報告，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

2022年師范生實習(xí)總結(jié)報告一

終于到了教育實習(xí)的時候。

三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué),、心理學(xué)知識,，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外,，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能,。然而，這些來自文本閱讀,、個人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條,、意識取向和行為習(xí)慣，在面對真實的教學(xué)場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏,，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀,。在不覺間，我們實習(xí)隊來到了河源市和平縣和平中學(xué),。

一、實習(xí)學(xué)校

根據(jù)了解,，河源市和平縣和平中學(xué)(簡稱和中)建校于1919年秋,，由和平縣知事何一鸞提議創(chuàng)辦。20__被評為“廣東省一級學(xué)校”,，20__年12月被廣東省人民政府教育督導(dǎo)室認(rèn)定為“廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”,。在實習(xí)隊初進學(xué)校與教師舉行座談時，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)即提及學(xué)校這兩年在擴招,，高一高二分別有20個班,，重點班各有8個。普通班學(xué)生德育基礎(chǔ),、紀(jì)律觀念薄弱,。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差,。實習(xí)隊實習(xí)的是高一年級的普通班,，我負(fù)責(zé)的是12班，作為實習(xí)班主任對其日常事物進行管理,。

在一個多月的實習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時，作為實習(xí)生一員,，一直緊記實習(xí)守則,，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,，對此，本人甚感欣慰,。在這短暫的實習(xí)期間,，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。

二,、教學(xué)工作方面

1,、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點,。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作,。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目,，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記,，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

2,、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下,，我們開始進行備課,。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力,。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識，頗讓我覺得頭痛,。

廣東作為新課程改革的試點,，已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言,，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”,。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣，我們的注意點就不一樣,。剛看教材的時候,，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了,。或許是知之越多,，越是覺得難以著手,。由于缺乏經(jīng)驗，在華南師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練,，我們對教材的處理,、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。對于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示,，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來備課,。陳老師對教案進行反復(fù)修改,，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實習(xí)老師互相提問題,，大家都期待真正上課那一刻的到來。

帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時候會突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對我最大的回報,。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),。我認(rèn)為,，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因,，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進行個別交流,。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題,，陳老師老師會細(xì)心講解哪些是重點，怎樣突破難點,，怎樣自然過度,，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容,，即使是批評,，我也能欣然接受。

過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

2022年師范生實習(xí)總結(jié)報告二

在四個多月的實習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時,，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則,，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象,，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,，對此,，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間,，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí),。

一,、教學(xué)工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作,。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，聽課時,，認(rèn)真記好筆記,，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,。

2、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)眼即逝,，在指導(dǎo)老師的安排下,，我開始進行備課。備課不是簡單地看教材,，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來,。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識,，頗讓我覺得頭痛,。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。目的不一樣，我們的注意點就不一樣,。剛看教材的時候,，覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了,。或許是知之越多,，越是覺得難以著手,。由于缺乏經(jīng)驗，我對教材的處理,、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位,。對于指導(dǎo)老師的提示,，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)老師的安排來備課,。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,，就是對我最大的回報。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因,，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題，老師會細(xì)心講解哪些是重點,，怎樣突破難點,，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。

過幾次實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè)、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

二,、班主任工作方面

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。

下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會,。就是要獎罰得當(dāng),。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報,，但我們細(xì)想一下,，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,，而是65人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯,，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說,，懲罰是手段,，教育才是目的,。

現(xiàn)在,，實習(xí)結(jié)束了,。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神在,，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣,，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,，幫助他們成長,。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!

2022年師范生實習(xí)總結(jié)報告三

4月23日，我再一次跨進了金華市環(huán)城小學(xué),。記得去年的一周見習(xí)活動也是在這所小學(xué)。這一次讓我對這所學(xué)校多了一份熟悉,。為期三周的實習(xí)開始了,，此次活動分為教學(xué)實習(xí)工作和班主任實習(xí)工作,。

開始真正踏進教學(xué)課堂，面對真實的小學(xué)生,，我是有點恐懼的，怕自己忘記教學(xué)環(huán)節(jié),，怕學(xué)生不喜歡我,，怕課堂紀(jì)律不能維持,，打亂正常的教學(xué)活動,。我的第一堂課是品德與社會,，對于環(huán)節(jié)設(shè)計我是非常熟悉了，可是整堂課的效果并不盡如人意,。學(xué)生開始時對《多彩的服飾》還有點興趣,，但是上到后來,，課堂紀(jì)律很難維持了,，蔣老師說我沒有抓住學(xué)生的興趣點,，講的知識點并不貼近孩子們的生活。對此我也進行了自我的反思,，如果我能在介紹旗袍的時候融入小孩子穿的旗袍樣式,，或者讓他們看些旗袍的時裝秀視頻，學(xué)生會更有興趣,。

我真正的語文課是在5月3日，上課前我做了充分的準(zhǔn)備，心里是很忐忑的,。但是當(dāng)上課鈴聲響了以后，不再那么緊張了,。第一節(jié)課上的有點慢，沒有完成課時目標(biāo),，第二課時我自己的情感沒有融入進去,，于是也不能帶動學(xué)生走進文本，教學(xué)的效果并不理想,。經(jīng)過這次的語文課，我發(fā)現(xiàn)自己存在的問題非常多,。雖然我的教案寫的非常充分,，知識點也有，但是我的語言和聲音的感染力不夠,，上課沒有激情,，講話時沒有抑揚頓挫，讓學(xué)生感到十分疲憊,。我應(yīng)該多去聽聽老教師的課堂,，學(xué)習(xí)他們那種入情入境的渲染能力。

我十分喜歡我們班的氛圍,，雖然他們很吵，有時候喜歡跟你對著干,。但是吵是孩子的天性，沒必要去扼制他們的天性,。如果他跟你對著干，其實是他想跟你玩,，想引起你的注意力，沒有哪個孩子是真的不喜歡上進的,，他們懂得榮辱,，喜歡你夸他們，所以當(dāng)他跟你對著干的時候,，并不是他們的本意,。有些孩子在我上課的時候很積極但也很調(diào)皮,，常常使課堂發(fā)出一些噪音。但我覺得這樣的課堂才有生氣活力,，這樣的課堂才是最原生態(tài)的,。我們在公開課上看到那些班級的學(xué)生很乖順，讓課堂看起來按部就班,，但同時也死氣沉沉,。

除了上語文課之外,，還上了其他一些副課，如英語,，品德，美術(shù),，科學(xué)等,。我們是語文專業(yè)的,，但是我們也應(yīng)該接觸其他的科目，對其有所了解,，因為我們班的科學(xué)老師她告訴我們,，她學(xué)的專業(yè)并不是科學(xué)，但是學(xué)校根據(jù)要求,，她任課科學(xué),。所以我認(rèn)為，我們還要多多充實自己,，了解除了語文以外的學(xué)科,。

實習(xí)期間剛剛碰上紅五月，學(xué)生的活動也特別多,。讓我記憶深刻的是男生的籃球賽,。別看他們個子小小的,，但是在籃球場上的那股沖勁是無與倫比的。平時那些吵鬧份子,，在此刻懷著的是同一顆心班級榮譽感,。此時此刻，我看到了他們的凝聚力,。球場上沒有人要爭著去投籃，而是拿到球后會傳給別人,，與隊友協(xié)力合作,。我見過許多孩子都是很愛出風(fēng)頭的,，拿到球后喜歡自己帶球去投籃,。但在我們班，我沒有見到這種現(xiàn)象發(fā)生。

記得“環(huán)?；b秀”的時候,，我們班的孩子都帶來了變廢為寶的服裝,，很新奇有創(chuàng)意。我覺得每個孩子都很有自己的思想,，喜歡發(fā)明創(chuàng)造。但這些都要由班主任組織參與,，所以我覺得作為一個班主任,，責(zé)任十分重大,。要對各方面都有所了解，都有能力去參與其中,，還要有很強的組織能力,，這些都是我要學(xué)習(xí)的。

三個星期的時間過得很快,，才剛剛跟孩子們混熟,，又要分離了。不舍是難免的,，希望他們能夠健康成長,。

2022年師范生實習(xí)總結(jié)報告四

20x年10月,，我到__小學(xué)進行見習(xí)，在2個月的見習(xí)中,，我能積極地幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計,，能完成一節(jié)班會課,，積極地引發(fā)出學(xué)生的好動,，積極,，效果良好。

在期間聽不同老師各種各類的課程,，在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記,，總結(jié)每一節(jié)課,，從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法,。積極地與班主任,，同學(xué)們談話,，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,。

在見習(xí)的期間,，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷改善自己的不足,，吸收更多的專業(yè)知識,，提高自己的認(rèn)識水平和應(yīng)變能力,。

在口語表達方面多下功夫,。通過這次的見習(xí),，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng),，良好的精神面貌,，談吐大方，對學(xué)生應(yīng)耐心,，友善,，學(xué)生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關(guān)系,。

在整個見習(xí)過程中，我樂于參于,，重在體會,，吸收了諸多老師的精華,，同時也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方,。在以后的工作和生活中,，我會認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時間,，多學(xué)習(xí),，勤思考,，善于發(fā)現(xiàn),。

對于師范生來說,，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣,。

在實習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點,，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動,，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的,。另外,，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體,，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力,。就如授人以魚，不如授人以漁的說法,。同時，興趣是最好的老師,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課,，讓學(xué)生自愿去學(xué),。

在真正課堂教學(xué)中,，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,，總免不了緊張，差點連話也講不出,，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么,。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識,，所有平生知道的知識都用上,，但真正上了講臺以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外,，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫教案，查資料,，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn),，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的,，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣,，你也不可能說誰對誰不對,。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你,，改變你的觀點,。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,，也都非常配合,，給我鼓勵,，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學(xué)技巧,，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中,，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛,。

在實習(xí)班主任的過程中,，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎,，很繁雜,。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí),，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,，因此,，班主任除了要教好自己的那門功課外,，更要增加很多其他方面的工作,，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報,，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò),。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中,，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子,，基本上都是獨生子女,，沒受過什么挫折,，吃過什么苦,，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,，思想比較早熟,，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進行溝通,，對于特別頑皮的學(xué)生,，更要采取好的態(tài)度來教育,，因為你態(tài)度越是強硬,，他也許還更反叛，另外,，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,，讓學(xué)生信任老師,，才會多與老師談心,，師生間敞開心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價,，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強,。我今后要走的路還很長,，不僅關(guān)系到我們工作本身,，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑,。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識,，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨,，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情,，在此,，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!

2022年師范生實習(xí)總結(jié)報告五

經(jīng)過了一個月的實習(xí),，如今已接近了尾聲,，用四個來形容這次實習(xí)那就是獲益匪淺。從第一天開始到如今仿佛經(jīng)歷了一場電影,，結(jié)局就是我學(xué)會了很多很多,，首先要感謝學(xué)校給了我們實習(xí)的機會,，然后要感謝我實習(xí)的單位--北安一中給了我們很多很多的幫助,，讓我們滿載而歸,。

沒實習(xí)之前,，對這次實習(xí)很抱有幻想，心里想這算什么,，不就是教學(xué)生嗎,，以前當(dāng)家教時不是很簡單嗎,，沒什么難的啊,，心里多少有點小看這次實習(xí)的意思,。但是當(dāng)我們聽了老師給中學(xué)生們上了一節(jié)課之后,，這樣的心思便了，實踐起來只能說太難了,。首先學(xué)生很多,，不可能每個學(xué)生都照顧到，而且課堂上會有很多問題,，比如說偶爾的調(diào)皮學(xué)生,，會讓我們措手不及,，來不及應(yīng)對原來實習(xí)教課并不像想象中那么簡單,。

前幾周的時候并不適應(yīng),，有些東西自己會了不一定能教會別人,，這其中涉及到方法的問題，起初的時候很著急,，好在周圍的老師們無私的幫助,，幫助我們這些小老師們度過心里的難關(guān),，找回自信，走出堅實的第一步,，

上課時我積極互動讓每個同學(xué)都能融入到課堂中,，時常會精心準(zhǔn)備一些英語笑話,，逗得同學(xué)們開懷大笑，有一次剛剛講完一個英語笑話一名走神的同學(xué)見到大家都在笑,，就左右的問怎么了,，同學(xué)們都笑他沒注意聽講，課堂上同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真,，踴躍回答問題或許這里有一些班主任因素( 班主任鼓勵學(xué)生在小老師的課堂上踴躍回答問題,，多多表現(xiàn)，多多配合),。但是對我來說是一種莫名的鼓勵,，看到自己用心準(zhǔn)備的課上，同學(xué)們都認(rèn)真去聽去學(xué),，那種感覺就像找到了共同話題的朋友徹夜暢談一樣,。

重點講解，勤加練習(xí)是我采取的一個鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，在課堂上我突出重點,，抓住語法要點，讓每一位學(xué)生做好課堂筆記掌握重點難點,，然后給予他們更多的時間練習(xí),，加以鞏固，課后留有不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去聯(lián)系,，融會貫通,，這樣通過精簡多練，層次分明,，讓同學(xué)們在聽的過程中掌握知識點,，引起興趣，在練的過程中鞏固知識扎實記憶,。

同時我又讓每一位同學(xué)準(zhǔn)備一個英語歌詞本,，每節(jié)上課之前我都播放一段簡單的英語歌，寓教于樂,，把歌詞提前抄錄在本上作為一種積累,，學(xué)唱結(jié)合，掌握了教學(xué)大綱之外并且實用的生詞,，這一方法得到了同學(xué)們的一致認(rèn)可,，并且經(jīng)過一段時的測試，同學(xué)們會很輕松的記住歌詞中出現(xiàn)的單詞,，少部分同學(xué)能把歌詞中的生詞運用到英語作文當(dāng)中,，往往得到高分，

轉(zhuǎn)眼間就要離開這些可愛的同學(xué)們了,，這一個月里對于我的學(xué)生們來說是一個平靜生活中的小插曲,，隨著時間的流逝會漸漸的淡化,，就像一段模糊的影子，但是對于我來說是個極大的成長經(jīng)歷,，是十分寶貴的記憶,，因為這段時間里經(jīng)歷的努力太多，并且盡最大的努力去適應(yīng)去學(xué)習(xí),，這里的每一天都都是進步,，值得懷念。

這次實習(xí)的時間較長,，學(xué)到了很多很多,，要感謝的人很多，最大的安慰是接觸到了很多以往沒接觸過的東西,。一個月前來到實習(xí)學(xué)校的第一天起,，就算是跨入社會的第一步吧。現(xiàn)在回過頭看很欣慰,，因為留下了一排排深深的腳印。

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