方面注意與家長互動,，增加針對性和時效性,。

(3)把家長會改為“參加對話式”的家園溝通會,，家長,、老師互拋育兒問題和閱歷,，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略,。

(4)開展“書香校內”閱讀活動，營造家園深厚的文化氛圍,。

(5)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

九月份：

1,、家訪,，接待新生及家長來園熟識環(huán)境

2、制訂家長工作方案

3,、召開期初家長會

4,、簽訂家長平安責任書

十月份：

1、進行小班年段自理力量競賽,。

2,、建立幼兒園各班群，使家園溝通速度更快、效率更高,。

十一月份：

1,、家園讀書活動

2、家長開放日活動

十二月份——元月份：

1,、迎新家園同樂親子活動,。

2、幼兒寒假生活指導告家長書,。

3,、撰寫家長工作總結。

幼兒園家長工作計劃中班篇十

家庭是人們接受教育最早,，教育內容最廣泛,，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當他開始接受學校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的，有計劃,，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要,，想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

要求：

（一） 家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中,，以交流,、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

（二） 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。 定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識,。

（三）引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作,。

1,、召開班級家長會，與家長交流信息,，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

2,、開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,。讓家長獲得更多的育兒知識,。及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；使家園共育達到應有的效果,。

3、舉行家長半日助教活動,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

4,、組織開展親子活動。在節(jié)日里,，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝,，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體,，增強體質,。