為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)思政課實施方案設(shè)計篇一

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量,，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo),。進一步解放思想，改進教學(xué)方法,，更新教育手段,，強化質(zhì)量意識，規(guī)范教育管理,，科研興校;加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境，加強藝術(shù)教育;建立學(xué)校,、家庭,、社會網(wǎng)絡(luò)教育。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美,，管理科學(xué)規(guī)范,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化,，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力,。

二、目標(biāo)任務(wù)

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全機制。成立了以校長為組長,，副校長,、教導(dǎo)、總務(wù)主任,、工團隊為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé),，各司其職,，團結(jié)一致、既分工又合作;班科任教師具體抓,，做到教育教學(xué)工作事事有人抓,、項項有人管、件件抓落實,。

實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王世和

成員：王愛東徐龍桂孫寬亮高正榮朱建成孫新龍陸繼飛

2,、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低,，關(guān)鍵在教師,。學(xué)校一切的工作是每個教師的事。學(xué)校無小事,，事事有教育;學(xué)校無閑人,，人人都育人。努力造就一支思想過硬,、業(yè)務(wù)精通,、文明勤奮、為人師表的教師隊伍,。重視加強師德師風(fēng)建設(shè),，引導(dǎo)教師進一步樹立正確的人生觀、價值觀和育人觀,，忠于人民教育事業(yè),。加強學(xué)校民主建設(shè)，發(fā)揮工團隊的作用,，努力實現(xiàn)“三風(fēng)”取得質(zhì)的飛躍,。

3、全面提高質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色,。德育為首，五育并舉,，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù),，結(jié)合校情，千方百計提高教育質(zhì)量,。向管理要質(zhì)量,，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，努力探索小班化教學(xué)有效管理模式,。向科研要效率,，求真務(wù)實，認(rèn)真開展切合學(xué)校實際的教學(xué)研究,，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,，努力形成業(yè)務(wù)精通，有所創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行《計劃》，實行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程,，扎實推進素質(zhì)教育。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實推進課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。切實加強體育、藝術(shù),、勞動,，信息技術(shù)等綜合實踐活動。從個體教育入手,，認(rèn)真開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。積極進行考試評價制度改革,。

5,、積極多渠道籌集資金，努力改善辦學(xué)條件,。加快教育信息化,、現(xiàn)代化步伐。開好信息技術(shù)教育課,，普及信息技術(shù)的基礎(chǔ)教育,，繼續(xù)并著手抓好配套設(shè)備的管理與維護。

6,、抓好創(chuàng)安,、普法、行評工作,，針對學(xué)校的實際情況,，大力做好“創(chuàng)安、普法,、行評”工作,。加強對學(xué)校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題,，簽訂安全責(zé)任狀,，加強教育，提高學(xué)生自防,、自教,、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故,。認(rèn)真開展普法教育，依法治校,，依法辦學(xué),。加強自律，切實抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育,。

三,、方法與措施

㈠、強化學(xué)習(xí)管理

一加強鄧小平理論,、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí),，提高政治理論水平，堅持正確的辦學(xué)方向;二加強國家教育方針,、政策,、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強法紀(jì)意識;三加強有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念,，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì);四加強校際間交流,，增強競爭意識;五加強有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí),，增強改革意識;六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》,，明確教育教學(xué)方向和工作要求,。

㈡、加強隊伍建設(shè)

1,、加強干部隊伍建設(shè),，提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。

一是要加強思想作風(fēng)建設(shè),，著重提高校長,、中層干部的依法辦學(xué)意識、素質(zhì)教育意識,、教育改革意識,、科學(xué)管理意識、民主管理意識以及廉政,、勤政意識,，以身作則，廉潔奉公,，增強事業(yè)心和責(zé)任感,。二是要加強人事制度改革，實行中層以上干部競爭上崗制度,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)

⑴、構(gòu)建教師思想工作運行機制,，確實提高思想政治工作的實際功效,。做到政治學(xué)習(xí)有制度,、有學(xué)習(xí)時間、有計劃,、有目標(biāo),、有步驟、有方法,、有小結(jié),、有反饋、有督查等,，有條不紊地層層落實,。加強“三師”工程的建設(shè)，以師德,、師能,、師魂為主要內(nèi)容，采取多種形式,，立師德,、強師能、鑄師魂,。把教書育人的責(zé)任心,、技能技巧和對教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機結(jié)合起來。對照評估標(biāo)準(zhǔn),，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求,，以師德建設(shè)為中心，每位教師要努力修正自己,。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展職業(yè)道德承諾等教育活動，以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進人物事跡等為榜樣,，讓教師學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo)，做到身正為師,、德高為范,。改革管理體制，建立起教師工作評價指標(biāo)體系,，客觀評價教師的工作實績,。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料,，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課,。

⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu),，加強音,、美,、體,、勞等師資培訓(xùn),，配備專(兼)職教師。

⑶,、加強科研興教,。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過自學(xué),、進修,、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭?？埔陨蠈W(xué)歷教師達50%以上,。進一步做好教師培訓(xùn)工作，力爭90%以上至少參加一次縣級以上的培訓(xùn),。健全“人人上匯報課,，人人參與評課，人人參與課題研究的教研制度,。面對實際,，求真務(wù)實，教師制定出自己的實驗與課題,，并結(jié)合平時的教學(xué)實踐著手研究,。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文和教后反思,，學(xué)校積極創(chuàng)建活動平臺,，積極開展各種教學(xué)競賽，研討交流活動,，每年至少編撰一輯論文匯編,。

⑷、加強制度建設(shè),。一健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制;二完善教師考核評價獎懲制度;三進一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度,。

㈢、強化教育教學(xué)管理

1,、德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學(xué)生學(xué)會做人(關(guān)心他人,、奉獻社會,、遵法守紀(jì)、文明禮貌)為基本目標(biāo),，注意德育工作的針對性和實效性,。

(1)認(rèn)真開展“五愛”教育,。進行國旗、國徽,、國歌教育,，激發(fā)愛國之情。學(xué)校堅持每學(xué)期開展熱愛國旗,、國徽,、國歌為中心的教育活動。要求學(xué)生做到“三會”：會畫國旗,、會講國旗,、國徽圖案的意義，會唱國歌,。結(jié)合開展“祖國在我心中”故事演講會,，開展“愛國、立志,、成才”讀書活動;結(jié)合晨會,、班隊會講英雄故事，排演歌頌祖國的文藝節(jié)目,，舉辦熱愛國旗詩歌朗誦會,。規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計國旗下講話,，做到愛國主義教育持之以恒,，細(xì)雨潤物，激勵同學(xué)們的愛國之情,。

充分利用德育基地開展活動,，進行知我祖國，愛我人民教育,。開展“心中有祖國,、心中有人民”教育活動。舉辦“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評,，“祖國之最知多少”讀書競賽，愛國歌曲演唱會,，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題,。從知祖國、愛祖國到愛人民,，堅定同學(xué)們的報國之心,。全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材,。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中,，使學(xué)生受到潛移默化的教育,。有機地把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校聯(lián)系起來,。

優(yōu)化育人環(huán)境,，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈,。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的主體部分,，應(yīng)成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境,、墻報書法、圖書閱覽,、校園廣播站建設(shè),。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草,、每一堵墻壁都成為育人的工具,，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含著德育,。

抓好活動文化,，豐富業(yè)余活動。開展各種有益身心的活動,，如組織公益活動,，校會、主題班會,，社會實踐,，校藝術(shù)節(jié)，興趣小組,、體育運動會等,。活動做到目標(biāo)明確,、計劃合理,、準(zhǔn)備充分、講求實效,，不搞形式主義,。

(2)堅持以思品課、班會課,、少先隊活動為德育主渠道,，堅持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。

堅持抓好班,、少先隊的集體建設(shè),，抓好創(chuàng)文明班級活動,，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì),，進而推進學(xué)校的文明建設(shè),。

(3)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率,、合格率,，降低違紀(jì)率，杜絕違法率,，消滅犯罪率,。

(4)堅持做好學(xué)校、社會,、家庭教育三結(jié)合,，積極開展社會實踐活動。

(5)強化學(xué)生的心理健康教育,，及時做好學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、人格,、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo),。

2、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀,，提高教育質(zhì)量,。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存,，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識,。確保學(xué)科合格率的不斷提高，小學(xué)畢業(yè)考全科合格率達97%以上,。

⑴扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革,。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。要求教師在教學(xué)行為上做到：①教學(xué)目標(biāo)：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變,，樹立課程目標(biāo)意識;②教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,，樹立個性教育意識;③教學(xué)關(guān)系：由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教轉(zhuǎn)變，樹立主體意識”;④教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變,，樹立發(fā)展意識;⑤師生關(guān)系：由不民主,、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識;⑥教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識;⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,，樹立反饋意識;⑧教學(xué)評價：由以選拔為主向促進個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變,，樹立多元化評價意識。

⑵學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),，開全課程,，開足課時，保證教學(xué)進度,。

②嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,，落實教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量,，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,，全方位地對教師的備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進行監(jiān)控;改變單一的卷考形式,，實行以卷查為主，口試,、動手操作等為輔的監(jiān)控辦法,，對教育教學(xué)進行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教,，切實做好后進學(xué)生的輔導(dǎo),。

③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量,，學(xué)生在校時間每天不超過6小時,。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，一二年級不留書面作業(yè),，三年級不超過30分鐘,，其他年級每天作業(yè)量不超過1小時，不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生,，不搞集體補課,。

④以本校實際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動,、科學(xué)技術(shù)活動,、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。

⑤執(zhí)行活動課程計劃,，保證時間,，落實內(nèi)容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能,。

⑶,、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，以增強學(xué)生體質(zhì),、教會學(xué)生學(xué)會生活(重在有生活自理能力)為目標(biāo)。

①嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué),。

②認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動,，100%的學(xué)生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”,，切實保證學(xué)生每天一小時體育活動時間,，不斷完善設(shè)施，做好近視眼的防治工作,，視力良好保持率達95%以上,。

③把提高學(xué)生運動水平同增強學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣結(jié)合起來,，加強體育安全教育,，學(xué)生體育合格率達到90%以上。

④加強常見病,、傳染病的宣傳教育和防治工作,，加強健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等，)增強學(xué)生生活自理能力,。加強心理健康教育,，開設(shè)心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的小學(xué)生心理健康講座,。

⑤結(jié)合興趣小組,，建立運動隊;堅持每年一次的運動會。

⑷音,、美,、勞工作

①擺正音、美,、勞育的位置,，訂好計劃，認(rèn)真開展教育活動,。成立音,、美,、勞等課外興趣小組，學(xué)生參與率達60%以上,。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生審美,、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動實踐基地,，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想和勞動素質(zhì)。

②努力配齊音,、美,、勞方面的師資和設(shè)備。切實按照音,、美,、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美,、勞教學(xué)和活動,。建立、健全音,、美,、勞考核評價制度，音樂,、美術(shù),、勞動課及格率達95%以上。

③不定期地進行學(xué)生書畫競賽,、作品展。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié),。

⑸,、進行學(xué)生素質(zhì)個體評價

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度,。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度,，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。面對實際,，注意評價內(nèi)容的全面性,，評價觀點的科學(xué)性，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性,。

㈣,、加大教育教學(xué)研究力度

深入開展教學(xué)研究。一進一步完善學(xué)校教研管理制度,，確保校本教研工作的順利進行,。教研活動做到定專題、定時間，定地點,，每周一次,。二建立“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略,，以問題研究、教育事實研究為重點;以新課程研究為導(dǎo)向;以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象,。積極搭建研究平臺,。努力提高研討質(zhì)效。創(chuàng)建教研活動載體,，實行同課研討,，同班教學(xué)，同課比優(yōu)活動;活動之前集體備課,。課后進行說備課,、講反思活動，實現(xiàn)一次一得的目的,。三“學(xué)習(xí)與借鑒結(jié)合”重互助,。以課例、教學(xué)專題為抓手,，引導(dǎo)教師開展專題研討,，通過購買有關(guān)課堂教學(xué)錄像及光盤，組織教師觀看課例,，通過參與式研討,，運用新課程理念，對課例進行分析,、模仿,、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎教學(xué)方式,，努力形成重研討,、重實踐、重反思,、重互動的風(fēng)氣,。喚醒反思意識,提高反思能力，反思自己的教學(xué)觀念,、教學(xué)行為,、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果,。重視骨干教師培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的積極作用,，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導(dǎo)一名青年教師,。提倡“結(jié)對幫扶”,、跟班聽與教、同上一節(jié)課,、優(yōu)秀教師教學(xué)展示,、問題“會診”、等教研活動,。

努力為教師構(gòu)筑一個自主交流問題,、做法、經(jīng)驗,、反思的平臺,，促進教師提升自我，不斷成長,。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文,、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案,、一份優(yōu)秀試題,、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評選一次,，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎勵,。

創(chuàng)新機制。充分發(fā)揮教研組,、骨干教師的積極作用,。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度，統(tǒng)籌安排,，每一學(xué)科設(shè)置一個教研領(lǐng)導(dǎo)組,組長由中心小學(xué)行政人員擔(dān)任,成員由各校骨干教師組成,，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)小學(xué)本學(xué)科的教研工作,。期初召開各教研組會議,共同商討并制定本學(xué)期校本教研計劃。每個學(xué)科每月進行一次教研活動,，做到定專題,，定時間，定地點,，開展同課研討活動,。建立完善課改實驗工作例會制度，課改年段以中心小學(xué)為單位開展經(jīng)常性的交流研討活動,，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織,，做到每周一小結(jié)一交流,，學(xué)科隔周進行。以說教法,、講問題,、研對策為重點。其它年段認(rèn)真做好“舊教材,、新理念,、新教法”的探究和實踐活動。

量化管理,。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。教師做到五個一：每周做一次教后記或教學(xué)反思;每月向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例;每學(xué)期上一節(jié)以上校級公開課、研討課,。每周提出一個教學(xué)上的問題,，并有解決問題的相應(yīng)辦法。每周至少聽一節(jié)課,，并做好記錄,，評點。中心小學(xué)校長室人員一學(xué)期至少進行一次有關(guān)課改的講座,。培訓(xùn)活動每學(xué)年不少于4次,。中心校的教師每學(xué)期至少進行一次不短一小時的專題學(xué)習(xí)心得交流。

重視過程,。加強對教師備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理,，確保過程性教學(xué)質(zhì)量,，深入課堂，認(rèn)真做好聽課與評課工作,，全面推進新課程的實施,。

改革評價。將全體教職工參加校本培訓(xùn),、教研活動,、教學(xué)反思以及取得的成效納入年度考評。注重教師發(fā)展性,、反思性評價,，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案，形成"以學(xué)促教,，以學(xué)促學(xué)"的課改標(biāo)準(zhǔn),，促進師生主動發(fā)展,，真正發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵,、監(jiān)控功能,。

㈤、改善辦學(xué)條件,，創(chuàng)造良好教育環(huán)境,。

1、體,、音,、美器材努力爭取達到國家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強各專用室場建設(shè),，設(shè)專(兼職)管理員,，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝,、圖書設(shè)備的經(jīng)費投入,。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活,、自然和社會常識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力,。

2,、加強校園環(huán)境“三化”建設(shè)、校園文化建設(shè),，辦好廣播,。不斷改進學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)。

3,、積極創(chuàng)建“平安校園”,。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護,，積極開展各種形式的安全教育,，不斷增強學(xué)生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生,。

4,、做好后勤保障工作，完善財物管理制度,。

㈥、規(guī)范學(xué)籍管理,，

規(guī)范學(xué)籍管理,，確保適齡少年兒童100%入學(xué),，三類殘疾入學(xué)對象入學(xué)率達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好各種資料建檔,。

㈦,、加強民主建設(shè)，關(guān)心教師的工作與生活,。

積極為教師排憂解難,，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設(shè),，重視教代會工作,，每年至少召開一次教代會，對學(xué)校的重大事情作出決策,，對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進行評議,。不斷完善校務(wù)公開工作，增加學(xué)校工作的透明度,，使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作,。

㈧、建立社會參與機制,。

1,、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境進行整治，為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育提供良好的外部條件,。大力開展普法教育,，聘請有關(guān)人員到校進行法律講座等，不斷增強師生的法律意識和運用法律自我保護的能力,，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生,。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生勞動基地和社會實踐基地的建設(shè),。

3,、成立學(xué)校家長委員會。辦好家長學(xué)校,，提高家長素質(zhì),，指導(dǎo)家長開展家庭教育，調(diào)動廣大家長積極性,，開創(chuàng)全社會都來關(guān)心和保護青少年的健康成長,，形成社會、家庭,、學(xué)校教育一致的局面,，使教育質(zhì)量上新臺階。

㈨,、建立自我評估制度,。為不斷提高素質(zhì)教育工作,，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改進工作,。每學(xué)年進行一次全面性的自評,，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題,，明確方向,。

小學(xué)思政課實施方案設(shè)計篇二

為深入貫徹和落實《xxxx落實〈xxx深化基礎(chǔ)教育改革行動實施方案》和《xxxx關(guān)于加強中小學(xué)思想政治工作實施方案》等相關(guān)文件精神，切實加強教師思想素質(zhì),，維護人民教師良好的社會形象,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，從而幫助學(xué)生建立良好的思想道德行為準(zhǔn)則,，協(xié)助學(xué)校提高學(xué)校的管理水平,、正常開展教育教學(xué)工作、全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校的工作安排,，結(jié)合自身實際，特制定本期學(xué)校思政工作方案,。

在全校師生的配合下,，學(xué)校的思政工作取得了一些成效，部分學(xué)生的不良行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變,，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的思想品行和較強的學(xué)習(xí)積極性,，極少部分學(xué)生的思想意識較差，行為極為不規(guī)范,，這部分學(xué)生是本期思政工作的重點,。

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,，重視學(xué)生行為規(guī)范教育,，積極創(chuàng)建改造學(xué)習(xí)環(huán)境，重抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)，進一步提高思政工作實效,，為祖國培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的新一代,，實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢。

1.加強教師思想建設(shè),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高教師教書育人的主動性和積極性，樹立教書育人、服務(wù)育人的正確的工作觀念,。

2.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育,，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生亂扔亂丟、亂倒亂吐,、亂涂亂劃的不良行為;狠抓學(xué)生文明禮儀，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生粗話臟話,、假話空話,、行為粗野、舉止惡劣等不文明的行為習(xí)慣;狠抓學(xué)生思想教育,，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生集體觀念淡薄,、感恩意識淡薄、和諧相處意識淡薄,、尊老愛幼意識淡薄,，誠信意識淡薄、守法意識淡薄等不良行為,。狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育,，切實鞏固上期取得的成果，進一步保證學(xué)校隨時隨地干凈整潔,。

3.強化德育意識,，抓好班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能,，建立班主任例會制度,，制定班主任工作考評方案。大力開展班主任培訓(xùn)工作,，增強班主任的育人意識和提高他們育人能力,。

4.重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設(shè),。加強行為規(guī)范教育,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動,。切實抓好“感恩、誠信,、守法”教育,。繼續(xù)鞏固“三生、四愛,、五心,、五好”教育主題班隊會，利用晨會、班隊會,、主題教育,、班級公約等，強化教育訓(xùn)練,。注重細(xì)節(jié),，特別是抓好學(xué)生的集隊、課間操和課間行為規(guī)范等,，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明,、懂禮儀、講誠信,、會感恩,、能守法”的校園小主人。

5.開展好系列主題教育,。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,，發(fā)揮少先隊陣地作用,，一月一主題，對學(xué)生進行感恩,、誠信,、守法、奉獻,、友愛及中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育,，塑造學(xué)生良好品格。每月舉行一次教育活動,，豐富學(xué)生課外生活,，讓學(xué)生在活動中得到潛移默化的感染和熏陶。

6.開展好讀書節(jié)系列活動,。積極組織開展各種活動,，組織開展好形式多樣的學(xué)生讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，鼓勵學(xué)生讀書,，形成良好的讀書氛圍,，打造書香校園。

7.落實教育三結(jié)合,。溝通才能理解,，理解才會支持,，所有教師要多了解家長，多與家長溝通,，調(diào)動家長的積極性,，與家長智慧相處，思政處要積極督促并參與班級的家長會,，深入管理,，合力育人。

8.結(jié)合實際,，制定出學(xué)生管理措施,，利用學(xué)管中心，時時處處加強對學(xué)生的行為,、禮儀、品德進行教育和監(jiān)督,。

9.完善班主任的管理辦法,，建立強有力的激勵機制，把班主任工作的考核納入年度考核,，最大限度調(diào)動班主任的工作積極性,。

(一)提高認(rèn)識，明確職責(zé),，抓好德育隊伍建設(shè),。全力保障各項德育活動的有效開展。

1.建全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建高效的全員參與,、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。使全校教師牢固樹立“服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長,、服務(wù)社會”的意識，平時把學(xué)生滿意和不滿意,，家長放心和不放心作為評價自己工作成效的重要尺度,，從而督促教師更好地規(guī)范自我。

2.加強“三風(fēng)”建設(shè),，全面開展思想,、組織和作風(fēng)整頓，在“以人為本”的前提下,，嚴(yán)格制度管理,，嚴(yán)格教師從教行為，切實轉(zhuǎn)變在教師中存在的“將就”,、“勉強”“應(yīng)付差事”的工作作風(fēng)和“上班打麻將”“違規(guī)操辦酒席”等不良的“三風(fēng)”現(xiàn)象,。協(xié)助工會發(fā)揮好其職能作用,，在教師中開展師德大討論，重視教師的教風(fēng),、會風(fēng),、形象建設(shè)，努力構(gòu)建文明和諧,、積極向上的教學(xué)團隊,。

3.完善各項制度。本學(xué)期將對原有的德育工作目標(biāo)責(zé)任制,、班主任工作量化評比制度,、班級量化評比制度、衛(wèi)生制度,、升隊國旗制度,、學(xué)生操行評定制度等一系列制度進行完善，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督作用和保障功能,。

4.加強班主任隊伍建設(shè),。班主任的校本培訓(xùn)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì),。

5.全力保障各項德育活動的有效開展,，且開展的各項活動積極向上級報到，做到有計劃,、有步驟地實施,。

(二)以活動為載體，全面推進素質(zhì)教育,，提高學(xué)生素質(zhì),。

1.通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《xxxx一小學(xué)五十分制》等,，把常規(guī)教育落實到實處，從而進一步讓學(xué)生明確什么事能做,，什么事不能做,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,。

2.開展各種活動，以活動育人,，本學(xué)期將每月一次校級活動,，讓學(xué)生在活動中得到潛移默化的感染和熏陶，讓學(xué)生做到講文明,、懂禮儀,、講誠信,、會感恩、能守法,，成為學(xué)校的小主人,。

3.組織各類講座。如“安全知識”,、“法律知識”和“心理知識”,，這項活動將在學(xué)校的支持下請相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人對教師和學(xué)生進行講座，以便更全面地幫助學(xué)生,，讓每位教師成為學(xué)生的心理輸導(dǎo)者,，成為值得學(xué)生信賴的好朋友。

(三)重視家庭,、學(xué)校,、社會三者之間的溝通，形成教育合力,。

1.充分發(fā)揮“家校通”的作用,，增進家校之間的聯(lián)系。除了交流學(xué)生情況外,，還應(yīng)特別重視對家庭教育提出的一些建議。

2.舉辦好家長學(xué)校,。家長學(xué)校應(yīng)向家長匯報學(xué)生在校的情況,，了解學(xué)生在家情況，共同研究教育方法,。

3.認(rèn)真開展好社會實踐活動,，本學(xué)期要選擇對學(xué)生有重要教育意義的場所進行社會實踐活動。

4.關(guān)愛留守兒童,，保障留守兒童的身心健康,。

小學(xué)思政課實施方案設(shè)計篇三

新時代，要進一步改進思想政治課,，使其適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需求,，滿足學(xué)生成長需要，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,，中小學(xué)校應(yīng)從五個方面作出新思考,，實施新作為。

以新思想統(tǒng)領(lǐng)全局,，突出思政課時代性

學(xué)校要上好思想政治課,，首先必須用新思想統(tǒng)領(lǐng)思想政治課教學(xué)。新思想既不能籠統(tǒng)照搬上級領(lǐng)導(dǎo)部門的政策,、文件,、講話,，也不能依賴經(jīng)驗和慣性，更不能偏離方向進行所謂“創(chuàng)新”,。新思想的主要來源,，一是認(rèn)真系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)有關(guān)講話、文件,，吃透精神,，確定主旨，將其與學(xué)校實際相結(jié)合,，內(nèi)化成思想,，外化為方案;二是根據(jù)本校、本市,、自治區(qū),、國家乃至全球教育發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，對思政課作出前瞻性規(guī)劃,，主動作為,，積極探索，在實踐中驗證新思想,，提煉新思想;三是要把思政課放到整個教育,、整個社會系統(tǒng)中去思考、去謀劃,，使其置身于家鄉(xiāng)發(fā)展,、祖國建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的大背景中，根據(jù)社會賦予教育的使命去思考學(xué)校思政課教學(xué),。

只有用新思想統(tǒng)領(lǐng)全局,，思政課才能既完成國家規(guī)定動作又落實地方自選動作，既堅持社會主義方向又結(jié)合本土實際,，既解決現(xiàn)實問題又兼顧未來發(fā)展,，既扎根校園又心系全局，使思政課與時代合拍,、與社會同步,，突出思政課教育的時代性。

落實黨的領(lǐng)導(dǎo),，確保思政課方向性

當(dāng)前,，中小學(xué)校對于加強黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強黨對思政課的領(lǐng)導(dǎo)有高度共識,，但在實際工作中,，還存在一些影響思政課開展的問題。

全面落實黨的領(lǐng)導(dǎo),，著重要解決三個問題,。一是解決好人的問題,。黨政齊抓共管，各部門更須各司其職,。書記要理直氣壯地抓思政教育,，自覺履行好領(lǐng)導(dǎo)核心職責(zé)，校長則要大力支持書記,，配齊支部書記,、委員，培養(yǎng)優(yōu)秀的思政課教師,。二是解決好機制的問題,。要堅持黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，打造黨建和教學(xué)兩支思政課隊伍,，實現(xiàn)學(xué)生德育,、教師師德建設(shè)和學(xué)生思政教育的三融合，落實制度建設(shè),、課程設(shè)置,、評價考核、薪酬待遇四個保障,。三是解決好事的問題,。書記承擔(dān)把方向、管大局,、做決策,、抓班子、帶隊伍,、保落實的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，避免管得過多,、過細(xì),，影響校長作用的發(fā)揮;校長則要落實好思想政治課的具體工作，尤其要注意在學(xué)生德育,、師德建設(shè),、學(xué)生思政教育等方面黨建隊伍和教學(xué)隊伍的分工合作。

聚焦“培養(yǎng)什么人”,，明確思政課指向性

實際的思政課教學(xué)重視內(nèi)容,、熱衷途徑、喜歡方法,，但對思政課目標(biāo)研究不夠,、聚焦不夠的現(xiàn)象比較突出。一些教師在“怎樣培養(yǎng)人”上下了功夫,、花了力氣,，但對思政課的出發(fā)點和落腳點即“培養(yǎng)什么人”思考不夠,。只有將國家層面的培養(yǎng)目標(biāo)“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”、普通高中“進一步提升學(xué)生綜合素質(zhì),，著力發(fā)展核心素養(yǎng),，使學(xué)生具有理想信念和社會責(zé)任感、具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力,、具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力”的培養(yǎng)目標(biāo),、普通高中德育目標(biāo)以及各個學(xué)校具體的培養(yǎng)目標(biāo)有機結(jié)合起來，實現(xiàn)目標(biāo)和路徑的統(tǒng)一,，才能使思政課的目標(biāo)具有鮮明的方向性,。思政課只有明確培養(yǎng)目標(biāo)，才不至于面面俱到而弱化重點;只有聚焦于培養(yǎng)目標(biāo),，才不至于在諸多要求中偏離方向,。

堅定教師理想信念，增強思政課引領(lǐng)性

加強教師的理想信念教育,，對于思政課創(chuàng)新具有重要意義,。教師言行中所體現(xiàn)的理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識,、仁愛之心會對學(xué)生的價值取向和價值選擇產(chǎn)生潛移默化的影響。

教師理想信念教育,，要將方法,、情感和精神緊密結(jié)合起來。一是要加強對教職工“四個自信”“五個認(rèn)同”的教育;二是要發(fā)揮黨員榜樣示范作用,，率先成為廣大師生堅定理想信念的標(biāo)桿;三是要提升全體教師素養(yǎng),，教師率先成為政治強、情懷深,、思維新,、視野廣、自律嚴(yán),、人格正的人,，才能成為學(xué)生的榜樣;四是要把理想信念教育制度化、規(guī)范化,、校本化,，在學(xué)校時時處處聽得到、看得見,、講得清;五是要從加強教師職業(yè)認(rèn)同感入手,，增強教師社會使命感和自豪感，發(fā)揮積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。

正如帕克·帕爾默所言：“把教學(xué)縮減為純智能的,，它就是冷冰冰的,、抽象的;把教學(xué)縮減為純情感的，它就成了自我陶醉;把教學(xué)縮減為純精神的,，它就喪失了現(xiàn)實世界之根基,?！苯處焾远死硐胄拍睿湟I(lǐng)作用才能真正發(fā)揮,。

實施“三化”路徑,，提高思政課實效性

所謂“三化”是指我校根據(jù)當(dāng)前思政課特點，在實踐中初步總結(jié)出來的“思想政治教育序列化,、重點問題解決案例化,、學(xué)科思想政治精品化”實施路徑。

“思想政治教育序列化”是指學(xué)校根據(jù)當(dāng)前思政課現(xiàn)狀,，從時間,、內(nèi)容、途徑,、評價,、師資等方面對其科學(xué)規(guī)劃，制定序列化方案,，構(gòu)建課程體系,。如我校思政課是由道德與法治課、學(xué)科思想政治精品課,、民族團結(jié)課等組成,，各個年級采用不同學(xué)習(xí)方式?！爸攸c問題解決案例化”是指學(xué)校根據(jù)當(dāng)前思想政治課中的重點,、難點問題，組織攻堅小組,，專門研究解決,，按照“確定重點問題,、精準(zhǔn)分析原因,、科學(xué)設(shè)計方案、實踐驗證改進,、形成典型案例,、培育種子教師、全面推廣應(yīng)用”的七步工作法,，使思想政治課在具備思想性,、理論性,、針對性的同時更具親和力?！皩W(xué)科思想政治精品化”是指學(xué)科教師按照學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、查找教材中思政教育素材、認(rèn)真?zhèn)湔n形成精品教案,、講授學(xué)科思想政治精品課的四步學(xué)科思政教育精品課例,，提高教師開展思想政治課的能力，培養(yǎng)一支思政教育后備軍,。