人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

三年級體育教師教學工作計劃上學期篇一

本學期學習《世界歷史》上,、下冊教學內(nèi)容,，共42課。

任教九年級的x-x班,，由于以前學生對歷史不重視,，基礎差，學習不太扎實,，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶,，但只要老師有方法、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化,、形象化，同時輔以豐富的＇教學手段,，牢牢抓住學生的好奇心,，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將歷史知識學好,。因為是畢業(yè)班,，為了使中考總復習能提前進行,，贏取更多更寶貴的復習時間，教學進度會大大加快,，計劃本期將世界歷史上冊,、下冊部分課程授完。

通過本學期歷史學科的學習,，培養(yǎng)學生了解世界的能力,，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異,，以此來增強愛國主義情感,。

本學期合計42課，結合歷年中考要求,，重點為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多，知識點多,，且容易混淆,，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解,，以取得好的學習效果,。

本學期將根據(jù)學校工作精神,，以全面貫徹方針,，全面推進素質教育為指導，以課改內(nèi)容為樣板以考試改革為突破口,，加強常規(guī)教學的研究力度切實深化九年級歷史教學改革,，努力提高教學質量。歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力,，對世界有更深刻的了解,，本學期主要學習世界歷史，教師應根據(jù)學生的年齡特征,，結合學生實際情況,，曉之以理、動之以情,，才能達到事半功倍的效果,。

1、深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解,，提高教學質量,。抓好課堂45分鐘的教學效率注重教學方法教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,，投影,、錄音,、錄像、影片,、模型多媒體,，網(wǎng)絡等進行輔助性教學。

2,、認真,、積極參加市、縣教育局組織的各種教學活動,，以此促進自己的業(yè)務水平,，提高自己的教學水平。

3,、具體中貫徹“全面性,、系統(tǒng)性、準確性,、綜合性,、科學性、鞏固性”的原則,。要做到精講精練,，概念清楚明白，條理清楚,，重點突出,，難點講清，切實做到落實“三基”,，打好基礎,，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力,。

4,、抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度,，積極參與課堂的讀,、思、練活動,，使其成績在原有基礎上更進一步,。

5、深入研究和領會畢業(yè)考試中各種題型的特點,，加強對學生的指導和練習,。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能，學習較困難者重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力，做到畢業(yè)考試能順利通過,。

6,、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化,，充分利用人文景觀和歷史遺跡,，豐富歷史課堂內(nèi)容。

7,、以問題教學為抓手,，提高學生的思維品質智能的核心是思維，思維的起點是問題,，如何提出有質量的問題,，是本學期課堂教學中重要的研究方向。每一課提出的問題必須從教學目標的分類開始,，由淺入深,，思維由易到難，從思維的廣度,、深度到靈活度,，螺旋提升，力達本期計劃,。

三年級體育教師教學工作計劃上學期篇二

以《全日制義務教育數(shù)字課程標準》提出的新理念為依據(jù),，努力體現(xiàn)新的教學觀和教材觀，在教學中體現(xiàn)互動教學,，創(chuàng)造性教學,。情景教學類教學模式，體現(xiàn)以學生為主體的教學方式,。自動探究為主的學習觀,，做到趣味性、情感性,、活動性、自主性,、生活性和開放性,。 讓學生成為學習的主人。

本冊教材共有課文32篇,，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇。此外,，教材后面還附有8篇選讀課文,，每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分,。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成,。其中精讀課文后面有要求認識和要求學會的字，還有課后練習,；略讀課文前有一段連接語,，既將前后的課文連接起來,，又提示略讀課文的學習要求和方法。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學習,，分別是“我們的課余生活”和“生活中的傳統(tǒng)文化”,。本冊教材，要求認識200個字,，會寫300個字,。每個語文園地由五個欄目組成，其中四個固定欄目“口語交際”,、“習作”,、“我的發(fā)現(xiàn)”、“日積月累”第五個欄目是機動欄目,。

1,、圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性,。

2,、結合專題安排綜合性學習。落實課程標準倡導的課程理念和提出的課程目標,。

3,、大量更新課文，合理安排精讀和略讀課文兩種類型,。

1,、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學生對生活的熱愛,；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛自然的思想感情。

2,、認識200個字,，會寫300個字。累計認識2000個字,，會寫1300個字,。

3、會使用字典，學習使用詞典,，有初步的獨立識字能力,，開始練習用鋼筆書寫正楷字。

4用普通話正確流利有感情的朗讀課文,。

5,、繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問,。

6,、學習聯(lián)系上下文，借助字典,、詞典和生活積累,，理解詞句的意思，初步體會課文中關鍵詞句在表達情誼方面的作用,。

7,、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章的思想感情,。

8,、開始學習略讀、粗知文章大意,。

10,、開始練習習作。不拘形式的寫出見聞感受和想象,，愿意將自己的習作讀給他人聽,，與他人分享習作的快樂。

三年級體育教師教學工作計劃上學期篇三

1,、加強學習新課標,，提高課堂效率。

認真學習新課標,，以課改精神為指導,，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹rdquo;的重要思想,，教師認真制定教學計劃,，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性,，積極參加市區(qū)的各項教研活動，并對活動內(nèi)容進行研究,、分析,。把所學所看的滲透到平時的教學之中。使自己在教學中能更近一步。

2,、本學期能各級參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,，平時能堅持自學兼認真做好學習記錄。

教學工作中能認真鉆研新課改的教材,，并根據(jù)不同年齡學生特點,，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時,，也注意備學生,，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序,，注意講解示范,、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容,，教研工作能各級參加,，努力提高本人的業(yè)務水平。

3,、常抓隊列廣播操,，提升廣播操質量。

在開學初學校重點抓了隊列廣播操,，因為學生剛入學,，對隊列廣播操比較陌生，如不及時抓緊學習,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了。因此,，主要是通過以下幾點對隊列廣播操進行教學的,。

第一，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。

第二,，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三，講解要少而精,。教師在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。所以,，也使本校的廣播操質量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

發(fā)展學生的身體健康和身心健康,，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人,，從中讓學生玩中學,，學中樂的課堂氣氛。

三年級體育教師教學工作計劃上學期篇四

隨著時光的流逝,，新的一個學期又開始了,，為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以后的工作有目的,、有計劃,、有組織的順利的進行，特制訂本學期的初三歷史教學工作計劃,。

從上學期末的調(diào)研考試的情況來看,，這些學生的成績普遍偏低。近期與科代表,、學習委員座談,，發(fā)現(xiàn)這些學生對歷史的學科興趣較差，對初一,、初二的歷史沒有形成整體的清晰的認識,，這對以后的教育教學工作提出了挑戰(zhàn)，也對教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的,、有限的時間內(nèi),，提高學生對于歷史學科的興趣,，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學的知識,、又能將以前所落下的知識彌補上來,，這都增加了課堂教學的難度。另外,，初三的學生從道德的養(yǎng)成上來講,，是一個世界觀、人生觀,、價值觀的重要的形成時期,，在這一個時期內(nèi)的教學任務，從情感,、態(tài)度,、價值觀這個層面上來講，是一個培養(yǎng)愛國主義,，形成正確的價值取向,，進而形成正確的人生觀和價值觀念，完成教育教學中至關重要的環(huán)節(jié),。

針對初三學生時間較為緊張,，學生的時間觀念也很強，所以在本學期的教學中既要簡明扼要,，抓住重點,，以節(jié)約時間；又要細致入微,，交待清楚,，盡可能的深入挖掘教材，來照顧到學生“先天”不足的問題,。解決這一矛盾的方法是什么呢,？結合多年的教學實踐，只有采取重點詳講,，一般的知識點講的方法,。抓重點，帶一般的知識點,，從知識結構上選取里程碑式的事件,，講清事件的來龍去脈，不惜花費時間,。

今年中考培訓時,，教育科學研究辦公室的歷史教研員xx老師提出了一個：“小切口，大手術”的觀點,，即從一個事件入手,，注重挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系,，深入發(fā)揚知識，并由點及面,，最終使所學知識聯(lián)成一個有機的整體,。這種方法更適合應用于這些基礎薄弱、時間緊張的初三學生,。所以在本學期,，從教學上來說，就本著這一原則,，這也是對教育教學工作的一個探索與嘗試,，也是教師教育教學水平提高的一個有利的時機。

從現(xiàn)在學生的學習時間來看,，學生在校寄宿,，學習時間相對較長一些，有利于知識的掌握,，使學生對每節(jié)課所學的知識都能有較充足的時間來消化所學的知識,；從另一個角度來講，它也有不利的一面：長時間的學習和記憶,，容易限制學生思維的靈活性和創(chuàng)新能力,。機械記憶能力的增強，限制了知識了理解與靈活的運用,，這也是本學期在教育教學工作中重點解決的一個問題：即采取多種方式,，提高學生的分析、綜合能力及對所學知識的遷移能力,。只有在今后的教育教學工作中長期的貫徹這一原則,，才能夠提高學生的獨立解決問題的能力。

從教材上來看,，本屆學生屬于課程改革的年級,，使用教材與以前的教材相比，內(nèi)容上,，更加側重于資本主義的發(fā)展史,，但由于新教材還處于嘗試階段，所以課程節(jié)與節(jié)之間有時跨度較大,，不利于學生對知識的深入理解,，這也是本教材需要改進之處。

針對課本的這些情況,，教師要收集相關的知識,，并進行歸納和整理，以便在教學過程中以最有效,、最簡單的方式講清楚歷史事件的信息,。在講解與復習和過程中,，要抓住事件的主線索，理清脈絡,，使教材變得進然有序,、有章有法、有跡可尋,，使學生在學習教材時的難度減小,。

世界歷史由于是發(fā)生在不同的國家和地區(qū)的典型事件，學生在學起來可能有些生澀,，不易產(chǎn)生興趣，也不便于理解記憶,。所以在教學過程中,，教師找出與中國歷史相類似的事件，進行對比教學,，來解決這一問題,。

本學期的工作重點：

使學生掌握資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展的歷程；資本主義制度的確立與發(fā)展,；第一,、第二次科技革命對世界的影響等。

通過本學期的學習,，使得學生對于資本主義的產(chǎn)生與資本主義制度的確立過程形成整體的認識,，在學習和過程中，激發(fā)學生的學習興趣,，提高學生對比分析,、綜合，理解與運用所學知識來解決問題的能力,。

在教學過程中,，要采取靈活多樣的方法，激發(fā)學生的學習興趣,，增強其獨立學習能力,、抽象概括能力、合作交流的能力,，真正使學生成為學習的主體,，成為學習的主人，使教師的“教”,，成為對學生的指導與引導,。

通過本學期的學習，從情感,、態(tài)度與價值觀上應注重以下幾方面

1,、西方列強資本主義的發(fā)展是建立在對廣大亞洲,、非洲和拉丁美洲瘋狂的掠奪的基礎之上的，這也是造成今天這些地區(qū)貧窮落后的歷史根源,。資本主義的本質是對外侵略和擴張,。

2、資本主義社會之所以能夠迅速的發(fā)展,，是因為這種社會制度適應了生產(chǎn)力的發(fā)展要求,。

3、當今人類所擁有的輝煌燦爛的文明,，是世界各國勞動人民用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來的,，是世界各國人民智慧的結晶，我們一方面要珍惜人類的＇文明成果,，另一方面,，還要善于創(chuàng)新和突破。

4,、人類歷史的發(fā)展是一個螺旋上升的過程,，任何人、任何勢力也無法阻止歷史的發(fā)展潮流,。

5,、學習歷史是使我們從中總結出人類歷史發(fā)展變化的規(guī)律，從而可以正確的認識人類社會前進的歷程,，順應形勢,、把握潮流，做時代的弄潮兒,。

6,、通過歷史的學習，培養(yǎng)學生的辯證唯物主義和歷史唯物主義觀念,，并能夠正確的認識人類歷史和社會的發(fā)展歷程,。

三年級體育教師教學工作計劃上學期篇五

貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進素質教育,，培養(yǎng)四有一代新人,，本期九年級歷史不僅傳授基礎知識，還要向學生進行思想品德教育,，增強環(huán)保意識和培養(yǎng)環(huán)保能力,。

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力，引導學生學會收集,、整理和運用相關的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,，完成中國歷史九年級上冊的歷史教學任務。

本學期我擔任九年級x個班的歷史教學,，九年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，經(jīng)過二年的歷史學習,，掌握了一定的歷史基礎知識,、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實,。

本學期所授的內(nèi)容是人教版的世界歷史，其中包括世界古代史和世界近代史兩部份,，教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課,。本冊共四個單元,，共二十五課。第一單元是世界古代史部份,，又分上古和中古史,，第二至第四單元是世界近代史部份。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由正文、圖,、表,、資料、注釋、閱讀與思考,、看圖學史,、歷史比較以及課文中思考題和課后練習等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,，可作為課堂教學應完成的基本任務,。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況,，提出不同的教學目標與要求,。

1、認真鉆研新課程教學目標和要求,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點、難點,，在傳授知識的基礎上,，進行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、教學方法要靈活多樣,，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計,，增強趣味,，幽默感。要充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣,。

3,、增加課堂容量，精講精練,，減輕學生負擔,，提高課堂效率。做好課前準備工作,，做好學生的導師,。教會學生學習方法。在教學中注重改變學生的學習方式,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生具有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,。

4、積極參加學校教研組的教研活動,，反思教學中存在的不足,，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平,。

6,、在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情,。

三年級體育教師教學工作計劃上學期篇六

1,、學生情況分析

三年級大部分學生在二年級時接觸過英語，所以英語對他們來說并不陌生,，但由于基礎較差,，學習英語還是比較困難。另外還有一部分學生從村小撤并上來,，他們沒有任何英語基礎,，學習起來就更困難。學生的基礎參差不齊,，教起來也就非常不容易。在啟蒙學習階段,，小學生是否能保持濃厚的學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成有效的學習方法,，這對于他們打好基礎,，學好英語將起著極為重要的作用。因此,，教師在教學過程中一定要堅持面向全體學生,，深入研究他們的年齡和心理特點，正確理解,，把握和處理教材,，采用生動活潑的教學方法，營造寬松和諧的學習氣氛,，用愛的情感,，愛的行為和愛的藝術去幫助他們構建知識，提高技能，磨練意志,，活躍思維,，發(fā)展心智和拓展視野。

1,、注重學生語言運用能力的培養(yǎng),，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性,。

2,、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎,。

3,、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習,，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力,。

4、注重學生學習興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機,。

5、注重融合學科內(nèi)容,，加強學科之間的整合和滲透,，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

6,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學生的需求。

7,、注重教學資料的配套,，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間,。

8,、注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡,，全面提高中小學英語教學的整體質量,。

激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學習英語的自信心,；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)和書寫基礎,，以及良好的學習習慣,；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,。同時，培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化,，培養(yǎng)學生愛國主義精神,，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎,。

1,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學,，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2,、運用各種不同的肢體語言來輔助教學,。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學生在活動中學習英語,，在生活中學習英語。

4,、多為學生營造一些學習氛圍,，如：創(chuàng)設英語角等等。

5,、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話,。

6、多看英語畫報,，多讀英語故事,，多看英語書籍。

7,、多與學生交流，進行口語交際訓練,。

unit 1 hello

單元教學目標與要求：

1,、 能聽懂，會說hello./hi. goodbye. i’m…. what’s your name,？ my name’s ….并能在實際情景中進行運用,。

2、 能夠聽說,、認讀crayon,， pencil,， pen， eraser,， ruler,， pencil-case， book,， sharpener,， bag， school,，并能用英語介紹文具,。

3、 能聽懂所接觸的指示語,，并能按照指令做出相應的動作,。

unit 2 look at me

1.聽懂，會說good morning,！/ good afternoon,！ this is …. nice to meet you. / nice to meet you， too. let’s go to school.并能在實際情景中進行運用,。要求模仿正確,，語調(diào)自然。

2.能夠聽說,、認讀head,， eye， face,， ear,， nose， mouth,， finger,， hand， body,， leg,， arm， foot這些關于身體部位的單詞,，并能用英語介紹自己身體的部位,。

3.能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應的動作,。

unit3 let’s paint

how are you,？ fine， thank you. 等問候語的學習,。

how are you,？ 的得體運用,。

fine， thank you.中 fine 一詞字母 i 的發(fā)音不容易到位,。表示贊成別人提議的感嘆語great,！和 how are you？的答語 very well,， thanks. 的發(fā)音不易到位,，教師要適當提示。在不同情景中準確運用各種打招呼用語及問候語,，語音語調(diào)自然,。

unit4 we love animals

教學重點：學習表達 i have a … （我有……）； 常見的動物單monkey,， rabbit,， panda ，cat,， dog,； 感嘆詞語wow！ cool,！ great,！ super！

教學難點：感嘆語great,！ 的發(fā)音中ea 組合發(fā) [ei ],， 需要多次練習；i have a … 一句與后面表示某物的單詞的連貫朗讀,。進一步學習常見的幾種動物的單詞 monkey,， dog， duck,， panda,， cat， rabbit,。三個單詞中的字母 a 都含有相同的音[,？ ] ，提示學生找共同點,，使學生簡單了解一些語音知識,。

unit 5 let’s eat

i like … have some…

5個表食品的單詞：chicken， hot dog,， hamburger， bread,， french fries,。

unit 6 happy birthday 6課時

重點：能認讀數(shù)字1—10,。

能按指令語做相應的動作。

難點：數(shù)字的準確發(fā)音,，尤其是3,、5、9 三個數(shù)字的發(fā)音要到位,。

unit 1 hello 6課時

unit 2 look at me 6課時

unit 3 let ’s paint 6課時

recycle 1 3課時

unit 4 we love animals 6課時

unit 5 let’s eat 6課時

unit 6 happy birthday 6課時

recycle 2 3課時

三年級體育教師教學工作計劃上學期篇七

教學目標：

〈一〉使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣,。

〈三〉初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

〈四〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品,。

學生基本情況分析和具體措施：

體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量,。

一,、教師方面：

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準上課,。

2,、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則,、教學方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務,，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,、教師不準曠課、丟課或因故不能上課,，必須經(jīng)學校領導同意,，并做好妥善安排。

5,、教學原則,、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)嚴肅,、自然、注意精神文明的建設,，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課。

7,、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量,。

8,、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

二,、學生方面：

1,、學習目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

具體措施和輔助手段：

在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用,。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作,。在課上盡量讓學生自主動手,，自己想象，制造體育課上需要的工具,，讓學生去收集,、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,，如：預防傷病的措施,。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式,，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準,。