總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人模板一

本次培訓(xùn)班級管理采取對號入座的方式,，在出勤上嚴格遵守請假制度,，并及時公布出勤情況，做到班級管理透明化,、公開化,，力求做到公平公正，使我們的培訓(xùn)工作在各方面都日趨完美,，把培訓(xùn)工作落到實處,。語文班應(yīng)出勤47人，實出勤47人,，每位參訓(xùn)教師完成2篇學(xué)習(xí)感悟,，語文班編輯出版了一期圖文并茂的墻報。在縣研訓(xùn)學(xué)校和各位學(xué)員的共同努力下,，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù),，取得了令人滿意的效果。本次培訓(xùn)參訓(xùn)人員在半個月的培訓(xùn)中都表現(xiàn)了極大的熱情，積極參與到活動中來,，在培訓(xùn)結(jié)束的時候都紛紛表示,，本次培訓(xùn)無論是課程設(shè)置還是培訓(xùn)形式都很適合一線教師的專業(yè)發(fā)展，收獲頗豐,。

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認真落實規(guī)劃內(nèi)容，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

通過一年的培訓(xùn),，教師們都結(jié)合自己的教學(xué)實際撰寫了內(nèi)容不盡相同的反思隨筆等，并在課題研究中自己設(shè)計了許多教案,，以便在課題研究期間期間進一步深入研究,，為今后走向“科研型”教師的角色奠定了基礎(chǔ)。使本期園本培訓(xùn)收到一定預(yù)期的培訓(xùn)效果,。

不得不說混合分組的確是個很好的方法去認識不同部門的朋友,，雖說依然會被分到有認識的人，但游戲使我們更加的了解對方,，真心話大冒險也讓我們更加的放開自己去和別人以“不同的方式”交流,。雖說因小白的陷害以及阿沈、阿隆師兄的配合,，我被整的很慘,，但在這其中我卻很開心能看到朋友們不同的一面，一些在平常所看不到的可愛的一面,。

一,、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點,。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,，為教師學(xué)習(xí)提供便利，創(chuàng)造平臺,。

另一類是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)能力弱。這樣的差生重在補習(xí),，使其逐漸跟上班級其他學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。無論是哪一類型的差生，我認為在補差過程中都要懷著一份愛心,，做到耐心細致,，循循善誘，不斷反復(fù)努力,，這期間教師要使用“哄、騙”等各種手段，取得學(xué)生的信任,，讓他們愿意聽老師的話,，愿意學(xué)習(xí)，再逐步進行常規(guī)補習(xí),。

二,、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),，,。

1、加強班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平,。

2、組織實施教師師德全員培訓(xùn),。

通過培訓(xùn),，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學(xué),，依法治教,，杜絕了違規(guī)的教育行為。

一份耕耘,，一份收獲,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。今后，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日定能盛開絢麗的花朵,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人模板二

為了落實縣教育局關(guān)于加強教師暑期培訓(xùn)工作要求,，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)管理水平,，努力造就一支政治堅定,、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實的教師隊伍,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。我校于20--年8月21日-8月25日進行了為期五天的暑期教師培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1.精心組織,，做好各項準備工作,。

雙浮中心學(xué)校制定培訓(xùn)計劃及實施方案，明確培訓(xùn)目標,，安排了培訓(xùn)時間,、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容。同時也對這次培訓(xùn)做出了嚴格規(guī)定：一是嚴格培訓(xùn)作息時間,，規(guī)定了每天上午8：30-11：30,、下午3：00-5：00的學(xué)習(xí)時間，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時間保障,。二是嚴肅考勤紀律,，實行點名制，每天兩次點名,。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好學(xué)習(xí)體會。

2.培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富,，培訓(xùn)效果突出。

我校教師培訓(xùn),，堅持重點突出,、務(wù)求實效、不走過場,。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué),、教師集中學(xué)習(xí)、專家講座,、小組討論,、先進教師經(jīng)驗介紹、教育技術(shù)測試和業(yè)務(wù)考試等形式進行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng),、教育教學(xué)理論、教師專業(yè)成長講座,、班班通及電子白板培訓(xùn),、安全教育,、工作實踐交流等等，對全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平,、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識起了非常大的幫助,，培訓(xùn)的效果顯著。

8月21日上午,，教研室副主任王國才《用偉大的心，做細小的事》的專題講座,，結(jié)合自己到__執(zhí)教的親身經(jīng)歷,，深入淺出地為廣大教師上了一節(jié)生動的既是師德課又是專業(yè)課，內(nèi)容既有理論的闡釋,，又有生動的案例,，教師聽得津津有味，受益匪淺,。

8月22日上午,，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)王獻振、三中心理健康專家王虎,，分別作了《學(xué)生怎樣思想品德教育》,、《如何做一名幸福的老師》的講座，從不同角度闡釋教育的真諦,，是教師們感同身受,。

8月23日上午，全鎮(zhèn)分四個班級,，對教師進行了電子白板應(yīng)用進行了培訓(xùn),。

8月24日上午，教研室副主任葛維春《過一種完整而幸福的教育生活》的精彩報告,，引經(jīng)據(jù)典,，妙語連珠，給教師奉獻了一道精神大餐,。

8月23日下午,、8月24日下午分別對全體教師進行了電子白板和專業(yè)知識測試。

8月25日上午,，本鎮(zhèn)的骨干教師和長分別從教育教學(xué),、班級管理、學(xué)校管理做了經(jīng)驗介紹,。下午校長張建英在培訓(xùn)總結(jié)會上,，圍繞如何建設(shè)好校園文化，剖析了當前我鎮(zhèn)校園文化方面的優(yōu)勢和不足,，要求各校把握機遇,，結(jié)合各校特點,，按照均衡發(fā)展要求，力爭盡早創(chuàng)建太和,、示范校,、和特色學(xué)校。

3.嚴格按上級部門要求,，注重評價與培訓(xùn)實效相結(jié)合,。

為了提高培訓(xùn)效果實效，把這次培訓(xùn)納入年度考核評優(yōu)中,。因此,，老師們無論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時，都能認真學(xué)習(xí)做好筆記,。并結(jié)合自身工作,，每人都寫了學(xué)習(xí)體會文章，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，不斷改進工作措施，使這次教師培訓(xùn)取得了當初設(shè)想的的效果,。

在分散培訓(xùn)中,，各校備課組，制定出切實可行的教學(xué)計劃和編訂出提前一周教案,。

4.培訓(xùn)對學(xué)校工作的影響,。

這次培訓(xùn)，讓老師們深刻認識到以下幾點：

1),、教師要學(xué)做會反思,。教師要在教育實踐中學(xué)習(xí)、反思,、審視,、反省、概括,、總結(jié),，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長。

2),、要做終身學(xué)習(xí)型教師,。只有與時俱進，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能滿足社會和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師,。

3)、要學(xué)習(xí)他人長處,，總結(jié)經(jīng)驗辦人民滿意教育,。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè),，自我教育、自我改進,、自我提高,，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育,。

總體上說,，本次培訓(xùn)非常成功，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達到了預(yù)期目標，這些無論是對我校教師自身專業(yè)發(fā)展,，還是對學(xué)校教育教學(xué)工作以及進一步推行素質(zhì)教育的實施都起到了積極的促進作用。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人模板三

很榮幸參加了__年__區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)的平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己.總的來說,，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有教育專家的專題報告,，有學(xué)員圍繞專題進行的觀摩課,，也有學(xué)員的互動討論。通過這一輪的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會:

一. 樂觀對待教育事業(yè)

回首這半年的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。特別是__教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸?！返膶ｎ}講座，真是心生感慨,，讓我受益非淺,，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身,、學(xué)校,、家庭、家長等各方面的壓力,，面對如此重大的壓力,，我們必須先學(xué)會愛自己,，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,，還關(guān)系到人的成敗,。作為教師要學(xué)會調(diào)試自己的心理，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通,，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生,，才能有良好的教學(xué)效果.

二、堅持讀書,，豐富自己的內(nèi)涵,。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話,。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題,。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書,。不讀書,，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中,，我深感自己的差距與不足,。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”,。我深感只有不斷的充實自己,，博覽群書，授課時才能做到游刃有余,，而不是照本宣科,、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制,。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求,，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論,。因此，以后要堅持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展。

三、要做創(chuàng)新型,、研究型的教師

通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離,。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認真去探究和思考,，我覺得自己還有很多不足

教--研分離,。“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師,，光會教還不行,，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展,，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓(xùn)使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗,，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢,。

2、缺乏激情和創(chuàng)新,。

通過此次培訓(xùn),，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認識到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多,，緊迫感,、危機感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大,，闖勁少;課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機會少。

培訓(xùn)給我指明了一條路,，我一定要努力地走下去;培訓(xùn)為我打開了一扇窗,，我一定要努力看到窗外最美麗的風(fēng)景!

教師教學(xué)工作總結(jié)個人模板四

一年以來，為了更好地教書育人,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師自身的各方面的素質(zhì)，在學(xué)校教師培訓(xùn)小組的指導(dǎo)下,，有計劃,、有組織、有步驟的接受各種培訓(xùn),，取得了一定的成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、主要成績與體會

這一年的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氣氛,。要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,，學(xué)習(xí)才是唯一的路!我曾經(jīng)認為在教學(xué)能出成績的教師就是好教師。因此我在十幾年得工作里,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課、上課,、課后小結(jié),、批改作業(yè)、輔導(dǎo),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五部曲,。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己,，那么,，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師,，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。所以我積極參加校本、科組為單位開展的集中學(xué)習(xí),，案例分析,、交流研究、互相聽課評課等多種形式的培訓(xùn),。集中培訓(xùn)主要方式有遠程培訓(xùn)和科組活動,。認真聽專家做專題講座，接受專家的指導(dǎo),，有疑難與其他同行在網(wǎng)上討論,。每次科組開展的活動，我積極找理論學(xué)習(xí)資料,，撰寫學(xué)習(xí)心得,，聽課評課，教研后學(xué)習(xí)所得,，用于實踐教學(xué),，把所學(xué)教學(xué)理念教學(xué)理論結(jié)合班級教學(xué)實際，學(xué)以致用，求實創(chuàng)新,。同時提高個人自身各方面素養(yǎng)：積極讀一些教學(xué)理論專著;做課件;勤學(xué)反思,，寫了總課時的30%。

二,、主要問題及解決方法

1,、培訓(xùn)過程中深深體會到時間的不足，教學(xué)的班級本來就多,，再有各方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，時間猶如在石頭縫中擠水，心有余而力不足,，致使很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)淺嘗即止,，無法深入，流于形式,。因此,，今后要合理安排時間，做到面廣而點專的學(xué)習(xí),。

2,、理論用于指導(dǎo)實踐教學(xué)的時候，總結(jié)得有生搬硬套的感覺,，無法做到水乳交融,，以后要在博客上多于同行們交流，去看看專家博客的教學(xué)指導(dǎo),，提高自己的理論水平,。

總之，通過培訓(xùn)我們要不斷學(xué)習(xí),，致力于心課標的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新,，切實以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。

教師教學(xué)工作總結(jié)個人模板五

大學(xué)畢業(yè)，我從一個校園踏入了另一個校園,，但是這卻意味著質(zhì)的變化,，以前在校園里我是學(xué)生，現(xiàn)在在盤錦市高級中學(xué)里我是一名教師,。許許多多的人告訴我要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,，參加工作了，要思考以何種姿態(tài)工作。這些道理以前記得,，如今認識到,，我想以后實踐了我才會懂得。這三天的培訓(xùn)更讓我認識到要角色轉(zhuǎn)變,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座為我指明了前進的方向,，但是當然，前進的道路我要自己摸索,。

三天的培訓(xùn)面面俱到,，細致入微，除了收獲到市高領(lǐng)導(dǎo)和教師寶貴的真誠外,，我的收獲以及感受如下：

一,、教育方面

1、教育技巧方面

(1)教育藝術(shù)：

通過培訓(xùn),，我總結(jié)出教育藝術(shù)大致分為兩個方面,，即語言藝術(shù)和行為藝術(shù)。不管是科任還是班主任在對待學(xué)生或者學(xué)生家長時怎樣去說話,，去表達,。一樣的話語，不一樣的說法,，抑或是說話對象不同,，都有可能產(chǎn)生大不一樣的效果，正如王濤老師說的“會做不會說也是一種尷尬”,。但我反過來想,，我又真的能保證自己會做嗎?當看不到問題本質(zhì)的時候，或者是反應(yīng)時間不充分的時候,，我做錯事情,、選錯方法的可能性極大，這就涉及到了行為藝術(shù),。好心辦壞事現(xiàn)象以及手足無措現(xiàn)象的避免還需要時間的磨練以及經(jīng)驗的積累,。

(2)教育契機：

謝錦平老師提到要把握教育契機，道理很容易說通,，學(xué)生只有在情感升華到某個點時我們對其的教育才會直沖他們心靈,，教育才不會只是說教，才會有意義,。但再反過來想,，教育的契機在哪兒呢?教育契機會自然而然隨著問題的出現(xiàn)而發(fā)生嗎?絕大多數(shù)情況下不會，那么問題已經(jīng)在學(xué)生身上出現(xiàn),，我們需要教育契機時,，我們能制造出教育契機嗎?我覺得不管以何種方式制造教育契機,，首先要做好準備，要先了解學(xué)生,，然后有的放矢,。在以后的教學(xué)過程中，我會精心留意,，學(xué)會如何制造教育契機,。

(3)教育能力：

聽了幾位教師的經(jīng)驗傳授，我認為從理論上講教育能力分為觀察能力,、反應(yīng)能力以及思考能力等等,。但是所有能力的培養(yǎng)只為了兩個字，即本質(zhì),。我們要具備抓住問題本質(zhì)的能力,，本質(zhì)才是真相，才是最實在的東西,，但往往也是隱藏起來的東西,，所以作為教師要學(xué)會觀察，學(xué)會思考,。

2,、教育方向方面：

方向決定做法。作為教師,，尤其是班主任,，要懂得綜合考慮、長遠考慮,。“老好人”當不得,，不要光唱“紅臉”，也要唱“白臉”,。如果沒有大局觀,，從眼前利益出發(fā)后患無窮。最貼切的例子就是吳立紅老師的例子,。身為班主任,，在面對科任與學(xué)生沖突時，吳老師選擇了批評學(xué)生,，還為科任老師在學(xué)生面前“編”好話，而沒有讓學(xué)生感到自己比那位科任老師更理解學(xué)生更通情達理,，從而達到讓學(xué)生更喜歡自己的短期“利益”,。因為班主任的教育方向是一切為了班級的發(fā)展，每科都不能被落下,，只有綜合,、長遠地考慮大局,，正確的做法自然是寧可自己對學(xué)生批評教育，大唱“白臉”,，雖然當時會讓學(xué)生不理解或憤怒,，但學(xué)生與科任關(guān)系處理好了，對班級總體來說才是一大好事,。

二,、教學(xué)方面：

首先，教學(xué)要注重細節(jié),，比如批改作業(yè)時不畫大紅叉等,。

其次，教學(xué)要勤奮,。

第三,，教學(xué)中要學(xué)會思考。

最后,，感受最深的一點是教學(xué)要從學(xué)生角度出發(fā),。楊丹老師舉的公園散步問題，是說教學(xué)進程要根據(jù)學(xué)生接受程度來定,，其實細想想,，教學(xué)方法甚至是教學(xué)內(nèi)容也需要根據(jù)學(xué)生的情況而定。最簡單的例子就是初中教學(xué)和高中教學(xué)是不一樣的,，因為學(xué)生是不一樣的,，那么對于高中學(xué)生來說，不同年部,、不同班級的學(xué)生也是不同的,，自然會導(dǎo)致教學(xué)方法等也應(yīng)該是不同的。

因為是師范專業(yè),，在大學(xué)期間,，對于教學(xué)方法等有了初步的認識，如怎樣說課,、備課,、講課等。但我從各位老師的話語中深刻體會到理論只能指導(dǎo)實踐,，不能決定實踐,。考慮學(xué)生才是關(guān)鍵,，而且一定要把對學(xué)生的考慮融入到我們的教學(xué)環(huán)節(jié)中,。

三、教師個人成才方面

教師個人成長需有良好心態(tài),。心態(tài)問題又直接指向一個詞：平衡點,。平衡點的調(diào)節(jié)主要有兩個方面：一是對學(xué)生期望值問題,，正如謝老師講的班會未必會立竿見影。教師的工作需要耐心,。而是教師個人在面對工作壓力時要找平衡,。

另外，教師工作中個人的成長也包括對課外知識的獲取,。教師應(yīng)對時事新聞,，甚至是娛樂新聞有所涉獵。但小矛盾也出現(xiàn)了,，在培訓(xùn)講座中也發(fā)現(xiàn)到有的教師提倡課外娛樂,，有的教師提議要苦干前幾年暫先拋棄娛樂，當然,，所謂拋棄娛樂也不指所有娛樂,，但是有些東西一知半解也達不到和學(xué)生“探討”的目的。這時候就需要教師的自我調(diào)節(jié)能力,，選個合適自己的方法,，能夠在生活中無意發(fā)現(xiàn)到一些新鮮事物，從而實現(xiàn)個人成長與工作成長同時進行,。

作為一名新教師,，我還有很多地方需要學(xué)習(xí)，我不光要向市高中原有教師學(xué)習(xí),，也要向新同事們學(xué)習(xí),，希望我們早日成為合格的、快樂的教師,。

根據(jù)自己對三天以來的培訓(xùn)自我感受,，我對自己的教師事業(yè)發(fā)展有了初步計劃：

首先，開學(xué)后半年之內(nèi)我要了解學(xué)校常規(guī),，熟悉各部門職能,，向師傅以及所有其他教師學(xué)習(xí)，提高語言組織能力,，學(xué)會管理班級,，并形成自身對于備課、上課,、批改作業(yè)等工作全面而具體的認識,。

其次，在接下來的三年之內(nèi)我將攻讀教育碩士,，并努力工作,，希望能夠完成三年直通車。另外在這三年中我會堅持鍛煉身體,，調(diào)整自身心態(tài),，以飽滿的精神面貌面對教學(xué)工作，并不斷反思,，積累經(jīng)驗,，改正不足之處。

我深知,，成長是一步步進行的,，我會踏踏實實，堅持不懈,。我會在前行的過程中不斷制定具體的小計劃以及小目標,，從而實現(xiàn)大目標：成為一名學(xué)生接受、學(xué)校滿意的人民教師,。

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