報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

中小學教師晉級述職報告篇一

本人19xx年出生,，現(xiàn)年29歲，共青團員,，20xx年6月畢業(yè)于丹陽師范,，畢業(yè)后分配到句容實驗小學學校工作。為提高自身素質(zhì)繼續(xù)深造,，即將取得了英語本科學歷,。從20xx年到20xx年一直擔任英語教學工作。20xx年八月被評定為小學一級教師,。

二,、盡職盡責，為人師表

本人堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);熱愛黨的教育事業(yè),，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀守法,，嚴以律己,，服從組織的安排，對教育教學事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責任感,，認真履行崗位職責,，盡職盡責做好本職工作;團結(jié)教師，關(guān)心愛護學生,，做到為人師表,，教書育人，處處以良師的言行嚴格要求自己,，起表率作用;認真學習“三個代表”重要思想和“xx大”精神及榮辱觀,，并將其貫徹到教育教學工作中。

三,、終身學習,，只為教育

社會在發(fā)展，時代在進步,。我深知當一名教師如果不重視更新自己的知識，將會被時代所淘汰,，為了跟上時代的步伐,，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質(zhì),，積極參加青年骨干教師培訓班學習,、普通話培訓學習、計算機初,、中級知識培訓學習,、公修課培訓學習以及學習新課程標準,。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學教學與設(shè)計》《班主任之友》等教學雜志了解當前的教學教改動態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗,，更新自己的教學方法和教育觀念,，從而不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效率,。

四,、大膽創(chuàng)新，勇于實踐

教學工作中,，我認真地解讀新課程標準,，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材,、教法;根據(jù)實際情況,，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課,，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認真批改作業(yè),。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念,，以“激活課堂氣氛,，激發(fā)學生興趣”為起點，采取“綜合性學習”“選擇性學習”等新穎的教學模式進行教學,，把學習的主動權(quán)交給學生,，真正體現(xiàn)學生的主動地位，使學生想學,、樂學,，使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質(zhì)檢中,，我所任教的學科平均分,、合格率、優(yōu)秀率均能達到學校教學管理制度的要求,。

在做好教學工作的同時,，我還積極參加教研、教改活動,。主動承擔教研,、教改實驗項目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學論文和上好公開課,。在任現(xiàn)職期間堅持每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課,，所上的課都得到了全校老師的一致好評。

五、日常管理,，傾注愛心

教育應(yīng)該是溫馨的,、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此,，在班主任工作中,，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學生一顆誠摯的愛心,，用愛心點燃學生心中的希望之火,。后進生的學習目標不明確，學習也不自學,，性格內(nèi)向,，于是，我針對這些情況,，對他們的思想和生活上做到“三多”,，即多談心、多表揚,、多家訪,。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍,，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界,，使自己及時真實地了解學生的思想動態(tài)。當他們有了進步,，哪怕是一點點,，我就“小題大做”，及時給予表揚,，給其信心,，樹其威信。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪,，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn),，與家長交流轉(zhuǎn)化信息。

六,、正視成績,，展望未來

“一分耕耘，一分收獲”,，經(jīng)過我不懈地努力,，任現(xiàn)職以來，我主要擔任中高年級的英語教學工作,。所教班級成績優(yōu)秀，多次獲得教學進步獎與教學優(yōu)質(zhì)獎。在句容市實驗小學教師月推薦課課堂教學評比中獲一等獎,，句容市天王鎮(zhèn)小學英語評優(yōu)課比賽中獲一等獎,，有多篇篇案例和論文獲獎或發(fā)表，參與了兩個鎮(zhèn)江市課題(一個剛剛結(jié)題),。在劍橋英語興趣小組活動中,，所教學生通過了一級考試。

本人還有很多不足之處,，,，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

中小學教師晉級述職報告篇二

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我叫羅湘英,，出生于19xx年4月，漢族,，中國*員,。20xx年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來到了洪溪中學,，由于家鄉(xiāng)的需要,，20xx年9月來到了巨口鋪中學，時間過得真快,，工作已經(jīng)三年了,，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們表示最衷心的感謝,。下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績廉方面述職,，如有不當之處,，敬請批評指正：

一、思想品德方面：

三年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。孔子說：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說,，學校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己,，反思自己的教學方式方法,。

二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：

三年來,，我一直擔任全校體育教學工作,、兩個班政治教學工作、三操管理,、學校衛(wèi)生管理和女生指導(dǎo)工作,，先后參加過學區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，體育競賽活動,，取得了不錯的成績,。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。本人在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽創(chuàng)編大課間操教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,、調(diào)動學生的積極性和做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極主動服從學校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。在搞好個人教學的同時,，本人培養(yǎng)了一批又一批體育特長生及外出教學,，效果良好，曾一度得到老師,、學生和家長的好評,。此外，我準時到校上班,，上課時精神飽滿，積極參加各種會議,，認真聽課。

在今后的教育教學中,，我將不斷開拓進取,，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者,，敢于創(chuàng)新的實踐者,。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任,，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己,，不斷進取,，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

中小學教師晉級述職報告篇三

我于19xx年考入西北民族學院漢語言文學系,。19xx年7月畢業(yè),，本科學歷,。19xx年7月調(diào)入成都石室雙楠實驗學校，現(xiàn)任中學一級教師?，F(xiàn)申報中學漢語高級教師資格,。自工作以來，我一直擔任漢語教學工作,，期間并擔任班主任工作多年(備課組長任職時間可作班主任任職時間),。9月起，任備課組長,，管理本年級教師備課情況,。任現(xiàn)職以來先后獲得“先進教師”、“優(yōu)秀班主任”和“中學生漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎”等榮譽9次,。

符合申報中學高級教師的條件,，現(xiàn)述職如下：

一、思想政治方面

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想,，積極實踐“三個代表”,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關(guān)心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

我自參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則,，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人,。在工作中，不怕困難,，勇挑重擔,，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新,，在教育教學方面取得了一定的成績。

我政治思想覺悟好,，道德情操高尚,，堅持黨的路線、方針和政策,，熱愛祖國,，熱愛人民，絕對忠誠于黨,，忠誠于人民的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,，安教，樂教,。我謙虛進取,，責任心強，講原則,，待人熱誠大方,，關(guān)心集體，關(guān)心他人,，有團隊精神,。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育,，既教書又育人,。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關(guān)心他們的學習,，也常過問他們的生活,，了解他們的思想動向,，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題,。

二,、教學手段及方法

我參加工作的這20xx年，可以說是漢語教學不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,，市教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,。為了調(diào)動學生上課參與的積極性，努力鉆研教材,，使教學方法能適用于基礎(chǔ)不同的學生,，取得了比較好的效果。

擔任班主任時,，我就養(yǎng)成了一個好習慣,，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往,，把工作中的點滴體會記錄下來,。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程,，記錄下了他們每一次成功與失敗,，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關(guān)愛,、肯定,、表揚、鼓勵,、贊美……記錄下了師生間的那段真情,。特別是對于“問題學生”平時認真關(guān)注，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，及時把問題消滅在萌芽之中,。對“空巢”學生，積極關(guān)愛,，使其感受到老師如家長一樣的愛,。

三、工作認真負責，教育教學能力強,，成績突出

對工作,，一直以來，我都是絕對的服從分配,，聽從安排的,，從無半句怨言。在教學過程中,，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),，認真對待每一節(jié)課。備課認真,，深入細致,，教案書寫認真詳細，能做到教材,、資料,、學生齊備，真正做到了有備而上,。所以我在課堂上總能胸有成竹,，揮灑自如。上每一節(jié)課,，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂,。由于高度的投入,，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高,，課堂氣氛很活躍,。課后，我常會找不同層次的學生談話,，既為了反饋又為了輔導(dǎo),，做到了因材施教，全面兼顧,。作業(yè)的批改(特別勝作量巨大的作文批改)更是認真細致,，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導(dǎo),。我很注重知識的更新,，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習,、吸收新的,、有用的教學理論和本學科的相關(guān)知識。在漢語教學中，引起學生興趣,，提高了他們的學習成績,，在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘,，提高效率,，把課余時間更多地還給學生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。這樣,，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果良好,。自工作至今起,，我就漢語和班主任的教學工作。我所任教的班,，平均分,、合格率、優(yōu)秀率都很高,。如屆的學生,，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考,，全班平均分達到78分,，合格率達92%，優(yōu)秀率達27%,，所教學生參加全疆漢語競賽多次獲獎,。在我任教初三的幾年來，每年中考,，所教班級的漢語成績,，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上,，總體成績在全市排名居于前列,。我在——連續(xù)5年被評為學校的優(yōu)秀班主任，被評為全市的優(yōu)秀教師,，年終考核被評為優(yōu)秀,，被評為學校的“三?八”紅旗手，,、被評為全疆漢語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，在學校的公開課、電教課,、優(yōu)質(zhì)教案評比中均獲得三等獎,。

四、班主任工作出色，轉(zhuǎn)化后進生成績顯著

在多年的班主任工作中,，我?guī)缀趺刻祀S學生出操,。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好,，紀律好的學生,，對他們進行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵，把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人,，用他密理班級,，扶助后進，用部分帶動全部,。

對思想有偏差的學生,，我總是耐心引導(dǎo)，從不偏袒,，從不放棄,，做到了對每一個學生負責，很多學生在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變,。在做班主任的幾年中,，由于工作認真細致，親和力強,，我所管理的班級班凝聚力強,，班風好，紀律好,，學習成績好,，多次被學校評為“文明班”。

此外,，我對其它如備課組長工作等照樣積極認真，成績顯著,。我接任備課組長后,，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動，探討教學方法,，改革教學模式,，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的漢語活動,，豐富學生校園生活,，激發(fā)學生的學習興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高,，學生的總體漢語成績也有所提高,。

我工作踏實，任勞任怨，但成績不是“敲門磚”,，自己要戒驕戒躁,，消除自滿情緒，進一步加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,，了解最新教學動態(tài),，做好教書育人的工作。

五,、晉升后的工作設(shè)想：

1,、不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學規(guī)律,，注意總結(jié)教學經(jīng)驗,，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型教師,。

2,、參加繼續(xù)教育，力爭在教科研究方面有突破性的成績,。

3,、加強對青年教師的培養(yǎng)，相互學習,，取長補短,，共同進步。

4,、進一步學習現(xiàn)代教育理論,，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，促進多媒體教學的發(fā)展,。

5,、加強德育理論學習，提高德育管理水平

6,、認真抓好“三率”,，優(yōu)秀率、合格率和平均分,。尤其是對“學困學生”中的后30%學生,，積極培養(yǎng)其學習興趣，努力促使其提高,。

有人說：“教師站在講臺上,，從頭到腳就是教材?！耙虼私處煹难哉勁e止,、儀表作風自然會對學生的思想情操,、意志品質(zhì)、道德情操等方面,，產(chǎn)生很大的影響,。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象,，愛生如子的嚴父慈母形象,，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績,，根據(jù)中學高級教師資格條件標準,，我認為自己達到漢語中學高級教師資格，現(xiàn)已述職申報,，請評委會審核鑒定,。

中小學教師晉級述職報告篇四

20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學政法系，畢業(yè)至今,，一直在佛山市南海區(qū)第一中學任教,，教齡5年。本人于20xx年1月經(jīng)佛山市南海區(qū)人事局考核認定,，被評定為中學政治二級教師,，到現(xiàn)在已滿3年，具備了申報中學一級教師的條件?，F(xiàn)申報中學政治一級教師資格,。

二、申報理由

本人忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀守法,，有高度的責任感和積極進取的精神，工作勤懇,，治學嚴謹,，具有扎實的專業(yè)功底及較強的教研教學能力，從教5年來多次受到學校及上級有關(guān)部門的獎勵,。20xx年3月獲佛山市教育教學論文評比二等獎，20xx年12月獲南海區(qū)中學政治學科教學論文一等獎,、二等獎,，20xx年12月獲南海區(qū)教師法律知識測試一等獎，20xx年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報(高考政治廣東版)》第25期,，參與了《名師領(lǐng)航20xx高考政治總復(fù)習》教參的編寫,，負責其中第二部分《政治生活》,，參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學整合》的研究，20xx年有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學資源評比三等獎,，20xx年12月獲南海區(qū)《南海精神讀本》征文評比三等獎,，20xx年1月，制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學》被評為?！皟?yōu)秀專題網(wǎng)站”,，20xx年被評為“校先進工”，20xx,、20xx,、20xx連續(xù)三年被評為“校優(yōu)秀青年教師”，在20xx-20xx年度考核中被評為“優(yōu)秀二檔”,。

以下我就任現(xiàn)職3年來的教育教學工作做一個總結(jié)：

1,、精心鉆研，優(yōu)化課堂教學,。

我的教學基本功扎實,，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力,。任職期間,，我能精心備課，深入地鉆研教材,，認真撰寫教案,。我堅持多聽課，聽課時認真記錄,，聽課后認真總結(jié)反思,。還在不同的班級嘗試不同的教學方法，以探索的教學方法,。為提高學生學習政治的積極性和興趣,，在課堂上我嘗試多讓學生上講臺做演講，并且配合教學的內(nèi)容,，安排一些學生的小品表演,，還通過有趣的視頻材料吸引學生的注意力，不斷探索融知識性,、趣味性,、思辯性于一體的課堂教學模式。我虛心向同事請教,，不懂就問,，還通過加入各種政治qq群，與來自不同地方的政治老師進行網(wǎng)上交流,，獲益良多,。

堅持信息化教學,，以優(yōu)化課堂。我不斷學習現(xiàn)代化教育技術(shù),，熟練掌握了cai應(yīng)用技術(shù),，并制作多媒體課件輔助教學，以此來提高課堂效率,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點,，發(fā)揮學生的主體作用,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，促進個性特長的發(fā)展,，在教學中取得了較好的成績,，所教班級成績均排年級前列，教學深得學生,。20xx年1月,，我制作的網(wǎng)站《趣味經(jīng)濟學》被評為學校“優(yōu)秀專題網(wǎng)站”,。20xx年,，有三個資源獲得南海區(qū)新課程教學資源評比三等獎。

任職期間,，還承擔學校和科組的公開課,，效果良好。經(jīng)不懈努力,，我的教學工作深受學生,，也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。20xx,、20xx,、20xx年連續(xù)三年被評為學校優(yōu)秀青年教師，20xx年評被為校先進工,。20xx年5月12日,，獲得南海一中青年教師教學設(shè)計大賽三等獎。20xx年1月,，獲得南海一中優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎,。20xx年12月，獲得南海區(qū)教師法律知識測試一等獎,。

2,、重視教科研，促自身成長,。

我積極學習教育文件和新的教育理念,，及時了解教育發(fā)展的動態(tài)，把握政治學科最新的改革趨勢,，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,，經(jīng)常閱讀《中學政治教學》、《中學政治教學與研究》等刊物,。積極推進校本教研,，與科組成員一起鉆研教材、教法與學法,，共同開發(fā)教學研究專題,。在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進,。幾年來在激活課堂教學,、激發(fā)學生學習興趣、促進現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的整合等方面的研究取得一定成效,。20xx年3月所撰寫的論文《理科基礎(chǔ)中政治課教學的反思》獲佛山市教育教學論文評比二等獎,，20xx年12月所撰寫的論文《巧用學案提高理科基礎(chǔ)政治復(fù)習的實效性》獲南海區(qū)中學政治學科教學論文一等獎，《論信息技術(shù)與政治教學整合中教師的信息素養(yǎng)》獲南海區(qū)中學政治學科教學論文二等獎,。20xx年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發(fā)表在《考試報(高考政治廣東版)》第25期上,，參與了《名師領(lǐng)航20xx高考政治總復(fù)習》教參的編寫，負責其中第二部分《政治生活》,，20xx年參與了區(qū)級課題《信息技術(shù)與政治教學整合》的研究,，目前，我和黎紅梅,、楊細梅,、賴豐元等老師一起正進行《課堂教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究》方面的研究，該課題已納入佛山市教育科學規(guī)劃20xx年立項課題,。

3,、精心哺育，培養(yǎng)新人,。

努力做好本職工作的同時,，我還積極關(guān)心羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長,，我常和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題,，交流教學體會，設(shè)計教學環(huán)節(jié),。如今,，羅尚文老師已經(jīng)成為學校的教學骨干，陳莉雅老師也正逐漸成熟,，已形成自己獨特的教學風格,，在學校開展的教學課件,、教案，教育教學案例評比中屢次獲獎,。

4,、指導(dǎo)第二課堂，開拓視野,。

我曾負責學?！帮L云政治學社”的社團指導(dǎo)工作,，在我擔任該社團的指導(dǎo)老師期間,，我培養(yǎng)了大量的社團干部,，他們的組織管理能力得到了很大的提升，我?guī)ьI(lǐng)該社團組織各項活動：舉辦辯論賽,、觀看電影,、開設(shè)講座、知識競賽等,，大大豐富了學生的課余生活,，鍛練了能力，開拓了視野,，受到了學校師生的一致好評,。

中小學教師晉級述職報告篇五

本人1992年7月參加工作，1998年8月參加高等師范?？茲h語言文學教育進修畢業(yè),，20xx年6月河北師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，20xx年12月聘為中學一級教師,。自參加工作以及聘用以來,，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己,，刻苦學習,，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學工作任務(wù),，盡到了一個教師應(yīng)有的職責。

幾年來，我參加過各級部門組織的各種教學活動,，且成果顯著,，20xx年9月在縣教局組織的中學教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在20xx年度,、20xx年度,、20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”,，20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”,、20xx年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中,，榮獲教師輔導(dǎo)獎、20xx年被石家莊教委評為“干部進學校教師訪萬家”活動中先進個人,，教學質(zhì)量也是名列榜首,。為使下一步工作做得更具特色，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治素質(zhì)與師德師風方面

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策，實踐出真知的重要思想下,。在師德方面,，我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己情操得到陶冶,，修養(yǎng)得到加強，從而不斷提高自己水平,。

我全面推進素質(zhì)教育,，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學的手段,，不斷探索有效的管理,，緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息,。不斷強化尊重學生,、為學生服務(wù)的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,，關(guān)心愛護每一個學生,，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,，德育工作更加求真務(wù)實,。

二、教學工作方面

在教學工作中,，我認真貫徹執(zhí)行《新課程標準》,，認真做好備課、上課,、反思等一系列常規(guī)教學工作,，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。教學中我不是照本宣科,，而是以各種方式營造輕松,、活潑、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教學,。

每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出反思,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

我非常重視學習暫時落后的同學的轉(zhuǎn)化工作,，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導(dǎo),，我更重視對他們學習思想,、學習態(tài)度的輔導(dǎo),，解決他們的心理問題。從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,，積極引導(dǎo),，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。

我還加強與同事交流,，虛心向其他老師請教,，有疑必問，學習他們的教學方法,，同時,，聽取有教學經(jīng)驗的教師的課，博采眾家之長,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

三,、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中，認真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學習,，苦練教學內(nèi)功,，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓和教育進修。充分利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)平臺,，不斷的整合各種教育資源,，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學水平。不但如此,，還大膽改革,、不斷推陳出新，積極投身教科研,，結(jié)合教學實踐,，撰寫教育論文：20xx年寫的論文《淺談初中詩歌教學與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學優(yōu)秀論文成果一等獎;20xx年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文,，均榮獲一等獎,。

四、多種途徑提高自身素質(zhì)

適應(yīng)新時期教育教學的新形勢,。想要交給學生一杯水,，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學工作,，必須不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)學習,，使自己擁有一條河流,。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作,，我們今天的工作是為了學生明天的事業(yè),。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質(zhì),，除了對書本專業(yè)知識的學習外,，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度,。所以在工作中,，我不斷通過各種方式為自身充電。

總之,，從參加工作和任中學一級教師以來,，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排,，努力工作,，虛心學習，鉆研業(yè)務(wù),，提高思想,，任勞任怨，總是以做學生,、家長心中滿意的教師的標準要求自已,，在教育教學中,，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責,。

通過幾年的教學,，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標,，努力使自已在以后的教學生涯中躍上一個新的臺階!

中小學教師晉級述職報告篇六

本人三年特崗合同已滿,，向上級申請轉(zhuǎn)為正式教師。現(xiàn)將本人任職三年來的主要工作情況報告如下：

一,、思想覺悟高,，愛崗敬業(yè)，責任心強,。

我在擔任現(xiàn)職期間,，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則,，熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，恪守員的諾言,，遵紀守法，作風正派,。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，把教育好學生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想，安教,、樂教,。我謙虛進取，事業(yè)心強,，講原則,，待人熱情大方，關(guān)心集體,，關(guān)心他人,，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作,，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo),、教師以及群眾的一致好評,。能尊重、關(guān)心,、愛護學生,，平等對待學生，努力工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻。

二,、不斷學習,，努力鉆研教學，積極參加教研教改活動,。

任現(xiàn)職以來,，我均擔任信息技術(shù)教學工作。在教學中不但推廣信息技術(shù)知識,，而且大力推行素質(zhì)教育,，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質(zhì)量關(guān),，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動,，取得了較好的成績，教學能力顯著提高,。

1,、立足實際、搞好教學,。

我校的學生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因為小學沒有開設(shè)信息課，與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息技術(shù),，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法,，而有的學生家里有計算機,，他們已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享,、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生,，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式,，并加強個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學間一幫一,、一幫多，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題,。

2,、立足教學、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學期的教研組工作是非常正常的,，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學習的時間,、地點,，內(nèi)容落實，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學習,，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言,，積極參加教研組的課堂教學專題性研究,。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上,。并做好聽課筆記,。

3、加強學習,，提高業(yè)務(wù)水平

平時注重自己的文化,、業(yè)務(wù)學習，能攻記一本教學理論書,，泛讀兩種以上雜志,，撰寫一定質(zhì)量、教學論文,。任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此,。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我參加了20xx年陜西省因特爾培訓，參加了20xx年的陜西省骨干教師教育技術(shù)培訓,，使我學習了更多的好的教學方法,。

4、競賽輔導(dǎo)成果較好

這三年來我響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召積極組組織學生參加各種電腦制作大賽,，20xx年我指導(dǎo)的學生作品榮獲市二等獎,。

5、定期的維修我校機房的計算機

這三年來,，我一有空就對機房的設(shè)備進行檢查包括計算機,，如果有故障自己能排除的就盡快盡早排除,，以便不影響到教學。

三,、工作中存在的不足

本人雖然取得了一些成績,，但也感到有些事情做的不夠理想，一是教育教學觀念需要進一步更新,。發(fā)揮學生的主體作用,，是當今教育理念的主流?！翱咸鎰e人想是天下第一等學問”,。二是教學管理需要進一步科學規(guī)范。還需要充分調(diào)動學生學習信息技術(shù)的積極性,。

以上是我的述職報告,，請我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師們評議，并提出寶貴意見,。謝謝!

中小學教師晉級述職報告篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、全體老師大家好：

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作,。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,，始終牢記：學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材,，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案,，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。

一,、遵規(guī)守紀,，以身作則，既教書又育人,。

作為教師,，責任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。在多年的工作實踐中,，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則,。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份,，努力做到以身作則,，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，敢挑重擔，任勞任怨,，從不斤斤計較,。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短,，共同進步,。熱愛和關(guān)心學生，努力使自己能做到既教書又育人,，促進孩子的全面健康成長,，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二,、加強學習,，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力,。

俗話說：“活到老,，學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓,，對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新,。因為，本人一直堅信,，只有在科學理論指導(dǎo)下的教育改革,，才能克服盲目性、隨意性,，才能取得積極的效果,。平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動,，通過參觀學習,、外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,，特別是20__年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗,，可謂受益匪淺,。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識,，了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法,，指導(dǎo)教育教學實踐,。

三、教學不忘反思,，作一名研究型教師,。

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作,。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,，

始終牢記：學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材,，反復(fù)閱讀教參,，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源,。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量,，課后不斷反思與研究,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，不斷提升自身的教學水平,。通過不斷地努力，扎實地工作,，教學態(tài)度與教學水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,，5年中兩次被評為校級“先進教師”。

為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證,，本人積極報名參加開課活動,，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學瓶頸,。5年中,，校級開課3次，片級開課3次,，桐鄉(xiāng)市級開課1次,，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例,，每次開課都認真對待,，受到了聽課老師的好評，教學能力得到了很大的提升,。課后,，能根據(jù)學生的學習情況對自己的教學方法經(jīng)常進行反思、總結(jié),，與同事交流,，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文,。其中,，12篇論文,、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎,，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文,，本人還積極參加課題研究,，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。期間,，參與了多個校級,、市級課題，努力承擔研究任務(wù),，撰寫研究心得,，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自己也主持了1個校級課題，于20__年完成了結(jié)題工作,，另1個市級課題也已研究了一年,，正在結(jié)題準備中。

四,、認真負責,，做好教研組長工作。

因為有學校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作,，在本人擔任數(shù)學教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展,，并取得了良好的效果,。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛學習,，愛交流,，會共享，會思考,，是一個團結(jié)向上的集體,。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外,，本人還積極做好帶頭作用,，每次活動都認真做好準備工作，使我們的教研活動達到事半功倍的效果;同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課,、課題研究等活動,，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有發(fā)展,。

總之,，教育工作沒有最好,，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,，為無愧于自己為人師的良心,，我將積極探索，攻堅克難,，求實創(chuàng)新,，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步!

謝謝大家!

述職人：___

20__年__月__日

中小學教師晉級述職報告篇八

尊敬的各位職評領(lǐng)導(dǎo)：

我叫楊月玲,，從20__年至今一直從事班主任工作和小學語文教學工作,。20__年9月至20__年7月，畢業(yè)于齊齊哈爾市高等師范?？茖W校中文教育專業(yè),，于20__年7月取得了大專文憑。20__年9月被齊齊哈爾市教育局教師職務(wù)評審委員會,、齊齊哈爾市人事局評為小學語文一級教師?，F(xiàn)將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一,、提高政治思想意識,，加強師德修養(yǎng),，為人師表,。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個代表“重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

二、加強業(yè)務(wù)知識學習,，努力提高自身綜合素質(zhì),。

俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水,。為了更好地做好本職工作,，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,，在工作之余,，本人十分注重加強學習，以提高自身業(yè)務(wù)能力,。從參加工作至今天，我參加了“信息技術(shù)能力提升工程”培訓,、還積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓，取得了“中小學教師繼續(xù)教育資格證”,。此外，在空閑時間,，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學網(wǎng)絡(luò),，了解最新的教育教學動態(tài)和資訊，學習他人的先進經(jīng)驗,，提高自身的知識水平。

對于學校的公開課,，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗,、教法新穎的老師學習，做到取長補短,。積極參加了校級，區(qū)級,，市級的優(yōu)質(zhì)課評比活動，20__年所執(zhí)教的《畫風》一課榮獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎,，20__年《火燒云》一課被評為市級語文學科優(yōu)秀成果一等獎，《賣木雕的少年》,、《一面五星紅旗》均獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎,。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度,，利用課余時間,，我認真學習了《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德》,，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念,。

通過學習，我獲得了更多的知識,，提高了自己的業(yè)務(wù)能力,。因為自己在工作中肯鉆研,、不怕苦,，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得,，于20__年12月撰寫的教學設(shè)計《一個小村莊的故事》獲省級一等獎,，20__年12月撰寫的論文《讓學生成為課堂學習的主人》獲市級優(yōu)秀成果一等獎;20__年12月撰寫的論文《從師生關(guān)系談教師的角色定位》獲國家級創(chuàng)新論文評比二等獎,，還有多篇論文獲區(qū)級獎勵,。此外,，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動,，多次獲得校級優(yōu)秀教師及校級優(yōu)秀班主任稱號,。從教以來,，我一直擔任語文教育教學工作和班主任工作,。任現(xiàn)職以來,，工作中，我積極鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學習。

為了做到有條不紊、有的放矢,、順利地完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量,，每學期初，我都積極地鉆研教材教法,、新課程改革教學目標,，并根據(jù)學生實際，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學計劃，以確立學期目標,、明確階段目標，把握好教學重難點,。課前,，我積極鉆研教材,、教法,、學生,、學法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學法,，培養(yǎng)了學生的自學能力,，拓寬了學生的思路,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時,，通過充分利用學校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源，采取靈活多樣的教學方法,，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量;此外,，本人還以新課標提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學習方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學改革。通過改革,，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學生學習的參與度,，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了教學質(zhì)量,。課外，本人認真批改作業(yè);積極反思教學,，認真寫好教學隨筆，不斷總結(jié)得失,，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

三,、關(guān)愛每一位學生，狠抓班級管理,，成績顯著。在教學工作中,，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質(zhì)不一樣,，接受知識的程度也不一樣。因此,，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”,，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點,，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”,，利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo)，以使他們獲得進步,。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動,，以加速后進生的轉(zhuǎn)化,，強化優(yōu)等生的能。

通過我不懈的努力,，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu),、差生取得不同程度的進步,，提高了整體教學效果。在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗,。在班級管理中,，我主要做到勤管、嚴管,、善管,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，增強集體的凝聚力,，在班級管理中,，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的,，有教育意義的活動,，寓教于樂,。這些教育活動的開展,，拉近了師生距離,、增進了同學間的友誼,、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖,，也激發(fā)了他們熱愛集體的意識。所指導(dǎo)的《知榮辱樹新風》,、《愛我中華》,、《感恩父母》等主題班會均獲區(qū)級一等獎,。此外,，在班級管理中,，我還十分注重班干的隊伍建設(shè),。通過努力,，所教班級班風正,，學風濃，因此多次被評為區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號,，區(qū)級教育科研先進工作者,，德育教研骨干教師,，班級文化專題《以德育教科研為魂,，創(chuàng)德育工作特色》也被納入規(guī)劃重點課題,。

四,、工作中取得的成績：

自參加工作以來,，本人一直努力工作,，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認可,，20__年11月榮獲黑龍江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎,，20__年被認定為骨干教師,，20__年11月教學設(shè)計《畫楊桃》獲市級一等獎,，20__年12月撰寫的中小學教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文榮獲區(qū)級一等獎,，20__年被授予區(qū)級優(yōu)秀班主任光榮稱號,，在國家重點課題《寫字教學創(chuàng)新》研究和實踐中,，被評為課題研究先進個人,。20__年9月，在全市中小學教師崗位練兵成果中,，所設(shè)計的《觀潮》一課被評為市級一等獎,，《太陽》,、《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎,，同年,，被授予區(qū)級優(yōu)秀教師光榮稱號。20__年3月被評為學習工程先進個人,。在任現(xiàn)職的12年教育教學中，我的各項工作都取得過驕人的成績,。經(jīng)過多年教育教學實踐,，我積累了豐富的教育,、教學和教研經(jīng)驗，能勝任小學各年級教學和班級管理工作,。今后，我將繼續(xù)努力工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),，符合申報小學高級教師資格,。因此，本人特述職申報小學語文高級教師,，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見,。

述職人：楊月玲

20__年月日

中小學教師晉級述職報告篇九

本人20__年8月進入海師附小工作,，20__年1月函授取得本科學歷,。本人在20__年9月取得小學一級教師資格,，任現(xiàn)職已滿五年了,?；仡欉^去的5年,，主要工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在思想上、行動上能與黨保持高度一致,。在教育工作崗位上，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，服從學校領(lǐng)導(dǎo)安排,，學習新課改理論,，更新觀念,，與時俱進,，積極做好本職工作,，堅持教書育人的宗旨,，注重加強教師個人道德修養(yǎng),。

二,、教育教學方面

1,、精心施教,，形成特色

“教學是教育的脊梁,，是學校的中心任務(wù)”,。為了適應(yīng)新課改的要求,，在教學工作中，我不斷探索,，不斷研究學習,，大膽嘗試,，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法,，捕捉教育信息,，逐步形成了自己獨特的教學方法,。

(1)認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，做好教學設(shè)計,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄,，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,，并根據(jù)教學內(nèi)容制作有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后反思。

(2)增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。力求讓教師的講解做到邏輯化,，教師的語言做到精煉化,，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，讓學生學得容易,，學得輕松愉快,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

(3)虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。

2、潛心鉆研,，完善自我

從教9年,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。

三、工作業(yè)績

(一)公開課及講座

1.20__年4月執(zhí)教市級公開課《do you play…?》part b,、c

2.20__年11月在灌南縣新東小學執(zhí)教公開課《asking the way》

3.20__年5月執(zhí)教市級公開課《a busy day》

4.20__年6月執(zhí)教校級公開課《breakfast》

5.20__年1月執(zhí)教市級公開課《ben’s birthday》

6.20__年5月執(zhí)教市級公開課《do you play…?》part a

7.20__年9月主講 對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語老師進行朗文少兒英語教材解讀的講座

8.20__.1主講 四年級上冊部分單元的備課建議的講座

9.20__.3 主講 四年級教材解讀及教學建議的講座

(二)參加教學評比項目

1.20__年在南通市小學英語教師教學技能比賽中獲一等獎

2.20__年在江蘇省第二屆小學英語教師教學技能展評中獲二等獎

3.20__年在海門市小學教師教育技術(shù)能力競賽中獲一等獎

4.20__年12月教學設(shè)計《在課上》獲江蘇省“藍天杯”優(yōu)秀教學設(shè)計三等獎

5.20__年在第三屆“弘謇杯”優(yōu)課評比中獲一等獎

6.20__年在第三屆“弘謇杯”教學基本功過關(guān)考核獲一等獎

7.20__年在南通市小學英語教師課堂教學比賽中獲一等獎

(三)教育科研——論文、教學設(shè)計獲獎或發(fā)表

1. 20__.1,，寫的《do you play…?》第一屆“弘謇杯”論文評比三等獎;

2.20__.12，寫的《在課上(in class)》“藍天杯”優(yōu)秀教學設(shè)計三等獎;

3.20__.11,，寫的《如何構(gòu)建理想的英語課堂》獲第四屆“弘謇杯”論文評比二等獎;

4. 20__.2,，寫的《巧用情境 激發(fā)學生學習英語的興趣》獲第三屆“弘謇杯”論文評比二等獎;

5.20__.5, 寫的教學案例《do you play…?》part b,、c發(fā)表在省級刊物《教學研究》上,。

6. 20__.2,，寫的論文《創(chuàng)設(shè)情境，活用英語》發(fā)表在省級刊物《教學研究》上,。

(四)教育教學實績

(1)所教班級成績

1.20__年所任教的畢業(yè)班在市質(zhì)量調(diào)研中名列前茅;

2.所教學科成績優(yōu)秀,，一直名列年級前茅,。

(2)指導(dǎo)學生

1.20__年度指導(dǎo)學生參加“海門市美文誦讀電視大賽”獲四年級組二等獎,。

2.20__年度指導(dǎo)的學生任建斌參加“海門市美文誦讀電視大賽”獲二等獎;

3.20__.4指導(dǎo)的學生潘施琪在海門市“東洲國際杯”小學生英語口語電視大賽中獲二等獎;

四,、個人榮譽方面

20__年2月獲市政府嘉獎,。

回顧從前,，展望未來,。成績只能代表過去,，未來的路還很長,。教育生涯，學無止境。我將再接再勵，繼續(xù)努力。以上是本人的述職,，對照小學高級教師申報條件,，我申報參評小學高級教師,。

中小學教師晉級述職報告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事，大家好!

教師是一種很愉快的職業(yè),，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了十年的“孩子王”,，這種感受也越來越深刻。一九九四年,，當我跨出上海市浦明師范學校的大門,，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真,、渴望、信任的眼睛,，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,，使他們得到進步，能茁壯成長,，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺,。我愛教師這一崇高的職業(yè)。要給學生一杯水,，自己要有一桶水，更要成為長流水,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間,，利用業(yè)余時間不斷學習。1996年,，我參加了教育學院“三結(jié)合”大專班的學習，成績優(yōu)良,，連續(xù)三年獲得獎學金,，于20__年順利畢業(yè);;之后,，我又通過了成人高考,，參加了大學本科的學習,，將于20__年6月從上海師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)。我想,，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉,。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習,，才能擔當起培育人才的重任,。我通過了普通話水平等級考試,，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核,，成績優(yōu)秀;20__年通過了計算機網(wǎng)絡(luò)考核和教師課堂英語100句的考核;20__年的8月，我又順利地通過了上海市職稱計算機應(yīng)用能力考核,。

九四年至今，我一直擔任班主任工作,，同時擔任語文、思品,、社會等學科的教學工作,。我對任何事都認真負責,，勤勤懇懇,，踏踏實實,，刻苦鉆研,，精益求精,，全面關(guān)心學生健康成長。

教育是教師的本職工作,，是一項艱巨,、復(fù)雜而又講究細致的工作,，教書育人,，是教師全身心地把知識、智慧,、愛心、時間奉獻給每一位學生,。當素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候,，教師必須在教給學生知識的同時,，也要教會學生做人的道理,。

俗話說“江山易改,，本性難移”,，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的,。20__年,，我接的一個班中有一名留級生,，他剛來到我班時,，總是不聲不響,，獨自一人,，但當有同學不小心侵犯了他的利益時,，他要么破口大罵,，要么拔拳就打，是個典型的問題學生,。我利用晨會課,，思品課對他進行教育，讓小干部成立幫困小組,，每天一人,，輪流幫助他,，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容,。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我,，而且讓其他同學和我交朋友,，并讓我參加班會節(jié)目排練,，使我感到了集體的溫暖,，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導(dǎo)，循循善誘,，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面,，我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動。

隨著學生年齡的增長,，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了,。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學生的方方面面,，認為好學生非當干部不可，當干部是極少數(shù)學生的專利,。而這樣的教育,，使學生沒有了個性,，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進，我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”,、“雙休日的公益勞動”等各種活動,，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這一教育改革,，使得我們這一中隊在活動中得以成長,，20__年,，我班學生參加區(qū)少先隊隊列操比賽,，表現(xiàn)出極高的集體主義精神,，獲得銅號獎,。

20__年，學校舉行大型主題活動——綠色地球我的家,，我?guī)ьI(lǐng)班級學生承擔了小品演出的任務(wù),。我?guī)ьI(lǐng)同學們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員,，為演小品準備資料,。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學少先隊中隊創(chuàng)新活動設(shè)計方案比賽一等獎。

作為一名班主任,，我所任教的班級都具有良好的班風和學風,，工作得到學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的滿意,。

隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,，學校教育不僅要讓學生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ),，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化,。

在教學上,，我一直擔任中高年級的語文教學工作。我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設(shè)種.種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性,，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體,，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng),。我在20__年送走了一個畢業(yè)班,，于201_年又送走了一個畢業(yè)班,，這兩個畢業(yè)班的學生全都順利畢業(yè),，而且成績優(yōu)良,。工作是很累,，但是看到學生們可愛的笑臉,，我就感到非常欣慰,。

在任教高年級語文時，由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié),，就目前學生實際的寫作能力而言,，是不容樂觀的,。因此,，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀,，進行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學》的課題研究,。通過一系列的研究實踐,，使學生觀察有了途徑;表達有了內(nèi)容;模仿有了范例;思維有了方向,。從中，學生的觀察能力有了提高,，他們的說話,、寫作能力也隨之“水漲船高”,。于是,，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”,，出現(xiàn)了一批取材于身邊,，情趣十足的優(yōu)秀作文,。在研究過程中，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班,，中等的一個班作為對照班。通過實踐,，試點班的學習成績躍入全年級第一，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人,，作文部分的得分率最高的也是這個班,。另外，談__同學在黃浦區(qū)小學生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎,。從中，學生體會到了成功作文的喜悅,，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文,，作出好文。

當今世界,，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來,，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識,，還應(yīng)有廣博的知識。因此,，我從各方面努力，不斷提高自身的修養(yǎng),。

1.我利用業(yè)余時間進行大學本科的學習。

2. 我認真上好每一節(jié)隨堂課,，并積極參加區(qū)、校各級的公開課教學實踐,。課后，及時反思,，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學的水平,。

3. 我根據(jù)自己確立的課題研究，配合教材,，進行課題研究，并認真地做好記錄,，及時寫好體會，和同組的教師互相交流學習,，共同進步。

4. 我聯(lián)系自己的工作實踐,，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，你們從中可以看出我近五年來，在教育,、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高,。今后我在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下,，會更加努力工作，獻出自己的一份愛心,，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果,。

謝謝大家!

述職人：___

20__年__月__

中小學教師晉級述職報告篇十一

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè),。當了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻,。一九九四年，當我跨出上海市浦明師范學校的大門,，信心十足地登上這三尺講臺時,，面對那一雙雙純真、渴望,、信任的眼睛，一種責任感油然而生,。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步,，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景,，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè),。要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我屏棄休息時間,，利用業(yè)余時間不斷學習。1996年,，我參加了教育學院“三結(jié)合”大專班的學習，成績優(yōu)良,，連續(xù)三年獲得獎學金，于20__年順利畢業(yè);之后,，我又通過了成人高考，參加了大學本科的學習,，將于20__年6月從上海師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè),。我想，教學相長,，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,，也是學習者，只有不斷學習,，才能擔當起培育人才的重任,。我通過了普通話水平等級考試,，并參加了計算機多媒體軟件制作的培訓和考核，成績優(yōu)秀;201_年通過了計算機網(wǎng)絡(luò)考核和教師教室英語100句的考核;20__年的8月,，我又順利地通過了上海市職稱計算機應(yīng)用能力考核。

九四年至今,，我一直擔任教室領(lǐng)導(dǎo)工作，同時擔任語文,、思品、社會等學科的教學工作,。我對任何事都認真負責,，勤勤懇懇,，踏踏實實,，刻苦鉆研,，精益求精,，全面關(guān)心學生健康成長,。

教育是教師的本職工作,，是一項艱巨,、復(fù)雜而又講究細致的工作，教書育人,，是教師全身心地把知識,、智慧,、愛心、時間奉獻給每一位學生,。當素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時,，也要教會學生做人的道理。

俗話說“江山易改,，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的,。20__年，我接的一個班中有一名留級生,，他剛來到我班時，總是不聲不響,，獨自一人，但當有同學不小心侵犯了他的利益時,，他要么破口大罵,，要么拔拳就打，是個典范的問題學生,。我利用晨會課,，思品課對他進行教育,，讓小干部成立幫困小組,，每天一人,，輪流幫助他,，使他的臉龐重新出現(xiàn)了笑容,。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我,，而且讓其他同學和我交朋友,，并讓我參加班會節(jié)目排練,，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導(dǎo),，循循善誘，老師比媽媽還親,，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚水打濕了臉龐,，我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動,。

隨著學生年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了,，對老師的要求也就更高了,。在以往的教育過程中,，教師總喜歡安排學生的方方面面,，認為好學生非當干部不可,，當干部是極少數(shù)學生的專利,。而這樣的教育,，使學生沒有了個性,，沒有了主見,，只是被動地接受,。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭,。隨著素質(zhì)教育的全面推進,，我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后,，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“十分鐘隊會”,、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動,，使他們在自己的空間里,，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的主動性和主動性,。這一教育改革,，使得我們這一中隊在活動中得以成長,，20__年,，我班學生參加區(qū)少先隊隊列操比賽,，表現(xiàn)出極高的集體主義精神,，獲得銅號獎,。

20__年,，學校舉行大型主題活動——綠色地球我的家,，我?guī)ьI(lǐng)教室學生承擔了小品演出的任務(wù),。我?guī)ьI(lǐng)同學們上馬路測噪音,，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員,，為演小品準備資料,。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)小學中學少先隊中隊創(chuàng)新活動設(shè)計方案比賽一等獎,。

作為一名教室領(lǐng)導(dǎo),，我所任教的教室都具有優(yōu)良的班風和學風,，工作得到學校領(lǐng)導(dǎo)和學生父母的滿意。

隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,，學校教育不僅要讓學生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ),，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化。

在教學上,，我一直擔任中高年級的語文教學工作。我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生優(yōu)良的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方式，我在備課中,，根據(jù)大綱要求，從教室的特點出發(fā),，著重突破教學難點,，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種.種情景,，千方百計調(diào)動學生的主動性,，一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學中,，我總是鼓勵學生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱度,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng),。我在20__年送走了一個畢業(yè)班,，于201_年又送走了一個畢業(yè)班,，這兩個畢業(yè)班的學生全都順利畢業(yè),，而且成績優(yōu)良,。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉,，我就感到非常欣慰。

在任教高年級語文時,，由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié),，就目前學生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的,。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀,，進行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學》的課題研究,。通過一系列的研究實踐,，使學生觀察有了途徑;表達有了內(nèi)容;模仿有了范例;思維有了方向。從中,，學生的觀察能力有了提高，他們的說話,、寫作能力也隨之“水漲船高”。于是,，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”，出現(xiàn)了一批取材于身邊,，情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過程中，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的教室作為試點班,，中等的一個班作為對照班。通過實踐,，試點班的學習成績躍入全年級第一，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人,，作文部分的得分率最高的也是這個班,。另外,，談__同學在黃浦區(qū)小學生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中,，學生體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱度越來越高,，變得樂于作文，作出好文,。

當今世界,，知識的更新日新月異,，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展,，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地認識到：在當今社會,，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識,，還應(yīng)有廣博的知識。因此,，我從各方面努力,，不斷提高自身的修養(yǎng),。

1.我利用業(yè)余時間進行大學本科的學習。

2. 我認真上好每一節(jié)隨堂課,，并主動參加區(qū)、校各級的公開課教學實踐,。課后，及時反思,，寫好教后隨筆,，以便今后的不斷提高教室教學的水平,。

3. 我根據(jù)自己確立的課題研究，配合教材,，進行課題研究，并認真地做好記錄,，及時寫好體會，和同組的教師互相交流學習,，共同進步。

4. 我聯(lián)系自己的工作實踐,，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，你們從中可以看出我近五年來，在教育,、教學,、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高,。今后我在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下,，會更加努力工作,，獻出自己的一份愛心,，勤奮踏實,，結(jié)出更加豐碩的成果。

中小學教師晉級述職報告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事，大家好!

本人熱愛黨,，熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。思想上積極要求進步,。平時能始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴格執(zhí)行黨的教育方針,，遵循教育教學規(guī)律,，盡職盡責，教書育人,。

本人在日常的教學實踐中，能注意補償耳聾學生的聽力缺陷,，針對學生的年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律，認真鉆研大綱和教材,，掌握所教學科教材的知識體系，采用靈活的教學方法及手段,，優(yōu)化課堂教學,。教學中注意面向全體學生,，調(diào)動學生的學習積極性,，引導(dǎo)學生主體參與,，使每一個學生都能在課堂上學有所得,。任現(xiàn)職以來，98年,，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?！斗竹R》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎。06年4月執(zhí)教的小學語文五年級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學?！罢n改特色，教學優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩,，受到好評。多年來,，本人扎扎實實深入一線教學，苦練教學基本功,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。97年、06年先后兩次獲得大連市特教學校教師教學基本功大賽一等獎,，06年11月,，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學基本功大賽,，也喜獲一等獎。在多年的教學中,，我還注意不斷積累，不斷提高,，發(fā)表多篇論文,，撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參加首屆全國特殊教育學校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽,，獲聽障組三等獎。

作為一個班主任,，我不愿放棄每一個學生。因為我深深地懂得：對每一個學生的家庭來說,，對每一個學生的父母來說，每個學生都使他們的百分之百,。教師應(yīng)該及社會責任感與人間美好的情感于一身,?；诖耍覐牟缓唵未直┑膶Υ龑W生,，總是耐心細致地把握最佳的教育時機，采用各種方法,，達到良好的教育效果。在工作中,，我實施賞識教育,、愛心教育,、快樂教育，努力動情明理,，導(dǎo)行持恒，做到以心交心,，以情換情，使學生“親其師,，信其道”,。

班集體使學生學習生活的搖籃,，一個良好的班集體氛圍能激勵學生努力向上,。因此,，每接一個班，我都要采用各種方法,，努力加強班集體建設(shè)，構(gòu)建班集體核心,，增強班集凝聚力、向心力,，共同維護良好的班集體形象,。

我曾反復(fù)的問過自己,，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己，教育的本質(zhì)是愛,。愛是教師永恒不變的主題?！拔┢淞x盡,，所以仁至”,。多年來，我想這些特殊學生灑下了無盡的愛,，用我的行動詮釋了我的答案。平時,，我注意關(guān)心愛護每一個學生，從學習到生活,，常常一一過問,。對于生了病的學生,，端藥送水是我必不可少的一部分工作,。學生住院了,，親自到醫(yī)院去探望,，更使我雷打不動的工作作風。

聾啞學校由于其特殊性,，常常會招收一些外地來連求學的聾學生。這些學生,，吃住在學校，缺少父母的關(guān)愛,，家庭的溫暖，對于這些學生,，我總是細心的呵護他們,，全面照顧他們的每一個生活細節(jié),，有時，我還把他們領(lǐng)回家中住,，給他們改善生活，我?guī)状伟峒?，幾個家中都留下了學生歡樂的身影。

多年來,，作為一個一線的班主任教師,，我始終默默的耕耘著,。我敬業(yè)，因為我深愛這些學生們,。由于工作努力，“十·五”、“十一·五”期間我都被評為市級骨干教師,。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”,、市“第五屆三育人先進個人”、大連市“師德標兵”等榮譽稱號,。參與國家級“十·五”課題《盲聾啞學生社會能力培養(yǎng)》的實驗研究,。撰寫的《班集行事板——積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表,。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎。

多年來,，我先后擔任聾中學組組長，聾小學組組長等職,。擔任組長期間，我都注意身先士卒,，率先垂范,，不求名利,，熱心扶持青年教師，給他們更多的鍛煉機會,。在工作中，我更注意與周圍的同志團結(jié)協(xié)教,，組織教師們開展教研活動,，搞好集體備課,，共同探討學生共性的教育問題，使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高,。自去年起，我開始擔任教導(dǎo)處副主任工作,，主管盲聾小學,、初中,、高中的語文教學,、教科研,、繼續(xù)教育等工作。工作中,，我注意深入到一線，與一線教師共同學習課標,，鉆研大綱、教材,，探究學法，以獲得最優(yōu)化課堂教學效果,。平時，我更是深入到課堂中,，多聽課,，多評課,，多指導(dǎo)，以使我校的語文教學工作不斷深化,，水平不斷提高,。今年我所指導(dǎo)的小學語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課。目前,，我正組織開展我校“十一·五”省級實驗課題《綜合實踐課的開發(fā)》

路很長,，但我愛這個事業(yè)，我會一路前行,，風雨無阻。

謝謝大家!

述職人：___

20__年__月__日