為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,,預(yù)先制定方案是必不可少的,,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,歡迎大家閱讀。
端午節(jié)活動(dòng)方案大班免費(fèi)篇一
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié),。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)納日松幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)端午粽飄香”親子活動(dòng),,讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。具體如下:
20xx年6月19日
快樂(lè)端午粽飄香
1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),,端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
2,、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗,,還有許多傳說(shuō)、故事,、兒歌,。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,,它是多種形狀,、多種口味的。
4,、樂(lè)于參加包粽子,、制香包、做龍舟等活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)活動(dòng)安排:1,、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。
通過(guò)視頻,、圖片等形式,,使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō),、習(xí)俗等,,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。
2,、動(dòng)手操作活動(dòng),。
通過(guò)繪畫(huà)、手工(粽子,、香包,、彩線)等活動(dòng),,體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng),感受自己動(dòng)手操作的樂(lè)趣,。3,、快樂(lè)端午粽分享活動(dòng)。
通過(guò)親子分享粽子的活動(dòng),,送上節(jié)日祝福,,表達(dá)親子情深,進(jìn)而培養(yǎng)愛(ài)(愛(ài)父母,、愛(ài)祖國(guó))的情感,。附:
端午節(jié)習(xí)俗
(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像
懸掛在門上,,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安,。
(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用,。
(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭(zhēng)先恐后,,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事,。
(4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,,就將糯米包在粽葉中,,投到河里喂魚(yú)。
(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),,在端午節(jié)這天,,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字,。
(6)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,,聞起來(lái)香香的,,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,,也可以帶在手腕上,,好看極了!
(7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,,很好看又有吉祥的`意思。
(8)豎雞蛋,、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,,能將雞蛋豎起來(lái)的人,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣,。
屈原的故事
去,。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,,讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原,,后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),,劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
相關(guān)手工制作圖解龍舟
拼布粽子
紙粽
端午節(jié)活動(dòng)方案大班免費(fèi)篇二
一,、活動(dòng)背景:
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋等慶祝活動(dòng),。端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。
二,、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一:話說(shuō)端午節(jié)
重點(diǎn)領(lǐng)域:(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)
活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒 的言語(yǔ)表達(dá)力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子,、艾草、柳枝,、荷包,、花線等。
活動(dòng)過(guò)程:
子?(幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))
2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。
提問(wèn):你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和柳枝,、賽龍船,、胸前掛荷包、胳膊上帶花線),。
教師出示艾草,、柳枝,了解它們的特征,,討論它們可能有的用途,。 拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和柳枝?(幼兒討論)
教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草,、柳枝的特殊氣味將它們掛在門框上,,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。
出示荷包,,討論荷包的用處及來(lái)歷,,并欣賞荷包的造型、結(jié)構(gòu)美,。
活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的荷包帶到園,分組談?wù)撟约旱暮砂男螤?、?lái)源,,欣賞其結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)二:繪畫(huà)“端午節(jié)”
活動(dòng)要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè),。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。
活動(dòng)過(guò)程:
回憶端午節(jié),。
提問(wèn):端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎?你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思,。
提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái),,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
幼兒操作,,教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái)。作品評(píng)析及展覽,。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,,交流過(guò)節(jié)的感受。
四,、活動(dòng)延伸:
1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。
2、帶孩子購(gòu)買艾草,、粽子,、香袋、等過(guò)節(jié)物品,。
3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道,。
4,、參加家庭的包粽子活動(dòng)。
注:各班根據(jù)幼兒園的安排,,結(jié)合本班實(shí)際制定計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),。
xx幼兒園
20xx年x月x日
端午節(jié)活動(dòng)方案大班免費(fèi)篇三
主題來(lái)源:
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,,如:吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開(kāi)展,,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),,端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,,讓幼兒了解"屈原"的.故事,,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,,我開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。
目標(biāo):
1、安靜地傾聽(tīng)故事,,理解故事內(nèi)容,;
2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),;
準(zhǔn)備:
1,、實(shí)物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,,香袋,,咸蛋,粽子
2,、圖片:賽龍舟,,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,,彩色絲線,,掛香囊,咸蛋,,涂雄黃,,字卡過(guò)程:
導(dǎo)入:播放背景音樂(lè),師生律動(dòng)出場(chǎng)--乘火車(進(jìn)站)
一,、開(kāi)始部分
1,、打招呼
2、手指游戲--《手指歌》
二,、基礎(chǔ)部分
1,、談話導(dǎo)入,展示粽子,,引出故事
(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子,、吃粽子嗎?(幼兒討論后,,教師揭示答案:五月五,,端午節(jié))
2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽(tīng),,理解故事內(nèi)容)
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn),,加深幼兒對(duì)故事的理解
(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié),?
(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗,?
(3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?
根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟,、吃粽子,、插艾葉等。
4,、拓展延伸
(1)了解屈原的故事,;(通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感)
(2)出示插艾草、香袋,、咸蛋,、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,,了解其用途,。(幼兒討論)師:除了這兩個(gè)習(xí)俗,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎,?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,,你們?nèi)フ乙徽遥匆豢?,說(shuō)一說(shuō),,你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)
師:哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),,你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗,?幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片,說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物,。(虛實(shí)結(jié)合,,加深印象)
教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草,、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。五索象征五條龍,,民間傳說(shuō)能降服鬼怪,。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,,后來(lái)人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來(lái),,纏上蛟龍最怕的五彩線,。還有一種傳說(shuō):古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原,他不幸投江而死,,人們?yōu)榱思o(jì)念他,,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,,讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體,;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五彩絲線制作,,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長(zhǎng)命,。
三,、學(xué)習(xí)兒歌
1、欣賞兒歌
2,、跟讀兒歌
3,、朗讀兒歌(集體讀、小組讀,、個(gè)別讀)
4,、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉,、粽子"
四,、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片,,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作
五,、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂(lè),游戲退場(chǎng))
師:那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧,!
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí))
端午節(jié)活動(dòng)方案大班免費(fèi)篇四
1,、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),,知道爸爸的艱辛。
2,、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),,增進(jìn)父子,、父女間的感情。
歌曲錄音帶,、彩色紙,、彩筆、鼓,、花、羊角球等器械,、自制獎(jiǎng)牌,。
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,,寓于無(wú)形之中的一種感情,。
師:在孩子們的心中,您是那么的偉大,、威武,,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
1,、表演《感恩的心》,。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》,。
1,、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上,一起向前走,,寶寶的腳不能落地,,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2,、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽,。
3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住,,幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音,,家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
師:在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,,讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶,。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作形狀,貼在第一名的身上,,看看誰(shuí)最后得到的'大紅花多,。
端午節(jié)活動(dòng)方案大班免費(fèi)篇五
又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,,感受中國(guó)的社會(huì)文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。
1,、來(lái)了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。
2、嘗試包粽子,,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,,體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,感受中國(guó)的社會(huì)文化,。
幼兒用書(shū)《快樂(lè)的端午節(jié)》,、故事磁帶《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者
包粽子的材料及工具:如粽葉,、大米,、紅豆沙、蛋黃,、線,、剪刀等。
1,、幼兒相互交流,,初步了解端午節(jié)。
“今天是什么節(jié)日,?”幼兒和同伴交流,。
請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間,。
端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五,。
2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷,、風(fēng)俗習(xí)慣,。
“端午節(jié)是怎么來(lái)的,有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō),?”幼兒相互交流,。
組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
“在端午節(jié)這天,,人們都有哪些活動(dòng),,為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng),?”幼兒分組交流。
請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。
端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),,如吃粽子、賽龍舟,、掛菖蒲,、佩香囊等。
3,、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn),。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流,。
粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡,。
4,、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。
“小朋友們包過(guò)粽子嗎,?包粽子需要哪些材料,?今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng),我們一起學(xué)習(xí)粽子吧,!”
幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子,,引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料,,邊看邊交流,。
“包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么,?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受,?”
5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子,。
端午節(jié)活動(dòng)方案大班免費(fèi)篇六
端午節(jié)端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日,。每逢陰歷五月初五這天,人們都要在江,、河湖海上舉行賽龍舟,,還要吃粽子、戴香袋,、踏青采艾蒿等,,這些活動(dòng)已成為千古不變的習(xí)俗,從古至今一直在沿續(xù)著,。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中,,有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀,,那如何結(jié)合我們的課程,激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感,,是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的,。
在這里我們利用端午節(jié)作為一個(gè)契機(jī),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和了解我們的民族傳統(tǒng)文化,,我們利用《童玩美勞diy課程》中具體的內(nèi)容,,同時(shí)結(jié)合幼兒園各年齡段幼兒的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)出關(guān)于端午節(jié)的親子活動(dòng),,希望在幼兒與家長(zhǎng)的親子操作和游戲活動(dòng)中,,共同感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民風(fēng)民俗。
好玩的端午節(jié)
1,、為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,,感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),。
2、增進(jìn)親子聯(lián)系與溝通,,豐富幼兒家長(zhǎng)與幼兒的節(jié)慶生活,。
3、配合幼兒園進(jìn)行《童玩美diy課程》宣傳,。
全園幼兒,、家長(zhǎng)
幼兒園戶外場(chǎng)地
3小時(shí)
若說(shuō)到端午節(jié)的來(lái)歷,人們首先就會(huì)想到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí),,楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐,。秦國(guó)趁機(jī)進(jìn)攻楚國(guó),,楚地千里疆域毀于一旦。眼見(jiàn)國(guó)破家亡,,百姓流離失所,,屈原是有心報(bào)國(guó)而無(wú)力回天,憤然之下,,屈原抱巨石投汩羅江而去,。
當(dāng)?shù)匕傩章劼?tīng)屈原投江,紛紛前來(lái)救助,,他們順流而下,,一直追到洞庭湖,也未尋見(jiàn)屈原的尸體,,湖面上舟船往來(lái)穿梭百舸爭(zhēng)游的場(chǎng)景蔚為壯觀,。這一日正是陰歷五月初五,,后來(lái),每逢這一天,,人們就在江河上賽龍舟,,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水里,,只為了喂飽魚(yú)龍蝦蟹,,保全屈原的尸身不被吞食。
端午節(jié)活動(dòng)方案大班免費(fèi)篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,,感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況,。
活動(dòng)建議:
1,、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間,。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),,感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。
3,、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受,。
端午節(jié)活動(dòng)方案大班免費(fèi)篇八
1.了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。
2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)包粽子,、吃粽子,、賽龍舟的樂(lè)趣。
3.激發(fā)幼兒的熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感,。
1.年級(jí)組成員共同討論制定活動(dòng)方案,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:商量活動(dòng)流程、準(zhǔn)備材料,、組織形式,。
活動(dòng)名稱:五月五過(guò)端午活動(dòng)形式:各班通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)送短信告知家長(zhǎng)這一活動(dòng),再每班開(kāi)展走進(jìn)端午活動(dòng),。
活動(dòng)材料:粽子,、視頻、課件等,。
2.各班組織全體幼兒開(kāi)展活動(dòng),。
了解包粽子的流程、習(xí)俗,。觀看視頻,。
師:粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會(huì)有端午吃粽子這一習(xí)俗?
教師介紹粽子,,讓孩子介紹自己吃過(guò)什么樣的粽子什么餡的粽子。
幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)民歌“五月五過(guò)端午”,。
手工制作彩粽。
3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事,。
端午節(jié)活動(dòng)方案大班免費(fèi)篇九
一、活動(dòng)背景:
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,,如:吃粽子、賽龍舟,、掛香袋等慶?;顒?dòng)。端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),,開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二,、活動(dòng)目標(biāo):
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三,、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一:話說(shuō)端午節(jié)
重點(diǎn)領(lǐng)域:(語(yǔ)言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域)
活動(dòng)要求:了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒 的言語(yǔ)表達(dá)力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子,、艾草、柳枝,、荷包,、花線等。
活動(dòng)過(guò)程:
子?(幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))
2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事,。
提問(wèn):你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和柳枝、賽龍船,、胸前掛荷包,、胳膊上帶花線)。
教師出示艾草,、柳枝,,了解它們的特征,討論它們可能有的用途,。 拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和柳枝?(幼兒討論)
教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,,疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,,愛(ài)動(dòng)腦筋,,利用艾草、柳枝的特殊氣味將它們掛在門框上,,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng),。
出示荷包,討論荷包的用處及來(lái)歷,,并欣賞荷包的造型,、結(jié)構(gòu)美。
活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的荷包帶到園,,分組談?wù)撟约旱暮砂男螤睢?lái)源,,欣賞其結(jié)構(gòu)美,。
活動(dòng)二:繪畫(huà)“端午節(jié)”
活動(dòng)要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè),。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
活動(dòng)過(guò)程:
回憶端午節(jié),。
提問(wèn):端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎?你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思,。
提出要求:把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái),,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
幼兒操作,,教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái),。作品評(píng)析及展覽。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,,交流過(guò)節(jié)的感受,。
四、活動(dòng)延伸:
1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。
2,、帶孩子購(gòu)買艾草、粽子,、香袋,、等過(guò)節(jié)物品。
3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。
4,、參加家庭的包粽子活動(dòng),。
注:各班根據(jù)幼兒園的安排,結(jié)合本班實(shí)際制定計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),。
xx幼兒園
20xx年x月x日
端午節(jié)活動(dòng)方案大班免費(fèi)篇十
每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),,端午節(jié)是流行于中國(guó)以及漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日。結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),,開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)是幼兒園每一年的工作必要,。下面是本站小編帶給大家的關(guān)于幼兒園大班端午節(jié)的
活動(dòng)方案
,歡迎閱讀!活動(dòng)一:話說(shuō)端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域:(語(yǔ)言領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域) 活動(dòng)要求: 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 粽子,、艾草,、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等,。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、談話導(dǎo)入。 提問(wèn):你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子? (鮮肉粽子,、咸肉粽子,、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子? (幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))
2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事,。
提問(wèn):你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。
教師出示艾草,、蒜頭,了解它們的特征,,討論它們可能有的用途,。
拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。
出示鴨蛋網(wǎng),,討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美,。
活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源,,欣賞其結(jié)構(gòu)美,。
活動(dòng)二:繪畫(huà)“端午節(jié)”
一、活動(dòng)要求:
根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn),,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
三,、活動(dòng)過(guò)程:
回憶端午節(jié),。
提問(wèn):端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎? 你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述) 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思,。
提出要求: 把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái),,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。
幼兒操作,,教師巡回觀察指導(dǎo),。 鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái)。 作品評(píng)析及展覽,。
引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品,,交流過(guò)節(jié)的感受。
四,、自由活動(dòng) 活動(dòng)反饋:
幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的,,但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少,,例如,,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng),劉曉舟,、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,,請(qǐng)他們來(lái)講述自己的見(jiàn)聞,他們講得有聲有色,,其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味,,由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn),,語(yǔ)言又淺顯易懂,。
活動(dòng)三:美麗的龍舟
(一)活動(dòng)要求:
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法,。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,,與同伴共同分享成功的喜悅。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備花片,、積塑,、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展,。
(三)活動(dòng)過(guò)程:
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),,特別是龍頭的建構(gòu)。
3.幼兒分組制作龍舟,,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,,裝飾龍舟的外形,。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍,并讓幼兒互相參觀,、交流,、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。
三.戶外體育活動(dòng):
見(jiàn)周計(jì)劃,。
活動(dòng)反饋:
1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,,尤其是花片、積塑,。在拼插物體造型時(shí),,在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高,。
2,、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),,然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心,。
一,、背景材料:
端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,,如:吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),,端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。
二,、主題目標(biāo):
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng),。
2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、 科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。
2、 美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,。
3,、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀,。
4,、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟,。
四,、家長(zhǎng)工作:
1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2,、 帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品,。
3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道,。
4、 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng),。
五,、活動(dòng)安排:
活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標(biāo):
1,、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。
2,、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
幼兒表現(xiàn):
當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),,他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí),,都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái),。
活動(dòng)二 艾草和菖蒲
目標(biāo):
觀察艾草和菖蒲的外形,,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。
幼兒表現(xiàn):
班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買艾草和菖蒲,,我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過(guò),,但是卻叫不出名,,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問(wèn)我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意,。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,,就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,,的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料,,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù),,下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí),,他們都急著詢問(wèn),但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了,。
活動(dòng)三 粽子香袋
目標(biāo):
1,、 感受粽子香袋的美。
2,、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。
3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣,。
幼兒表現(xiàn):
幼:“瞧!我包的粽子大吧,?!?/p>
幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?!?/p>
幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,,啊嗚!咬一口?!?/p>
……
幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,好漂亮啊!”
活動(dòng)背景:
一年一度的端午節(jié)又要到了,,在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,,最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來(lái),,例如:端午節(jié)是怎么來(lái)的?我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣……針對(duì)孩子們強(qiáng)烈的好奇心,,我們?cè)O(shè)計(jì)了"端午粽飄香"活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,能積極參與節(jié)日慶祝活動(dòng),。
2,、了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
3,、愿意與同伴交流分享,,感受過(guò)端午節(jié)的喜悅情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、區(qū)域里展示各種親子制作的鴨蛋,,樂(lè)意與同伴交流欣賞;投放關(guān)于端午節(jié)來(lái)歷、風(fēng)俗的書(shū)籍,、圖片,、幼兒自主閱讀交流。
2,、物質(zhì):ppt"端午節(jié)",、粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、談話導(dǎo)入,。
提問(wèn):"你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?"
"你喜歡吃哪種粽子?"
"為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?"
(幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))
2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事,。
(1)教師講述端午節(jié)的來(lái)歷。
(2)了解端午節(jié)的習(xí)俗,。提問(wèn):你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……),。
(3)拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
3,、教師小結(jié):
從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,蚊子,、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。
4,、幼兒品嘗粽子,,體驗(yàn)端午節(jié)的快樂(lè)
(1)幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子:形狀、口味
(2)幼兒分享粽子
活動(dòng)延伸:
在區(qū)角投放彩色絲線和鴨蛋