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幼師教師資格證要考哪些科目 幼師資格證考試內(nèi)容包括哪些
幼師教師資格證要考哪些科目 幼師資格證考試內(nèi)容包括哪些
時間:2021-09-10 18:08     小編:HQQ

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幼師教師資格證要考哪些科目

教師資格證幼兒園考試筆試科目是綜合素質(zhì)和保教知識與能力,,面試考教育教學實踐能力。主要考查申請教師資格人員從事教師職業(yè)所必需的職業(yè)道德,、專業(yè)知識與基本能力,。

考試內(nèi)容如下:

一級指標 二級指標 三級指標
1職業(yè)道德與基本素養(yǎng) 1.1職業(yè)理念 1.1.1關愛幼兒,尊重每個幼兒的人格尊嚴與基本權利。
1.1.2理解幼兒教育在人一生發(fā)展中的重要性,,能認識到幼兒教育必須以每一個幼兒的全面發(fā)展為本,。
1.1.3 理解教師職業(yè)的光榮與責任,具有從事幼兒教育工作的熱情,。
1.1.4了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展的要求,,具有終身學習與自主發(fā)展的
意識。
 
 
 
 
1.2職業(yè)規(guī)范 1.2.1了解國家主要的教育法律法規(guī),,了解《兒童權利公約》,。
1.2.2 熟悉教師職業(yè)道德規(guī)范,能評析保育教育實踐中的道德
規(guī)范問題,。
1.2.3了解幼兒園教師的職業(yè)特點與職業(yè)行為規(guī)范,,能自覺地約束自己的職業(yè)行為。
1.2.4 有愛心,、耐心,、責任心。
1.3基本素養(yǎng) 1.3.1了解自然和人文社會科學的一般知識,,熟悉常見的幼兒科普讀物和文學作品,,具有較好的文化修養(yǎng)。
1.3.2 具有較好的藝術修養(yǎng)和審美能力,。
1.3.3 具有較好的人際交往與溝通能力,。
1.3.4 具有一定的閱讀理解能力、語言與文字表達能力,、信息獲得與處理能力,。
2教育知識與應用 2.1學前兒童發(fā)展 2.1.1了解嬰幼兒發(fā)展的基本原理。
2.1.2了解嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律,,熟悉幼兒身體發(fā)育,、動作發(fā)展和認知、情緒情感,、個性,、社會性發(fā)展的特點。
2.1.3了解幼兒發(fā)展中的個體差異及其形成原因,,能運用相關知識分析教育中的有關問題,。
2.1.4了解研究幼兒的基本方法,并能據(jù)此初步了解幼兒的發(fā)展狀況和教育需求,。
2.1.5了解幼兒發(fā)展中易出現(xiàn)的問題或障礙,。
   
   
   
   
   
   
   
2.2學前教育原理 2.2.1 掌握教育的基本理論,并能據(jù)此分析教育現(xiàn)象與問題,。
2.2.2 掌握學前教育的基本理論,,并能據(jù)此分析學前教育中的現(xiàn)  
象與問題,。
2.2.3了解幼教發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育思想,,并能結合幼教的現(xiàn)實問題進行分析,。
2.2.4掌握幼兒教育的基本原則和不同于中小學教育的基本特點,并能據(jù)此評析幼教實踐中的問題,。
2.2.5 理解幼兒游戲的意義與作用,。
2.2.6 理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、班級管理的目的和意義,。
2.2.7 熟悉《幼兒園教育指導綱要(試行)》,,了解幼教改革動態(tài)。
3保教知識與能力 3.1生活指導 3.1.1熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié),,具有將教育融入一日生活的意識,。
3.1.2了解幼兒生活常規(guī)教育的內(nèi)容和要求以及培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的方法,。
3.1.3了解幼兒保健,、安全方面的基本知識和處理常見問題與突發(fā)事件的基本方法。
 
 
 
 
 
 
 
3.2環(huán)境創(chuàng)設 3.2.1  熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則與基本方法,。
3.2.2 理解教師的態(tài)度,、言行對幼兒園心理環(huán)境形成中的重要性,
并能進行自我調(diào)控,。
3.2.3 了解幼兒園常見活動區(qū)的功能,,能根據(jù)幼兒的需要創(chuàng)設相  
應的活動區(qū)。
3.2.4 理解協(xié)調(diào)家庭,、社區(qū)等各種教育力量的重要性,,了解與家長溝通與交流的基本方法。 
3.3游戲活動的指導 3.3.1  熟悉幼兒游戲的類型及其各類游戲的特點和主要功能,。
3.3.2 了解各年齡階段幼兒的游戲特點,,能根據(jù)需要提供支持與指導。
  3.4.1能根據(jù)教育目標和幼兒的興趣需要和年齡特點選擇教育內(nèi)容,,確定活動目標,,設計教育活動方案。
3.4教育活動的組織與實施 3.4.2掌握幼兒健康,、語言,、社會、科學,、藝術等領域教育的基本知識和相應的教育方法,。
3.4.3理解各領域之間的聯(lián)系和開展綜合教育活動的意義與方法。
3.4.4活動過程中關注幼兒的表現(xiàn)和反應,,并能據(jù)此進行調(diào)整,。
3.4.5 關注個體差異,能根據(jù)幼兒的個體需要給予指導。
3.5教育評價 3.5.1了解幼兒園教育評價的目的與方法,,能對保教工作進行評價與反思,。
3.5.2能正確運用評價結果改進保教工作,促進幼兒發(fā)展,。

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