光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇一

1、要求幼兒迅速,、有序地疊被,、穿衣,、入廁。

2,、觀察幼兒的飲水情況,，教師提醒幼兒多飲水。

3,、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水,、吃點(diǎn)心。

1,、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉歌曲的旋律,，知道歌曲里唱的是什么,。

2、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小茶壺一個(gè),，音樂《小茶壺》

活動(dòng)流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)過程

（一）通過游戲“變變變“引入

“小朋友,，我們來玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快,，把你們的小手藏起來,。

（變成小兔，跳一跳）

（變成鴨子,，走一走）

（變成袋鼠,，跳一跳）

（變成小鳥，飛一飛）

（二）出示小茶壺,，熟悉歌詞

1,、出示小茶壺，引入歌詞

“小朋友,，玩累了吧,，來，我們找個(gè)位置坐好,，休息一會(huì)兒,。”

“小朋友,，你們快看這是什么？（出示小茶壺）

“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來做客了,，小茶壺想跟大家打個(gè)招呼,，你

們聽,。“（教師邊念歌詞,，變做動(dòng)作）

2,、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺，并模仿動(dòng)作

“小朋友,，剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候,，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎,？”（若沒聽清楚,，再念一遍）

“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長在什么地方呀？”

“小朋友們,，你們能把自己變成一把小茶壺嗎,？誰來試一試？”（用身體動(dòng)作比一比）

（三）教師范唱,，并做動(dòng)作,，并指導(dǎo)幼兒跟唱。

1,、“小朋友,，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好,?！保ń處煼冻⒆鰟?dòng)作）

2.,、幼兒學(xué)習(xí)

“小朋友,，我們一起來跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好？”

3,、幼兒表演,，教師指導(dǎo)

4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演

“小朋友,，剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好,，我們再表演一遍給他好不好。小朋友唱歌的時(shí)候要用自然的聲音唱出來哦,，動(dòng)作要大膽做出來哦,。”

（四）自然結(jié)束

“小茶壺們,，你們口渴了吧,，大家都去喝杯水吧?！?/p>

四,、洗手,、喝水

1、坐在椅子上安靜的喝水,。

2,、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的動(dòng)作。

2,、了解《后退過小橋》的規(guī)則和玩法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

場地準(zhǔn)備：

游戲流程：準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開始游戲——放松活動(dòng)。

游戲過程：

（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

“小朋友,，外面的天氣真好,，我們一起活動(dòng)一下吧?！?/p>

“伸伸臂呀伸伸臂,，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿,，蹦蹦跳呀蹦蹦跳,，天天做操身體好！”

（二）教師示范動(dòng)作,，并知道幼兒

“小朋友,，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）

“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過去,，并且不掉到河里去,，你們藍(lán)老師是怎么走的?！?/p>

“小朋友,，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去，不掉到河里去嗎,？”

（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走

“小朋友,，剛才你們是向前走，現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過來,，試試倒著走,。”

（五）講解玩法和游戲規(guī)則

1,、講解玩法,，并示范

“我們先請(qǐng)蔡老師他們來給我們示范一下。”

“剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上,，老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣?。繉?duì),，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)著我,，當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候,，蔡老師就開始后退，后退到河岸后,，第二個(gè)人就接著后退,，蔡老師他們這對(duì)的人先全部過完橋，蔡老師他們贏了,?！?/p>

2.、介紹游戲規(guī)則

（1）后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里,。

（2）要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開始后退,。

3、幼兒游戲,，教師指導(dǎo)

“現(xiàn)在,，老師把你們分成兩隊(duì)來比賽?！?/p>

第一次游戲：針對(duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo),，提醒個(gè)別幼兒。

第二次游戲：針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo),，提醒個(gè)別幼兒,。

（教師小結(jié)，表揚(yáng)贏的隊(duì)伍,，鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍）

（四）活動(dòng)結(jié)束

“小朋友,，都玩累了吧，我們來放松放松,，揉揉小腿,，錘錘肩膀?！?/p>

1,、提醒幼兒戶外活動(dòng)后擦汗、喝水,。

2,、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇二

一、接待寶寶來園：(播放歡快的音樂)

教師用飽滿的熱情接待家長和寶寶們來園,，主動(dòng),、親切的上前問好。

進(jìn)入活動(dòng)室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具,，在開始活動(dòng)前整理放回原處,。

(播放《弟子規(guī)》)

二、寶寶音樂律動(dòng)：(律動(dòng)音樂)

教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個(gè)小手鈴,，一起聽音樂來做《手鈴操》,、《走路》。

活動(dòng)后,，請(qǐng)家長幫助幼兒做按摩活動(dòng),，使寶寶慢慢的安靜下來。將小手鈴送回老師處,。

三,、寶寶語言*認(rèn)知*小肌肉活動(dòng)：(輕音樂)

1、手指操： 你也有我也有,，大家都有一雙手,。 左一只，右一只,，都有五個(gè)手指頭,。

大拇哥，翹一翹,，二拇弟,，鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍,，撓撓手心拍一拍,。

攥成拳頭繞一繞，舉在頭上招招手,。

2,、點(diǎn)名活動(dòng)：寶寶和家長一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”,，點(diǎn)到名字的寶寶教師親切的去抱一抱,，并問候：“早上好!”

3、蒙氏活動(dòng)：聽筒

訓(xùn)練寶寶聽覺,、判斷,、檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)的 能力?；丶液蠹议L也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項(xiàng)活動(dòng),。

4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動(dòng))

教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么,。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”,。發(fā)給每個(gè)寶寶一份活動(dòng)材料：膠棒、蝴蝶翅膀,、彩色紙,。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習(xí)，認(rèn)識(shí)形狀,，說出手里拿的紙的顏色,，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。

鼓勵(lì)寶寶們多給蝴蝶做衣裳,，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前,，請(qǐng)家長將寶寶輕輕抱起,，引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動(dòng)。對(duì)于能力較強(qiáng)的寶寶,，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動(dòng)作,，家長跟在寶寶后面學(xué)說兒歌，注意節(jié)奏的輕緩,。

兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》

蝴蝶蝴蝶真美麗,，(模仿蝴蝶飛的動(dòng)作，原地抖翅膀)

身上有件花花衣,。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)

我們也來扮蝴蝶,，(面對(duì)面拉住手，向左移再向右移)

跟它一起做游戲,。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)

活動(dòng)目標(biāo)：

寶寶能高興得進(jìn)入活動(dòng)中,，練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力,。

鼓勵(lì)寶寶大膽地準(zhǔn)確說出 “蝴蝶”,、“美麗”;體驗(yàn)成功的喜悅。

提示：回家后,，家長可以多給寶寶提供不同種類的紙張進(jìn)行撕紙,、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習(xí),。

四,、親子游戲活動(dòng)：蝴蝶飛飛(歡快的音樂)

活動(dòng)目標(biāo)：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進(jìn)行模仿飛和鉆爬的練習(xí);請(qǐng)家長手腳撐地,、弓起后背做“山洞”,，“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來飛去”，增進(jìn)親子感情。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇三

一,、晨間活動(dòng)入園：

1,、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動(dòng)和老師小朋友打招呼,。

2,、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖,。

室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)自選內(nèi)容：圖書角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點(diǎn)指導(dǎo)：圖書角要求：對(duì)圖書感興趣,，能自己安靜的看書。

二,、吃早點(diǎn)入廁,、洗手、吃點(diǎn)心三,、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一 水果樹活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)蘋果和梨子，并能說出它們的.特征,。

2,、學(xué)會(huì)使用漿糊的技巧。

3,、愿意參與集體活動(dòng),，享受活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、ppt(蘋果樹和梨樹的圖片)2,、蘋果和梨子的小圖片若干，大樹背景圖兩張活動(dòng)過程：

1,、通過視頻欣賞果樹的圖片,，了解蘋果樹和梨子樹的特征。

(1)觀察近景圖,，認(rèn)識(shí)蘋果和梨子的外形特征,。

(2)觀察遠(yuǎn)景圖，了解蘋果樹和梨樹的結(jié)構(gòu)特征,。

2,、出示大樹背景圖，幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子,。

(1)請(qǐng)小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟,，幼兒學(xué)習(xí)。

(3)教師提出要求,，幼兒操作,。

3,、師幼共同欣賞作品，教師評(píng)價(jià),。

(1)已認(rèn)識(shí)皺紙,、蠟光紙等多種紙。

(2)已學(xué)會(huì)折雙體船,。

2,、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

(2)盆,、抹布,。

(三)活動(dòng)過程：

1、引出課題,，激發(fā)興趣,。

(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的,。

(2)預(yù)測兩只紙船同時(shí)放在水面上,，會(huì)怎么樣?

2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

3,、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?

通過兩張紙寶寶示意圖,，了解紙的間隙大，吸水就快,，反之,，則慢。

4,、幼兒再次操作,，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙,、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同,。

三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂意參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2,、練習(xí)手膝著地向前爬,、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性,。

2、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上,、“山洞”,、“山坡”。

(2)錄音機(jī),、磁帶,、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

(三)活動(dòng)過程：

1,、開始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

2,、基本部分

(1)練習(xí)手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行,。

(2)練習(xí)側(cè)身滾

要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾,。

(3)游戲 《小刺猬背果子》

經(jīng)過山洞,、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

3,、結(jié)束部分

表演：我們真快樂,。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。

四,、科學(xué)游戲：

(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳,、吹泡泡、小火箭上天,、不倒娃娃,、什么被粘住了、紙托杯中水,、橡皮釣魚等,。

(二)目標(biāo)：

1、通過讓幼兒親自操作,、探索各種學(xué)習(xí)材料,，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。

(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。

(四)過程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料,，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。

2,、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、幼兒操作、探索,，教師指導(dǎo),。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動(dòng)情況用簡單的語言講述,。

4,、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。

(1)請(qǐng)幼兒簡單說一說自己的操作,、發(fā)現(xiàn),，表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。

(2)請(qǐng)能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,，放置在相應(yīng)的位置上,。

五、餐前活動(dòng)：

1,、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全,，不擠推、洗手后擰緊水龍頭,。

2,、安靜游戲： 請(qǐng)你照我這樣做

六、進(jìn)餐：

1,、飯前談話：介紹今日菜單,，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐,，用完自己的一份飯菜。

2,、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒,，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食,。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇四

1,、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手,。

2,、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20~9：50

區(qū)域名稱：三號(hào)場地

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),，會(huì)在老師提醒下休息,。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好

1、聽信號(hào)走和跑,。

2,、喜歡和老師小朋友一起游戲,。

游戲材料：大喇叭一個(gè)

游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物,，老師扮演媽媽,，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好,，”大家躲起來,，媽媽一個(gè)一個(gè)找，找到的小動(dòng)物跟著媽媽,，媽媽說：“沒找到的寶寶呢,？”其余幼兒跑到媽媽這里。

點(diǎn)心自由活動(dòng)

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。

9：50~10：10

幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音,，

2,、愿意說說這些聲音。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具,、用具,、樂器等

各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響,、電話鈴,、汽車?yán)龋?/p>

與聲音相對(duì)應(yīng)的畫面

l 今天老師請(qǐng)來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰,？你怎么知道的,？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見面汪汪汪,。我們不用眼睛看,，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大,？

l 你們的小耳朵還聽到過哪些聲音,？（模仿一些常見的聲音）

l 老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩,？一邊玩一邊聽聽它會(huì)發(fā)出什么聲音,。

l 你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音,？

小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音,。

l 老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好,？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么,？（放錄音：門鈴,、鬧鐘、電話,、汽車）

l 這是什么聲音,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情。

四,、延伸

l 小耳朵的本領(lǐng)真大,！能聽出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,，再去聽聽他們的聲音。

10：10~11：05

活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家,、理發(fā)店,、小超市、娃娃餐廳,、加油站,、快樂工地

重點(diǎn)觀察：

1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜,。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說禮貌用語。

11:10~12：00

生活活動(dòng)：

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1,、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖,。

2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐,。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇五

1,、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手,。

2,、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲。

8：20~9：50

區(qū)域名稱：三號(hào)場地

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng),，會(huì)在老師提醒下休息。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好

1,、聽信號(hào)走和跑,。

2、喜歡和老師小朋友一起游戲,。

大喇叭一個(gè)

幼兒扮演小貓,、小狗等小動(dòng)物，老師扮演媽媽,，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏,。媽媽說：“我的寶寶快躲好,，”大家躲起來，媽媽一個(gè)一個(gè)找,，找到的小動(dòng)物跟著媽媽,，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里,。

幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心,，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇六

1,、喜歡聽辨周圍的各種聲音,，

2、愿意說說這些聲音,。

發(fā)出聲響的各種玩具,、用具、樂器等

各種聲音片斷（按門鈴,、鬧鐘響,、電話鈴、汽車?yán)龋?/p>

與聲音相對(duì)應(yīng)的畫面

今天老師請(qǐng)來了一位小客人,，我們閉上眼睛猜猜他是誰,？你怎么知道的？（出示玩具小狗,，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見面汪汪汪,。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗,，我們的耳朵本領(lǐng)大不大,？

你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）

老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西,，你們想不想玩,？一邊玩一邊聽聽它會(huì)發(fā)出什么聲音。

你剛才玩了什么,？發(fā)出什么聲音,？

小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。

老師這里也有很多有趣的聲音,，我們一起來聽好不好,？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴,、鬧鐘,、電話、汽車）

這是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情,。

小耳朵的本領(lǐng)真大,！能聽出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩,，再去聽聽他們的聲音。

10：10~11：05

角色游戲

娃娃家,、理發(fā)店,、小超市、娃娃餐廳,、加油站,、快樂工地

1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜,。

2,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說禮貌用語。

11:10~12：00

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖,。

2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐,。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇七

時(shí)間：20××年3月25日

教師：

班級(jí)：小三班

目標(biāo)：

1,、戶外接待入園，熱情接待家長和幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,；

2、組織幼兒游戲活動(dòng),。

目標(biāo)：

1,、提醒幼兒干稀搭配著吃，知道飯后擦嘴,，正確使用擦嘴巾,；

2、教師接待剛來園的幼兒,，向家長了解情況,。

美工區(qū)：運(yùn)用不同的方式探索各種美術(shù)材料的特性，嘗試使用不同的材料,。如：吸管吹畫,、珠子滾畫、手指點(diǎn)畫,、毛筆畫、印章畫等。

角色區(qū)：愿意參加角色游戲,，在游戲中情緒愉快,。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺(tái)上表演，喜歡和同伴一起游戲,，會(huì)使用簡單的樂器,。

1、幼兒聽音樂收玩具,，將玩具收放到原來的位置,；

2、幼兒自己接水喝,，小心不灑水,；

3、提醒幼兒入廁,，幫助幼兒掖衣服,。

活動(dòng)名稱：

美麗的風(fēng)箏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解春天的基本特征,，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié),。

2、用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、“春天來了”的墻飾；

2,、制作風(fēng)箏的彩色卡紙,、皺紋紙彩條、剪刀,；

3,、廣告色、水筆,、油畫棒,；

4、粘貼用具：雙面貼,、膠水,、膠棒等。

活動(dòng)過程：

1,、猜謎語：“天上飛的不是鳥,，需要用線拽著跑?！闭?qǐng)小朋友猜一猜是什么,？（風(fēng)箏）

2、幼兒觀察“春天來了”的墻面，說說墻面上都有什么,？（有花,、小魚、小草,、蝴蝶的風(fēng)箏等）激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望,。

3、幼兒分組選擇材料,，家長與幼兒共同制作完成,。

4、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏,。

5,、欣賞評(píng)議幼兒作品。

1,、幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶,，喝完后知道沖洗杯子。

2,、整理幼兒服裝,，穿上馬夾，站隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)走,。

1、模仿操

目標(biāo)：能聽音樂跟著老師一起做操,。

2,、游戲“小動(dòng)物真愛玩”

目標(biāo)：通過游戲練習(xí)走、跑,、跳,、爬等大肌肉動(dòng)作，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,。

3,、游戲“放風(fēng)箏”

目標(biāo)：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)行游戲。

4,、分散活動(dòng)：玩沙包,、方向盤、拖拉玩具等,。

1,、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請(qǐng)幼兒洗手）

2、幼兒安靜進(jìn)餐,，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢,，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙,。

戶外觀察本班門前樹的變化。

1,、教師鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)著脫了衣服,，并且擺放整齊。

2,、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊,。

3,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛睡覺的幼兒，使幼兒盡快入睡,。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇八

1,、愉快安靜的午睡，不哭鬧,。

2,、主動(dòng)擺放好自己的衣服,，鞋子,。

二、起床,、盥洗,、點(diǎn)心

1、能迅速地起床,、穿衣,、入廁。

2,、能安靜地坐在位置上喝水,、吃點(diǎn)心。

活動(dòng)名稱：小小班社會(huì)領(lǐng)域《不獨(dú)占玩具》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩,、不獨(dú)占、爭奪玩具,。

2,、在玩的過程中，初步學(xué)會(huì)輪流,、一起玩,、交流玩的方法。

3,、體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書

活動(dòng)過程：

1,、創(chuàng)設(shè)情景,，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占,、不爭奪,。

（1）出示新玩具，引起幼兒興趣,，并讓幼兒玩玩具,，教師觀察。

（2）針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾,，引導(dǎo)幼兒討論,、感受到獨(dú)占、爭奪玩具會(huì)帶來不愉快,。

2,、鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具，共同分享,，并探索一起玩的方法,。

（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興,，可以怎樣玩,？

輪流玩：你先玩，他再玩,，我后玩交流玩,。

（2）聽故事，進(jìn)一步感受輪流玩,，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn),。

教師提問：小龍開始怎么做的？和,；后來又是怎么做的,？小龍為什么玩的特別高興？

（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩,，你玩玩,、我玩玩，不爭也不搶,，大家都開心,。

幼兒園小小班半日活動(dòng)計(jì)劃

3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的,？你喜歡誰,？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√

幼兒玩玩具,，鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩,、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受,。

游戲名稱：《小熊過生日》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動(dòng)中,。

2,、幼兒能掌握屈膝跳的方法。

3,、在游戲中感受快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

奶粉罐若干,、呼啦圈若干,、"山洞"四個(gè)活動(dòng)過程：

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：

今天是小熊的生日,，他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party,。但是去小熊的家，我們要鉆過一個(gè)長長的山洞,，走過一條彎彎的小路,，再跳過一些小石階才能到小熊的家。

2,、教師指導(dǎo)活動(dòng)

（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧,。

（2）將幼兒分為兩隊(duì)，開始活動(dòng),。先鉆過山洞,，然后走過s型小路。師：小朋友們,，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎,？

師：哦！原來我們走錯(cuò)路了,，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次,。

（3）將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過山洞,，然后走過s型小路,。最后跳過呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）,。

3,、結(jié)束過程：

小熊剛剛告訴老師,，他的生日party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了,，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具,，請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。

1,、能做到排隊(duì)解便,，不推擠。

2,、便后主動(dòng)洗手,，不玩水。

3,、手指游戲：《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》

1,、能愉快的進(jìn)餐。2,、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，不浪費(fèi)，不挑食,。六,、離園準(zhǔn)備（16：35—17：00）1、發(fā)書包,，給幼兒整理衣物,，毛巾隔汗。2,、能坐在座位上安靜的等待家長,。

幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇九

1、欣賞詩歌,，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景,，和人們在下雪天的歡樂情緒。

2,、嘗試用繪畫的情勢表現(xiàn)雪天的趣事,。

3、能有感情地朗誦詩歌,，大膽參與討論,。

1、下雪天的背景圖

2,、覆蓋著雪的小車,、房屋、樹,、面包,、蛋糕,、薯?xiàng)l、女孩,、男孩,、小狗、小貓的小圖片,。

1,、猜謎引出課題

教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈,，夏天不來冬天來,，滿天滿地都是花。

幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?

教師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情,，我們一起來聽聽,，看里面說了些甚么?

2、師幼共同欣賞詩歌,，感受詩歌的優(yōu)美意境,。

(1)教師有感情的朗讀詩歌，幼兒欣賞,。

師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?

(2)根據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片,。

3,、學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌,。

(1)教師利用圖夾文的方式,，幫助幼兒理解詩歌。

師：詩歌中說下雪天的小車,、房屋,、樹像甚么?為何像?

(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包,、房屋和蛋糕,、樹和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊,。

(3)通過比較實(shí)體和喻體的圖片,，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。

4,、幼兒有感情地朗讀詩歌,，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。

5,、拓展幼兒思惟,。進(jìn)一步感受詩歌的美,。

師幼共同討論：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?

6,、繪畫：雪天趣事

(1)發(fā)問：下雪天,，除男孩、女孩,、小狗,、小貓會(huì)跑出來，還會(huì)有誰?除可以堆雪人,，打雪仗,，還可以干甚么?

(2)請(qǐng)把你的想法畫出來。

(3)幼兒繪畫,，教師指導(dǎo),。

(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)

說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?