時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

針對xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍比較年輕的特點(diǎn),，按照xx區(qū)教研室的“優(yōu)化數(shù)學(xué)思維品質(zhì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”以及x小的“基于小組合作的問題導(dǎo)學(xué)模式”的教學(xué)要求，我們數(shù)學(xué)教研組要以一種開放,、平等,、共享,、互進(jìn)的活動(dòng)交流方式,，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展成長搭建了一個(gè)嶄新的平臺。將依據(jù)疫情發(fā)展相機(jī)調(diào)整,。

1,、依據(jù)《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理辦法》的要求，切實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,，扎實(shí)認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié),。

2、重視每次的教研活動(dòng),，向優(yōu)秀課堂,、優(yōu)秀理念致敬，向高質(zhì)量課堂教學(xué)發(fā)展,。

3,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是低年級的寫字習(xí)慣和課堂表現(xiàn)力,，為學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成打好基礎(chǔ),。

4、大力倡導(dǎo)教師自主反思,、自主總結(jié),，尤其注重教科研論文的撰寫，鼓勵(lì)教師們撰寫出優(yōu)秀的教學(xué)論文，積極參與教學(xué)研討,。

5,、協(xié)助一年級開展“珠心算”的課程開展。

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理,，細(xì)化“五認(rèn)真”工作,，讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細(xì)、認(rèn)真,。

1,、備課：要認(rèn)真落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)檢查評估意見》，引導(dǎo)教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上,。指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神,，明確小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),，要在認(rèn)真研讀教材、教法的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課,、用智慧備課。在備課時(shí)要根據(jù)新教材的重新編排和新課標(biāo)的要求,，重新思考符合教學(xué)內(nèi)容,、貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)，用好教材,、教參和備課手冊這三本書,，重視教案各個(gè)環(huán)節(jié)的完整性，重視個(gè)人的二次備課,。同時(shí),，要加強(qiáng)年級組的集體備課活動(dòng)，在集體活動(dòng)中探索更好的教學(xué)方法,。

2,、抓實(shí)課堂，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率,。學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)鍵在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,、參與度,、注意力的集中程度,，要將思維訓(xùn)練落實(shí)每節(jié)課，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽,、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效,。在課堂中要注重活動(dòng)形式的多樣,、活動(dòng)時(shí)間的合理分配、練習(xí)層次的多樣,，要做到讓每一個(gè)學(xué)生都能參與關(guān)注課堂的動(dòng)態(tài)生成,。要及時(shí)檢測教學(xué)的效果，總結(jié)教學(xué)內(nèi)容,。

3,、作業(yè)的布置和批改：作業(yè)的布置要有量的控制，要有層次性,、針對性,。批改要及時(shí)規(guī)范，多使用激勵(lì)性語言,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,。在作業(yè)批改中要對學(xué)生的錯(cuò)誤及時(shí)反饋，尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫格式,，做到工整規(guī)范,。

4、數(shù)學(xué)教研：鼓勵(lì)教師積極開課,、聽課,，在聽課中進(jìn)行學(xué)習(xí),、反思,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，反思自身不足,，在不斷的聽課活動(dòng)中讓自己逐漸進(jìn)步,。

（二）教研反思

1、繼續(xù)研究問題導(dǎo)學(xué)模式,，在立足于課改實(shí)踐,、在用好新教材的前提下，積極開展校級公開課和組內(nèi)教研課,，組織數(shù)學(xué)教師觀摩,、課后討論，反復(fù)探索研究,，加強(qiáng)反思,，進(jìn)一步實(shí)踐,，把課的精神落實(shí)到真實(shí)課堂。

2,、組織好課改教師展示課,，鍛煉新青年教師的教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師不斷實(shí)踐,、反思,，在反思中促進(jìn)他們進(jìn)步。

3,、在課改要求下,，加強(qiáng)每一位教師的教科研能力，通過團(tuán)隊(duì)研討,、互相聽課評課,、網(wǎng)絡(luò)研討、撰寫反思,、發(fā)博客等各種形式,，為教師們提供暢所欲言的平臺，為課改中教材的教學(xué)探索更好的教學(xué)方法,。

（三）教學(xué)檢測

1,、抓好單元檢測，對每單元知識鞏固,，查漏補(bǔ)缺,，做好檢測分析和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，針對性進(jìn)行進(jìn)一步練習(xí),。

2,、認(rèn)真做好每一次的課后作業(yè)設(shè)計(jì)（精益求精），鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣,。

3、組織全校師生積極參加“數(shù)學(xué)與生活”作品征集活動(dòng),。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、校級公開課、組內(nèi)教研課、新教師匯報(bào)課、青年教師賽課,，為教師們提供學(xué)習(xí),、交流的平臺，共同探討教學(xué)中的方法，提升自身教學(xué)能力。

2、鼓勵(lì)青年教師積極參加數(shù)學(xué)教師賽課活動(dòng),，在磨礪中成長,。

3、組織老師們外出聽課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),，反思自身工作，在學(xué)習(xí)中為自身教學(xué)提供支柱,，為自身教學(xué)提供學(xué)習(xí)樣板,。

4、博客,、研討,、學(xué)校之間活動(dòng)等方式，加強(qiáng)教師之間的交流,，促進(jìn)不同教學(xué)方法的交流,。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

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認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委中高年段“基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南”，貫徹落實(shí)學(xué)校20xx學(xué)年工作要點(diǎn),。以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以學(xué)生的發(fā)展為本，以課堂教學(xué)研究為抓手,，結(jié)合數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際,，以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)策略與實(shí)踐的探索”為研究重點(diǎn)，通過組內(nèi)成員間的共同備課,、說課,、觀課、評課,，認(rèn)真進(jìn)行課堂實(shí)踐的研究,，立足課堂教學(xué)，積極開展教研活動(dòng),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、以基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)為要求,，切實(shí)落實(shí)市教委制定的各年段數(shù)學(xué)學(xué)科《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)的實(shí)施方案》,，研究有效地評價(jià)方式,，優(yōu)化評價(jià)手段,，在中高年段嘗試基于標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)目標(biāo)敘寫，低年段嘗試運(yùn)用新技術(shù),、新評價(jià)工具進(jìn)行作業(yè)評價(jià),，進(jìn)一步完善評價(jià)機(jī)制。

2,、在備課組開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，加強(qiáng)教師間的交流與協(xié)作，對教學(xué)目標(biāo)的把握,，教材重,、難突破進(jìn)行研討，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、發(fā)揮教研群體作用，有研究主題,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高課例研究的質(zhì)量；積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動(dòng),，提高教師的研究能力,，營造濃厚的教研氛圍。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。

（一）教研主題

“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價(jià)策略與實(shí)踐的探索”

1,、研究如何改善小組合作學(xué)習(xí)的狀況，促使學(xué)生學(xué)會“合作,、互動(dòng),、交流”，特別是組織學(xué)習(xí)能力差異非常大的學(xué)生在一起的小組合作學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)學(xué)生的腦子和手都動(dòng)起來,，促進(jìn)學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和積極參與的意識，成為真正的學(xué)習(xí)主體,，將小組合作學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處,。

2、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生沒有真正的參與到學(xué)習(xí)過程中去,，成為了教學(xué)的旁觀者,。繼續(xù)通過課例研究，共同研討如何通過有效的評價(jià)讓這些學(xué)生能積極參與小組合作學(xué)習(xí),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

（二）常規(guī)工作

1、發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實(shí)效,，營造濃厚的教研氛圍。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)《數(shù)學(xué)新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀,，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《現(xiàn)代教學(xué)》的宣傳與學(xué)習(xí)。

（2）認(rèn)真開展教研組活動(dòng),，做到尋找弱點(diǎn),，突破創(chuàng)新，本學(xué)期重點(diǎn)解決兩個(gè)問題：提高教師練習(xí)設(shè)計(jì)的能力,，特別是命題的質(zhì)量,，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，嘗試運(yùn)用雙向細(xì)目表進(jìn)行命題,。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，特別是調(diào)動(dòng)班級學(xué)困生積極參與學(xué)習(xí)，通過有效的評價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)習(xí)興趣,，并能適當(dāng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（3）通過課例對教研主題進(jìn)行研究,，課前的集體備課落實(shí)要到位,，能在每次的課例研究前根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整“課堂觀測表”，重點(diǎn)對班級學(xué)困生進(jìn)行觀測,，并通過研究討論找到一些有效提高學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)力的措施,。

（4）有效落實(shí)每月的教學(xué)流程管理，做細(xì),、做實(shí),，針對上月檢查有問題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進(jìn)行跟蹤檢查,，落實(shí)到位,。

2、聚集課堂,，關(guān)注差異,，讓課堂教學(xué)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展。

（1）鉆研教材,，明確教學(xué)內(nèi)容在課標(biāo)中的要求

通過對現(xiàn)有資源的研究,，讓教師對知識點(diǎn)整合的意圖能有所領(lǐng)悟，特別是研究每個(gè)知識點(diǎn)在各年級教學(xué)中應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),，并針對班級學(xué)生的實(shí)際能力,，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析,、常用教學(xué)方法的介紹”,，使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,，創(chuàng)新地使用教材,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（2）探索教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)的.適切性,，嚴(yán)格作業(yè)管理,。

作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題,、練習(xí)冊,，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識,，注意書寫質(zhì)量,。鼓勵(lì)教師有個(gè)性作業(yè)彈性設(shè)計(jì)，即作業(yè)要求僅針對一部分學(xué)生,；作業(yè)的時(shí)間和地點(diǎn)也相對不固定,。如查閱資料、實(shí)施調(diào)查活動(dòng),、研究活動(dòng)等,。及時(shí)、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè),，及時(shí)反饋,，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

（3）教學(xué)與評價(jià)結(jié)合,，追求課堂教學(xué)效益的最大化,。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,。我們要不斷更新教育觀念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索“學(xué),、教,、練”三者的關(guān)系，努力構(gòu)建科學(xué),、實(shí)用,、高效的課堂教學(xué)模式，做到上課要“活”,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，優(yōu)化評價(jià)手段，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。并重視教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,，學(xué)期結(jié)束寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。

3,、關(guān)注學(xué)困生,，切實(shí)提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

（1）根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控情況，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)教教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,，減少班級之間的差距,，繼續(xù)消滅各班的不及格率。

（2）根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的特點(diǎn),，做好抓差補(bǔ)缺工作,，制定補(bǔ)缺補(bǔ)差措施，注重心理輔導(dǎo)方法的引入及耐心,、細(xì)致,、有效地做好工作。努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

（3）通過兩周一次的計(jì)算訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力,，特別是學(xué)困生的成績在原有基礎(chǔ)上有所提高,，提升學(xué)習(xí)信心。

4,、做好四年級學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備工作

十一月份,，四年級學(xué)生將參加xx市學(xué)業(yè)水平測試，相關(guān)備課組重視對以往監(jiān)測中學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題,，認(rèn)真加以分析和改進(jìn),，并做好學(xué)生測試前的各項(xiàng)培訓(xùn)，如答題卡的使用等,。

（三）教研組建設(shè)

1,、每位教師至少在組內(nèi)公開一堂教學(xué)，通過共同備課,、說課,、觀課、評課,，加強(qiáng)交流互動(dòng),，創(chuàng)設(shè)和諧融洽,、互相信任、敢于交換意見的良好教研氛圍,。

2,、根據(jù)學(xué)校對優(yōu)秀教研組的要求，搭建實(shí)踐平臺,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究,，通過教研組研討,、教研活動(dòng)公開展示,、課例研究等形式，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，提升教師的教學(xué)能力,、教研組的教研合力。

3,、加強(qiáng)見習(xí)教師的培養(yǎng)工作,，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。本學(xué)期師徒結(jié)對由史偉帶張信彥,、紀(jì)建英帶季如雙,，做好見習(xí)教師的自培工作，做到有目的,，有成效,，幫助他們盡快吃透教材；帶教教師應(yīng)多聽見習(xí)教師的課,，聽后及時(shí)反饋,，指出不足之處；組內(nèi)創(chuàng)造更多的機(jī)會讓見習(xí)教師展現(xiàn),，力爭使他們在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,，使自己的教學(xué)水平逐漸提高。

4,、推薦優(yōu)秀教師拍攝“微課”,、“精品課”、“一師一優(yōu)課”等主題資源包,，積極參加區(qū),、市網(wǎng)上教研活動(dòng)，進(jìn)行觀課,、網(wǎng)上話題的研討,。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真貫學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

與措施

1、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，按時(shí)上傳電子備課,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)次數(shù)達(dá)到教導(dǎo)處要求,，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教師要組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口算和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作,。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思,，及時(shí)評注。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評課活動(dòng),。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上,。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

1、 各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

2,、 教研組長制定教研組工作計(jì)劃。

1,、深入課堂聽課,、檢查、指導(dǎo),，結(jié)合教導(dǎo)處組織第一輪聽課,。

2、評選上示范課,。

1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測,。

2,、組織期中測查的卷面分析工作。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2、常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課。

2,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

3,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

4,、完成教研工作總結(jié)。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長,，我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，不斷轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、增加本組教師獲獎(jiǎng),、發(fā)表論文的人數(shù),、篇數(shù)。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，針對各年級、班級的特點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、超周備課。教案統(tǒng)一采用電子稿,，要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出,，三圍目標(biāo)要清晰。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

3、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批,。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以此來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、堅(jiān)持每周四下午一次的教研活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)行相互聽課制度,。全體數(shù)學(xué)教師參與聽課,，評課。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

5,、針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、開展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

：

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

1,、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用,，以會“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),，開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究,。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì),、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí),、扎實(shí)有效”,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí),。以教研組為單位,，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改，力求實(shí)效,。

3,、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案,。

4,、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo),，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

3,、以學(xué)區(qū)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備課：組織教師開展集體備課活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,，備出優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)用課。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況,。

(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是講課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2),，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

(3)作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

(4)輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

(5)檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息,，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

3,、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項(xiàng)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。(如快算24點(diǎn))

4、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

5,、結(jié)合各級教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué),，每位教師進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),。

6、積極參加上級組織的各類教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動(dòng),。

三月份：

1、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2,、召開數(shù)學(xué)教研組會議。

3,、組織教研組的成員聽課,、研討。

4,、進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查,。

5,、開展集體備課活動(dòng)。

四月份：

1,、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討,。

2,、開展集體備課活動(dòng)。

3,、期中教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、數(shù)學(xué)期中檢測工作,。

五月份：

1,、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討,。

2,、組織開展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評比活動(dòng),。

3,、開展集體備課活動(dòng)。

六月份：

1,、開展集體備課活動(dòng),。

2、分年級段進(jìn)開展數(shù)學(xué)競賽活動(dòng),。一,、二、三年級進(jìn)行口算競賽,，四五六年級24速算競賽,。

3、組織教研組的成員聽課,、研討,。

4、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末考試。

5,、進(jìn)行期末各項(xiàng)作業(yè)檢查,，制定下學(xué)期教研工作計(jì)劃。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

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本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研工作將遵照揚(yáng)中市教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,，在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以數(shù)學(xué)《新課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平,，提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)精神、研究教材體系,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3．深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4．引入“acts”多元評價(jià)體系,，通過評價(jià)改革促進(jìn)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5．在生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的整體提升。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識,。

1．要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施,。

2．本學(xué)期要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以及上級有關(guān)課程改革的材料，本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長,。

3．在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思,，撰寫教育教學(xué)論文,。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．繼續(xù)加強(qiáng)集體備課制度,。

確定每周四下午為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，其中單周為年級組集體備課,，雙周為段備課活動(dòng)。集體備課積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,，備出優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)用課。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式。集體備課時(shí)做到：定專題,、定中心發(fā)言人,。老師們要做到：上有備的課。備課時(shí)要一定備教材,、教法,、學(xué)法、備學(xué)生,，備教學(xué)資源等,。

2．上課。

教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是講課中要特別注重目標(biāo)細(xì)則的陳述。在教學(xué)板塊中要有明確的目標(biāo)指向,，切實(shí)把目標(biāo)落到實(shí)處,。教師講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配并要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的教研課，發(fā)揚(yáng)門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3．作業(yè)的布置、批改,。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4．推行隨堂聽課制度,。

本學(xué)期每位教師要參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評注,。實(shí)施“推門聽課”制度,。積極開展以教研組為單位的中心組聽課活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評與他評,，在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教加強(qiáng)常規(guī)管理制度．

5．檢測,。

改進(jìn)檢測的方法,，特別是本學(xué)期引進(jìn)了acts學(xué)業(yè)評價(jià)體系，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),。以五年級統(tǒng)考評價(jià)為契機(jī),，輻射其他年級。共同致力于該評價(jià)體系對改進(jìn)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用,。本學(xué)期將定期進(jìn)行專項(xiàng)的教學(xué)評估：明確出題方向、專人出題,、集體批閱,、分析整改。務(wù)必通過一次評估能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)數(shù)學(xué)教育教學(xué),。

6．?dāng)?shù)學(xué)競賽。

以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項(xiàng)競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系,，繼續(xù)以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，開展各年級的學(xué)生競賽等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。競賽可以分班級、年級、校級進(jìn)行,，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與率較高,。做到有計(jì)劃,、有步驟、有結(jié)果,。

7．每月進(jìn)行單元常規(guī)檢查（包括教師的備課,、反思、學(xué)生的作業(yè),。）期中,、期末進(jìn)行全面常規(guī)檢查。

（三）教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效,，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

1．加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn),，形成：“學(xué)會傾聽，善于表達(dá),、敢于質(zhì)疑,、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng),、發(fā)展興趣,。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：低年級——在“做做玩玩”中學(xué)；中年級——在“比比練練”中學(xué),；高年級——在“質(zhì)疑問難”中學(xué),。要求教師們在教學(xué)過程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒,。

2．繼續(xù)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作,。針對學(xué)校實(shí)際情況，為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用,、學(xué)有所長,，我們將每個(gè)年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行長期的分層輔導(dǎo),。各科任教師要做到定時(shí)間,、定計(jì)劃、定內(nèi)容、有對象,、有措施,、有提高地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作；做到措施得力,，效果顯著,，并做記錄。提優(yōu)工作有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、定時(shí)間、有實(shí)效,。

（四）,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。定期組織六年級老師互相聽課,，交流,，討論研究在短期間內(nèi)怎樣進(jìn)行新課教學(xué)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生有所學(xué),、有所獲,，全面提高數(shù)學(xué)成績。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

：

繼續(xù)以課程改革為中心,，以拓展,、探究型課程為核心，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終,，以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向,。堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的方針,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、努力實(shí)施新課程改革,，以拓展,、探究型課為核心，并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意識,，爭取在全區(qū)的拓展，探究型教學(xué)活動(dòng)中取得好成績,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)上下功夫，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價(jià)改革,。

4,、進(jìn)行中青年教師（拓展、探究課的教學(xué)評比活動(dòng)）

5,、科研注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,，促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程,。

組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念,，務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握,。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》,。

（2）學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。

（3）學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》。

（4）組織教師學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,，《拓展課指導(dǎo)綱要》等書籍。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視教研活動(dòng)，繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

（1）人參與“駿馬獎(jiǎng)”,、“耕耘獎(jiǎng)”

（2）仍進(jìn)行“備、說,、聽,、評、思”的教研組活動(dòng)模式,，組內(nèi)組織開展拓展,、探究型的公開課教學(xué)。

（3）開展以“走進(jìn)拓展課,、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng),，內(nèi)容包括：

①寫好一篇教案；

②制作一個(gè)課件；

③寫一篇教學(xué)反思（或教后記）,；

④做一個(gè)小課題,；

⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課,；

⑥一篇在教學(xué)中落實(shí)拓展課,、探究課理念的總結(jié)或論文。

3,、備課注重實(shí)用性,，有風(fēng)格和特色。

（1）備課要做到備教材,、備學(xué)生,、備教法。

（2）要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，每課要有練習(xí)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì),。

（3）年級組要做到定時(shí)集體備課，要有充分準(zhǔn)備,，充分討論,，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn),，進(jìn)度和作業(yè)要求。

4,、作業(yè)檢查,，作為日常工作：

（1）作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

（2）結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，繼續(xù)進(jìn)行“進(jìn)城務(wù)工子女學(xué)習(xí)心理及對策”課題研究,，充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6,、組織學(xué)科活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性,，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。

三年級——計(jì)算題比賽,，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽,。

7、教學(xué)質(zhì)量考核：

（1）做好第八周校監(jiān)控,。

（2）第十進(jìn)行期中練習(xí),，第二十周進(jìn)行期末考試。

（3）第十三周二,、三,、四年級區(qū)質(zhì)量抽查工作。

四,、具體工作安排：

時(shí)間,。

內(nèi)容。

相關(guān)事項(xiàng),。

二月份：

1,、制定教研組、備課組計(jì)劃,。

2,、配合教導(dǎo)處第一次備課檢查。

1,、定計(jì)劃,、定時(shí)間、定中心發(fā)言人,。

2,、檢查備課量和教師隨筆。

三月份：

1,、學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》。

2,、積極參加學(xué)校駿馬獎(jiǎng),、耕耘獎(jiǎng)的教學(xué)評比工作。

3,、學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。

1、作好摘抄,、交流體會,、網(wǎng)上跟帖,。

2、教學(xué)中注重學(xué)習(xí)過程,，提出改進(jìn)意見,。

3、確定本學(xué)期重點(diǎn)：低年級專心傾聽等習(xí)慣,；高年級書寫規(guī)范,、合理使用草稿本等習(xí)慣。

四月份：

1,、學(xué)習(xí)《教學(xué)理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》,。

2、各備課組開展“備,、說,、聽、評,、思”的活動(dòng)模式,。

3、第八周校監(jiān)控,，做好質(zhì)量分析反饋,。

4、第十周制定期中計(jì)劃,，進(jìn)行期中練習(xí),，并做好期中質(zhì)量分析。

1,、作好摘抄,、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖,。

2,、備課組活動(dòng)模式匯報(bào)。

3,、做好考試情況分析,，找出不足，提出改進(jìn)措施,。

4,、階段性學(xué)習(xí)能力、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查,。

五月份：

1,、學(xué)習(xí)《拓展課指導(dǎo)綱要》。

2,、開展拓展課,、探究課教學(xué)評比,，“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容展示。

3,、做好區(qū)質(zhì)量抽查準(zhǔn)備工作,。

4、開展各年級學(xué)科競賽,。

5,、骨干教師帶教匯報(bào)課。

1,、交流體會,。

2、全校展示評價(jià),。

3,、在不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，切實(shí)把關(guān),。

4,、各年級單項(xiàng)知識能力情況調(diào)查。

六月份：

1,、第二次備課檢查,。

2、課堂教學(xué)中合作討論模式運(yùn)用,、研究,、實(shí)踐。

3,、備課展示交流,。

4、制定期末計(jì)劃,，出好試卷,。

5、一學(xué)期教研組工作的回顧和總結(jié),。

1,、反思自己的課堂教學(xué)效果，寫好隨筆,。

2,、由一位教師上數(shù)學(xué)研究課。

3,、每位教師提出自己意見與收獲。

4,、?？蒲姓n題在本學(xué)期的收效,。

5、教研組長,、備課組長總結(jié)發(fā)言,。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)校“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念,，以新課改理念為指導(dǎo),，以實(shí)效課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心,，堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，扎實(shí)推進(jìn)課程改革與項(xiàng)目建設(shè)，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手,，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率,，從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會成為“無本之木，無源之水”,。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀,、課堂、科研,、寫作”四項(xiàng)活動(dòng),，采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn)，組織教師通過教育雜志,、qq,、微信等教育公共平臺，學(xué)習(xí)最新教育理念,、信息動(dòng)態(tài),、科研成果，不斷的更新知識,、充實(shí)教師,。本學(xué)期將重點(diǎn)通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》,，鼓勵(lì)教師讀寫思行結(jié)合,，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟及時(shí)記錄下來形成有溫度的教育敘事,；將在理論學(xué)習(xí),、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟,、思考，認(rèn)真撰寫形成教育教學(xué)論文,。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得,，每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動(dòng),。同時(shí),，組織部分教師參與錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，實(shí)施推進(jìn)“一師一優(yōu)課”和微課活動(dòng),。

2,、依托項(xiàng)目實(shí)施與管理，著力打造實(shí)效課堂,。

本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)?！皩?shí)效課堂建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案，以校級項(xiàng)目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地,，用時(shí)間控制結(jié)構(gòu),，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì)，推行實(shí)施“51520（5分鐘導(dǎo)入,、15分鐘新授,、20分鐘練習(xí)）”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)精講多練的實(shí)效課堂,。讓自主學(xué)習(xí),、同桌討論、合作探究,、交流匯報(bào),，生生評價(jià)在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達(dá)成自主,、開放課堂的建設(shè),。作為教師，我們要充分相信學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生勤思考,、多表達(dá)，從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng),。

課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地,，作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個(gè)重要項(xiàng)目——探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級具體情況,，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線,、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式,，用生動(dòng)、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動(dòng)寫作業(yè)變成主動(dòng)嘗試,，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。

在項(xiàng)目實(shí)施過程中,，教研組要加大對項(xiàng)目的過程控制,，確保項(xiàng)目有序有效地開展與實(shí)施。

3,、抓實(shí)集體備課,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

集體備課主要以年級組為單位,，由備課組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施,、教研組長負(fù)責(zé)督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個(gè)人認(rèn)真解讀教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本年級組的實(shí)際情況開展“4112”教研活動(dòng)模式,，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體,，個(gè)個(gè)做活動(dòng)的主人,，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，使全體教師特別是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力,，從而實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高,。

全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂建設(shè)”展開教學(xué)研討活動(dòng)，要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識,，通過舉辦教材分析會,、行政聽課、骨干教師精品示范課,、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課,、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫,、帶”作用,，同時(shí)為青年教師的成長和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，讓每一個(gè)教師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助,、教學(xué)相長。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)實(shí)施。

作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處,、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5,、參加片區(qū)教研,，打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長共同體。

片區(qū)教研是整合教學(xué)資源,，實(shí)施片區(qū)聯(lián)動(dòng),，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校,，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機(jī)會,。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用,。鼓勵(lì)教師在片區(qū)教研交流中多交流分享,、切磋砥礪，以達(dá)到“說給別人聽是的學(xué)習(xí)”的目的,。

6,、開展學(xué)生活動(dòng),，發(fā)展個(gè)性特長

上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評,；下半年開展一次口算競賽,，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。其中,，數(shù)學(xué)周活動(dòng)打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動(dòng),，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題,，不同年齡段設(shè)置不同的梯度,，著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。讓學(xué)生真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué),，其樂無窮；用數(shù)學(xué),，無處不在,；愛數(shù)學(xué)，受益終身”,。

加強(qiáng)競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn),。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行輔導(dǎo)方法的研討和交流,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法,，爭取在各類競賽中獲獎(jiǎng)率穩(wěn)步提升,。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以教法探索為主線,，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì),，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為教學(xué)重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)：

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短,，共同提高,。

1.每月進(jìn)行一次反思，統(tǒng)一手寫,，月末以備課組為單位上交教研組長,。

2.積極參與聽課，做好記錄和分析,，同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié),，字跡工整，過程記錄詳實(shí),，有分析,、評價(jià)且及時(shí)到位。

3.積極參與學(xué)習(xí),，做好筆記,，讀一本好書，完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記,，積極參加各級培訓(xùn),，培訓(xùn)筆記不少于2500字，書寫清楚工整,。

以教研組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說,、講,、評要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材，教法,，備課,，練習(xí)，考試和評點(diǎn),。按學(xué)校要求,，每次教研會，做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達(dá)到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，確立自己的教改課題。

繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

1.制定新學(xué)期教研組的工作計(jì)劃,，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。

2.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記,。

3.反思主題：如何做好培優(yōu)？（從哪幾方面做的,，有什么效果）

4.積極參與聽課,，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié),。

1. 通過九月份月考成績,，各備課組總結(jié)不足，制定教學(xué)策略,，以便提高課堂教學(xué)效益,。

2. 主題研究活動(dòng)一：如何做好培優(yōu)？

3.積極參與聽課,，做好記錄與分析,，同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

4. 讀一本好書,，做好學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

5. 研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高數(shù)學(xué)成績,。

6.反思主題：培優(yōu)工作的不足在哪里？

1,。 研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，對學(xué)困生研究。

2. 讀一本好書,，做好學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

3.反思主題：如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué),？

4..積極參與聽課,，做好記錄與分析，同學(xué)科聽課不少于4節(jié),。

1.反思主題： 如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,？

2.積極參與聽課，做好記錄與分析,，同學(xué)科聽課不少于4節(jié),。

3.讀一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記,，完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記,。

4.主題研究活動(dòng)二：如何做好培優(yōu)？

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對策,。

2.教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思。,。

3.對學(xué)期結(jié)束工作安排,，

4.匯總上交教研組各類資料,，