高中語(yǔ)文閱讀理解答題,，最基本的是要通過(guò)閱讀把文章想表達(dá)的意思理解透徹，然后根據(jù)題目的要求,，聯(lián)系上下文或整篇文章,，進(jìn)行整理,、歸納,、分析,，從而作答。下面是小編整理的一些高中語(yǔ)文閱讀答題技巧,。
高中語(yǔ)文閱讀答題技巧
(一)某句話在文中的作用:
1,、文首:開(kāi)篇點(diǎn)題:渲染氣氛(記敘文、小說(shuō)) ,，埋下伏筆(記敘文,、小說(shuō)) ，設(shè)置懸念(小說(shuō)),，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2,、文中:承上啟下:總領(lǐng)下文:總結(jié)上文:
3、文末:點(diǎn)明中心(記敘文,、小說(shuō)) ;深化主題(記敘文,、小說(shuō));照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘文,、小說(shuō))
(二) 修辭手法的作用: (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境,。
1、比喻,、擬人:生動(dòng)形象;
答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性,。
2、排比：有氣勢(shì),、加強(qiáng)語(yǔ)氣,、-氣呵成等;
答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3、設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考:
答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
反問(wèn)：強(qiáng)調(diào),，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
4,、對(duì)比：強(qiáng)調(diào).....突出了....
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)....加強(qiáng)語(yǔ)氣
(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞:不行,。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了....
形容詞:不行,。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了....
副詞(如都，大都,，非常只有等) : 不行,。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了...的情況(表程度，表限制,，表時(shí)間,，表范圍等)， 換了后就變成....與事實(shí)不符,。
(五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能,。因?yàn)?1) 與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深,、 由表入里、 由現(xiàn)象到本質(zhì)) 規(guī)律不一致 (2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系(3) 這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,，環(huán)環(huán)相扣,，不能互換。
高中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧和模板
一,、表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě),、抒情,、議論、說(shuō)明
二,、修辭手法:比喻,、擬人、排比,、夸張,、反復(fù)、借代,、反問(wèn),、設(shè)問(wèn)、引用,、對(duì)比
三,、說(shuō)明文分類:
1、實(shí)物說(shuō)明文,、事理說(shuō)明文,、程序說(shuō)明文
2、科技性說(shuō)明文,、文藝性說(shuō)明文( 也叫科學(xué)小品或知識(shí)小品)
四,、說(shuō)明順序:
1、時(shí)間順序:歷史順序,、年代順序,、四季交替順序、早晚( 先后)順序
2,、空間順序:注意表方位的名詞
3,、邏輯順序:先總后分、由主到次,、由表及里,、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼,、由現(xiàn)象到本質(zhì)等,。
五,、說(shuō)明方法:列數(shù)字、作比較,、舉例子,、打比方、分類別等
說(shuō)明方法的作用:
打比方:生動(dòng)形象說(shuō)明了...增強(qiáng)了文章的趣味性,。
舉例子:具體說(shuō)明...的特 點(diǎn),，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力,。
作比較:把___和相互比較,，突出強(qiáng)調(diào)了__的__ 特點(diǎn).
列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)加以說(shuō)明， 使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力,。
六,、記敘的順序:順敘、倒敘,、插敘(追敘)
七,、人物描寫(xiě)的方法:
1、肖像(外貌)描寫(xiě),、動(dòng)作描寫(xiě),、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě),、心理活動(dòng)描寫(xiě) ;
2,、正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托
八、常見(jiàn)寫(xiě)作方法,、表現(xiàn)手法:
聯(lián)想,、想像、象征,、比較,、對(duì)比、襯托,、烘托,、反襯、先抑后揚(yáng),、以小見(jiàn)大,、托物言志、借物喻理,、離理于物,、借物喻人、狀物抒情,、借景抒情,、情景交融
九,、語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用:
總起全文、引起下文,、打下伏筆,、作鋪墊、承上啟下(過(guò)渡),、 前后照應(yīng),、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文,、點(diǎn)題,、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展
十、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用:
渲染氣氛,、烘托人物形象(或人物感情)、點(diǎn)明中心(揭示主旨)突出主題(深化中心)
以上就是可圈可點(diǎn)網(wǎng)小編整理的關(guān)于高中語(yǔ)文閱讀答題技巧具體內(nèi)容,，希望能幫助大家,，想了解更多教育資訊請(qǐng)關(guān)注我們。