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中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃1500字左右 中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃疫情(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-17 11:22:58
中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃1500字左右 中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃疫情(九篇)
時(shí)間:2023-02-17 11:22:58     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃1500字左右 中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃疫情篇一

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng),、樂(lè)群,,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強(qiáng),,樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動(dòng),,喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,,遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,,區(qū)角活動(dòng)中,,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

3,、其它個(gè)別情況:

(1)我班有個(gè)別幼兒,,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),,不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),,以情感入手,,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

(2)我班有個(gè)別幼兒,,生活自理能力發(fā)展尚慢,,還不會(huì)自己穿脫 衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),,包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),,在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,,了解孩子的在園情況,,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察,、和家找溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,,或是教育意識(shí)不強(qiáng),,對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)??偟膩?lái)說(shuō),,我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1、動(dòng)作技能

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),,不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,,養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,,能主動(dòng)飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫 衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,,不亂寫(xiě),、亂畫(huà)。

3,、自我保護(hù)

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,,并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位,,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),,知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,,注意安全,。

認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù)):

1,、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,,并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

2,、語(yǔ)言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,,積極回答問(wèn)題。

(3)喜歡讀圖書(shū),,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),,愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),,了解事故情節(jié)線索,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū),、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,,從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè)。

3,、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,,隨著動(dòng)作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,,使手眼一致。

社會(huì)性發(fā)展:

1,、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,,“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,,感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2,、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,,知道自己在長(zhǎng)大,,能做許多事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

(2)我于關(guān)注周圍的人和事,,樂(lè)意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng),,初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗,不怕陌生人,,遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,,不拿不是自己的東西,,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,,用后歸還原處,。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過(guò)家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,,共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,,達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,更好的了解幼兒的情況,。

中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃1500字左右 中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃疫情篇二

班級(jí)幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人,李欣義3月份入園新生,。其中男孩19人,、女孩21人。班內(nèi)教師略有調(diào)整,,劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班,,高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕教師,,在工作,、學(xué)習(xí)中要多加幫助、指導(dǎo),。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子,、家長(zhǎng)。

做孩子的朋友,,一直以來(lái)是我們班的班風(fēng),。老師蹲下來(lái)讓孩子們能親近我們,敢和我們說(shuō)那樣才是真正的和孩子交朋友,。不能讓孩子們因?yàn)槔蠋煹耐?yán)來(lái)壓制我們的伙伴,。從小班開(kāi)始,我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行,,孩子們相信我們,。老師在引領(lǐng)他們學(xué)知識(shí)中成為他們不可缺少的朋友。

堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,,成為孩子們的朋友,,并不代表課堂上放松對(duì)他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒,。在課堂上對(duì)孩子們的聽(tīng)課習(xí)慣嚴(yán)格要求,,對(duì)每一個(gè)幼兒做到不能走神、回答問(wèn)題要積極,。對(duì)上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒,,教師要和家長(zhǎng)配合交流,家園合作為孩子的成長(zhǎng)做好幫助支持,。同時(shí),衛(wèi)生消毒工作一定要嚴(yán)格把握,,為孩子們的成長(zhǎng)提供優(yōu)良的生活環(huán)境,。

二月份開(kāi)展班級(jí)閱讀筆記撰寫(xiě)、幼兒自理能力調(diào)查等活動(dòng),。三月份開(kāi)展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng),、我愛(ài)小樹(shù)活動(dòng)、圖書(shū)漂流準(zhǔn)備開(kāi)始,。四月份開(kāi)展好書(shū)推薦,、圖書(shū)漂流活動(dòng)。五月份開(kāi)展幼兒自理能力(穿脫疊衣服,、疊被子,、拉拉鏈、穿鞋子等)比賽,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委,,讓家長(zhǎng)更清楚孩子們的自理情況。同時(shí)還要進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。六月份開(kāi)展拍球能力測(cè)評(píng),、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,,針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,,通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,更好的了解幼兒的情況。

在組織好以上活動(dòng)的同時(shí),,一定要根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛(ài)好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,,把區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩,,讓幼兒真正的能學(xué)以致用。

中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃1500字左右 中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃疫情篇三

☆概況:目前我班幼兒總數(shù)為32位,,其中男孩17位,,女孩15位。其中2位男孩子是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的,,班上的孩子大都是獨(dú)生子女,,而且比較聰明,能力很弱的幼兒基本沒(méi)有,,只是各有所長(zhǎng),。

☆本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)上學(xué)期,幼兒通過(guò)自主選擇運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行各類探索型的體育活動(dòng),,因此孩子們?cè)趧?dòng)作,、

運(yùn)動(dòng)技能方面都有了很大的提高,同時(shí)身體素質(zhì)也得到了鍛煉,,孩子們的出勤率在園內(nèi)名利前貿(mào),。

(2) 通過(guò)“玩具總動(dòng)員”、“我長(zhǎng)大了”,、“好吃的食物”等主題活動(dòng)的開(kāi)展,,孩子們已有主動(dòng)關(guān)心周圍事物變化的意識(shí)、能在自己的操作探索中,,自主地學(xué)習(xí),,孩子們學(xué)習(xí)興趣得到提高。

(3) 在互動(dòng)的環(huán)境中,孩子們個(gè)個(gè)積極參與,,表達(dá)表現(xiàn)能力正在逐步提高,,并且初步具有了合作的意識(shí),感受到合作帶來(lái)的快樂(lè),。

(4)在主題環(huán)境下的區(qū)域游戲中,,大部分的孩子大膽實(shí)踐操作,積極動(dòng)手動(dòng)腦,,嘗試自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、自己解決問(wèn)題方法,積累了一點(diǎn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn) ,,并愿意和大家分享成功的快樂(lè),。

——薄弱因素分析及改進(jìn)措施

(1) 由于教師對(duì)主題活動(dòng)的開(kāi)展還沒(méi)有較多的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)的開(kāi)展中孩子的自由度較大,,能較認(rèn)真地聽(tīng)老師的話,,但缺乏傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的習(xí)慣。因此本學(xué)期,,在保護(hù)好孩子們的積極性的同時(shí)要培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

(2) 由于能力比較強(qiáng)的孩子較多,在活動(dòng)中個(gè)個(gè)爭(zhēng)先表達(dá),,隨意性很大,缺乏規(guī)則意識(shí),。因此本學(xué)期在投放游戲材料時(shí),,不僅要提供有利于合作的,同時(shí)要有一定的規(guī)則,。

1,、 學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2,、 有初步的責(zé)任意識(shí),會(huì)關(guān)注弱小的同伴,,愿意接受成人的指令,,完成力所能及的任務(wù)。

3,、 了解人的身體和年齡變動(dòng),,對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療,對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)記與信號(hào)能較及時(shí)做出反映。

中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

4,、理解和遵守日常生活重點(diǎn)規(guī)則,,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

1,、 積極參加各種活動(dòng),,精力充沛,通過(guò)嘗試,、模仿,,調(diào)整自己的動(dòng)作行為,使動(dòng)作輕松,、協(xié)調(diào),。

2、 結(jié)合日常生活,,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,,初步理解數(shù)量、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時(shí)間等概念,,學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。

3,、 親近自然,,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,。初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響,。

4、 了解社區(qū)及上海其它典型的設(shè)施,,景觀,,參與一些民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

1,、對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望,愿意收集和交流有關(guān)信息,。

2,、愿意與人交往,注意傾聽(tīng),,理解他人的意思,,積極表達(dá)自己的想法,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3,、愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法,進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫(huà),有初步想象創(chuàng)新的能力,,體會(huì)成功的快樂(lè),。

4、 自然愉快地唱歌,,能隨音樂(lè)做游戲,、表演、自由舞蹈等,,表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和想象,。

5、積極參加各項(xiàng)游戲,,能用各種方法大膽表達(dá)與表現(xiàn),,并遵守規(guī)則。

1,、 利用家園之窗,,共同探討科學(xué)育兒的方法。

2,、 做好幼兒成長(zhǎng)檔案和

3,、 充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,開(kāi)展主題活動(dòng),。

4、 及時(shí)了解家長(zhǎng)需求,,讓孩子更好發(fā)展,。

中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃1500字左右 中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃疫情篇四

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),,本學(xué)期初,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

一.班況分析:

本學(xué)期全班共40名幼兒,男 名,,女

名,,其中插班生9名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的,、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo),,幼兒在德、智,、體,、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,,能積極參加各種活動(dòng),,初步建立了進(jìn)餐、盥洗,、喝水,、午睡等生活常規(guī),懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,,并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來(lái)看,,有的幼兒變得講禮貌了,能主動(dòng)地和老師,、阿姨打招呼,,有的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)了,有的幼兒進(jìn)步很明顯,。插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,,對(duì)各種活動(dòng)感興趣,能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,如傾聽(tīng)和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外,,針對(duì)我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,,我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),,尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡,、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),,特別是使用剪刀、折紙的美工活動(dòng)要適當(dāng)增加,,讓幼兒多練習(xí),。

二.教育目標(biāo):

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)自信,、好問(wèn)、友愛(ài),、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物、克服困難,、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑,、開(kāi)朗的性格,。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。

三.各領(lǐng)域目標(biāo):

健康:

1.能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),,保持輕松,、愉快的情緒。

2.喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),,在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào)。

3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,如會(huì)正確使用筷子,、會(huì)使用手紙,會(huì)自己整理衣物等,。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,如保持頭發(fā),、指甲的干凈、整潔,、不咬指甲,、不挖鼻孔,不用手揉眼睛等,。

4.學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,,學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。

5.逐步建立自我保護(hù)的觀念,,注意避免危險(xiǎn)和意外傷害,。。

語(yǔ)言:

1. 大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,,能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話,。

2.能用比較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

3.學(xué)習(xí)使用日常簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如“早上好”“謝謝”“再見(jiàn)”等,。

4對(duì)故事,、兒歌、圖書(shū)等多種文學(xué)形式感興趣,,能有意識(shí)地模仿作品中的語(yǔ)言,。

5.愿意在同伴面前朗誦簡(jiǎn)單的兒歌或故事。

社會(huì):

1.能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),,對(duì)活動(dòng)感興趣。

2.樂(lè)意與人交往,,學(xué)習(xí)合作和分享,,感受合作、分享的快樂(lè),。

3.愛(ài)周圍親切的人,,樂(lè)意為集體做事。

4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,,如排隊(duì)等候,。

5..樂(lè)意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。,。

6.在活動(dòng)中能和同伴一起商量、協(xié)商,,能謙讓,。

7.了解有關(guān)家庭的一些常識(shí)如父母的聯(lián)系方法,。家庭住址等。

科學(xué):

1.對(duì)周圍的許多事物好奇好問(wèn),,能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

2.能運(yùn)用視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、味覺(jué)、觸覺(jué)等各種感官,,參與探索活動(dòng),,動(dòng)手動(dòng)腦。

3.能運(yùn)用語(yǔ)言,、繪畫(huà)等多種形式來(lái)表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4.對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等現(xiàn)象感興趣,。

5.親近大自然,,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,,能愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,。

藝術(shù):

1.能運(yùn)用自己的感官來(lái)感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),,初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂(lè)曲的風(fēng)格,,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3.喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖常識(shí),,并能有耐心地參與活動(dòng),。

4. 了解、掌握各種手工材料和工具,,并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品

5.樂(lè)意在成人的幫助下,,學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。

四.環(huán)境:

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,,為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,,將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極,充分調(diào)動(dòng)幼兒參與,,適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,通過(guò)環(huán)境來(lái)展示幼兒學(xué)習(xí)的全過(guò)程。與此同時(shí),,重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話。利用各種時(shí)機(jī),,經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通,,多關(guān)心幼兒,了解他們的需要,,營(yíng)造溫馨,、理解、支持的心理環(huán)境,。用微笑,、贊美的話語(yǔ)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,,幫助他們解決一些能力范圍之外的問(wèn)題,,讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù),使他們放松地與老師對(duì)話,。

五.家長(zhǎng)工作:

通過(guò)多種形式,,多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,,鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。特別是和插班生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,向他們宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),,了解幼兒的性格特點(diǎn)。平時(shí)通過(guò)發(fā)短信,、家長(zhǎng)園地的形式讓家長(zhǎng)了解我們開(kāi)展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng),,充分挖掘家長(zhǎng)資源,促進(jìn)家園共同成長(zhǎng);再是利用平時(shí)的時(shí)間,,通過(guò)家庭走訪,、面談、電訪等形式,,詳細(xì)了解幼兒在家情況,,和家長(zhǎng)作好溝通工作,,取得他們對(duì)我們工作的信任和支持。通過(guò)定期發(fā)放家園聯(lián)系表,,靈活地有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,反映幼兒在園情況,宣傳科學(xué)育兒知識(shí),,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的及時(shí)性和有效性,促進(jìn)家園教育的一致性,。

1,、要求家長(zhǎng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開(kāi),同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗,,開(kāi)展教育活動(dòng),。

2、戶外活動(dòng),。

(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,,讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等,。

(2)每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),,并讓幼兒遵守。

3,、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作,。

(1) 晨間接待時(shí),要檢查好幼兒自帶物,,嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險(xiǎn)玩具,若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳,。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧。

(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,,先出后進(jìn),。

(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心,、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。

(5) 留心觀察幼兒的言行,,在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。

4、家園密切配合,,取得教育共識(shí)

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo),。

5,、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí)。

(1)消防知識(shí):著火了怎么辦?如何逃生?火警電話:119,、救護(hù)“120”、匪警:110,。

(2) 防身知識(shí):如何對(duì)待陌生人,。

(3) 防電知識(shí):不玩插座~~

6、加強(qiáng)門,、窗,、課桌椅的檢查,并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒,。

中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃1500字左右 中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃疫情篇五

本學(xué)期我中班組共有六個(gè)班,。按照幼兒園的園務(wù)計(jì)劃的目標(biāo)和要求,中班組教師認(rèn)真開(kāi)展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),,搞好年級(jí)組的建設(shè),,充分發(fā)揮其特長(zhǎng),以年級(jí)組的力量凝聚每位老師的聰敏才智,,做到“集體的事情大家忙,,各班的需要大家?guī)汀薄?zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),,并協(xié)助幼兒園順利開(kāi)展各種工作,,使中班組成為一個(gè)充滿友愛(ài),互幫互助,,團(tuán)結(jié)向上的集體,。

1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求,建設(shè)良好的師風(fēng)師德,,樹(shù)立教師良好的形象,,不斷提高全年級(jí)教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平,形成一個(gè)互幫互助,,真誠(chéng)合作,友愛(ài)相處的集體,。

2,、從實(shí)際工作出發(fā),深入落實(shí)《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高整體教育教學(xué)水平。并要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),。

3,、以來(lái)園、進(jìn)餐,、餐前,、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長(zhǎng),,樹(shù)立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí),。

4、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,,要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

5,、要求各班教師能夠協(xié)調(diào)一致,,共同做好本班常規(guī)工作,教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作,。

6,、安排好本年級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作,鼓勵(lì)和督促年級(jí)教職工搞好本職工作

7,、借鑒交流,,資源共享。本學(xué)期各班級(jí)都培養(yǎng)自己的教育特色,,我們將每個(gè)月組織一次互動(dòng)交流,,互相參觀其它班級(jí)的教育特色,達(dá)到互相觀摩,,共同提高的目的,。

8、探討研究,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在學(xué)期里,我們決心進(jìn)一步完善協(xié)作機(jī)制,,群策群力,,即做到教育目標(biāo)上的一致,又保持各班的個(gè)性發(fā)展,,特色展示,。我們將定期巡視各班的特色活動(dòng)的開(kāi)展的情況,。六個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作,借鑒交流,,共同發(fā)展,。

9、在新學(xué)期里,,老教師們要培養(yǎng)年輕教師的各方面的能力,,放手讓年輕教師參與班級(jí)的管理,與家長(zhǎng)的溝通和交流及教育教學(xué)上的新想法,,新特點(diǎn),,我們會(huì)不定期召開(kāi)級(jí)部會(huì)議,給年輕老師提供一個(gè)平臺(tái),,大家共同探研討自己的教育經(jīng)驗(yàn),,班級(jí)的管理,和不足之處,,我們會(huì)一齊努力,讓每一個(gè)老師都能快樂(lè)的工作,,快樂(lè)的學(xué)習(xí),,快樂(lè)的生活。

10,、本學(xué)期安全工作仍要放在首要位置,,不容忽視,各班要做好每月安排的安全教育工作,。

二 ,、具體工作安排

三月份:

1、“快樂(lè)的中國(guó)年”“了不起的我”主題教育活動(dòng),。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)班級(jí)良好的常規(guī),制定常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃,,開(kāi)展班級(jí)常規(guī)比賽活動(dòng),。

3、安排好教研組長(zhǎng),、衛(wèi)生委員等各人員分工,。

4、“三八”節(jié)活動(dòng),要求各班應(yīng)有自己的特色,。

5,、重新進(jìn)行幼兒廣播體操的教學(xué),要求幼兒認(rèn)真做好,。

6,、鼓勵(lì)幼兒在園進(jìn)餐,逐步實(shí)行全日托。

7,、督促教師基本功練習(xí),。

8、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育,。

四月份:

1,、“尋找小秘密”“春天來(lái)了”主題教育活動(dòng)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境整潔,。

3、開(kāi)展幼兒詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng),。

4,、把好衛(wèi)生消毒關(guān),慎防春季傳染病,室內(nèi)通風(fēng)。

5,、檢查教師基本功練習(xí)情況,。

6、組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

7,、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育。

五月份:

1,、“奇妙的動(dòng)物”“我們的節(jié)日”主題教育,,繼續(xù)豐富區(qū)域。

2,、做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的活動(dòng),。

3、組織幼兒春游,。

4,、開(kāi)展消防安全演習(xí)自活動(dòng)。

5,、教師“讀書(shū)感想”朗誦比賽,。

6、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育 ,。

六月份:

1,、“家鄉(xiāng)美”主題教育。

2,、開(kāi)展幼兒故事大賽活動(dòng),。

3、加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生意識(shí),、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)環(huán)境整潔,。

4,、做好夏季防暑工作。

5,、做好幼兒小巧手展示的活動(dòng),。

6、開(kāi)展“慶六一”文藝匯演,。

7,、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育。

七月份:

1,、“夏天真有趣”主題活動(dòng),。

2、夏季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

3,、進(jìn)行中班學(xué)習(xí)交流會(huì),促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí),,相互提高,、成長(zhǎng)。

八月份:

1,、對(duì)各班的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查,、歸檔。

2,、召開(kāi)中班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議。

中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃1500字左右 中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃疫情篇六

(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,與孩子講悄悄話,,加深師生感情,,孩子有話敢說(shuō)、愿說(shuō),。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì),,如:到平行班聯(lián)誼,講故事,,交換小老師等,。用情感手段,保持良好的師生關(guān)系,,家長(zhǎng)關(guān)系,,使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品,、典型的生活事例介紹給他們,,讓他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)想想說(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理,,同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。

(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》,、《信息知多少》、《生肖真有趣》,、四個(gè)主題,,拓寬幼兒的知識(shí)面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,,與幼兒互動(dòng),,充分利用空間進(jìn)行布置,讓環(huán)境說(shuō)話,,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),,在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,讓孩子參與其中,,做參與者,支持者,,收獲者,,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),,讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),,思維活躍,,全面發(fā)展的班級(jí)特色,通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,,記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,,形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中,,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,,能用語(yǔ)言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對(duì)自己充滿信心,。

(4)用評(píng)比欄,、五角星、獎(jiǎng)花,、大蘋(píng)果等積極手段,,幫助幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,,學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,,學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人,,學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)與別人合作,,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

(5)教師運(yùn)用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然,,避免空洞的說(shuō)教,,教師做有心人,多觀察幼兒,,從幼兒感興趣的事物入手,,生成幼兒喜歡的,有價(jià)值的活動(dòng),。

以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作。

(1)每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),,用耐心,、細(xì)心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作,。

(2)與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,,讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

(3)出好每一期家長(zhǎng)園地,,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,,平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流,,做到全面照顧,。

(1)多閱讀,,開(kāi)拓眼界,提高業(yè)務(wù)水平,。

(2)多反思,,多寫(xiě)筆記。

(3)認(rèn)真寫(xiě)好備課教育反思,,改革備課的形式,,更要提升備課的質(zhì)量。

9月份:

(1)安定幼兒情緒,,重新調(diào)整座位,,用談話、激勵(lì)的方法,,使幼兒不斷進(jìn)步,,鞏固好一日常規(guī)。

(2)開(kāi)展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,,設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng),,進(jìn)行適當(dāng)布置。

(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

(4)出好家長(zhǎng)宣傳工作欄,。

(5)開(kāi)展園本科研活動(dòng),做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng),。

(6)自然角的建立及豐富。

10月份:

(1)示范園檢查,。

(2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比,。

(3)開(kāi)展表演游戲,提高表演游戲水平,。

11月份:

(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比,。

(2)組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的情況。

12月份:

(1)更換自然角內(nèi)容,。

(2)實(shí)施《有趣的生肖》主題,,進(jìn)行環(huán)境布置。

(3)觀察幼兒的活動(dòng),,捕捉幼兒興趣,,適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。

(4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽,。

元月份:

(1)設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),,并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作,。

中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃1500字左右 中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃疫情篇七

班級(jí)又到了新的學(xué)期,,孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班,。孩子們希望見(jiàn)到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí),。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師,,

我們班有47個(gè)孩子,18個(gè)男孩,,29個(gè)女孩,,這些孩子彼此之間非常熟悉,他們已經(jīng)共同生活,、學(xué)習(xí)了一年,,并且已經(jīng)成為由若干骨干組成的班集體,形成了相對(duì)團(tuán)結(jié)的凝聚力,。然而他們對(duì)老師還不太熟悉,,對(duì)新環(huán)境不太了解,好多孩子非常挺話,,很壓抑,,缺乏小孩子應(yīng)有的活力。本學(xué)期我們將在讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的基礎(chǔ)之上,,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

安全工作永遠(yuǎn)是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重,,是幼兒園永不過(guò)時(shí)的話題。我們要重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2,、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主,,再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周,、日計(jì)劃,,精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,,寓教于樂(lè),,因材施教,以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。

3,、注重教育行為的觀察,,從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒,,使其得到最大的提高,。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),,達(dá)到家園共育的效果,。

5、通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式,,理解我們的教育觀念,,使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作,。

6,、利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,,并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開(kāi)放,。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

保育工作

1、尊重,、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒,,了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,,及時(shí)采取措施幫助幼兒,。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,,做到每天一小掃,,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序,,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3,、玩,、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作,。

4,、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2.,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

3,、通過(guò)家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

4、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

5.、開(kāi)展家園共育活動(dòng),,歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

九月份:

1,、新生入園,開(kāi)展安全,、常規(guī)教育,,為園里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及衛(wèi)生評(píng)比做好準(zhǔn)備。

2,、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

3、更新早操內(nèi)容,,訓(xùn)練幼兒早操,。

4、結(jié)合園里的安排和教師節(jié)的活動(dòng),,班里兩個(gè)老師為“教師座談會(huì)”,,“演講比賽”做準(zhǔn)備。

十月份:

1,、 準(zhǔn)備園里組織的匯報(bào)課和公開(kāi)課,。

2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),,抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展,。

3、訓(xùn)練早操,,為下旬的早操評(píng)比做準(zhǔn)備,。

中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃1500字左右 中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃疫情篇八

我班共有30名幼兒,男孩20名,,女孩10名,。其中5名小班年齡幼兒,。根據(jù)幼兒興趣、教練選拔及家長(zhǎng)意愿三方意見(jiàn),,上學(xué)期有10名幼兒參加體育舞蹈班,,17名參加乒乓班。我們依據(jù)《上海市學(xué)前教育課程指南》,,從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),,考慮每個(gè)孩子的發(fā)展需求,設(shè)計(jì)適合本班實(shí)際的活動(dòng)方案,,努力使每個(gè)孩子都得到發(fā)展,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的中班集體生活,在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、運(yùn)動(dòng)能力等方面都在一定程度上得到了提高,現(xiàn)就對(duì)幼兒上學(xué)期在各個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)情況進(jìn)行具體的分析:

幼兒自理能力較小班時(shí),,有了很大程度的提高,。如:進(jìn)餐方面,許多幼兒克服了挑食的毛病,,并能按時(shí)吃完,。通過(guò)“值日生督促、提醒,;餐廳服務(wù)員的飯后檢查”等活動(dòng),,幫助幼兒養(yǎng)成文明就餐習(xí)慣,絕大部分幼兒能注意保持做到“三凈”,。當(dāng)然有部分幼兒進(jìn)餐速度較慢,,一名幼兒長(zhǎng)得較瘦弱,兩名幼兒屬于輕度肥胖,,對(duì)于他們,,我們都給予了特別關(guān)注。另外在日常生活起居中我們還重視讓幼兒進(jìn)行穿脫衣服,、束衣褲等的生活技能的練習(xí),,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。幼兒自我服務(wù)意識(shí)逐漸增強(qiáng),,大部分幼兒能獨(dú)立束好衣褲,、整理自己的物品等。

我班幼兒依賴性比較強(qiáng),,在家都是嬌生慣養(yǎng),,家長(zhǎng)包辦的情況較為嚴(yán)重,一旦遇到困難他們就尋求幫助:“阿姨你幫幫我好嗎,?”“老師,,我想要……”獨(dú)立性差,。日常生活中,教師一方面給予他們適當(dāng)?shù)膸椭?,同時(shí)也為他們提供了不少鍛煉的機(jī)會(huì),,現(xiàn)在他們很多時(shí)候都會(huì)先自己嘗試一下,再不能解決就會(huì)求助老師或者同伴,;而那些年齡稍大一點(diǎn)的幼兒就比較獨(dú)立一點(diǎn),,他們喜歡與同伴一起參加各種活動(dòng),比較善于表達(dá)自己的情感,,還能主動(dòng)幫助同伴。

我們班幼兒的個(gè)性差異較大,,一部分幼兒性格張揚(yáng),,較為開(kāi)朗,在參加集體活動(dòng)時(shí),,能積極地投入其中,,情緒愉快地參與活動(dòng)。但對(duì)集體規(guī)則的意識(shí)不強(qiáng),,如:劉松泉,、王曉霆小朋友就對(duì)自己的情緒控制能力較差,因此日?;顒?dòng)中經(jīng)常利用談話,、故事等形式增強(qiáng)他們的規(guī)則意識(shí)。而有一小部分的幼兒性格內(nèi)向,,不善于與同伴老師交流,,對(duì)于此類幼兒我們鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá),為其創(chuàng)設(shè)自由的空間,,在集體面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

我班幼兒都為獨(dú)身子女,父母長(zhǎng)輩的寵愛(ài),,養(yǎng)成了一些幼兒以自我為中心,,在游戲中,小班時(shí)幼兒經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具,,不會(huì)商量的現(xiàn)象,,但進(jìn)入中班以后,幼兒的交往能力逐漸提高,,懂得了拿同伴玩具應(yīng)征得對(duì)方同意,,不打人,不說(shuō)不禮貌的話等道理,,但日常生活中真遇到爭(zhēng)執(zhí),,幼兒雖然也會(huì)表現(xiàn)出較為霸道,,不懂得謙讓,但是老師稍加引導(dǎo),,幼兒就能明白道理,,控制自己的行為。這學(xué)期我們?nèi)匀灰訌?qiáng)培養(yǎng)幼兒與同伴友好的交往能力,。

進(jìn)入中班以來(lái),,老師和孩子之間的距離更近了,孩子和孩子之間的關(guān)系也更融洽了,。他們喜歡和老師,、同伴在一起游戲、學(xué)習(xí),,關(guān)心班級(jí)的大事小事,。幼兒也能禮貌待人,來(lái)園看見(jiàn)老師阿姨都能親熱地叫聲好,,但來(lái)園時(shí)卻沒(méi)有與同伴打招呼的習(xí)慣,,這是我們?cè)诒緦W(xué)期繼續(xù)要加強(qiáng)培養(yǎng)的。

上學(xué)期我班開(kāi)展多個(gè)主題的探索,,如“我愛(ài)我家”,、“美麗的秋天”、“運(yùn)動(dòng)的身體”,。旨在鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,提出問(wèn)題,培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言發(fā)展能力,,以及增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。在探索嘗試活動(dòng)中,孩子們積極性很高,,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,尋找答案。從而激活了孩子的思維,,領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的方法,。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中我們也得到了家長(zhǎng)的支持,例如:收集各種主題活動(dòng)資料,;協(xié)助完成各項(xiàng)調(diào)查表,;積極參與親子活動(dòng)等等,家長(zhǎng)與孩子從中一起進(jìn)步,,提高了解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)觀察自然角,種植角,、飼養(yǎng)角,,他們初步認(rèn)識(shí)了各種植物和小動(dòng)物,,知道了它們的名稱,也能嘗試著照顧它們,。

本班幼兒喜歡參加各種體育活動(dòng),,對(duì)體育活動(dòng)的興趣高,大多數(shù)幼兒能積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng)和專項(xiàng)訓(xùn)練,。上學(xué)期在接受全國(guó)園長(zhǎng)大會(huì)的開(kāi)放活動(dòng)中,,通過(guò)開(kāi)展綜合性體育區(qū)域活動(dòng),多方面為幼兒設(shè)置障礙,,創(chuàng)設(shè)磨練機(jī)會(huì),,促進(jìn)幼兒心理綜合素質(zhì)的全面提高和增強(qiáng)克服困難的勇氣和堅(jiān)韌性,幼兒的嬌氣和創(chuàng)造性得到有效的提高,,運(yùn)動(dòng)能力,,如:平衡能力、彈跳里,、手腳協(xié)調(diào)性等都有很大提高,。部分幼兒拍球還不連貫,,還需多練習(xí),。

在體育特色班的學(xué)習(xí)中,體育舞蹈班的幼兒學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的組合步伐,;乒乓班的幼兒熟悉了球性,,掌握了簡(jiǎn)單的接球動(dòng)作幼兒進(jìn)行足球訓(xùn)練。通過(guò)足球?qū)S?xùn),,大多幼兒嘗試學(xué)習(xí)了一系列的帶球基礎(chǔ)動(dòng)作,;另外在形體專訓(xùn)中,幼兒也獲得了系統(tǒng)的基本動(dòng)作練習(xí),,提高了身體協(xié)調(diào)能力,。學(xué)期中我們一方面作好和教練的交流工作,另一方面鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持專訓(xùn),,激發(fā)他們的成功感,,因此現(xiàn)在幼兒基本都能愉快地參加訓(xùn)練,這對(duì)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒具有健康的心理素質(zhì)也有良好的促進(jìn)作用,。

幼兒對(duì)周圍的事物感興趣,,通過(guò)一學(xué)期的主題活動(dòng)開(kāi)展,幼兒初步了解以自己為輻射到周圍的人(父母,、同伴,、鄰居……)、社區(qū)設(shè)施(銀行,、超市,、標(biāo)志,、運(yùn)動(dòng)設(shè)施……),了解人與周圍的一些聯(lián)系,;也知道了秋,、冬季的顯著特征。

上學(xué)期,,幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的形成,、數(shù)數(shù);把5以內(nèi)物品按大小,、長(zhǎng)短,、粗細(xì)、厚薄等的進(jìn)行排序特征,;能熟練區(qū)分幾何圖形,、根據(jù)事物的某一特征進(jìn)行分類,比較出同一物品中的不同區(qū)別,。在區(qū)角活動(dòng)中,,孩子們也能將這些學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以經(jīng)驗(yàn)的遷移,真正掌握了其中的知識(shí),,除了個(gè)別小年齡幼兒比較欠缺外,,其余幼兒均達(dá)標(biāo)。

通過(guò)圖書(shū)室活動(dòng),,懂得了看書(shū)的規(guī)則:安靜閱讀,、不影響他人、書(shū)看完要物隨原處等,。在教室里,,也開(kāi)辟了圖書(shū)屋,有專供幼兒區(qū)角活動(dòng)時(shí)看的書(shū),。這學(xué)期我們將繼續(xù)運(yùn)用每周一次的圖書(shū)室活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行有計(jì)劃的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),,努力提高幼兒閱讀的能力,語(yǔ)言表達(dá)的能力,。我班幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較弱,,總是沒(méi)等別人說(shuō)完就急于表達(dá)自己的觀點(diǎn),聽(tīng)的習(xí)慣培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的工作重點(diǎn),,本學(xué)期我們也將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)從同伴的話語(yǔ)中,,找到自己想知道的,或者是有疑問(wèn)的地方,,從而進(jìn)行討論,。

我班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高,在日常生活中樂(lè)意用普通話與同伴、老師進(jìn)行交談,,大多幼兒能用完整,、連貫地普通話表達(dá)自己的意思,表達(dá)的語(yǔ)句較清楚,。幼兒提問(wèn)的能力提高,,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和及時(shí)提出,本學(xué)期,,我們將進(jìn)一步制定如何提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的計(jì)劃,。

我班幼兒對(duì)于藝術(shù)活動(dòng)的興趣、積極性較高,,無(wú)論是音樂(lè)還是繪畫(huà),,他們都樂(lè)意在集體面前展示。幼兒對(duì)音樂(lè)有良好地感受能力,,喜歡和同伴,、老師一起唱歌、舞蹈,,并試著用小樂(lè)器演奏樂(lè)曲,。我班幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高,表達(dá)表現(xiàn)的形式也較為豐富,,觀察能力加強(qiáng),,線描、涂色等繪畫(huà)技能進(jìn)步很快,,但是在對(duì)藝術(shù)的感受與創(chuàng)新上卻存在著較大的差異,,想象力不豐富,,都有待提高,。在繪畫(huà)中,孩子們有充分地想象創(chuàng)造能力,,能用不同的手法來(lái)表現(xiàn),。

中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃1500字左右 中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃疫情篇九

從下學(xué)期開(kāi)始,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,,現(xiàn)在根據(jù)本班的實(shí)際情況制定班級(jí)計(jì)劃如下

我們中班有48名幼兒,,其中6名插班生。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的游戲慣例,,學(xué)習(xí)慣例、孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,、交往能力等有了明顯的進(jìn)步,,掌握了簡(jiǎn)單的技能技術(shù),同伴之間可以和平交往,,共同學(xué)習(xí),、游戲,,早上來(lái)園時(shí)可以積極地和老師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序有一定的生活自立能力和交往能力,,遇到困難可以尋求老師和伙伴的協(xié)助,,積極參加幼兒園組織的活動(dòng)。在看到進(jìn)步的同時(shí),,也意識(shí)到幼兒的個(gè)人差異仍然有局部幼兒的操作能力需要進(jìn)一步提高,,有些幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改善,有些幼兒的飲食習(xí)慣需要加強(qiáng),,新班生不習(xí)慣幼兒園的一天活動(dòng)等,。

(1)保健工作。

1.加大教育工作力度,,把安全放在第一位,,用心觀察孩子,把安全落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié),。通過(guò)一系列的活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)意識(shí)和能力。

2.認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,,使班級(jí)內(nèi)沒(méi)有死角,。

3.注重體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,。在活動(dòng)中,,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化增減衣服??梢约皶r(shí)收拾和整理小型體育設(shè)備,。

4.繼續(xù)全面規(guī)范日常工作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和服務(wù)意識(shí),。

5.繼續(xù)配合本園保健醫(yī)生做好幼兒健康保健工作,,特別是季節(jié)性疫情防控工作。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6定期在家庭欄中宣傳相關(guān)衛(wèi)生知識(shí),,家庭共同做衛(wèi)生保健,。

(二)教育工作。

1.繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),,留意各個(gè)領(lǐng)域的滲透,。

2.不斷重視班級(jí)慣例管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),,做好平時(shí)的滲透教育。

3.注意在日常生活中滲透愛(ài)教育,,培養(yǎng)幼兒大膽勇敢的品質(zhì),,鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。

4.可以積極,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐漸確立等量觀念,。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)良好的教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

6.具有創(chuàng)新自制堅(jiān)固耐用,、操作方便、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具,。

7.保證幼兒的游戲時(shí)間,,根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好,生成每個(gè)游戲的主題,,幫助孩子形成一定的合作能力,,大膽地表達(dá)交往的能力,解決問(wèn)題的能力,。

8.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,,合理創(chuàng)意完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),,結(jié)合本班特點(diǎn),,以班級(jí)為中心,開(kāi)展小型案例研究,,寫(xiě)教科研案例記錄等,。

9.結(jié)合本園實(shí)際,,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),。例如慶祝六一游戲活動(dòng)等。

(三)家長(zhǎng)工作,。

1準(zhǔn)時(shí)發(fā)放《家庭聯(lián)系冊(cè)》解決幼兒在家情況,,家庭合作,培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。

2及時(shí)更換家長(zhǎng)橋,,向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容和教育孩子的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),。

3向監(jiān)護(hù)人開(kāi)放父子活動(dòng),,讓監(jiān)護(hù)人參加班級(jí)管理、教育等活動(dòng),。

4及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加班級(jí)管理。

在今后的工作中,,要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,,遜色地完成各項(xiàng)教育教育工作。

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