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2023年班主任教育故事演講稿3分鐘(12篇)

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2023年班主任教育故事演講稿3分鐘(12篇)
時間:2023-04-14 21:55:01     小編:zdfb

演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,,中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,,感染聽眾,,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,結(jié)束演講,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀,。

班主任教育故事演講稿3分鐘篇一

我是偏坡營中心小學(xué)六年二班班主任 王興,。

對事業(yè)的追求固然有賴于對事業(yè)的認識,但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為,。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師,,我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,沒有驚天的的壯舉,,但是能和我的學(xué)生魚水相融,,共同成長,卻是我最大的收獲!我認為教師是一個播種希望、收獲夢想的美好職業(yè),,值得我以滿腔激情去追求,。班主任工作是一項復(fù)雜的藝術(shù)性工作,是一種塑造人的心靈,,雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè),。它不僅需要教師的愛心、耐心與細心,,更需要教師的創(chuàng)造力,。班主任工作千頭萬緒,任務(wù)艱巨,。在工作中,,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任的老師是充實、完美的老師,。因為它使自己的綜合能力得到了提高,。我深知工作的繁雜與艱辛,但我更清楚肩負的責(zé)任,。所以三個月的工作中我感受頗多,。

一、 做好每一個第一次

俗話說“萬事開頭難”,。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵,,而第一節(jié)班會課,第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵,。因此就要充分利用好第一節(jié)班會課,,xx年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺上,我能看出大家對我很感興趣,,所以一種自信油然而生!我本著給大家一個寬松,,快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,但絕不失嚴厲利的教育思想為主題!讓孩子們感到一絲新奇,。當(dāng)我說到上課的時候我是嚴厲的老師,,下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時,底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動了!后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進日記了!第一次班會的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截,。我堅信只有讓學(xué)生對老師,,對學(xué)科感興趣了,才能真心向?qū)W!我開始主動靠近他們,,彈珠子,、踢毽球、講故事、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲!很快我便融入到這個大家庭里!種種的第一次把我拉進了現(xiàn)實的工作,,隨著校園生活的深入開展,,我提出活動爭第一,學(xué)習(xí)也要爭第一的目標,,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),,促進學(xué)生的全面成長。

二,、 樹立有個性的班主任形象

首先,,班主任的形象不能一成不變,而應(yīng)隨情況改變而改變,。上課時風(fēng)趣幽默,,但又對紀律要求嚴格;搞活動時富有激情和感染力,能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時動之以情,,曉之以理,,語重心長。

其次,,要勇于表達觀點,,要在各方面給學(xué)生做榜樣。有時要求學(xué)生做的事情,,他們并不落實,,因為總覺得老師與他們有代溝,說的根本沒人能做到,。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法,,這樣會讓學(xué)生有親近感,真實感,,更容易去模仿,。記得一次班會我以母愛為主題,大部分同學(xué)講的都是自己生病了,,母親非常著急,,帶著看病,買好吃的等等,。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往,。同學(xué)們的興趣高漲了許多,當(dāng)我忍不住掉下淚的時候,,其實好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛永遠是這世上最動聽的詩歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑,,更重要的是教學(xué)生做人!

再次,批評形式多樣,,掌握尺度,。我們要細心揣摩學(xué)生心理,,具體問題具體分析。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸,,有時嚴肅指正,,也有雷霆萬丈,但最終一定要和風(fēng)細雨,,有理有據(jù),,讓學(xué)生心服口服,才能達到教育的效果,。

三,、 做一個有愛心的班主任

班主任工作比較瑣碎、繁雜,。我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng),,有強大的凝聚力,一直不斷前進,,班主任除了做好一些常規(guī)工作外,,還應(yīng)有一顆愛心,把自己真正融入孩子們中間,,多理解他們,,使他們信服班主任,愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,,愿意與我們多方面地交流思想?!耙浑p眼睛看不住幾十個學(xué)生,,一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?!庇幸惶煜掳嗪?,我正坐在家里看電視,突然手機響了,,我一看是個陌生的號碼!寫著“老師,,我是孟海麗,今天的作業(yè)是什么啊?”看看表,,快七點了!我心想,,這孩子,這時候了才想起寫作業(yè)!我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容,。過了十分鐘電話又響了,,我一看還是她,打開短信寫著“老師,,怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問:“你的母親呢?”她回:“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家,,我爸也不怎么管我,,每天還得我做飯?!蔽业男睦镱D時像壓了一塊巨石,,無比的沉重。但又有點放松,,因為我知道了她的母親不是去世了!我該怎么說,,我從來沒遇到過這樣的問題!可我心里告訴我必須說點什么,她是我的學(xué)生!我又問她和母親多長時間能見面,,她說一年只能見兩次,。我回道:“現(xiàn)實生活就是這樣的,平時你可以多想想你媽媽你倆在一起的時候發(fā)生的快樂的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任,,而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好,,現(xiàn)在的分離是為了以后的團聚。要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話,,我陷入了沉思,,我在想我接下來應(yīng)該怎么說,我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!“老師,,謝謝你,,我覺得自己特別累,我上學(xué)很累,,回來還得做飯,,我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣,我說:“這其實也是你的財富,,人總是在挫折中成長,,每個困難都是個階梯,你戰(zhàn)勝他,,就會站得更高,。 都說窮人的孩子早當(dāng)家,你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧,,有機會我可得嘗嘗!”這回她回的很快,,說:“那必須的老師,有時間你來我家我給你做!謝謝你啊老師,,我爸要回來了,,先不說了,有時間再聊.”放下手機我整夜未能平靜,,我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重!古人云:“人之相交,,貴在交心?!彼?,通過這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子,,和學(xué)生成為朋友,去傾聽他們的心聲,,去注意他們的情感變化,,是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。用愛去開啟封閉的心靈!

班主任教育故事演講稿3分鐘篇二

班主任教育故事演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

大家好!今天我要敘述的故事是《愛是教育的靈魂》

教育家巴特爾說過:教師的愛是滴滴甘露,,即使枯萎的心靈也能蘇醒,即使冰凍的感情也會消除,。是的,,作為班主任,應(yīng)該用自己的愛去溫暖每個同學(xué)的心,。每個班,,總有幾個不和諧的音符會讓老師頭疼,對待這些學(xué)生,,要象醫(yī)生對待病人一樣,,尋找病因,對癥下藥,,誠如對醫(yī)生的贊美,,仁心仁術(shù)。醫(yī)者父母心,,作為老師也一樣,,愛就是一劑良藥。

在我的教育經(jīng)歷中張書恩,,張書印兩位同學(xué)讓我印象深刻,,他們是雙胞胎,上課時總是發(fā)呆,,作業(yè)不能按時完成,而且書寫潦草,,做任何事情拖拖拉拉,。也不喜歡和同學(xué)交流,性格孤僻,。根據(jù)這種情況,,我從側(cè)面了解了他的家庭情況。原來,,他的父母離異,,爸爸為了生計,沒有足夠的時間關(guān)心陪伴他,。他長期和爺爺奶奶相依為命,,也許這就是造成他發(fā)呆,、做事拖拉的原因。頓時我有了想法,,抓住他的點滴進步,,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子,。有時他的字寫得并不好,,為了提高他的積極性,我還是不斷地夸他的字有進步,。漸漸的,,他不但能完成作業(yè),而且字越寫越好,,學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步上升,。在生活上,我更是無微不至,,告訴他回家該做些什么,,怎么做,慢慢的,,他做事的動作變快了,,不再是拖拖拉拉了。另外我還讓全班同學(xué)幫助他,,通過各種方式讓他融入班集體,,漸漸的,他們兄弟倆臉上有了笑容,,課間也經(jīng)??吹剿麄兒推渌瑢W(xué)一起學(xué)習(xí),游戲的影子,。

還記得有天早上,,我走進教室給同學(xué)們說老師今天喉嚨痛,同學(xué)們自己進行早讀,,好不好?就在這時,,班上有幾個同學(xué)說:“老師,你就少說點話吧,,你聽你的嗓子都成什么了!”話音剛落,,緊接著又有幾個學(xué)生說“是啊,老師,,你就不要說話了,,我們自己上早讀!”孩子們在科代表的帶領(lǐng)下讀起了課文,他們的朗讀沒有了拖調(diào),,沒有一個孩子在玩,,每個人都在張開嘴巴很賣力的讀書,,這是我看到他們讀的最認真的一次早讀!此刻,我多想對孩子們說:“孩子們,,謝謝你們,,老師即使再苦、再累,,也覺得值!”這時我知道,,我的教育目的達到了,學(xué)生有了愛,,懂得了感恩,,這不是最大的成功嗎?

“誰愛孩子,孩子就會愛誰,?!?“捧著一顆心來,不帶半根草去”,。陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,我深知一位人民教師的責(zé)任,,也深感一位人民教師的光榮,,作為一位人民 教師,我知道在教育的道路上要勇于進取,,不斷創(chuàng)新,,更要充滿愛心,用愛心去澆灌祖國的花朵,,這樣的花朵才最美麗,,最鮮艷。

我的敘述完畢,,謝謝大家!

班主任教育故事演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位評委,、各位老師:

大家好!今天能有機會和大家交流感到很榮幸,也非常感謝你們在百忙中傾聽我的教育歷程,。今天我演講的題目是《沒有愛就沒有教育》,。

“歲月如歌”這個詞真是不錯,就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,,我在鎮(zhèn)小工作9個春秋了。學(xué)生們來了又走,,走了又來,,不經(jīng)意間,我已先后做了9年的班主任了,。孩子們給了我很多東西,,他們讓我笑過,,讓我哭過,也讓我感動過,。在孩子們的成長中,,我也逐漸成熟起來。我感謝他們,,是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中,,我現(xiàn)在六年級的孩子們,,他們帶給我的不僅僅是這些,他們帶給我的還有感動,、傷心和震撼,。使我更深刻地認識到愛是理解、愛是寬容,、愛是信任,、愛是希望。

記不清是什么日子了,,大概是上個學(xué)期吧,,我們班的陳東升帶來了一個電子詞典,有時課上需要查字典時他能很快地查出來,,為他解決了很大問題,。那個電子詞典價格比較貴大概四五百塊錢吧,全班只有他一個人有,,當(dāng)然引來同學(xué)們羨慕的目光,。為此陳東升就在同學(xué)們中間炫耀起來,同學(xué)們都爭先恐后地來過把癮,。但是就在他拿電子詞典不久幾天,,意外發(fā)生了,,大課間一個女同學(xué)告訴我:“趙老師,,陳東升說他的電子詞典不見了?!甭牭竭@話,,我二話沒說快步朝教室走去,,找到陳東升,詢問情況,,陳東升對我說:“老師,,我的電子詞典不見了,”“什么時候發(fā)現(xiàn)的”,“剛才”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳東升平靜地說:“我清楚地記得是放在書包里了,,老師您別著急,,也許我記混了也不一定”。聽了陳東升的訴說,,我的心真是百感交集,,怎么辦?讓同學(xué)們都把書包掏出來,翻看一下,,還是——我的思想在進行著激烈的斗爭!這些學(xué)生和我已經(jīng)朝夕相處了兩年半的時間了,,很多時候我看到了他們充滿愛心的舉動,汶川地震他們感同深受,,慷慨解囊,,同學(xué)有困難,更是噓寒問暖,,在班級里,,他們已經(jīng)成為了主人,都在努力為這個家而貢獻著自己的一份力量,,不容許出現(xiàn)破壞這個家的事,。我們這個集體就是用愛造就而成的。我這個班主任對他們的愛也表現(xiàn)于行,,體現(xiàn)于心,,他們也已經(jīng)充分地感受到了這些。

難道我們一陣緊張激烈的斗爭后我拿定了主意,,我要通過這個案例驗證一下愛可以改變一切,,愛可以讓一個浪子回頭,愛會使我們的心更齊,。我要用自己的真情打動拿電子詞典的同學(xué),。讓真情感化他,讓我們共同承擔(dān),。上午的最后一節(jié)課是付老師的課,,我向付老師說明了情況,給我抽出了10分鐘,,來處理這件事,。

我一改以前上課的輕松愉快,變得是那樣的沉重,,向我的學(xué)生講述了事情的經(jīng)過,。我講述了兩年多來老師看到同學(xué)們的進步,講述了一個人誠信的重要,,以及這件事對自己一生的影響,,講述了老師的焦急與無奈,講述了此刻陳東升的心情。最后講述了我們現(xiàn)在在最關(guān)鍵的時刻發(fā)生這件事給全體同學(xué)帶來的后果,。如果你是一個愛同學(xué)、愛老師,、愛班級的學(xué)生,,你一定會把沒有經(jīng)過陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的,因為你肯定后悔了,。最后我說:“老師相信你是一個知錯能改的好孩子,,如果你覺得后悔了,想還回你私自拿的電子詞典,,在下午上課前,,放到某個同學(xué)的書桌里。老師保證絕不會追查此事,,并說到做到”下午上課前,,王姝雯急匆匆地找到我,說:“趙老師,,我書桌里有一個電子詞典”說著把詞典遞給我,,我一看,果然是陳東升丟失的那個,。我笑著對王姝雯說:“別著急,,老師、同學(xué)們決不會懷疑是你拿的,,”那是誰拿的呢?這件事就到此為止吧,,誰拿的已經(jīng)不重要了,因為他能主動還回來,,這比他拿這件事更值得人高興,,重要的是他改了。

有的人認為,,學(xué)生偷東西,,老師追究,查出“小偷”,,嚴厲批評,,似乎天經(jīng)地義,但有時候是不是應(yīng)該考慮學(xué)生的尊嚴,,是不是應(yīng)該給他一個改正的機會,,是不是應(yīng)該創(chuàng)造合理的機會讓他自行改正呢。我想,,這件事對我們來說可能不算什么,,但對于拿電子詞典的學(xué)生來說,對他的一生都產(chǎn)生及其惡劣的影響,都背負著小偷的罪名,。所以我慶幸自己沒有把這個學(xué)生的名字公布于眾,,當(dāng)然,在當(dāng)天我就發(fā)現(xiàn)了這個拿電子詞典的同學(xué),。但我始終把這個秘密埋藏在心理至今沒有人知道,。我相信和顏悅色的寬容對待往往比暴風(fēng)驟雨式的批評呵斥更有用。因為開花的佛桌給浪子回頭的一個機會,。

老師們,,善存于心,愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,,用關(guān)心凝成溫暖,,用真心傳遞幸福,用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!因為有愛,,所以可以沖破重重艱難險阻,。在以后的教育教學(xué)中我把更無私的愛傾注與我的學(xué)生、我的孩子們,,同時我更換來了他們對我們的關(guān)愛與尊重,,我的經(jīng)歷真正驗證了一個真理:“沒有愛就沒有教育”。

班主任教育故事演講稿3分鐘篇四

我多么希望我是一名教齡不足5年的青年教師,,那樣我就可以名正言順地參加本次活動,,可我已經(jīng)是教齡滿20xx年,快要奔四十的人了,。今天在這里我很榮幸成為特邀嘉賓,,未免有些激動,長這么大還是第一次受此殊榮,,那我就只能在各位同行面前“班門弄斧”了,。今天我與大家交流的是:

我在教學(xué)中的“旁門佐道”

熟悉我的人都知道我并不是一位專業(yè)的數(shù)學(xué)教師,我的專業(yè)是計算機,,九四年剛參加工作時曾在高區(qū)畢家疃小學(xué)教了一年小學(xué)四年級的數(shù)學(xué),,xx年調(diào)入高區(qū)一中,一直任教計算機,,記得從97年開始我校被設(shè)立為山東省專業(yè)技術(shù)人員計算機初級考試高區(qū)培訓(xùn)點,,當(dāng)時任教的只有我與張靈玲老師,我們平時給初一的學(xué)生上課,,周六周日以及寒暑假給成人培訓(xùn),,那段日子真是很忙碌,由于我們工作非常耐心,,每期學(xué)員的及格率均在全市名列前茅,,我校也因此被評為全市優(yōu)秀培訓(xùn)點之一,,在座的老師中就有曾經(jīng)與我們一起學(xué)過“dos”和“fox”的老師,現(xiàn)在回想那一段帶有“時代特點”的教學(xué)還是蠻有情趣的,。xx年由于本人響應(yīng)國家“優(yōu)生優(yōu)育”的號召,,最好離開機房,(要是現(xiàn)在就不用,,防輻射產(chǎn)品很多,,所以現(xiàn)在教計算機的女孩不用恐慌),當(dāng)時李校長比較照顧我,,讓我教初一一個班的數(shù)學(xué),可是一年過去了,,孩子沒有生出來,,就又來一年,自此就與數(shù)學(xué)結(jié)下了不結(jié)之緣,,直到今天我的兒子八歲了,,我已教了九年數(shù)學(xué)了,在十五的教學(xué)生涯中教數(shù)學(xué)的時間遠比教計算機要長,,但我一直都認為我還不能稱為一名專業(yè)的數(shù)學(xué)教師,,我的專業(yè)功底還不夠精湛,之所以能取得較好的教學(xué)成績,,關(guān)鍵是因為我加入了我們高區(qū)一中數(shù)學(xué)組這個強大的團隊,,在這個大家庭里有著眾人熱情的幫助,一有空兒就去聽課,,一有時間就琢磨教材和習(xí)題,。在別人看來已不是問題的知識,我卻要一遍又一遍在腦中重復(fù),,經(jīng)常是一個問題我會請教好幾位老師,,以鉆研不同的教法和解法。當(dāng)時數(shù)學(xué)組的“郭郭”老師,、現(xiàn)在的于校長,、谷主任、李秀清老師,、李梅老師,、徐繼紅老師都是我剛出道時的領(lǐng)路人,所有的老師都沒拿我當(dāng)外人,,全都毫無保留地傾其所有,。在這里我真誠地說一聲謝謝大家了。就這樣課前我有了充足的準備,,另外我還要求自己每節(jié)課都要帶著飽滿的熱情,,積極的心態(tài),,祥和的微笑踏上講臺,可能是我比較擅于調(diào)動學(xué)生,,有時候沒有按常規(guī)教學(xué),,喜歡走點“旁門佐道”,這樣反倒使我的課堂充滿生機,。

可以這樣與學(xué)生拉近距離

1,、將學(xué)生的流行語言應(yīng)用于課堂。

例如學(xué)生們常說的“帥呆了,,酷斃了,,簡直無法比喻了”、又如“人見人愛,,花見花開”,、還有“我心如鐵,堅不可催”等這些都是我在課堂上的常用語,,無論是進步了還是落后了,,都可以送他一句,既搞笑又有一定的激勵作用,。

2,、適當(dāng)?shù)哪X筋急轉(zhuǎn)彎是數(shù)學(xué)課前的熱身。

大家知道人在思維活躍時學(xué)習(xí)效率會提高,,數(shù)學(xué)課其實就是思維的體操課,,在任低年級數(shù)學(xué)課上,課前的熱身我常常要安排一兩道腦筋急轉(zhuǎn)彎,,如什么越洗越臟,,什么打碎了會自動變好,什么茶不能喝,,什么山不能爬等等,,課前將每位孩子的積極性充分調(diào)動起來,讓他們的思維處于興奮狀態(tài),,而后再講新課,,效果挺好。這正如磨刀不誤砍柴功一樣,。但對初四的孩子不管用,。記得一次課前熱身做過了火,導(dǎo)致正課沒進行完,,兩道例題只講了一道,,怎么辦?我認為不講的話作業(yè)肯定做不好,于是我故意很悲傷地說:“我們今天可吃了一個大虧,,今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)肯定做不好了,,我可沒法交待了,。”同學(xué)們異口同聲地說“沒問題,?!惫皇逞裕麄兊诙斓淖鳂I(yè)相當(dāng)出色,,從那開始我更加堅信學(xué)生的潛力是無限的,。

3、呼其小名或雅號,,要比直呼其名效果好,。

對初四學(xué)生我在課堂上很少直呼其名,取而代之的是什么“阿江”,、“小龐”“阿泉”“小付”“張張”等等,,學(xué)生很樂于接受,因為這比較接近港臺明星的稱謂,,用學(xué)生的話來說就是港味十足。

4,、唱還是比說要好,。

有時候就幾句流行歌曲,會催人向上,。面對初四學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重的現(xiàn)象,,我根據(jù)《北京歡迎你》這首歌改寫了幾句歌詞唱給他們聽“迎接每一天挑戰(zhàn),帶來新的起點,,我們大家一起面對,,誰都不用害怕”再比如對做出難題的學(xué)生,我會順口唱出“是誰在唱歌,,溫暖了寂寞,,你也擁有,我也擁有,,大家一起拍手,。”有時故意唱走調(diào),,學(xué)生一定會樂歪了,,你也就放下了師道尊嚴的架子了,實踐證明學(xué)生樂于接受這樣的表揚,。

5,、作業(yè)上適當(dāng)?shù)脑u價有事半功倍的效果。

我在教數(shù)學(xué)以來一直堅持不定期地給學(xué)生作業(yè)上寫評語的作法,,評語不用很長,,但要有情趣,,如對于作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生適時地寫上一句“你的作業(yè)讓老師很養(yǎng)眼?!薄澳闶俏覀兊目?,你是我們的偶像,你是我們前進的方向,?!钡龋瑢τ谀茏龊枚鴽]有認真去做的學(xué)生的作業(yè)可以寫上一句“老師知道你很忙,,因為你正準備化蛹為蝶啊,。”對于學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生的作業(yè)我就寫一句“你看到彩虹了嗎?我可沒看見你經(jīng)歷風(fēng)雨啊!”等我在某一段時間內(nèi)專門給某幾個學(xué)生寫評語,,一個星期我準能發(fā)現(xiàn)這幾位學(xué)生的變化,。等他們的作業(yè)走上正軌后,我再去重點關(guān)注另外幾位,。

對于學(xué)生的作業(yè)我一直采用星級管理體制,,每日均張榜公布,習(xí)慣成自然,,偶爾哪天沒做統(tǒng)計,,總有學(xué)生會追著問。現(xiàn)在看來這種方式還是比較適合我的教學(xué),。

魅力是高效愉悅課堂的內(nèi)驅(qū)力

1,、醉翁之意不在酒

初四剛學(xué)《圓》時,黑板上總是會出現(xiàn)大大小小很多圓:歪著頭的,、扁著臉的,、擠在一起相互摻和的……這些奇形怪狀的圓總是能帶給學(xué)生幾許“愉悅”,卻影響著教學(xué)的效率,。因為學(xué)生在黑板上用圓規(guī)不得法,,要想畫一個標準的圓,學(xué)生只得固定繩子一端, 另一端系住粉筆完成,。畫圓的速度不僅會大打折扣,,課間還會顯得很倉促,課堂效果也不盡如人意,。于是,,我決定在課下苦練徒手畫圓的技術(shù)(這是跟美娜老師、于紅老師,、韓燕老師學(xué)來的)——以張開的小手指尖為圓心,,旋轉(zhuǎn)手腕一周。俗話說得好:“星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干”教育故事演講稿20xx教育故事演講稿20xx,。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),,終于我能將這“絕技”展現(xiàn)在黑板上,。那堂課上,當(dāng)我畫完第一個圓時,,講臺下同學(xué)們發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲,,有學(xué)生還說“老師真有才”!那一節(jié)課效果竟然是出奇的好。

課間我喜歡與學(xué)生拉家常,,說些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,,我想只有用心靈去關(guān)注學(xué)生的情感世界、興趣愛好,、身體健康,、課余生活、經(jīng)歷體驗,、家庭等,,才能讓學(xué)生感受到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的關(guān)懷,。學(xué)生自然就會感激你,、喜歡你,從而“愛屋及烏”而喜歡數(shù)學(xué)這門課程,。

2,、讓學(xué)生走上講臺

發(fā)揚團隊精神使我的班主任工作有聲有色

(以今年畢業(yè)的這批學(xué)生為例,這是我?guī)У臅r間最長的一屆學(xué)生,,當(dāng)時初三時我曾擔(dān)任六班班主任,。)

班主任工作有點像攪拌機,,要把不同性格特點的孩子融洽在一起,,讓他心往一處想,勁往一處使,,那么首先你要有自己的治班理念,,而我的理念就是“團結(jié) 競爭 拼搏 進取 ?!爆F(xiàn)在一家兩代四口人,,爸爸媽媽,爺爺奶奶或是姥姥姥爺,,有時齊上陣都管不好一個孩子,,要是讓我一對一來帶,也未必能好到哪去,。但是,,我?guī)迨鄠€學(xué)生,就可以管理得很好,??康氖鞘裁矗何业拿貨Q就是團隊精神,。當(dāng)然這種團隊精神,是以發(fā)揮學(xué)生自主性為基礎(chǔ),,以尊重學(xué)生個性為前提的,。當(dāng)你把一個學(xué)生放到團隊中,他就會被一個具有良好風(fēng)貌的團隊帶動起來,。我所帶班級一直采用“排競爭機制”,,即全班學(xué)生被分為四大排,每一排有兩名排長負責(zé),,我稱這八位同學(xué)為班內(nèi)的“八大金剛”,,因為班內(nèi)一切活動均采用排加減分的方式,操縱者為每排的排長,,當(dāng)然“金剛”們接受同學(xué)們的監(jiān)督,,做到公證無私,秉公執(zhí)法,,而班長只須每周一小結(jié)一月一大結(jié),,一月內(nèi)有兩次為冠軍的排即可獲得獎勵。獎勵可以是一份學(xué)生自制的喜報等,,這種方式讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)意識到光是自己學(xué)好還不行,,必須帶動督導(dǎo)后面的同學(xué)趕上來,當(dāng)然后面的同學(xué)為了避免拖大家的后腿,,也都在不停地努力,。這種竟爭機制的設(shè)立,無疑讓同學(xué)們發(fā)覺團隊精神的重要作用,。排長們每周都會召開一次排會,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),從各個方面及時表揚排內(nèi)有進步的同學(xué),,讓每個同學(xué)明確自己的優(yōu)勢在哪兒?讓每個學(xué)生都感覺自己是排內(nèi)的一塊金子;每周五的晚點是同學(xué)們最興奮的時刻,,除了能看到勝利者臉上的微笑外,我還時不時會看到與冠軍失之交臂的同學(xué)流下的淚水;而每周一早上一個新起點時就能聽見某排的同學(xué)“這周我們要拿冠軍”的呼聲;每每聽到這些,,我真為自己采取了這一舉措而欣喜,,也為孩子們那份執(zhí)著拼搏,不拋棄,,不放棄的精神而感動,。

家校通,為我的班級管理錦上添花

在教育學(xué)生過程中,,我還充分地調(diào)動家長的積極性,。眾所周知,學(xué)校教育只有與家庭教育緊密結(jié)合在一起,才能更具魅力,。福生網(wǎng)通家校通為我與家長交流建立了良好的平臺,,幾乎每天我都要通過家校通與全班同學(xué)家長聯(lián)絡(luò),或是為班上某某同學(xué)的進步而提出表揚,,或是為某一天的學(xué)科測驗沒考好而分析存在的問題,,或是為明天要降溫而提醒家長一下,或是為歷史,、生物而布置一下抽背任務(wù)……,,家校通雖然是免費的,但家長們都說就是花錢,,也愿意,,要是哪天沒有收到家校通,他們總覺得少點什么,,甚至他們評價家校通就是家里的指揮棒!每天發(fā)家校通,,對我來說是舉手之勞,但在長期堅持的過程中,,誰能意識到這件平凡的小事中卻蘊含著巨大的力量,,因為及時把握孩子的學(xué)習(xí)進度和在校情況,孩子們每天都會得到來自家長貼心地適時地關(guān)懷和指導(dǎo),,教室里處處蕩漾著學(xué)習(xí)的熱情;正是這種雙贏教育,,使得我班無論各科學(xué)習(xí)成績或班級管理的各方面都很出色。

總而言之,,“榕樹是因為扎根于深厚的土壤,,生命的綠蔭才會越長越茂盛?!蔽艺且驗樯L在高區(qū)一中這片教育的樂土上,,才讓我對教育教學(xué)充滿無限激情。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一次展示自我的機會,,其實我所做的在座的各位老師也都做到了,,只是大家比較謙虛,,我比較善于總結(jié)罷了,,希望我能起到拋磚引玉的作用,讓更多的優(yōu)秀人才走上臺來,,與我們一起分享成功經(jīng)驗,。建議領(lǐng)導(dǎo)設(shè)立獎項,相信重金之下必有更多的金點子,。我的交流到此完畢,,謝謝大家。

班主任教育故事演講稿3分鐘篇五

回首從教的二十一載光陰,青春消逝在三尺講臺上,,皺紋堆積在飄飛的粉屑里,,收獲的,除了平凡,,還是平凡,。

平凡的是相貌。沒有玉樹臨風(fēng)的偉岸身姿,,沒有俊朗怡人的明眸皓齒,,雖然曾經(jīng)夢想風(fēng)流倜儻、顧盼生姿,,但先天的短缺,,讓我注定一生與默默無聞結(jié)緣。

平凡的是職業(yè),。為人師者乃九等公民,,校園亦非神壇仙土,當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時,,我望著西垂的落日,,在心里許下一個平凡的愿望——

既然我們無法走出平凡,那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現(xiàn)實,,何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè),,讓它洗去職業(yè)的塵埃,在未來的某一天熠熠閃光呢?

于是,,我在平凡的工作中,,尋找平凡,體味平凡,,也努力的踐行著平凡,,才發(fā)現(xiàn)——

平凡是躬行。

躬行者,,以身作則也,。要求孩子們?nèi)舾蓵r間到校,他總是提前一步,,在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景;要求孩子們字跡工整,,他總是讓板書條理分明,讓評語筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認真,,他總是逐題批閱,,用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生,他會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡;要求孩子們考試誠信,,他會在上公開課時,,用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契,。春風(fēng)化雨于無聲,身體力行顯風(fēng)范,,可細細一想,,他做的這些,他的同仁們或許比他做得更周全,,因此他平凡,。

平凡是寬容。

寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞,,青春嘛,,演繹的是不規(guī)則的軌跡;寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁,青春嘛,,徜徉的是不安分的思想;寬容學(xué)生一點就破的理由,,青春嘛,構(gòu)筑的是愛面子的工程;寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口,,青春嘛,,像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏。寬容,,讓宰相肚里能撐船,,讓將軍額頭能跑馬,細細想想,,我離此境界相距遠矣,,因此我平凡。

平凡是尊重,。

尊重是忽略名次,,轉(zhuǎn)而重視每一個家庭的希望,于是,,你讓每顆種子都有他們生根,、發(fā)芽、開花的空間,,讓他們都有長成參天大樹的可能;尊重是淡看優(yōu)劣,,將雨露布施給每一個饑渴的學(xué)生,于是,,每次考試后,,成績單上的每個學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語,讓他們減少了未與老師交流的的遺憾;尊重是處事公平,,就事論事,,于是,,學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評的代名詞,,成績優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風(fēng)驟雨的洗禮。你發(fā)現(xiàn),像你這樣處事公平,、尊重學(xué)生的知己比比皆是,,因此你平凡。

平凡是細心,。

細心的看,,于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故,從而仔細探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應(yīng)對方略》,,并形成文本變成鉛字;細心的聽,,于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪“不是我”、“不知道”,,從而教會他們換位思考,,融洽生生關(guān)系;細心的想,于是我們參與了《百科知識閱讀與中學(xué)生道德認知水平》的課題研究,,挖空心思厚積薄發(fā)另辟蹊經(jīng)尋求創(chuàng)新,。但轉(zhuǎn)身細心一想,魏書生類,、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角,,我們跋涉不止也許難望其項背,因此我們平凡,。

平凡是耐心,。

耐心的矯正孩子們相同的錯誤,盡管有時是一而再,、再而三的高頻率重復(fù);耐心的等待孩子們點滴的進步,,盡管有時需要經(jīng)歷痛苦而又漫長的周期,甚至仍舊是一無所獲;耐心的尋找孩子們的閃光點,,盡管有時這是一項需要用高倍放大鏡才能完成的工作,,但你收獲的,注定是快樂;耐心的與孩子們交流,,盡管有時他桀驁不馴,、剛愎自用、自閉內(nèi)斂,、油鹽不進,。耐心的一切,其實是由教師這個特定的職業(yè)決定的,,因此職業(yè)平凡,。

平凡是愛心。

孩子們成功的時候,,愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時候,,愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯的時候,,愛心是一束嚴厲的眼神;孩子們膽怯的時候,愛心是一個有力的手勢;孩子們驕傲的時候,,愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時候,,愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項需要愛心傳遞的事業(yè),,愛心也是世界上最平凡的一種情感,,因此我們的事業(yè)平凡。

教育是一個繁瑣的話題,,教育故事也如同一篇散文,,形式多樣,內(nèi)容豐富,,題材廣博,,方法迥異,但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子,,為了孩子的一切,,一切為了孩子。因此,,我的教育故事,,也是你的教育故事,更是我們大家的教育故事,。故事雖散文,,情感卻挺詩歌。

謝謝大家,。

班主任教育故事演講稿3分鐘篇六

家長朋友們:

下午好!

首先我代表一年級所有老師,,感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任,教孩子們的數(shù)學(xué),,全校的班主任大部分都是語文老師,,我是一個特例,教數(shù)學(xué),,語文老師馬老師任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員,。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。一個星期前,,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進入我們岳化二小,,成了一年級新生,,

一年級,是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程,。在這個過程中,,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用,。

在一個星期的學(xué)習(xí)生活中,,你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標準在要求自己,,他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,,我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,學(xué)會了排隊做操,,學(xué)會了上課不亂講話,,學(xué)會了自己回家,還知道了要愛護學(xué)校的一草一木,,和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,。可以說,,孩子的進步還是很明顯的,。可是,,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些,,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

今天的會,,我要講五個方面的內(nèi)容,第一,,做一下開學(xué)工作小結(jié),。第二,講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,,講我的班主任工作重點;第四,,講家長和老師配合的工作;第五,講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求,,和對家長的要求,。

一、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

1,、重心定位。

剛?cè)胄5囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,,但關(guān)注也需要多角度,,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,,我的孩子也一樣能達到,。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然,,關(guān)注也是欲速則不達的,習(xí)慣的養(yǎng)成,,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,,一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,,一見到老師就問成績,,而對習(xí)慣不夠重視,對此,,專家也指出了,,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,,至關(guān)重要”,。

2、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系,。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,,家長也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,,我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了,。在這個世界上,,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,,而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間,,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,,忽視作為家長自身的教育責(zé)任,,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)榜樣的不可替代性。

先給大家講一個故事,,很久以前,,有一戶人家,,家里有五口人,,三代同堂,爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個兒子,。爺爺、奶奶七,、八十歲了,,老了,走不動了,,爸爸媽媽很討厭,,覺得是一個包袱。兩人一商量,,決定把爺爺奶奶丟進大山里去,。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,,兩人把他們抬進大山,。當(dāng)他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,,你們把爺爺奶奶丟在大山里,,這個大籃子就不要丟了?!卑职謰寢尭械胶芷婀?,問兒子,為什么要把籃子帶回家,。兒子回答:“等你們老的時候,,我也要用這個大籃子抬你們進山,把你們丟進大山里,?!卑职謰寢屄犃?,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,,好心侍候,,再也不敢不孝敬父母了。

今天,,我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),,其實,新課改并不是一味求新,,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,,教師要為學(xué)生師表;在家庭,,孩子是父母的鏡子,家長要為孩子師表;

設(shè)想一下:一對父母,,如果事事認真,,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,,他們的孩子肯定事事馬虎

你遲到,,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,,他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你,。今天你主動與孩子握手,,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼,。你在家里說三道四,,說別人的不是,他就也會學(xué)你,。你在家評論老師的水平差,,他就會上課不聽講,一句話,,老師的水平差,,我不用聽,聽了有啥用?

簡單說,,就是8個字:以身作則,,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的,。

班主任教育故事演講稿3分鐘篇七

大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》

我很榮幸,,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是,,從教二十年來,,我一直擔(dān)任班主任工作。在二十年的班主任生涯中,,有辛酸,,有喜悅,有成功,,有失敗,,有諸多說不完的故事。

其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在十五年前的一個故事,,當(dāng)時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十九個孩子,,心里總有這樣的想法:“嚴師出高徒,,我必須嚴厲點,,才能鎮(zhèn)住他們,。”于是就想用嚴厲的面孔,、嚴厲的批評,、嚴厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫李旺,,他學(xué)習(xí)成績差,,經(jīng)常欺負同學(xué),全班孩子都懼怕他,。暗地里還給他起了個了不起的綽號:李大帥,。一次,他又打了班里的孩子,,當(dāng)時火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒想到,他不但不服氣,,還理直氣壯地頂撞我,,我感到顏面盡失,當(dāng)時就被氣哭了,,覺得自己受了莫大的委屈和恥辱,。(說心里話,當(dāng)時我真想狠狠的打他一個大耳光,但是理智告訴我,,千萬不能動手,。)

這件事之后,我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課,,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,對于我的大發(fā)雷霆,,他根本就無動于衷,。下課后,他更加肆意地欺負同學(xué),。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時,我對這個孩子既恨之入骨,,又無計可施,。

可后來的故事卻改變了他,更教育了我,。有一次習(xí)作,,題目是《老師,請聽我說》,,我看到李旺的作業(yè)本,,感到很納悶,因為他平時很少交作業(yè),,今天,,我看到的作文雖然寫的不是很多,但一看就是自己寫的,,其中有幾句這樣寫道:“老師,,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,,但我不討厭你,,因為我知道你是恨鐵不成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,,并且不喜歡你兇巴巴的樣子,。”我把這段話讀了很多很多遍,,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,,更有一種難以名狀的感覺。我對自己說:“該好好反省自己了,?!庇谑?,我在孩子的作業(yè)本上,寫了這樣一段話,,我說:“孩子,,老師粗暴的話語傷害了你,老師真心向你道歉,?!蹦翘煜挛绶艑W(xué),我和這個孩子進行了一次和顏悅色的談話,,這是我第一次非常親切的和他說話,。從那次談話以后,孩子仿佛變了一個人,,許多不良習(xí)慣改掉了,,畢業(yè)考試的時候,竟然考了班里第14名,。

這件事已過去十多年了,,但這段給了我教育的話,時刻鞭策著我以后的班主任工作,,時時提醒我每個孩子都有他最可愛的一面,。只有理解了這一點,才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任,,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,,用慈愛的雙手,、用溫暖、鼓勵的話語給每一個學(xué)生以自尊,、自信、關(guān)愛和鼓勵,,只有這樣,,學(xué)生才會“親其師,信其道”,。我們才會成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因為有了這個故事,在以后的班主任工作中,,我以火熱的情懷辛勤工作,,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,,不讓任何一個孩子成為遺憾,。去年,,我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進行輪崗,今年七月到期,,7月16日那天下午,,我和新接班的陳老師交接工作,陳老師到班里留暑假作業(yè),,當(dāng)時我不知道該怎樣和孩子們說,,于是我選擇了躲起來,下了課,,我進教室看班,,聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們,許多孩子圍了過來,,其中一個叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,,她說:“楊老師,我好舍不得您走,?!碑?dāng)時我也特別難過,哽咽得說不出話來,,這時上課鈴響了,,孩子們回到座位,教室里傳來的是一片哭泣聲,。我的淚再也忍不住,,無聲地流了下來。我的付出得到了回報,,我被孩子們感動著,。放假了,許多家長打來電話,,請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子,。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我,,感動著我,。

一份耕耘,一份收獲,,只有含淚付出,,才會微笑收獲。作為一位人民教師,,我既無怨也無悔,。給孩子陽光,他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間,,給孩子春風(fēng),,他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會帶著陽光,,攜著春風(fēng),用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,,在這條耕耘、播種的道路上,,更加堅定地一路前行,。

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。

班主任教育故事演講稿3分鐘篇八

尊敬的各位評委,、老師們:

大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨礪,,讓我懂得,一個稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親,、嚴厲的父親,、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣,。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活,。

一、用愛心做學(xué)生的慈母,,為班級德育工作打下堅實的基礎(chǔ),。

在班級管理中班主任對學(xué)生的關(guān)愛是做好班級德育工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學(xué)生的老師,,才能博得學(xué)生的信任,、擁戴。我班有一個女生因為父母離異使她對母親非常憎恨,,她學(xué)習(xí)不努力,,性格孤僻。面對這種情況我跟她交談:“我們還小,,不能理解父母的苦衷,,不要把父母的事放在心上,要讓自己快樂的生活,。我很想做你的姐姐,,非常愿意幫助你?!边@樣的交談,使她對我特別信任,。記得有一次,,我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個小紙條,上面寫著:“老師,今天是我生日,,你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸,,我組織同學(xué)們?yōu)樗崭?,并送給她一個精美的筆記本做生日禮物,鼓勵她好好學(xué)習(xí),,她非常感動,。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績。對班級里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們,,同學(xué)生病了我找藥送水,,雨天我親自送同學(xué)回家。用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴,,而且也為學(xué)生做好了表率,,班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著,,真是其樂融融!

二,、用真心做學(xué)生的嚴父,為形成良好班風(fēng)做保障,。

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,,家長的溺愛,使他們養(yǎng)成了自私,、嬌氣等壞習(xí)慣,,而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng),面對這一問題,,嚴厲的父愛是一劑最好的藥方,。要“嚴”就要在“細”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊,,從儀表整潔到教室衛(wèi)生,,從說話禮貌到敲門報告,從上課坐姿到提問回答,,我就像一位嚴厲的父親,,樣樣都嚴格要求。為此我班的行為習(xí)慣評比一直都名列學(xué)校前茅,。

三,、用童心做學(xué)生的朋友,為形成團結(jié)的班集體凝聚力量,。

一位哲人說過;人類是用愛來交換愛,,用信任來交換信任。作為一名教師,,我們要想懂得學(xué)生,,就得會變成孩子,這樣才能真正走進學(xué)生的心靈,。在工作中,,我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,,“站在學(xué)生的角度”來看問題。操場上,,有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,,備戰(zhàn)運動會的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩、歡笑;與學(xué)生的談話中,,我會聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,,形成了一個愛的集體、團結(jié)的集體,。

四,、用誠心做學(xué)生的表率,為班集體當(dāng)好“引路人”,。

教師被譽為人類靈魂的工程師,,學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來,他們才會信服,,才會效仿,,才會激發(fā)內(nèi)心對“真、善,、美”的追求,。在工作中,我總是嚴格要求自己,,為學(xué)生做好表率:上課從不遲到早退,、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書、放學(xué)和學(xué)生們一起值日,。無論是學(xué)習(xí)還是生活,,我都和學(xué)生坦誠相見,正是這種潛移默化,,使學(xué)生受到良好的熏陶,,在我的帶領(lǐng)下,我所帶的每一個班級都班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,,我班年年被評為校級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體,,教學(xué)成績也年年居鎮(zhèn)上游,。20xx年我班的小考成績居全區(qū)第四

五、用精心組織活動,,為學(xué)生搭建實踐的舞臺,。

一個好的班集體需要通過活動來帶動,每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、讀書節(jié)等活動,我都會積極組織學(xué)生參加,,讓學(xué)生在活動中鍛煉,。同時我們也獲得了很多榮譽:合唱比賽一等獎,匯操比賽一等獎,,拔河比賽第一,。在個人項目中,畢子萱,、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀主持人,,畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎,。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星,,去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽,逗得在場所有的觀眾捧腹大笑,。

一路艱辛一路歌,,轉(zhuǎn)眼間,我已在教育舞臺上奮斗了十年,。十年來,,我用對教育事業(yè)的真摯、執(zhí)著作為愛的支撐點,,用真誠和學(xué)生溝通,,用率真和學(xué)生交流,為他們撐起一片美麗的藍天,。在澆灌和培育的同時,,作為年青的教育工作者,我也在不斷地成長,。路漫漫兮修遠兮,,吾將上下而求索!

班主任教育故事演講稿3分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!

我是偏坡營中心小學(xué)六年二班班主任 王興,。

對事業(yè)的追求固然有賴于對事業(yè)的認識,,但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師,,我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,,沒有驚天的的壯舉,但是能和我的學(xué)生魚水相融,,共同成長,,卻是我最大的收獲!我認為教師是一個播種希望、收獲夢想的美好職業(yè),值得我以滿腔激情去追求,。班主任工作是一項復(fù)雜的藝術(shù)性工作,,是一種塑造人的心靈,雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè),。它不僅需要教師的愛心,、耐心與細心,更需要教師的創(chuàng)造力,。

班主任工作千頭萬緒,,任務(wù)艱巨。在工作中,,我咀嚼過失敗的苦澀,,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任的老師是充實,、完美的老師,。因為它使自己的綜合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛,,但我更清楚肩負的責(zé)任,。所以三個月的工作中我感受頗多。

一,、 做好每一個第一次

俗話說“萬事開頭難”,。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵,而第一節(jié)班會課,,第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵,。因此就要充分利用好第一節(jié)班會課,xx年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺上,,我能看出大家對我很感興趣,,所以一種自信油然而生!我本著給大家一個寬松,快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,但絕不失嚴厲利的教育思想為主題!

讓孩子們感到一絲新奇,。當(dāng)我說到上課的時候我是嚴厲的老師,下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時,,底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動了!后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進日記了!第一次班會的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截,。我堅信只有讓學(xué)生對老師,對學(xué)科感興趣了,,才能真心向?qū)W!我開始主動靠近他們,,彈珠子、踢毽球,、講故事,、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲!很快我便融入到這個大家庭里!種種的第一次把我拉進了現(xiàn)實的工作,隨著校園生活的深入開展,我提出活動爭第一,,學(xué)習(xí)也要爭第一的目標,,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),促進學(xué)生的全面成長,。

二,、 樹立有個性的班主任形象

首先,班主任的形象不能一成不變,,而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時風(fēng)趣幽默,,但又對紀律要求嚴格;搞活動時富有激情和感染力,,能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時動之以情,曉之以理,,語重心長,。

其次,要勇于表達觀點,,要在各方面給學(xué)生做榜樣,。有時要求學(xué)生做的事情,他們并不落實,,因為總覺得老師與他們有代溝,,說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法,,這樣會讓學(xué)生有親近感,,真實感,更容易去模仿,。記得一次班會我以母愛為主題,,大部分同學(xué)講的都是自己生病了,母親非常著急,,帶著看病,,買好吃的等等。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往,。同學(xué)們的興趣高漲了許多,,當(dāng)我忍不住掉下淚的時候,其實好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛永遠是這世上最動聽的詩歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑,,更重要的是教學(xué)生做人!

再次,,批評形式多樣,掌握尺度,。我們要細心揣摩學(xué)生心理,,具體問題具體分析。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸,有時嚴肅指正,,也有雷霆萬丈,,但最終一定要和風(fēng)細雨,有理有據(jù),,讓學(xué)生心服口服,,才能達到教育的效果。

三,、 做一個有愛心的班主任

班主任工作比較瑣碎,、繁雜。我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng),,有強大的凝聚力,,一直不斷前進,班主任除了做好一些常規(guī)工作外,,還應(yīng)有一顆愛心,,把自己真正融入孩子們中間,多理解他們,,使他們信服班主任,,愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,愿意與我們多方面地交流思想,。

“一雙眼睛看不住幾十個學(xué)生,,一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?!庇幸惶煜掳嗪?,我正坐在家里看電視,突然手機響了,,我一看是個陌生的號碼!寫著“老師,,我是孟海麗,今天的作業(yè)是什么啊?”看看表,,快七點了!我心想,,這孩子,這時候了才想起寫作業(yè)!我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容,。過了十分鐘電話又響了,,我一看還是她,打開短信寫著“老師,,怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問:“你的母親呢?”她回:“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家,,我爸也不怎么管我,每天還得我做飯,?!蔽业男睦镱D時像壓了一塊巨石,,無比的沉重。

但又有點放松,,因為我知道了她的母親不是去世了!我該怎么說,,我從來沒遇到過這樣的問題!可我心里告訴我必須說點什么,她是我的學(xué)生!我又問她和母親多長時間能見面,,她說一年只能見兩次,。我回道:“現(xiàn)實生活就是這樣的,平時你可以多想想你媽媽你倆在一起的時候發(fā)生的快樂的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任,,而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好,,現(xiàn)在的分離是為了以后的團聚。

要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話,,我陷入了沉思,,我在想我接下來應(yīng)該怎么說,我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!“老師,,謝謝你,我覺得自己特別累,,我上學(xué)很累,,回來還得做飯,我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣,,我說:“這其實也是你的財富,,人總是在挫折中成長,每個困難都是個階梯,,你戰(zhàn)勝他,,就會站得更高。 都說窮人的孩子早當(dāng)家,,你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧,,有機會我可得嘗嘗!”這回她回的很快,說:“那必須的老師,,有時間你來我家我給你做!謝謝你啊老師,,我爸要回來了,先不說了,,有時間再聊.”放下手機我整夜未能平靜,,我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重!古人云:“人之相交,貴在交心,?!彼裕ㄟ^這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子,,和學(xué)生成為朋友,,去傾聽他們的心聲,,去注意他們的情感變化,是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,。用愛去開啟封閉的心靈!

班主任教育故事演講稿3分鐘篇十

高爾基說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,,才能教育孩子”,。在同齡人中,我沒有靚麗的外表和時尚的服飾,,但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么,,但我敢說我15 年來是一步一個腳印,以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學(xué)生,。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛,,我教的孩子能快樂成長,我的教師生涯也充滿陽光和快樂,。 再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,,無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候,“用愛撒播希望,,用真誠對待學(xué)生”便成了我無言的承諾,。

一句很簡單的話語,真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的,。因為它包含著濃濃的師愛,。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時候是個很膽小害羞的孩子,,沒有信心,,沒有朋友。但是,,老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生,。在一次作文中,老師給他的評語他永遠都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信,,讓他看到了自己的潛力,,找到了自己前進的方向!從此,他開始了自己成功而又充實的一生,,并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事,、朋友?!霸谖易x到這四個字之前,,我一直不知道我自己是誰,也不知道將來我能做什么,,”戴爾凱夫說,,“直到讀了布勞斯太太的評語,,我才找到了信心。那天回到家后,,我又寫了一則小故事,,這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情?!敝?,在讀書的業(yè)余時間,他又寫了許多小故事,,每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校,,交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的,、嚴肅而又真誠的評價,。“她所做的一切恰恰是當(dāng)時的我所需要的,?!贝鳡杽P夫說。

精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運,,但是老師,、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星,溫暖我們心靈的港灣,,照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團火,,一座豐碑,。能給人以示范,給人以熱情,,給人以動力!,。

我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候,,我轉(zhuǎn)學(xué)到一個陌生的學(xué)校,,特別自卑,但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心,,經(jīng)常鼓勵我,,說我是個聽話的好學(xué)生,是個很用功的學(xué)生,,是個很有潛力的學(xué)生,。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我:“哀兵必勝!你會成功的!”結(jié)果我不負眾望,考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友,,都給我很多的鼓勵和很高的評價!“你是個優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過:“我曾想做一個偉人,,但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,,業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師,?!?看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長,我由衷感受到為人師表的幸福,,感受到真誠無價的甜蜜,。

所以我在和孩子們相處中,更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚他們的優(yōu)點,,贊美他們的閃光之處,,用美好的語言激勵他們,用真善美的故事啟發(fā)他們,,快樂洋溢在孩子們的臉上,,幸福蕩漾在他們的心頭!

我曾經(jīng)講過麗娜的故事,麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定:除了家里人,,沒有人會愛她,。二年級時,麗娜進了老師倫納德夫人的班級,。老師長得很美,,每一個孩子都喜歡她、尊敬她,。但麗娜覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人,。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學(xué)每年都有一次耳語測試:孩子們依次走到教室門邊,用右手捂著右耳,,然后老師在講臺上輕輕說一句話,,再由那個孩子把話復(fù)述一遍??甥惸鹊淖蠖忍焓?,幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來,,以免被人嘲笑,。早在幼兒園時,麗娜就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵,,而只注意你重復(fù)的話對不對,,所以,每次測驗時,,麗娜都假裝用手捂住了耳朵,。這次同往常一樣,麗娜又是最后一個,。她心想:老師會說什么呢?以前,,老師一般會說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等,。

終于輪到麗娜了。她把左耳對著倫納德老師,,同時,,用右手緊緊捂住了右耳,然后,,悄悄抬起一點,,這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著,,然后,,倫納德老師說了一句話,這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田,,撫慰了她那顆受傷的心,,這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說:“我希望你是我女兒!”

這短短的一句話,,給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣,,麗娜從此不再孤獨,不再自卑;因為她知道自己最愛的老師也愛自己!烏申斯基說:“教師是人的范例,,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”

每一個孩子都是祖國的希望,,民族的未來,。對每一個孩子我們都應(yīng)該耐心、細心,。對于每一個孩子我們都應(yīng)對他們充滿希望,,真誠地愛著他們,把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子,,把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩,一定會有更多的奇跡和驚喜,。人生因為事業(yè)才顯示生命價值,。我沒有慷慨激昂的豪言壯語,我將繼續(xù)的在自己的崗位上,,分分秒秒地珍惜寶貴的時間,,真真切切地愛著所有的學(xué)生,踏踏實實地做著該做的工作,,這,,就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的:當(dāng)他回首往事時,,不因碌碌無為而悔恨,,也不因誤人子弟而羞愧,。這樣,在臨死的時候,,他就能驕傲地說:我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子,。

謝謝大家!

班主任教育故事演講稿3分鐘篇十一

各位評委、老師們:

大家好!我演講的題目是《永遠擁有一顆愛學(xué)生的心》,。

泰戈爾在詩中寫道:花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,,因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭,。帶著對綠葉的追求,帶著對教師職業(yè)的崇拜,,帶著對教育事業(yè)的熱愛,,十四年前,我走上了班主任的工作崗位,。面對幾十雙渴求知識的眼睛,,我立下誓言:為人師表,當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,,讓所有的學(xué)生健康的成長,。

我愛自己的事業(yè),更愛我的學(xué)生,。尤其是那些家庭有困難的孩子,,更是倍加關(guān)愛。五(2)班的高瓊,,由于父親病逝,,欠下許多藥費,只靠母親做保姆養(yǎng)家,,生活非常困難,。一個自習(xí)課,我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書,,她輕聲對我說:“先抄下來,,回家做?!蔽乙魂囆乃?,當(dāng)即把我的課輔給了她,我知道書本知識滿足不了她的需求,,又給她買了全套課外書,。第二天早晨,他和哥哥來送錢,我告訴她:“這是老師送你的,,不要錢,。以后聽媽媽的話,好好學(xué)習(xí),?!焙髞恚視r常會送她一些作業(yè)本,、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品,。升六年級時,小高瓊?cè)〉昧四昙壍诙暮贸煽?。放假那天她拿著兩個蘋果來到我家,,說:“李老師,我能有今天全靠你,,這兩個蘋果給小妹妹吃吧,。”我說:“你的成績就是送給老師的最好的禮物,?!薄袄蠋煟@是我的心意……”這分明是學(xué)生對老師的一片深情,。我收下了她的蘋果,,說,“老師送你兩個筆記本,?!彼舆^筆記本,卻沒有挪步,,憋了好半天,,輕輕地說:“李老師,你比我媽還關(guān)心我,,我能叫你一聲媽媽嗎?”聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音,,我的心頭是一陣發(fā)熱,激動地點了點頭“能”,。她突然展開雙臂,,深情地叫了一聲“媽媽”,就撲在我的懷里,。我久久地抱著她,沉浸在無比的幸福之中,。她的媽媽逢人便說:“李老師為我們做的事兒,,就像天上的星星看得見,數(shù)不清?!弊霭嘀魅问哪陙?,得到我資助的學(xué)生有十六人,他們都在健康地成長著,。

生活中我們有目標,,學(xué)習(xí)上也不例外。在一次《我的夢想》的主題班隊會上,,我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事,,告訴大家只要有堅定的信念就會成功!我們必須時刻準備著,一旦機會來臨,,你就會成功!我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來:唐倩會成為作家,,孔繁星科技工作者,孫曼數(shù)學(xué)家……我知道學(xué)生的成績與老師的期望值成正比,。在我的眼中,,每個學(xué)生都是可塑之才,都有閃光點,。所以,,我要結(jié)合他們的實際情況,確立一個遠大的目標,。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班,,在全縣六年級水平測試中孔繁星20xx年全縣總分第一,孫曼20xx年全縣總分第一,,其中20xx年全縣總分前10名,,我班就有3名。班上很多家長都說,,孩子在李老師班上真是幸運!

為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣,,我在班上開展了學(xué)做小導(dǎo)游、小記者的活動,。為當(dāng)好一名記者,,同學(xué)們四處找資料,深入社會調(diào)查,,為了一個動作,,一個問題,幾個同學(xué)在一起爭論不休……看到同學(xué)們那認真的樣子,,我真的很欣慰,,那活躍的課堂不正是我所追求的嗎?語文課堂上讓同學(xué)們的個性得到了張揚,學(xué)生語文成績非常優(yōu)秀,,及格率每年都是100%,,位居年級第一。我利用放學(xué)后和節(jié)假日開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,尤其是孤兒,、單親學(xué)生家訪次數(shù)更多,。迄今為止,轉(zhuǎn)化學(xué)困生48人,,培養(yǎng)特長生200多人,。我的這一做法得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。愛人脫產(chǎn)去讀研究生,,我一個人忙里忙外,,為了班里的孩子,常忙到天黑才去幼兒園接兒子,,最后被接走的總是自己的孩子,。兒子看見媽媽,總會撲上來哭喊著:“媽媽,,天明來接飛飛!”我的心碎了……我愧對孩子,,愧對家庭……我是教師,是教師就要失去,,就要付出,,就要奉獻。

春華秋實,,付出了就會有收獲,。十四年來,我先后被評為縣,、市級模范教師,,班級管理能手等,班級管理流動紅旗常定居在我班,。

榮譽是辛勤的汗水換來的,。我愛學(xué)生,學(xué)生也愛我,。因為有了愛,,地更闊,天更藍,。因為有了愛,,草更綠,花更艷,。有了愛,,才有了我的班集體,才有了我充實的人生,。教育教學(xué)既是一種職業(yè),,更是一門藝術(shù),,我在實現(xiàn)自己人生價值的同時,也享受著充實的人生,。我將在教書育人的道路上走下去,不求轟轟烈烈,,但求踏踏實實,,用愛心呵護學(xué)生,用生命鑄造不朽的師魂,,直到生命的終結(jié)!

我的演講完了,,謝謝大家!

班主任教育故事演講稿3分鐘篇十二

尊敬的各位評委、各位老師:

大家好!今天能有機會和大家交流感到很榮幸,,也非常感謝你們在百忙中傾聽我的教育歷程,。今天我演講的題目是《沒有愛就沒有教育》。

“歲月如歌”這個詞真是不錯,,就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,,我在鎮(zhèn)小工作9個春秋了。學(xué)生們來了又走,,走了又來,,不經(jīng)意間,我已先后做了9年的班主任了,。孩子們給了我很多東西,,他們讓我笑過,讓我哭過,,也讓我感動過,。在孩子們的成長中,我也逐漸成熟起來,。我感謝他們,,是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感,。在這些孩子當(dāng)中,,我現(xiàn)在六年級的孩子們,他們帶給我的不僅僅是這些,,他們帶給我的還有感動,、傷心和震撼。使我更深刻地認識到愛是理解,、愛是寬容,、愛是信任、愛是希望,。

記不清是什么日子了,,大概是上個學(xué)期吧,,我們班的陳東升帶來了一個電子詞典,有時課上需要查字典時他能很快地查出來,,為他解決了很大問題,。那個電子詞典價格比較貴大概四五百塊錢吧,全班只有他一個人有,,當(dāng)然引來同學(xué)們羨慕的目光,。為此陳東升就在同學(xué)們中間炫耀起來,同學(xué)們都爭先恐后地來過把癮,。但是就在他拿電子詞典不久幾天,,意外發(fā)生了,大課間一個女同學(xué)告訴我:“趙老師,,陳東升說他的電子詞典不見了,。”聽到這話,,我二話沒說快步朝教室走去,,找到陳東升,詢問情況,,陳東升對我說:“老師,,我的電子詞典不見了,”“什么時候發(fā)現(xiàn)的”,,“剛才”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳東升平靜地說:“我清楚地記得是放在書包里了,,老師您別著急,也許我記混了也不一定”,。

聽了陳東升的訴說,,我的心真是百感交集,怎么辦?讓同學(xué)們都把書包掏出來,,翻看一下,,還是——我的思想在進行著激烈的斗爭!這些學(xué)生和我已經(jīng)朝夕相處了兩年半的時間了,很多時候我看到了他們充滿愛心的舉動,,汶川地震他們感同深受,,慷慨解囊,同學(xué)有困難,,更是噓寒問暖,,在班級里,他們已經(jīng)成為了主人,,都在努力為這個家而貢獻著自己的一份力量,,不容許出現(xiàn)破壞這個家的事。我們這個集體就是用愛造就而成的,。我這個班主任對他們的愛也表現(xiàn)于行,,體現(xiàn)于心,,他們也已經(jīng)充分地感受到了這些。

難道我們一陣緊張激烈的斗爭后我拿定了主意,,我要通過這個案例驗證一下愛可以改變一切,,愛可以讓一個浪子回頭,愛會使我們的心更齊,。我要用自己的真情打動拿電子詞典的同學(xué),。讓真情感化他,讓我們共同承擔(dān),。上午的最后一節(jié)課是付老師的課,我向付老師說明了情況,,給我抽出了10分鐘,,來處理這件事。

我一改以前上課的輕松愉快,,變得是那樣的沉重,,向我的學(xué)生講述了事情的經(jīng)過。我講述了兩年多來老師看到同學(xué)們的進步,,講述了一個人誠信的重要,,以及這件事對自己一生的影響,講述了老師的焦急與無奈,,講述了此刻陳東升的心情,。最后講述了我們現(xiàn)在在最關(guān)鍵的時刻發(fā)生這件事給全體同學(xué)帶來的后果。如果你是一個愛同學(xué),、愛老師,、愛班級的學(xué)生,你一定會把沒有經(jīng)過陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的,,因為你肯定后悔了,。

最后我說:“老師相信你是一個知錯能改的好孩子,如果你覺得后悔了,,想還回你私自拿的電子詞典,,在下午上課前,放到某個同學(xué)的書桌里,。老師保證絕不會追查此事,,并說到做到”下午上課前,王姝雯急匆匆地找到我,,說:“趙老師,,我書桌里有一個電子詞典”說著把詞典遞給我,我一看,,果然是陳東升丟失的那個,。我笑著對王姝雯說:“別著急,,老師、同學(xué)們決不會懷疑是你拿的,,”那是誰拿的呢?這件事就到此為止吧,誰拿的已經(jīng)不重要了,,因為他能主動還回來,,這比他拿這件事更值得人高興,重要的是他改了,。

有的人認為,,學(xué)生偷東西,老師追究,,查出“小偷”,,嚴厲批評,似乎天經(jīng)地義,,但有時候是不是應(yīng)該考慮學(xué)生的尊嚴,是不是應(yīng)該給他一個改正的機會,,是不是應(yīng)該創(chuàng)造合理的機會讓他自行改正呢,。我想,這件事對我們來說可能不算什么,,但對于拿電子詞典的學(xué)生來說,對他的一生都產(chǎn)生及其惡劣的影響,,都背負著小偷的罪名,。所以我慶幸自己沒有把這個學(xué)生的名字公布于眾,當(dāng)然,,在當(dāng)天我就發(fā)現(xiàn)了這個拿電子詞典的同學(xué),。但我始終把這個秘密埋藏在心理至今沒有人知道。我相信和顏悅色的寬容對待往往比暴風(fēng)驟雨式的批評呵斥更有用,。因為開花的佛桌給浪子回頭的一個機會,。

老師們,,善存于心,,愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,用關(guān)心凝成溫暖,,用真心傳遞幸福,,用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!因為有愛,,所以可以沖破重重艱難險阻。在以后的教育教學(xué)中我把更無私的愛傾注與我的學(xué)生,、我的孩子們,,同時我更換來了他們對我們的關(guān)愛與尊重,我的經(jīng)歷真正驗證了一個真理:“沒有愛就沒有教育”,。

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