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答案

1．海浪以排山倒海之勢,，一個浪頭接著一個浪頭無休止地撲向礁石，想淹沒它,，沖垮它,，擊碎它，但每一次都被礁石擊得粉碎,。礁石盡管傷痕累累,，但它依然堅定，笑對惡浪,。

2．一切舊勢力      反動勢力的強大及冷酷無情

3．礁石堅強不屈,，笑對生命的苦難，是個硬漢子、大丈夫的形象,。由礁石的堅強傲立,、笑對苦難可以想到像礁石一樣的大丈夫形象，如文天祥,、林則徐,、鄧世昌……革命時期的共產(chǎn)黨人的錚錚鐵骨，如方志敏,、江姐,、劉胡蘭……《老人與海》中的硬漢形象,，進而可以想到這象征一種精神,，一種堅強不屈，傲視苦難,、樂觀向上的精神,。

解析

現(xiàn)代詩歌：

中國現(xiàn)代詩歌主要指新體詩，主要是“五四運動”至中華人民共和國成立以來的詩歌,。“現(xiàn)代詩”名稱,，開始使用于1953年—紀弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩社”時確立，其特點是用白話語言寫作,，表現(xiàn)新時代的內容,，打破舊詩詞格律的束縛，形式上靈活自由,。它是以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實生活,，以打破舊體詩格律形式束縛為主要標志的新體詩。

現(xiàn)代詩歌的分類

現(xiàn)代詩歌的分類有多種方法,，根據(jù)不同的原則和標準可以劃分為不同的種類,。基本分為：古典詩歌和現(xiàn)代詩歌,。古典詩歌又分為古典風體詩歌和古典格律詩歌;現(xiàn)代詩歌又分為現(xiàn)代風體詩歌和現(xiàn)代格律詩歌,。

現(xiàn)代風體詩歌：就文學體裁而言，現(xiàn)代風體詩歌是以 漢語言白話文為載體,，以語言節(jié)奏的一般和諧性再現(xiàn)生活抒情言志的語言藝術,。代表作如于進水的《姐姐》。

現(xiàn)代格律詩歌：就文學體裁而言,，現(xiàn)代格律詩歌是以 漢語言白話文為載體,，以語言節(jié)奏的最高和諧性再現(xiàn)生活抒情言志的語言藝術。現(xiàn)代格律詩歌的格律要求與古典格律詩歌的要求一樣,，定字,、定句、定節(jié)、定平仄,、定韻等,。

按照詩歌發(fā)展的階段分類，又可以分為現(xiàn)代詩和當代詩：

中國現(xiàn)代詩歌：二十世紀上半葉以前的詩歌稱為現(xiàn)代詩歌,。

中國當代詩歌：二十世紀下半葉以后的詩歌稱為當代詩歌,。

現(xiàn)代詩歌的表現(xiàn)手法

舉例。詩歌的表現(xiàn)手法很多,，我國最早流行而至今仍常使用的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有“賦,、比、興”,。賦是直接陳述事物的表現(xiàn)手法;比是用比喻的方法描繪事物,，表達 思想感情;興是托物起興，即借某一事物開頭來引起正題要描述的事物和表現(xiàn)思想感情的寫法,。

比擬,。比擬就是“或喻于聲，或方于貌,，或擬于心,，或譬于事。”,，比擬中還有一種常用的手法,，就是“ 擬人化”(以物擬人，或以人擬物),。

夸張,。就是把所要描繪的事物放大，好像電影里的“ 大寫”“ 特寫”鏡頭,，以引起讀者的重視和聯(lián)想,。

借代。就是借此事物代替彼事物,，雖與比擬有相似之處,，但又有所不同，即比擬一般比的和被比的事物都是具體的,、可見的，而借代卻是一方具體,，一方較為抽象,，在具體與抽象之間架起橋梁，使詩歌的形象更為鮮明,、突出,，以引發(fā)讀者的聯(lián)想。

現(xiàn)代詩歌鑒賞方法

1.領會意境，綜合分析,，整體閱讀防片面,。

現(xiàn)代詩歌鑒賞中，有些關于思想內容和寫作手法的考題,，往往采用以偏概全的方法來設置迷惑項干擾考生,。答題時，應整體閱讀,、把握原詩,、看清注釋及題干中提供的條件綜合起來考慮分析，領會意境,，選出符合題目要求的選項,。

2.把握意象，咀嚼重點,，深刻體味辨真?zhèn)巍?/p>

現(xiàn)代詩歌的考查,，一般側重于詩歌的主題、意象,、意境等方面,。命題者在設置選項時，往往會采用肯定與否定的矛盾方法來干擾考生,。因此,，應該先找出矛盾之項再緊扣題目和旨趣，把握詩歌意象特點,，咀嚼重點,，感受情感內容，辨出真?zhèn)蝸怼?/p>

3.分析技巧,，品味表達,，以小見大看本質。

詩歌貴形象思維,，且講究含蓄,。當詩人描繪什么事物時，他的目的往往不在于說這事物怎樣,，而是運用象征或其它表現(xiàn)手法來表達自己的思想感情;寫景則是借景抒情,，詠物則是借物言志。而這些形象也好,，情感也好,，無不依賴于詩歌語言的表述，如果我們在應試時能借助這一作詩的技巧,，抓住這些技巧和關鍵性的詩句,，根據(jù)詩歌內容,，加以比較，準確理解,，那么我們就能撥開迷霧,，透過現(xiàn)象，以小見大,，把握全詩的主旨或詩歌的關鍵詞語的含義,，從而解答關于主旨、詩句這一類考題,。

現(xiàn)代詩歌鑒賞答題技巧

1.利用已知,，調動儲存。

利用試題提供的,，如題干要求,、標題、作者,、寫作題材范圍,、寫作時間、注釋等,，再結合考生個人本身知識儲備,，如題材、寫作背景的了解,，以及修辭知識,、寫作知識，修辭手法等理解,，詩歌的傳統(tǒng),、風格、流派,、典故等已知的經(jīng)驗答題,。

2.把握意象，體味詩情,。

利用已知的基礎上初步把握詩歌的風格,、情感基調，充分運用聯(lián)想和想象,。

3.品味語言,，挖掘詩美。

鑒于詩歌語言以上的特點,，在品味時就要善于從簡約中猜測主題,，從跳躍中填補奧妙。

4.了解設題,，發(fā)現(xiàn)障礙,。

這種方法主要針對逆選題錯誤項的設題技巧而言。歸納此類題的一般設題技巧,，及早發(fā)現(xiàn)選項障礙,，對于答題是有幫助的。