光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃篇一

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處,、教科室和語文組的工作計劃，立足課堂教學(xué),，積極開展教學(xué)研究活動,，進一步落實和完善學(xué)校關(guān)于在課堂教學(xué)中深化教學(xué)改革的要求，全面樹立質(zhì)量意識,、改革意識,、合作意識，深化教學(xué)改革,，不斷提高課堂教學(xué)效率,，努力提高全年級語文素養(yǎng)。

二,、主要工作

(一)認真學(xué)習教育理論,，強化內(nèi)功，走研修一體之路,，促進教師專業(yè)化成長,。

1,、認真學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)理論，使教師真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念,，能了解并實踐新課程理念,，樹立新的觀念，并將其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué),、研究和管理行為,。從而在使用現(xiàn)行過渡教材過程中，自主地納入新課程的改革,，主動的適應(yīng)新課程的要求,，創(chuàng)造性地做好實施新課程的各項工作。

2,、教師要經(jīng)常看教育教學(xué)雜志,，把有推廣價值的資料推薦給大家,，使教師在自覺地學(xué)習中提高理論修養(yǎng)，推大知識面,，提高理論水平,。

(二)健全和完善備課小組活動制度，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用,。

1,、期初認真制定本組的備課計劃，確定集體備課內(nèi)容,，期末完成總結(jié),。

2、認真做好每周至少一次的備課組活動,，做到事前做好精心準備,，活動中暢所欲言，進行充分交流,，每次活動都確定中心發(fā)言人,。

3、教師自己先行吃透教材,，深挖教材的內(nèi)涵,，熟練駕馭教材，因材施教,，因班制宜,。經(jīng)過充分研究學(xué)生的現(xiàn)行狀況，以及初二階段特有的地位和任務(wù),。

4,、認真開展每周集體備課工作，把集體備課當作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個主要手段，通過集體備課的形式,，集中集體的智慧,，對教材進行科學(xué)探索，盡可能把現(xiàn)代化教育新思想融入到教學(xué)當中去,。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在,。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行，從學(xué)生的角度去思考問題,。

5,、活動內(nèi)容：

①小結(jié)上一周的教學(xué)情況，研究課程標準及考綱,、教材,、教法，研究學(xué)生,、學(xué)法,，研究資料、考題,。

②討論并統(tǒng)一教學(xué)進度,、內(nèi)容、目的,、要求;討論并統(tǒng)一重點,、難點、雙基及處理方法;討論并統(tǒng)一測試內(nèi)容及要點,，并進行試卷分析總結(jié),。

③提出教學(xué)疑難、共同磋商,，加強教學(xué)研討(每月至少集中討論一次),。

④加強教學(xué)研究的探討，相互交流工作心得,。

6,、同組老師互相間聽課，互相學(xué)習,，切磋技藝,，以聽課促教學(xué)，資源共享,，進一步提高教學(xué)水平,。

八年級備課組要認真完成學(xué)校及上級教育行政部門和教研部門下達的教育科研任務(wù)，上好研究課,。

(三)嚴格落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理,。

1、注意抓好字,、詞,、句等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，按每篇課文后面的“讀一讀,，寫一寫”,，要求抄寫生字(拼音)、生詞,、詞語解釋,。

2、加強文段閱讀教學(xué),。抓住重點文段,、文句分析，培養(yǎng)學(xué)生分析,、理解,、歸納、概括能力,。嘗試新的課堂教學(xué)模式,，講練結(jié)合,，課堂結(jié)構(gòu)合理,，重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)動手能力,。配套的練習卷每個單元至少要檢查一次,。

3、作文教學(xué)要教會學(xué)生審題,、確立中心,、選材、組材的方法,，加強作文的訓(xùn)練,。全學(xué)期大作文7篇(期考的作文在內(nèi)) ，重點訓(xùn)練記敘文和游記,。

4,、書本中規(guī)定要求背誦的古詩文，一定要在背誦進度規(guī)定的時間內(nèi)過關(guān),，每篇古文都要求學(xué)生進行翻譯,。每次測試、段考,、期考要設(shè)計相關(guān)試題,，以引起對古詩文的重視,，為九年級打好基礎(chǔ)。

5,、需要強記的知識點,、重點、難點知識,，要在課堂上,、試卷中反復(fù)重現(xiàn)，讓學(xué)生牢固掌握,，每課及每單元后面的知識點要引導(dǎo)學(xué)生閱讀積累,。

6、加強對尖子生的輔導(dǎo)和培養(yǎng),，每周抽出一定的時間進行輔導(dǎo),。

7、認真抓好學(xué)困生的補缺補差工作,，使他們能跟的上大隊伍的步伐,，避免他們產(chǎn)生自卑心理，在抓好學(xué)習的同時更要在身心上給予更多的關(guān)懷使每個學(xué)生的身心健康成長,。

8,、組織學(xué)生開展“改正錯別字”、“詩歌朗誦”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動

三,、本學(xué)期的備課分工和主講人：

(一)、八年級各單元主備人分工：

第一單元：趙艷文老師

第二單元：張淑萍老師

第三單元：趙艷文老師

第四單元：張淑萍老師

第五單元: 趙艷文老師

第六單元：張淑萍老師

(二),、其他工作分工：

1,、 課外閱讀、改病句：趙老師

2,、字詞匯總,、古詩詞(含成語): 張老師

3、作文: 趙老師

4,、單元檢測出題分工： 第一,、三、五單元趙老師,；第二,、四、六單元：張老師,。

5,、仿句、名著: 張老師

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)校教導(dǎo)處的新學(xué)期工作思路,，以進一步推進素質(zhì)教育,、提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量為目標，以扎實教學(xué)為基礎(chǔ),，并結(jié)合科研進行探索創(chuàng)新,，進一步發(fā)揮一線教師的能動作用，不斷提高本年級的教育教學(xué)水平,，輕負高質(zhì),，提升備課組的整體教研水平。

二,、主要工作：

(一)加強“學(xué)習型備課組”的建設(shè),。

每一次圍繞一個主題，進行學(xué)習,，反思自己的教學(xué),，營造濃濃的學(xué)習氛圍。

(二)加強課堂教學(xué)的研討,。

(1)本學(xué)期,，以“閱讀積累教學(xué)”為專項內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校組織的有關(guān)活動,，進行備課組組內(nèi)“磨課”,，通過聽課尋求最佳的適合本班的教學(xué)方法。以個體研究與小組探討相結(jié)合的方式,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效率。

(2)倡導(dǎo)語文案例研究,，備課組成員每月進行教學(xué)反思,，與組內(nèi)成員共享,。

(三)悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、強化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

(1)備課：將進行全面的改革,，注重資源的共同分享,，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過程,。每月寫一篇教學(xué)反思,，在學(xué)校網(wǎng)站上，與大家分享你的成功,。

(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，老教材,，新方法，拓寬學(xué)生的學(xué)習空間,，提高課堂教學(xué)效果,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“層次化”,。批改格式統(tǒng)一化,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點,，以“每天進步一點點”為指導(dǎo)思想,，熱情鼓勵學(xué)生，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。對于班上的學(xué)習特困生,，教師抓好補差工作。

(5)搞好單元檢測,。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的再養(yǎng)成。

良好的學(xué)習習慣會使學(xué)生受用一輩子,。五年級備課組采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，促使學(xué)生良好學(xué)習習慣的再養(yǎng)成,。

(四)精彩活動,，有效開展，提高學(xué)生的語文興趣

圍繞“學(xué)會讀中感悟”,，這一課題進行每月的主題活動,。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達”的一系列語文活動模式,。各班根據(jù)學(xué)期初制定的閱讀計劃,，開展閱讀活動。

三,、具體安排

第一周：制定教學(xué)計劃和進度

第二周：第一單元教材簡析

第三周：第二單元教材簡析

第四周：學(xué)習《課程標準》高年段要求

第六周：第三單元教材簡析

第七周：第四單元教材簡析

第八周：課題研究

第十周：期中考試分析

第十一周：第五單元教材簡析

第十二周：課題研究

第十三周：第六單元教材簡析

第十四周：課題研究

希望在我們五年級組語文老師的共同努力下,，此計劃能順利地實施,，讓學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習生活中，收獲快樂,，分享成功,。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

依法執(zhí)教,，以人為本,，兼顧教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)工作圍繞教學(xué)對象,，教為學(xué)服務(wù),，以我校初二學(xué)情為主要研究對象，以分層教學(xué)帶動全面提高學(xué)生語文綜合運用能力,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力減輕師生雙方的課業(yè)負擔。擺脫應(yīng)試教育的桎梏,，在語文教學(xué)中滲透品德教育和生活常識,，引領(lǐng)學(xué)生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟隨時尚某些頹廢潮流,，而是努力培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格和感恩情懷,，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不辱師生的使命。

二,、年級學(xué)情分析：

本學(xué)期學(xué)校班級和任教語文老師維持初一原狀,，大家配合默契，關(guān)鍵看學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)如何,。初二年是初中階段情緒波動最大的階段,，小學(xué)學(xué)習習慣不好等秉性,，即將產(chǎn)生大爆發(fā),，這將成為產(chǎn)生學(xué)習成績不穩(wěn)定的一個重要因素,。那些不愛學(xué)習的孩子可能凝結(jié)成小團伙，拉幫結(jié)派,，幫助這些孩子順利度過初二危險期,，不僅是班主任的任務(wù),，也應(yīng)該成為語文教學(xué)不可推卸的職責,。語文教材中的鮮活人物形象極其美好品格，應(yīng)該成為感染孩子心靈的最佳良藥,。對基礎(chǔ)不同的孩子,，作業(yè)布置和學(xué)習成績上的要求，應(yīng)該分類善待,，特別是外來農(nóng)民工子女,，更要讓他們感受到家的溫暖,，讓孩子們快樂健康成長。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標：

1,、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件,，對作品中感人肺腑的形象,，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價,，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

2、熟讀記敘文,，從中了解敘事,，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點,。

3,、閱讀說明文，注重說明文對象,，說明順序,，說明方法等知識性的學(xué)習，體會說明文語言準確性與嚴密性,。

4,、閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意,，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言,，并積累一些生動的文言文詞語。

5,、能進一步寫好寫人敘事的記敘文,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點，還要能寫好短小的說明文,。

四,、教材簡析與教學(xué)安排：

本冊教材六個單元，五六單元是古文?，F(xiàn)在的學(xué)生對古文學(xué)習存在很強的排斥心理,，明知道古文很重要，就是疲以應(yīng)對,，甚至討厭背誦,，所以本冊教材中兩個單元的古文分別安排在三個單元中的第一位，即先教古文再教現(xiàn)代文，上半學(xué)期與下半學(xué)期一樣,。

五,、工作措施：

1、備課組活動：

①備課組各成員要抓好課堂教學(xué),，扎實有效地有目標的進行,，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，響應(yīng)上級與學(xué)校號召,，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘,。

②統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學(xué)目標,，統(tǒng)一命題,。每個單元進行單元考，并改卷公布成績,。

③集體備課做到人人參與,，體現(xiàn)集體的智慧，備課組活動中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標,，教學(xué)新想法,，教學(xué)困惑，要集中制定好復(fù)習計劃及復(fù)習的策略和內(nèi)容,。

④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課,、評課。

2,、課堂教學(xué)：

①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,，重視語言的品味與積累,。

②寫作要貼近學(xué)生的生活、緊扣教材,、以改擴課文促進寫作,，并要求全年級同題作文。

3,、語文課外活動：

①要重視語文學(xué)習的環(huán)境的設(shè)置,，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習慣。

②成立語文閱讀興趣小組,。

③,、實行一幫一學(xué)習語文,，幫助中后等生學(xué)習語文,。

④通過開展一些作文競賽,、讀書競賽、語文知識競賽,，辯論賽活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習語文的積極性，激發(fā)學(xué)習興趣,。

六,、教學(xué)進度安排：

第一周(9、1—9,、4)：期初摸底考1日—2日;紀念抗戰(zhàn)勝利70周年放假

第二周(9,、7—9、11)：《桃花源記》3節(jié),、《短文兩篇》2節(jié)

第三周(9,、14—9、18)：《短文兩篇》1節(jié),、《核舟記》1節(jié),、《大道之行也》1、5節(jié)

《杜甫詩三首》1,、5節(jié)

第四周(9,、21—9,、25)第五單元復(fù)習考試與講評2節(jié)，《寫作：學(xué)會說點兒道理》1節(jié)

《新聞兩則》2節(jié)

第五周(9,、28—9,、30)《蘆花蕩》2節(jié)、《蠟燭》1節(jié)(三天)

第六周(10,、8—10,、10)《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》1節(jié)、《親愛的爸爸媽媽》1節(jié),、《寫作：學(xué)習寫消息》1節(jié)(三天)

第七周(10,、12—10、16)第一單元考試與講評2節(jié),，《阿長與〈山海經(jīng)〉》2,，《背影》1節(jié)

第八周(10、19—10,、23)《背影》1節(jié),，《臺階》1節(jié)，《老王》1節(jié),，《信客》1節(jié)《寫作：敘事要詳略得當》1節(jié),，綜合性學(xué)習《讓世界充滿愛》1節(jié)

第九周(10、26—10,、30)第二單元復(fù)習考試及講評2節(jié),，附錄詩前五首3節(jié)

第十周(11、2—11,、6)名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》1節(jié),，期中復(fù)習與考試4節(jié)

十一周(11、9—11,、13)期中考講評1,、5節(jié)，《三峽》2節(jié),，《短文兩篇》1,、5節(jié)

十二周(11、16—11,、20)《觀潮》1節(jié),，《湖心亭看雪》1節(jié)《詩四首》3節(jié)

十三周(11、23—11,、27)《寫作：多角度描寫景物》1節(jié),，《綜合性學(xué)習》1節(jié)， 復(fù)習考試與講評2節(jié),，名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》1節(jié)

十四周(11,、30—12,、4)《中國石拱橋》2節(jié)，《橋之美》1節(jié),，《蘇州園林》2節(jié)

十五周(12,、7—12、11)《故宮博物院》2節(jié),，《說屏》1節(jié),，《寫作：說明要抓住特征》1節(jié)，復(fù)習考試與講評1節(jié)

十六周(12,、14—12,、18)《大自然的語言》2節(jié)，《奇妙的克隆》1節(jié),，《阿西莫夫短文兩篇》2節(jié)

十七周(12,、21—12,、25)《生物入侵者》1節(jié),，《落日的幻覺》1節(jié)，寫作《使用恰當?shù)恼f明方法》1節(jié),，綜合性學(xué)習《走上辯論臺》1節(jié),，附錄詩后五首1節(jié)

十八周(12、28——1,、1)第四單元考試與講評2節(jié),，名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》2節(jié) ，古詩小測1節(jié)

十九周(1,、4—1,、8)期末復(fù)習一周

二十周(1、11—1,、15日)期末考試

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃篇四

新的學(xué)期開始了,，面對這些天真無邪的孩子們，面對那一雙雙求知的眼睛,，我們一年級語文組的老師們結(jié)合教材編排特點和一年級學(xué)生的實際情況,，以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為中心，制定了本學(xué)期的工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校教務(wù)處本學(xué)期的工作要點,，本學(xué)期，我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實地,，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。繼續(xù)以打造高效為重點,，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、備課組具體工作及措施：

(一)抓實漢語拼音和識字教學(xué)

1、在漢語拼音教學(xué)中,，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲,、編兒歌等形式,，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,，提高課堂教學(xué)的實效。

2,、在識字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點,，識字教學(xué)實行認寫分開,。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認字,、猜字,、游戲識字等方式，恰當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,，讓學(xué)生自己尋求認字方法,，使學(xué)生從過去的繁重識字負擔中解放出來。

3,、在識字,、閱讀教學(xué)中，隨時掌控時機,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺。

4、努力抓好學(xué)生的學(xué)習常規(guī),，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣貫穿于整個語文教學(xué)的全過程,。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽和抽測。

(二)加強理論學(xué)習,，全面提高教師素養(yǎng),。

1、形成學(xué)習性備課組,。保證每周組織教師學(xué)習,。開展學(xué)習語文新教材、新課標活動,，幫助解讀新課標,、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì),，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài),、教改情況，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、做研究型教師,。積極參與學(xué)校的研究課題，堅持帶著課題備課,、上課、評課,。平時,，勤于動筆，及時總結(jié)得失,，撰寫反思性的教學(xué)后記,、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例,，突出質(zhì)量意識。

3,、開展以課堂教學(xué)研究為重點,，認真組織聽課、評課,，做好課堂即時指導(dǎo),。開展集體備課活動。在此基礎(chǔ)上,，積極參加教導(dǎo)處組織的課例教研活動,。

4,、注重課堂教學(xué)。

以課堂教學(xué)為主線,，向四十分鐘要質(zhì)量,。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)改革離不開課堂教學(xué)的實踐,。我們將把課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對一年級學(xué)生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學(xué)生學(xué)習習慣,，漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點,、難點。在漢語拼音教學(xué)中,，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容。在識字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,。突出學(xué)生的自主性，恰當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,。在識字,、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習,。

5,、針對一年級的學(xué)生特點，開展豐富多彩的語文實踐活動,，把表演,、競賽、游戲,、音樂等引進課堂,，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣,，形成能力,，逐步提高語文素養(yǎng)。針對不同的學(xué)生,，教師可以有不同的要求,，這樣促使學(xué)困生也有學(xué)習興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習水平。

6,、每上一單元的課,，組內(nèi)教師就及時進行單元測試題的研討與測試形式的商定，做好單元形成性檢測,，并針對檢測情況,，各班進行比較，及時查漏補缺,，讓平行班均衡發(fā)展,，力求做到大家共同進步，均衡發(fā)展;同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動,，評選出“拼讀小能手”,，“識字小明星”、“故事大王”等,，使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習的樂趣,、成功的快樂。

7,、利用組內(nèi)教研活動時間,，組織大家共同學(xué)習好語文教材，領(lǐng)會編寫意圖,，掌握體系結(jié)構(gòu),，明確教學(xué)目標，感受思想方法,。

(三)抓好習慣,，促進學(xué)生更好的發(fā)展。

1,、針對一年級新生的身心特點,，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽、學(xué)會合作,、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價,、發(fā)言有序響亮,、活動操作有條有理、認真作業(yè),、書寫整潔等良好習慣,，促進學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2,、每上好一單元的課及時進行單元形成性練習;同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動,，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”,、“讀書明星”等,，做到競賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習的樂趣,、成功的感覺,。

3、加強課外閱讀積累,。

①選讀《小學(xué)語文同步拓展閱讀》中的文章,。

②閱讀一年級學(xué)生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩好段,。

③學(xué)寫16篇小文章,。

④組織學(xué)生認真背誦一年級學(xué)生推薦古詩。

4,、采用各種教學(xué)方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，從而促進學(xué)生更好的發(fā)展,。

總之,，我們一年級組語文老師將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勤勉扎實的優(yōu)良作風,，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，打造實小品牌而努力。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二,、工作目標

1,、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習,、體驗語文學(xué)習的快樂,。

2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20xx0字,，每日一記,，每周累計寫作1000字。

3,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動,，爭取好成績,，爭當優(yōu)秀教研組。

(1)各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作,。,。

(2)備課要充分，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾;

(3)、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透,、吃準、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動

(7)、抓好學(xué)生的書寫工整,。

4,、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5,、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

三,、作業(yè)檢查要求

1、三四五年級檢查：

1),、語文練習冊(全批全改)

2),、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評,，教師評價等級)

3)每周一篇周記或者學(xué)生日記,。(有老師檢查記錄)

2、一二,、年級檢查：

1),、語文練習冊(全批全改)

2)、課堂作文8篇(有眉批,，有教師點評,，教師評價等級)

3)、生字抄寫,。(全批全改)

3,、年級檢查：

1)、語文練習冊(全批全改)

2),、生字抄寫以及造句本,。(全批全改)

四、各月活動安排：

三月

1,、集體備課,。

2、研討課安排

3,、家長進課堂,，共上一節(jié)課。

四月

1,、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動,。

2、語文活動,。

(1),、一、二年級寫字比賽,。

(2),、三、四,、五年級鋼筆字比賽,。

3、教學(xué)常規(guī)檢查

五月

1,、一二年級寫話,，三四五年級作文比賽,。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3、進行期中考試,。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標

六月

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2、各年級制訂期末復(fù)習計劃,。

3,、組織1--5年級期末測試。

4,、教研組工作總結(jié),。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例,。

6、復(fù)習課展示,。進行全面復(fù)習,。

7、期末復(fù)習考試,。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃，教導(dǎo)處工作計劃和語文大組工作計劃為根本指導(dǎo)思想,，一切從學(xué)生出發(fā),，以學(xué)生為本，以學(xué)定教,，以教促學(xué),，以提高課堂四十分鐘質(zhì)量為核心，以推進“互動課堂,，學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式為重點,，深入開展教學(xué)研究，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使我們組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

二、工作要點：

在強化師德教育的同時,，加強教科研理論學(xué)習,，研讀教育報刊精華,，捕捉教改新信息、新途徑,，務(wù)實全體備課組教師教科研理論基礎(chǔ),，采取不同對象、不同時間,、不同途徑的學(xué)習,、觀摩等，潛心鉆研,，勇于探索,，提高教師思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力,，深入推進“互動課堂,、學(xué)程導(dǎo)航”的教學(xué)范式。

三,、具體措施：

1,、深入推進“互動課堂、學(xué)程導(dǎo)航”的教學(xué)范式,，根據(jù)學(xué)科,、學(xué)生年齡特點選擇最有效的教學(xué)方式，切實提高課堂效率,。

2,、充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織備課組教師學(xué)習新課程等現(xiàn)代教育理念,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進教學(xué)研究和教育、教學(xué)的發(fā)展,。

3,、通過理論學(xué)習和教育實踐，反思教育,、教學(xué)和教研中存在的不足,，及時彌補和改進，把教學(xué)工作做得更好,。

4,、認真組織備課組活動，進行備課分工,，認真進行教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。

5,、認認真真地備好每一堂課,、上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課,，扎扎實實地評好每一節(jié)課,。每位教師每學(xué)期要認真聽足學(xué)校要求的課時，不流于形式,，要切實通過聽課,、評課來互相促進，共同提高,。

6、加強備課組建設(shè),，備課組必須定時開展活動,。組織教材進行鉆研，認真分析教材,，明確教學(xué)目標及重點,、難點，確定教學(xué)任務(wù),，設(shè)計教學(xué)活動重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習心理品質(zhì),，改進教學(xué)方法。

7,、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選,，作業(yè)批改要規(guī)范,，注重反饋，并倡導(dǎo)教師自己動手,，精心設(shè)計編寫各種練習題,、試卷和復(fù)習資料。

8,、深度研究“階梯閱讀”項目,，放大閱讀的功能，讓師生行進在幸福而完整的閱讀引橋中,，并能在市 “書香童年”讀寫大賽中取得佳績,。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，認真學(xué)習先進的教育思想和新的課程標準,，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高教研組師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要點

明確一個目標：激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極課外閱讀

1,、規(guī)范集體備課,，提高備課質(zhì)量。

2,、加強課改學(xué)習,，提高教研實效。

3,、扎實教育科研,，提高科研能力。

4,、規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作,。(做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配。)

三,、具體措施：

(一)完善五認真,，規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量,。

1,、形成集體備課常規(guī)

提前制定好集體備課計劃表，安排好集體備課的時間,、內(nèi)容,，使每人對每次的集體備課任務(wù)做到心中有數(shù)。

集體備課前每位組員都必須潛心鉆研教材,，按照要求準備發(fā)言材料,，集體備課時能針對所備內(nèi)容提出自己的修改意見，記錄者記錄下修改意見，結(jié)合大家的觀點對教案進行修改形成共案,，并及時將原稿及修改案存檔,，并爭取由一名組員以研討后的教案進行公開教學(xué)，然后進行二次研討,。使集體備課的效能發(fā)揮更充分,。

2、加強課堂常規(guī)

課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽,、勇于發(fā)言的習慣,、訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢，特別要重視按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

(二)加強課改學(xué)習，質(zhì)量監(jiān)控,。規(guī)范備課組活動,，提高教研實效。

1,、更新教育理念,，加強理論與實踐經(jīng)驗的交流。

(1)利用課余時間努力學(xué)習課改理論文章,，做好讀書筆記和讀后感,，對于感觸特別深的文章可復(fù)印人手一份，利用備課組活動時間集中交流,、學(xué)習,。

(2)結(jié)合教學(xué)實踐，交流取得的點滴經(jīng)驗或者是發(fā)現(xiàn)的問題提出來商討解決辦法,，以便更好的以理論指導(dǎo)實踐,、將經(jīng)驗上升為理論。

2,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

(三)扎實開展教育科研，深入課題研究,，提高科研能力,。

1、加強教育科研方法的學(xué)習,，提高教育科研基本素質(zhì),。

2、認真學(xué)習課題組其他參與者的研究經(jīng)驗,，取長補短,，開拓思路。

3,、深入開展課題研究,，在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

4、組織教師認真制定好活動計劃,，根據(jù)學(xué)科特點,，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,，專題化,，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習,。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題,，定中心發(fā)言人,，確保活動不走過場,。

5,、每一單元由備課組統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時間,、集中評卷,。力爭做到有測試、有反饋,、有矯正,。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃篇八

為拓展小學(xué)語文教學(xué)研究視野,，推動廣大教師參與語文教學(xué)改革，提升全國小語會在課程和教學(xué)改革中的專業(yè)引領(lǐng)作用,，從20xx年起“全國青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動”更名為“全國青年教師小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動”?，F(xiàn)就首屆活動的具體實施辦法提出如下意見。

一,、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《義務(wù)教育語文課程標準(20xx年版)》為指導(dǎo),，傳播和落實現(xiàn)代語文教學(xué)理念，交流和推廣語文教學(xué)改革成果,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)小學(xué)語文青年骨干教師,，全面提高小學(xué)語文教學(xué)效率與質(zhì)量。

二,、活動原則

1.研究和展示相結(jié)合的原則,。教學(xué)觀摩活動應(yīng)有具體的研究主題，通過課例研究和展示,，探討語文教改中的熱點和難點問題,，為改進課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量,，提供有效的策略,。

2.引領(lǐng)和創(chuàng)新相結(jié)合的原則。教學(xué)觀摩活動要引導(dǎo)教師落實課程標準的理念和教學(xué)目標,，遵循母語教學(xué)規(guī)律,。同時，鼓勵廣大教師銳意改革,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

3.公開,、公平,、合理的原則。讓每位上課教師有平等參與活動的機會,。評比程序,、評比標準事先公布，評比過程與結(jié)果盡可能做到公開,、公正,、合理。

三,、上課教師

上課教師須符合以下條件：

1.熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛語文教學(xué),。

2.具有省級以上榮譽稱號,，或在省級教學(xué)評比中獲過獎,。

3.年齡45歲以下，教齡6年以上,。

四,、課例分類

參加觀摩活動的課例分為兩個類別、兩大系列,。

(一)兩個類別：觀摩課和錄像課,。

觀摩課，指教師到會議現(xiàn)場上課,，專家評委和群眾評委現(xiàn)場打分,，評出獎級,。

錄像課，指教師事先錄制好上課視頻，刻錄成光盤,，報送全國小語會，由專家評委通過觀看錄像評出獎級,。

同一獎級的觀摩課和錄像課公布時不作區(qū)分,。

(二)兩大系列：閱讀課系列和表達課系列。

閱讀課系列：指以培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和語言運用能力為主要目標的課,，包括基于教科書的識字課,、精讀課、略讀課,、單元整組學(xué)習課,、課外閱讀指導(dǎo)課等。

表達課系列：指以培養(yǎng)學(xué)生表達和交流能力為主要目標的課,，包括基于課文的讀寫結(jié)合課,、作文指導(dǎo)與講評課、口語交際課,、綜合性學(xué)習活動課等,。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

二、工作目標

1,、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習、體驗語文學(xué)習的快樂,。

2,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20__字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記,，每周累計寫作1000字,。

3、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動，爭取好成績,，爭當優(yōu)秀教研組,。

(1)各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作。

(2)備課要充分,，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾;

(3),、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透、吃準,、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

(7),、抓好學(xué)生的書寫工整,。

4、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

三、作業(yè)檢查要求

1,、三四五年級檢查：

1),、語文練習冊(全批全改)

2)、課堂作文8篇(有眉批,，有教師點評,，教師評價等級)

3)、每周一篇周記或者學(xué)生日記,。(有老師檢查記錄)

2,、一二、年級檢查：

1),、語文練習冊(全批全改)

2),、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評,，教師評價等級)

3),、生字抄寫。(全批全改)

3,、年級檢查：

1),、語文練習冊(全批全改)

2)、生字抄寫以及造句本,。(全批全改)

四,、各月活動安排

三月

1、集體備課,。

2,、研討課安排

3、家長進課堂,，共上一節(jié)課,。

四月

1、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動,。

2,、語文活動。

(1),、一、二年級寫字比賽,。

(2),、三,、四、五年級鋼筆字比賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

五月

1、一二年級寫話,，三四五年級作文比賽,。

2、檢查學(xué)生作業(yè),。

3,、進行期中考試。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標

六月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級制訂期末復(fù)習計劃。

3,、組織1--5年級期末測試,。

4、教研組工作總結(jié),。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。

6,、復(fù)習課展示。進行全面復(fù)習,。

7,、期末復(fù)習考試。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作思路為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中，以課改理念為指導(dǎo),，繼續(xù)聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié),，立足備課組建設(shè)，加大教研力度;拓展校本研修活動的縱深度,，致力于教師專業(yè)素質(zhì)的提高;結(jié)合項目研究,，推進信息化工作，抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習方式，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

二,、備課組工作目標：

1、備課：

開學(xué)初,，認真學(xué)習新課程標準,，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點,、技能和教學(xué)重難點,，制定實用的教學(xué)計劃。在集體備教案的基礎(chǔ)上,，備課力求體現(xiàn)自己個人的教學(xué)思想,，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立思考,、研究,，根據(jù)班級實際，修改好教案,，并寫清教學(xué)設(shè)計說明意圖,。注重對二年級學(xué)生主動探究、思維,、表達等能力的培養(yǎng),。課后認真寫好教后記，做到有實例分析,，按新標準理念評析,，有相應(yīng)的方法措施，并及時服務(wù),、運用于實踐,。

2、上課：

認真對待每一節(jié)課,，注重對二年級學(xué)生學(xué)習習慣的繼續(xù)培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，開發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語言積累,，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習的能力;增加文化積淀,，提升學(xué)生的文化品位;拓寬語文學(xué)習的渠道，加強現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合,。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課,。繼續(xù)精心準備校隨堂課,，力爭在教學(xué)中滲透新理念。

3,、作業(yè)：

一定要認真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學(xué)期,，要著重糾正個別學(xué)生的基本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度,。學(xué)生寫的字要有起筆收筆,，結(jié)構(gòu)正確。作業(yè)格式正確規(guī)范,、簿本整潔,，老師批改及時認真。針對新教材,，加強口頭作業(yè)的布置與檢查,。

4、研究課題：

根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學(xué)實際,，開展個人的小課題研究《生命同樣精彩》,，結(jié)合學(xué)習方法、教學(xué)方法多樣化實施,，結(jié)合主題團會,、十分鐘隊會生動開展，為教學(xué)積累新鮮經(jīng)驗,，為學(xué)生豐富學(xué)習生活,。

5、研究課：

有計劃地開展聽課,、評課活動,，平時互聽隨堂課，相互學(xué)習,，共同研究,。積極參加教學(xué)互動活動，屆時要求本組成員認真學(xué)習兄弟學(xué)校教師的長處,，結(jié)合自己班級的特色,，做到認真聽課，積極反思,，取長補短,。

6、做好備課組的常規(guī)工作：

(1)認真制定好教學(xué)計劃和復(fù)習計劃,。

(2)每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷,。

(3)每位教師每學(xué)期聽課16節(jié)以上，寫好聽課體會。

(4)注重備課組資料的積累,。

三,、研究重點：

1、備課,、上課：

面對實驗新教材,，不斷鉆研，盡早熟悉,，優(yōu)化教學(xué)目標,、教學(xué)手段、教學(xué)結(jié)構(gòu),，寫清教學(xué)設(shè)計意圖,。上課教學(xué)方法多樣，讓學(xué)生在課堂中愉快地,、主動地,、探究性地學(xué)習，每課備好訓(xùn)練點,，注重各種能力培養(yǎng),，。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣：(1)寫字習慣,。(2)聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識字的能力,，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。激發(fā)學(xué)生有問題意識,、創(chuàng)新思維和合作探究的精神,。

四、具體措施：

1,、備課：結(jié)合校隨堂課,，認真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資源共享的基礎(chǔ)上,，能體現(xiàn)個人的教學(xué)觀點和風格,，多獨立思考、多互相學(xué)習探討,。每課巧設(shè)訓(xùn)練點,，特別是識字的方法要多樣、有趣,、有效,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動學(xué)習的能力,，發(fā)展學(xué)生的思維、表達能力,，研究出一套新教材語文教學(xué)的模式,。使我們的語文課更加生動、新穎,、高效,，富有時代氣息。認真寫好教后記,為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗,。2,、上課：認真開展課堂教學(xué)的研究，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像,，開展討論學(xué)習，學(xué)會借鑒,。認真對待每節(jié)隨堂課,，組織組內(nèi)老師一起探討，汲取每位的金玉良言,。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，運用各種有效的教學(xué)方法(如:獎券激勵，言語鼓勵,，肯定評價等),，讓學(xué)生喜歡上語文課、喜歡識字,。

3,、作業(yè)：

(1)口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點，每周有一位老師負責出一張口頭練習卷,，形式要多樣,，并加強口頭檢查，做到課課清,。

(2)書面作業(yè): 著重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習慣,，養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度。寫字時,，老師加強指導(dǎo)與巡視,，對作業(yè)端正、漂亮的學(xué)生多表揚,，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈,。

(3)閱讀：盡量每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生會看書,、愛看書，增加閱讀量,，在閱讀中識字,，積累一定的詞語。

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹實施學(xué)校工作計劃,，以全面實施素質(zhì)教育為重點，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作重點,，結(jié)合本組的實際情況,，以關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂為主線,，更新教學(xué)觀念,，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),， 提升教研活動的質(zhì)量，使語文教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

二,、教研主題

提高小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的研究

三、主要工作和具體措施

1,、結(jié)合教研組課題研究,，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習，提升理論水平,。

2,、積極參加校內(nèi)外的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動，做好記錄,，并及時寫下反思或課后評議,。

3、認真?zhèn)湔n,，提高對教材的駕馭能力,，精心設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生主動提問,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、認真組織開展集體備課和教科研活動,，集思廣益,，不斷提升教育教學(xué)水平。

5,、課前盡可能預(yù)計和考慮學(xué)生學(xué)習活動的各種可能性,，課堂上要引導(dǎo)學(xué)生主動提問，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和理解能力,，繼續(xù)重視閱讀方法的指導(dǎo),，習慣的養(yǎng)成，激發(fā)閱讀興趣,。通過課前精心設(shè)計,，課后及時反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性,。

6,、立足課堂，精心指導(dǎo)朗讀,，提高朗讀訓(xùn)練的有效度,，激發(fā)學(xué)生感情朗讀課文的興趣，提高學(xué)生的朗讀能力,，增強學(xué)生的語感以及自讀自悟的能力,。

7、 精心設(shè)計作業(yè),，對學(xué)生的作業(yè)教師及時批改、講評和輔導(dǎo),，切實提高作業(yè)質(zhì)量,。同時要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺主動、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)以及主動認真地改錯的習慣,。

8,、做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，耐心輔導(dǎo)每一個學(xué)困生,，提高學(xué)困生的學(xué)習興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，提高他們的成績,。

9,、做好單元的檢測和試卷分析。單元檢測重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和綜合解題能力的考查,?？荚嚂r嚴密組織，考后認真批閱,，結(jié)合實際做好質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

10,、做好期中,、期末的復(fù)習考試工作,，做好試卷分析，并針對問題寫出切實有效的改正措施,。

11,、寫好教學(xué)反思，教學(xué)反思要真實要切實有利于改進教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

四,、本組教研活動安排

二月份

1、各語文教師制定教學(xué)計劃

2,、制定教研組工作計劃

3,、申報小課題，確定研究重點

4,、集體備課

三月份

1,、關(guān)于課題的理論學(xué)習，并正式開展研究工作,。

2,、集體備課

3、確定組內(nèi)研討課

四月份

1,、集體備課

2,、校本教研

3、期中測試,、質(zhì)量分析工作

五月份

1,、集體備課

2、校本教研

3,、整理小課題資料

六月份

1,、校本教研

2、集體備課

3,、課題結(jié)題報告

4,、 期末測試、質(zhì)量分析工作

小學(xué)語文備課組學(xué)期工作計劃篇十二

本學(xué)期我校語文教研組的工作將圍繞中心校語文教研組工作計劃,，進一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革,，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅持以人為本,，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才,，努力探索一條科學(xué)、低負,、高效的素質(zhì)教育新路,，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

工作目標：

1、認真學(xué)習教育理論,，樹立現(xiàn)代教育理念,。

2、抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

3、組織開展好語文課外興趣活動,。

工作要點：

1.加強學(xué)習課改的精神,，樹立起現(xiàn)代教育的理念。

(1)充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,，組織本組教師學(xué)習課改等現(xiàn)代教育理念,，使教師進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進課題研究和教育,、教學(xué)的發(fā)展。

(2)通過理論學(xué)習和教育實踐,，反思教育,、教學(xué)和教研中存在的不足，及時彌補和改進,，把各項工作做得更好,。

2.加強教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

(1)認真做好備課,、聽課,、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查,。

(2)強調(diào)備課中撰寫好教后感,，認認真真地備好每一堂課,，實實在在地聽好每一堂課,。本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師聽校內(nèi)課達15節(jié)。

(3)堅持抓好學(xué)困生工作,，做好對個別學(xué)生的拓補工作,，努力提高整體合格率。

(4)教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(5)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作,。

3.抓好備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

(1)備課組活動要以“教學(xué)診斷”,、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,，加強教法、學(xué)法和專題的研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

a.備課組按“四定”開展活動(即：定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)，及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細),。

b.備課組要加強學(xué)習,，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學(xué)的觀念不斷更新,，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù),。

c.加強實踐，組織教師人人上好專題研究課(本學(xué)期本備課組由周曉梅上一節(jié)教學(xué)研究課),。

d.備課組活動要輕形式,，重實效，活動內(nèi)容多樣,，就理論學(xué)習,、專題研究、教學(xué)案例分析,、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,，提高活動的質(zhì)量

e.鼓勵教師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下,，積極改進教學(xué)方法和形式,，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式,、討論式和探究性學(xué)習等生動活潑的方式進行教學(xué),。

f.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習的主動權(quán)真正還給學(xué)生,。重視知識形成過程的教學(xué),，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神,。

g.積極實施分層次教學(xué),，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè),。要圍繞課堂教學(xué)開展教法,、學(xué)法和考法的研究，促進教學(xué)質(zhì)量的限時提高,。

(2)搞好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)、教研質(zhì)量,。組織備課組的教師認真分析教材,，然后分頭修改教案，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識,。

(3)教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，通過備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核,，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控,。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

5.組織開展好豐富多彩的語文興趣活動,。

要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件,，加強對學(xué)生進行課外閱讀的指導(dǎo)和幫助，為學(xué)生提供施展語文才能的各種機會,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)好語文的興趣,。特別地要配合教研組和大隊部和圖書館共同開展好詩歌朗誦賽、故事賽,、征文賽等語文實踐活動,，以增強學(xué)生的閱讀、積累和運用的興趣,。