時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學高段數(shù)學教研組工作計劃篇一

針對xx小學數(shù)學教師隊伍比較年輕的特點，按照xx區(qū)教研室的“優(yōu)化數(shù)學思維品質(zhì)提升學生學習力”以及x小的“基于小組合作的問題導學模式”的教學要求,，我們數(shù)學教研組要以一種開放,、平等、共享,、互進的活動交流方式,，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展成長搭建了一個嶄新的平臺。將依據(jù)疫情發(fā)展相機調(diào)整,。

1,、依據(jù)《xx小學教學常規(guī)工作精細化管理辦法》的要求，切實做好教育教學各項常規(guī)工作,，扎實認真做好每一個細節(jié),。

2、重視每次的教研活動,，向優(yōu)秀課堂,、優(yōu)秀理念致敬，向高質(zhì)量課堂教學發(fā)展,。

3,、抓好學生的學習習慣，尤其是低年級的寫字習慣和課堂表現(xiàn)力,，為學生整個小學階段的學習習慣養(yǎng)成打好基礎(chǔ),。

4、大力倡導教師自主反思,、自主總結(jié),，尤其注重教科研論文的撰寫，鼓勵教師們撰寫出優(yōu)秀的教學論文,，積極參與教學研討,。

5、協(xié)助一年級開展“珠心算”的課程開展,。

（一）抓實教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理,，細化“五認真”工作，讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細,、認真,。

1,、備課：要認真落實《xx區(qū)中小學教學檢查評估意見》，引導教師把功夫花在備課上,，效益顯在課堂上,。指導數(shù)學教師“依標靠本”，認真領(lǐng)會課標精神,，明確小學數(shù)學核心素養(yǎng),，要在認真研讀教材、教法的基礎(chǔ)上用心備課,、用情備課,、用智慧備課。在備課時要根據(jù)新教材的重新編排和新課標的要求,，重新思考符合教學內(nèi)容,、貼近學生實際的教學環(huán)節(jié)，用好教材,、教參和備課手冊這三本書,，重視教案各個環(huán)節(jié)的完整性，重視個人的二次備課,。同時,，要加強年級組的集體備課活動，在集體活動中探索更好的教學方法,。

2,、抓實課堂，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率,。學生的學習,，關(guān)鍵在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。課堂教學中要關(guān)注學生學習的興趣,、學習的主動性、積極性,、參與度,、注意力的集中程度，要將思維訓練落實每節(jié)課,，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考,，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè),，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。在課堂中要注重活動形式的多樣,、活動時間的合理分配,、練習層次的多樣,，要做到讓每一個學生都能參與關(guān)注課堂的動態(tài)生成。要及時檢測教學的效果,，總結(jié)教學內(nèi)容,。

3、作業(yè)的布置和批改：作業(yè)的布置要有量的控制,，要有層次性,、針對性。批改要及時規(guī)范,，多使用激勵性語言,，激發(fā)學生的學習自信心。在作業(yè)批改中要對學生的錯誤及時反饋,，尤其要關(guān)注學生的書寫格式,，做到工整規(guī)范。

4,、數(shù)學教研：鼓勵教師積極開課,、聽課，在聽課中進行學習,、反思,，學習優(yōu)秀經(jīng)驗，反思自身不足,，在不斷的聽課活動中讓自己逐漸進步,。

（二）教研反思

1、繼續(xù)研究問題導學模式,，在立足于課改實踐,、在用好新教材的前提下，積極開展校級公開課和組內(nèi)教研課,，組織數(shù)學教師觀摩,、課后討論，反復探索研究,，加強反思,，進一步實踐，把課的精神落實到真實課堂,。

2,、組織好課改教師展示課，鍛煉新青年教師的教學能力,，促進青年教師不斷實踐,、反思，在反思中促進他們進步,。

3,、在課改要求下,，加強每一位教師的教科研能力，通過團隊研討,、互相聽課評課,、網(wǎng)絡(luò)研討、撰寫反思,、發(fā)博客等各種形式,，為教師們提供暢所欲言的平臺，為課改中教材的教學探索更好的教學方法,。

（三）教學檢測

1,、抓好單元檢測，對每單元知識鞏固,，查漏補缺,，做好檢測分析和復習準備，針對性進行進一步練習,。

2,、認真做好每一次的課后作業(yè)設(shè)計（精益求精），鍛煉學生的數(shù)學學習能力,，激發(fā)數(shù)學學習樂趣,。

3、組織全校師生積極參加“數(shù)學與生活”作品征集活動,。

（四）教師隊伍建設(shè)

1,、校級公開課、組內(nèi)教研課,、新教師匯報課,、青年教師賽課，為教師們提供學習,、交流的平臺,，共同探討教學中的方法，提升自身教學能力,。

2,、鼓勵青年教師積極參加數(shù)學教師賽課活動，在磨礪中成長,。

3,、組織老師們外出聽課，學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，反思自身工作,，在學習中為自身教學提供支柱，為自身教學提供學習樣板,。

4,、博客、研討,、學校之間活動等方式,，加強教師之間的交流，促進不同教學方法的交流,。

小學高段數(shù)學教研組工作計劃篇二

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認真學習市教委中高年段“基于課程標準評價指南”,，貫徹落實學校20xx學年工作要點。以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，以學生的發(fā)展為本,，以課堂教學研究為抓手，結(jié)合數(shù)學教研組的實際,，以“小學數(shù)學課堂小組合作學習評價策略與實踐的探索”為研究重點,，通過組內(nèi)成員間的共同備課、說課,、觀課,、評課，認真進行課堂實踐的研究,，立足課堂教學,，積極開展教研活動，不斷提高教學質(zhì)量,。

1,、以基于標準的教學為要求，切實落實市教委制定的各年段數(shù)學學科《基于課程標準的教學與評價的實施方案》,，研究有效地評價方式,，優(yōu)化評價手段，在中高年段嘗試基于標準的評價目標敘寫,，低年段嘗試運用新技術(shù),、新評價工具進行作業(yè)評價，進一步完善評價機制,。

2,、在備課組開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，加強教師間的交流與協(xié)作,，對教學目標的把握，教材重,、難突破進行研討,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、發(fā)揮教研群體作用,，有研究主題,，切實提高教研活動的實效性，提高課例研究的質(zhì)量,；積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動,，提高教師的研究能力，營造濃厚的教研氛圍,。

4,、嚴格執(zhí)行課程計劃，細化,、優(yōu)化各項教學常規(guī)工作,。

（一）教研主題

“小學數(shù)學課堂小組合作學習評價策略與實踐的探索”

1、研究如何改善小組合作學習的狀況,，促使學生學會“合作,、互動、交流”,，特別是組織學習能力差異非常大的學生在一起的小組合作學習,，讓每一個學生的腦子和手都動起來，促進學生形成主動學習的愿望和積極參與的意識,，成為真正的學習主體,，將小組合作學習真正落到實處。

2,、學習有困難的學生沒有真正的參與到學習過程中去,，成為了教學的旁觀者。繼續(xù)通過課例研究,，共同研討如何通過有效的評價讓這些學生能積極參與小組合作學習,，提高他們的學習興趣。

（二）常規(guī)工作

1,、發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍,。

（1）繼續(xù)加強《數(shù)學新課程課程標準》解讀,，《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學教育》,、《現(xiàn)代教學》的宣傳與學習,。

（2）認真開展教研組活動，做到尋找弱點,，突破創(chuàng)新,，本學期重點解決兩個問題：提高教師練習設(shè)計的能力，特別是命題的質(zhì)量，圍繞課程標準,，嘗試運用雙向細目表進行命題,。關(guān)注學生的學習方法，特別是調(diào)動班級學困生積極參與學習,，通過有效的評價調(diào)動學生學習的積極性,，提高學習興趣,，并能適當提高學習質(zhì)量,。

（3）通過課例對教研主題進行研究，課前的集體備課落實要到位,，能在每次的課例研究前根據(jù)教學內(nèi)容調(diào)整“課堂觀測表”,，重點對班級學困生進行觀測，并通過研究討論找到一些有效提高學困生學習動力的措施,。

（4）有效落實每月的教學流程管理,，做細、做實,，針對上月檢查有問題的學科,、任教教師在下月的流程管理再次進行跟蹤檢查，落實到位,。

2,、聚集課堂，關(guān)注差異,，讓課堂教學適應(yīng)學生發(fā)展,。

（1）鉆研教材，明確教學內(nèi)容在課標中的要求

通過對現(xiàn)有資源的研究,，讓教師對知識點整合的意圖能有所領(lǐng)悟,，特別是研究每個知識點在各年級教學中應(yīng)達到的目標，并針對班級學生的實際能力,，重點圍繞“單元教學內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu),、學生學習困難分析和經(jīng)典習題分析、常用教學方法的介紹”,，使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材，創(chuàng)新地使用教材,，切實提高課堂教學的實效性,。

（2）探索教學設(shè)計與作業(yè)設(shè)計的.適切性，嚴格作業(yè)管理,。

作業(yè)的布置要規(guī)范,，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊，與課堂教學巧銜接,，合理安排各項作業(yè)的完成時機,，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度，良好的學習習慣,，提高自主意識,，注意書寫質(zhì)量。鼓勵教師有個性作業(yè)彈性設(shè)計,，即作業(yè)要求僅針對一部分學生,；作業(yè)的時間和地點也相對不固定。如查閱資料,、實施調(diào)查活動,、研究活動等。及時,、規(guī)范地批改各項作業(yè),，及時反饋，努力做到培優(yōu)補差,。

（3）教學與評價結(jié)合,，追求課堂教學效益的最大化。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學改革是教學永恒的主題,。我們要不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法,，積極探索“學,、教、練”三者的關(guān)系,，努力構(gòu)建科學,、實用、高效的課堂教學模式,，做到上課要“活”,，根據(jù)學生的實際情況，適時調(diào)整教學方法和手段,，優(yōu)化評價手段,，努力提高學生學習興趣。并重視教后反思,，及時捕捉教學中的成功與失敗,，逐步提高反思能力，形成反思習慣,，學期結(jié)束寫一篇高質(zhì)量的教學反思,。

3,、關(guān)注學困生，切實提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量

（1）根據(jù)上學期期末質(zhì)量監(jiān)控情況,，進一步加強執(zhí)教教師間的經(jīng)驗交流,，減少班級之間的差距，繼續(xù)消滅各班的不及格率,。

（2）根據(jù)學生基礎(chǔ)參差不齊的特點,，做好抓差補缺工作，制定補缺補差措施,，注重心理輔導方法的引入及耐心,、細致、有效地做好工作,。努力培養(yǎng)學習困難學生的學習習慣,，提高學習困難學生的學習能力。

（3）通過兩周一次的計算訓練,，切實提高學生的計算能力，特別是學困生的成績在原有基礎(chǔ)上有所提高,，提升學習信心,。

4、做好四年級學業(yè)水平測試的準備工作

十一月份,，四年級學生將參加xx市學業(yè)水平測試,，相關(guān)備課組重視對以往監(jiān)測中學生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，認真加以分析和改進,，并做好學生測試前的各項培訓,，如答題卡的使用等。

（三）教研組建設(shè)

1,、每位教師至少在組內(nèi)公開一堂教學,，通過共同備課、說課,、觀課,、評課，加強交流互動,，創(chuàng)設(shè)和諧融洽,、互相信任、敢于交換意見的良好教研氛圍,。

2,、根據(jù)學校對優(yōu)秀教研組的要求，搭建實踐平臺,，加強課堂教學的實踐研究,，通過教研組研討、教研活動公開展示、課例研究等形式,，認真進行課堂教學的研究,，提升教師的教學能力、教研組的教研合力,。

3,、加強見習教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍,。本學期師徒結(jié)對由史偉帶張信彥,、紀建英帶季如雙，做好見習教師的自培工作,，做到有目的,，有成效，幫助他們盡快吃透教材,；帶教教師應(yīng)多聽見習教師的課,，聽后及時反饋，指出不足之處,；組內(nèi)創(chuàng)造更多的機會讓見習教師展現(xiàn),，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)教育教學環(huán)境，使自己的教學水平逐漸提高,。

4,、推薦優(yōu)秀教師拍攝“微課”、“精品課”,、“一師一優(yōu)課”等主題資源包,，積極參加區(qū)、市網(wǎng)上教研活動,，進行觀課,、網(wǎng)上話題的研討。

小學高段數(shù)學教研組工作計劃篇三

認真貫學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的教育理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

與措施

1,、備課： 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學課題、教學目標,、重點難點,、教學方法、教具,、教學過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學后記等,，按時上傳電子備課，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，作業(yè)次數(shù)達到教導處要求,，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口算和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。

1,、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源，,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5,、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

1,、 各任課教師制定教學工作計劃。

2,、 教研組長制定教研組工作計劃,。

1、深入課堂聽課,、檢查,、指導，結(jié)合教導處組織第一輪聽課,。

2,、評選上示范課。

1,、組織期中教學質(zhì)量檢測,。

2、組織期中測查的卷面分析工作,。

1,、組織全組教師觀看電教錄象課。

2,、常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1、組織全組教師觀看電教錄象課,。

2,、各任課教師做好期末復習工作

3、各任課教師認真完成教學總結(jié),，并組織教學工作總結(jié)的交流,。

4、完成教研工作總結(jié),。

小學高段數(shù)學教研組工作計劃篇四

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

以學校和教務(wù)處工作要點為指導,，以新《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，以研究和改進課堂教學為重點,，以促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標,，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

1,、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

2,、提高課堂教學質(zhì)量。

3,、增加本組教師獲獎,、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù),。

4,、認真學習新教材，針對各年級,、班級的特點,，使學生的學習方式有所改變，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

1,、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課,。教案統(tǒng)一采用電子稿,，要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標明確,，教學重、難點突出,，三圍目標要清晰。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的教案，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

2,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

3,、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎(chǔ)較差的學生提倡面批,。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵,，以此來促進學生的進一步的發(fā)展。

4,、堅持每周四下午一次的教研活動,。繼續(xù)實行相互聽課制度。全體數(shù)學教師參與聽課,，評課,。教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

5、針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,，大面積提高教學質(zhì)量。

6,、開展以“促進有效學習的課堂變革”為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平,。

小學高段數(shù)學教研組工作計劃篇五

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本學期,，數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領(lǐng)導下，以數(shù)學新《課標》為依據(jù),，深化教學改革,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，提升教師業(yè)務(wù)水平,，提高課堂教學效率，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng),。

2,、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、深入進行課堂教學研究,，確保學生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。

4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1、組織學習新標準,，發(fā)揮教研組的群體教研作用,，以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，開展以新課程、新標準,、新教法為課程的教學研究,。準確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位,、基本理念及目標任務(wù),，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”,。

2,、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,，每周組織教師進行集中學習,，定期開展教學常規(guī)檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，力求實效。

3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4,、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動,，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用,，促進我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識。

3,、以學區(qū)對學校教學質(zhì)量考評的標準為指導,，嚴格常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量,。

(1)備課：組織教師開展集體備課活動,，積極倡導“同課異構(gòu)”,，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課,。共同探討新課程,、新標準、新教法的教學模式,，完善備課的各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況。

(2)上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是講課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學效果,。

(3)作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

(4)輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

(5)檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

3、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。(如快算24點)

4,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

5,、結(jié)合各級教研活動,，本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學，每位教師進行一次集體備課活動,。

6,、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動,。

三月份：

1,、制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。

2,、召開數(shù)學教研組會議,。

3、組織教研組的成員聽課,、研討,。

4、進行期初教學常規(guī)檢查,。

5,、開展集體備課活動。

四月份：

1,、繼續(xù)組織教研組的成員聽課,、研討。

2,、開展集體備課活動,。

3,、期中教學常規(guī)檢查。

4,、數(shù)學期中檢測工作,。

五月份：

1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課,、研討,。

2、組織開展數(shù)學教案,、教學反思評比活動,。

3、開展集體備課活動,。

六月份：

1,、開展集體備課活動。

2,、分年級段進開展數(shù)學競賽活動,。一、二,、三年級進行口算競賽,，四五六年級24速算競賽。

3,、組織教研組的成員聽課,、研討。

4,、組織,、指導期末復習，進行期末考試,。

5,、進行期末各項作業(yè)檢查，制定下學期教研工作計劃,。

小學高段數(shù)學教研組工作計劃篇六

：

本學期,，我校數(shù)學教研工作將遵照揚中市教研室工作計劃和學校教學教研計劃，在學校直接領(lǐng)導下,，以數(shù)學《新課標》為依據(jù),，深化教學改革，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學效率,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

2．認真學習領(lǐng)會標準精神,、研究教材體系,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3．深入進行課堂教學研究,，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率,。

4．引入“acts”多元評價體系,，通過評價改革促進課堂教學和教學質(zhì)量的提高。

5．在生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生綜合素養(yǎng)的整體提升,。

（一）加強學習、提高認識,。

1．要繼續(xù)加強,、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導,，認真組織好切實有效的學習討論活動,，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。

2．本學期要組織教師繼續(xù)認真學習《數(shù)學新課程標準》,，以及上級有關(guān)課程改革的材料,，本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長,。

3．在學習理論,、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思,，撰寫教育教學論文,。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文

（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量,。

1．繼續(xù)加強集體備課制度,。

確定每周四下午為數(shù)學組集體備課時間,，其中單周為年級組集體備課，雙周為段備課活動,。集體備課積極倡導“同課異構(gòu)”,，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課,。共同探討新課程,、新標準、新教法的教學模式,。集體備課時做到：定專題,、定中心發(fā)言人。老師們要做到：上有備的課,。備課時要一定備教材,、教法、學法,、備學生,，備教學資源等。

2．上課,。

教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要特別注重目標細則的陳述,。在教學板塊中要有明確的目標指向,，切實把目標落到實處。教師講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配并要及時反饋教學效果。做到每人每學期要上好一堂高質(zhì)量的教研課,，發(fā)揚門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3．作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4．推行隨堂聽課制度。

本學期每位教師要參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。實施“推門聽課”制度。積極開展以教研組為單位的中心組聽課活動,，共同研究真實的數(shù)學課堂,，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教加強常規(guī)管理制度．

5．檢測,。

改進檢測的方法，特別是本學期引進了acts學業(yè)評價體系,，對學生進行多方位評價,。以五年級統(tǒng)考評價為契機，輻射其他年級,。共同致力于該評價體系對改進教學,、提高教學質(zhì)量的促進作用。本學期將定期進行專項的教學評估：明確出題方向,、專人出題,、集體批閱、分析整改,。務(wù)必通過一次評估能及時發(fā)現(xiàn)問題,，改進數(shù)學教育教學。

6．數(shù)學競賽,。

以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標體系，繼續(xù)以扎實的基礎(chǔ)知識,，激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點,，開展各年級的學生競賽等活動，激發(fā)學生的學習熱情,。競賽可以分班級,、年級、校級進行,，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富，學生參與率較高,。做到有計劃,、有步驟、有結(jié)果。

7．每月進行單元常規(guī)檢查（包括教師的備課,、反思,、學生的作業(yè)。）期中,、期末進行全面常規(guī)檢查,。

（三）教學輔導務(wù)求高效，切實提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

1．加強學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

根據(jù)各年級學生特點，形成：“學會傾聽,，善于表達,、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”總體教育要求,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學素養(yǎng),、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學中體現(xiàn)三個特點：低年級——在“做做玩玩”中學,；中年級——在“比比練練”中學,；高年級——在“質(zhì)疑問難”中學。要求教師們在教學過程中要運用各種手段和方式,，調(diào)動學生各種感官,，把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力,，讓課堂激情燃燒,。

2．繼續(xù)開展培優(yōu)補差工作。針對學校實際情況,，為了使每一個學生都能學有所用,、學有所長，我們將每個年級的學生按其學習特點,，進行長期的分層輔導,。各科任教師要做到定時間、定計劃,、定內(nèi)容,、有對象、有措施,、有提高地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,；做到措施得力，效果顯著,，并做記錄,。提優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間,、有實效,。

（四）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。定期組織六年級老師互相聽課,，交流，討論研究在短期間內(nèi)怎樣進行新課教學和系統(tǒng)復習,，使學生有所學,、有所獲，全面提高數(shù)學成績,。

小學高段數(shù)學教研組工作計劃篇七

：

繼續(xù)以課程改革為中心,，以拓展、探究型課程為核心,，以夯實基礎(chǔ)為始終,，以抓教師教學理論學習為方向。堅持“質(zhì)量求生存,，特色求發(fā)展”的方針,，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、努力實施新課程改革,，以拓展、探究型課為核心,，并牽動學校整體教學改革,，提高全員的課改意識，爭取在全區(qū)的拓展,，探究型教學活動中取得好成績,。

2、加強常規(guī)教學工作,，在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程,，優(yōu)化教學評價上下功夫,，切實提高教學質(zhì)量。

3,、強化質(zhì)量意識,，認真做好階段性檢測，及教學質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。

4,、進行中青年教師（拓展,、探究課的教學評比活動）

5、科研注重學生的學習方法的研究,，促進教學的有效發(fā)展,。

1、繼續(xù)加強學習二期課改的理論與課程,。

組織教師進行理論學習和研究,，更新教學觀念，務(wù)必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握,。

（1）加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》,，《改進小學數(shù)學課堂教學的幾點意見》。

（2）學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》,。

（3）學習討論《怎樣評課》,。

（4）組織教師學習《教學理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》，《拓展課指導綱要》等書籍,。

2,、加強業(yè)務(wù)學習，重視教研活動,，繼續(xù)二期課改的課堂教學實踐活動,。

（1）人參與“駿馬獎”、“耕耘獎”

（2）仍進行“備,、說,、聽、評,、思”的教研組活動模式,，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學,。

（3）開展以“走進拓展課,、探究課”為主題的“六個一”活動，內(nèi)容包括：

①寫好一篇教案,；

②制作一個課件,；

③寫一篇教學反思（或教后記）；

④做一個小課題,；

⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課,、探究課理念的備課組或校級公開課；

⑥一篇在教學中落實拓展課,、探究課理念的總結(jié)或論文,。

3,、備課注重實用性，有風格和特色,。

（1）備課要做到備教材,、備學生、備教法,。

（2）要明確每單元的目標,、重點、難點,，每課要有練習設(shè)計,、板書設(shè)計。

（3）年級組要做到定時集體備課,，要有充分準備,，充分討論，統(tǒng)一目標,、統(tǒng)一重點,、難點，進度和作業(yè)要求,。

4,、作業(yè)檢查，作為日常工作：

（1）作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范。

（2）結(jié)合學校制定的《作業(yè)要求》,，教研組學習討論,，統(tǒng)一思想落到實處。

5,、做好培優(yōu)補差工作,，繼續(xù)進行“進城務(wù)工子女學習心理及對策”課題研究，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性,。

6,、組織學科活動，培養(yǎng)學生能力,。

開展豐富多彩的學科競賽活動,，提高學生的學習積極性，倡導學生的學習鉆研性,，鼓勵學生的學習創(chuàng)造性,。

三年級——計算題比賽,，根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽,。

7,、教學質(zhì)量考核：

（1）做好第八周校監(jiān)控。

（2）第十進行期中練習,，第二十周進行期末考試,。

（3）第十三周二、三,、四年級區(qū)質(zhì)量抽查工作,。

四、具體工作安排：

時間,。

內(nèi)容,。

相關(guān)事項。

二月份：

1,、制定教研組,、備課組計劃。

2,、配合教導處第一次備課檢查,。

1、定計劃,、定時間,、定中心發(fā)言人。

2,、檢查備課量和教師隨筆,。

三月份：

1、學習討論《怎樣評課》,。

2,、積極參加學校駿馬獎、耕耘獎的教學評比工作,。

3,、學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。

1,、作好摘抄,、交流體會、網(wǎng)上跟帖,。

2,、教學中注重學習過程，提出改進意見,。

3,、確定本學期重點：低年級專心傾聽等習慣；高年級書寫規(guī)范,、合理使用草稿本等習慣,。

四月份：

1,、學習《教學理論》——第七章節(jié)《課堂管理行為策略》。

2,、各備課組開展“備,、說、聽,、評,、思”的活動模式。

3,、第八周校監(jiān)控,，做好質(zhì)量分析反饋。

4,、第十周制定期中計劃,，進行期中練習，并做好期中質(zhì)量分析,。

1,、作好摘抄、交流心得體會,、網(wǎng)上發(fā)帖,。

2、備課組活動模式匯報,。

3,、做好考試情況分析，找出不足,，提出改進措施,。

4、階段性學習能力,、教學目標落實情況的調(diào)查,。

五月份：

1、學習《拓展課指導綱要》,。

2,、開展拓展課、探究課教學評比,，“六個一”活動內(nèi)容展示,。

3、做好區(qū)質(zhì)量抽查準備工作,。

4,、開展各年級學科競賽。

5,、骨干教師帶教匯報課,。

1,、交流體會。

2,、全校展示評價。

3,、在不加重學生學習負擔的前提下,，切實把關(guān)。

4,、各年級單項知識能力情況調(diào)查,。

六月份：

1、第二次備課檢查,。

2,、課堂教學中合作討論模式運用、研究,、實踐,。

3、備課展示交流,。

4,、制定期末計劃，出好試卷,。

5,、一學期教研組工作的回顧和總結(jié)。

1,、反思自己的課堂教學效果,，寫好隨筆。

2,、由一位教師上數(shù)學研究課,。

3、每位教師提出自己意見與收獲,。

4,、校科研課題在本學期的收效,。

5,、教研組長、備課組長總結(jié)發(fā)言,。

小學高段數(shù)學教研組工作計劃篇八

本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學?！叭巳耸沁_人”的辦學理念，以新課改理念為指導,，以實效課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為核心,，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心,，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎(chǔ)，扎實推進課程改革與項目建設(shè),，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手,，有效提高學生學習興趣和效率，從而全面提高數(shù)學教育教學質(zhì)量,。

1,、加強學習，提升素養(yǎng),。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂,、科研,、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓,，組織教師通過教育雜志,、qq、微信等教育公共平臺,，學習最新教育理念,、信息動態(tài)、科研成果,，不斷的更新知識,、充實教師。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程,，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》,，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合，把在教學實踐活動中的反思,、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事,；將在理論學習、教改實踐的領(lǐng)悟,、思考,，認真撰寫形成教育教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得,，每人每學期至少撰寫一篇上交論文,。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習,，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動,。

2、依托項目實施與管理,，著力打造實效課堂,。

本學年教研組將根據(jù)學校“實效課堂建設(shè)”活動實施方案,，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地,，用時間控制結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),，推行實施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授,、20分鐘練習）”的教學模式,，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習,、同桌討論,、合作探究、交流匯報,，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽,，達成自主、開放課堂的建設(shè),。作為教師,，我們要充分相信學生，鼓勵學生勤思考,、多表達,，從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。

課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地,，作業(yè)也是一個很好的途徑,。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設(shè)計與實施，將結(jié)合單元教學內(nèi)容和班級具體情況,，有針對性地開展,。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線,、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,，從而有效培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,。

在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施,。

3,、抓實集體備課，提高課堂教學實效,。

集體備課主要以年級組為單位,，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查,。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,，力求讓人人成為教研的主體,，個個做活動的主人，通過集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,，提高駕馭教材的能力,，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。

全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設(shè)”展開教學研討活動,，要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦教材分析會、行政聽課,、骨干教師精品示范課,、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武,、新進教師展示課,、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參與,，充分發(fā)揮骨干教師“傳,、幫、帶”作用,，同時為青年教師的成長和提高提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助,、教學相長,。

4、加強教學常規(guī)管理,，保證教學實施,。

作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

5,、參加片區(qū)教研,，打造片區(qū)學習成長共同體,。

片區(qū)教研是整合教學資源，實施片區(qū)聯(lián)動,，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑,。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會,。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享,、切磋砥礪,，以達到“說給別人聽是的學習”的目的。

6,、開展學生活動,，發(fā)展個性特長

上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評,；下半年開展一次口算競賽,，舉辦數(shù)學節(jié)活動。其中,，數(shù)學周活動打算推出“校園數(shù)學步道”活動,，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度,，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識,。讓學生真正體會到“學數(shù)學，其樂無窮,；用數(shù)學,，無處不在；愛數(shù)學,，受益終身”,。

加強競賽的輔導與培訓。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源,，組織教師進行輔導方法的研討和交流,，加強數(shù)學競賽的輔導力度，加強數(shù)學興趣小組的培訓力度,，數(shù)學競賽的輔導方法,，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

小學高段數(shù)學教研組工作計劃篇九

本學期初中數(shù)學教研組工作以課程改革實驗為主線,，以新課程標準為指導,，以教法探索為主線，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題,，以提高隊伍素質(zhì),，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量為目的,，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率,、合格率為教學重點，認真搞好教學研究,、扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展.,。切實加強教研組建設(shè),，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃。

(一) 認真學習新課程標準,，提高教師自身素質(zhì)：

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作,。

2. 在理論學習的同時，堅持業(yè)務(wù)學習,，組織全組教師根據(jù)教材特點,，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習,，互相取長補短,，共同提高。

1.每月進行一次反思,，統(tǒng)一手寫,，月末以備課組為單位上交教研組長。

2.積極參與聽課,，做好記錄和分析,，同學科聽課每學期不得少于16節(jié)，字跡工整,，過程記錄詳實,，有分析、評價且及時到位,。

3.積極參與學習,，做好筆記,，讀一本好書,，完成不少于2500字的學習筆記，積極參加各級培訓,，培訓筆記不少于2500字,，書寫清楚工整。

以教研組為單位,，切實組織好常規(guī)教研,，理論學習，說,、講,、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究,。堅持兩周一次的備課教研,，重點研究教材,，教法，備課,，練習,，考試和評點。按學校要求,，每次教研會,，做好會議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學習,，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后認真評議，就教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育,。學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動,，是否刻苦,，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,，關(guān)系到學習是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,，確立自己的教改課題,。

繼續(xù)抓好先進生和學困生的輔導工作,。總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源,，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平,。

1.制定新學期教研組的工作計劃,，制定個人教學計劃。

2.讀一本好書,，做好學習筆記,，完成不少于600字左右的學習筆記。

3.反思主題：如何做好培優(yōu),？（從哪幾方面做的,，有什么效果）

4.積極參與聽課，做好記錄與分析,，同學科聽課不少于4節(jié),。

1. 通過九月份月考成績，各備課組總結(jié)不足,，制定教學策略,，以便提高課堂教學效益。

2. 主題研究活動一：如何做好培優(yōu),？

3.積極參與聽課,，做好記錄與分析，同學科聽課不少于4節(jié),。

4. 讀一本好書,，做好學習筆記，完成不少于600字左右的學習筆記,。

5. 研討期中考試復習方法與考試對策,，制定復習計劃,，提高數(shù)學成績,。

6.反思主題：培優(yōu)工作的不足在哪里？

1,。 研究學生學習數(shù)學的興趣,，對學困生研究。

2. 讀一本好書,，做好學習筆記,，完成不少于600字左右的學習筆記,。

3.反思主題：如何促進學生自主學習的教學？

4..積極參與聽課,，做好記錄與分析,，同學科聽課不少于4節(jié)。

1.反思主題： 如何做好學困生的輔導工作,？

2.積極參與聽課,，做好記錄與分析，同學科聽課不少于4節(jié),。

3.讀一本好書,，做好學習筆記，完成不少于600字左右的學習筆記,。

4.主題研究活動二：如何做好培優(yōu),？

1.制定復習計劃，研討期末考試復習方法與考試對策,。

2.教研組對學期工作進行總結(jié)與反思,。。

3.對學期結(jié)束工作安排,，

4.匯總上交教研組各類資料,，