范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇一
大家上午好!
剛剛結(jié)束的新生適應(yīng)性訓(xùn)練,,再一次宣告了今年從數(shù)量到質(zhì)量的喜人招生形勢(shì),,猶如陽(yáng)光般燦爛。這是每個(gè)教職員工恪盡職守,、齊心協(xié)力的結(jié)果,,是對(duì)大家?guī)啄陙?lái)辛苦勞動(dòng)的獎(jiǎng)賞。但我們?cè)趯?duì)學(xué)校發(fā)展充滿信心的同時(shí),,也應(yīng)清醒地看到未來(lái)之路任重而道遠(yuǎn),。因?yàn)槟矫鴣?lái)的學(xué)生、家長(zhǎng)不僅僅是受到應(yīng)試佳績(jī)的吸引,,更是基于我校的辦學(xué)理念,。
從華一確定“為學(xué)生幸福人生奠基”的教育信念那一刻起,華一人也就鄭重地向社會(huì)作出了莊嚴(yán)的承諾:讓每一位華一學(xué)子在自礪教育的熏陶中成長(zhǎng)為健康向上的陽(yáng)光少年,。
當(dāng)我們?cè)诿枥L學(xué)校的宏偉愿景時(shí),,我從不認(rèn)為它的實(shí)現(xiàn)是一帆風(fēng)順的。來(lái)自于學(xué)生,、家長(zhǎng)以及教職員工的各方反饋說(shuō)明了教學(xué),、后勤、德育,、管理方面存在著諸多問題,。這些問題的核心是尊重和責(zé)任。
“己所不欲,,勿施于人,。”每一個(gè)人都希望受到尊重,,不愿意受到委屈或傷害,。傳承文明薪火的教師,不僅僅是在傳授知識(shí),,更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度,。從這一意義上說(shuō),讓學(xué)生感受到人性的光輝,、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是教師的責(zé)任,,也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。
任何一位有著職業(yè)操守的教師,,都希望“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,,信奉著“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn)。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來(lái)傳遞的,,包括和學(xué)生談話的語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)速、措辭,。不遵循自然規(guī)律,、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé),只能事與愿違,。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論,、不經(jīng)過思索的極端批評(píng),帶給學(xué)生的羞辱和傷害,,是稚嫩的雙肩難以負(fù)重得起的,。其中一些學(xué)生,會(huì)找心理老師咨詢或通過寫日記等方式,,給痛苦一個(gè)流淌的出口,,(我的手頭上就有這樣的心理案例)即便如此,那種傷痛仍然難以消弭;更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里,,成為培養(yǎng)健全人格的阻礙,。今天他們是孩子,可明天他們是成人,?!氨疄橹?,而寒于水,。”若干年后,,重演的歷史造成的是更多更深的苦痛,,它們的源頭,或許就是當(dāng)初那傷人無(wú)痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論,、幾句粗暴的批評(píng),。而這些人為制造的痛苦,本是可以用尊重和愛心避免的,。
自礪教育培養(yǎng)的是學(xué)生的自礪精神,,在它的實(shí)施中,學(xué)生定然會(huì)遇到諸多挫折和磨礪,,但這種挫折和磨礪絕對(duì)不能來(lái)自教師對(duì)生命不尊重的言行,。
寄宿學(xué)校的學(xué)生,除了會(huì)受到上述傷害帶來(lái)的痛苦的侵襲之外,,還會(huì)在與同學(xué),、與室友相處中,,遭受到由排擠、欺辱卻無(wú)法得到解決的痛苦,。各位班主任,,當(dāng)學(xué)生第一次怯怯地向你反映此類問題時(shí),你是認(rèn)真地傾聽給予積極的幫助還是敷衍搪塞甚至斥責(zé)學(xué)生無(wú)能?當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)校問責(zé)時(shí),,你是與對(duì)方真誠(chéng)地交換意見還是推卸責(zé)任甚至借故回避?各位老師,,當(dāng)學(xué)生情緒反常時(shí),你是耐心詢問予以安撫還是視而不見匆匆而過?
幾年前,,我們還在為生源的數(shù)量而憂心忡忡,那時(shí)我們要求“顆粒歸倉(cāng)”;如今,,我們的危機(jī)不是生源,而是教職員工的言行舉止是否能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,,舉手投足之間是否顯現(xiàn)出人文素養(yǎng)和自礪精神,。
尊重和責(zé)任是我們擺脫危機(jī)的關(guān)鍵,。
當(dāng)課業(yè)的負(fù)擔(dān)使學(xué)生不堪承受,、不得已占用活動(dòng)、休息乃至睡眠時(shí)間的時(shí)候,,
當(dāng)不明真相的我們憑主觀臆測(cè)給學(xué)生貼上負(fù)面標(biāo)簽的時(shí)候,,
當(dāng)我們把競(jìng)爭(zhēng)的焦慮與壓力化為對(duì)學(xué)生的傷害與體罰的時(shí)候,,
當(dāng)我們的斥責(zé)與教鞭帶給學(xué)生的是學(xué)習(xí),、生活上的不安全感的時(shí)候,,
當(dāng)我們對(duì)學(xué)生精神上的消沉、學(xué)業(yè)上的困境熟視無(wú)睹的時(shí)候,,
我們就沒有真正地關(guān)愛生命、尊重生命,。
當(dāng)同行之間的競(jìng)爭(zhēng)讓彼此對(duì)教學(xué)信息封鎖的時(shí)候,,
當(dāng)資深教師不能給予年輕教師真誠(chéng)具體的教學(xué)指導(dǎo)的時(shí)候,
當(dāng)備課組長(zhǎng)讓備課流于形式,、不能形成良好的教研氛圍的時(shí)候,,
當(dāng)班主任不能切實(shí)履行班級(jí)首席管理者義務(wù)的時(shí)候,,
當(dāng)后勤人員不能將“服務(wù)”二字落實(shí)到行為中的時(shí)候,,
當(dāng)各級(jí)管理者不能帶領(lǐng)群體奮發(fā)向上,,提供效率,、質(zhì)量,、公正的環(huán)境的時(shí)候,
我們就沒有擔(dān)當(dāng)起自己的那份責(zé)任,。
作為榜樣示范的教師,,如果缺乏對(duì)生命的真誠(chéng)關(guān)愛,、不能鐵肩擔(dān)道義,又如何身體力行地詮釋尊重與責(zé)任的含義呢?
我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮,,信奉著勤勞的汗水定會(huì)獲得豐收的果實(shí),也正是大家的忘我勞動(dòng)才有了幾年來(lái)教學(xué)成績(jī)的長(zhǎng)足進(jìn)步,。但競(jìng)爭(zhēng)的壓力讓一部分教師在功利的驅(qū)使下,忘記了自己的服務(wù)對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,,值得尊重的富有靈性的生命,也忘記了自己置身于風(fēng)雨同舟的集體之中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。因?yàn)椴恢阑蛘邲]考慮到這種忘記會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果,,也就更不知道要多少人用多少時(shí)間才能消弭這種后果對(duì)學(xué)生成長(zhǎng),、對(duì)學(xué)校發(fā)展的阻礙。
如果說(shuō)以往的行為是因?yàn)闊o(wú)知,,那么現(xiàn)在理應(yīng)補(bǔ)上我們的欠缺,。在新學(xué)期的開端,,就在此時(shí),,我以為每一個(gè)教師都應(yīng)對(duì)過往的教育教學(xué)行為進(jìn)行反省,,反省如何才能將“以人為本”的理念落實(shí)于日常的教育教學(xué)中,,如何才能擔(dān)當(dāng)好自己的那份責(zé)任,如何讓華一師生享受自礪教育,,如何讓自礪教育成就華一師生,,如何讓華一成為師生的精神家園,。
而那種精神,,那種自礪的信念,,就在不經(jīng)意間對(duì)我們說(shuō)話。它通過教學(xué),、德育,、后勤的管理過程對(duì)我們說(shuō)話,。它通過1—9年級(jí)的日常行為對(duì)我們說(shuō)話,。它在操場(chǎng),、教室,、寢室、食堂對(duì)我們說(shuō)話,。它在人文,、科技,、藝術(shù),、體育等各方面對(duì)我們說(shuō)話,。它在華一人的言行舉止中對(duì)我們說(shuō)話。
幾年來(lái),,華一在中考和競(jìng)賽方面都取得了驕人的成績(jī),,尤其是今年喜人的招生形勢(shì)帶給我們的自豪之情勝過了以往任何時(shí)候,。我們正在探索自礪教育的辦學(xué)模式,,以確保華一的可持續(xù)發(fā)展。所有這些是華一人協(xié)同互助的結(jié)果。
我們的力量是如此強(qiáng)大,,相信大家能夠客觀公正地看待我們目前的問題,,并能滿懷希望地找到解決這些問題的途徑,。
各位老師,讓我們共同努力,,把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學(xué)校,讓學(xué)習(xí)和工作都成為享受的學(xué)校,。誠(chéng)然,,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們必須考核成績(jī),,但是,,教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕對(duì)不能以無(wú)視學(xué)生的尊嚴(yán),、透支學(xué)生的健康,、沖減學(xué)生的信心為代價(jià)。我們已經(jīng)取得的成績(jī)以及我們尚待取得的進(jìn)展,都孕育于我們的愛心和責(zé)任之中,。
剛才我們談到尊重和責(zé)任是擺脫危機(jī)的關(guān)鍵,,它們也是實(shí)施自礪教育的關(guān)鍵,。就這兩個(gè)方面的問題,我們作進(jìn)一步的探討,。
就微觀而言,,教師對(duì)學(xué)生的影響之深遠(yuǎn)甚于校長(zhǎng),。先進(jìn)的辦學(xué)理念是在教師的教育教學(xué)實(shí)踐中滲透的,。自礪教育要促進(jìn)的是學(xué)生的發(fā)展,提升教師的水平和學(xué)校的品位,,它的實(shí)施有賴于全體教師的共同努力,。
華一要培養(yǎng)的是具有自礪精神的陽(yáng)光少年,,尊重學(xué)生應(yīng)是每位教育工作者應(yīng)具備的基本素養(yǎng),。古今中外的教育家都把尊重學(xué)生視為教育成功的基本原則,。法國(guó)盧梭的“自然教育論”,,瑞士裴斯泰洛齊的“和諧發(fā)展”思想,、前蘇聯(lián)馬卡連柯的“嚴(yán)格要求與尊重信任”的思想、美國(guó)杜威的全部教育理論等等自大學(xué)時(shí)代就開始對(duì)我們產(chǎn)生影響,,我國(guó)古代教育家孔子,、現(xiàn)代教育家陶行知更是將尊重落實(shí)到教育行為的點(diǎn)滴之中,。
龍應(yīng)臺(tái)在被要求解釋文化的含義時(shí),,是這樣回答的:“文化是隨一個(gè)人迎面而來(lái)的——他的舉手投足,他的一顰一笑,,他的整體氣質(zhì)?!弊鹬刈鳛槲幕囊粋€(gè)部分,,同樣是體現(xiàn)在一個(gè)人的言行舉止里。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō),,尊重體現(xiàn)在如何尊重自己,、如何尊重學(xué)生,、如何尊重教育規(guī)律、如何尊重所處的工作環(huán)境,。
遭受委屈,,是遷怒于人還是鎮(zhèn)定地微笑?權(quán)勢(shì)面前,,是蓄意奉承還是不卑不亢?和學(xué)生一起,,是居高臨下還是平等待人?置身組內(nèi),是自我中心,、挑三撥四,、進(jìn)行信息封鎖還是集體為重,、團(tuán)結(jié)互助,、實(shí)行資源共享?走出校門,,是口無(wú)遮攔肆意詆毀做出有損學(xué)校之事還是心存感恩勤勉進(jìn)取維護(hù)學(xué)校之尊?
面對(duì)學(xué)生不盡如意的成績(jī),,是嚴(yán)厲斥責(zé)、往傷口上撒鹽還是雪中送炭,、給予學(xué)生真誠(chéng)地幫助?面對(duì)學(xué)業(yè)失敗帶給學(xué)生的沮喪與失意,,是極盡批評(píng)之能事重拳出擊還是鼓勵(lì)學(xué)生成就學(xué)生?耳聽學(xué)生問候眼看學(xué)生走來(lái),,是漠然地擦肩而過還是回以粲然親切的笑靨?與學(xué)生產(chǎn)生矛盾時(shí),,是以氣勢(shì)壓人還是以理服人?進(jìn)入教室,是匆匆上陣還是精心準(zhǔn)備而來(lái)?三尺臺(tái)前,,是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體作用?
一個(gè)優(yōu)秀的教師,,起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己,、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律,、對(duì)自然的尊重。尊重自己,,所以舉止磊落,,不隨波逐流;尊重他人,,所以平等謙和,不以自我為中心;尊重規(guī)律,,所以不狂妄;尊重自然,,所以不霸道,。
平等和尊重的思想讓他的一舉手一投足,、一顰一笑都顯現(xiàn)著人性的高貴和美麗,。新的學(xué)期,愿平等和尊重與我們一路同行,。
我要探討的第二個(gè)問題是責(zé)任,。
季羨林說(shuō):人生的意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下,、承前啟后的責(zé)任感,。
正是責(zé)任讓人類文明薪火傳承,。教育不僅僅要傳授學(xué)生知識(shí),,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)才會(huì)培養(yǎng)出學(xué)生的責(zé)任感,。責(zé)任是教育的核心和本質(zhì),,離開了責(zé)任的擔(dān)當(dāng),,自礪教育不可能順利進(jìn)行,。
作為教師,要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),,對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé),,對(duì)自己的發(fā)展負(fù)責(zé),,對(duì)育人的事業(yè)負(fù)責(zé),。就職業(yè)來(lái)看,至少應(yīng)具有以下的責(zé)任意識(shí):
1.尊重學(xué)生,,確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,。
2.提供安全的課堂學(xué)習(xí)氛圍,,向?qū)W生傳遞積極的期望。
3.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,,促進(jìn)學(xué)習(xí)自主,。
4.提供成功機(jī)遇,,幫助學(xué)生形成積極的自我效能感。
5.追求優(yōu)質(zhì)課程,,提高課堂教學(xué)的有效性,。
6.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
7.注重對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),。
班級(jí)是學(xué)校的重要單位。對(duì)于學(xué)生而言,,作為班級(jí)首席管理者的班主任,,是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng),、責(zé)任意識(shí)、胸襟偉略就在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上,、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里,、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間,、問題猝然臨之時(shí)泰然迎接的即時(shí)性上,,以一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)著。
各位班主任,,你的班里有窗明幾凈的整潔環(huán)境嗎?有積極向上的集體輿論和相互依存的班級(jí)氛圍嗎?有樂學(xué)、善學(xué),、勤學(xué),、好學(xué),、助學(xué)的學(xué)生群體嗎?你在以平等、謙遜的態(tài)度團(tuán)結(jié)科任老師朝著共同目標(biāo)邁進(jìn)嗎?你有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的豪氣和坦言錯(cuò)誤的胸襟嗎?……
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,備課組長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,。大多數(shù)備課組長(zhǎng)都明白自己的職責(zé)之所在,與組員們攜手同行,,身體力行地詮釋著備課組長(zhǎng)的責(zé)任,。但就華一目前的現(xiàn)狀而言,,各年級(jí)各學(xué)科的備課組里,,不是每一個(gè)備課組長(zhǎng)都充分發(fā)揮了其應(yīng)有的帶頭作用、切實(shí)履行了其應(yīng)有的備課組長(zhǎng)職責(zé),,以德行勝人,個(gè)別備課組的備課僅僅是流于形式,,組員之間貌合神離,,更有甚者,連形式都省略了,。備課在這里失去了它應(yīng)有的意義,,風(fēng)雨同舟的華一精神在這里難覓蹤跡,。備課組長(zhǎng)不僅僅是起一個(gè)上傳下達(dá)的作用,,那是最簡(jiǎn)單的功能,更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢(shì),,探討學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑,,如何幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),,給組員提供了多少具體有效的指導(dǎo)。
身為備課組長(zhǎng),,既要抓好本班教學(xué),更要帶領(lǐng)整個(gè)備課組共同前進(jìn),。如果一心只顧自己班卻無(wú)暇顧及備課組,,甚至因擔(dān)心別人超過自己而有意封鎖信息,,那叫失去了自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)幕矩?zé)任,。
每個(gè)人都有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力,都應(yīng)當(dāng)為不辱使命而努力,。學(xué)校賦予你責(zé)任的同時(shí)也賦予了信任和真誠(chéng)。責(zé)任的擔(dān)當(dāng),,會(huì)激發(fā)我們的潛能,讓我們更加優(yōu)秀和出色,。擔(dān)當(dāng)了責(zé)任,,也就成就了尊嚴(yán)和使命。尊重是教師的責(zé)任,,協(xié)調(diào)是班主任的責(zé)任,,質(zhì)量是備課組長(zhǎng)的責(zé)任,公正是管理者的責(zé)任,,榮校是華一人的責(zé)任,。
讓我們謹(jǐn)記自己的責(zé)任,,不辜負(fù)這份責(zé)任背后的信任和真誠(chéng),用我們的愛心,、智慧,、善良,、勤勞,為華一共同愿景的實(shí)現(xiàn)盡最大努力,。
今天——新學(xué)期的第一次大會(huì),,我們?cè)谶@里關(guān)于尊重和責(zé)任的話題是對(duì)自礪教育的又一次探討,,更多精彩是每位教師以愛心和責(zé)任在日復(fù)一日,、繁復(fù)忙碌的平常工作中呈現(xiàn),。
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇二
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),,是學(xué)校工作的重中之重,在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會(huì),,與畢業(yè)班老師共商對(duì)策,,可見學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視,,目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,,今天召開這個(gè)動(dòng)員會(huì),旨在使大家明確目標(biāo)增添信心,,確定措施創(chuàng)造輝煌,也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁,、加油,。
一,、分析現(xiàn)狀,,增添信心
1,、從上學(xué)期期中,、期末來(lái)看,與去年相比,,總體成績(jī)比去年好,,首先從年級(jí)來(lái)看,,擺脫了最后一名,,從單科來(lái)看歷史區(qū)第十名,數(shù)學(xué)區(qū)十一名,,政治十四名,,英語(yǔ)十四名,,語(yǔ)文十五名,物理,、化學(xué)略差,從單科來(lái)看,,胡秋紅的英語(yǔ)在區(qū)還處于領(lǐng)先位置,,期中,、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出,,期中區(qū)11名,,期末區(qū)第6名,,徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名,,陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名,陳桂萍的政治,、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué),、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置,。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢(shì),尖子可能還沒有去年尖,,優(yōu)秀人數(shù)不理想,,存在偏科現(xiàn)象;后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大,值得我們特別關(guān)注,。
2,、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫,,不轉(zhuǎn)變觀念,,仍是滿堂灌,,一言堂,總不愿意放手,,自己教的辛苦,,學(xué)生學(xué)的辛苦,,但收效甚微,,我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀,堅(jiān)決要向45分鐘要效率,,每節(jié)課無(wú)論是何學(xué)科,,一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí),鞏固和背誦,要千方百計(jì),,在效率上下功夫,要舍得放開手腳,,讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生,自由發(fā)展,,一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,不能拼時(shí)間,打消耗戰(zhàn),。
3,、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型,有些老師對(duì)本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容,,哪些是重要考點(diǎn),有多少題,,考試方式,學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無(wú)所知,,都很茫然,。這對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。
二,、明確目標(biāo),,增添措施
明確本屆中考的目標(biāo):爭(zhēng)14,、保15。為此,,我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué),,如何做個(gè)別輔導(dǎo),,復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問題,且需要我們?nèi)ソ鉀Q,。同時(shí),我們現(xiàn)在對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是:面向全體學(xué)生,,保優(yōu)生,,抓中層,,促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理,正學(xué)風(fēng),,抓考風(fēng),,抓課堂,,求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,腳踏實(shí)地的工作精神,,爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī),。
各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo),把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上,,各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),,教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo),,這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈,環(huán)環(huán)相套,,融為一體。
三,、幾點(diǎn)建議:
第一,,團(tuán)結(jié)全體教師,,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng),。畢業(yè)班工作在分管校長(zhǎng)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,制定畢業(yè)班工作計(jì)劃,,定期召開會(huì)議,,分析各階段情況,、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略,,深入課堂聽課,,及時(shí)了解教學(xué)問題,,提出改進(jìn)意見和建議,。畢業(yè)班教師應(yīng)做到:制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,把握教學(xué)進(jìn)度,,組織復(fù)習(xí)資料,,加強(qiáng)學(xué)科研究,研究中考說(shuō)明,,捕捉中考信息;以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制,班主任應(yīng)做到:確定班級(jí)目標(biāo),,圈定各層學(xué)生,,協(xié)調(diào)任課教師,加強(qiáng)學(xué)生管理,,實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo),。
第二,加強(qiáng)學(xué)生管理,,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績(jī)的保證。
以班主任為主,,各任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級(jí)日常工作管理,,確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境;對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下,,抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)通過班會(huì)課營(yíng)造氣氛,。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線,讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平,,通過105天的努力,,模擬填報(bào)志愿,確立奮斗目標(biāo);現(xiàn)在離開中考還有105天的時(shí)間,,各班可以把班隊(duì)課適當(dāng)調(diào)一下,開一個(gè)百日誓師主題班會(huì),,讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范,讓他們學(xué)有榜樣,,行有方向等等多種形式來(lái)營(yíng)造中考?xì)夥?。通過一些列主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,,讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績(jī)“、“進(jìn)步就是100分“,、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念,,讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法,。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,逆反心理強(qiáng),,要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),,采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,,多疏導(dǎo)與幫助,多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤,,不要一棍子打死,,切忌簡(jiǎn)單粗暴,急于求成,。(3)加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,取得家長(zhǎng)的支持,。(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育,學(xué)生決勝中考,,除智力因素外,,還有非智力因素在起作用,。在各種非智力因素中,,心理因素尤為重要,。參加中考不僅是對(duì)學(xué)生成績(jī)和能力的考試,也是對(duì)學(xué)生整體心理素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力的考試,。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),,建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,,具體做法:前階段以鼓勵(lì)為主,,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),樹立中考信心,,既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際,,社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才,“天生我才必有用“,又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試,,是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),,是人生征途上的分水嶺,是綜合能力的較量,,其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰,讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備;后階段以多種形式消除恐懼,、緊張情緒,,以良好的心態(tài)參加中考,,同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練,加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo),。
第三,狠抓課堂,,優(yōu)化教法,,指導(dǎo)學(xué)法,。一是發(fā)揮教師自身作用,,抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用,抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān),。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起,,要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求;突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,,采取低起點(diǎn),、小步子,,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生,加大訓(xùn)練,,引導(dǎo)他們自學(xué),,解答他們的疑難問題,,讓他們向高層次發(fā)展,,抓臨界生:一類是臨界合格生,另一類是臨界優(yōu)生,,這兩類學(xué)生要集中精力抓好,,對(duì)他們要因材施教,,要“四優(yōu)先“:課堂提問優(yōu)先,,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)先,,家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤“--思想跟蹤,,課堂跟蹤,,作業(yè)跟蹤,,測(cè)試跟蹤,學(xué)法跟蹤,。通過努力,,使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步,。四是注意捕捉中考信息,了解掌握中考動(dòng)態(tài),,研究大綱,、考試說(shuō)明,,有效提高課堂效率,努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間,,按時(shí)認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作,保證教學(xué)時(shí)間,。
第四,講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,,提高復(fù)習(xí)效率。
1,、解讀中考說(shuō)明,做到有的放矢?!吨锌颊f(shuō)明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識(shí)與能力要求,,考查“基本知識(shí)和技能、基本過程和方法“;運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力;進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)的能力;“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識(shí)與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)--考綱,。各學(xué)科有能力要求,。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識(shí)欄目,知識(shí)考點(diǎn),。這些內(nèi)容要時(shí)刻裝在心中,進(jìn)行思考并細(xì)化,、解讀(使它可操作,、可控、可測(cè)),。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度(若把不準(zhǔn),就查一查近年來(lái)中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的),,把握復(fù)習(xí)方向,控制復(fù)習(xí)的尺度,。要對(duì)我市近3年來(lái)的中考、??荚嚲磉M(jìn)行認(rèn)真分析,,找出??键c(diǎn)(可考性強(qiáng),,出題機(jī)率高)與偶爾考點(diǎn)(為增加知識(shí)覆蓋面而設(shè)),做到復(fù)習(xí)中有的放矢,。各教研組一定要開好考綱專題研討會(huì)。
2,、注重中考復(fù)習(xí)策略
(1)把握考綱方向,,正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn),,《考試說(shuō)明》定方向,手中教材為藍(lán)本,,教輔材料做補(bǔ)充。
(2)處理好基礎(chǔ),、方法和能力的關(guān)系,《考試說(shuō)明》對(duì)基礎(chǔ)和能力有明確要求:
基礎(chǔ):“基本知識(shí),、基本技能,、基本方法和基本應(yīng)用“
能力:科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力
“抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號(hào)喊!
夯實(shí)基礎(chǔ)是“根本“,,理解感悟是“關(guān)鍵“,方法能力要“滲透“,,專項(xiàng)訓(xùn)練獲“效果“,。
復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強(qiáng)調(diào)“的問題:
中考試卷是考綱的展現(xiàn),,試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實(shí)際相結(jié)合;注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合;注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問題;注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng);注重實(shí)驗(yàn)與探究能力,、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng);強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)積極的價(jià)值取向,,即強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神;強(qiáng)調(diào)人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí),。
重“四基“,,重“聯(lián)系“,重“綜合“,,重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅(jiān)持的方向。
3.正確處理教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用
復(fù)習(xí)中,,教師必須以有效的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)高效課堂,,從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí),這就要想辦法讓學(xué)生快樂的去學(xué)并會(huì)學(xué),。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感,。
以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息(課件、視頻、典型題,、補(bǔ)充與總結(jié)材料等)
以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與學(xué)習(xí)(學(xué)生總結(jié)與討論,、預(yù)留思考題、小組互動(dòng)等)
從多個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解問題(例如:物理學(xué)科可以從聲、光,、熱、力,、電等角度分析一個(gè)問題,政治學(xué)科可以從道德,、心理、國(guó)情,、國(guó)策,、法律等角度分析一個(gè)問題)
從多個(gè)層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法(將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次、分板塊進(jìn)行練習(xí))
復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計(jì):
實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí),,課堂設(shè)計(jì)是關(guān)鍵,,備課應(yīng)做到:三知三思四設(shè)計(jì)
三知:知考綱、知教材,、知學(xué)情
三思:復(fù)習(xí)什么?(目標(biāo),、內(nèi)容)怎么復(fù)習(xí)?(方法、手段)怎么知道復(fù)習(xí)到位了?(效果檢測(cè))
四設(shè)計(jì):復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課堂活動(dòng)復(fù)習(xí)方法
4.正確處理“講“和“練“的關(guān)系
精講要把握好幾個(gè)點(diǎn):
⑴基礎(chǔ)知識(shí)講重點(diǎn);⑵突破難點(diǎn)講關(guān)鍵;⑶易混內(nèi)容講對(duì)比;⑷同類內(nèi)容講典型;⑸新舊知識(shí)講聯(lián)系;⑹一般規(guī)律講特殊;⑺培養(yǎng)能力講思路;⑻調(diào)動(dòng)學(xué)生自己講,。巧練的原則:適時(shí),、適量、精,、新,、活
巧練方法歸納:
⑴基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練⑵新舊知識(shí)結(jié)合練;⑶關(guān)鍵知識(shí)突出練;⑷易混內(nèi)容對(duì)比練;
⑸舉一反三創(chuàng)造練;⑹基本技能循序練;⑺重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練;⑻難點(diǎn)內(nèi)容分步練;
⑼同類知識(shí)典型練;⑽因材施教區(qū)別練;
5.正確處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點(diǎn)突破的關(guān)系
⑴擬定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計(jì)劃,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時(shí)間
四段復(fù)習(xí)內(nèi)容:
第一階段:全面復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)第二階段:板塊復(fù)習(xí),,提高能力第三階段:模擬與沖刺訓(xùn)練,彌補(bǔ)漏洞,,提高應(yīng)試能力,。第四階段:考前調(diào)整,回歸課本,,穩(wěn)定心態(tài)
復(fù)習(xí)方法和技巧
夯實(shí)基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計(jì)劃安排專項(xiàng)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練解決疑難
注重理解舉一反三切實(shí)落實(shí)訓(xùn)練效果開闊眼界見多識(shí)廣詳略得當(dāng)難易適度
⑵復(fù)習(xí)中的具體作法
兩輪復(fù)習(xí)備中考、做好沖刺見成效;復(fù)習(xí)到點(diǎn),、引導(dǎo)到位;調(diào)整心態(tài),穩(wěn)定發(fā)揮。
復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決,、避免出現(xiàn)如下問題:
對(duì)學(xué)生而言,因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性,自學(xué)能力薄弱,,教師對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多,,檢查少,跟蹤督查更少;方法簡(jiǎn)單,批評(píng)多,,幫助少,,要求多,關(guān)心少,,師生關(guān)系緊張。
對(duì)教師而言,,①?gòu)?fù)習(xí)內(nèi)容和考點(diǎn)要求把握不到位,復(fù)習(xí)方式單一缺少變換;②習(xí)題不精挑細(xì)選,,貪多求全,題海戰(zhàn)述,重復(fù)訓(xùn)練;③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位,,缺少均衡和全局意識(shí),,相互擠占時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展;⑤培優(yōu)補(bǔ)差性針對(duì)性不強(qiáng),,作業(yè)布置沒有針對(duì)性,,試卷與作業(yè)不能做到及時(shí)批改與講評(píng)。
6,、教學(xué)過程中重視“五練“,,這“五練“是練規(guī)范、練速度,、練重點(diǎn),、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題,、實(shí)驗(yàn)題,、問答題,、論述題時(shí),,要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,,做到思路明確,、書寫認(rèn)真,、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),,完成一定量的題目,,而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題,、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,,掌握常見題型的解題技巧,,提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
以上是我個(gè)人的觀點(diǎn),,僅供大家參考,,大家一定有更好的和行之有效的復(fù)習(xí)方法,,我相信,,只要我們齊心協(xié)力,,齊抓共管,屆中考一定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步,。
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家下午好!
今年,,我校教師隊(duì)伍中突然新增了新教師,已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量,。新教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平,,直接決定著我校的整體教學(xué)質(zhì)量;新教師成長(zhǎng)與進(jìn)步,,直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展。新教師的培養(yǎng)是一件大事,,學(xué)校有責(zé)任為新教師及其他青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,,機(jī)會(huì)總是青睞那些有準(zhǔn)備的人,,從開學(xué)工作至今將近兩個(gè)月,通過了解你們工作勤奮,、適應(yīng)能力強(qiáng),,這是一個(gè)很好的開始,,相信在今后的工作中你們會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。新教師的初期自我成長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的,,最理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是:一年入門,,三年成為一名好教師,。在此,,我想談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和希望。
1.用快樂的心態(tài)對(duì)待工作,,追求教師工作的職業(yè)幸福,。
選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”。雖然有些累,,而且有些清貧,但是教師這個(gè)工作還是很快樂的,。比如我們每天面對(duì)的是一些天真可愛的孩子,雖然有些孩子調(diào)皮,,在這一點(diǎn)上,我們比警察快樂;每天風(fēng)吹不著,雨淋不著,,我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班,,還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假,,我們比從事任何職業(yè)的人都快樂;走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”,我們比路人都快樂;當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生,,桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂等等,,教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的快樂是其他職業(yè)體會(huì)不到的。所以我們要正視自己的這份工作,,珍惜自己的這份工作,。一個(gè)人工作上要想取得成績(jī),,就應(yīng)該先愛上自己的這份工作,。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)。在這里我重點(diǎn)談三方面的看法:
(1)教書育人,。曾經(jīng)聽到過這樣一段話:一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),,或許只是幾十分之一的失敗,,但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),或許就是百分之百的失敗,。因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的未來(lái)和希望,所以我們教師的責(zé)任重大,。對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō),,或許你出現(xiàn)差錯(cuò)之后可以查找原因重新來(lái)過,但是工作中的絲毫差錯(cuò)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻不能重新來(lái)過,,這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分不公平的,所以我們要盡量的做好自己的工作,,避免因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾,。只要我們面對(duì)自己的學(xué)生,無(wú)論自己教學(xué)一個(gè)學(xué)期,、一個(gè)學(xué)年甚至是六個(gè)學(xué)年,我們都要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,,這樣孩子以及孩子的家長(zhǎng)會(huì)感激我們的,我們自身也會(huì)從中獲得成長(zhǎng)和提高的,。其實(shí)教師的責(zé)任心不完全是在轟轟烈烈中展示,,而是在平凡、普通,、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn),。
(2)為人師表。既然作為一名教師,,就要時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的楷模,、榜樣,我們要從自己的著裝,、言談舉止來(lái)嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻別忘了學(xué)生就是我們的影子,。平時(shí)的工作中我們要多說(shuō)好話、多做好事,,凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到,切不可擋“口頭上的巨人,,行動(dòng)上的矮子”。
(3)終身學(xué)習(xí)。我相信在做的每一位新教師都聽到過這樣一句話:要活到老學(xué)到老,。于丹教授說(shuō):當(dāng)一個(gè)人拒絕學(xué)習(xí),、拒絕成長(zhǎng)的時(shí)候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師,教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快,,所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高。雖然我們剛從學(xué)習(xí)畢業(yè),,時(shí)間不長(zhǎng),理論經(jīng)驗(yàn)比較豐富,,但是我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”,這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”,。請(qǐng)記得:一個(gè)教師能走多遠(yuǎn),,他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn),所以我們每一位教師都要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究性,、業(yè)務(wù)型教師,。工作中,我們要從備課上,、上課上,、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己,實(shí)踐中我們要從自我反思,、同伴互助、專家引領(lǐng)幾方面入手,。沒有反思的教學(xué)工作是不會(huì)“上升”的,,所以我們要養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣;在工作中我們要多向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí),取別人之長(zhǎng)為自己所用,。當(dāng)然我指的是要自己主動(dòng)去找別人學(xué)習(xí),而不是等著學(xué)校安排,,其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)無(wú)處不在,,就看自己是否善于把握;我們可以多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來(lái)不斷提升自己,我們還可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)很多東西,,當(dāng)然我們相信大家會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò),不會(huì)出現(xiàn)在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天或打游戲等行為,。王金戰(zhàn)教授說(shuō)教師的成長(zhǎng),大致分為四個(gè)階段:(1)經(jīng)驗(yàn)缺乏期;(2)盲目自信期;(3)反思成長(zhǎng)期;(4)學(xué)者型,專家型的教師的成熟期,。我希望我們每一位教師都能通過自己的努力成功進(jìn)入到第四個(gè)階段。
3.要有自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo),。
俗話說(shuō):不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據(jù)自己的實(shí)際制定自己的成長(zhǎng)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。只有這樣,,我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)目標(biāo)明確、有的放矢的開展工作,,自己才會(huì)向自己既定的方向不斷挑戰(zhàn)自我,當(dāng)然在落實(shí)上我們不能做“思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子”,。
4.要正確對(duì)待自己學(xué)校安排的工作,。
(1)在學(xué)校要有一種“我是革命一塊磚,哪里需要哪里搬”的境界,。我們雖是師范畢業(yè)的專業(yè)學(xué)生,但是或許由于學(xué)校工作的需要沒有給自己分配自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)科,,但是我想說(shuō):我們?nèi)砸坝峦鼻啊?。因?yàn)閷W(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場(chǎng)上進(jìn)行考慮的,,希望我們每一位新教師理解萬(wàn)歲。
(2)學(xué)校對(duì)于新教師的成長(zhǎng)會(huì)提出一些嚴(yán)格的要求,,比如:新教師的教案應(yīng)該寫的更加詳細(xì)等。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意:讓大家快快成長(zhǎng),。我們應(yīng)該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯?dòng)力來(lái)嚴(yán)格要求自己。俗話說(shuō):人只有經(jīng)過重重磨練,才能有所作為。
(3)或許所接的班級(jí)各方面情況并不好,。我想對(duì)大家說(shuō):不要有心理負(fù)擔(dān),其實(shí)正是一個(gè)薄弱班才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值,,只要會(huì)接薄弱班就一定會(huì)帶好一個(gè)好班,。只要大家在工作中取得點(diǎn)滴進(jìn)步,,學(xué)校的每一為人都會(huì)為你們鼓掌!
5.工作中要為成功想辦法,,不為問題找借口。
在今后的生活和工作中,,我們一定會(huì)迎來(lái)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),,或許還會(huì)面臨很多問題。但是我想說(shuō):在出現(xiàn)問題的時(shí)候我們要大膽正視存在的問題,,不要上推下卸,。要多為成功想辦法,,不為問題找借口。在遇到問題的時(shí)候我們要面對(duì)問題,、冷靜分析問題,、對(duì)癥下藥,而不是抱怨,、找借口,。因?yàn)槲蚁嘈牛好鎸?duì)需要解決的問題,,只要我們執(zhí)著的要結(jié)果,我們一定會(huì)想出各種解決問題的辦法,。
6.要提升自己的班級(jí)管理能力和課堂駕馭能力。
教師的教學(xué)能力非常重要,,但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水,,課堂中前面教師講的自我陶醉,,學(xué)生下面聽不聽無(wú)所謂,大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實(shí)我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識(shí),,關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力,我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛,。
最后,,我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾:一個(gè)人不逼自己一把,,你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個(gè)人,你想要盡快的優(yōu)秀,,就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識(shí)通過學(xué)習(xí)可以得到,,一個(gè)人的成長(zhǎng)必須通過磨練,。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作,,克服困難,,迎接挑戰(zhàn),不斷磨練,,盡快適應(yīng)新工作,、新生活,,真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng),早日成為唐先小學(xué)的棟梁,。謝謝大家!
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇四
老師們,、同志們:
大家下午好!
今天是本學(xué)期的最后一天,在我們?nèi)熒墓餐ο?,大家憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),,進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力,進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,也給我們本學(xué)期的工作劃上了圓滿的句號(hào)!對(duì)于我們趙莊鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)說(shuō),,20xx年是進(jìn)步的一年,是發(fā)展的一年,。
回顧一起走過的日子,,大家都很辛苦,,可都能坦然面對(duì)、認(rèn)真工作,,令人人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝:感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持!感謝老師們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)和大局工作的維護(hù)!感謝老師們對(duì)我本人工作的理解和支持! 通過近一年的工作,,我感觸很深,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,提出以下兩點(diǎn)想法與大家共勉:
一是團(tuán)結(jié)實(shí)干,,團(tuán)結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個(gè)崇尚團(tuán)結(jié),,重視團(tuán)結(jié)的民族,。“眾志成城,,風(fēng)雨同舟”,重視團(tuán)結(jié),,作風(fēng)就良好,,工作就得力,事業(yè)就成功,。決不能做損人不利己的事,決不能做拉拉扯扯只顧小團(tuán)體利益的事,。敢于對(duì)影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸,,敢于對(duì)影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評(píng),以校為家,,校榮我榮。
二是樹立高尚的人格形象,。學(xué)校的整體形象,,是通過每個(gè)教職工的言行體現(xiàn)的,,每個(gè)人的一言一行不僅代表個(gè)人,,而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽(yù)。因此,,我們要自覺踐行黨的群眾路線,,不說(shuō)不利于大局的話,,不做有礙于發(fā)展的事,不做有損學(xué)校形象的人,帶頭維護(hù)大局,,帶頭遵章守紀(jì),,時(shí)時(shí)處處,,事事從嚴(yán)要求自己,,始終做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),,把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì)各界人士的監(jiān)督之下,真正做到求真求實(shí)不求名利,,負(fù)重負(fù)責(zé)不負(fù)民意,真正做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,,在利益沖突面前服從大局,。多說(shuō)說(shuō)好有利于學(xué)校形象的話,多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事,。
老師們,同志們,,寒假即將到來(lái),希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀,,合理安排生活,,注意飲食,也注意我們的教師形象,,遵紀(jì)守法,為人師表,。另外,,假期值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé),按時(shí)到崗,,忠于職守,做好交接時(shí)的各項(xiàng)工作,,請(qǐng)老師們要保持電話暢通,以便有事學(xué)校與老師們及時(shí)聯(lián)系,。同時(shí)建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子。走親訪友,安全出行,。節(jié)制娛樂,鍛煉身體,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),不忘工作。
又是一年播種耕耘,,又是一年秋收冬藏,,我們?cè)诳偨Y(jié)反思中積累,,在謀化奮斗中進(jìn)步,。不管結(jié)果如何,我們更注重的是過程,。老師們,沒有什么可以阻擋住我們前行的腳步,,沒有什么理由讓我們裹足不前,,那么就讓我們盤點(diǎn)生活,讓昨天沉淀為歷史,,舉杯共祝明天會(huì)更好。
最后祝全體職工:家庭幸福美滿,,事業(yè)蒸蒸日上,,一生平安快樂!預(yù)祝你們過一個(gè)充實(shí)而又愉快的假期!
謝謝大家!
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇五
老師們:
大家好!
負(fù)重拼搏,我們送走了攻堅(jiān)克難的一年,。團(tuán)隊(duì)協(xié)作,,我們抒寫了除舊布新的新局面。在我們?nèi)熒墓餐ο?,大家憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,,我們可以自豪地說(shuō),,我們圓滿完成甚至超額完成了學(xué)期初預(yù)定的奮斗目標(biāo),進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力,,進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,向領(lǐng)導(dǎo)和老百姓、向關(guān)心愛護(hù)我們的社會(huì)各界人士交了一份滿意的答卷!也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿的句號(hào)!對(duì)于我們孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)說(shuō),,20xx年是進(jìn)步的一年,是發(fā)展的一年,。 回顧與大家一起走過的日子,,說(shuō)實(shí)話,,我們大家都很辛苦,,大家除了完成教學(xué)任務(wù),,還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo),完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),,有時(shí)忙得透不過氣來(lái),,年輕老師顧不上生病的孩子,中年老師顧不上年邁的父母,,有的老師帶病還堅(jiān)持工作,,但大家都能坦然的面對(duì),、認(rèn)真的工作,,沒有怨言,,任勞任怨,,著實(shí)叫人敬佩,這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋,。所以,,我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī),,一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),,而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成,,都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果,是集體力量的展示,。在這里我向大家表示衷心的感謝:感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持!感謝老師們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)和大局工作的維護(hù)!感謝老師們對(duì)我本人工作的理解和支持!
通過近一年來(lái)的工作,,我感觸很深,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,談幾點(diǎn)成績(jī)與大家共勉:
辦學(xué)水平穩(wěn)步提高,。一年來(lái),,在教學(xué)工作方面,我們一貫強(qiáng)調(diào)狠抓常規(guī)的思想,,將成績(jī)放在第一位,,進(jìn)行了規(guī)范的常規(guī)教學(xué)管理,舉行了一系列教學(xué)活動(dòng),,旨在提高師生的質(zhì)量意識(shí)及能力,,收到了顯著效果??梢哉f(shuō)是開了一個(gè)好頭,起了一個(gè)好步,。
教學(xué)教研的有效開展,,促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的不斷提高,。今年的中考成績(jī)
學(xué)校管理日益規(guī)范。一年來(lái),在學(xué)校管理方面,,學(xué)校不斷創(chuàng)新工作方法,,完善管理制度,規(guī)范學(xué)生行為,學(xué)生整體精神面貌積極,、健康,、向上。特別在思想政治工作方面,,我們運(yùn)用多種形式、多種渠道從不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行了人生,、愛國(guó),、尊師、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新等教育,,使學(xué)生在整體精神面貌,、文明程度等方面都有很大的進(jìn)步,取得了不小的成績(jī),。學(xué)生愛校尊師的風(fēng)尚正在形成,。通過一年的嘗試,我校紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),,得到了全校師生以及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可,。今年初三平安穩(wěn)定的離校,,小六的報(bào)名工作就是有力的證明,。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)管理,學(xué)校在硬件上不斷加大投入,。今年學(xué)校投入近5萬(wàn)元,更換、增添了多個(gè)安全監(jiān)控?cái)z像頭,對(duì)重點(diǎn)區(qū)域,,宿舍,、食堂、校門、教學(xué)樓進(jìn)行二十四小時(shí)監(jiān)控,、錄像,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)上網(wǎng)檢查監(jiān)控情況,處理突發(fā)事件。
辦學(xué)條件不斷改善,。為了改善辦學(xué)條件,,提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為初三教室配備多媒體,,并連接了網(wǎng)線。本學(xué)期,,學(xué)校克服種種困難,,爭(zhēng)取一切條件,投入近40萬(wàn)元,,建設(shè)了水沖式廁所、教職工車棚,。6月1日高配置的學(xué)生公寓樓已正式投入使用。學(xué)校還硬化了路面,,美化了校園,。給師生提供了一個(gè)舒適的環(huán)境。
班主任素質(zhì)繼續(xù)提升,。一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。一年來(lái),,班主任工作卓有成效,,其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及良好的精神狀態(tài)也都好于過去,班風(fēng)學(xué)風(fēng)正以不同的風(fēng)格發(fā)揮著作用,大部分班主任都能深入學(xué)生,,了解學(xué)生,,改變工作方法,用情,、用理,、用溫暖去影響學(xué)生,,收到了很好的效果,,也受到學(xué)生的贊許,。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高,熱情高,,認(rèn)真負(fù)責(zé),,一絲不茍,,初步表現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力。
素質(zhì)教育成效顯著,。學(xué)校在提高中考升學(xué)率的同時(shí),,注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,,培養(yǎng)德智體美綜合發(fā)展的人才。在今年的嘉祥縣田徑聯(lián)賽中,,我校田徑隊(duì),獲得了團(tuán)體第六名的優(yōu)異成績(jī),。今年中考,,有近50名學(xué)生通過了音體美專業(yè)考試,。
一年來(lái),,學(xué)校涌現(xiàn)出了許多敬業(yè)愛崗,、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教職工,,多數(shù)老師耐得住清貧,,守得住寂寞,,你們是孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)的脊梁,是大家學(xué)習(xí)的榜樣,,你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn),,為學(xué)校贏得了榮譽(yù),。這些老師讓我們看到了學(xué)校的希望和未來(lái),,我們?yōu)槟銈凃湴梁妥院?這也標(biāo)志著我們無(wú)論在硬件上還是軟件上,都又上了一個(gè)新臺(tái)階,,取得了一次巨大的勝利,。這充分顯示和證明了孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)的教師是一支拿得起,、放得下,、思想過硬,、業(yè)務(wù)精良、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上的優(yōu)良的戰(zhàn)斗集體,,是一支愿與學(xué)校共榮辱、共進(jìn)退,、不斷進(jìn)步,、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。我感到無(wú)比欣慰,、無(wú)比感激!這件事也體現(xiàn)了我們的教育成果的優(yōu)秀,,即我們的學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻也是凝聚力極強(qiáng)的優(yōu)良隊(duì)伍。正是靠了這種精神,,這種團(tuán)隊(duì),,我們才取得了讓人吃驚的佳績(jī),,也才讓人刮目相看!以上成果,,清楚記載下了孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)人偉大的精神風(fēng)貌,也清楚記載下了我們?yōu)槊瞎眉?zhèn)中學(xué)的發(fā)展而寫下的重重一筆!歷史不會(huì)忘記我們的功勞,,歷史也將永載20xx年冬這一不可多得的輝煌篇章!
在此,,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向?yàn)榱藢W(xué)校發(fā)展而辛勤工作的老師,、不辭勞苦的班主任,、默默無(wú)聞的教輔人員表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意!
回顧過去是為了更好地面向未來(lái),,我們?cè)诳吹竭^去的成績(jī)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),,更要看到我們面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),,看到存在的問題,,要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和時(shí)不我待的緊迫感,。
下面我簡(jiǎn)單說(shuō)一下半學(xué)期存在的問題:
1,、個(gè)別教育干部管理意識(shí)不強(qiáng),,管理水平不高,,怕得罪人,,對(duì)教師存在的問題不敢提出批評(píng),、教育;部分教師工作自覺性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較薄弱,,未能自覺將"要我做"內(nèi)化為"我要做",,影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。
2,、有部分教師,、教干聽課節(jié)數(shù)沒能按要求完成,,有的教師一學(xué)期只聽三、五節(jié),,在課下亂抄,。
3,、個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠,。工作過程中,,對(duì)待工作,、對(duì)待學(xué)生不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),工作積極性不高,,工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn),不能夠做到愛崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn),。
4、個(gè)別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),,教育方法簡(jiǎn)單粗暴,。教學(xué)過程中不能夠嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,不能夠做到以學(xué)生為本,,語(yǔ)言粗俗,行為粗暴,,不利于學(xué)生學(xué)習(xí),,甚至妨礙了學(xué)生身心健康,。
5,、個(gè)別教師學(xué)習(xí)不主動(dòng)不深入,工作積極性不高,。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,,得過且過,敷衍了事,,不認(rèn)真?zhèn)湔n,,不認(rèn)真上課,不認(rèn)真批改作業(yè),,課堂組織隨意,,教學(xué)方法呆板,課堂效果差,,對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不到位,,甚至誤導(dǎo)學(xué)生。
6,、個(gè)別教師組織紀(jì)律觀念薄弱,。只要回報(bào)不要責(zé)任,缺乏大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,,斤斤計(jì)較等。
這些問題和現(xiàn)象的存在,,嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲
譽(yù),,影響了教學(xué)質(zhì)量,影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善,,極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施,,與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會(huì)上的聲譽(yù)極不相稱。因此,,我們必須有針對(duì)性地做好師資隊(duì)伍建設(shè),,重點(diǎn)抓好師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。
任重道遠(yuǎn)須奮蹄,,風(fēng)正潮平好揚(yáng)帆,。當(dāng)前,良好的校園環(huán)境和社會(huì)評(píng)價(jià)為我校教育大發(fā)展提供了千載難逢的良好機(jī)遇,,面對(duì)機(jī)遇,,我們要“相依長(zhǎng)風(fēng)沖巨浪,敢立潮頭唱大風(fēng)”,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,,孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)全體教職工凝心聚力,,樂于奉獻(xiàn),開拓創(chuàng)新,,以更飽滿的熱情,,以更高昂的斗志,以更科學(xué)的態(tài)度,,以更扎實(shí)的工作,,為辦人民滿意教育、促孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)健康和諧科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn),。
最后,,祝各位老師暑假愉快,心想事成,,全家幸福!
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇六
各位老師:
8月22日高一新生報(bào)到以后,,我們用一周時(shí)間讓學(xué)生適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)的環(huán)境和節(jié)奏,集中整頓了學(xué)生儀表,,用9天時(shí)間進(jìn)行了軍訓(xùn),,適時(shí)召開了“深化軍訓(xùn)成果,爭(zhēng)做文明中學(xué)生”主題班會(huì),,強(qiáng)化一些習(xí)慣的培養(yǎng),,又用了一周時(shí)間消化吸收學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的要求,并進(jìn)行了相關(guān)考試,。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各個(gè)學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo),,聽了大部分新教師的課,師生之間,、生生之間的磨合漸趨成熟,,高一年級(jí)各項(xiàng)全面展開。今天我們?cè)谶@里召開全體教師會(huì),,目的在于統(tǒng)一思想,,明確目標(biāo),更加富有成效的開展今后的工作,。
我講以下兩個(gè)問題,,重點(diǎn)講第二個(gè)問題:
一、高一年級(jí)工作的指導(dǎo)思想和管理理念的表述
1,、指導(dǎo)思想:高一年級(jí)工作的指導(dǎo)思想是,,以《學(xué)校工作重點(diǎn)》為統(tǒng)領(lǐng),努力做好打造主題文化,、建設(shè)精品隊(duì)伍,、優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)良好習(xí)慣等四項(xiàng)工作,,弘揚(yáng)傳統(tǒng),,繼往開來(lái),,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,為建設(shè)激情高一,、實(shí)力高一、特色高一,、和諧高一而努力奮斗,。
2、核心價(jià)值觀:感恩擔(dān)當(dāng) 求知?jiǎng)?chuàng)新
3,、主要工作:打造主題文化,、建設(shè)精品隊(duì)伍、優(yōu)化教學(xué)過程,、培養(yǎng)良好習(xí)慣
4,、奮斗目標(biāo):建設(shè)激情高一、實(shí)力高一,、特色高一,、和諧高一
二、高一年級(jí)主要工作的闡釋
(一)打造主題文化
總體目標(biāo)是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,培養(yǎng)良好品德,,培育人文精神,構(gòu)建和諧校園,。
良好的校園文化氛圍,,對(duì)于學(xué)生健康和諧的成長(zhǎng)具有潛移默化的影響作用。年級(jí)以主題文化打造為路徑,,以“論語(yǔ)”“弟子規(guī)”“三字經(jīng)”“朱子家訓(xùn)”“24孝圖”為內(nèi)容,,以壁畫、條幅,、讀本為載體,以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)現(xiàn)代合格人才為宗旨,,通過組織師生學(xué)習(xí),開展知識(shí)問答等形式,,全力營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,,傳播傳統(tǒng)文化,踐行傳統(tǒng)文化的主題文化氛圍,,努力培育高一年級(jí)感恩,、擔(dān)當(dāng)、求知,、創(chuàng)新的人文精神,。語(yǔ)文組負(fù)責(zé)編輯整理了《傳統(tǒng)文化讀本》,,高一年級(jí)老師、學(xué)生人手一冊(cè),,學(xué)生有語(yǔ)文老師負(fù)責(zé),,利用早自習(xí)等時(shí)間組織學(xué)習(xí),教師利用“論壇”,,開展讀書活動(dòng)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。班級(jí)文化主要以勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、專欄,、板報(bào)和櫥窗為載體,,體現(xiàn)班級(jí)管理理念,應(yīng)注意與整個(gè)年級(jí)文化主題的協(xié)調(diào)與互補(bǔ),,形成傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合,。與此同時(shí),積極組織 “誦讀經(jīng)典” “紅歌演唱”等一系列精品文化活動(dòng),,努力提高學(xué)生的感恩情懷,、愛國(guó)熱忱、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)和文明道德素質(zhì),。
(二)建設(shè)精品隊(duì)伍
總體上要使整個(gè)高一年級(jí)教師隊(duì)伍追求平民本色與王者氣質(zhì)的完美結(jié)合,,達(dá)到高品位、高素質(zhì),、高能力,、高成績(jī)的境界。
1,、在教育理念上貼近一點(diǎn)學(xué)生
貼近一點(diǎn)學(xué)生,,就是要牢固樹立“教育就是服務(wù)”的觀念,就是要使我們的教育教學(xué)在制度,、目標(biāo),、措施與方法層面真正做到“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,,使具有不同天賦,不同氣質(zhì),、性格和不同家庭,、文化背景的學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,在課堂教學(xué)中,,便是要盡可能的為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì),,讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人關(guān)注,被人愛護(hù)的溫暖與幸福,,更多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂和自豪,,更多地感受到人性的陽(yáng)光與和煦,,感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量,。高一年級(jí)生源成分較復(fù)雜,,教學(xué)時(shí)必須統(tǒng)籌兼顧,為此我們提出“兩低三點(diǎn)”的指導(dǎo)思想,,“兩低”是放低眼線,,降低起點(diǎn);“三點(diǎn)”是講授慢一點(diǎn),輔導(dǎo)多一點(diǎn),,學(xué)得透一點(diǎn),。扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),,讓學(xué)生每節(jié)課,,每一天確確實(shí)實(shí)有所收獲。比如,,英語(yǔ)學(xué)科,,學(xué)生初中的基礎(chǔ)比較差,進(jìn)入高一以后,,可以拿出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間補(bǔ)習(xí)初中的單詞,、語(yǔ)法;其他學(xué)科,也應(yīng)多注意與初中知識(shí)的聯(lián)系,??傊愫贸酢⒏咧械你暯?,讓學(xué)生感覺到作業(yè)大部分題會(huì)做,,考題大部分題得分。有了一定的成就感,,才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。否則,從學(xué)生來(lái)說(shuō),,他又要在學(xué)校,、在教室,又什么也聽不懂,,什么也不會(huì)做。他沒有事干呀,,十七,、八歲的孩子,他閑不住啊,,于是,,看閑書,,發(fā)短信,玩游戲,,上網(wǎng)吧,,扯閑篇,搞對(duì)象,,作業(yè),、考試抄襲等等一系列違紀(jì)現(xiàn)象就發(fā)生了。管也管不了,,管也管不起,,太普遍了,法不責(zé)眾啊!于是便形成了一個(gè)惡性循環(huán),。從老師來(lái)說(shuō)呢,,課上沒給學(xué)生講明白,學(xué)科自習(xí)接著講,,占用了學(xué)生獨(dú)立作業(yè),、獨(dú)立思考的時(shí)間,結(jié)果作業(yè)不是讓老師上課講了,,就是擠占公共自習(xí)了,。我說(shuō),我們不缺少先進(jìn)的理念,,關(guān)鍵在于對(duì)于理念的理解和落實(shí),。比如“兩個(gè)對(duì)待”——把作業(yè)當(dāng)考試對(duì)待,把考試當(dāng)高考對(duì)待,。首先我們就應(yīng)該明白什么是考試,,我理解,至少有三個(gè)因素:限時(shí);限量;獨(dú)立完成,。老師占用了學(xué)科自習(xí),,學(xué)生沒有了固定的時(shí)間;你自習(xí)課講題,沒有讓學(xué)生獨(dú)立思考;自然,,量也無(wú)從保證,。這樣,翻來(lái)覆去,,學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣很難形成,,又是一個(gè)惡性循環(huán)。兩個(gè)惡性循環(huán)的結(jié)果是什么呢?學(xué)生過早的兩級(jí)分化,,大量的違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。教學(xué)中要講究“精耕細(xì)作”,要給學(xué)生思考和回味的余地,不能忽略“單元過關(guān)”,、“知識(shí)點(diǎn)測(cè)驗(yàn)”這樣的教學(xué)環(huán)節(jié),,及時(shí)反饋教學(xué)效果,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,。各位老師注意,,我們高一年級(jí)的第一次月考的時(shí)間是十一長(zhǎng)假返校后,各位備課組長(zhǎng)可在下周開始著手命題,,命題前拿出方案,,對(duì)考卷結(jié)構(gòu)、考查知識(shí)點(diǎn)及考查形式,、學(xué)生答題情況預(yù)判
等提出預(yù)案,,用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行討論。一定要突出基礎(chǔ)知識(shí)的考查,,讓所有的學(xué)生獲得成就感從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣是此次考試最重要的一個(gè)目的,。我看難度系數(shù)可以控制在0.8—0.85之間,考后各組要提交分析報(bào)告,,對(duì)照預(yù)案,,分析成敗得失。
貼近一點(diǎn)學(xué)生,,還指我們要深入學(xué)生之中,,了解學(xué)生的家庭、思想,、心理,、情緒等多方面的情況,做好學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作和心理疏導(dǎo),,使他們健康,、和諧、快樂的生活,、成長(zhǎng),。
2、在自身修養(yǎng)上積淀一點(diǎn)東西
教師需要學(xué)習(xí);一個(gè)教師學(xué)習(xí)的腳步跟不上社會(huì)發(fā)展,、知識(shí)更新的腳步,,那么,是會(huì)誤人子弟的;教師需要積淀,,一個(gè)教師如果沒有相應(yīng)的文化積淀,、經(jīng)驗(yàn)積累、實(shí)踐總結(jié)與理性升華,,就難以向?qū)W者型,、專家型教師過度,。
(1)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)。熟悉教材體系,、知識(shí)點(diǎn)分布,、重點(diǎn)難點(diǎn);準(zhǔn)確掌握概念,、特點(diǎn)和操作要領(lǐng)。新課程,、新教材對(duì)于我們大部分老師來(lái)說(shuō)都是新課題,,需要我們從零開始,,從頭學(xué)起。(2)學(xué)習(xí)新課程理論,,研究近幾年的高考題,。不僅使我們的課堂教學(xué)具有針對(duì)性和目的性,同時(shí)也能使我們的教學(xué)達(dá)到高考所要求的層次和水平,。(3)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。它們是我們教育教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)指導(dǎo)和實(shí)踐范例。(4)學(xué)習(xí)邊緣學(xué)科理論,。它是提升我們教育教學(xué)層次和品位的依據(jù),。諸如美學(xué)、邏輯,、信息論,、控制論、系統(tǒng)科學(xué)理論等等,。(5)注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和課堂教學(xué)的反思,,在理論與實(shí)踐的結(jié)合中使自己一步步走向新的境界。及時(shí)回顧,,思考成敗得失;就事論事,,撰寫教學(xué)隨筆;積累資料,保留研究痕跡;歸納總結(jié),,提煉思想觀點(diǎn),。(6)廣泛習(xí)練各種技能。音樂,、舞蹈,、美術(shù)、魔術(shù),、雜技……任何一項(xiàng)特殊的技能,,都有可能在課堂教學(xué)或教育活動(dòng)中成為你提高效果,贏得學(xué)生欽佩的手段或契機(jī),,提高自身的人氣,、親和力和班集體的凝聚力,。
老師們,市教育局教研室正在籌備全市教師的專業(yè)技能考試,,我們學(xué)校每年也都組織教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試,,希望大家以對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高自身素質(zhì),。這里我要特別提醒我們的青年教師,,無(wú)論你是從教時(shí)間不長(zhǎng)的新教師,還是臨時(shí)來(lái)我校代課的教師,,你們都要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,,埋下頭去,扎實(shí)苦干,,用更多的付出與代價(jià),,贏取自身的名譽(yù)、地位和尊嚴(yán),。
3,、在交流促進(jìn)上探索一點(diǎn)路子
市教學(xué)工作會(huì)議提出把課堂教學(xué)創(chuàng)新作為轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長(zhǎng)方式的重要手段,是非??茖W(xué)和及時(shí)的,。我們要立足實(shí)際,注重研究,,創(chuàng)新方法,,提高效率,認(rèn)真研討新課改,,實(shí)現(xiàn)有機(jī)銜接和平穩(wěn)過渡,。進(jìn)一步深化對(duì)高中新課程改革的認(rèn)識(shí),在教材使用,、課時(shí)計(jì)劃,、進(jìn)度掌控和選修課的教學(xué)上進(jìn)行深入研究和探討。堅(jiān)持課前說(shuō)課,,周日教研活動(dòng),,每周一次教學(xué)研究課等常規(guī)性的教研活動(dòng),探索并樹立課堂教學(xué)創(chuàng)新的典型課例,,逐步明確課堂教學(xué)改革的方向和思路,,加大創(chuàng)新課堂教學(xué)方法的力度,讓課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,讓學(xué)生在教師的組織,、指導(dǎo),、引領(lǐng)之下,自主學(xué)習(xí),、合作探究,,在其體驗(yàn)與感悟中、在師生,、生生之間的交流中,,尤其在生生之間的思想火花的碰撞中,在學(xué)生的思維深處留下深深的烙印,。年級(jí)開辦“教師論壇”,包括專家報(bào)告,、專題講座,、學(xué)科研討、教學(xué)評(píng)析等等,,主講由專家學(xué)者,、校長(zhǎng)主任、備課組長(zhǎng),、各科教師擔(dān)任,。同時(shí)組織各學(xué)科教師走出校門,到外地考察學(xué)習(xí),、參加一些教研活動(dòng),,通過學(xué)習(xí)交流,不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。
(三)優(yōu)化教學(xué)過程
優(yōu)化教學(xué)過程的目標(biāo)是創(chuàng)新教學(xué)模式,,講究教學(xué)藝術(shù)、調(diào)動(dòng)全員參與,,提高課堂效率,。
肖川說(shuō),課堂是生命相遇,、心靈相約的場(chǎng)域,,是質(zhì)疑問難的場(chǎng)所,是通過對(duì)話探尋真理的地方,。
教有大法而無(wú)定法,。所謂大法,我認(rèn)為是那些符合教育教學(xué)規(guī)律,,符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,符合學(xué)科教學(xué)原則的屬于大眾的方法。比如,,課堂教學(xué)應(yīng)包括組織教學(xué),、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,、新授知識(shí)、練習(xí)鞏固,、課堂小結(jié),、布置作業(yè)等這些基本環(huán)節(jié),教學(xué)過程講究起,、承,、轉(zhuǎn)、合,,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。這是每個(gè)教師、每節(jié)課都應(yīng)該做到的,,但從聽課情況看,,一些老師還做不到,個(gè)別教師的課堂教學(xué)虎頭蛇尾,,這是一個(gè)教風(fēng)的問題,、教學(xué)態(tài)度的問題,應(yīng)引起重視,。
所謂無(wú)定法,,我認(rèn)為,是在教學(xué)過程中,,將科學(xué)的理論與具體的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái),,確定適合學(xué)生特點(diǎn)、教材特點(diǎn),,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與,易于學(xué)生接受知識(shí),,使學(xué)生高效學(xué)習(xí)的屬于個(gè)體的,、一節(jié)課的方法。具體到課堂教學(xué)中,,就是如何選點(diǎn)切入,,如何設(shè)懸置疑,如何鋪路搭橋,,如何適時(shí)點(diǎn)撥,,如何巧妙過渡,如何設(shè)計(jì)板書,,如何利用媒體,,如何形成高潮,如何收束教學(xué)等等,。課堂教學(xué)是一門藝術(shù),,只有讓我們的課堂教學(xué)真正成為一門藝術(shù),,讓學(xué)生有藝術(shù)享受的愉悅和美感,才能真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,,激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣,。
教師教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造能力,取決于教師的知識(shí)水平和精神修養(yǎng),,取決于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富程度,,取決于對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的吸取、借鑒,、轉(zhuǎn)化和積淀,。“運(yùn)用之妙,,在乎一心”,,假如你是一個(gè)內(nèi)心世界豐富的人,一個(gè)富有愛心和教養(yǎng)的人,,一個(gè)富有想象力和創(chuàng)造力的人人,一個(gè)能喚起人們對(duì)生活熱愛與柔情的人,,一個(gè)能夠?qū)W而不厭誨人不倦的人,,一個(gè)善于調(diào)動(dòng)各種教學(xué)手段為己所用的人,那么,,你的課堂教學(xué),,一定因你的教學(xué)藝術(shù)而充滿生機(jī)和活力。要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行精心設(shè)計(jì),,要善于運(yùn)用各種教學(xué)手段,,包括多種媒體。我們現(xiàn)在的情況,,一是現(xiàn)代媒體懶得用,,傳統(tǒng)媒體不屑于用,結(jié)果是課堂上是一支粉筆一張嘴;二是完全用現(xiàn)代媒體取代了傳統(tǒng)媒體,,一節(jié)課下來(lái)一個(gè)字的板書都沒有,,學(xué)生難以筆記,教學(xué)效率可想而知,。教學(xué)中,,還要善于借鑒其它藝術(shù)形式里的手段,比如,,繪畫里的留白,,小說(shuō)里的懸念,電影里的蒙太奇,,相聲里的抖包袱,,評(píng)述里的撂扣等等,。運(yùn)用得當(dāng)都會(huì)給學(xué)生耳目一新的感覺,收到預(yù)想不到的良好效果,。
(四)培養(yǎng)良好習(xí)慣
一個(gè)好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生今后很長(zhǎng)甚至是一生的成長(zhǎng)歷程,。好的行為習(xí)慣是學(xué)生備戰(zhàn)高考、積淀人生的內(nèi)涵和保證,。印度有句諺語(yǔ)說(shuō)得好:播下一種思想,,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,,收獲一種性格;播下一種性格,,收獲一種命運(yùn)。
對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)要達(dá)到的目標(biāo)是:講究衛(wèi)生,、按時(shí)作息,,文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì),,認(rèn)真聽講,、安靜自習(xí),作業(yè)規(guī)范,、用心專一,,勤學(xué)好問、銳意進(jìn)取……這里用了省略號(hào),,說(shuō)明不全面,,有待大家進(jìn)一步補(bǔ)充、完善,,我們進(jìn)行文化建設(shè),,制度文化也是很重要的方面。
1,、在入軌教育上投入一點(diǎn)精力
高一學(xué)生的入軌教育,,關(guān)涉到整個(gè)高中三年的學(xué)習(xí)與進(jìn)步,需要全體教師投入更多的精力,。主要進(jìn)行三個(gè)層面的工作:一是生活上的自理教育,,完成從父母包辦到自己獨(dú)立生活的過渡。這一點(diǎn)必須做好耐心細(xì)致的工作,,要深入了解學(xué)生,,了解他們的生活背景、家庭狀況及學(xué)生思想,。比如,,單親家庭的、條件困難的、性格內(nèi)向的,、分?jǐn)?shù)偏低的,、依賴性強(qiáng)的等等。這些問題如不解決,,勢(shì)必造成學(xué)生時(shí)間上的浪費(fèi),、注意力的轉(zhuǎn)移、精力上得空耗和情緒上的低落,。其結(jié)果只能是成績(jī)下降,,一些學(xué)號(hào)靠前一年后便跌入低谷的學(xué)生大多源于此。二是交往上的共處教育,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)與老師,、與同學(xué)、與舍友的和諧相處,。營(yíng)造良好的人際交往的氛圍,,對(duì)于學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)、昂揚(yáng)的學(xué)習(xí),、生活情緒十分重要,。歷年因師生、同學(xué)關(guān)系處理不好而影響學(xué)習(xí)的也不乏其例,。三是學(xué)習(xí)上的適應(yīng)教育,,告誡他們要適應(yīng)重點(diǎn)中學(xué)教師的教學(xué)節(jié)奏、不同教師的教學(xué)風(fēng)格以及一中的作息時(shí)間,。要加強(qiáng)聽課、自習(xí),、作業(yè)等多方面的指導(dǎo),,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是他們順利并較好的完成高中學(xué)業(yè)的前提,。入學(xué)以來(lái),,我們先后由年級(jí)主任主任和各位備課組長(zhǎng)分別從生活、學(xué)習(xí)和各個(gè)學(xué)科的角度,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行的專題輔導(dǎo),,起到了一定的效果,今后還需要我們做大量的工作,。
2,、在信心培養(yǎng)上采取一點(diǎn)舉措
我想無(wú)論哪個(gè)層次的學(xué)生,當(dāng)他跨進(jìn)一中大門的時(shí)候都有自己的想法和企圖,,而這些想法和企圖更多的共同之處,,則是如出一轍的要圓自己一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。其實(shí)他們有理由,,也有資格相信自己的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí),,因?yàn)樗麄兌际侨h各個(gè)初中的佼佼者,,他們進(jìn)的是全縣的最高學(xué)府,。然而,,三年后的現(xiàn)實(shí)是他們當(dāng)中只有45%的幸運(yùn)者,。究其根本原因是學(xué)生過早的兩級(jí)分化,。而兩級(jí)分化的主要原因又在于學(xué)生自信心的喪失,。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。三年緊張的高中學(xué)習(xí),,需要一個(gè)人頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極的情緒狀態(tài),而積極的情緒狀態(tài)只能來(lái)自于對(duì)目標(biāo)的不懈追求和整個(gè)過程中對(duì)成功的一次次體驗(yàn)。也就是說(shuō),我們的教學(xué)要滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,同時(shí)還要滿足不同學(xué)生的心理需要,,要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感覺到自己在進(jìn)步,。我想應(yīng)從三個(gè)方面入手:一是作業(yè)要體現(xiàn)層次,。以課后習(xí)題為基礎(chǔ),,為起點(diǎn),,依據(jù)學(xué)生狀況向縱深擴(kuò)展,。要知道當(dāng)學(xué)生打開作業(yè)本看到都是對(duì)號(hào)和都是錯(cuò)好的不同心理反應(yīng),要時(shí)時(shí)注意堅(jiān)定他們的意志和信心,不能消磨甚至是抹煞他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二是考試要體現(xiàn)梯度,。有這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí),高一年級(jí)學(xué)生從入學(xué)到期中考試僅僅兩個(gè)多月的時(shí)間,,而考試的結(jié)果遠(yuǎn)比他們?nèi)雽W(xué)時(shí)同學(xué)與同學(xué)之間的差距大。這與平時(shí)的教學(xué)有關(guān),,與考試命題的指導(dǎo)思想命題模式也有關(guān),。我覺得,一個(gè)成功的考試,,既能讓優(yōu)秀生滿足,,又能讓中、下等生滿足,。命題時(shí)可以在150分以外增加一定分?jǐn)?shù)的選做題,,150分為基礎(chǔ),附加分為拔高,,或者在150分內(nèi)進(jìn)行合理配比,,讓學(xué)生的差距在有限的空間體現(xiàn),這樣就不會(huì)出現(xiàn)因一次考試的貧富懸殊而過早的兩級(jí)分化,。三是班主任頭腦中不能有差生的觀念,,口徑上不能有差生的說(shuō)法。班主任對(duì)不同性質(zhì),、不同層次的學(xué)生要一視同仁,。基于以上認(rèn)識(shí)和感受,,我覺得,,在教育教學(xué)工作中,要高舉一面旗幟——考名牌,、考重點(diǎn)是我們的共同愿望;喊響兩個(gè)口號(hào)——我行(立足現(xiàn)在)!明天我更行(走向輝煌)!確立三個(gè)觀念——一視同仁,,不歧視學(xué)困生(只有不會(huì)教的老師,沒有教不會(huì)的學(xué)生);砸實(shí)基礎(chǔ),,不好高騖遠(yuǎn)(以綱為綱,,以本為本;立足課本,,回歸課本);循循善誘,,不諷刺挖苦學(xué)生(說(shuō)話就是鼓勵(lì),,見面就是笑臉);實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)——基礎(chǔ)差的上二本,好一點(diǎn)的考重點(diǎn),,再好一點(diǎn)爭(zhēng)名牌,,實(shí)在不行備來(lái)年。要特別關(guān)注特長(zhǎng)生,,包括學(xué)科尖子和專項(xiàng)特長(zhǎng),,要因勢(shì)利導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,在現(xiàn)代尤其是未來(lái)的社會(huì)中,,有一技之長(zhǎng)的人會(huì)越來(lái)越受到尊重和敬待。大家從現(xiàn)在開始就應(yīng)該有一個(gè)意識(shí),,或者說(shuō)一種思想準(zhǔn)備,,我們高一年級(jí)在進(jìn)入高二
以后,要?jiǎng)訂T出100—150人,,也就是每班要有5—7名同學(xué)實(shí)現(xiàn)普轉(zhuǎn)特,,參加音體美特長(zhǎng)訓(xùn)練。對(duì)于學(xué)科尖子要引導(dǎo)他們?cè)诒3制胶獍l(fā)展的前提下,,竭力打造自己的尖子學(xué)科,,給他們更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,為他們提供更多的條件和平臺(tái),,為他們參加奧林匹克競(jìng)賽提供輔導(dǎo)和幫助,。
總之,隨著學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,,高一年級(jí)人數(shù)的大量增加,,加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)工作,提高基礎(chǔ)年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量,,是決勝高考的關(guān)鍵所在,,必須從長(zhǎng)計(jì)議,大力加強(qiáng),。
3,、在教育管理上嚴(yán)格一點(diǎn)要求
管理對(duì)于一個(gè)教師、對(duì)于一個(gè)學(xué)校有多么大的意義,,我只想說(shuō)一句話,,離開嚴(yán)格的管理,不會(huì)有令人滿意的成績(jī),。所以,,作為一名教師,一個(gè)班主任,,一名干事要有樂于管理的態(tài)度,、敢于管理的膽略,、善于管理的能力和勤于管理的精神。要樹立“向管理要質(zhì)量,,以管理求發(fā)展”“全員管理”的理念,。
樂于管理,知之者不如好之者,,好之者不如樂之者,。作為教師,人類靈魂的工程師,,要有一個(gè)樂于管理的心,。把管理當(dāng)成樂趣,你才有熱情,,有激情,,才會(huì)全身心地投入。要認(rèn)識(shí)到管理學(xué)生是在塑造學(xué)生的品格,,培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,,是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的高尚之舉。同時(shí)還要意識(shí)到,,管理學(xué)生的同時(shí),,自己也會(huì)收獲一份提升自我的心境和體驗(yàn)。
敢于管理,,消除疑慮,,放手管理,不要怕得罪學(xué)生,。請(qǐng)相信,,只要你有一顆坦蕩的心,就會(huì)被學(xué)生理解,,即使當(dāng)時(shí)沒被理解,,過后他也會(huì)理解。要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,、班規(guī)班約,,必要時(shí)還要采取一些矯枉過正的措施。要知道,,沒有懲罰的教育是不完整的教育,。
善于管理,管理要講究藝術(shù),,講究方法,,要懂得率真和迂回,質(zhì)樸和含蓄,,打擊和拉攏,,嚴(yán)厲和疼愛,。懂得如何做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)。
勤于管理,,深入學(xué)生生活的每一個(gè)角落,做細(xì)致入微的觀察,。要做到眼勤,、手勤、嘴勤,、腿勤,,要有奉獻(xiàn)和付出的精神,同時(shí)還要善于抓住管理的時(shí)機(jī),。
我們要通過管理,,使我們的課堂教學(xué),有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)踐能力,,從而提高教學(xué)質(zhì)量,。從聽課、巡視課堂教學(xué),、學(xué)科自習(xí),、公共自習(xí)等情況看,我們管理的空間還很大,。比如,,課堂上睡覺的、不認(rèn)真聽講的,、看閑書的;自習(xí)課上說(shuō)話的,、吃零食的、早操,、升旗儀式遲到的,、不按要求穿校服的等等。
請(qǐng)大家謹(jǐn)記這樣的觀點(diǎn):要提高成績(jī),,必須管住學(xué)生!作為學(xué)校,,一定要把平均分和有效分作為衡量教師教學(xué)水平和執(zhí)教能力的重要標(biāo)準(zhǔn);一定要把學(xué)生參與課堂教學(xué)(聽、思,、疑,、記、答)的程度作為評(píng)價(jià)一節(jié)課優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn),。
近代著名詩(shī)人艾青有這樣一句詩(shī)“為什么我的眼中常含淚水,,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”老師們,教育是一個(gè)光輝的職業(yè),,灤南一中的事業(yè)是我們自己的事業(yè),,是我們賴以安身立命的事業(yè),,如果我們愛這個(gè)事業(yè),就從古城腳下這片熱土開始,,就從我們執(zhí)教的學(xué)科開始,,就從我們每一個(gè)班的教育對(duì)象開始吧。不要因?yàn)槲覀內(nèi)鄙偌で榘炎罡挥谢盍Φ膶W(xué)科搞得索然無(wú)味,,把精美的教學(xué)內(nèi)容弄得暗淡無(wú)光,,把富有詩(shī)意的生活糟蹋得鄙俗不堪。教師的工作就是要通過自己的言傳身教,,去傳道授業(yè)解惑,,就是要靠激情感染學(xué)生。開學(xué)以來(lái),,我們整個(gè)高一年級(jí)組的同志們,,對(duì)工作表現(xiàn)出了極大的熱忱,我曾感慨的說(shuō),,在我們身上不是缺少激情,,而是缺少點(diǎn)燃激情的火把!老師們,讓我們用澎湃的熱情,、昂揚(yáng)的精神,、科學(xué)的態(tài)度、忘我的工作演繹一段激情燃燒的歲月,,為建設(shè)激情高一,、實(shí)力高一、特色高一,、和諧高一而努力奮斗!
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇七
各位老師:
大家好!
今天是正月十六,,十五已過,年已走遠(yuǎn),,鮮花爛漫的春天即將走來(lái),,所以我想送給大家春天般的祝福:祝大家在新的一年里,像春天一樣生機(jī)勃勃,,像春天一樣陽(yáng)光燦爛!
我們今天這次會(huì)議的主題可以概括為這樣兩句話,,那就是:總結(jié)昨天做好成績(jī)分析,展望未來(lái)走出堅(jiān)實(shí)腳步,。剛才姜主任就年前考試成績(jī)問題,,已經(jīng)做了非常細(xì)致非常深入的比較和剖析。所以,,我想主要就這次考試成績(jī)和開學(xué)初管理工作談一下自己的幾點(diǎn)想法,。
1、客觀看待年級(jí)成績(jī),有希望更有信心,。
面對(duì)我們的成績(jī)單,,首先應(yīng)該感謝各位班主任各位老師的辛勤付出,如果沒有我們大家一個(gè)學(xué)期的辛苦,,就不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī),。雖然成績(jī)和外校特別是一中相比還有很大差距,但是這畢竟是我們大家的勞動(dòng)成果,,就像母雞下的一顆又小又丑的蛋,,雖然又小又丑,但它是我們下的,。我不知道大家看到五校聯(lián)考成績(jī)對(duì)比后會(huì)有什么樣的感受,,我想肯定有老師會(huì)在心里說(shuō)我們的成績(jī)太差了,,和其他學(xué)校沒法比,,真是看不到希望。如果這樣想,,你就錯(cuò)了,,因?yàn)槟憧吹降闹皇浅煽?jī)本身,沒有看到成績(jī)背后,。不要忘了我們只有百分之二十的優(yōu)秀生入學(xué)率,,所以這樣的成績(jī)是進(jìn)步而不是倒退;不要忘了我們高一教師團(tuán)隊(duì)敬業(yè)愛崗無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,這是一種無(wú)形的資產(chǎn),,讓我們不斷劈波斬浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;不要忘了我們高一一群好孩子們,,他們都積極陽(yáng)光心懷夢(mèng)想,所以我們?cè)谛量鄤诶鄣臅r(shí)候眺望未來(lái),,總能夠看到希望,。這些就是我們高一團(tuán)隊(duì)隱性的力量。老師們,,面對(duì)這個(gè)成績(jī),,我想說(shuō)的是恭喜我們,第一學(xué)期我們勝利了,。第一學(xué)期,,我們各科老師完成了各自的教學(xué)任務(wù),我們班主任做好了各自的常規(guī)工作,,我們高一學(xué)生思想穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)積極,完成了初高中的平穩(wěn)過渡,。應(yīng)該說(shuō)我們?nèi)〉昧穗A段性的勝利,。所以,這次成績(jī)帶給我們的應(yīng)該是信心,應(yīng)該是決心,,更應(yīng)該是恒心,。
當(dāng)然,我們也要看到差距,,也要看到壓力,,因?yàn)橛胁罹嗑陀袧摿Γ袎毫Σ庞袆?dòng)力,。拿破侖說(shuō)過:誰(shuí)要是因?yàn)槲业膫€(gè)子小而嘲笑我,,我就會(huì)砍下他的腦袋,來(lái)縮小這個(gè)差距,。這是一種霸氣,。我們雖不要這樣的霸氣,但我們要的是高大的精神,。新東方創(chuàng)始人俞敏洪說(shuō):在一塊荒地上,,草長(zhǎng)得最快,然后慢慢地灌木會(huì)長(zhǎng)出來(lái),,再后來(lái)各種雜樹會(huì)長(zhǎng)出來(lái),,草和灌木叢因?yàn)闆]有陽(yáng)光就消失了。很久后松樹就會(huì)從雜樹下長(zhǎng)出來(lái),,慢慢就超過雜樹,,最終千百年挺立在那里。所以,,不要看我們現(xiàn)在成績(jī)稍差,,只要我們團(tuán)結(jié)一心、腳踏實(shí)地,,最終三年后會(huì)怎么樣,,誰(shuí)也不敢對(duì)我們小覷。
2,、理性面對(duì)班級(jí)不足,,有思路才有進(jìn)步。
對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō),,成績(jī)好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),,成功的做法繼續(xù)保持,爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階,。成績(jī)差的要深刻反思,,總結(jié)教訓(xùn)。作為班主任,,我首先要向各位老師檢討,,因?yàn)檫@次考試,七班成績(jī)有所下滑,前85名人數(shù)沒有完成目標(biāo),。假期里我反省了自己,,覺得自己工作做得不細(xì)致,不深入,,班級(jí)管理太松散,,欠嚴(yán)格。一味的“以人為本”,,忽略了“嚴(yán)師高徒”,。我找學(xué)生談話太少,和老師溝通不多,,對(duì)學(xué)生處罰缺少力度,,班級(jí)工作靠得不緊,作業(yè)檢查沒有到位,。所以下一步?jīng)Q心要在各個(gè)方面做好,。班級(jí)工作,最重要的是要有自己的思路,,問題出在哪里,,就到哪里找方法,。我相信只要用心,,沒有解決不了的問題。所以,,成績(jī)稍差的班級(jí),,希望班主任不要有壓力,更不要灰心失望,。面對(duì)學(xué)生,,難道我們做老師的可以先灰心嗎?面對(duì)學(xué)生,難道我們做老班的可以先逃避嗎?我們教育學(xué)生說(shuō)要堅(jiān)持,,要忍耐,,要臥薪嘗膽,我們自己怎能不先做到呢?人生在世,,豈能事事如意?重要的是,,只要我們做到問心無(wú)愧這就夠了。因?yàn)闊o(wú)論對(duì)學(xué)校,、年級(jí),、學(xué)生,我已不虧欠,。
3,、近期班級(jí)幾項(xiàng)工作。
①所有老師十八日上午8:00、下午2:00要上班,,到辦公室打掃衛(wèi)生,,整理上課書籍資料,備備課,,做好上課準(zhǔn)備,,提前進(jìn)入狀態(tài)。特別是班主任要到班里去看看,,做好迎接學(xué)生,,穩(wěn)定學(xué)生的工作。
②學(xué)生到校后,,班主任要做好儀容儀表自查,,不合格的要責(zé)令當(dāng)天整改,晚自習(xí)年級(jí)檢查,。
③安排好第一次班會(huì),,主要是班內(nèi)成績(jī)分析,橫向,、縱向?qū)Ρ?,?jiǎng)勵(lì)進(jìn)步生,鼓勵(lì)落后生,,特別對(duì)優(yōu)秀生和進(jìn)步生要大加表?yè)P(yáng),。同時(shí)班會(huì)上要嚴(yán)講紀(jì)律,手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn),,一律沒收,,永不返還。
④凡處分夠三個(gè)月的學(xué)生,,如果處分期間表現(xiàn)良好,,班主任可以去級(jí)部要申請(qǐng)單解除處分。新的學(xué)期,,也要讓差學(xué)生有一個(gè)全新的開始,。
⑤開學(xué)后,班主任馬上就要抓好常規(guī)工作的落實(shí),。兩操,、兩休、自習(xí),、作業(yè)等,,讓學(xué)生快速進(jìn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
⑥安排好考后學(xué)生談心工作,,可以不同形式的談心,,個(gè)人談心,,小組談心,分層次集體談心等,。
⑦安排好學(xué)生上報(bào)文理傾向,,班主任可以根據(jù)情況做好學(xué)習(xí)引導(dǎo),同時(shí)可以考慮班內(nèi)文理傾向生拉開座次,,分開行列,,以便于管理和輔導(dǎo),這并不做統(tǒng)一要求,。班主任要引導(dǎo)好,,安撫好,注意講話分寸,,特別做好學(xué)生思想工作,,以全班穩(wěn)定為重,還要考慮到會(huì)考過關(guān)的問題,,讓學(xué)生上課各科都要抓好效率,,只是作業(yè)可以稍微放松。
高二時(shí)可以報(bào)文兼藝,、理兼藝特長(zhǎng)生,,班主任可以先摸好底子,做好部分學(xué)生的動(dòng)員與引導(dǎo)工作,。
⑧各班師生共同確定本學(xué)期班級(jí)奮斗目標(biāo),,指導(dǎo)學(xué)生定好個(gè)人近期、遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo),,并張貼上墻,。
素質(zhì)教育改革走到今天,,又回到了大張旗鼓抓質(zhì)量的階段,。張校長(zhǎng)說(shuō)過,成績(jī)對(duì)比,,校外看學(xué)科,,校內(nèi)看班級(jí);向?qū)W科要分?jǐn)?shù),向班級(jí)要人數(shù),。但班級(jí)管理絕不是班主任一個(gè)人的事,,是班主任、所有代課老師和全體同學(xué)的共同的事業(yè),,它牽扯到我們每一個(gè)人的切身利益,。希望所有任課老師積極參與到班級(jí)管理工作中來(lái),集思廣益,,群策群力,,共同把班級(jí)工作做好,,從而讓我們整個(gè)年級(jí)在三年后的高考中勝出。最后,,面對(duì)下學(xué)期的工作,,我送給大家兩句話:
新學(xué)期,新面貌,,贏在起點(diǎn),。
新目標(biāo),新方法,,落到實(shí)處,。
我的發(fā)言了,謝謝大家!
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
大家好!
能和優(yōu)秀的大家在同一個(gè)年級(jí)工作是我的榮幸,,絕大多數(shù)老師都是剛帶完畢業(yè)班下來(lái),可能會(huì)覺得高一和高三相比,,是太容易,,太輕松了。所以首先我想談?wù)劯咭坏闹匾浴?/p>
很多人認(rèn)為高一是最沒有壓力的一個(gè)年級(jí),,學(xué)考在高二,、高考在高三,其實(shí)不然,,從教育統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看,,高一是高中生能力增長(zhǎng)最快的一年,平均成長(zhǎng)比例大于30%;而高二,、高三的學(xué)習(xí)主要是知識(shí)層面的深入,,思維方式、習(xí)慣的形成主要依賴于高一的學(xué)習(xí),,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示高二,、高三成長(zhǎng)比例一般在10%-15%左右——如果想讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī),就要從高一開始努力,,否則高二高三要花至少雙倍的精力的去彌補(bǔ),。所以我們迫切需要重新審視高一教學(xué)的特點(diǎn)及重要性,因?yàn)楦咭恢苯佑绊懼鴮W(xué)生高二文理選修,,乃至以后兩年的學(xué)習(xí)能夠順利的走下去的重要時(shí)期,,教育環(huán)境的變化、教學(xué)內(nèi)容的變化,、教學(xué)方法的改變,、思維方法的改變均讓學(xué)生們感到困惑與迷茫,因此必須要盡快培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
開學(xué)已近半個(gè)月,,各項(xiàng)教學(xué)工作已步入正軌,從反饋的情況來(lái)看,,全體老師能迅速進(jìn)入狀態(tài),,年級(jí)教學(xué)開展井然有序,。絕大多數(shù)老師能做到盡職盡責(zé),,全身心的投入到教學(xué)中,。其中有很多做的很好的,如早自習(xí)大部分語(yǔ)文,、外語(yǔ)老師都至少提前5分鐘趕到教室,,全體老師都能實(shí)行候課,體育課,、實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律都非常好,,常規(guī)教研課聽課積極,集體備課活動(dòng)也都能在各備課組長(zhǎng)的組織下得到很好的開展,,未發(fā)生一起教學(xué)責(zé)任事故,這是一個(gè)非常好的開始,,但也還有不足之處:如還存在未帶一筆一紙進(jìn)行集體備課的,有個(gè)別教師的教案字跡非常潦草,。
前天我們對(duì)全體任課教師的教學(xué)進(jìn)行了一次學(xué)生測(cè)評(píng),,現(xiàn)將學(xué)生反映較多的情況通報(bào)給全體教師,希望老師們對(duì)照反思自己的教學(xué),,有則改之,,無(wú)則加勉,認(rèn)真做好自己的本職工作,。
1,、課前準(zhǔn)備不充分,所講知識(shí)混亂,,個(gè)別教師經(jīng)常在課堂內(nèi)出錯(cuò),。
2、用多媒體上課時(shí)翻頁(yè)過快,,未留足學(xué)生做筆記的時(shí)間
3,、方言過重、未使用普通話,,學(xué)生聽不懂
4、板書字太小,、太輕,、潦草,過于彰顯個(gè)人風(fēng)格等,,學(xué)生辨認(rèn)很吃力
5,、學(xué)生問問題時(shí)缺乏耐心,,甚至諷刺挖苦
6、例題,、練習(xí)過少,,未能體驗(yàn)知識(shí)的運(yùn)用;
7、在教室內(nèi)講臟話,,當(dāng)眾侮辱學(xué)生
8,、多拿點(diǎn)實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)物演示,這樣更有利于加深印象與理解
9,、聲音太小,,后幾排學(xué)生根本聽不到,其中對(duì)女老師反映居多
10,、自習(xí)時(shí)幾乎不走動(dòng),,未能對(duì)后幾排學(xué)生有效監(jiān)管
11、照本宣科,,幾乎未進(jìn)行擴(kuò)充與拓展
12,、上課時(shí)精神萎靡不振,沒精打采
下面我就當(dāng)前的教學(xué)情況提出以下幾點(diǎn)看法與要求:
一,、教學(xué)有目標(biāo),、過程有掌控
我們的分班是嚴(yán)格按中考成績(jī)平行分班的,且教師配置也是均衡搭配,,好成績(jī)的取得主要取決于平時(shí)的過程掌控,。課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,,也是抓教學(xué)質(zhì)量的主陣地,因此我們要向課堂45分鐘要質(zhì)量要效益,,要狠抓課堂教學(xué)落實(shí),。同時(shí)落實(shí)新課改的教學(xué)理念,探索適合我校教學(xué)實(shí)際情況的高效課堂教學(xué)模式,,嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū):以講為懂,,以懂為會(huì),以會(huì)為通,。老師們要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材, 瞄準(zhǔn)高考,,夯實(shí)基礎(chǔ),從高從嚴(yán),, 落實(shí)好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),,扎實(shí)抓好備、教,、批,、輔,、測(cè)、評(píng)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí),,做到少講精講,,學(xué)生懂的不講或少講,學(xué)生不懂的要詳講精講,,真正做到有的放矢,,達(dá)到課堂效率最大化。實(shí)驗(yàn)課要按要求做好實(shí)驗(yàn),,有效利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段,,形成師生互動(dòng)的局面,共同創(chuàng)建高效課堂,。
二,、我為人師,人為我?guī)?/p>
古語(yǔ)有云,,三人行,,則必有我?guī)熝伞N覀兠恳晃焕蠋熒砩隙加袆e人學(xué)習(xí)的地方,。中老年老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,過硬的系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),青年老師有飽滿的工作熱情,,能很快的接受新鮮事物,。因此我們要營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)的氛圍,來(lái)促進(jìn)共同進(jìn)步,。每位老師課堂要做到公開化,、透明化、開放化,,本校的每一位老師均可以不打招呼直接推門聽課,,一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展,需要經(jīng)驗(yàn)老道的老教師“看家”,,需要年富力強(qiáng)的中年教師“當(dāng)家”,,更需要青年教師的“發(fā)家”,因此每位教師尤其是經(jīng)驗(yàn)不太豐富的,、進(jìn)取心較強(qiáng)的老師要多聽課多學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)使自己成為教學(xué)中的骨干和強(qiáng)手,早日實(shí)現(xiàn) “一年實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,、三年站穩(wěn)腳跟,、五年定型、七年成為專家”的教師個(gè)人業(yè)務(wù)奮斗目標(biāo),。
三,、培優(yōu)補(bǔ)差促中間,齊頭并進(jìn)共提升
我們的目標(biāo)除了高中階段的終極目標(biāo)高考及兩年后的學(xué)業(yè)水平考試外,,還有高一第二學(xué)期期末的名校聯(lián)考,,要想獲得全面豐收,必須要在教學(xué)體現(xiàn)出“優(yōu)秀生吃好,,中間生吃飽,,學(xué)困生吃了?!?,每位教師都要摸清學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因,及時(shí)補(bǔ)救,,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,教給學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。在班內(nèi)可以開展“一幫一,、一賽一、競(jìng)爭(zhēng)小組”等學(xué)習(xí)活動(dòng),,讓后進(jìn)生感受到班集體的溫暖,,品嘗到成功的喜悅。學(xué)校組織的培尖班僅僅是培尖工作的一個(gè)輔助措施,,培尖的主陣地還是在課堂,。這就要求我們精心設(shè)計(jì)教案,練習(xí)題設(shè)計(jì)要有一定的梯度,,要確保優(yōu)秀生能吃好,、中間生能吃飽、學(xué)困生能吃得了,,要把培優(yōu)補(bǔ)差工作貫徹到日常課堂教學(xué)之中 ,。
不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,,一視同仁,,培優(yōu)補(bǔ)差要持之以恒,相信只要付出努力就一定會(huì)獲得收獲,。
為了早日使優(yōu)秀學(xué)生樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、促進(jìn)年級(jí)培尖工作,年級(jí)組決定由班主任在各班選出五名潛力最大的優(yōu)秀生,,下周利用一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間同班級(jí)全體文化科目教師一同召開一次師生座談會(huì),,讓全體科任教師全面了解本班優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)狀況,使優(yōu)秀生產(chǎn)生“冒尖”意識(shí)、得到鼓舞與激勵(lì),、獲得最佳的學(xué)習(xí)方法,,令其以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。此次活動(dòng)的具體時(shí)間安排將由教務(wù)科發(fā)放到年級(jí)組,,請(qǐng)老師們留意通知欄,。
四、重申幾項(xiàng)規(guī)定
1,、各備課組教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度、難度,、內(nèi)容,、作業(yè)及測(cè)試要高度統(tǒng)一,我們鼓勵(lì)的是有序競(jìng)爭(zhēng),、強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)共贏,,爭(zhēng)創(chuàng)公平甲等、效率甲等,,嚴(yán)禁擠占或變相擠占學(xué)生其他科目的時(shí)間,。
2、嚴(yán)守課堂教學(xué)六不準(zhǔn),,即在上課自習(xí)時(shí)間:嚴(yán)禁批改作業(yè),、試卷、或備課;嚴(yán)禁坐著講課;嚴(yán)禁玩手機(jī),、看書報(bào)等與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情;嚴(yán)禁打瞌睡;嚴(yán)禁中途離堂;嚴(yán)禁只管教不管導(dǎo),。要充分發(fā)揮課堂主陣地的作用。
3,、嚴(yán)禁任何教師私自要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買其他資料,,私自收取任何費(fèi)用。
4,、上班時(shí)間不得在辦公室玩游戲,、看電影、網(wǎng)上聊天等,。
5,、強(qiáng)化集體備課紀(jì)律,嚴(yán)守備課時(shí)間,,保持備課室內(nèi)干凈整潔,,不要將早餐及其它零食帶進(jìn)集體備課室,不得用閑聊或睡覺等方式取代集體備課,,盡量不將個(gè)人事務(wù)安排在集體備課或教研課聽課時(shí)間后請(qǐng)假,,當(dāng)然,,突發(fā)情況除外。
6,、時(shí)刻樹立安全意識(shí),,尤其實(shí)驗(yàn)課、室外課等,,嚴(yán)守安全規(guī)程,,防止意外事故發(fā)生,,如遇突發(fā)情況能做到冷靜,、正確處置。
老師們,,海爾總裁張瑞敏有一句名言:什么叫做不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好,,就是不簡(jiǎn)單;什么叫做不容易?大家公認(rèn)的、非常容易的事情,,非常認(rèn)真地做好它,,就是不容易。
我相信,,在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,、在全體高一教師的支持、配合和共同努力下,,我們年級(jí)的教學(xué)工作一定會(huì)為一中的發(fā)展再添一道亮麗的色彩,。
謝謝!
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇九
老師們:
一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,我們迎來(lái)了盼望已久的寒假,。在過去的這一學(xué)期里,,我們每位老師任勞任怨,辛勤的工作,,愛生如子,,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),,圓滿完成了我們的教學(xué)任務(wù),,老師之間從無(wú)這事那事,親如兄弟姐妹,。在學(xué)校工作上,,更是表現(xiàn)出一種大師風(fēng)范,從不斤斤計(jì)較,,總是以大局為重,,即使有時(shí)對(duì)工作不理解,但也從無(wú)怨言,。在此我要說(shuō)一聲:“老師們,,您們辛苦了,謝謝您們!”
馬上就要放假了,有些假期工作我要安排一下,。
一,、放假時(shí)間
假期從陽(yáng)歷1月31日(臘月20)起,到陽(yáng)歷2月25日(正月16)止,,2月26日(正月十七)正式上課,,作息時(shí)間延續(xù)年前時(shí)間。
二,、假期期間工作安排
1,、保持信息暢通,有換號(hào)的會(huì)后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)一下,,假期間換號(hào)要及時(shí)通知學(xué)校,。
2、在休息的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)充電,,特別年輕教師,,要借寒假機(jī)會(huì)提高自己。
3,、備好開學(xué)第一課,,做到開學(xué)第一天就能上課。
4,、設(shè)計(jì)一個(gè)以“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級(jí)”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì),,開學(xué)后上交,參加評(píng)比擇優(yōu)上報(bào),。
5,、開展以“珍愛生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的征文活動(dòng),要求3-6年級(jí)的學(xué)生每人從不同角度或側(cè)面,,寫一篇以“珍愛生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的自護(hù)征文,,開學(xué)后在班內(nèi)評(píng)比,擇優(yōu)上交5篇,。
三,、今天工作安排
1、會(huì)后,,組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,,教室、衛(wèi)生區(qū)等,。
2,、開校會(huì),布置放假事宜進(jìn)行假期安全教育,。
3,、開班會(huì),,發(fā)新書、寒假生活,,表彰優(yōu)秀學(xué)生,,安排放假進(jìn)行安全教育。
4,、領(lǐng)春節(jié)福利,。
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇十
中考后,我們就召開九年級(jí)全體教師會(huì),,其目的,,就是動(dòng)員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以百倍的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,,要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去,,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章,。
對(duì)于九年級(jí),說(shuō)實(shí)話,,無(wú)論學(xué)生,、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng),,就更加重視,。就目前我們年級(jí)而言,學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng),,學(xué)習(xí)壓力增大,,出走人次增多。因此,,我們教師就必須從課堂入手,,認(rèn)識(shí)到提高教學(xué) 質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘,,發(fā)揮無(wú)限的效率,。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。
為了實(shí)現(xiàn)20xx年中考的目標(biāo)任務(wù),,我提兩點(diǎn)建議:
1,、落實(shí)八抓:
[1] 抓班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),,保正常教學(xué)秩序,。
[2]抓前年級(jí)前150名,班級(jí)前10名,,促尖保尖,,保優(yōu)秀率,。
[3]抓拉差補(bǔ)差,保及格率,,平均分,。
[4]抓心理教育,保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài),。
[5]抓家校配合,,保緊密聯(lián)系,齊抓共管,。
[6]抓方法指導(dǎo),,保提高學(xué)習(xí)效率。
[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,,搞好過關(guān)考試,,保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
[8]抓教學(xué)六認(rèn)真,,保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果,。
2、做到九要:
[1] 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心,,并持之以恒,。
[2]要從現(xiàn)在就開始行動(dòng),全身心地投入,,并克服急于求成的思想傾向,。
[3] 要寫好教學(xué)后記,把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來(lái),,養(yǎng)成分析錯(cuò)誤,,提高自己的好習(xí)慣。
[4] 要重視考試和考試的情況分析,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。教學(xué)過程中,假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷,,要采取積極的補(bǔ)救措施,,及時(shí)彌補(bǔ),對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面,,不留死角,,不 留遺憾。
[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改,,特別是試卷的批閱,,重視歸納總結(jié),對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正,。
[6]要突出“五練”,, 這“五練”是練規(guī)范,、練速度、練重點(diǎn),、練技巧,、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題,、實(shí)驗(yàn)題,、問答題、論述題時(shí),,要堅(jiān)決做到審題規(guī)范,、解答規(guī)范,做到思路明 確,、書寫認(rèn)真,、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,,而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型,、重點(diǎn)專題、重點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,,巧妙選擇解題方法,掌握常見題型的 解題技巧,,提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目,。
[7]要注意分清教學(xué)中相近,、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,,搞清它們之間的聯(lián)系,,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,,會(huì)一類,,通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍,,空著的題目要補(bǔ)做,。
[8] 要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,,同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘,,保證教學(xué)效率,保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài),。
[9]要團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互相配合,,相互之間不拆臺(tái)。
關(guān)于九年級(jí)的工作,,我認(rèn)為,,管理,責(zé)任,,士氣是我們工作中的重點(diǎn),。我們要針對(duì)這些問題尋找解決的辦法。
關(guān)鍵是要加強(qiáng)班級(jí)管理,,加強(qiáng)學(xué)生管理,。班級(jí)工作一向是學(xué)校教育工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn),班級(jí)工作的好壞直接影響到教學(xué)成績(jī)的好壞,,所以,,班級(jí)工作應(yīng)該是我們所有教師,尤其是班主任老師必須努力抓好的一項(xiàng)工作,。結(jié)合的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,,各班要抓緊時(shí)間開好班會(huì),進(jìn)一步做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作,,要讓學(xué)生看到希望,,樹立信心,堅(jiān)持不懈,,奮斗成材,。在班級(jí)管理中一定要做好尖子生,中游學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的工作,。關(guān)于這三類學(xué)生的管理,,過去我們已經(jīng)講了很多了,這里我不想做過多的解釋,。需要指出的是這三類學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的,。我們的教師,我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學(xué)生和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成尖子生,,如何成功的保住尖子生,,使尖子生的數(shù)量越來(lái)越多。在學(xué)生管理上,,要做好的后進(jìn)生思想的穩(wěn)定工作,,要讓他們安心學(xué)習(xí),給他們以上進(jìn)的信心和勇氣,,同時(shí),,還要做好中游學(xué)生和尖子生的思想工作,叫他們能夠沒有一點(diǎn)負(fù)擔(dān),,沒有一點(diǎn)失誤,,把全部精力完全地投入到學(xué)習(xí)中去,,高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),應(yīng)該明確的是,,尖子生不等于沒有問題的學(xué)生,,尖子生也不是事事完美無(wú)缺的學(xué)生,我們要做到的,,就是如何盡量多的消除那些對(duì)尖子生的成長(zhǎng)起消極作用的因素,。
關(guān)鍵是要強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)。作為九年級(jí)的老師要有責(zé)任感和使命感,。人在九年級(jí),,人心思進(jìn)。這是形勢(shì)的需要,,也是責(zé)任心的體現(xiàn),。我們欣喜的看到,我們九年級(jí)的每一個(gè)教師,,在自己的崗位上,,兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,,整個(gè)年級(jí)呈現(xiàn)出比學(xué)趕幫超的喜人景象,。但我們清楚的認(rèn)識(shí)到,九年級(jí)工作頭緒多,,任務(wù)重,,必須未雨綢繆,提前做好安排,,才能夠確保整個(gè)工作萬(wàn)無(wú)一失,。為此,在這學(xué)期中,,我們要重點(diǎn)解決好兩個(gè)問題:一是要提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,理清復(fù)習(xí)思路,。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和復(fù)習(xí)思路的確定,,要建立在根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,又借鑒往年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,,計(jì)劃要詳細(xì),,科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn),,實(shí)用,,要僅僅圍繞提高教學(xué)成績(jī)這個(gè)中心環(huán)節(jié)做好教學(xué)計(jì)劃,要在了解所教學(xué)生特點(diǎn)的情況下做好教學(xué)計(jì)劃,。要在群策群力,,集思廣益的基礎(chǔ)上做好年級(jí)組復(fù)習(xí)計(jì)劃,,同時(shí)也要根據(jù)自己的情況制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)決杜絕為計(jì)劃而計(jì)劃,,堅(jiān)決杜絕計(jì)劃和教學(xué)脫節(jié),。一旦教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)思路確定下來(lái),就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,。要一步一個(gè)腳印的,,有條不紊地朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。二是要抓好九年級(jí)教學(xué)與復(fù)習(xí)的常規(guī),。目前學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)不牢固,,審題不認(rèn)真,做題馬虎,,得分低的問題,。解決的辦法我認(rèn)為就是狠抓常規(guī),落實(shí)常規(guī),。九年級(jí)教學(xué)的第一個(gè)常規(guī)是“四有”,,即:有講必練,有練必查,,有查必改,,有錯(cuò)必糾??荚嚮蜃鳂I(yè)的常規(guī)是認(rèn)真,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、高速,。認(rèn)真就是要認(rèn)真對(duì)待每一科,認(rèn)真對(duì)待每堂課,,認(rèn)真對(duì)待每個(gè)單元,,認(rèn)真對(duì)待每個(gè)題目,書寫認(rèn)真,,美觀好看;準(zhǔn)確,,就是要在做題時(shí)要立足“三準(zhǔn)”:堅(jiān)持做到看得準(zhǔn),想得準(zhǔn),,做得準(zhǔn),,消除“三一”即一念之差,一不小心,,差一點(diǎn)兒,。規(guī)范,就是要做到知識(shí)規(guī)范,思考規(guī)范,,步驟規(guī)范,,書寫規(guī)范,審題和做題符合要求,,不遺漏步驟,,不遺漏要點(diǎn);高速,就是在保證準(zhǔn)確的前提下,,提高做題的速度,,能夠在有限的時(shí)間內(nèi)高速準(zhǔn)確的全部完成訓(xùn)練,以適應(yīng)將來(lái)中考題量加大的特點(diǎn),。
關(guān)鍵是要鼓舞師生的信心,,要注重整體氣氛的營(yíng)造。士氣高昂就是催人奮進(jìn),。在催人奮進(jìn)的氣氛中,,懶散隨意不努力的教師、學(xué)生就沒有市場(chǎng),,每個(gè)師生都為了自己的目標(biāo)而努力,,大家一起為了學(xué)校的榮譽(yù)、學(xué)生的前途而奮斗,,這必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,昂揚(yáng)振奮的集體,這樣集體中的師生一定會(huì)從整體的氣氛中受益,。九年級(jí)是展示才智的地方,,九年級(jí)是勞心勞力的。有老師談到態(tài)度決定一切,,希望就在前方,,信心就是力量,我完全贊成,。解決士氣不振的問題要求我們老師要進(jìn)一步端正工作態(tài)度,。端正態(tài)度是做好工作的前提,做任何事情,,只有態(tài)度端正,,才有可能做好。進(jìn)入九年級(jí)以后,,我們干部,態(tài)度很明確,,就是全力以赴把九年級(jí)的工作落到實(shí)處,,抓出成效。既要當(dāng)好指戰(zhàn)員,又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,,還要當(dāng)好老師們的服務(wù)員,,時(shí)刻和老師們戰(zhàn)斗在一起,大家心往一處想,,勁往一處使,,把工作做好做細(xì)做扎實(shí)。我們這一屆九年級(jí)學(xué)校調(diào)整了部分科任教師,,也還有部分沒有上過畢業(yè)年級(jí)的老師,,年輕老師有精力、有干勁,,缺乏的是經(jīng)驗(yàn),,無(wú)論是教學(xué)上,還是管理上,,都有需要改進(jìn)和提高的地方,,我希望年輕老師,要虛心的向老教師學(xué)習(xí),,態(tài)度上要認(rèn)真,,誠(chéng)懇,要能夠接受表?yè)P(yáng)性的意見,,更要能夠接受批評(píng)性的意見,,要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),并發(fā)揚(yáng)光大,,更要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),,并時(shí)時(shí)糾正。作為年輕教師來(lái)說(shuō),,要打響第一炮,,要明白你的工作態(tài)度如何,將來(lái)成績(jī)?nèi)绾?,將直接影響你自己以后在學(xué)校教師和同學(xué)們心目中的位置,,因此要好好珍惜這次機(jī)會(huì)。
明年的中考成績(jī)?nèi)绾?,就看我們?cè)谧母魑涣?。我相信,付出就有回?bào),,努力就能做到,。希望我們九年級(jí)在樹立學(xué)風(fēng)上教師作表率;在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破;在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而一起努力,。
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇十一
同志們:
這次會(huì)議是教育系統(tǒng)一年一度的工作會(huì)議,,也是鎮(zhèn)黨委,、政府召開的一次非常重要的會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是:總結(jié)20--年來(lái)我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線取得的優(yōu)異成績(jī),,安排部署20--年教育工作各項(xiàng)目標(biāo),,促進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作再上新水平。今天,,鎮(zhèn)黨委,、政府、中心學(xué)校對(duì)辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校和尊師重教先進(jìn)單位進(jìn)行了表彰,,希望獲獎(jiǎng)單位要戒驕戒躁,,再立新功。剛才,,鎮(zhèn)中心學(xué)校陽(yáng)貴慶副校長(zhǎng)對(duì)20--年全鎮(zhèn)教育工作了全面總結(jié),,并對(duì)今年乃至今后一個(gè)時(shí)期的教育工作提出目標(biāo)任務(wù)和要求,各單位,、各學(xué)校要認(rèn)真抓好落實(shí),。下面,我再講三點(diǎn)意見,。
一,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感
教育事業(yè)的發(fā)展水平,,是一個(gè)地區(qū)整體發(fā)展水平的重要標(biāo)志,,體現(xiàn)了后勁,預(yù)示著未來(lái),。抓教育,,就是抓源頭、抓潛力,、抓長(zhǎng)遠(yuǎn),、抓根本。20--年,,我鎮(zhèn)在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門的精心指導(dǎo)下,通過廣大師生及各界人士的共同努力,,緊緊圍繞“辦人民滿意教育,,辦人民滿意學(xué)校”的宗旨和“面向全體學(xué)生,,促進(jìn)全面發(fā)展”的新理念,,繼續(xù)深化教育改革,傾力整合教育資源,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,教育各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī),。
1、教育質(zhì)量全面提升,。一年來(lái),我鎮(zhèn)各學(xué)校徹底打破“大鍋飯”,、平均主義,,嚴(yán)格教育獎(jiǎng)懲制度,狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,,堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月查制,,特別是通過人力資源的合理整合,盤活教育一盤棋,,全鎮(zhèn)教育出現(xiàn)了空前的繁榮:初三畢業(yè)會(huì)考中,,我鎮(zhèn)升入省重點(diǎn)高中人數(shù)達(dá)88人創(chuàng)歷史新高,整體綜合排名進(jìn)入全縣第,,較20--年提升了個(gè)名次;鎮(zhèn)中心學(xué)校雙文明目標(biāo)管理進(jìn)入全縣前五名,,較20--年提升了名次;我鎮(zhèn)中心校男子籃球隊(duì)在全縣中學(xué)生“三好杯”籃球賽中進(jìn)入前六強(qiáng),在全縣建黨85周年文藝調(diào)演和全縣小學(xué)生,、幼兒園文藝演出中,,我鎮(zhèn)文藝代表隊(duì)分獲一、三等獎(jiǎng);特別值得一提的是,,鎮(zhèn)中心小學(xué),、柳山完小的家長(zhǎng)學(xué)校,得到省市領(lǐng)導(dǎo)的贊許,,被評(píng)為省示范家長(zhǎng)學(xué)校,。今年三月,柳山完小家長(zhǎng)學(xué)校又晉升為國(guó)家級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校,。
2,、教學(xué)條件逐步改善。20--年,,我鎮(zhèn)三所中學(xué)和所小學(xué)裝備了遠(yuǎn)程教室;橫板橋中學(xué)新裝備了電腦室,、語(yǔ)音室,并新廁所一棟;鎮(zhèn)中心小學(xué),、羅子團(tuán)完小各新建了綜合樓一棟;鎮(zhèn)屬六所學(xué)校都努力改善辦學(xué)條件,,辦起了學(xué)生食堂。20--年底,,全鎮(zhèn)干部群眾關(guān)注的鎮(zhèn)中學(xué),、中心小學(xué)圍墻,正式納入縣維修改造計(jì)劃,,近期即動(dòng)工修建,,計(jì)劃于5月底完工,。優(yōu)雅的校園環(huán)境,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,,完備的服務(wù)設(shè)施,,我鎮(zhèn)教學(xué)條件得到了前所未有的改善。
3,、隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高,。教師職業(yè)道德建設(shè)加強(qiáng),學(xué)校通過政治學(xué)習(xí),、制度約束,、樹立典型等多種途徑不斷加強(qiáng)教師道德建設(shè)。鎮(zhèn)中心校定期評(píng)選名優(yōu)校長(zhǎng),、優(yōu)秀教導(dǎo)主任,、政教主任、團(tuán)隊(duì)工作者,、班主任和認(rèn)定骨干教師(學(xué)科帶頭人),,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)樹立領(lǐng)導(dǎo)和教師的優(yōu)秀典型,廣大教師普遍增強(qiáng)了職業(yè)道德意識(shí)和責(zé)任感,,敬業(yè)精神明顯增強(qiáng),。教師業(yè)務(wù)水平不斷提高,學(xué)校鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)自修和培訓(xùn),,全鎮(zhèn)初中本科學(xué)歷教師達(dá)32%,,小學(xué)大專以上學(xué)歷教師達(dá)35%,全年教師參加繼續(xù)教育,、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)達(dá)66人次,,從而大大提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,促進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施,。
4,、教育管理日趨規(guī)范。鎮(zhèn)中心校借鑒外地經(jīng)驗(yàn)和結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,,制定了《教育教學(xué)管理制度》,,從領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、教師的考評(píng),,到教學(xué)常規(guī)、財(cái)務(wù),、考勤管理制度,,共計(jì)23個(gè)管理制度;每期初各校開展開學(xué)工作競(jìng)賽,中心校與下屬各校簽訂保學(xué)控流,、收費(fèi)工作,、綜治安全責(zé)任狀,,中心校領(lǐng)導(dǎo)分校尊點(diǎn)負(fù)責(zé)、定期檢查,。教育管理有據(jù)可依,、規(guī)范有序。橫板橋中學(xué)班級(jí)管理實(shí)行一周一評(píng),,流動(dòng)紅旗,、文明班級(jí)評(píng)選,持之以恒;羅子團(tuán)中學(xué)實(shí)行班主任責(zé)任制,,班主任費(fèi)一月一評(píng);鎮(zhèn)中心小學(xué)的班級(jí)養(yǎng)成教育競(jìng)賽,一周一評(píng)比,。學(xué)校管理各具特色,,有制度,有獎(jiǎng)罰,,有實(shí)效,,良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正逐步形成,。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí),,我們也要清醒的看到我鎮(zhèn)的教育工作還面臨一些不容忽視的問題和困難,。一是基建負(fù)債太多,,目前我鎮(zhèn)各?;ㄇ房钸_(dá)60多萬(wàn)元,,正常的教學(xué)秩序難以保證,,開學(xué)鎖門現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。二是我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)的兄弟單位相比還有很大差距,,初中畢業(yè)會(huì)考綜合評(píng)價(jià)水平在短時(shí)間內(nèi)還難以實(shí)現(xiàn)進(jìn)入全縣十強(qiáng)的行列,。三是學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育體系沒有真正的建立,學(xué)校老師從早到晚,,忙于教學(xué);家長(zhǎng)長(zhǎng)期外出務(wù)工,,疏于對(duì)孩子的管教;網(wǎng)吧、游戲廳老板唯利是圖,,容留未成年人上網(wǎng)游戲,。特別是越來(lái)越多的“留守學(xué)生”,已成為一個(gè)越來(lái)越嚴(yán)峻的社會(huì)問題,,應(yīng)引起廣大教育工作者和社會(huì)人士的關(guān)注和深思,。四是應(yīng)試教育仍然普遍地存在,素質(zhì)教育沒有真正地實(shí)施,,嚴(yán)重地束縛了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,使學(xué)生厭學(xué),、恐學(xué),輟學(xué)現(xiàn)象沒有得到有效的控制,。
加快教育事業(yè)發(fā)展,,是千家萬(wàn)戶的迫切愿望。教育與廣大群眾的利益息息相關(guān),。隨著生活水平的不斷提高,,廣大群眾對(duì)高質(zhì)量的教育需求明顯增加,上好學(xué)校,,找好老師,,受好教育的愿望日益迫切。家長(zhǎng)對(duì)子女在未來(lái)社會(huì)中的成長(zhǎng)和發(fā)展寄予了極大希望,。許多家庭省吃儉用不惜代價(jià)地為子女讀書提供條件,,不少家長(zhǎng)不辭艱辛地為子女上學(xué)奔波勞苦。這集中地反映了中華民族長(zhǎng)幼親情,、崇尚文化的傳統(tǒng)美德,,體現(xiàn)了社會(huì)和家庭對(duì)教育的重視和需要。我們要充分理解學(xué)生家長(zhǎng)的心情,,把群眾的愿望作為我們工作的重點(diǎn),,加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,使更多的人接受均衡良好的教育,,使廣大人民群眾盡快享受到教育改革與發(fā)展的成果,。多年來(lái),黨委,、政府始終高度重視教育工作,,把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)地位,特別在教育布局調(diào)整,、優(yōu)化資源配置等諸多方面投入了相當(dāng)?shù)娜肆臀锪?,為我?zhèn)教育騰飛構(gòu)筑了基礎(chǔ)性的發(fā)展平臺(tái)。但是,,盡管如此我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到,,和教育先進(jìn)地區(qū)比,我們?cè)谵k學(xué)機(jī)制,、辦學(xué)水準(zhǔn),、辦學(xué)觀念、全員素質(zhì)和思路創(chuàng)新等方面,,還存在不小的差距,。我們應(yīng)進(jìn)行深刻的反思,拿出可行的措施,積極認(rèn)真地加以解決,。
二,、適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,,全面提升我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展水平
加快教育事業(yè)發(fā)展,,率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,是新的歷史時(shí)期賦予我們的一項(xiàng)艱巨任務(wù),。面對(duì)新形勢(shì),、新任務(wù),教育必須主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的變化,,找準(zhǔn)位置,,抓住根本,進(jìn)一步解放思想,,與時(shí)俱進(jìn),,扎扎實(shí)實(shí)地抓好落實(shí)。重點(diǎn)要抓好以下幾方面的工作:
(一),、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì),。一要建立一套與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的用人機(jī)制,。進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)上崗,優(yōu)勝劣汰的管理機(jī)制,,按照平等自愿,,雙向選擇的原則,一年一聘,,全面激發(fā)教師工作積極性,。要繼續(xù)深化全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的人力資源整合,全理地利用和開發(fā)人才,,真正實(shí)行能上能下,。對(duì)工作先進(jìn)、成績(jī)突出的要不拘一格地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和重用,,對(duì)口碑不佳,、工作久無(wú)色的要毫不留情地處罰和下放。二要加強(qiáng)師德建設(shè),,提高教師業(yè)務(wù)水平,。各校要完善《教師師德師風(fēng)考核方案》、《教師師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》,,定期檢查,、考核,落實(shí)獎(jiǎng)懲。開展樹“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動(dòng),,在教師中評(píng)選一批師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師,,作為教師榜樣,以典型帶動(dòng)全面,。加強(qiáng)教師主人翁意識(shí)培養(yǎng),,讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中,,成為教師工作,、學(xué)習(xí)、生活的源動(dòng)力,。要把教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)作一件大事來(lái)抓,,社會(huì)在飛速發(fā)展,知識(shí)更替日新月異,。各校的政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不應(yīng)流于形式,要切實(shí)組織教師學(xué)習(xí)新的教育理念,、教學(xué)方法,,要搞好城鄉(xiāng)對(duì)口交流活動(dòng),采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,,學(xué)習(xí)和引進(jìn)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),使教師在理論水平和業(yè)務(wù)水平方面都有真正地提高,。
(二),、深化教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一要把德育擺在學(xué)校工作的首要地位,。各校要積極落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,,真正把學(xué)生培養(yǎng)成既在中華傳統(tǒng)美德,,又具有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的合格人才。二要全面改進(jìn)教育教學(xué)工作,。各中小學(xué)要嚴(yán)格落實(shí)“1234”工程,,即:突出“一個(gè)中心”——教育教學(xué)。學(xué)校一切工作都必須圍繞教育教學(xué)工作進(jìn)行,,始終把教育教學(xué)工作擺在重中之重,。提倡“兩個(gè)面向”:——面向全體學(xué)生,面向全部學(xué)科,。要求科任教師既培優(yōu)又輔差,,面向所有學(xué)生,力求讓學(xué)生齊頭并進(jìn);在對(duì)待各門學(xué)科上,堅(jiān)決按上級(jí)開課設(shè)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)和各科教學(xué)大綱要求進(jìn)行操作,。狠抓“三風(fēng)建設(shè)”——班風(fēng),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng),。各學(xué)校要建立“教師輪流值班制度”,,成立“家長(zhǎng)督風(fēng)委員會(huì)”、“學(xué)生互查小組”等機(jī)構(gòu),,設(shè)置“班風(fēng)監(jiān)察公示欄”等,,以促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。落實(shí)“四個(gè)認(rèn)真”——認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批閱,、認(rèn)真輔導(dǎo)。真正做到備課不是形式,,上課不是任務(wù),,批閱不是應(yīng)付,輔導(dǎo)不是過場(chǎng),。要建立一套面向全鎮(zhèn)的教育教學(xué)考核長(zhǎng)效機(jī)制,,對(duì)每所學(xué)校,每個(gè)教師的教育水平,、教學(xué)質(zhì)量、教研教改都有一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià),。
(三),、著眼未來(lái),切實(shí)抓好素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,。十年樹木,,百年樹人。義務(wù)教育是整個(gè)教育體系的基礎(chǔ),,是人的全面發(fā)展的奠基工程,。這個(gè)時(shí)期是青少年一生成長(zhǎng)歷程中最重要的階段,也是形成良好思想道德,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段?,F(xiàn)在的中小學(xué)生,十年,、二十年后,,就是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的中堅(jiān)力量,他們的思想道德、知識(shí)水平和綜合素質(zhì)如何,,直接關(guān)系到黨和國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安,。我們必須要按照素質(zhì)教育的要求,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,,貼近生活,、貼近實(shí)際,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。各學(xué)校要堅(jiān)決按照上級(jí)要求開課設(shè)節(jié),,要加強(qiáng)對(duì)音樂、體育,、信息技術(shù),、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)操作等課程的檢查和考查,,要把這些實(shí)踐綜合課的教師考勤,、上課情況納入教師的考評(píng)細(xì)則,要有計(jì)劃地開展素質(zhì)技能和創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng),,特別是要在全縣,、全國(guó)的“世紀(jì)之星”、科技創(chuàng)新等活動(dòng)有項(xiàng)目,、有成績(jī),。
三、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,為加快教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證
實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,,是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,充分調(diào)動(dòng)方方面面的積極性,,形成促進(jìn)教育事業(yè)加快發(fā)展的合力。
1,、明確責(zé)任,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。我鎮(zhèn)黨委,、政府從戰(zhàn)略和全局的高度,一向把教育擺在重中之重的位置,,尤其是黨政主要領(lǐng)導(dǎo),,親自抓負(fù)總責(zé),鎮(zhèn)黨委副書記,、鎮(zhèn)長(zhǎng)胡擁軍同志上任后的第一站就是學(xué)校,,他進(jìn)和學(xué)校,,了解情況、指導(dǎo)工作,,為鎮(zhèn)中學(xué),、中心小學(xué)的圍墻修建,多次親自組織協(xié)調(diào)會(huì),,幫助基層和學(xué)校解決遇到的困難和問題,,辦實(shí)事求實(shí)效。各有關(guān)部門和各村(居委會(huì))對(duì)涉及教育的問題,,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問,,該辦的馬上辦,對(duì)一時(shí)難以解決的,,要積極協(xié)調(diào),,努力把好事辦好。要加大對(duì)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境的綜合整治,,全力維護(hù)良好的育人環(huán)境,。
2、努力營(yíng)造加快教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。教育事業(yè)是全社會(huì)的共同事業(yè),,離不開社會(huì)各界的關(guān)心和支持。橫板橋歷來(lái)有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),,我們要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng),。要尊重知識(shí)、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,,加大對(duì)教育的宣傳,在全鎮(zhèn)上下廣泛形成重視教育,、關(guān)心教育,、支持教育的良好氛圍。特別是村主要領(lǐng)導(dǎo)干部,、黨員要發(fā)揮好正確的導(dǎo)向作用,廣泛宣傳正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量關(guān),,把家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情和教師教書育人的積極性引導(dǎo)到正確方向上來(lái),。20--年,,是農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)改革的第一年,農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除了學(xué)雜費(fèi),,部分學(xué)生免除了課本費(fèi),,部分寄宿學(xué)生還可以享受寄宿生生活補(bǔ)助,。并提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障水平,建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制,。20--年至20--年5年間,,中央與地方各級(jí)財(cái)政累計(jì)將新增農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)約2182億元。我們要充分抓住機(jī)遇,,努力改善我鎮(zhèn)辦學(xué)條件,。鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)圍墻的修建,,對(duì)加強(qiáng)學(xué)校管理,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,在著重要意義,,是功在千秋,、利在當(dāng)代的造福我鎮(zhèn)人民群眾的大事,全鎮(zhèn)人民特別是村領(lǐng)導(dǎo)要不遺余力地支持,。各群團(tuán)組織,、村(居委會(huì))等,要主動(dòng)配合教育工作,,積極開展豐富多彩,、文明健康的教育活動(dòng),加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),,積極為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提供便利條件,。
3、教育戰(zhàn)線要努力為加快教育事業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn),。教育事業(yè)的發(fā)展,,既是全鎮(zhèn)人民的共同期盼,更是教育戰(zhàn)線一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù),。教育系統(tǒng)廣大黨員干部和群眾,,要通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)素質(zhì)和工作水平,,努力做到學(xué)以致用,,用以促學(xué),學(xué)用相長(zhǎng),。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),,按照黨的教育方針,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,,加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),,充分發(fā)揮導(dǎo)向和保證作用,確保各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的完成,。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校長(zhǎng),、學(xué)習(xí)型教師為重點(diǎn),,著力抓好黨員、干部和教師隊(duì)伍建設(shè),,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,,用得力的措施落實(shí)工作,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷,、回報(bào)橫板橋父老鄉(xiāng)親的殷切期望,。
同志們,在橫板橋鎮(zhèn)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中,,教育事業(yè)肩負(fù)著神圣的使命和艱巨的任務(wù),。
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇十二
各位老師、同志們:
大家好!
一年來(lái),,我校在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的關(guān)心支持下,,在全體師生的共同努力下,學(xué)校緊緊圍繞“構(gòu)建和諧校園,,建設(shè)示范初中”的奮斗目標(biāo),,以著力提高教育教學(xué)質(zhì)量為抓手,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育體育局的工作安排,,不斷深化教育教學(xué)改革,,積極實(shí)施高效課堂教改實(shí)驗(yàn),學(xué)校各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足的發(fā)展,。
回首我們走過的路,,我們?nèi)w教師風(fēng)雨同舟,無(wú)怨無(wú)悔,,我們既承受了條件艱苦,、地處縣城北環(huán)路東段而引發(fā)的生源壓力,又面臨留守兒童多,,無(wú)人監(jiān)管的管理難度,。但是,我們?nèi)w師生,,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),,用我們的心血和汗水,精心打造了優(yōu)美的校園環(huán)境,,形成了縣三中良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng),,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,八九年級(jí)成績(jī)均名列全縣之首,,這些成績(jī)的取得,,得益于團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,,得益于全體教師的任勞任怨,、敬業(yè)愛崗的工作熱情,得益于莘莘學(xué)子的勤奮努力,,在此,,我代表學(xué)校向全體教職員工表示崇高的敬意!
一、辦好一所學(xué)校,,首先要有先進(jìn)的辦學(xué)理念作指引,。一年來(lái),學(xué)校在“認(rèn)清形勢(shì),,找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì),,多方嘗試,打造品牌”上做了一些工作,,學(xué)校先后組織老師詳細(xì)觀看人大附中素質(zhì)教育專題片,,學(xué)習(xí)人大附中學(xué)校的管理理念,建立陽(yáng)光夢(mèng)想教室,,引進(jìn)一種使學(xué)生能夠從容,、有尊嚴(yán)成長(zhǎng)的教學(xué)新模式。學(xué)?;拘纬伞耙运刭|(zhì)加個(gè)性,,規(guī)范加創(chuàng)新”的辦學(xué)思路。在這一思路的指引下,,學(xué)校素質(zhì)教育屢結(jié)碩果,,在第11屆教師教科研論文大賽中,有張曉恒,、王雅等13名老師獲獎(jiǎng),,在全國(guó)學(xué)生征文大賽上,有亢曉巖等3名教師輔導(dǎo)的學(xué)生作文獲獎(jiǎng),,我校也被評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”;在全市教師賽教活動(dòng)中有王文英,、江燕、鄧曄三名教師被評(píng)為“寶雞市教學(xué)能手”;有楊列娟,、程芝兩位老師被縣委縣政府評(píng)為岐山名師;我校女教師的歌伴舞--《最美的歌兒唱給媽媽》,,在全縣教育系統(tǒng)迎元旦文藝匯演中,以優(yōu)美的舞姿,,充分展示了我校教師良好的精神風(fēng)貌,。慈善讀本進(jìn)校園工作的開展,已經(jīng)卓有成效,,吸引周邊兄弟校前來(lái)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽活動(dòng)中,我校教師隊(duì)全局獲勝,,為學(xué)校捧回一枚獎(jiǎng)杯,。一年來(lái),,可以說(shuō)我們的工作碩果累累,亮點(diǎn)頻閃,。
二,、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題,,而嚴(yán)格,、規(guī)范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點(diǎn)和特色。
本學(xué)期來(lái),,學(xué)校召開了七年級(jí)入學(xué)教育會(huì),,完善學(xué)生檔案。組織八年級(jí)學(xué)生聽取法制報(bào)告會(huì),,提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。召開了九年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班工作,,通過召開分類學(xué)生會(huì),、個(gè)別談話、分組家訪活動(dòng)等形式進(jìn)行養(yǎng)成教育,,使學(xué)生知道遵守校紀(jì)班規(guī),,言行合格,品行端正,??倓?wù)處、值周員每天定時(shí)檢查班級(jí)衛(wèi)生并公布結(jié)果,,保證了學(xué)校面貌整潔,。學(xué)校利用國(guó)旗下演講,強(qiáng)化德育工作;開展主題班會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行德育教育;組織法制專題講座,,增強(qiáng)法制意識(shí);培訓(xùn)班主任,,進(jìn)行問題學(xué)生心理疏導(dǎo);舉辦法制專欄、流行病防控專欄,、學(xué)生手抄報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育,。一年來(lái),我們始終把學(xué)生的安全當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,。為加強(qiáng)平安校園建設(shè),,在開學(xué)初,學(xué)校與有私家車的教師,、騎摩托車的教師簽訂安全協(xié)議,,各班班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議,學(xué)校加強(qiáng)周五各路口巡查制度力度,使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù),,學(xué)校明確要求,,班主任要做到對(duì)學(xué)生缺勤、請(qǐng)假情況,,必須電話告知家長(zhǎng),并對(duì)特殊學(xué)生的電話訪問,,列為班主任日常工作的考核內(nèi)容之一,,在其它周邊學(xué)校安全出現(xiàn)問題時(shí),我校將教師分組安排值班,,組建教師護(hù)校隊(duì),,進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度,一年來(lái),,無(wú)任何重大安全事故發(fā)生,。
三、只有教師發(fā)展,,學(xué)校才有發(fā)展,。學(xué)校盡可能地給教師搭建平臺(tái),引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),,始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新,、師德師風(fēng)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣,、業(yè)務(wù)水平高,、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。學(xué)校以“師德立身”為基本要求,,結(jié)合縣局開展的教師黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng),,開展師德師風(fēng)主題教育。要求廣大教職員工學(xué)習(xí)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》縣局27項(xiàng)禁令等教育法規(guī),,并加大依法治教力度,將師德建設(shè)與個(gè)人考核,、評(píng)優(yōu),、終端考核直接掛鉤。我校大部分教師堪稱師德標(biāo)兵,,像任湛武,、董玉田、茍永勞等一大批教師以校為家,,工作,、生活皆在學(xué)校;像鄧曄、劉鋒、李引娣,、索亞麗,、石曉鋒老師,克服了接送孩子中的種種困難,,踴躍承擔(dān)班主任工作;像張曉恒,、馮瑾、魏宏第等老師工作上忘我的精神;像惠云航,、黃亞青等老師既有自己的教學(xué)工作還承擔(dān)強(qiáng)化班組的其他工作,,默默無(wú)言、任勞任怨,。還有許多沒點(diǎn)到名的默默無(wú)聞的老師,,他們隨叫隨到、默默堅(jiān)守,、不畏艱辛,、積極貢獻(xiàn)。學(xué)校一方面,,邀請(qǐng)專家來(lái)校上課,。利用陽(yáng)光夢(mèng)想教室,積極培養(yǎng),、鼓勵(lì)我校老師參與,,充當(dāng)夢(mèng)想種子老師,青年教師熱情高,,接受新事物快,,武東、成媛,、姜燕給所班級(jí)上了夢(mèng)想課堂,,收到了較好的效果。帶來(lái)教學(xué)上的新模式,。學(xué)校創(chuàng)設(shè)圣語(yǔ)臺(tái),,召開“岐山周文化學(xué)術(shù)研討會(huì)”分享禮樂文化在校園發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。開展慈善讀本進(jìn)校園活動(dòng)后,,許多老師也在這個(gè)講臺(tái)上與陳倉(cāng)代表分享了他們自己對(duì)慈善的心得和體會(huì),。加強(qiáng)校際交流。我校積極與虢鎮(zhèn)一中建立常態(tài)聯(lián)系,,先后組織英語(yǔ),、政治教師代表聽課交流;分享虢鎮(zhèn)中學(xué)的復(fù)課資料,組織學(xué)科教師為虢鎮(zhèn)中學(xué)設(shè)計(jì)期末考試題;選派教師去省城培訓(xùn)學(xué)習(xí);組織教師參加20xx年中考研討會(huì)拓展教師生的思維和視野,。隨著農(nóng)村留守兒童的增多,,班主任工作一直很難搞,,但我們班主任都能以“關(guān)愛學(xué)生”為前提,以“嚴(yán)”,、“愛”,、“細(xì)”、“勤”為準(zhǔn)則,,做到嚴(yán)格要求學(xué)生,,關(guān)愛每位學(xué)生,細(xì)心觀察學(xué)生,,勤于溝通聯(lián)系,。在班級(jí)管理這一塊,積累了很多優(yōu)秀成果,。如蘇立紅、成媛,、馮曉波,、霍繁榮、劉鋒,、史紅軍,、李雅維、武東等一大批老師,,一直以來(lái)默默無(wú)聞地工作,,班風(fēng)優(yōu)良,學(xué)生成績(jī)明顯,。
四,、我校一直推崇精細(xì)化管理,時(shí)下,,面對(duì)校園不安全事故的發(fā)生,,“精細(xì)化”管理在學(xué)校管理工作中已經(jīng)成為工作常規(guī),成為固化要求,。一年來(lái),,學(xué)校堅(jiān)持走精品化道路,推行精細(xì)化管理,。主抓兩點(diǎn): 一是注重規(guī)章制度建設(shè),。俗話說(shuō):“人管人,管一點(diǎn),,制度管人,,管一片”,學(xué)校規(guī)章制度是“立校之本”,,是師生“共同的約言”,。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái),高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù),就必須制定一整套規(guī)章制度,,一年來(lái),,我們修訂和完善了《縣三中備課方案》、《縣三中高校課堂作業(yè)設(shè)計(jì)和批改方案》,、《縣三中班主任管理制度》,、《縣三中教師年度考核細(xì)則》等一系列教育教學(xué)制度,充實(shí)和完善了我校的制度管理體系,,為強(qiáng)化學(xué)校管理提供了有力的制度保障,。學(xué)校特別注重抓好“備、教,、批,、輔、考”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作,,做到“把常規(guī)做好,,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過程抓實(shí)”,。教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、聽課筆記、教學(xué)反思,、讀書筆記及學(xué)生作業(yè)逐一檢查,,通過聽課、學(xué)生評(píng)教,、召開學(xué)生課代表會(huì)議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況,,堅(jiān)持值周領(lǐng)導(dǎo)、值周員檢查早讀,、自習(xí)輔導(dǎo)制度,,堅(jiān)持周五檢查教案制度,堅(jiān)持定期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行問卷等制度,,來(lái)反饋課堂教學(xué)效果,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,有效采取措施,。為進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量測(cè)控,,教導(dǎo)處加強(qiáng)強(qiáng)化班的教育教學(xué)工作,挑選有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,,選派年富力強(qiáng)有責(zé)任心的專任教師利用周一至周三晚,,每晚為學(xué)生加上一節(jié)輔導(dǎo)課,對(duì)數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué),、英語(yǔ)四科專題輔導(dǎo),強(qiáng)化訓(xùn)練,、解難答惑,。這都是我們工作精細(xì)化的體現(xiàn)。
二是注重以人為本,。以人為本首先是以教師為本,,只有教師感受到了尊重,感受到了關(guān)懷,,感受到了幸福,,他們才會(huì)把這些感受傳遞給自己的學(xué)生,才能以尊重喚醒尊重,,以關(guān)懷點(diǎn)燃關(guān)懷,,以幸福塑造幸福。一年來(lái),,學(xué)校對(duì)教師實(shí)行人性化管理,,教職工的婚喪嫁娶、生病住院,,學(xué)校都會(huì)進(jìn)行慰問,。對(duì)子女在初三,、高三就讀的教師,,在承擔(dān)學(xué)校上予以照顧。對(duì)因子女接送困難的老師,,學(xué)校安排專車予以接送;對(duì)學(xué)校后勤人員的選用上,,優(yōu)先考慮教師家屬,解決老師生活上的問題,。
五,、站在新年的起點(diǎn),站在三中的新校園,,我們比任何時(shí)候都更接近打造一流校園的這個(gè)夢(mèng)想,。作為三中的教師,每個(gè)人的前途命運(yùn)都與三中的興衰命運(yùn)緊密相連,?!皩W(xué)校好,生源好,,大家才會(huì)好”,。三中復(fù)興之夢(mèng)必須把學(xué)校質(zhì)量真正拿在手上。三中發(fā)展的接力棒已經(jīng)在我們手中,。我們是三中繁榮的中堅(jiān)力量,,我們有機(jī)會(huì)把三中變得更好,,我們有責(zé)任把三中變得更好。
過去的一年,,對(duì)于三中人來(lái)說(shuō)卻是碩果豐盈的一年,。從來(lái)沒有哪一年,三中校園獲得了翻天覆地的變化,,也從沒有哪一年三中的實(shí)驗(yàn)室如此令人目眩,。三中是大家的三中,我們每個(gè)人都是這個(gè)群體中的英雄,。我們每個(gè)人都為三中付出了自己的努力,。一年一度的寒假又如期而至,各位老師平時(shí)緊張繁忙的工作,,今天可以放松心情,,可以好好梳理一下自己的生活了。 在此,,我給大家的假期生活提幾點(diǎn)建議:
1,、科學(xué)飲食,適當(dāng)鍛煉,。
各位老師辛苦了一學(xué)期,,尤其是后期的教學(xué)、復(fù)習(xí),、監(jiān)考,、閱卷等工作繁雜,假期里,,各位老師要通過合理的飲食,,調(diào)理好自己的身體,平時(shí)運(yùn)動(dòng)量少,,放假了抽出時(shí)間多做運(yùn)動(dòng)通過,,放松一下緊張了一學(xué)期的心情。
2,、盡一份孝心,,獻(xiàn)一份愛心。
平時(shí)我們的主要精力都花在工作上,,春節(jié)是合家團(tuán)聚的時(shí)光,,也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心,,排解老人的寂寞;向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn),,增進(jìn)夫妻感情,為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通,,教他們做人,,管他們學(xué)習(xí),。也可以借此給同學(xué)、朋友,、親戚打打電話,,交流思想。
3,、反思工作,,不斷提高。
假期也是一個(gè)自我充實(shí)的最好時(shí)機(jī),,各位老師可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)或閱一些書籍,,不斷汲取新的知識(shí)豐富自己,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人,,也可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想,,總結(jié)成敗得失,形成自己的 “成果集”,。
4,、注意安全,加強(qiáng)自我防范意識(shí),。
放假時(shí),,各位老師能將自己辦公室的貴重物品妥善保管,離校前切斷電源開關(guān),,在假期走親訪友時(shí)注意行車安全,,鎖好門窗。
最后,,望全體老師,,過一個(gè)平平安安的寒假,,過一個(gè)高高興興的春節(jié),,祝全體老師新春愉快,身體健康,,合家幸福!
謝謝大家!
秋季教師會(huì)議校長(zhǎng)講話稿篇十三
同志們:今天我們召開第四小學(xué)教育工作會(huì)議目的是總結(jié)過去,明確新學(xué)期工作目標(biāo),。**年8月21日期初,我校26人參加了教育局的教育工作會(huì)議,,我校在前任校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下獲得了綜合管理,,三年考核,專用室建設(shè)三項(xiàng)輝煌的好成績(jī);難得可賀,。會(huì)后我又認(rèn)真地研讀,、疏理。從中感悟到了教育發(fā)展的繁榮局面與井然有序的發(fā)展前景,。
同志們:今天我們召開第四小學(xué)教育工作會(huì)議目的是總結(jié)過去,明確新學(xué)期工作目標(biāo),。**年8月21日期初,,我校26人參加了教育局的教育工作會(huì)議,我校在前任校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下獲得了綜合管理,,三年考核,,專用室建設(shè)三項(xiàng)輝煌的好成績(jī);難得可賀。會(huì)后我又認(rèn)真地研讀,、疏理,。從中感悟到了教育發(fā)展的繁榮局面與井然有序的發(fā)展前景。
過去的成就我可以用121個(gè)字來(lái)概括,,那就是:
兩免一補(bǔ),,政府支持,有底氣;
城鄉(xiāng)一體,,改善辦學(xué),,大手筆;
調(diào)整布局,優(yōu)化組合,,講效益;
電網(wǎng)人網(wǎng),,農(nóng)遠(yuǎn)工程,全普及;
大量讀寫,,問題引導(dǎo),,有實(shí)力;
八大校園,藝體特色,, 2 + 1 ;
說(shuō)課演練,,三五教育,有成績(jī);
功能教室,,特長(zhǎng)訓(xùn)練,,先墊基;
目標(biāo)管理,一校一標(biāo),,真精細(xì);
品牌學(xué)校,,特色校園,已樹立;
四面來(lái)風(fēng),,八方呼應(yīng),,講學(xué)習(xí)。
這么說(shuō),,這并不是夸張,,我個(gè)人也正是伴著市礦兩家合并的腳步,踏著新課改的足音,,一路跌蕩走過來(lái)的,。記得20xx年春季**局長(zhǎng)在一次教學(xué)工作會(huì)議上就提出:我們要打好人生的兩塊基石:一塊是讀書,一塊是習(xí)慣,。多少年來(lái),,從沒有松懈,,從沒有打折,這就是恒心堅(jiān)持,。
教育發(fā)展到今天,,各所學(xué)校都已具有了一定的基礎(chǔ),我們的四小在幾任校長(zhǎng)的努力下,,尤其是校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,現(xiàn)已奠定了規(guī)范管理,專用室特色建設(shè)等多項(xiàng)基礎(chǔ),在也步入前列,,但也有不足之處,,這幾年學(xué)校人員調(diào)出很多,而且特色骨干居多,,同時(shí)財(cái)政撥款學(xué)苗都減少,,專用室建設(shè)維護(hù)費(fèi)用相對(duì)支出費(fèi)用較多,人工支出也是不小的開支,,教師身體健康狀態(tài)下降,,很多因素制約著學(xué)校的進(jìn)程,但是,,我們的根基還在,,發(fā)展方向已經(jīng)確定,那就是圍繞教育局中心工作來(lái)做,,幾年內(nèi)打出學(xué)校的特色品牌,,注重經(jīng)營(yíng)教師的思想,打造教師隊(duì)伍,,提高教學(xué)質(zhì)量**局講未來(lái)三年工作思路:內(nèi)涵發(fā)展,,質(zhì)量提升。一校一品,,特色突破,。也正是我們四小思考并踐行的工作任務(wù)。我們要將這一提法化為可觀可感可操作的具體行為:從師德師風(fēng)入手,,樹立責(zé)任意識(shí),,務(wù)實(shí)意識(shí),,服務(wù)意識(shí);潛心研究,,恒心堅(jiān)持;全心辦人民滿意的教育;以落實(shí)為重點(diǎn):精細(xì)化管理,抓課堂,,抓養(yǎng)成,,抓特色,創(chuàng)品牌,,形成自我的辦學(xué)理念和一套行之有效的管理措施,。在**局長(zhǎng)新三年工作思路引領(lǐng)和敲擊下,,通過多年的實(shí)踐反思,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到:真正把德育放在辦學(xué)的首位,,小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是我們四小要突破的首選瓶頸,,讓孩子們樂于讀書善于表達(dá),這也正是我們一直不懈追求的目標(biāo),。新學(xué)年,,新起點(diǎn),**局的講話為我們描出了教育的愿景藍(lán)圖,。我愿用整個(gè)身心做整個(gè)校長(zhǎng),,事業(yè)第一,學(xué)校第一,,盡早縮小自己與名校長(zhǎng)的差距,,拿出自己的有效管理策略,爭(zhēng)取在未來(lái)的學(xué)校管理,、現(xiàn)代信息技術(shù),、專用室建設(shè),學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成,、學(xué)生特長(zhǎng)特色,、教學(xué)成績(jī),校園文化建設(shè)等方面取得好的成績(jī),,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓社會(huì)滿意。用滿腔的激情,,燃燒自己,,用富有時(shí)代氣息的大愛去辦好學(xué)校,讓四小的教育,,天更藍(lán),,景更美!