在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學教師述職年終述職報告篇1

各位領導,、各位老師：回顧這一學年的工作，我心中時常在反思,，我在本職工作中應該做些什么,，做了些什么，做好了什么?有了這些追問,，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德-----為師之本

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關心集體,，團結協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

二,、虛心學習------智慧之源

作為一名教師，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來,，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》,、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

三,、教研工作------求真務實

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念,，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月,，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法,。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動,，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流,。組織教師外出學習,、參觀考察，開闊視野,，增長見識,，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流,，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,，讓全體教師都有所獲，有所感,。充分挖掘校本培訓資源,，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓,、信息技術培訓,、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓,、教師禮儀培訓等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文,。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇,，綜合實踐性論文獲獎1篇,。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽,，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽,，成績突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。

四,、合作意識-------必不可缺

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關,。我能設身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

小學教師述職年終述職報告篇2

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

寒來暑往,，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結束,。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作?；仡欉@學年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學水平，且多聽取意見,，虛心請教,，務求精益求精。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦。

一,、思想素質方面：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學習學科知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎,。尊重家長,，積極傳播科學教育方法,，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

二,、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前，認真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值,。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調,、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解,。最后,，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生、家長,。

三,、班主任方面：

作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作,，還要做好班主任工作,，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人。對學校的各項活動和任務,，我都傾盡全力,，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育,，行為習慣養(yǎng)成教育,；利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信,；利用假期組織學生編排舞蹈,，在這期間，我既是“策劃者”,、“組織者”,，又是“參與者”、“服務員”,。無論是何種角色,，我都將樂此不彼,。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績,。“風霜雨雪都有甘露,，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的,，也是這么做的,。

20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年,。做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待，是我的心愿,。

小學教師述職年終述職報告篇3

一年來,，在學校領導的指示下完成了工作，本年度作為小學四年級x班和五年級x班的語文老師,，我認真遵守工作規(guī)定,，完成自己的教學，幫助這兩個班的語文成績上升了?，F(xiàn)在一年將過去,，我對自己一年的工作做下面的總結：

這一年我的工作相比去年的工作增加了難度，我管理兩個班級讀的語文教學,，是實話對我來說是很挑戰(zhàn)性的,。雖然很有壓力，但這是學校給我分配的工作,，所以我也努力的接受下來,。兩個不同的年級的教學，我采取不一樣的方法,，四年級的班級我上課稍微輕快,，五年級因為靠近六年級，離畢業(yè)也不遠了,，而且學習的內(nèi)容也是增加了許多的,，所以我上他們班的課程就比較嚴肅，是希望通過這樣的方式讓他們重視學習,。

之前我一直教的都是小學高年級的語文,，今年我接手了小學四年級這個低年級的班級的語文，我倍感到壓力是很大的,。畢竟這方面的經(jīng)驗是不足的,，為了能夠教好四年級x班的語文,，我時常會去同年級的語文老師那聽課，向他咨詢教學方法,，學習他上課會用到的方法,。并且也不斷的去研究語文的教學，讓兩個班級的語文的教學都能夠往更好的方向走,。

整個一年的工作,，讓我感受到身為教師的責任是真的很大的，我只能不斷的去適應這樣的工作,，并努力的學習新的知識,。兩個班在我的堅持不懈的努力下，語文成績都有所提高,，全班的平均成績?nèi)康竭_及格線以上,，這也讓我感到辛苦都沒有白費。一年里日夜的為他們批改作業(yè)和試卷,，努力的備課,，把教案做到極致,，只為不讓四五年級的語文下降,。我知道自己的能力是有限的，所以我只能在有限的能力中拿出無限的教學服務,，幫助兩個班把語文學好,。

這一年是辛苦的，是身心皆疲憊的,，但是也是收獲的一年,，是成長的一年。我接觸不同班級的教學工作,，讓我積累更多的教學經(jīng)驗,，也讓我我的教學水平在不斷的提升中，個人的教師品德修養(yǎng)也得到提高,。在這一年里與兩個班的學生打交道,，我對語文的教育教學有了很多的心得，更是收獲一大片的學生的喜歡,。新一年也將到來,，我知道我的工作還將會繼續(xù)，但是我知道我以后面對這樣的工作會更勇敢的接手,。

小學教師述職年終述職報告篇4

回顧一年來的工作,，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。為了總結得失,，以利今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結：

一,、思想方面

一學年來,，我認真學習黨的教育方針政策，深刻領會十八大報告精神,，關心國家大事,，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家,，切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想。一切服從領導的安排,，一切行動聽指揮;對同事像春天般的溫暖,，對學生寬嚴相濟，尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關懷;對自己的工作一絲不茍,，精益求精,。前段時間，我由于不小心,，腳燙傷了,，起初我并沒太在意，穿掉水泡簡單包扎一下就堅持上班,，過了幾天,，因為活動、鞋的擠壓,，再加上藥物過敏,，燙傷越來越重，以至于后來連鞋都穿不下去了,，沒辦法我只好請?zhí)旒?，稍稍好轉我就堅持來上課，后來我穿著拖鞋去聽課,、上課,。其實我的想法很簡單，我不去上課,，就會給我任教班級的老師增加負擔,，給他們添麻煩，在此我要真誠地感謝他們,。

二,、教育教學工作方面

本年度，我主要負責三年級的品德與社會課。在工作中,， 面向全體學生,， 教書育人， 為人師表,，確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，根據(jù)學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期

工作計劃

在教學過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務教育品德與社會教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，積極參加學校組織的教研活動,，通過活動，吸取別人的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。

針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,，作業(yè)質量提高了一大塊,。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生,，我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭。”“你的作業(yè)使人賞心悅目,。”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,，再交上來的.作業(yè)大多模仿我的評語的筆跡一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,，為學生做出榜樣。

針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學生寫完每一項作業(yè)后進行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好,，作業(yè)質量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。科學施教的同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平,、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙,，都堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也好。

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會， 給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步我都給予表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心，這樣一來他們有了到成功感,，學習成績也不斷提高,。

三、今后努力的方向

我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導,，使學生的成績有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,快樂充實地度過每一天。

小學教師述職年終

述職報告

本人2003年7月畢業(yè)于xx學院初等教育專業(yè),，同年被分配到xx市xx小學任教，主要擔任科學學科教學工作,。此外,，2004年9月開始擔任班主任工作，至今已有7年,。2008年9月,，學校教學需要，轉崗擔任語文教學至今。2004年被評為小學一級教師,。

自從參加工作以來,，我始終擔任小學班主任工作，工作中,，我認真學習和領會黨的方針,，與時俱進、開拓創(chuàng)新,、愛崗敬業(yè),、為人師表、以身立教,、嚴謹治學,。積極參加學校和上級部門組織的各種政治活動，自覺履行教書育人,、管理育人的職責,，把教書育人視為己任，熱愛學生,、尊重學生,，一切從學生實際出發(fā)，力爭讓每個學生都有不同程度的發(fā)展,。

2003年秋,，我開始擔任科學教學工作，勤勤懇懇,，認真負責,。在課改大潮的召喚下，我積極投身素質教育大討論,，蕩滌在素質教育與應試教育的之間,。我十分珍惜每次培訓和學習的機會，認真學習先進的教育管理經(jīng)驗,，汲取課改精髓,，努力探索、大膽實踐,，更新教學方法,，捕捉教學信息，尋找課堂教學的契合點,，積累了豐富的專業(yè)知識和寶貴的教學經(jīng)驗,。經(jīng)過課改大潮的洗禮，我的教育思想日漸成熟,，教學技能迅速提高,。

2008年秋,，我被轉崗擔任一年級語文教學，還擔任小學一年級班主任工作,，面對一群天真,、質樸的孩子，那一刻,，我仿佛又回到了自己的童年,，面對一雙雙純真、渴望,、信任的眼睛,，一種責任感油然而生。我決心盡我所能打造一批品學兼優(yōu)的學生,，做一個真正的“孩子王”,。我深知“要給學生一杯水，自己要不斷的儲備水,。”于是我重新拾起念書時學過的兒童心理學,，教育學，教學教法等書籍,。請教有經(jīng)驗的老教師,，觀看名師的課堂教學，領悟教學思想,。揣摩教學方法,，從中汲取經(jīng)驗，并大膽的運用到自己的課堂教學實踐,。教學中,，我堅持做好課堂教學準備，研讀課標,，挖掘教材,，查閱資料，精心設計教案,。根據(jù)學情靈活運用教學方法,，努力創(chuàng)設良好的學習氛圍，課堂教學中,，我抓住兒童的心理特點,，以興趣為主線，利用先進教學手段,，優(yōu)化課堂教學結構,，積極落實“三維”目標。使每個學生都有所提高,，大大提高了課堂教學實效,。課后，及時鞏固新知,，內(nèi)化積累,，引導學生形成解決問題的能力。經(jīng)過我的不斷探索和實踐,，教學方法日漸成熟,，教學風格日趨完美。

“學海無涯,，教無止境”只有不斷的充電,，才能把握時代發(fā)展的脈搏，才能維持教學的青春和活力,。所以為了提高自身的業(yè)務能力,，我利用業(yè)余時間不斷地學習。2007年,，通過成人高考,，我參加了溫州大學專升本的函授學習，2009年畢業(yè),。在進修學歷的同時,，我更注重上級部門組織的業(yè)務培訓。幾年里,，我先后參加了崗前培訓,，計算機培訓，xx市中小學后備干部培訓等繼續(xù)教育,。多次參加進修校組織的教研活動,，教學競賽活動。2004年xx市小學青年教師科學優(yōu)質課評比,，我獲得了二等獎,。2005年新教師評優(yōu)課，我獲得了三等獎,。我還承擔了xx市級公開課6節(jié)以上,。經(jīng)過比賽，暴露我教學中的缺憾,，吸取了別人的教學經(jīng)驗和先進的教學方法,，拓寬了我的教學視野，豐富了我的成長歷程,，使我受益匪淺,。

我在注重課堂教學實踐的同時，更注重教育教學規(guī)律的掌握和研究,。努力做到學用結合,。對所教學科敢于進行大膽探索驗證不斷的反思,，總結。撰寫了多篇敘事,、反思,、設計、論文,。并有多篇獲獎,。《小學語文課堂引領者的技巧》一文發(fā)表于《小學生拼音報（教學版）》,?！稖\談實驗教學的理念——再看陶行知生活即教育思想在新課程科學課教學中形成的教育理念》獲xx市二等獎?！稖\談以班隊活動為載體的團體心理健康教育中引領者的技巧》獲xx市二等獎,。另外，獲得xx市二等獎的論文有七篇,。

面對新課程,，我積極探索班級管理之道，堅持“以人為本”的原則,，一切從學生實際出發(fā),，尊重學生，熱愛學生,，曉之以理,、動之以情，因材施教,、寓教于樂,。注重學困生的轉化和特長生的培養(yǎng)。相信學生,，培養(yǎng)學生自主學習和自我管理能力,，努力構建民主和諧的班集體。堅持開展班隊會,，積極為學生搭建自我展示的平臺,。經(jīng)常開展課外活動，成立興趣小組,，培養(yǎng)學生實踐能力,，促進學生的全面發(fā)展。幾年來,，我班有多名學生在xx市舉行的講故事,、征文比賽中獲獎，所教的班級在學校舉辦的運動會中表現(xiàn)突出。所教班級班風正,、學風濃,，多次被評為特色班級和文明中隊。所教學科成績連續(xù)多年來一直名列前茅,，優(yōu)秀率連攀新高,。2007年度xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中,，榮獲優(yōu)秀輔導員稱號,。

回顧幾年來的成長歷程,，過去的印跡有深有淺,，過去的時光有喜有悲,，在磕磕絆絆中,，在領導的關心和同事的幫助,，支持下,，我取得了一些成績,，但我深知教育是一門藝術,，藝術永無止境,。在未來的征程中,，仍需不懈的努力，向更高的目標邁進,，我期待成功,，更渴望大家的關心，支持和鼓勵,。

小學教師述職年終述職報告篇6

尊敬的領導,、親愛的同事們：

大家好！

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘,，現(xiàn)將一學期的

工作匯報

一,、在思想上愛黨愛國，用心進取

我用心參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,。我還深知要教育好學生，教師務必先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學生,，在工作中，我用心,、主動,、勤懇、職責性較強,，樂于理解學校布置的各項工作,；我還注重文化學習，在不斷的學習中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標,。背文本,，背學情。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,，透過把本地的教學資源資源與網(wǎng)絡資源相結合，進行教學資源的重組,，盡量使課堂教學效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課。

在校內(nèi),，虛心,、主動地向xx學習信息技術，豐富教學手段,，向xx請教自然,、科學知識使自我的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習,，及時消化,，吸取別人的精華，在自我的教學中為斷實踐,，不斷總結,，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自我的課堂教學水平。

總之,，在這一學年中,，我不僅僅在業(yè)務潛力上，還是在教育教學上都有了必須的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強,；電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

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