計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園家長工作計劃中班上學期篇一

對以往的工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見,。及時調整工作計劃,。

“家園之窗”和“家園反饋表”是進行家園互動的有效途徑，我們將堅持每周更換“家園之窗”的內容,，每個月發(fā)放“家園反饋表”,，達到家園共同教育的目的。

虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。

增進老師、家長與幼兒之間的情感聯系,。

堅持每月一份園報,，定期(每月的`月底)發(fā)至家長手中，使家長及時了解幼兒園的教育,，并互相探討一些育兒經驗,。

家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經驗,、鮮明的個性特征,，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續(xù)進行“家長做一天老師“活動,，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進來,。

舉行幼兒行為習慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加,。

學期末對兩位老師進行民意調查,，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學期工作提供信息支持,。

幼兒園家長工作計劃中班上學期篇二

計劃對工作既有指導作用,，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序,，提高工作效率的重要手段,。你會寫中班家長工作計劃幼兒園嗎?下面小編給大家?guī)碇邪嗉议L工作計劃幼兒園，希望大家喜歡!

一,、指導思想,。

二、班級情景分析,。

隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習,，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及本事。中班的幼兒身體發(fā)育快速,，跑的動作逐漸協調,，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑,。幼兒園場地的限制使得在教室內外追逐成為了一個很大的安全隱患,。新學期我們班在幼兒園三樓，那里場地比較空曠可是相對于活動的戶外場地距離比較遠,，需要經過比較長的路程才能進行活動,。對于孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情景,，我們將根據幼兒的實際生活,，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識,，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的,、全面的發(fā)展,。

三、安全教育培養(yǎng)目標,。

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險事物等有警惕心。

2,、學習預防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能堅持冷靜,、嘗試解決或預防危險,。

3,、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣,。

4,、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質,、用途及危害,。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識,。一旦發(fā)生火災,，要明白如何自我保護和如何自救。

5,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。了解一個人在家時的安全知識，明白陌生人叫門時不開門,，不做危險動作,，不亂摸家里的電器開關等。

6,、讓幼兒明白尖利的物品如使用不當會傷害身體,，教幼兒學習正確使用剪刀、筷,、筆,、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

7,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。明白出門時緊跟成人以免走失,，并學習解決應對突發(fā)情景的方法,。

四,、具體實施方案,。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情景，不離開幼兒并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

(1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患,。

(2)對幼兒所穿有繩及小珠,，小飾物(易脫落)的衣服及時處理,，提議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等,。

(3)注意周圍環(huán)境的安全隱患,，及時上報治理。

(4)注意電教器材的安全使用,，及時收放好,。

(5)入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品,。

(6)做好活動室,，走廊和廁所等防滑措施。

(7)加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法,。

(8)加強危險物和藥物的安全處理,。

(9)做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。

(10)加強過渡管理,，充分幼兒活動資料,，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。

(11)提示幼兒不在門邊玩,，不把手放在門縫里,。

(12)對個別自我保護意識較弱或異常好動，自控本事較差的幼兒進行重點照顧和教育引導,。

(13)在每一項活動中都要說清楚活動行為要求,，樹立明確的規(guī)則意識。

(14)利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識,，加強與家長的溝通,，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育,。

(15)每一天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查,，防止安全事故的發(fā)生，準備在活動室周圍和樓梯,、過道兩旁貼上安全標記圖,，并讓幼兒認識這些標志，以經常提示幼兒,。

(16)記特殊的號碼,。

讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼,，家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼：110,、119、120等,。

(三)在幼兒方面做到：

1,、在加強常規(guī)方面,，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

2,、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉、不跳臺階,。

3,、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或團體,。

4、幼兒明白不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免受傷,。

5,、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠,。引導幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時互相幫忙。保證幼兒安全,。

6,、明白不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全,，明白正確的使用剪刀,。

7、明白不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,。

(四)家園合作：

充分利用家園聯系冊,，聯系欄加大安全知識的宣傳力度,，以達成家園共識,，引起共鳴，尋求交流探討,，提高我們班保教人員,、家長,、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向教師請假我們及時做好記錄,，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執(zhí),。

幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現實意義的,。

一、指導思想,。

安全是幼兒園第一保障;質量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園,。第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。

二,、目標要求,。

1、修訂工作制度,，使工作有章可循,，使管理更加規(guī)范，科學,，合理,。

2、運用"鯰魚效應",，激活內部機制,，逐步提高保教質量，提升辦園水平,，讓家長放心,，讓學校滿意。

3,、貫徹實施《綱要》,，轉變教育觀念，加大力度進行教師培訓,，提高專業(yè)水平和整體素質,。

4、對家長進行宣傳指導,，幫助家長樹立新的教育觀念,，形成家園同步一體的教育格局。

三,、工作要點,。

1、安全工作第一,，要加大安全工作力度,。

3,、開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展;,。

4,、加強安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預防,，消毒等,，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》。

四,、工作策略,。

工作理念：言必行，行必果,。

工作方法：務實與創(chuàng)新結合,，規(guī)范與靈活并重。

工作要求：對孩子耐心,，細心;對家長熱情,，真誠。

工作原則：愛校,，愛園,，團結，奮進,。

五,、總體思路與措施。

加強內部管理,，提升職業(yè)道德素質;深化反思教學,，形成學習型幼兒園;扎實實踐家長工作，實現跨越式發(fā)展,。

(一),、加強內部管理，提升職業(yè)道德素質,。

1,、強化安全意識與規(guī)范安全行為，定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練,。

2,、根據幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的`成功經驗,，結合我園現今的實際情況,，逐步逐項建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為,。

3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析,，做好教育成果和資料的收集,，整理，歸檔,，做到有據可查,，規(guī)范有序。

4,、強化勞動紀律,，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮,，必須符合幼兒教師的身份,，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話,，不發(fā)信息,，不體罰和變相體罰幼兒。

5,、有計劃地開展各類活動,，促進幼兒身心健康成長。

(二),、深化反思教學,，形成學習型組織。

1,、加強理論學習,，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料,，了解幼兒教育的現狀和發(fā)展趨勢,，在"與時俱進"的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作,。

2,、加強專業(yè)技術培訓，大練基本功,，有計劃地組織園內互助和外出學習活動,，提高業(yè)務能力。

3,、有計劃地培養(yǎng)青年教師,，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力,，使她們盡快成長起來,，成為園內的骨干教師。

(1),、開展"一幫一"師徒結對幫教活動,，期末展示評比。

(2),、針對教學難題,，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

(3),、請具有專業(yè)素質的教師對青年教師進行唱,，跳，彈,，畫等基本功的培訓,。

(4)、多聽青年教師的隨堂課并做具體指導,。

(5),、自學《綱要》、《幼兒教師六項教學技能指導》等書目和優(yōu)秀教法教案,，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣,，定時檢查和交流分享。

(6),、提供外出學習的機會,，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納,，向大家作書面和口頭的匯報,。

(三)、扎實實踐家長工作,，實現跨越式發(fā)展,。

1、以開展好家訪工作為主,，結合親子活動,，家長開放日，科學育兒指導等活動,，在與家長的交流過程中,，努力營造健康，文明,，溫馨,，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍,。

2、通過各種形式,，廣泛收集家長的意見和建議,，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求,，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導,。

3、倡導家園合作,，根據《綱要》要求,，結合我園實際,，大力挖掘和有效利用家庭,，學校資源，為幼兒的發(fā)展服務,。

1,、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2,、添置必需的生活用品,，教玩具等。

3,、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境,，開學初對室外大型玩具進行一次徹底地檢查和維修，確保絕對安全,。

一,、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一,、質量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系、師生關系,、家園關系的親密度和融洽度,。

2、結合本園家長的實際,，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式,，辦好家長學校,。

3、增強對家庭,、社會的服務功能,，明確服務意識，擴大服務范圍,，提高服務水平,。

三、具體安排：

1,、新生幼兒家訪活動,，了解班內幼兒基本情況。

2,、檢查各班家長園地使用情況,。

3、各教師做好家園聯系冊的填寫工作,。

5,、召開期初家長會。

1,、檢查各班家長園地情況,。

2、檢查《家園聯系冊》的使用情況,。

3,、班舉行校園卡拉ok賽邀請來園當評委。

1,、召開家委會成員會議,。

1、發(fā)揮家長優(yōu)勢,，籌備慶“六一”活動,。

2,、開展家長助教活動。

1,、舉行慶“六一”活動,。

2、評選“優(yōu)秀家長”,。

3,、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

相信在家園共育的合作下,，孩子們將取得更大的進步,。

新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作,，特制定計劃如下:,。

一、指導思想,。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面:,。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保健方面:,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

四,、家園共育方面:,。

1、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

做為一名幼兒園教師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經由過程實踐,，不竭總結經驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園教師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細心照顧他們，用真心擁有他們,，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶!在20__年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長,、進修,，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作,，本人擬定以下20__年個人工作計劃：

一、教育教學工作,。

在20__年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī)，培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.構成有序的糊口,，進修,，游戲的氣氛。

1,、培育幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說通俗話。

2,、每周按時完成英語,、蒙氏數學的教學資料，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒自動積極地介入,，從學習中體會歡樂,。

3、開展趣味的主題勾當,，讓幼兒多動腦,，試探詢題，發(fā)現有用經驗,，培育幼兒呵護情形,、愛護動、植物的良好習慣,。

4,、多開展一些游藝勾當，營造一個幼兒斗膽表達,、展示自我的空間,。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的體例,，同時操作本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉，充實調動幼兒按時來園的積極性,，對個體經常遲到的幼兒,，實時與家長取得聯系，獲得家長的配合與撐持.

5,、繼續(xù)抓好戶外勾當,，提高每日兩小時戶外體育勾當的質量.在充實保證天天戶外勾當的同時，提高勾當質量使幼兒在簡便興奮的空氣中增強體質.連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形,，充實闡揚情形的教育功能.

6,、培育幼兒做好值日生工作，進修收拾餐后桌面,，培育孩子的自力性和自覺性.

7,、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異，因勢利導,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8、不時刻刻把平安放在第一位,，連系平安教育開展相關勾當,，讓幼兒受到教育.

二、幼兒衛(wèi)生保健工作,。

1,、在進餐、上茅廁,、做早操時,，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣,，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,，做到"不時通風,，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,，整潔的進修和糊口情形.

2,、在午睡時，能自己的工作自己做,，提高自理本事;,。

3、不帶危險物品入園,，與其他小伴侶能和氣,、親善相處;。

4,、組織開展多樣化的體育勾當,，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈，勤洗手,，做好風行病的預防,，提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,，抓好糊口護理,，日常平常多注重提醒幼兒喝水，提超出跨越勤率.明白出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預防,，做好班上潔凈衛(wèi)生工作,，保證室內空氣通順.

三、情形與區(qū)域打點工作,。

1、創(chuàng)設和成立協調的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,，自傲的成長.班上的情形安插,，以"環(huán)保教育"為焦點，讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形.同時,，也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來.

2,、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當，要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制,。

四,、積極和家長溝通,。

因為是個新的班級，新的幼兒,，新的家長,，因為家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，僅有做好家長工作,，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家,，園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和教師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,，在今后工作中，我將爭取更大的提高!

幼兒園家長工作計劃中班上學期篇三

以《幼兒園指導綱要》為工作指針,，嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭創(chuàng)江蘇省現代化示范幼兒園”為契機,，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系,、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2,、結合本園家長的實際,，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內容與參與方式,，辦好家長學校。

3,、增強對家庭,、社會的服務功能，明確服務意識,，擴大服務范圍,，提高服務水平。

(一)更新觀念,，轉換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容,，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經?；５诙?，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。第三，在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，得當,，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持,。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級,，但來往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的'深層次緊密配合課程。為此,，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平、改善有機地結合起來,。本學期,，將充分利用家長學校、家長園地,、家長長工作的實效性,。

(三)善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展狀況各不相同,，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格,、不同的素質,，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

(四)開辟家園合作的有效途徑充分發(fā)揮網絡家園通優(yōu)勢，交流溝通的作用,。

1,、根據家長的需要，利用家園通和家長交流幼兒的學習情況以及幼兒園最近的教育信息,。將幼兒園的教學活動計劃,，以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能更加主動,、更加直接了解孩子的情況,，涉及幼兒園的管理、教學,、衛(wèi)生保健工作的調整,、通知，我們都及時與家長互通信息,，使家園聯系更加快捷,、頻繁。

2,、家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統,。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現,，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,，以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動,。

3,、家長助教探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措,。我們要求教師就家長的興趣,、特長、工作性質等進行全面調查,。根據家長的特點,，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動,，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4、家長園地本學期,，我們將重視各種宣傳工作,，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級,、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,，形式多樣，突出新意,，增加互動內容,，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的,。

幼兒園家長工作計劃中班上學期篇四

本學期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，進取發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，進取與家長溝通,，以實現家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量,，發(fā)展幼兒的社會交往本事,。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康,、協調發(fā)展的重要保證,。上學期，我班開展了較多的`家長工作,，如：家長會,、六一美食分享、幼兒合唱比賽,、家園聯系冊等,，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關心,、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向教師詢問孩子在園的生活學習情景,。對目前開展的主題活動,、區(qū)角活動都有了必須的了解。同時也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依靠性強，自理本事差,，任性,，缺乏愛心的個性，各方面本事還待培養(yǎng),。針對上述情景,，加強家園合作顯得十分重要。本學期,，我們將在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

（一）注重幼兒園與家庭的互動,，構成暢通的家園雙通道,。經過“益課堂”和班級群和家長交流互動，讓家長及時了解幼兒園,、班級的工作安排和主題活動開展情景,。

（二）加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，從而共商教育策略,。

（三）注重家長的參與，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動,。加深幼兒對不一樣職業(yè)的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊重他人的道理,。

（四）定期開展早教活動,，注重早教質量。

（一）九月份,。

1,、各班寫設好《家園聯系冊》。

2,、在“中秋節(jié)”放假期間,，向家長告知放假期間安全注意事項。

（二）十月份,。

1,、“國慶節(jié)”通知家長放假時間和放假期間安全注意事項并舉行慶國慶教育活動。

2,、天氣開始轉涼,，向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預防知識。

（三）十一月份,。

1,、設置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品,。

2,、請家長共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。

（四）十二月份,。

1,、請家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

2,、向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識,。

3,、下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉,，提高家長安全意識,。

（五）一月份。

1,、舉行元旦活動,。

2、幼兒寒假生活指導告家長書,。

幼兒園家長工作計劃中班上學期篇五

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去,，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師,。碰到類似情況時,，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷,，也會拉進我們之間的距離,。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉,，主動地向他問早,，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂,，教師主動地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動的過程中,，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂,?？傊處煹木耧L貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛。

如果說入園,、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端,，那么離園是幼兒在園內一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點,，我們微笑著迎接每一位家長，主動,、熱情地和他們打招呼,，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動,，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識,。

2、接待新生及家長來園,，熟悉環(huán)境,。

3、開展家庭教育情況調查,、新生健康情況調查。

4,、召開期初家長會,，更換家教宣傳櫥窗。

5,、填寫《成長紀念冊》,。

1、召開家委會(每班選出1-2名家長為幼兒園家委會人員,，它的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的`方案制定,，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支)。

2,、填寫《成長紀念冊》,。

1、組織秋游活動來擴大幼兒的眼界,，豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情。

十二,、一月份：

1,、期末園務工作問卷調查和教師問卷調查。

2,、填寫《成長紀念冊》,。

幼兒園家長工作計劃中班上學期篇六

1,、結合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育活動,。

2,、組織幼兒開展秋游遠足、采集活動,。

3,、加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導,。

4,、加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質,。

5,、及時認真填寫并發(fā)放《幼兒成長記錄》，認真創(chuàng)設好主題墻飾,。

主題活動：《落葉飄飄》,。

主題目標：

引導幼兒觀察生活、環(huán)境中的現象,，引發(fā)幼兒在關注周圍事物現象的過程中感知事物差異的好奇心,，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情，什么時候有什么變化,，從而養(yǎng)成熱愛生活的好習慣,。

主題活動：《神奇的翅膀》。

主題目標：

引領幼兒進入《神奇的翅膀》,，讓幼兒運用自己的感官去發(fā)現動物是多姿多彩的,，去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中提高幼兒的語言,、空間,、數理、交際等各項智能,。

1,、孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍,，使其了解動物行動的特征,。

2、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3、為孩子準備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角,。

4,、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察,、種植,、收集、捕捉等活動,。

5,、家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。

6,、注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,，并鼓勵孩子用語言表達,。

1、布置“我找到的五彩寶貝”專欄,，展示幼兒的繪畫作品,，供其互相交流。

2,、豐富自然角,，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉,、花卉等,，供幼兒觀察。

3,、開展自然角種植麥子、蠶豆等活動,，引導到幼兒觀察它們的生長變化,。

4、布置“多彩的秋天”主題墻飾,，吸引幼兒共同參與,。

幼兒園家長工作計劃中班上學期篇七

繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《xx市家庭教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務計劃》為指導,，以新觀念,、新視角、新舉措實現家園共育,，提高家教質量,，促進幼兒發(fā)展。

倡導家園合作，實現家園共育,，促進幼兒素質的提高,，強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合,，形成合力,，達成共識，實現家園同步教育,，促進幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

1,、加強教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術性。

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習,，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系,。

(2)組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經驗,、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2、加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略,，協同進行教育,。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

(2)做好家訪工作,。入園前對每個新生進行家訪,，入園后進行不定期家訪。

(3)組織并改進家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調動家長把所觀、所思,、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入,，更有價值。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通、協調家園關系,。

(5)通過電話,、班級qq以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。

3、注重家長的參與,，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力,。

(1)發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策,。

(2)發(fā)放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議,。

(3)開展內容豐富的“親子活動”,，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切,。

4、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道,。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論,，從而增進家長與教師的有效互動,。

(2)豐富《家長園地》的形式,、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識,，另一方面注重與家長互動,，增強針對性和時效性。

(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,，家長,、老師互拋育兒問題和經驗，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞,，共討科學育兒的實施策略。

(4)開展“書香校園”閱讀活動,，營造家園濃厚的文化氛圍,。

(5)進一步發(fā)揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

1,、家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境,。

3,、召開新學期家長會。

1,、召開家長委員會委員會議,，改選、增選家委會委員,。

2,、親子社會實踐活動。

1,、家長半日活動開放,。

2、分發(fā)評估手冊,，家園互動,。

1、家長親職教育,。

2,、迎新家園同樂親子活動。

3,、家委會活動,。

1、召開家委工作總結會,。

2,、梳理總結本學期家長工作,。

幼兒園家長工作計劃中班上學期篇八

通過上學期各種家長工作的開展，家長對我們實施的新課程及對幼兒發(fā)展的意義有了進一步的了解,，家教觀有了進步,，家長參與主題的`積極性提高了，特別是祖輩家長還積極地參與到我們家長助教和各項活動中來,。但由于年紀輕,，學歷低，家長中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教育方法,，對教育孩子缺乏耐心,，往往采取體罰或變相體罰等現象。

部分有一定學歷,、重視教育的家長往往忙于工作,，把家教的任務交給了祖輩家長而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通，也造成了家教與幼兒園教育的不同步,。多數家長由于平時工作比較繁忙,，沒有足夠的時間參加班級內的各種活動，缺少與老師正面接觸,，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領會,，造成交流上的不足。

在多數家庭中普遍存在著過于放任,、溺愛孩子的現象,。因此，我們要加強家教指導工作的開展,，努力轉變家長的育兒觀念,，引導家長在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式。

1,、在總結上學期工作的基礎上,，繼續(xù)通過各種形式的活動，加強教師與家長之間的溝通,。促進幼兒園與家庭的雙向交流,，增進家長對班級活動的了解。

2,、幫助家長樹立正確的教育觀念,，家園共同努力促進孩子們的全面發(fā)展。

3,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系、師生關系,、家園關系的親密度和融洽度,。

4、結合本班家長的實際情況,，找準切入點,，提高家長對班級工作的參與度，調動家長的積極性,。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1、通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況,，促進家園共育。

2,、加強與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

3、按時更換家長園地內容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

4、每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

5、鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

6,、做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

九月份：

1、制定本學期家長工作目標與集體內容,。

2,、做好新增幼兒及個別幼兒的家訪工作

3,、出好新學期第一期家教專欄。

十月份：

1,、利用電話聯系與短信等方式及時與家長進行溝通,，提高家園合作的有效性。

2,、請家長為孩子設計制作一些自制玩具的題材和內容,，美化教室環(huán)境。

3,、開展重陽節(jié)活動

十一月份：

1,、親子活動：外出秋游，并做好活動反饋

2,、出好第二期家教專欄,。

十二月份：

1、開展迎新年活動,。

2,、召開第二次家委會會議。

一月份：

1,、召開期末家長會,，填寫本學期家長問卷。

2,、出好第三期家教專欄,。

3、向家長開放半日教學活動

4,、評比好家長,，撰寫家教心得。

幼兒園家長工作計劃中班上學期篇九

1,、召開全園家長會明確幼兒教育和家庭教育的重要性,。

2、為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內容和任務,。召開班級家長會,教師宣布教育目標及主要課程標準,家園聯系冊,教育園地及家長需配合的事項,。

3、對部分身體弱的,習慣較差的幼兒進行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況,。

4,、請家長帶幼兒到大自然中去游玩,輔導幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應的詞匯,。

1,、通過個別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

2,、動員家長幫助幼兒一起收集,整理祖國各地的`特產,進行教學活動,。

3、請家長共同研討幼兒秋游活動,并為幼兒準備好秋游的必備物品,。

4,、讓家長帶到附近一次山,和他體驗一下登高望遠的感覺。

5,、家長園地:要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,如獨立盤洗。進餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

6,、通過“家長園地”、“家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及,。

幼兒在主題活動中的反應情況等,。還不時布置一些小任務,請家長在孩子回家后,協助和支持幼兒完成任務。

1,、利用早晚接待相互了解幼兒表現,互相配合同步進行教育,。

2、請家長帶領幼兒觀察周圍事物的變化,引起提出問題的興趣,。

3,、家長園地:請家長指導幼兒做到問什么答什么。

4,、請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢,。

5、利用家訪,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1,、利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題,克服不良的家教模式。

2,、請家長耐心聽完幼兒講故事的內容,也可給幼兒讀一些淺易的文學作品,。

1、家長園地:重視幼兒學習態(tài)度,學習方法及獨立思考的能力培養(yǎng),。

2,、班級家長會講行總結,表揚好典型,評選優(yōu)秀家長上光榮榜。

幼兒園家長工作計劃中班上學期篇十

家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容忽視的問題,，本學期我們將進一步配合幼兒園的規(guī)劃目標,，逐步改進、完善家長工作,，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達成共識,，形成教育合力。

家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學期我們將在日常生活中本著"一切為了孩子"的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們。

1,、熱情接待家長和幼兒,，了解幼兒的假期生活情況。

2,、做好每天的早晚接待工作,，及時了解各幼兒的情況，做到家園教育一致,。

3,、家長放手培養(yǎng)幼兒的動手能力，努力保持家園一致,。

4,、家長宣傳科學、正確的保健育兒的方法,。

5,、對于家長提出的合理化建議，我們將積極采納,。

在注重保教工作的同時,，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、便條、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況,，及時和家長聯系,。

1、堅持每天笑臉相迎相送,。

2,、設立溫馨提示專欄，將家長對老師要關照的話語用小紙條的形式提醒老師,，使我們的工作更加細致化,。

3.定期、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

4.在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章,，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議,。

5.隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

6、利用"家長半日開放",，讓家長進一步了解幼兒的在園情況。

7.同時利用網絡,，建立班級網絡聯系,，將幼兒在園的學習生活情況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園情況,。

8.本學期為了豐富我班的家園合作,，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動，如："家園親子游",、"家園同樂運動會"等,。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時,，為加強親子關系,，形成和睦、幸福的家庭氛圍,，為孩子美好的明天營造寬松,、和諧的家庭環(huán)境!

幼兒園家長工作計劃中班上學期篇十一

情況分析：

本學期，本班幼兒轉入1人,，其余幼兒沒有大的變動,，現有32人。其中：女15人,，男17人,。

經過小班的學習生活，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活,，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心;表達表現方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿。多數孩子會大膽的畫畫,、涂色：代洪瑜,、曾禹函、雷心如,、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內容,。上學期孩子們經過了多個主題活動，我們發(fā)現孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步,。當然我班還存在以下問題：

時間過得真快,，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編精心整理的，希望對大家有所幫助,。

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家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發(fā)展的重要保證,。經過家園雙方共同的努力,，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與,。

一,、召開家長會對以往的工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見,。及時調整工作計劃,。

二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家,。

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。估計許多人是想得很多,，但不會寫,，下面是小編為大家收集的（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

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家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康,、協調發(fā)展的重要保證,。經過家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識,。本學期我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與,。

一、召開家長會對以往的工作進行全面總結,，并認真聽取家長的反饋意見。及時調整工作計劃,。

二,、形成有。

幼兒園家長工作計劃中班上學期篇十二

家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容忽視的問題,，本學期我們將進一步配合幼兒園的規(guī)劃目標,，逐步改進、完善家長工作,，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達成共識,，形成教育合力。

工作方向：

家長的放心滿意一直是我們的工作方向,。本學期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,。

工作目標：

1,、熱情接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活情況,。

2,、做好每天的.早晚接待工作,，及時了解各幼兒的情況，做到家園教育一致,。

3,、家長放手培養(yǎng)幼兒的動手能力，努力保持家園一致,。

4,、家長宣傳科學、正確的保健育兒的方法,。

5,、對于家長提出的合理化建議，我們將積極采納,。

工作措施：

在注重保教工作的同時,，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、便條、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況,，及時和家長聯系,。

1、堅持每天笑臉相迎相送,。

2,、設立溫馨提示專欄，將家長對老師要關照的話語用小紙條的形式提醒老師,，使我們的工作更加細致化,。

3.定期、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

4.在本班門口設好家長園地,、每周更換一些有關教育孩子方面的文章,，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。

5.隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

6、利用“家長半日開放”,，讓家長進一步了解幼兒的在園情況,。

7.同時利用網絡，建立班級網絡聯系,，將幼兒在園的學習生活情況即使上傳,，使家長們即使了解孩子的在園情況。

8.本學期為了豐富我班的家園合作,，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動,，如：“家園親子游”、“家園同樂運動會”等,。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商,、情商的同時，為加強親子關系,，形成和睦,、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬松,、和諧的家庭環(huán)境!

我們相信,，有了。