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高校校長新學期工作講話篇一

大家下午好!

兩個月的假期很快就過去了,，上周學校召開了群眾路線教育實踐活動的學習交流以及工作研討會，也召開了校黨委會和校長辦公會,，回顧了今年上半年主要工作,，進一步梳理和明確了下半年以及今后一段時期學校的主要工作思路和工作目標，進一步明晰了本學期的工作重點，也對完成今年下半年各項工作提出了具體要求,。受學校黨委和行政的委托,，我從以下四個方面部署今年下半年的主要工作。

一,、上半年工作回顧

上半年,，在學校黨政的正確領導下，通過全校師生員工的共同努力,，學校在人才培養(yǎng),、學科建設、科學研究,、隊伍建設,、社會服務、對外交流,、管理服務和黨的建設等方面都取得了較好的成績,，為圓滿完成全年的工作任務奠定了堅實的基礎。

(一)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升

在本科生培養(yǎng)方面,，學校新獲批了5個本科新專業(yè),，有4個本科專業(yè)被評為省級專業(yè)綜合改革試點項目，3個被評為國家級專業(yè)綜合改革試點項目,。生物學實驗中心新增為國家級實驗教學示范中心,，同時還新增了2個國家級大學生校外實習基地。徐陽春教授的《現(xiàn)代漢語與社會生活》獲評為國家級第三批“精品視頻公開課”建設課程,。今年學校有22名教師任全國教學指導委員會委員,，總數(shù)量實現(xiàn)了翻倍增長，其中2位任副主任委員,，填補了學校無副主任委員的空白,。

在研究生培養(yǎng)方面，學校獲“_省研究生創(chuàng)新研究項目”立項92項,，獲“_省學位與研究生教育教學改革研究項目”立項21項,，獲批為全國第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學校研究生培養(yǎng)模式改革試點高校。有3篇博士學位論文和5篇碩士學位論文獲評為_省優(yōu)秀學位論文,。特別值得一提的是食品科學學科,，明勇副校長培養(yǎng)的一位博士的畢業(yè)論文入選全國百篇優(yōu)秀博士學位論文，這對_大學來說,，是了不起的研究生培養(yǎng)成績,，實現(xiàn)了_省及學校全國百篇優(yōu)秀博士學位論文零的突破。

在學生教育管理方面,，加強了輔導員隊伍建設,，1名輔導員被評為___省輔導員年度人物并獲__全國輔導員年度人物提名獎,。2名教師獲評全省“五四”青年獎章。2支團隊入選全國“科技,、文化,、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”重點社會實踐團隊。本科生生源質(zhì)量進一步提升,，__年夏季招生工作形勢喜人,，學校的影響力正在逐步擴大。同時,，學生就業(yè)率與去年同期相比均有一定提升,。

(二)學科專業(yè)建設方面有序推進

完成了“211工程”三期建設項目驗收以及“提升綜合實力”建設規(guī)劃編制工作?！疤嵘C合實力”建設是中西部高校提升綜合能力的國家級計劃,，包括_大學在內(nèi)有14所高校進入該計劃。這項工作是學校未來幾年,，與“211工程”并列甚至比“211工程”更為重大的建設計劃,。

同時，建筑學專業(yè)本科通過了全國高校建筑學專業(yè)本科教育評估,，目前學?；A項目比較薄弱，這個成績的取得來之不易,。另外,，食品科學與工程專業(yè)在教育部一級學科整體水平評估工作中取得全國同類學科排名第4名的好成績，這是_省高校唯一進入前五名的學科,。像北大清華這些名校排第一的學科很多,，武漢大學有4個，但真正要排名前五位還是很難,，確實來之不易,。

高校校長新學期工作講話篇二

同志們：

大家下午好。

一年一度的暑期工作會,，在學校全年工作中有著至關重要的意義,。全校黨政主要領導干部圍繞“深化綜合改革，推進國際化發(fā)展戰(zhàn)略”的主題集思廣益,、群策群力，分析研判形勢任務,，為新形勢下加快世界一流大學建設提供了新的思想動力,。連續(xù)兩天的會議，內(nèi)容豐富,、環(huán)節(jié)緊湊,，從校領導到幾位代表的發(fā)言,，都很好的總結(jié)分享了學校各領域改革探索的思考與實踐。與會的同志們認真聽取,、熱烈討論,，碰撞出了許多思想和智慧的火花。在此,，對發(fā)言的各位代表和同志們表示衷心的感謝,。

7月底，我和校長參加了教育部直屬高校工作咨詢委員會第24次會議,。在這次會議上,，中共中央政治局委員、國務院副劉強調(diào),，高校要切實貫徹黨的xx屆三中全會和系列重要講話精神,，聚焦聚神聚力深化綜合改革，當好教育改革排頭兵,，為建設高等教育強國,，實現(xiàn)兩個百年目標和中國夢作出貢獻。改革開放是黨在新的時代條件下帶領全國各族人民進行的新的偉大革命,，是當代中國最鮮明的特色,，是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)上大踏步趕上時代的重要法寶,。三十多年的改革開放,，使中國發(fā)生了翻天覆地的變化，也使我們北航發(fā)生了巨變,，但實踐發(fā)展永無止境,解放思想永無止境,，改革開放永無止境!面對建成空天信融合特色世界一流大學的目標，我們必須在新的歷史起點上,，全面推進綜合改革,。

這些年來，我們的改革從未停步,。20xx年為“教育教學改革年”,，學校啟動教育教學研討，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,，推動教育改革;20xx年為“卓越管理年”,，學校推進發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變，增強執(zhí)行力;20xx年是60年校慶,，但學校將主題定位為“人才年”,，突出人才培養(yǎng)的優(yōu)先地位，加強師資隊伍建設;去年學校又以“創(chuàng)新服務年”為主題,，推動體制機制改革,，以創(chuàng)新提升服務能力,，以服務推進工作創(chuàng)新。今年,，我們以推進辦學國際化為主題,，深化改革，對標世界,，拓展國際視野和思維方式,，提升學校競爭力，并以此增強服務國家戰(zhàn)略需求的貢獻力,。單項改革推進到了一定時候,，會導致對改革頂層設計的必然需求，對改革系統(tǒng)性的必然需求,。因此,，我們要靠綜合改革來推進學校的全面發(fā)展，又好又快的發(fā)展,。

如何進一步全面推進綜合改革,，首先必須選準切入點。我與校長認真討論分析,，認為當前學校必須繼續(xù)把立德樹人放在首位,，即要進一步解決好“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”這一大學的根本任務;各項矛盾中相對突出的是人事矛盾,，即人事政策如何化解教學科研的困難,，解決諸如崗位設置與聘任、人員增補與退出,、職稱晉升與降級,、績效考核與評價等;最需要調(diào)動的是院(系)與師生員工的積極性，即院(系)的辦學積極性,，教師科研攻關和教書育人的積極性,，干部職工盡心工作和管理育人、服務育人的積極性,，學生勤奮學習,、立志成才報國的積極性。這些問題的解決都涉及體制機制的改革,，其核心是人事制度的改革,。為此我和校長提出學校綜合改革的總體目標是，以立德樹人為中心,，以增強院(系)活力為抓手,，以調(diào)動全體師生員工積極性為重要標志，積極推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設,，更好的服務國家戰(zhàn)略需求,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。學校的“十三五”規(guī)劃將充分體現(xiàn)綜合改革的目標,、路徑和力度,。當然，改革的效果要靠實踐去檢驗,。

在這里,，我圍繞立德樹人，就深化教育教學改革談點想法,。在上學期參加教代會討論時,，有教師代表對當前的學風提出了意見，反映高年級學生缺課嚴重,，希望學校認真抓一抓,。之后，我就此問題分別召開了教師和學生的座談會,，進一步聽取了教師,、學生對此問題的看法。兩個座談會上,，教師學生各抒己見,，對這些問題產(chǎn)生的原因有相同的看法，如考研,、就業(yè)直接影響了許多學生認真上課,，又如確有極少數(shù)學生自暴自棄、放棄學習,。對于考研對本科教育的影響,，建議學校加大教育教學改革，力推本研一體化的人才培養(yǎng),，至少把50%的學生解放出來,，使他們免除考研對其學習的影響，我們完全有理由這么做,，因為今年我校畢業(yè)生中讀研率已達66%,。對少數(shù)放棄學習的學生，我們工作的重點要放在一,、二年級,，要加強學生職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃的指導,，幫助學習困難的學生打好基礎;兩個座談會更多的是不同的看法,，如教師反映學風不好，應加強管理,，而學生反映的卻是有的老師上課態(tài)度敷衍,，內(nèi)容陳舊,、毫無吸引力，考試簡單,，上課不上課,、認真聽課與不認真聽課差異不大，即使很少上課,，靠自學,、突擊也能考出不錯的成績等等。

人才培養(yǎng)是大學的根本任務,，課堂是大學培養(yǎng)學生的主陣地,、主渠道，抓好課堂教學,，落實人才培養(yǎng)這一根本任務,，必須解決四個問題：什么人講課?講什么內(nèi)容?如何講課?如何評價講課水平?

首先，是什么人講課的問題,。與世界一流大學來比較,，美國大學協(xié)會(美國最優(yōu)秀的61所研究型大學和2所加拿大大學所組成的聯(lián)盟)，明確講課,，特別是給本科生講課,，是每位教師的職責。根據(jù)協(xié)會規(guī)定,，教師的基本工作量分為教學,、科研、社會服務三個部分,。教學方面,，每年要上四門課(48學時、3學分/門);科研方面,，不同學科有不同要求,，其中工科教師要承擔每年40萬美元以上的科研任務;社會服務方面，如擔任學會負責人,、雜志主編,、副主編等職務，或參加學校,、學院,、系的各項活動等。協(xié)會允許以教學代科研,，滿工作量要上八門課;也允許以科研代教學,，但至少要上一門本科生的課程。

我校教授、副教授大約-x名,，本科生必修課也是-門,，人均一人一門課，也就是說只要北航的教授和副教授每人上好一門課,，就能完成北航本科教學核心任務,。當然還有選修課,，我們的選修課在教務部門的努力下,，現(xiàn)在已開439門，很不容易,，但在985高校中屬于少的,，以我們的師資力量，至少應開千門以上選修課,。當然并不是所有教師都能上課的,，科研很好或工程能力很強但不能上課或不愿上課的，可以轉(zhuǎn)研究系列或工程系列,。但只要是教授,、副教授，就應該上本科生課,。我和校長一直主張青年教師要先過科研關,、再過教學關，對這一主張的正確理解是,，青年教師在過科研關的同時要承擔一定的教輔工作,，通過教輔工作積累教學經(jīng)驗，并且在北航獲取本科講課資格必經(jīng)過兩關,，即學院和學校兩級試講合格方能正式上課,。在北航，我們的改革要使教師給本科生講課體現(xiàn)為既是職責所在,，也是能力,、榮譽所致。

其次,，就是講什么內(nèi)容,、用什么方式講課的問題。我們今年招收的新生中已有“零零后”的學生,，這些學生最大的特點是什么,，是出生于互聯(lián)網(wǎng)時代，更是成長于互聯(lián)網(wǎng)時代,。有一個調(diào)查很說明問題,，對15個城市6至12歲少年宮學員的媒介素養(yǎng)調(diào)查，其結(jié)論是“零零后”一代已成為刷屏主力軍，相關支持數(shù)據(jù)是.8%的孩子使用qq,，%的孩子每天玩網(wǎng)絡游戲,，.4%的開設了微博，45.7%的使用微信,，44.5%的擁有自己的手機,，67.7%的接觸過平板電腦。由此可見我們的大學生是什么狀態(tài),，互聯(lián)網(wǎng)已成為他們生活,、學習、娛樂,、交友,、購物、出行等主要平臺,，也是他們獲取知識,、信息，發(fā)表看法的主要平臺,。在互聯(lián)網(wǎng)時代我們該如何講課,、講什么內(nèi)容?

對于人才培養(yǎng)而言，互聯(lián)網(wǎng)時代有三大特點：第一是開放,，信息知識海量化,，并繼續(xù)呈爆炸性增長，已有信息知識的獲得和新信息知識的產(chǎn)生相對平等化(人人皆可能),。這一特點決定了當你講課內(nèi)容學生可以輕易從書本或網(wǎng)絡獲得時,，就很難要求他認真聽你的課;第二是差異，這是互聯(lián)網(wǎng)時代取勝的前提,，你能提供的內(nèi)容別人沒有,，別人有的你能提供的更好更新的。這就是我和校長要求青年教師先過科研關的主要原因,，不經(jīng)科研何來新知識,、新方法、新思維;第三是個性,，能夠滿足學生個性化的需求,，是吸引學生的制勝法寶。在互聯(lián)網(wǎng)時代,，我們要高度重視和尊重學生的個性化需求,，否則就會被學生拋棄。央視新聞中,，北京十一中校長的講話給我留下很深的印象,，“要把幾乎一樣的學生,，通過學校3年或6年的教育，培養(yǎng)成不一樣的學生,、具有各自個性特色的學生,。”十一中為學生開設了幾百門課供學生選,，學生在教師指導下自主選課學習,，學生學的很愉快，認為自己能夠得到很大的收獲,，中學不是他們想象的完全為了應付高考,，而是他自己成長的一個非常重要的環(huán)節(jié)。今年該校本科錄取率達98%,，高考成績也說明了這樣培養(yǎng)學生沒有問題,，并且我相信，接受過這樣教育的學生,，無論到哪個高校，未來的發(fā)展一定會更好,。

互聯(lián)網(wǎng)這三大特點決定了我們必須下決心改變我們的教學內(nèi)容,、教學方式以及考試辦法。1990年,，我到美國知名大學參觀學習,。有一件事給我印象很深，發(fā)現(xiàn)在該校的學生學習輔導中心可查閱歷年的所有考卷,，作為教師的我深知出考卷之難,，就詢問中心負責人為何這樣做，她告訴我,，考試考的就是這門課最重要的內(nèi)容,，目的是為了幫助學生深化理解，如果學生通過查看歷年的考卷就更好地掌握課程知識,，那考試的目的就達到了,。我們的教師是否也能這樣做?不要為考試而考試，至少向?qū)W生公開近三年的考題,，免得學生“千辛萬苦”的去找?guī)熜謳熃愦蚵牎?/p>

這幾年學校一直在推研究型教學,、科研成果進課堂，但效果不明顯,。據(jù)教務處講,，我校已建十門研究型示范課程，這顯然遠遠不夠,，我校對門的北科大已建八十門研究型示范課程,，即使這樣，相對于我校門必修課程，也是微不足道的,，關鍵是要以此來推動教學的迅速轉(zhuǎn)型,。要改變學生被動接受教育的地位，真正做到以學生為中心,、以學習為中心,，而不是以教師為中心、以傳教為中心,，從“我要學生學”,，變成“學生我要學”。人才培養(yǎng)的改革涉及每位教師,，我們的人事政策改革要有力推動和支持人才培養(yǎng)的改革,。

最后，是人才培養(yǎng)的第四個問題,，如何評價講課水平?對于具備教學資格的教師而言,，除管理部門對其教學計劃、教學工作量和一般教學規(guī)范的管理考核外,，應主要由教學督導組和學生對其教學質(zhì)量進行評價,。學生對教師的評價應是最重要的，而督導組重點是后30%教師的評價,特別是最差的10%教師的評價,，包括處理教師對學生評價的申訴,。在學校，總有教師對學生評價不信任,，總認為對學生嚴格要求反而得分低,。事實上，多年的統(tǒng)計表明,，在最優(yōu)秀的10%和最差的10%的教師教學質(zhì)量評價上,，學生的判斷幾乎與督導組及院(系)的評價一致。我們必須信任我們的學生,，如果我們都不信任我們的學生,，又怎能要求社會信任和接受我們的學生呢。下決心建立以學生為主的教學評價體系,，是符合互聯(lián)網(wǎng)用戶至上規(guī)則的,，也是以學生為本的具體體現(xiàn)。

我很欣賞愛爾蘭詩人葉芝的一句話：“教育不是注滿一桶水,，而是點燃一把火”,。我希望教師不要成為課堂的“灌水人”，而應成為學生立志成才報國的“點火者”!

同志們,，本次暑期工作會為學校不斷深化綜合改革,、全面提升辦學能力奠定了堅實的思想基礎,，下一步，我們要認真抓好暑期工作會精神的貫徹落實,，希望大家振奮精神,，扎實工作，為加快建設根植于中國的世界一流大學而努力奮斗,。

下周即將迎來中秋節(jié),，借此機會，祝全校師生員工節(jié)日快樂,，身體健康,，萬事如意!

謝謝大家!

高校校長新學期工作講話篇三

同學們好!很榮幸作為教師代表在此發(fā)言!

親愛的同學們!又是一個新學期的開始，一個春天的開始,，更是南校區(qū)迎來的第一個春天!萬物舒展,生機盎然!

新的春天,，新的希望、新的憧憬,、新的征程,。作為教師的我們，已經(jīng)做好了充分的準備,。在教書育人的崗位上做好自己的本職工作,，以敬業(yè)務實的精神，向課堂45分鐘要效率,、要質(zhì)量，力爭在新的學期里取得更大的成績,。

同時,，我們也會進一步走進你們當中，成為你們心靈的貼心朋友,，一直陪伴著大家的成長道路!作為教師,，選擇了這個職業(yè)，就注定,，我們的夢想和榮譽都始終與同學們緊緊得連在了一起,，你們的進步，就是我們最大的欣慰;你們的成功,，就是我們最大的榮譽,，你們一定要記住，老師和你們一直就在一起!

新學期伊始,，作為一名老班主任,，一名過來人，也可以說你們的大哥哥,。我想給同學們也提兩個要求：

第一,，一定要增強安全意識,，這是很大的套話又是很大的實話。同學們無論做什么事,，都要記著這個前提,。千萬不要出現(xiàn)因為自己的疏忽，沖動,，或者毫無必要的逞能,，而危害自己和他人的安全，甚至出現(xiàn)嚴重后果而抱憾終身!大家要記著,，我們要擁有好,，父母所賦予我們的健康的體魄，因為我們要靠健康的體魄去實現(xiàn)自己的理想,，去成就自己的未來!

第二,，一定要選擇奮斗!為什么?那是因為沒有經(jīng)過奮斗的青春注定要失去色彩，失去意義!無論你是在畢業(yè)班還是基礎年級,，無論你現(xiàn)在的成績是優(yōu)異還是相對落后,，無論你的家庭是貧窮還是富裕!都要選擇奮斗!在奮斗中才能激發(fā)自己的潛能和精神!在奮斗中才能贏得青春無悔!那些還在彷徨，還在被身邊種.種的誘惑遮住眼睛

而停下了前進腳步的同學,，趕快整理好自己的思想吧,，去好好把握這，能最直接改變自己命運的幾年光陰!還有些同學,，一直就走在奮斗的路上,，期間會遇到不少困難和挫折，請注意這正是考驗你的最佳時候,，拋開負面情緒,，開動腦筋，堅持下去吧,，最終無非又是再次證明,，方法總比困難多!更重要的是你又一次成長起來，強大了起來!請記?。呵啻旱恼嬷B那就是奮斗!奮斗的你終將變得非同尋常!

同學們,，自古英雄出少年!請相信，你們每一個人都是奇跡!

最后衷心祝愿大家,，在新的學期里健康快樂成長,、學習進步!祝愿學校各項事業(yè)蒸蒸日上!更期待高三初三的同學們堅持到底，在六月的高考中考中,，發(fā)揮最佳水平,，勇奪佳績!

謝謝大家!