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最新技術(shù)員培訓(xùn)心得體會通用

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最新技術(shù)員培訓(xùn)心得體會通用
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

技術(shù)員培訓(xùn)心得體會篇一

通過學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié),我感到長了許多見識,,教學(xué)思路靈活了,對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,,講求實效性,,不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容;教師的語言要有親和力,要和學(xué)生站在同一高度,,甚至蹲下身來看學(xué)生,,充分的尊重學(xué)生;再者在課堂上,教師只起一個引路的作用,,不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題,,那樣又成了“滿堂灌”的形式;教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生,但是不能全靠問題來牽引學(xué)生,,讓學(xué)生跟著老師走,,這樣便又成了“滿堂問”的形式。

我深深的體會到,,在教學(xué)中,,我們所設(shè)計的課堂教學(xué),應(yīng)該使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時能學(xué)會與他人合作,,學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,,開展直接和獨立學(xué)習(xí),,發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,,提高了學(xué)生的認(rèn)識程度,,學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識,擴大知識面,,使他們增長見識,。

遠(yuǎn)教資源是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新精神,走向世界的窗口,,我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域,,可利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時,、讀取方便,、交互強等特性,促進教育制度的革新,,豐富教學(xué)形式,,提高教育質(zhì)量。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,,來自導(dǎo)師的諄諄教誨,,來自同行們的傾情相助,匯成了一股股沁人肺腑的暖流,、匯成了一陣陣催人奮進的號角,,支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。展望未來的工作,、學(xué)習(xí)之路,將是永無止境,。

本學(xué)期我校利用暑假時間對全體教師進行信息技術(shù)培訓(xùn),,使我受益匪淺,使我深刻的認(rèn)識到,,在二十一世紀(jì)的今天,,以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式,。信息的獲取,、分析、處理,、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,,隨著素質(zhì)教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,,只有教師的素質(zhì)高,,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,為了適應(yīng)工作的需要,,教師要不斷的學(xué)習(xí),、不斷的提高,以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要,。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),,是信息社會對人才的基本要求,也是增強綜合國力的一個重要組成部分,,對于教師而言,,運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機會,。

通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是:

1,、教育觀念的改變

本次培訓(xùn),最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化,。信息技術(shù)不但可以在我們的教學(xué)中提高學(xué)生的興趣,,也使我懂得了網(wǎng)絡(luò)資源多么的豐富。

2,、信息技術(shù)是一門新的學(xué)科,,所以沒有現(xiàn)成的教學(xué)規(guī)律可循,而本次培訓(xùn)就我們教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行了討論,。通過教師展示,,指導(dǎo),其他學(xué)員的探討,,使我學(xué)會了如何寫信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計,,學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法。而且?guī)熒降?,使我更易于理解與接受,。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度,將自己的課設(shè)計好和上好,,并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷,。

總之,我覺得這次培訓(xùn)很有實效,,使我學(xué)到了許多知識,,也是我認(rèn)識到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)中,,我一定要努力深研,,努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,把時間都用到學(xué)習(xí)中去,,充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢,,多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,不荒廢時光,,化榮譽為壓力,,為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學(xué)能力,輕松工作,,輕松生活,。

技術(shù)員培訓(xùn)心得體會篇二

11月的12日至21日,我有幸參加了畢節(jié)市第三期信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn),。在這短短10天的日子里,,對我來說受益非淺,不論在理論學(xué)習(xí)方 面,,還是在實踐操作上都得到了很大的提高,,讓我對信息技術(shù)有了更新認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣。下面我就把這次培訓(xùn),,所學(xué)的點點滴滴與大家分享,。

1、通過 本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念,。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),,但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù),。有形 技術(shù)是教育技術(shù)的依托,,無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運用,,是要在先進的教育思想,、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),將其有機的結(jié)合在一起,, 應(yīng)用到實際教學(xué)中,。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中,,要合理的運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,,為我們 的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

2,、通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍,,一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想,我們積極采 用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效,,可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭,。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是,,信息化教學(xué)發(fā)展到目前為 止已經(jīng)有好幾年了,,在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),不斷積累,,不斷發(fā)展,。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息 化的優(yōu)點。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué),提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要,。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,熟練運用信息工具 (網(wǎng)絡(luò),、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織,、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),,才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì) 之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),,就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

4、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在迅猛發(fā)展的信息社會,,信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中,,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的 一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者,。因為從信息論的角度看,,教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整 理、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,,在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信 息素養(yǎng),。

培訓(xùn)時間雖然短暫,但使我們受益匪淺,,其感觸非一一能言盡,。在以后的工作崗位上,我們一定扎實工作,,努力學(xué)習(xí),,把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),,對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。

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