光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇一

1,、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演,，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。

2,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣,。

1、音樂(lè)cd,。

2,、蜜蜂、知了,、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干,。

3、部分節(jié)奏卡片,，木魚(yú),、碰鈴、串鈴等樂(lè)器,。

(一)猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái),。

1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè)，大家看看誰(shuí)來(lái)了?

2,、逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片,，即蜜蜂、螳螂,、知了,。

(二)昆蟲(chóng)唱歌。

1,、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。)

2,、教師用同樣方法范唱歌曲的第二,、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片,。即：

螳螂：xx x xx x / x - - - /

知了：x. x x. x / xx - - - /

3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì),。

1,、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂,、螳螂,、知了，選擇合適的樂(lè)器(蜜蜂—木魚(yú);螳螂—碰鈴;知了—串鈴),。看著節(jié)奏卡片演奏,。

2,、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱,，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器,。

3、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演,，昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩,。

4、教師彈奏歌曲,，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果,。

5,、昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲,。

7,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲,。

8、在音樂(lè)的伴奏下,，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。

九、盥洗：

1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便，不推擠,。

2,、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水,，有正確的洗手方法,。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

十、餐前活動(dòng)：手指游戲

十一,、午餐：

1,、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,，不挑食,，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán),。

2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具。

4,、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴,。。

十二,、餐后活動(dòng)：散步

十三,、午睡：

1、幼兒會(huì)折疊衣物,，擺放整齊頁(yè),。

2、不玩耍、不講悄悄話,，能較快地,、安靜入睡。

3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況,，糾正不正確的睡姿。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇二

重點(diǎn)指導(dǎo)：

語(yǔ)言區(qū)（英語(yǔ)角）,、國(guó)畫(huà)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3,、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種區(qū)域活動(dòng)物品

活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2、幼兒自主游戲

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往,，并說(shuō)完整的語(yǔ)句

②國(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3、教師講評(píng)

拍皮球

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

2,、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒自由練習(xí)拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球,，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了,，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了

2、幼兒展示拍皮球

①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

②教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球,，好嗎,？

3、教師總結(jié)

學(xué)墊毛巾

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

2,、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情

活動(dòng)準(zhǔn)備：

毛巾若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師示范墊毛巾

2,、幼兒相互練習(xí)

3、教師點(diǎn)評(píng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)單詞grandpa & grandma

2,、學(xué)會(huì)句型he/she likes …

活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)

2,、復(fù)習(xí)舊古詩(shī)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)"鹿柴"

2、復(fù)習(xí)古詩(shī)

3,、古詩(shī)小競(jìng)賽

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇三

重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)(英語(yǔ)角),、國(guó)畫(huà)區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3,、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品

活動(dòng)過(guò)程：1,、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2、幼兒自主游戲

指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往,，并說(shuō)完整的語(yǔ)句

②國(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3、教師講評(píng)

拍皮球

活動(dòng)目標(biāo)：1,、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

2,、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干

活動(dòng)過(guò)程：1、幼兒自由練習(xí)拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球,，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了,，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了

2、幼兒展示拍皮球

①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

② 教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球,，好嗎?

3,、教師總結(jié)

學(xué)墊毛巾

活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

2,、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干

活動(dòng)過(guò)程：1,、教師示范墊毛巾

2、幼兒相互練習(xí)

3,、教師點(diǎn)評(píng)

活動(dòng)目標(biāo)：1,、認(rèn)識(shí)單詞grandpa & grandma

2、學(xué)會(huì)句型he/she likes …

活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡

活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)

2,、復(fù)習(xí)舊古詩(shī)

活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”

2,、復(fù)習(xí)古詩(shī)

3,、古詩(shī)小競(jìng)賽

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇四

為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),、活動(dòng),。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),使幼兒的自主性,、積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂(lè),。

1,、在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng), 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識(shí)。

2,、積極參加各種探索活動(dòng),并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

3,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

一,、來(lái)園活動(dòng):

（一）,、來(lái)園準(zhǔn)備 ：

1、開(kāi)窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒,。

2,、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具,。

（二）,、晨間接待：

1、主動(dòng),、熱情的接待幼兒與家長(zhǎng),，并與其互相問(wèn)早，親切與幼兒交談（尤其是性格內(nèi)向的孩子）,。使買(mǎi)一個(gè)幼兒都能以愉快的心情開(kāi)始一日活動(dòng),。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與教師,、同伴問(wèn)早,，問(wèn)早時(shí)，眼睛要看著對(duì)方,，提醒幼兒使用普通話,。

（三）、晨間檢查：

1,、觀察幼兒情緒,，檢查幼兒儀表及有無(wú)不安全物品。

2,、對(duì)家長(zhǎng)交待有特別需要的幼兒,，應(yīng)做好記錄（尤其是藥物的妥善保管）

3、如果發(fā)現(xiàn)情緒不佳的幼兒,，應(yīng)仔細(xì)詢問(wèn),，并及時(shí)與保健老師取得聯(lián)系。

（四）,、晨間活動(dòng):

1,、內(nèi)容:滑翔車、小車,、袋鼠跳(自制玩具)。

2,、目標(biāo):能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè),。

3,、過(guò)程:（1）、介紹活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

（2）,、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

（3）,、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處,。

或者區(qū)角活動(dòng)：

目標(biāo)：1、讓幼兒在活動(dòng)中自主地選擇活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、在活動(dòng)中讓幼兒對(duì)水果有更進(jìn)一步的了解。

3,、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)與成功的喜悅,。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

益智區(qū)： 水果拼圖 、水果分類,、裝水果籃

生活區(qū)： 做水果糖 ,、喂食

動(dòng)手操作區(qū)： 橡皮泥：制作水果、撕貼水果,、水果照相館

表達(dá)表現(xiàn)區(qū)： 給水果寶寶穿衣服,、請(qǐng)水果寶寶來(lái)做客

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒是否自主選擇內(nèi)容并積極參與活動(dòng),。

2,、觀察幼兒在裝水果籃時(shí)是否看籃上的提示？

3,、觀察并指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中動(dòng)腦玩,，積極鼓勵(lì)幼兒。

（五）,、晨間談話：1,、說(shuō)說(shuō)你玩的游戲

2、說(shuō)說(shuō)你看到的春天

3,、布置值日生工作

二,、早操:

內(nèi)容：幼兒廣播體操（世界真美好）

要求：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操，教師領(lǐng)操,，要求幼兒做操時(shí)動(dòng)作整齊,、準(zhǔn)確、到位,。情緒飽滿,，教師隨時(shí)提醒幼兒的動(dòng)作。

三,、生活活動(dòng)：

1,、如廁--幼兒有次序地如廁,，不推擠、玩耍

2,、盥洗--主動(dòng),、自覺(jué)的用流水、肥皂洗手,。用兒歌提醒幼兒卷起衣袖,，不打濕衣袖，不推擠,、戲水

3,、餐點(diǎn)--安靜、文明的吃完自己的一份餐點(diǎn),，餐后主動(dòng)放好餐具,，提醒幼兒擦嘴、漱口,。值日生整理餐具,。

四、教育活動(dòng):

一）,、科學(xué)活動(dòng)：《 紙的力量》

(一),、活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

3,、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái),。

(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干

(三),、活動(dòng)過(guò)程:

1,、教師實(shí)驗(yàn),引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

2,、幼兒操作,感知紙的承重力。

(1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試,。

(2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力,。

3、再次操作,嘗試記錄,。

(1),、教師介紹材料,示范記錄方法。

(2),、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索,。

4,、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

(1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

(2)簡(jiǎn)單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同

5,、應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

6,、延伸:

鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密,。

二）、音樂(lè)活動(dòng): 歌曲--《頑皮的猴子》

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1,、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默,。

2、在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲,。

3,、有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干

(三)活動(dòng)過(guò)程:

1,、激發(fā)興趣,熟悉歌詞,。

(1)出示圖片①,通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容。

(2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇五

1,、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好,。

1,、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

2,、精神飽滿,，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操,。

1,、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具,。

2,、提醒幼兒喝水時(shí)，取,、放口杯,，要有秩序。

3,、點(diǎn)名,。

4、選小組長(zhǎng),。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇六

1,、能禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品,。

2,、能主動(dòng)洗手，不玩水,。

1,、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐,，不挑食,，保持桌面干凈。

2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具,。

4、提醒幼兒餐后用溫開(kāi)水漱口,。

整理書(shū)包,、玩具

1、主動(dòng)擺放好早操器械,，愉快地參加早操活動(dòng),。

2、精神飽滿,，隨音樂(lè),、有節(jié)奏地做操。

（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加手工制作活動(dòng)，體驗(yàn)合作,、成功的樂(lè)趣,。

2、會(huì)用畫(huà),、剪,、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。

3,、在活動(dòng)中能分工合作,，友好相處。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大紙箱8個(gè),，各種彩紙,、彩筆、油畫(huà)棒,、剪刀,、膠水毛筆及各種顏料。

（三）,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、與幼兒一同開(kāi)火車進(jìn)入教室。

2,、你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具,，它是什么,？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些,？你想用什么方式來(lái)裝飾輕軌,？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。）

3,、幼兒自選材料,，自由組合，共同裝飾“車廂”,，老師引導(dǎo)幼兒用畫(huà),、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾,，并在活動(dòng)中能分工合作,，友好相處。

4,、坐輕軌,。

利用制作好的“車箱”玩開(kāi)輕軌的游戲，感受成功的快樂(lè),。

能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完,。

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加戶外體育活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法,；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

（三）,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán)，開(kāi)汽車進(jìn)入場(chǎng)地,。放松活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng),。

2,、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法,。（如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈、投圈,、套圈等多種玩法,。）

3、組合玩圈,、跳圈

a,、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳,。

b、把圈擺成之字形,，幼兒左右行進(jìn)跳,。

c、把圈擺成單雙數(shù),，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。

d,、把圈擺成原形,， 信號(hào)圍圈跳。

4,、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi),，在移動(dòng)后面圈放在前面,，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn),。、

5,、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車

1,、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)廁所衛(wèi)生,。

2、有正確洗手的方法,，有手臟時(shí)自覺(jué)洗手的習(xí)慣,。

3、自主取,、放口杯,，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

（一）,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣和成功的自豪感,。

2、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法,，自覺(jué)遵守游戲活動(dòng)規(guī)則,。

3、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品,，有良好的收放玩具習(xí)慣,。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

美工區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、餐廳、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品,、半成品材料,。

（三）、活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)幼兒興趣,，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。

2,、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容,，有哪些區(qū)域可選擇。

3,、讓幼兒自由選擇區(qū)角,，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。

4、幼兒自由玩耍,，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,，并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ),。

5,、幼兒自評(píng)，進(jìn)行交流,。

6,、教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料,，結(jié)束,。

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便,，不推擠。

2,、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,，不玩水，有正確的洗手方法,。

3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇七

1.傾聽(tīng)故事,，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣,。

1.故事磁帶。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》,。

3.剪刀,，膠水，透明膠,，雙面膠,，紙盤(pán)，紙杯,，紙盒,，貝殼，可樂(lè)瓶,，樹(shù)葉等,。

一,、美麗的香蕉宮殿

1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè),，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”,。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來(lái)干什么?

3,、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,，講述故事后面部分,。

4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子,，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片,，用鮮花打扮香蕉宮殿)

5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè),。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

6,、幼兒完整欣賞故事一遍。

二,、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里,，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料,，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家,。

3. 教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng),。

三,、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了,，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.

六,、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：玩圈

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加戶外體育活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

(二),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三)、活動(dòng)過(guò)程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán),，開(kāi)汽車進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng)。

2,、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈,、投圈、套圈等多種玩法,。)

3,、組合玩圈、跳圈

a,、把圈擺成一條直線,，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳,。

b,、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳,。

c,、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳,。

d、把圈擺成原形,， 信號(hào)圍圈跳,。

4、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),，把另一圈放在前面,，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面,，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn),。、

5,、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車,，結(jié)束,。

七、入廁,、洗手,、喝水：

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇八

為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境，以游戲貫穿始終,，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng),。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn),，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),，使幼兒的自主性,、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,，體驗(yàn)與教師,、同伴共同游戲的快樂(lè)。

目標(biāo)：

在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng),， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，初步形成安全意識(shí)。

2,、積極參加各種探索活動(dòng),，并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。

半日計(jì)劃：

1、開(kāi)窗通風(fēng),，親切接待幼兒,，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

2,、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具,。

（一）內(nèi)容：滑翔車,、小車、袋鼠跳（自制玩具）,。

（二）目標(biāo)：能積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

（三）過(guò)程：1,、介紹活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲,。

3,、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。

（四）生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，關(guān)注幼兒活動(dòng)量，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量,。

1,、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水,。

2,、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具,，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心,。

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力,。

3,、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。

（二）,、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙條,，墊板，積木,，雪花片,，記錄表，筆,，硬紙板若干

（三）,、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師實(shí)驗(yàn),，引出課題,。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2,、幼兒操作,，感知紙的承重力。

（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試,。

（2）師生交流,，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力,。

3、再次操作,，嘗試記錄,。

（1）、教師介紹材料,，示范記錄方法,。

（2）,、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索,。

4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同,。

（2）簡(jiǎn)單小結(jié)：同樣的紙折疊不同,，承重就不同

5、應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子,。

6,、延伸：鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密,。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗(yàn)并初

步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默,。

2、在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲,。

3、有初步的安全意識(shí),，懂得不能在床上亂跳。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張,，猴子頭飾三個(gè)，創(chuàng)口貼若干

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)興趣，熟悉歌詞,。

（1）出示圖片①,，通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容,。

（2）教師邊示范教具,，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞,。

2,、學(xué)唱歌曲：

（1）邊玩手指游戲邊唱歌。

（2）運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng),。

（3）請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲,，全體幼兒伴唱。

（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲,。

（5）出示圖片②,，教師演唱歌曲第四段，并提問(wèn),，他們?cè)趺戳?？為什么?huì)這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）

3,、教師小結(jié)：在床上跳很危險(xiǎn),，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng),。

目標(biāo)：1,、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。

2,、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識(shí),。

九,、餐前準(zhǔn)備：

1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”,。

2,、提醒幼兒用肥皂洗手。

3,、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜,，感受為同伴做事的樂(lè)趣。

十,、進(jìn)餐：

1,、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜,，保持桌面和地面的干凈,。

2、要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃上午篇九

1,、 提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子,，尤其在大、小便后,。

2,、 提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多,，手心,、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻,，,。

3、 提醒幼兒在戶外活動(dòng)前穿背心,，能自己拉好拉鎖,，翻下衣領(lǐng)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖,。

1,、活動(dòng)區(qū)，包括以下幾個(gè)區(qū)域：音樂(lè)區(qū),、建構(gòu)區(qū),、小超市、閱讀區(qū),、美工區(qū),、插接區(qū)、益智區(qū)

2,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū),，指導(dǎo)幼兒制作圖書(shū)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的,、自制的書(shū)頁(yè)想方法連起來(lái),。

神奇的火車

1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫(huà)的形式表達(dá)自己的想象,。

2,、用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，講述自己繪畫(huà)作品,。

師：小朋友你們聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了,？（播放火車啟動(dòng)的音樂(lè)）對(duì)，就是火車來(lái)了,，這還是一列神奇的火車呢,！

1,、 教師提問(wèn)：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說(shuō)它是列神奇的火車,？車上都有那些乘客,？”

2、 幼兒講述故事中的情節(jié)

1,、師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車,？那就請(qǐng)你們坐上這列神奇的小火車,，想想你下車時(shí)會(huì)變成什么？（播放火車開(kāi)動(dòng)的音樂(lè)）

2,、師：神奇的小火車到站了,，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化,，你們已坐過(guò)這列神奇小火車了,，大家想想看，你自己變成了什么,，請(qǐng)小朋友用你的小畫(huà)筆來(lái)告訴我們,，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開(kāi)想象,，大膽描述自己的想象,。

影子、跳遠(yuǎn)比賽,、我們都是木頭人

練習(xí)雙腳跳,、行進(jìn)跳、雙腳向前,、向上跳

手頭玩具自選

拉力器,、球、繩,、包,、飛盤(pán)、棍

幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材,，嘗試一物多種玩法,。