堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),，加強(qiáng)校園閱讀,，提升校園閱讀質(zhì)量,，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，切實(shí)發(fā)揮課外讀物培根鑄魂、啟智潤(rùn)心的育人功能,，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生增強(qiáng)綜合文化素養(yǎng)和精神文明素養(yǎng),，提高審美情趣，爭(zhēng)做社會(huì)主義時(shí)代新人,。下面是小編整理的2023年讀物進(jìn)校園工作實(shí)施方案,，供大家參考。
篇一：2023年讀物進(jìn)校園工作實(shí)施方案
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課外閱讀有具體要求：小學(xué)1-2年級(jí)不少于5萬(wàn)字,，3-4年級(jí)不少于40萬(wàn)字,，5-6年級(jí)不少于100萬(wàn)字。為落實(shí)教育部制定的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（20XX年版）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）,，加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，XX小學(xué)根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,，嚴(yán)格落實(shí)課外讀物進(jìn)校園審核備案的工作。
為此,，我校成立了“課外讀物進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)管理小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
為了更好的貫徹文件精神,，我校還制定了《課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施方案》，針對(duì)學(xué)校推薦書(shū)目和管理職責(zé)等內(nèi)容作出了具體規(guī)定：
一,、初選
進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,。本學(xué)期是20XX-20XX學(xué)年度的第一學(xué)期,。因此,，我校李冰副校長(zhǎng)在20XX年春季學(xué)期的期末工作會(huì)上就布置“課外讀物進(jìn)校園”小組成員在暑假開(kāi)始進(jìn)行課外讀物的初選工作，建議各位老師結(jié)合《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（20XX年版）》,、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材一至六年級(jí)教科書(shū)“快樂(lè)讀書(shū)吧”,，以及學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)，選擇書(shū)目推薦閱讀,。
在假期里,，小組成員老師進(jìn)行認(rèn)真地篩選和初步閱讀，分上下冊(cè)提出了每個(gè)年級(jí)（分上下冊(cè)）的閱讀書(shū)目,，并說(shuō)明推薦理由,，上交給學(xué)科負(fù)責(zé)人匯總。
二,、評(píng)議
學(xué)科負(fù)責(zé)人匯總好本年度一至六年級(jí)上下冊(cè)推薦書(shū)目后,，上交給校級(jí)“課外讀物進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)李副校長(zhǎng)審核，并召開(kāi)小組會(huì)議,，對(duì)所推薦書(shū)目進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),。
三,、確認(rèn)
通過(guò)“課外讀物進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組成員的研究，把同一年段推薦重復(fù)的書(shū)目進(jìn)行更換,，確定本年度要推薦的書(shū)籍,，更加注重推薦書(shū)籍的全面，不僅有文學(xué)類(lèi),，還有人問(wèn)社科以及自然科學(xué),、藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍，兼顧到有不同愛(ài)好的學(xué)生群體,。
四,、備案
推薦書(shū)目確認(rèn)以后，在學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示,，公示無(wú)異議,，就到象山區(qū)教育局申請(qǐng)備案,。
五、閱讀
在按標(biāo)準(zhǔn)推薦和嚴(yán)格管理的同時(shí),，我校繼續(xù)著力建設(shè)書(shū)香校園,，首先，我校將會(huì)通過(guò)學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)推送“推薦書(shū)目清單”,，讓每一位家長(zhǎng)知曉,。各班班主任利用晨會(huì)或者班隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展好書(shū)推薦會(huì)，向?qū)W生推薦符合規(guī)定的書(shū)籍,，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,，鼓勵(lì)提倡學(xué)生優(yōu)先閱讀這部分書(shū)籍，還可以根據(jù)自己的喜好選讀有益身心健康發(fā)展的其它書(shū)籍,，每天閱讀至少10分鐘,。通過(guò)“教師閱讀指導(dǎo)”“好書(shū)推薦”“師生同讀一本書(shū)”等一系列閱讀活動(dòng)，把我校的閱讀工作進(jìn)一步夯實(shí),。
相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下,，我校的課外讀物管理工作定會(huì)更加規(guī)范、嚴(yán)格,，成為建設(shè)書(shū)香校園的新起點(diǎn),。讓我們時(shí)刻銘記“書(shū)乃物中精華，善求者必博”,，讓書(shū)香溢滿(mǎn)陽(yáng)光校園,。
篇二：2023年讀物進(jìn)校園工作實(shí)施方案
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,，結(jié)合本校實(shí)際情況,，制定本方案：
推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物,，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作,，學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(一)加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理
任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物,。學(xué)校要明確校園書(shū)店經(jīng)營(yíng)管理要求。校園書(shū)店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制,，嚴(yán)格落實(shí)本辦法的原則,、標(biāo)準(zhǔn)和要求學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源,，由學(xué)校或上級(jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān),，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求,。
(二)學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)綠色作文網(wǎng)Www.0279.NeT,、善讀書(shū),，可設(shè)立讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)角等,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)。注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)各地教育行政部門(mén)將書(shū)香校園建設(shè)表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人納入相關(guān)表彰獎(jiǎng)勵(lì)中,，學(xué)校要采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。
(三)建立監(jiān)督檢查機(jī)制,。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響,。
(四)存在下列情形之一的,，學(xué)校視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理：
1、進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的,；
2,、進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn),、要求的,；
3、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的,；
4,、接受請(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的,；
5,、有關(guān)行政部門(mén)及其工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦的。
篇三：2023年讀物進(jìn)校園工作實(shí)施方案
為了積極創(chuàng)建書(shū)香校園,，結(jié)合本校實(shí)際,，現(xiàn)制定本實(shí)施方案,。
一、指導(dǎo)思想
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以大量閱讀為主要途徑,，以古今中外名篇名著為主要內(nèi)容，以激發(fā)閱讀興趣,、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,、充實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操,，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展為最終目的,。使師生在浩瀚的書(shū)海中豐富知識(shí)，親近母語(yǔ),，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)和人身修養(yǎng),，全面提升學(xué)校育人質(zhì)量和辦學(xué)品位。
二,、活動(dòng)主題
讀一篇（部）名著,，塑一身雅氣。
三,、主要內(nèi)容和目標(biāo)
營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造,。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起。
營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處,。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng),；多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,；營(yíng)造文化氛圍,，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。
各班以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課,，營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍,。
各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章,，由同學(xué)們自己介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。
加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館,、閱覽室建設(shè)，建設(shè)開(kāi)放性讀書(shū)驛站,，全天向?qū)W生開(kāi)放,，每年更新圖書(shū)。起始年級(jí),，實(shí)施書(shū)架工程,。
四、明確閱讀時(shí)間
一天三讀：早讀,，每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；綜合實(shí)踐課上讀,，每次綜合實(shí)踐課都要安排專(zhuān)門(mén)的閱讀活動(dòng),；睡前讀，每晚一次的睡前閱讀,。
五,、開(kāi)展閱讀活動(dòng)
每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。各年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃,。每位學(xué)生有專(zhuān)門(mén)的閱讀筆記。
每年舉辦一次中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),；每學(xué)期舉辦一次讀報(bào)圈點(diǎn)批注剪報(bào)展,；周末、寒暑假等長(zhǎng)假期間,，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū),，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),。
六,、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。
教師要讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn),；讀教學(xué)專(zhuān)著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理,；讀報(bào)紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),，以專(zhuān)業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀持久興趣,，引發(fā)可持續(xù)思考,，形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
學(xué)校圖書(shū)館每學(xué)期新增一批教育類(lèi)書(shū)籍,，豐富閱覽室藏書(shū),。每個(gè)教師每學(xué)期至少讀完兩本書(shū)，完成讀書(shū)筆記,，撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。
教研組備課組要在集體備課時(shí)安排集體學(xué)習(xí)。教師要經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆,，每學(xué)期教師至少交育人一得與教學(xué)一得各一篇,，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。
七,、做好負(fù)面清單管理
1、推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物,，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。
2,、禁止在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物,。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān),，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
3,、責(zé)任主體,。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任,，圖書(shū)館負(fù)責(zé)人按照各自職責(zé)做好履職。
篇四：2023年讀物進(jìn)校園工作實(shí)施方案
為貫徹教育部及省廳,、市局有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)課外讀物推薦和管理辦法的文件精神和工作要求,，為規(guī)范辦學(xué)，統(tǒng)籌部署,，特此制定大地小學(xué)關(guān)于課外讀物推薦和管理辦法（試行）,。
一、統(tǒng)一思想,、科學(xué)宣傳,、統(tǒng)籌規(guī)劃
1、大地小學(xué)成立學(xué)校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。
讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、切實(shí)提高政治站位,，落實(shí)相關(guān)通知要求,，提高教師思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
二,、課外讀物推薦工作堅(jiān)持五項(xiàng)原則
大地小學(xué)課外讀物推薦工作必須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,，堅(jiān)持以下原則：
1、方向性。堅(jiān)持育人為本,，嚴(yán)把政治關(guān),，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想,、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
2,、全面性,。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展,，圍繞核心素養(yǎng),，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，滿(mǎn)足中小學(xué)生德育、智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。
3,、適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣,。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求,。
4,、多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科,、體裁,、題材、國(guó)別,、風(fēng)格,、表現(xiàn)形式，貫通古今中外,。
5,、適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,，要嚴(yán)格把關(guān),、控制數(shù)量。
三、進(jìn)校園課外讀物要符合四個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)
1,、主題鮮明,。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚,，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神,、時(shí)代精神,、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷,、社會(huì)關(guān)愛(ài),、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野,，涵養(yǎng)法治意識(shí),。
2、內(nèi)容積極,。選材積極向上,，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果,，具有較高人文、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,，有良好的社會(huì)形象,。
3、可讀性強(qiáng),。文字優(yōu)美,，表達(dá)流暢，深入淺出,，具有一定的啟發(fā)性,、趣味性。
4,、啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心,、想象力,、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。
四、進(jìn)校園課外讀物推薦工作程序
1,、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,，負(fù)責(zé)組織各年級(jí)課外讀物的遴選、審核工作,。
2,、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選,、評(píng)議,、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié),。
每學(xué)年組織管理人員,、任課教師和圖書(shū)館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則,、標(biāo)準(zhǔn),、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn),；學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),，統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi)，確認(rèn)推薦結(jié)果,，公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案,。
3、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi),，堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，各年級(jí)不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),。
4,、對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作,。
5,、學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
6,、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理,。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
7,、各年級(jí)接收捐贈(zèng)課外讀物要明確來(lái)源,，向?qū)W校報(bào)備，經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門(mén)進(jìn)行審核把關(guān)方可接收捐贈(zèng),。
五,、做好現(xiàn)有課外讀物的清理工作
20XX年已開(kāi)展過(guò)圖書(shū)館不適宜圖書(shū)、外觀差,、無(wú)保存價(jià)值圖書(shū)和不適宜期刊,、不適宜電子圖書(shū)的清理。在此基礎(chǔ)上,，要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20XX〕2號(hào)）中列出的12條負(fù)面清單對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)繼續(xù)進(jìn)行清理，包括班級(jí)圖書(shū)角,、閱覽室以及清理不完全的圖書(shū)館,。圖書(shū)管理員要列出工作計(jì)劃，做好“應(yīng)清理圖書(shū)冊(cè)數(shù)”,、“已清理圖書(shū)冊(cè)數(shù)”,、“問(wèn)題圖書(shū)冊(cè)數(shù)”、“待清理圖書(shū)計(jì)劃”統(tǒng)計(jì),。
篇五：2023年讀物進(jìn)校園工作實(shí)施方案
根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知,，教材〔20XX〕2號(hào)文件的相關(guān)精神，讓學(xué)校課外讀物符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),，給學(xué)生提供真正有營(yíng)養(yǎng)的精神食糧,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、思考習(xí)慣,，推動(dòng)課外讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)扎實(shí)地開(kāi)展,，真正做到為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基、形成我校獨(dú)特的文化景觀,，特制定相關(guān)管理辦法,。
一、課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,，堅(jiān)持以下原則：
方向性,。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān),，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,。
全面性,。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展,，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，滿(mǎn)足中小學(xué)生德育,、智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。
適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣,。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求,。
多樣性,。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁,、題材,、國(guó)別、風(fēng)格,、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外。
適度性,。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量,。
二,、課外讀物進(jìn)校園要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,，引領(lǐng)新風(fēng)尚,，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，傳承紅色基因,，弘揚(yáng)民族精神,、時(shí)代精神、科學(xué)精神,，彰顯家國(guó)情懷,、社會(huì)關(guān)愛(ài),、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野,，涵養(yǎng)法治意識(shí),。
內(nèi)容積極。選材積極向上,，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就,、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果,，具有較高人文,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等方面價(jià)值,。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象,。
可讀性強(qiáng),。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢,，深入淺出,，具有一定的啟發(fā)性、趣味性,。
啟智增慧,。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力,、創(chuàng)造力,，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。
三、課外讀物管理分工：
加強(qiáng)過(guò)程管理,，做好檢查工作,。
教務(wù)處和教科室主要負(fù)責(zé)，其他各部門(mén)協(xié)作負(fù)責(zé)課外讀物進(jìn)校園的管理落實(shí),，課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議,、確認(rèn),、備案等環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取給孩子打造一個(gè)純凈的閱讀源頭,。
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