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2022年班主任教育故事演講稿3分鐘(六篇)

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2022年班主任教育故事演講稿3分鐘(六篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:16:47     小編:zdfb

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,,比較靈活,,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們想要好好寫一篇演講稿,,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,,我們一起來了解一下吧,。

班主任教育故事演講稿分鐘篇一

我的媽媽很孝敬老人,她影響了我,,讓我懂得應(yīng)該怎樣尊敬老人,、孝敬老人。

不知怎么的,,在我5,、6歲那年,我奶奶的了一場很嚴(yán)重的病,。媽媽每天呆在奶奶身邊陪著奶奶,。奶奶天天躺在床上,不能吃東西,。不管吃什么,,她都會吐出來,吐的到處都是,。但媽媽不怕臟,,她總是很貼心。

這時(shí),,我對媽媽說:“媽媽,,您不怕臟、不怕臭嗎,?”“孩子,,你怎么可以這么說呢?奶奶是我們的家人,,再說奶奶生病了,,她很難過、很痛苦,。我們更應(yīng)該體貼入微,,怎么能嫌棄呢?”媽媽摸著我的頭說,。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,。隨后,,媽媽又拿起毛巾,大步跑到奶奶身邊,,又是幫奶奶擦手,,又是幫奶奶擦臉,還一邊安慰奶奶:“媽,,沒事的,,一切都會過去的……”“嗯,奶奶,,我會陪在您身邊的,!”我插嘴說。奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭,。在我們一家人的精心照料下,,奶奶終于恢復(fù)了健康,我們?nèi)叶继貏e高興,。而媽媽無微不至照料奶奶的情景深深印在我的腦海中,。

還有一次,姥姥的手臂被撞壞了,,立刻送到了醫(yī)院,。聽到這個(gè)消息后,我們趕忙跑到醫(yī)院照顧姥姥,,媽媽跑東跑西的,,拍片兒、辦住院手續(xù),、交款,、取藥,忙的連喘氣的空都沒有,。這時(shí),,我才知道媽媽到底有多忙。我跑到姥姥的床邊,,坐下來,,說:“姥姥,我來陪您,!”姥姥高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。過了一段時(shí)間,,姥姥的手臂好了,,媽媽也放心了,我們大家都可高興了,。

“百善孝為先”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。媽媽的孝心讓奶奶,、姥姥倍感欣慰,同時(shí),,媽媽用她的言行潛移默化地影響著我,,讓我家的出色家風(fēng)代代相傳。

班主任教育故事演講稿分鐘篇二

我很榮幸,,因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。更幸運(yùn)的是,從教十二年來,,我一直擔(dān)任班主任工作,。在十二年的班主任生涯中,有辛酸,,有喜悅,,有成功,有失敗,,有諸多說不完的故事,。

在我眼里,每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,,作為班主任,,我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù),。當(dāng)了十二年的班主任,,遇到過很多的“小刺頭”,在他們身上,,發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事,。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事,,當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班,。面對個(gè)頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時(shí),心里總有這樣的感覺:他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,,嚴(yán)師出高徒”,,我必須嚴(yán)厲點(diǎn),要鎮(zhèn)住他們,。于是就想用嚴(yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫張洪,,他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué),,搞惡作劇,,全班同學(xué)都懼怕他,。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號:張搗蛋。一次,,他又打了班里的同學(xué),,我不由分說將他揪到辦公室,火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒想到,,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,,感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個(gè)大耳光,。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣哭了,,感到自己受了莫大的委屈和恥辱,。

這件事之后,我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課,,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣,,而對于我的大發(fā)雷霆,,他根本就無動于衷,一副滿不在乎的樣子,。下課后,,他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時(shí),,我對這個(gè)孩子既恨之入骨,又無計(jì)可施,。

可后來的故事卻改變了他,,更醒悟了我。那次,,我打開抽屜拿作業(yè)本,,發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,上面寫道:“老師,,你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,但我不討厭你,,因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼,,可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,討厭你給我的大耳光”。課下,,我把這張字條讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,,更有一種難以名狀的感覺,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,該是我好好反省的時(shí)候了,。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談,。

那天晚上放學(xué),我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,,這是我第一次非常親切的和他說話,。在談話中,我首先向他道歉,,不該用粗暴的話語傷害他,,更不該動手打他。對著我改變的新面孔,,他有些不自在,,又好像有點(diǎn)受寵若驚,一改往日那副蠻橫的樣子,,向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,,原因就是對我不滿,,想對我報(bào)復(fù)。他很真誠地表示以后不會這樣了,。還十分誠懇地對我說:“老師,,我喜歡今天的你,相信我也會喜歡以后的你,?!弊詈筮€問到:“老師,我給你惹了那么多麻煩,,你還會喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答:“我會,,我會把你看成我最好的朋友”。

這件事已過去十多年了,,但十多年來,,這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,,它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,,時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,每個(gè)孩子都是鮮活、靈動的個(gè)體,,有著各自獨(dú)特的性格,。只有理解了這一點(diǎn),才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任,,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,,用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊,、自信、關(guān)愛和鼓勵,,只有這樣,,學(xué)生才會“親其師,信其道”,。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時(shí),更讓我明白了,,作為一名班主任,,必須熱愛自己的學(xué)生,尊重自己的學(xué)生,,理解自己的學(xué)生,,只有這樣,教師才會變得眼明心亮,,才會成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,在以后的班主任工作中,,我以火熱的情懷辛勤工作,,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,,不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾?,F(xiàn)在,我又接任了新的班級,,面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們,。在紀(jì)律上,他們都很聽話,,不用我去花費(fèi)太多的心思,,可在學(xué)習(xí)上,有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手,,他們總是跟不上課,。每次考試,,他們的成績有的十幾分,有的幾分,,有的甚至零分,。雖如此,我對他們也沒有放棄,。因?yàn)槲抑?,放棄了一個(gè)學(xué)生對一個(gè)教師來說,不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,,而對于一個(gè)家庭來說,放棄的卻是百分之百的希望啊,。我始終堅(jiān)信一句話“只要功夫深,,鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課,。早晨,,我總是第一個(gè)走進(jìn)教室;放學(xué)了,空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生;雙休日,,我騎上自行車到這幾個(gè)學(xué)生家里去家訪,。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,,這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外,,其他學(xué)生都跟上了隊(duì)伍,這個(gè)還沒有趕上隊(duì)的同學(xué)叫韓小靜,。這是個(gè)可憐的孩子,,去年,她的媽媽因病治療無效永遠(yuǎn)的離開了她,。為了還清為母親治病所欠債務(wù),,她的爸爸將她丟給年邁的奶奶,自己踏上了打工的征途,。誰知,,更不幸的事又再次降臨到了這個(gè)已經(jīng)很不幸的女孩身上,今年二月份,,她的爸爸外出打工,,在一次施工中不幸遇難身亡。爸爸和媽媽永遠(yuǎn)的走了,,再也聽不到父親聲音又遠(yuǎn)離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?她變得郁郁寡歡,,總是發(fā)呆??粗跣?、無助,、可憐的她,作為班主任的我心碎了,,我決定解囊相助,,伸出我的援助之手。又逢初六大集,,中午放學(xué),。我?guī)齺淼郊猩希瑸樗袅艘簧砥恋囊路?,買了一雙雪白的球鞋,,又帶她到小餐館去吃飯。她慢慢的吃著,,可吃著吃著,,她忽然哭了起來,十分悲切的對我說道“老師,,我想爸爸,,想媽媽?!甭牭竭@辛酸的聲音,,看著痛苦流涕的她,淚水從我的眼角流了下來,。這是一個(gè)多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中,,動情的說道:“好孩子,不要哭,,爸爸媽媽不在了,,還有老師,老師就是你的媽媽,。

隨著時(shí)間的推移,,小靜在我的關(guān)愛中心情漸漸好起來,學(xué)習(xí)成績也在我的輔導(dǎo)下,,循序漸進(jìn),,不斷提高。為了獎勵她,,我給她買了一個(gè)很精致的書包,。當(dāng)我把這個(gè)書包送到她手里時(shí),她的眼中閃動著淚花,。對著我大喊了一聲“媽媽”,,撲到我懷里大哭起來。一股暖流在我心中涌動著,,教師的付出是不需要回報(bào)的,,然而這一聲媽媽卻是對我付出的一種無價(jià)的回報(bào),。這一聲媽媽更讓我知道。我所面對的每一個(gè)學(xué)生不僅僅是我的學(xué)生,,他們更是我可愛的孩子們,。

我以赤誠的愛心對待我的這些孩子們。嚴(yán)寒冬季,,由于學(xué)校條件的限制,,破碎的玻璃窗不能及時(shí)更換,冷風(fēng)不時(shí)的從窗外刮進(jìn)來,,孩子們被凍得直打哆嗦,。看著孩子們凍僵的小手,,凍紅的小臉,,作為班主任的我怎能不心疼?便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風(fēng),買了門簾,,擋住門外的冷氣。每天早晨,,我都早早的來到學(xué)校為學(xué)生生好爐火,,保證學(xué)生來時(shí),教室里是熱乎乎的,。一次下大雪,不能騎車,,為了及時(shí)趕到學(xué)校,,天還沒有亮,我便在漫天飛舞的雪花中,,腳踏厚厚的積雪,,一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校。到了學(xué)校,我的鞋襪都濕透了,,褲子也濕了半截,,當(dāng)天下午便發(fā)起了高燒,,連續(xù)幾天高燒不退,,為了不耽誤給孩子們上課,,我沒有請一天假,。孩子們看我不停的咳嗽,還從家里給我拿來止咳藥,、水果讓我吃。那一刻,,我被孩子們感動著。

一份耕耘,,一份收獲,,耕耘的好,收獲會更好,,十二年來,我所擔(dān)任的班級考試成績一直名列前茅,我也得到了家長的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的好評,學(xué)生的信任,。被先后授予優(yōu)秀教師、骨干教師,、優(yōu)秀班主任,。但所有的成績和榮譽(yù)都已成為過去,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”,。在以后的工作中,我會繼續(xù)努力,,不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn),。

班主任教育故事演講稿分鐘篇三

感動于同事們給我們帶來的精彩的教育故事,希望我的故事能給你帶來一絲輕松與快樂,我和大家一起分享的教育故事的題目是:微笑——從心底升騰起的愛,。

在我的筆記本里,,記著這樣一段話:不要吝嗇你的真情,纖弱的花兒因你的真情而燦爛美麗,,不要吝嗇你的愛心,,枯瘦的小苗因你的愛心而翠綠怡人,不要吝嗇你的微笑,,冷落的枯樹因你的微笑而綻放新芽,,讓真情,愛心和微笑匯成涓涓細(xì)流,,也許在浩瀚的世界里,,流經(jīng)的只是一寸荒原,,但足以濕潤一方土地,,足以攙扶一個(gè)生命。這是前年有幸欣賞聆聽了xxx老師的一堂《賣火柴的小女孩》一課后,,我寫下的一段話,。一堂課下來,,x老師那嚴(yán)肅中透著愛意,安靜中透著溫和的笑容一遍遍溫暖著我的心靈,。

我感慨著,,羨慕著,,繼而又迅速的反思著:每天面對著繁雜的班務(wù),每天處理惱人的糾紛,疲憊中,,我的眼神,,我的風(fēng)度,我的微笑被擠得無影無蹤,。一夜的深思,,使我決定展現(xiàn)我那久違的笑容,,還學(xué)生一份喜悅,一份信任和真誠,。可清晨踏進(jìn)校門,,我的笑容一下子蕩然無存,,我看到那個(gè)搗蛋鬼的xx正牽著花枝手舞足蹈,。我悄悄走到他身后,大聲質(zhì)問:“誰讓你摘花的,?給我站這兒,!”帶著一肚子氣我走進(jìn)辦公室。靜下心來,,我的眼前晃動著x老師那滿含笑意的眼神,,我意識到:“誰讓摘的”已不重要,關(guān)鍵是讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,,我決定換一種方式解決問題,。

我努力使自己心平氣和,盡量讓自己露出一絲笑意,。來到花池旁,,我讓xx數(shù)摘了多少朵花,,然后把這些花放在教室的窗臺上,仔細(xì)觀察花的變化,,用情況向我匯報(bào)。

這天快放學(xué)時(shí),,xx報(bào)告,,那些花都變黑了,已經(jīng)枯死了,。我順勢利導(dǎo),,再去看看花池里的花怎么樣?他回來告訴我說開得特別好,,我告訴他:花是有生命的,,傷害了他們,他們就會失去養(yǎng)分最后枯死,。為了讓所有的人都欣賞到花的美麗,,我相信你知道該怎樣做,教育引導(dǎo)終于產(chǎn)生了意想不到的效果,,放學(xué)后xx主動給花澆水,,還小心的把花籽兒拾進(jìn)花池??吹竭@些,,我由衷的笑了,笑容洋溢在臉上,,滲透進(jìn)心里,。

看這就是微笑的力量,有時(shí)候微笑就是一種親切的語言,,能搭建起人與人溝通的橋梁,,有時(shí)候微笑就是燦爛的陽光,在溫暖別人的同時(shí)也明朗自己,。

班主任教育故事演講稿分鐘篇四

“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò),,就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,我在鎮(zhèn)小工作9個(gè)春秋了,。學(xué)生們來了又走,,走了又來,不經(jīng)意間,,我已先后做了9年的班主任了,。孩子們給了我很多東西,他們讓我笑過,,讓我哭過,,也讓我感動過,。在孩子們的成長中,我也逐漸成熟起來,。我感謝他們,,是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,感到了快樂和滿足,;是他們讓我有了成就感,。在這些孩子當(dāng)中,我現(xiàn)在六年級的孩子們,,他們帶給我的不僅僅是這些,,他們帶給我的還有感動、傷心和震撼,。使我更深刻地認(rèn)識到愛是理解,、愛是寬容、愛是信任,、愛是希望,。

記不清是什么日子了,大概是上個(gè)學(xué)期吧,,我們班的陳東升帶來了一個(gè)電子詞典,,有時(shí)課上需要查字典時(shí)他能很快地查出來,為他解決了很大問題,。那個(gè)電子詞典價(jià)格比較貴大概四五百塊錢吧,,全班只有他一個(gè)人有,當(dāng)然引來同學(xué)們羨慕的目光,。為此陳東升就在同學(xué)們中間炫耀起來,,同學(xué)們都爭先恐后地來過把癮。

但是就在他拿電子詞典不久幾天,,意外發(fā)生了,,大課間一個(gè)女同學(xué)告訴我:“趙老師,陳東升說他的電子詞典不見了,?!甭牭竭@話,我二話沒說快步朝教室走去,,找到陳東升,,詢問情況,陳東升對我說:“老師,,我的電子詞典不見了,,”“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的”,“剛才”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳東升平靜地說:“我清楚地記得是放在書包里了,,老師您別著急,,也許我記混了也不一定”,。聽了陳東升的訴說,我的心真是百感交集,,怎么辦,?讓同學(xué)們都把書包掏出來,翻看一下,,還是——我的思想在進(jìn)行著激烈的斗爭,!

這些學(xué)生和我已經(jīng)朝夕相處了兩年半的時(shí)間了,很多時(shí)候我看到了他們充滿愛心的舉動,,汶川地震他們感同深受,慷慨解囊,,同學(xué)有困難,,更是噓寒問暖,在班級里,,他們已經(jīng)成為了主人,,都在努力為這個(gè)家而貢獻(xiàn)著自己的一份力量,不容許出現(xiàn)破壞這個(gè)家的事,。我們這個(gè)集體就是用愛造就而成的,。我這個(gè)班主任對他們的愛也表現(xiàn)于行,體現(xiàn)于心,,他們也已經(jīng)充分地感受到了這些,。難道我們一陣緊張激烈的斗爭后我拿定了主意,我要通過這個(gè)案例驗(yàn)證一下愛可以改變一切,,愛可以讓一個(gè)浪子回頭,,愛會使我們的心更齊。我要用自己的真情打動拿電子詞典的同學(xué),。讓真情感化他,,讓我們共同承擔(dān)。上午的最后一節(jié)課是付老師的課,,我向付老師說明了情況,,給我抽出了10分鐘,來處理這件事,。

我一改以前上課的輕松愉快,,變得是那樣的沉重,向我的學(xué)生講述了事情的經(jīng)過,。我講述了兩年多來老師看到同學(xué)們的進(jìn)步,,講述了一個(gè)人誠信的重要,以及這件事對自己一生的影響,,講述了老師的焦急與無奈,,講述了此刻陳東升的心情,。最后講述了我們現(xiàn)在在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)生這件事給全體同學(xué)帶來的后果。如果你是一個(gè)愛同學(xué),、愛老師,、愛班級的學(xué)生,你一定會把沒有經(jīng)過陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的,,因?yàn)槟憧隙ê蠡诹恕?/p>

最后我說:“老師相信你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子,,如果你覺得后悔了,想還回你私自拿的電子詞典,,在下午上課前,,放到某個(gè)同學(xué)的書桌里。老師保證絕不會追查此事,,并說到做到”下午上課前,,王姝雯急匆匆地找到我,說:“趙老師,,我書桌里有一個(gè)電子詞典”說著把詞典遞給我,,我一看,果然是陳東升丟失的那個(gè),。我笑著對王姝雯說:“別著急,,老師、同學(xué)們決不會懷疑是你拿的,,”那是誰拿的呢,?這件事就到此為止吧,誰拿的已經(jīng)不重要了,,因?yàn)樗苤鲃舆€回來,,這比他拿這件事更值得人高興,重要的是他改了,。

有的人認(rèn)為,,學(xué)生偷東西,,老師追究,,查出“小偷”,嚴(yán)厲批評,,似乎天經(jīng)地義,,但有時(shí)候是不是應(yīng)該考慮學(xué)生的尊嚴(yán),,是不是應(yīng)該給他一個(gè)改正的機(jī)會,是不是應(yīng)該創(chuàng)造合理的機(jī)會讓他自行改正呢,。我想,,這件事對我們來說可能不算什么,但對于拿電子詞典的學(xué)生來說,對他的一生都產(chǎn)生及其惡劣的影響,,都背負(fù)著小偷的罪名,。所以我慶幸自己沒有把這個(gè)學(xué)生的名字公布于眾,當(dāng)然,,在當(dāng)天我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)拿電子詞典的同學(xué),。但我始終把這個(gè)秘密埋藏在心理至今沒有人知道。我相信和顏悅色的寬容對待往往比暴風(fēng)驟雨式的批評呵斥更有用,。因?yàn)殚_花的佛桌給浪子回頭的一個(gè)機(jī)會,。

老師們,善存于心,,愛在于行,!讓我們用愛心搭起橋梁,用關(guān)心凝成溫暖,,用真心傳遞幸福,,用時(shí)光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!因?yàn)橛袗?,所以可以沖破重重艱難險(xiǎn)阻,。在以后的教育教學(xué)中我把更無私的愛傾注與我的學(xué)生,、我的孩子們,,同時(shí)我更換來了他們對我們的關(guān)愛與尊重,我的經(jīng)歷真正驗(yàn)證了一個(gè)真理:“沒有愛就沒有教育”,。

班主任教育故事演講稿分鐘篇五

大家上午好,!請?jiān)试S我在講自己的故事前先和大家分享一個(gè)發(fā)生在國外的小故事。

紐約的冬天十分寒冷, 暴 風(fēng)雪使交通癱瘓,??晒⑿W(xué)卻總是照常開課。有家長質(zhì)問學(xué)校為何如此,。校長說:停課的話,,很多窮人孩子就不能享受暖氣和免費(fèi)午餐,回家會挨餓受凍,,所以不 能停課,。家長說:那只接送窮人家的小孩不就行了嗎?校長說:不行,,我們不想讓孩子知道自己是被救濟(jì)的對象,,因?yàn)閹椭鷦e人的最高原則是維護(hù)受施者的尊嚴(yán)!

每想起這個(gè)故事,,總有一種觸動心靈的感覺,。

我馬上查找。啊,?,!是楠楠。楠楠平時(shí)很活潑,,很好強(qiáng),,各方面都很優(yōu)秀,深得老師和同學(xué)們的喜愛,。這么個(gè)品行良好的學(xué)生怎么會有這樣的想法呢,?我百思不得其解,決定找家長問個(gè)究竟,。

就是在這樣的情緒中,,楠楠寫下了這句話。

回想起楠楠上課時(shí)的沉默,,我不禁一陣心酸,,我想我應(yīng)該要做點(diǎn)什么。 第二天,,我倡議全班同學(xué)一起幫助楠楠,,并帶頭拿出一套學(xué)習(xí)用品和50元,同學(xué)們非常踴躍:1元,、兩元,、5元、一支筆,、一本書,、一包餅干??很快,同學(xué)們的愛心凝聚在了一起,。

當(dāng)我把同學(xué)們的愛心交給楠楠時(shí),,她卻含淚念道“我不要,謝謝大家的關(guān)心,?!遍凵窭锓置骶褪前г梗倚耐窗,?!

回到辦公室,我靜靜地反思,,我又想起了那個(gè)故事,。

楠楠雖小,卻很要強(qiáng),,有著超于同齡人的敏感和自尊,。我的做法,非但沒有幫助她,反倒使她背負(fù)了許多額外的心理壓力,,這種“愛”傷害了她的自尊,,我好心辦了壞事。

我明白了:呵護(hù)尊嚴(yán),,才是對弱者最好的幫助!

于是,,我把同學(xué)們的愛心成立了一個(gè)自強(qiáng)基金,用來獎勵,。當(dāng)楠楠拿到獎品時(shí),,她高興地說:“謝謝老師,謝謝同學(xué)們,,我會更加努力的,!”此刻的她,眼中不再是哀怨,,卻是堅(jiān)毅和坦然,。

因?yàn)橛袗郏詭椭?,因?yàn)樽鹬?,所以溫暖?/p>

作為老師,我們傳道,、授業(yè),、解惑;作為班主任,,還要在更深的層面上影響學(xué)生的心理和生活,,乃至整個(gè)人生,。讓愛與尊重同行吧,!

班主任教育故事演講稿分鐘篇六

大家好!很高興在這里分享與探討我初為人師的心酸與喜悅,付出和收獲!我今天跟大家分享的題目是《愛的力量》,。

寒來暑往,,歲月如流!從教七年,做班主任六年,,我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水,,但我收獲的是當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候,學(xué)生手捧親手做的賀卡和家長送上的鮮花和短信祝福和以前的學(xué)生的qq祝福,,與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,,那就是充滿愛的心靈之旅!

今天,就在這個(gè)講臺上,,我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!

去年,,我接任一年級的班主任工作。

開學(xué)第一天,當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班,,我看到的是57雙眼睛,,那是一雙雙充滿個(gè)性、張揚(yáng),、調(diào)皮的眼睛,,我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信,,充滿寬容,,讓我所有的學(xué)生都充滿對未來的追求和渴望,,要讓學(xué)生知道,為了明天,,無論是何時(shí)何地,無論有多大的困難,,在心里,給自己一輪太陽,,有了它的照耀,何時(shí)何地都不會絕望,,老師就是他們的太陽!在寒冷時(shí)給他們以溫暖,,在黑暗時(shí)給他們以光明!

孔子說:“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從?!蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。

我用我的愛溫暖著我的學(xué)生,。

學(xué)生身體不舒服了,我就給他們悉心的照顧,、關(guān)懷,。我班里的女生武曉均身體很差,,常常頭疼,而且她還是個(gè)住校生,,所以我得給她更多的溫暖,每當(dāng)她不舒服時(shí),,我會遞水送藥,家長來了之后感激地說,,胡老師,辛苦你了,,把孩子交給你,我們做家長的放心,。我告訴她,我也是孩子,,我也有孩子。

生活中許多微小中藏有博大,,短暫中孕育永恒,而教育就是這樣一種職業(yè),,老師的一個(gè)眼神,一個(gè)撫摩,,一個(gè)微笑,,都是偉大的愛的力量,。

沒有愛就沒有教育,,作為班主任的我們什么事情都得管。

王建慧,,她的家庭是單親家庭,,父母離異,,但是由于父母的原因,父親不讓母親看孩子,,只要兩人一見面就在孩子跟前吵架,孩子會害怕的哭個(gè)不停,。記得有一次她的母親來看望她,,我出于母愛,,讓她與母親悄悄見面,,可是說來也巧,他的父親竟然后腳就跟來了,,看臉色陰沉沉的,讓人感覺很害怕,,當(dāng)時(shí)的我很緊張,真不知道怎么來應(yīng)付他,,但是我還是硬著頭皮撒了謊,然后動情的給她講了一大通孩子沒有母愛,,對孩子的情緒發(fā)展的影響,學(xué)習(xí)的影響,,他聽了之后,心情有所好轉(zhuǎn)了,,臨走時(shí)還拜托我能多照顧點(diǎn)孩子。我答應(yīng)了,,于是從這以后——我用我的寬容原諒了她一次次的錯(cuò)誤!給了她無私的關(guān)心和愛護(hù),即使她星期天遲來一會,,衣服穿的比較臟,。我都會盡力的幫她,,我也會常給她父親和母親發(fā)短信,讓兩人顧全大局,,顧及孩子的感受。

是啊,,我慶幸我做了這么多年的班主任,我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值!

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