數(shù)學(xué)成績低怎么辦?很多初中生都被這個(gè)問題困擾著，那么,，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?下面這篇文章從根源到方法為大家詳細(xì)分析了造成數(shù)學(xué)低的原因，并給出了相應(yīng)的解決辦法,，希望可以幫助到大家,。
數(shù)學(xué)成績低的五大根源及解決方法
一,、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
表現(xiàn)：這是成績在中等及中等偏下學(xué)生的通病，很多問題他不是不懂,，只是懂的不夠透徹,。打個(gè)比方：很多學(xué)生會(huì)解方程，但是卻不知道方程的定義(含有未知數(shù)的等式),，所以他認(rèn)為x+1=x-1不是方程,，因?yàn)樗鼪]有解，出現(xiàn)了不必要的丟分,，此類問題林林總總,，不勝枚舉。
支招：找到數(shù)學(xué)差的根源,。只有對癥下藥才能見到好的效果,。要找出孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的原因。是對數(shù)學(xué)不感興趣,，還是對數(shù)學(xué)老師,，以及教學(xué)方法不感興趣。其次還要看孩子的思維發(fā)展能力如何,。只有找到了孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的根源,，才能制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃。
選擇合適的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法是很多種,，你可以在班上對一些學(xué)霸進(jìn)行咨詢，也可以咨詢數(shù)學(xué)老師,。請注意,，這里只是吸取好的經(jīng)驗(yàn)，任何人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)方法,，所以在利用學(xué)習(xí)方法的時(shí)候,，一定要選擇那些適合你自己的學(xué)習(xí)方法。
數(shù)學(xué)思維能力要重視,。學(xué)生之間的思維是不一樣的,，同一個(gè)問題，有的學(xué)生思考起來會(huì)比較難,，有的就比較簡單,。同學(xué)們可以針對自己的思維薄弱點(diǎn)，選擇一些適合自己的書籍來訓(xùn)練自己的思維,。
二,、運(yùn)算能力差
表現(xiàn)：每次閱卷的時(shí)候，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)千奇百怪的計(jì)算錯(cuò)誤，你讓老師怎么說,，是說他基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān),，還是說他的大意失荊州。從根源上來看,，還是基礎(chǔ)薄弱,，公式、定理記不勞導(dǎo)致的,。
支招：
1.培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣,。在平時(shí)做題的過程中讓孩子們養(yǎng)成使用草稿紙的習(xí)慣，有必要時(shí)定期檢查草稿紙的書寫情況;做完題之后重視檢查,，可每道題多算幾遍,，這是數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提升方法之一。
2.鞏固基本計(jì)算法則,。數(shù)學(xué)中的定理,、公式、法則是解題的依據(jù),，很多看似粗心大意造成的錯(cuò)誤,，其實(shí)還是與概念模糊，公式,、法則含混有關(guān),，所以要想提高計(jì)算能力，還得從概念入手,。多背多記,、能學(xué)活用。
3.練習(xí)掌握計(jì)算規(guī)律和技巧,。掌握計(jì)算習(xí)慣和基本知識(shí)對于初中生的計(jì)算來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，平時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)計(jì)算技巧的訓(xùn)練，特別是一些典型的計(jì)算技巧,。
三,、應(yīng)用能力差
表現(xiàn)：數(shù)學(xué)和生活結(jié)合越來越緊密,，架橋修路蓋公廁,，應(yīng)有盡有，不應(yīng)有的也有,。有的學(xué)生不是很懂生活,，因此應(yīng)用起來可就要了命了。
支招：在生活中感受到數(shù)學(xué)的存在,、數(shù)學(xué)的用處,，這樣，才能在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候感受到生活的氣息,，才能有聯(lián)想,，不僅使做題過程的趣味性更強(qiáng),，也能讓生活中的小經(jīng)驗(yàn)幫助解題的過程。
四,、不細(xì)致,、規(guī)范
表現(xiàn)：缺乏細(xì)致的審題和規(guī)范的解題習(xí)慣，這可能和孩子的性格有關(guān)系,，邊看題邊做,，有時(shí)候題還沒有讀完，答案就已經(jīng)做出來了,。
支招：在題目上勾畫,，做標(biāo)記。在讀題的過程中,，養(yǎng)成邊讀題邊勾畫的習(xí)慣,。最好是不同類型的重要字眼，用不同類型的標(biāo)記方式(比如直線和曲線),。這樣在做題過程中可以減少審題方面的遺漏,。家長可以檢查孩子平時(shí)做題時(shí)是否養(yǎng)成了這種習(xí)慣，如果沒有,，需要提醒,。
平時(shí)練習(xí)中培養(yǎng)答題規(guī)范。家長可以檢查在平常稍長一段時(shí)間的作業(yè),、隨堂測驗(yàn)中,，孩子有沒有被老師能糾正答題規(guī)范問題，有沒有進(jìn)步,。如果沒有進(jìn)步,，則需要提醒督促。
做完檢查不能忘,。讓孩子在平時(shí)做作業(yè)時(shí)就養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。尤其是一套類似考試試卷的作業(yè)題，從頭捋一遍自己寫上的答案,，查看有沒有之前寫錯(cuò)但是沒有意識(shí)到的地方,。此外，選擇題也要檢查一下自己打鉤,、畫圈的選項(xiàng)和自己最終寫上的是不是一致,。
五、不會(huì)推理變通
表現(xiàn)：數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)就那么多,，出卷老師再怎么刁鉆,，他所涉及到的知識(shí)點(diǎn)也只有那些。可是我們很多的孩子不了解這個(gè)道理,，不會(huì)推理,、不會(huì)變通，做不到活學(xué)活用,，于是抱著題目的時(shí)候,，總覺得每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是新鮮的。
支招：強(qiáng)化書本知識(shí),。“書本是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)”,，尤其是一些定理、公式,、法則等,，尤其要做到融會(huì)貫通、活學(xué)活用,。
總結(jié)規(guī)律,。很多數(shù)學(xué)題都有非常明顯的規(guī)律性，而這種規(guī)律的探索,，只能靠你自己,，老師們所能教會(huì)你們的，僅僅是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的竅門,。很多學(xué)生,、家長都很好奇如何摸索規(guī)律，除了大量練習(xí)之外沒有更好的辦法,。
提高數(shù)學(xué)成績的五個(gè)好方法
1,、預(yù)習(xí)
預(yù)期常常由于“沒時(shí)間，看不懂,，不必要”等等原因被忽略,。實(shí)際上預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的必要過程，更是提高自學(xué)能力的好方法,。
2,、學(xué)會(huì)聽課
聽分析、聽思路,、聽?wèi)?yīng)用,，關(guān)鍵內(nèi)容一字不漏，注意記錄,。
3,、做好錯(cuò)題本
每個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生都會(huì)有錯(cuò)題本,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)那些沒有錯(cuò)題本,，或者是只做不用的同學(xué)，學(xué)習(xí)效果都不好。
4,、用好課外書
正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)課程和課外書籍,，是副食，是幫助吸收的良藥,。
5,、注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng)
要注意數(shù)學(xué)思想和方法的指導(dǎo)，站得高,，才能看得遠(yuǎn),。
提高數(shù)學(xué)成績所需的七大能力
1.運(yùn)算能力，否則每次考試大題第一題你就開始錯(cuò)!
2.空間想象能力,，否則幾何題會(huì)讓你痛不欲生!
3.邏輯思維能力,，否則以后的證明題和推導(dǎo)題會(huì)讓你生不如死!
4.將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的能力，不然應(yīng)用題會(huì)讓你雖死猶生!
5.形數(shù)結(jié)合互相轉(zhuǎn)化的能力,。這考試每次考試的壓軸題哦!
6.觀察,、實(shí)驗(yàn)、比較,、猜想,、歸納問題的能力。不然每次選擇或者填空題的最后一題找規(guī)律會(huì)讓你內(nèi)流滿面!
7.研究,、探討問題的能力和創(chuàng)新能力,。不然每次的附加題咱們就不用看了!
學(xué)好數(shù)學(xué)的六大流程
1.預(yù)習(xí):在課前把老師即將講授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部分,。
2.專心聽講:
(1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法,，老師的說明講解絕對比同學(xué)們自己看書更清楚，務(wù)必用心聽,，切勿自作聰明而自誤,，更重要的是思維能力的學(xué)習(xí)、培養(yǎng),。
(2)上課時(shí)一面聽講就要一面把重點(diǎn)背下來,，而非都記，有甚者連老師的口水話也記上,，純屬浪費(fèi),。
(3)待回家后只需花很短的時(shí)間，便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢,，事半而功倍,。只可惜大多數(shù)同學(xué)上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演,，下了課什么都不記得,，白白浪費(fèi)一節(jié)課,，老師所講又還給了老師，真可惜,、遺憾,。
3.課后練習(xí)
(1)整理重點(diǎn)
(2)適當(dāng)練習(xí)
(3)練習(xí)時(shí)一定要親自動(dòng)手演算。
4.測驗(yàn)
(1)考前要把考試范圍內(nèi)的重點(diǎn)再整理一次,，老師特別提示的重要題型一定要注意,。
(2)考試時(shí)，會(huì)做的題目一定要做對,，常計(jì)算錯(cuò)誤的同學(xué),，盡量把計(jì)算速度放慢，移項(xiàng)以及加減乘除都要小心處理,，少使用"心算",。
(3)考試時(shí)，我們的目的是要得高分,、滿分,，而不是作學(xué)術(shù)研究，所以遇到較難的題目不要硬做,，可先跳過,，等到試卷中會(huì)做的題目都做完后，再利用剩下的時(shí)間挑戰(zhàn)難題,，如此便能將實(shí)力完全表現(xiàn)出來,，達(dá)到甚至超常發(fā)揮的效果。
(4)考試時(shí),，容易緊張的同學(xué),，有兩個(gè)可能的原因：
a.準(zhǔn)備不夠充分，以致缺乏信心,。這種人要加強(qiáng)考前的準(zhǔn)備,，注重基礎(chǔ)。
b.對得分預(yù)期太高,，萬一遇到幾個(gè)難題解不出來,，心思不能集中，造成分?jǐn)?shù)更低,。這種人必須調(diào)整心態(tài),，給自己的要求是：盡自己的最大能力去做就行。
5.找錯(cuò),、補(bǔ)強(qiáng):
測驗(yàn)后,，不論分?jǐn)?shù)高低，要將做錯(cuò)的題目再訂正一遍,，務(wù)必找出錯(cuò)誤之處,、原因,，修正觀念，如此才能學(xué)得更好,、真正進(jìn)步。
6.回想：
一個(gè)單元學(xué)完后,，同學(xué)們要從頭到尾把整個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容回想一遍,，特別注意標(biāo)題，一般而言,，每個(gè)小節(jié)的標(biāo)題就是該小節(jié)的主題,，也是最重要的。將主題重點(diǎn)回想一遍,，才能完整了解我們在學(xué)些什么東西,。
以上就是小編為大家講解提高數(shù)學(xué)成績的相關(guān)內(nèi)容了，希望大家能夠喜歡,。了解更多相關(guān)資訊,，請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。