時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

六年級體育教師教學計劃下學期篇一

(一),、學生生理發(fā)展的特點：

1、六年級學生一般為11---12歲,，屬于人體發(fā)育的少年時期,，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段,，發(fā)育指標的增長出現第二高峰,。身高、坐高,、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標男生12歲到達高峰,，以后增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增，12歲到達高峰,，所以,，六年級學生相比較較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期,。

2,、六年級學生安靜時脈搏均值比五年級相對減少;女生血壓指標11---12歲時仍處于增長階段;肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生,，12歲以后逐年加大,。

3、六年級學生身體素質指標均有提高,，50米,、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異十分明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質指標為五年級學生的敏感期,，既關鍵發(fā)展時期,。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期,。

4,、部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經初潮的到來,，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發(fā)展帶來一些困難,。所以,，五年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待。

5,、六年級學生處于敏感素質發(fā)展即將交替的階段,，速度、靈敏,、柔韌等素質的最佳發(fā)展階段快要過去,，力量、耐力等素質的敏感期即將到來,。異常是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。

6,、六年級學生的心臟仍屬于小學生的特點,，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著,，已開始進入青春期的特點,。所以，適當加大運動量,，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展,。

7、12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平,，大腦活動的機能也有顯著提高,，大腦興奮機能也增強了，每一天平均睡眠9小時即可,。

(二)學生心理發(fā)展的特點：

1,、六年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相比較較,，六年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平,，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善,，許多練習雖然屬于已學過的教材，但其動作規(guī)格標準提高了,。

2,、六年級學生的集中注意本事有所發(fā)展，集中注意,、專心致志的時間可達30分鐘左右,。注意分配本事也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作,，注意上下肢動作的同時,，還能注意到重心的變換。

3,、六年級學生有意記憶在不斷發(fā)展,，開始由教師布置任務的記憶過渡到自覺的意義記憶。

4,、六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡,，但仍然是同直接與感性經驗相聯系，仍然具有很大成分的具體形象性,，仍習慣于模仿實際動作,。所以，需加強啟發(fā)式教學,，發(fā)展學生比較,、分析，綜合思維的本事,。

4,、男女生均顯露其各自的心理特點，出現相互反感的傾向,。團體意識又有發(fā)展,，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，異常喜愛有必須規(guī)則的競賽,，愿做體力和智力相結合的游戲,。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

6,、自我評價意識逐步得到發(fā)展,，十分尊重強者確定朋友關系的傾向十分濃厚，愿意同水平相當者競爭,，自尊心,、自信心、好勝心強,，但往往對自我的本事估計過高,。

六年級體育教師教學計劃下學期篇二

一、指導思想

堅持以“學生為本,，健康第一”的指導思想,，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的進取性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求,，培養(yǎng)學生學習的興趣,、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎,。

二,、學情分析

六年級共有七個教學班。各班人數多,，普遍五十多人,，又存在較大差異，身體素質,、遵守紀律等方面各有不一樣,。要求教師嚴格教學、精心組織,，爭取因地制宜,，因材施教，讓學生健康,、活潑地生活在一個溫馨的團體中,。同時，六年級處于升學階段,，學業(yè)壓力比較重,，故能夠根據實際情景編排課程的資料(例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等),，提高學生的學習熱情,。

三、教材分析

全期教材資料包括(一),、體育衛(wèi)生基礎知識(二),、運動技能(三)、身體健康(四),、心理健康,。教材資料較多，其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,，并適當運用課堂討論,。室外授課，主要是讓學生掌握必須的運動方法,、運動技能技巧,，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,，到達“健康第一,、安全第一”的目的。

四、教學資源開發(fā)

教學計劃在實施過程中,，需要教師根據實際情景,，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材,，爭取到達較好的教學效果,。

五、教學措施

1,、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育,，喜歡體育,，參與體育，享受歡樂體育,。

2,、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學生自主參與與學習的進取性,，允許學生在“安全第一,，健康第一”的前提下，選擇自我喜愛的項目,，提倡創(chuàng)新理念,。

3、注重對學生思想品德教育,，不但抓學生身體鍛煉,，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應本事,。

六,、教學目的任務

1、目的：堅持“健康第一”,，激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生終身體育意識，重視學生的主體地位,，面向每一個學生,，確保每一個學生受益，激發(fā)學生的運動潛力,，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才,。

2、任務：

①全面鍛煉學生身體,，培養(yǎng)學生健康的體格,，增強學生對外界環(huán)境的適應本事,。

②掌握必須的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務,，進取參加體育活動,。擇優(yōu)、培中,、輔差,，科學選材、組建田徑訓練隊伍,。

③對學生進行德育教育,，陶冶“美”的情操，塑造學生的禮貌形象,，培養(yǎng)學生的團體榮譽感和愛國主義精神,。

七、體育課教學常規(guī)

(一),、教師方面

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,、無教案不準上課。

2,、認真學習和貫徹教學大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務,，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務，為完成任務而采取的教學原則,、教學方法,，組織措施等。

3,、根據教學任務,，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,、教師不準曠課，因故不能上課,，必須經學校領導同意,，并做好妥善安排。

4,、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生本事的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務。

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情景，科學地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，注意精神禮貌的建設，并著好運動服裝,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改善教學工作,，不斷提高教學質量,。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及進取分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

9,、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生,，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

六年級體育教師教學計劃下學期篇三

一、學生基本情景

1.學生情景：本學期我所教的教學班級是六年級1班,，學生29人,，大多數學生身體健康，無運動技能障礙,。

2.技能情景:高年級學生喜歡跑,、跳、投,、跳繩,、踢毽子,、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等,，學習動作顯得僵硬呆板,。

二、教學目的和要求

1.使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2.進一步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質,，提高身體基本活動本事,。

3.提高課間操質量，保證學生每一天鍛煉一小時,。

4.“以學生為本,，健康第一”。

四,、具體措施及要求：

1.改革體育教學,，面向全體學生

為了增進學生的身體健康，提高學生的心理健康水平,，增強社會適應本事以獲得體育與健康知識和技能,，加強體育新課程標準的學習，學習先進理念,，認真上好每一節(jié)體育課,，上好體育教研課，促進學生健康成長,，促進自身教學業(yè)務本事的提高,。

2.加強課余訓練，爭取早出人才

課余訓練貴在堅持,。本學期繼續(xù)搞好校田徑隊,，乒乓球隊、籃球隊的訓練,。認真制訂訓練計劃,，多作總結，利用課余時間多外出學習先進經驗，不斷提高訓練效果,，加強科學訓練,，與學校領導多交流，與班主任密切配合,，與家長多做思想工作,，對運動員要高標準，嚴要求,。在本學期的各項競賽活動中取得好成績,。

a.開學初，我將根據本校工作的安排,，合我班體育組的實際情景,，制定本班體育運動隊訓練計劃,。

b.加強對教材的理解,，進一步培養(yǎng)學生的運動興趣與運動本事。

c.認真?zhèn)浜妹抗?jié)課并保證每一節(jié)體育課學生都有收獲,。

d.立足平時課堂教學的質量監(jiān)控,，以“平時課”、“家常課”論質量,、論教師的水平,。注重教學過程的實效性，學科功能的本質性,，質量效能的根本性,，進一步深化對新課程質量管理。