計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

一,、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期，我們除了完成學(xué)校和語文教研組布置的各項(xiàng)工作以外,，還將不斷地探索更適合三年級學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,，多組織一些語文活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)不足，尋找改進(jìn)的方法,，不斷提升我們備課組教師的整體素質(zhì),。在教師的培養(yǎng)和引導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力。大體思路如下：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽課,、評課,，互相交流。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,。把握學(xué)習(xí)機(jī)會，注重專家引領(lǐng),。

4,、在學(xué)生中多開展一些競賽活動(dòng)，拓展學(xué)生的思維,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5、加強(qiáng)閱讀教學(xué),，多開展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高,。

二,、具體工作：

(一)、創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍,，做反思型,、研究型教師。

1,、群策群力,，互相合作，營造輕松,、和諧的氣氛,。

2,、每位教師帶著熱愛學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長,，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)注重研究課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的途徑和方法,，做到齊抓共管,。

4、同年級組的老師開展互相聽課,、評課活動(dòng),，多說課、多寫反思,，通過上課,、評課等一系列活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的互學(xué)互補(bǔ),，促進(jìn)老師的成長,。

(二)落實(shí)常規(guī)工作，構(gòu)建課堂教學(xué)模式,，增強(qiáng)教學(xué)的有效性,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。

1,、在素質(zhì)教育的前提下，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，以“教研促教改”,，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上,，提高孩子主動(dòng)獲取知識解決問題的能力,，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

2,、全面落實(shí)教學(xué)工作的十字方針：備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。

3,、努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,抓好教師的備課、講課,、作業(yè)處理,、單元復(fù)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo),?嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié),，確保教學(xué)質(zhì)量,。每周扎實(shí)開展集體備課，中心發(fā)言認(rèn)真寫好詳案,，其他人加以修改和補(bǔ)充,。

4、繼續(xù)開展我校的特色工作,，結(jié)合本年級組孩子特點(diǎn),，有針對性的對學(xué)生開展閱讀活動(dòng)。

5,、加強(qiáng)硬筆書法的教學(xué)及寫字段位制考核的落實(shí)與細(xì)化工作,，認(rèn)真組織學(xué)生練字。

6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，探索一條新路子。

7,、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。

三、活動(dòng)安排

1,、朗讀比賽

2,、背誦比賽

3、寫字段位制考核

4,、講故事比賽(各班)

5、小作文比賽(各班)

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

備課是上好課的前提,，是提高教學(xué)效率的基礎(chǔ),，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障，學(xué)?；鶎咏虒W(xué)中,，要充分發(fā)揮備課組的功能。三年級是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,，是學(xué)生閱讀和寫作的起始階段,，因此,，本學(xué)期，本備課組除了繼續(xù)研究語文課堂教學(xué)外,，重點(diǎn)將研究起始階段,，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫作的興趣，掌握初步的閱讀,、寫作方法,，為今后學(xué)習(xí)語文打基礎(chǔ)。

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們?nèi)昙壵Z文組全體教師以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程,，不斷提高教育質(zhì)量。以學(xué)校工作意見為依據(jù),，轉(zhuǎn)變觀念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，突出教育為中心,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，提高教師的自身素質(zhì)，展開聽課,、說課,、評課一體化的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

二.工作要點(diǎn)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下，弄清本年級段的具體教學(xué)要求,，三年級作為承上啟下的中年級段,，在整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)中，起著承上啟下的作用,，熟悉,、研究教材，把握教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革,，根據(jù)三年級語文教材特點(diǎn)，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。鼓勵(lì)教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合,、大膽實(shí)踐。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2.教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,，充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間,，組員間相互合作，共同研究,，及時(shí)溝通研究中遇到的問題,，解決困難。

3.根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級的圖書角作用，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記和讀后感的撰寫,，學(xué)期結(jié)束評選讀書小標(biāo)兵,。全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4、本教研組老師要同一進(jìn)度,，同一張卷,，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量,，決不各自為政,，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動(dòng)本組老師探討教研教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、繼續(xù)開展聽課,、評課活動(dòng)，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，每兩周就一位教師的課組織聽課,、評課活動(dòng),。在評課這方面要有突破，不要只停留在聽課上,，各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn)，共同提高,。

6,、本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視二備和反思,，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備,。

7,、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，以自己的人格魅力去感染學(xué)生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們，努力使學(xué)生親其師,，信其道,，使學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心都得到健康的成長。

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

本學(xué)期我們應(yīng)以新課改的理念為指導(dǎo),，時(shí)時(shí)更新備課組各成員的思想,，備課時(shí)理應(yīng)做到課堂內(nèi)外相互結(jié)合，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，拓展其知識面;并著力提升課堂效能,，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用,，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量,。進(jìn)一步豐富學(xué)生的人文精神,，不斷提高學(xué)生的文化品味和語文素養(yǎng)。

二,、集體備課目標(biāo)及措施

(一)目標(biāo)

1,、集體備課應(yīng)體現(xiàn)新課改的理念,，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)情研究，教學(xué)要突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，導(dǎo)入、設(shè)問,、講評及鞏固等環(huán)節(jié)安排得當(dāng),。教學(xué)方法要符合學(xué)生實(shí)際，盡可能地接近學(xué)生思維最近發(fā)展區(qū),，并做到預(yù)見性和生成性的有機(jī)結(jié)合,，學(xué)法指導(dǎo)要有針對性，要體現(xiàn)因材施教思想,。

2,、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(二)措施

當(dāng)教師們都充分認(rèn)識到集體備課的必要性之后,，為了更規(guī)范化管理,，制定出了以下計(jì)劃：

1、固定時(shí)間,、地點(diǎn),、人員：固定每周一次在辦公室進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄和教研活動(dòng)記錄,。

2.固定各次備課內(nèi)容：

集體備課時(shí),，我們將主要討論本周上課內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,，大家不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師,，都自覺把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益,，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

3.安排人員整理：每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好。

4.結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師將集體備課復(fù)制后再次研究,，必須根據(jù)本班具體情況,，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，提出不同看法,。

5.個(gè)人再創(chuàng)造，各位教師根據(jù)本班實(shí)際,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合,。

三、具體備課安排：

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

繼續(xù)堅(jiān)持以新一輪課程改革的`理念為導(dǎo)向,，積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的實(shí)踐與研究,，倡導(dǎo)并實(shí)施以自主參與，合作探究,、親身體驗(yàn)和課內(nèi)外相結(jié)合為標(biāo)志的教學(xué)方式,，著力形成“開放性”的大語文格局，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

1,、每周有序開展備課組教研活動(dòng)，注重“教學(xué)心得”交流,。

2,、精心設(shè)計(jì)教案，做好課后教學(xué)心得及本班教學(xué)特色的記錄,。

3,、力求根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同實(shí)際給予激勵(lì)性的評價(jià)，讓學(xué)生每次練習(xí)都能有所提高,。

4,、認(rèn)真開展組內(nèi)聽課評課活動(dòng)，作好經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),。

1,、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，堅(jiān)持做好教育教學(xué)摘錄,，并能有感而發(fā)，寫下心得,，在備課組活動(dòng)時(shí)互相交流,、學(xué)習(xí)。

2,、積極主動(dòng)參加各級各類教學(xué)講座,、觀摩,、研討、培訓(xùn)活動(dòng),，并養(yǎng)成外出活動(dòng)匯報(bào)的習(xí)慣,，努力做到一人外出取經(jīng)，全組共同學(xué)習(xí),。

3,、增強(qiáng)科研意識，每人每學(xué)期制定“一課題”（具體見《課題計(jì)劃》）,。每周上半周為研討課活動(dòng)日,，聽課結(jié)束后，當(dāng)天及時(shí)評課,，使上課,、聽課的老師各有所得。

4,、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù),，本學(xué)期35周歲以下的青年教師每月至少運(yùn)用多媒體上好一堂語文課。

5,、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，并及時(shí)做好跟蹤記錄,。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，力爭100%合格率,。

7,、做好教學(xué)常規(guī)工作（包括備課、上課,、批改作業(yè)等）,，尤其要提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量。

9,、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類語文教學(xué)方面的比賽,。

10、配合各條線老師做好各級各類的學(xué)生征文比賽,。

九月份：

1,、制定各項(xiàng)計(jì)劃

2、小學(xué)語文蘇教版國標(biāo)本第十一冊教材培訓(xùn)

3,、教研課

4,、構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程初稿

十月份：

1、理論專著閱讀指導(dǎo)

2,、學(xué)習(xí)落實(shí)“揚(yáng)中市小學(xué)教學(xué)規(guī)范基本要求”

3,、教研課

4,、“新秀杯”課堂教學(xué)選拔賽

5、構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程

6,、青年教師課件制作培訓(xùn)

十一月份：

1,、揚(yáng)中市青年教師“新秀杯”課堂教學(xué)大比武

2、小學(xué)語文學(xué)科專題活動(dòng)——語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文基本功

3,、鎮(zhèn)江市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)場會

4,、教研課

5、理論專著閱讀指導(dǎo)

十二月份：

1,、35周歲以下的青年教師教學(xué)基本功比賽

2,、教師讀書筆記展覽

3、教研課

4,、揚(yáng)中市“讀一本好書，寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動(dòng)交流

一月份：

1,、揚(yáng)中市“實(shí)施有效教學(xué)策略大家談”征文評比活動(dòng)

2,、教研課

3、“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的背誦課程的背誦情況考查

總之,，在新的學(xué)期,，我們?nèi)昙壵Z文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力,，以科研課題研究為抓手展開工作,。

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

以校長室、教導(dǎo)處的工作思路為指導(dǎo),，以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，聚焦課堂教學(xué)，立足教研建設(shè),，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,，全面提高語文素養(yǎng)，積極創(chuàng)導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，改進(jìn)教學(xué)方式,、思維方式,，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文新教材的教學(xué)研究,，搞好語文教學(xué)工作,，深化教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,，真正做到優(yōu)化語文課堂教學(xué),，提高語文教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育,。

（一）備課組工作目標(biāo)：

1,、備課：開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,、熟悉把握好新教材的知識點(diǎn)、技能和教學(xué)重難點(diǎn),，制定實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃,。在集體備教案的基礎(chǔ)上，備課力求體現(xiàn)自己個(gè)人的教學(xué)思想,，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時(shí),，能自己獨(dú)立思考、研究,，根據(jù)班級實(shí)際,，修改好教案，并寫清教學(xué)設(shè)計(jì)說明意圖,。注重對一年級學(xué)生主動(dòng)探究,、思維、表達(dá)等能力的培養(yǎng),。課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，做到有實(shí)例分析，按新標(biāo)準(zhǔn)理念評析,，有相應(yīng)的方法措施,，并及時(shí)服務(wù)、運(yùn)用于實(shí)踐,。

2,、上課：認(rèn)真對待每一節(jié)課，注重對一年級新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求,，開發(fā)學(xué)生的多元智能；注重語言積累,，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力,；增加文化積淀，提升學(xué)生的文化品位,；拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道,，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“滿意課”。

3,、作業(yè)：一定要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓每個(gè)孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學(xué)期,，要著重培養(yǎng)學(xué)生自己認(rèn)識拼音字母,、了解基本筆劃的能力，并初步接觸漢字基本構(gòu)造規(guī)律,，端正每一次的做作業(yè)態(tài)度,。學(xué)生寫的字要有起筆收筆，結(jié)構(gòu)正確,。作業(yè)格式正確規(guī)范,、簿本整潔。老師批改及時(shí)認(rèn)真,。針對新教材,，教師自主選擇作業(yè)，盡量加強(qiáng)口頭作業(yè)的布置與檢查,。

4,、課題研究：根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學(xué)實(shí)際，開展個(gè)人的小課題研究,，結(jié)合學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法多樣化如何實(shí)施以及個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,，為教學(xué)積累新鮮經(jīng)驗(yàn),。

5、研究課：有計(jì)劃地開展聽課,、評課活動(dòng),，平時(shí)互聽隨堂課，相互學(xué)習(xí),，共同研究,。上好一節(jié)研究課，預(yù)先組員交流備課設(shè)想,，試教后提出改進(jìn)意見,，用新理念評課，主動(dòng)邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、相關(guān)老師聽課,，提高每位老師的上課能力。

6,、做好備課組的常規(guī)工作：

（1）認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

（2）每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習(xí)卷。

（3）每位教師每學(xué)期聽課8節(jié)以上，寫好聽課體會,。

（4）注重備課組資料的積累,。

7、努力方向：讓每位老師在骨干教師的引領(lǐng)下,，自身的努力下,，教學(xué)能力都有所提高，力爭優(yōu)秀備課組,。

（二）研究重點(diǎn)：

1,、備課、上課：面對實(shí)驗(yàn)新教材,，不斷鉆研,，盡早熟悉，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)手段,、教學(xué)結(jié)構(gòu)，寫清教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,。上課教學(xué)方法多樣,，讓學(xué)生在課堂中愉快地、主動(dòng)地,、探究性地學(xué)習(xí),，每課備好訓(xùn)練點(diǎn)，注重各種能力培養(yǎng),，讓小朋友產(chǎn)生“我愛學(xué)語文”的渴求,。

2、聽課學(xué)習(xí)：結(jié)合上級精神指示,，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)資源庫精品課例,，兩周一次，并及時(shí)作好交流,、反饋,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）寫字習(xí)慣,。（2）聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng),。

4、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識字的能力,，激發(fā)學(xué)生識字的興趣,。激發(fā)學(xué)生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神,。

（三）措施：

1,、備課：結(jié)合校隨堂課評比，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資源共享的基礎(chǔ)上,，能體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)觀點(diǎn)和風(fēng)格,，多獨(dú)立思考、多互相學(xué)習(xí)探討,。每課巧設(shè)訓(xùn)練點(diǎn),，特別是識字的方法要多樣、有趣,、有效,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的思維,、表達(dá)能力,，研究出一套新教材語文教學(xué)的模式。使我們的語文課更加生動(dòng),、新穎,、高效，富有時(shí)代氣息,。認(rèn)真寫好教后記,，為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2,、上課：認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究,，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，開展討論學(xué)習(xí),，學(xué)會借鑒,。認(rèn)真對待每節(jié)隨堂課，上好研究課,。每節(jié)課前認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法（如：獎(jiǎng)券激勵(lì),，言語鼓勵(lì)，肯定評價(jià)等）,，讓學(xué)生喜歡上語文課,、喜歡識字。課上要加大容量,，加快節(jié)奏,，精講多練，注重知識的拓展,，保證學(xué)生識字,、讀書的時(shí)間，培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力，重視低幼版課外讀物的推薦,，實(shí)現(xiàn)知識的橫向遷移,。

3、作業(yè)：

（1）口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點(diǎn),，

每周有一位老師負(fù)責(zé)出一張口頭練習(xí)卷,，形式要多樣，并加強(qiáng)口頭檢查,，做到課課清,。

（2）書面作業(yè)：著重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的態(tài)度,。寫字時(shí),，老師加強(qiáng)指導(dǎo)與巡視，對作業(yè)端正,、漂亮的學(xué)生多表揚(yáng),，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。

（3）閱讀：每天讀一篇配套讀物,，做好口頭檢查,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生會看書,、愛看書,，增加閱讀量，在閱讀中識字,，積累一定數(shù)量的詞語,。

4、研究課：主動(dòng)邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同進(jìn)行集體備課,、聽課活動(dòng),，群策群力，認(rèn)真對待,。并學(xué)著自己制作些多媒體課件輔助教學(xué),，提高上課效率和教學(xué)基本功能力。課后,，及時(shí)進(jìn)行評課,，評課要有課程理念意識。

5,、研究課題：多學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，多注重平時(shí)的研究積累，多翻閱些相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，教學(xué)中有理念意識指導(dǎo),。

6,、聽課：珍惜每次的聽課機(jī)會，不少于8節(jié),，聽后要有隨感,，寫好優(yōu)缺點(diǎn)及體會。

7,、教學(xué)基本功：加強(qiáng)網(wǎng)頁的制作,，多途徑吸收新知識、新技能,。把自己摘錄的信息儲存到自己的網(wǎng)站中,，用好共享資源，服務(wù)于自身教學(xué),。

周次內(nèi)容地點(diǎn)

第3周 制定備課組工作計(jì)劃 東二樓

第5周 觀摩資源庫課堂教學(xué)實(shí)錄 多媒體

第7周 集體備課多媒體

第11周 備課組內(nèi)聽課評課多媒體

第13周 集體學(xué)習(xí) 東二樓

第15課 觀摩資源庫課堂教學(xué)實(shí)錄 多媒體教室

第17周 學(xué)期工作總結(jié) 東二樓

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

本學(xué)期,，二年級語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以課程改革為契機(jī),，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度,，加快本組語文教師成長速度和課堂教學(xué)時(shí)效性的提高,。結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

1,、 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等國家教育行政部門頒布的指導(dǎo)教學(xué)的權(quán)威性文件，使本組教師的教育教學(xué)理論水平得以提升,。由于本組新增兩位新教師,，加強(qiáng)這樣的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。本學(xué)期,，我們將主要采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，進(jìn)一步領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,，從而提升教師的理念,。并借助網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校訂閱的雜志重點(diǎn)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，把新的教學(xué)理念靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校本土專家的引領(lǐng)作用,。本學(xué)期,，我組將邀請學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師等作理論講座,，聽他們的示范課,，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使本組教師盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織本組教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識,，并做好討論記錄,。我組決定，開學(xué)初,，備課采取“以老帶新”的方式（由老教師提前“主備”一課“詳案”,，在集體備課時(shí)具體介紹教學(xué)設(shè)計(jì)），其余教師進(jìn)行討論,、交流,，最終根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教案。教研組內(nèi)加強(qiáng)備課方面的管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂（新教師有手寫詳案）,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。同時(shí)，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)工作,。

對于新教師而言,，課例研討活動(dòng)將成為自身成長的最有利的方式。開學(xué)初,，組內(nèi)教師就將商討并確定安排好本期教研活動(dòng),，定好計(jì)劃。遵循學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,，切實(shí)開展教師之間開展互相聽課,、評課等活動(dòng)。通過舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng),，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

本學(xué)期,，我組教師每人至少上一節(jié)教研課。大力提倡“推門課”,，特別是新教師,，可以隨時(shí)走進(jìn)本組教師的課堂聽課。每位教師每周聽課不少于兩節(jié),。同時(shí),，教研組將配合教導(dǎo)處通過每月的聽課、抽查備課教案,、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

做好本年級學(xué)生的單元檢測,，及時(shí)分析，減少或消除錯(cuò)誤積累,，并調(diào)整自己的教學(xué)行為,，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)各班加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,，如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,。既要結(jié)合課后題，又要注重實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì),，使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度，提倡作業(yè)少而精,、當(dāng)堂完成,，批改及時(shí)、正確,。教研組內(nèi)不定期開展一次班級學(xué)生的作業(yè)檢查評比活動(dòng),。

特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

努力構(gòu)建一個(gè)開放的語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系,，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語文能力。每位教師都要重視語文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開展,，將“活動(dòng)”與“語文”有機(jī)地融為一體,，使學(xué)生在活動(dòng)過程中自覺地學(xué)語文、用語文,，讓學(xué)生既熟練掌握語文技能,，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

班級統(tǒng)一從圖書館借閱一些圖書,，提供給學(xué)生閱讀。充分利用閱讀課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀與交流,，同時(shí)開展教師與學(xué)生“同讀一本書”活動(dòng),。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！弊寱闩c教師一路同行。從而不斷提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大其閱讀量,。教研組不定期交流好的做法。

（略）

（略）

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

繼續(xù)堅(jiān)持以新一輪課程改革的理念為導(dǎo)向,，積極參與課題陶行知生活教育理論在新課程背景下的.實(shí)踐與研究,，倡導(dǎo)并實(shí)施以自主參與，合作探究,、親身體驗(yàn)和課內(nèi)外相結(jié)合為標(biāo)志的教學(xué)方式,，著力形成“開放性”的大語文格局，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

1,、每周有序開展備課組教研活動(dòng)，注重“教學(xué)心得”交流,。

2,、精心設(shè)計(jì)教案，做好課后教學(xué)心得及本班教學(xué)特色的記錄,。

3,、力求根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同實(shí)際給予激勵(lì)性的評價(jià),，讓學(xué)生每次練習(xí)都能有所提高；

4,、認(rèn)真開展組內(nèi)聽課評課活動(dòng),，作好經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。

1,、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，堅(jiān)持做好教育教學(xué)摘錄,，并能有感而發(fā),，寫下心得，在備課組活動(dòng)時(shí)互相交流,、學(xué)習(xí),。

2、積極主動(dòng)參加各級各類教學(xué)講座,、觀摩,、研討、培訓(xùn)活動(dòng),，并養(yǎng)成外出活動(dòng)匯報(bào)的習(xí)慣,，努力做到一人外出取經(jīng)，全組共同學(xué)習(xí),。

3,、增強(qiáng)科研意識，每人每學(xué)期制定“一課題”（具體見《課題計(jì)劃》）,。每周上半周為研討課活動(dòng)日,，聽課結(jié)束后，當(dāng)天及時(shí)評課,，使上課,、聽課的老師各有所得。

4,、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù),，本學(xué)期35周歲以下的青年教師每月至少運(yùn)用多媒體上好一堂語文課。

5,、關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，并及時(shí)做好跟蹤記錄,。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，力爭100%合格率。

7,、做好教學(xué)常規(guī)工作（包括備課,、上課、批改作業(yè)等）,，尤其要提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

9、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類語文教學(xué)方面的比賽,。

10,、配合各條線老師做好各級各類的學(xué)生征文比賽,。

九月份：

1,、制定各項(xiàng)計(jì)劃。

2,、小學(xué)語文蘇教版國標(biāo)本第十一冊教材培訓(xùn),。

3、教研課,。

4,、構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程初稿。

十月份：

1,、理論專著閱讀指導(dǎo),。

2、學(xué)習(xí)落實(shí)“揚(yáng)中市小學(xué)教學(xué)規(guī)范基本要求”,。

3,、教研課。

4,、“新秀杯”課堂教學(xué)選拔賽,。

5、構(gòu)建“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程,。

6,、青年教師課件制作培訓(xùn)。

十一月份：

1,、揚(yáng)中市青年教師“新秀杯”課堂教學(xué)大比武,。

2、小學(xué)語文學(xué)科專題活動(dòng)——語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文基本功,。

3,、鎮(zhèn)江市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)場會。

4,、教研課,。

5、理論專著閱讀指導(dǎo)。

十二月份：

1,、35周歲以下的青年教師教學(xué)基本功比賽,。

2、教師讀書筆記展覽,。

3,、教研課。

4,、揚(yáng)中市“讀一本好書,，寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動(dòng)交流。

一月份：

1,、揚(yáng)中市“實(shí)施有效教學(xué)策略大家談”征文評比活動(dòng),。

2、教研課,。

3,、“豐富學(xué)生語文底蘊(yùn)提升學(xué)生語文素養(yǎng)”的背誦課程的背誦情況考查。

總之,，在新的學(xué)期,，我們?nèi)昙壵Z文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力,，以科研課題研究為抓手展開工作,。

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)校整體教研工作安排,，深化課程改革,，全面提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持以教研工作創(chuàng)新為主,，以校本教研為重點(diǎn),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育裝備，組織本教研組有目的,、有計(jì)劃地開展活動(dòng),。進(jìn)一步探索和完善課堂教學(xué)評價(jià)與學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，充分挖掘課堂教學(xué)與教研工作的增長點(diǎn),，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照學(xué)校整體工作安排，開拓性地開展工作,；通過注重教師學(xué)習(xí),、交流,、研討，依托學(xué)生活動(dòng),，結(jié)合學(xué)科校本教研,，著力提高年級組語文教研水平。對待教研活動(dòng),，堅(jiān)持人人參與,，深入開展，扎實(shí)提高,，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備，重過程,，有收獲,。

1、結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作思路,，立足效率效能,，創(chuàng)新教研文化,。倡導(dǎo)新的課堂理念,，教師為自己而研究，教師研究的是自己,。課堂以解決教師自己的問題,、真實(shí)的問題和實(shí)際的問題為目的，研究課堂,、改革課堂,、把握課堂、享受課堂,。

2,、組織開展好教學(xué)研討課，進(jìn)行評價(jià)與自我評價(jià),，共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極參加各級各類的教學(xué)研討,、技能競賽等活動(dòng),。

（1）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情,，備學(xué)情,，要有針對性、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬,，敷衍了事,。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對性,；批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

（4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強(qiáng)指導(dǎo),；注重平常的因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

教書重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合以定期檢查為主，抽查為輔,，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào),。

1,、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)行研究,、反思、改進(jìn),，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

2、強(qiáng)化本年級段的閱讀,、習(xí)作教學(xué),。

3、積極開展聽課,、評課活動(dòng),；抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，多渠道,、多途徑地聽課,、評課,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力,，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑,，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng),，鼓勵(lì)教師開展教后反思,，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考,，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師,。

3,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課,、上課,、評課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與聽課落到實(shí)處,。

4,、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排,，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,，組織組內(nèi)教師開展多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì),。

教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力,，共同推動(dòng),。搞好各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，能有效促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè),。本學(xué)期的各項(xiàng)教研活動(dòng),，希望大家積極參與，共同促進(jìn),。

小學(xué)語文備課組工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文組全體教師以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高教育質(zhì)量,。以學(xué)校工作意見為依據(jù)，轉(zhuǎn)變觀念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，突出教育為中心,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，提高教師的自身素質(zhì),，展開聽課,、說課、評課一體化的教研活動(dòng),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

二.工作要點(diǎn)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,，弄清本年級段的具體教學(xué)要求,，三年級作為承上啟下的中年級段,，在整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)中,，起著承上啟下的作用，熟悉,、研究教材,，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革,，根據(jù)三年級語文教材特點(diǎn),，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。鼓勵(lì)教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間,，組員間相互合作，共同研究,，及時(shí)溝通研究中遇到的問題,，解決困難。

3.根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級的圖書角作用,，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記和讀后感的撰寫,，學(xué)期結(jié)束評選讀書小標(biāo)兵,。全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4、本教研組老師要同一進(jìn)度,，同一張卷,，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮本備課組的力量,，決不各自為政,，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。帶動(dòng)本組老師探討教研教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、繼續(xù)開展聽課,、評課活動(dòng),，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，每兩周就一位教師的課組織聽課,、評課活動(dòng),。在評課這方面要有突破，不要只停留在聽課上,，各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn)，共同提高,。

6,、本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視二備和反思,，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

7,、關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，以自己的人格魅力去感染學(xué)生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們,，努力使學(xué)生親其師，信其道,，使學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心都得到健康的成長,。

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