無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

感恩教師節(jié)演講比賽稿篇一

忘不了，您那和藹的笑容……

對您最深的印象,，便是那掛滿皺紋和笑容的臉,。賴老師，您還記得嗎?一年級時,，有一天語文課上,，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手,，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒,，說錯了也沒有關系，我不會批評你們的,?！甭犃诉@春風般的話語，我便有點躍躍欲試,，可又害怕說錯了,，老師真的不會批評我嗎?當我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅定地舉起了手,，您高興地請我回答,，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來,，您笑著對我點點頭,，我深吸了一口氣，流利地說了下來,，您高興地表揚了我,，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記……

忘不了,，您那嚴厲的目光……

對您最深的印象,，便是那嚴厲的目光。林老師，您還記得嗎?二年級時,，有一天數(shù)學課上,，我總也不能注意聽講，左看看,，右瞧瞧,，心一會兒就飛到九霄云外去了，當我抬頭時,，正好和您的那目光對視,，您嚴厲地看著我，眼里含著一絲責備,。雖然您還在繼續(xù)講課,，并沒有一直看著我，但那束嚴厲的目光,，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果,，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好,，集中精力專心聽講,。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記……

忘不了,，您那沙啞的嗓音……

對您最深的印象,，便是那沙啞的嗓音，柯老師,，您還記得嗎?四年級時,，有一天，您嗓子啞得快說不出話了,，賴老師勸您回家休息,，您卻說：“不行，快要考試了,，課還沒有講完，再堅持一下,，沒事!”我聽完這話,，被您那帶病堅持上課的堅強精神打動了。上課時,，您用很濃的茶葉泡了一大杯水,，皺著眉，喝了大半杯,，才勉強能說幾句話,，不一會兒，您又劇烈地咳嗽起來,，同學們都用關切的目光看著您,，您還一直說沒事,，這時，教室里安靜極了,，比往常任何時候的紀律都要好,。您繼續(xù)講著，還不時地停頓一下喝幾口水,，潤潤嗓子繼續(xù)講,，我們都認真地聽著，聽著,。聽著您那沙啞的嗓音中透出的堅強,，我的眼眶濕潤了，被這種無私忘我的奉獻精神打動了,。那沙啞的嗓音,，我永遠也不會忘記……

忘不了，雷厲風行的賴老師;忘不了,，風趣幽默的李老師;忘不了,，認真負責的柯老師……忘不了，關心和幫助我的每一位老師,，您們像春蠶,、像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,，把青春默默地奉獻給我們，我拿什么來感恩您呢?我想來想去,，只有上課專心聽講,，認真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒,，不讓老師生氣,，以優(yōu)異的成績來報答這些辛勤的“園丁”們!

九月，在這個感恩的季節(jié)里,，感謝老師,，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣;感謝老師,，在我情緒低落的時候,，給我關心和溫暖;在我徘徊迷茫的時候，給我指明前進的方向!

教誨如春風,，師恩似海深;你的諄諄教導,，是愛的清泉，將在我心靈的河床上，永遠流淌……你的音容笑貌,，時時的閃現(xiàn)在我的眼里;你的品行人格,，永遠珍藏在我記憶的最深處。

感恩教師節(jié)演講比賽稿篇二

我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里，茁壯成長,。天的深情,，地的厚愛，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。

老師,，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子,。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。

老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個浪花,。

敬愛的老師,，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快,，年年如意!

教誨如春風，師恩似海深,。

我們喜歡你,，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問,，還有一顆和我們通融的心。

學而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您,，節(jié)日愉快!

別后,，漫漫歲月，您的聲音,，總在我耳畔響起;您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學生愿您永遠年輕!

恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗。

敬愛的老師,，您的教誨如春風,，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：安康,，如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

一切過去了的都會變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒,。

今天,，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導,，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里，永遠流淌……

陽光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ?jié)日愉快!

在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您;愿歡樂年華,，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快!

老師,，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增!

所有的思念,，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安!

當我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的老師!

多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝,，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

愿我的祝福像朵小花,，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

感恩教師節(jié)演講比賽稿篇三

今天是我人生的第一次參加演講比賽,，雖然已經(jīng)是準備了好幾天,，但還是特別害怕,。

特別害怕自己在眾人面前出洋相，總是特別在意自己的面子,。

班里的語文老師總是對我特別好,，或許是因為我是語文課代表的原因吧，每一次不管是作文比賽還是其他的是什么比賽,，她都總是把名額給我,，說是要我好好鍛煉自己,，范老師是我到十中的一個最大的收獲,。

下午班會課就要到會議室去比賽了，一個下午都好緊張,，我特喜歡咬人,，特別是自己坐立不安的時候，男朋友的手臂一個下午被我咬了好幾口,，牙印還深深印在他的手上,，他痛得直咬牙，但是他總是說不痛,，親愛的的力氣那么小,，怎么會痛啊，他真是一個傻瓜,，委屈他了,，嘿嘿，他總是那樣縱容我的任性!

自己一個人到六樓的會議室去比賽,，心里忐忑不安,，好多人來參加比賽啊,，突然一點自信心都沒有，這畢竟是第一場參加演講比賽,，最可怕的是我一緊張就會口齒不清,，最害怕這樣的事情發(fā)生了。

自己一個人坐在位子上,，再輕聲讀幾遍演講稿,，要努力讓自己完全脫稿，本來在超級認真得讀,，男朋友沖上了摟著我的脖子,，他說他知道我會很害怕，班會課向班主任請假上來為我加油打氣,。突然那么一瞬間特別感動,，好多朋友都上來了，幾個有演講經(jīng)驗的同學教了我點技巧,，很感謝他們呢!

我是8號選手,，很快就到我了，我一直告訴自己不要緊張不要緊張,，要冷靜,。我演講的時候一直看著男朋友，他一直在對我笑,，在上臺之前他對我說：如果緊張就一直盯著我看，有一個焦點也許就不會那么緊張了,，你就當是在為我一個人演講吧!心里暖暖的,。我明顯得感覺到自己的身體一直在不停得顫抖，手也在抖,，讀了前面的兩段,，漸漸有了先前演習時的感覺，自己也感覺好多了,，用余光看了坐在前面的評委,，有一個老師一直在用很溫柔的笑容看著我，這讓我多了一點勇氣和自信心,。

回到座位上,，我問男朋友我讀得怎么樣，他說：“你在我心中是最棒的,，你的確是也是那么棒,。”每每聽到他的這些話語,，都令我那樣開心,。

最后,，我得了二等獎，有些不甘心,，我說我為什么不做得再好一點,，拿一個一等獎，擔心會讓范老師失望,，一回到班級里就給老師打電話,，老師說：“重在參與，給自己一個鍛煉的機會,，況且二等獎也是很不錯的了，傻瓜,，不要說對不起我的那些話,，懂不懂?”說實在話，真的好感動,，有那么多關心我,，在我需要的時候幫助我，支持我!

如果以后還有機會,，我要爭取拿一個一等獎,，而不是二等獎了。

感恩教師節(jié)演講比賽稿篇四

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對難題時,，老師,，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。當我懷著失落的心面對失敗時,，老師，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,，帶進了浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時,，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里,。感恩老師，給我前進的動力;

感恩老師,，給我飛翔的翅膀;

感恩老師,，給我指明人生的方向;

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

感恩教師節(jié)演講比賽稿篇五

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

在這個秋風送爽,，碩果飄香的日子里,，我們共同迎來了第27個教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言,，在此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關懷,、辛勤培養(yǎng)的領導,，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

其實在準備這個發(fā)言稿時，我猶豫了很久,，那是因為我的工作太平凡,，我所做的大家都在做，甚至有的比我做的還好,。今天我之所以有勇氣站在這里,，那是因為我愿意和大家交流我近幾年來教學工作中的感悟。

曾經(jīng)久別重逢的好友非常好奇地問我：你薪水高嗎?

多年不見的同學在電話的另一頭問我：你工作環(huán)境不錯吧?

遠在深圳的表兄關切地問我：學校給你分房子了嗎?

可是,，我的好友,，我的同學，我的親人,，卻無人問我：你幸福嗎?

我想,，我是幸福的。

提到幸福，我最先感觸到的,，是我過得很充實,，這正是我的工作教會我的。我在學校分管教務工作,。教務處的事情千頭萬緒,，不能有絲毫馬虎。每周一的早晨,，我就和朱校長一起,，把本周的事情做個商量，理出頭緒,，然后依次落實,。學校在努力打造“高效課堂”時，教務處就從每件事情真抓實干做起,。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時公示,，然后是督促備課組長抓好每周的集體備課，到周三就開始組織本周周考的卷子,，為周五的周檢測做準備,，到周五再把本周的工作做一個小結，加班加點把周檢測的成績在放學前交到班主任的手里,。上級領導交給的任務,，我都是不打折扣及時地完成，老師們在教學工作上出現(xiàn)了疑問,，我總是耐心地給他們作出解答,。我的備課和作業(yè),，就只好交給我的休息時間了,。忙忙碌碌，周而復始,，似乎很單調(diào),。可是,，回頭望來,，我們的集體備課已經(jīng)有了厚厚的一大摞，每天巡課的記錄已經(jīng)有幾大本,，學校學生的成績在逐步提升,，我們的課堂改革在楊校長和朱校長的領導下，有了一些好的經(jīng)驗,，我們學校的課堂再不是老師的一言堂,，而成了學生展示自己，主動學習，獲取知識的“超市”,，在全市教務主任年會上,，學校受到上級領導的表揚，今年學校的中考也取得了不錯的成績,。我想,，我們每天在進步著，這是幸福的,。

一個周五的晚上,，我正帶生病的孩子在醫(yī)院掛點滴，甲學生的家長打來電話,，問清楚了我現(xiàn)在的地方,，和我們楊校長開車過來找我，看到我一個人正帶著孩子輸液,，欲言又止,。我看出了家長似乎有什么要說，我就連忙打電話叫來正忙的妻子帶小孩,，自己和家長來到車里了解情況,，原來是他的女兒放晚學時，被班上的一個女生打了幾巴掌,。我一聽,，知道了這位家長的擔心，耐心地安慰了這位家長,，然后,，不顧時間已晚，打車到乙學生的家里了解情況,。兩個女孩子是好朋友,，由于一些誤會，兩個人有了矛盾,，終于有了這個周末的沖突,。我知道乙的父母離異，我就細心地跟乙講道理,，分析應該怎么和好朋友相處,，她聽了我的一番話，后悔得流下眼淚,，主動要求到甲家里道歉,。第二天一大早，我又趕到甲的家里,，給甲講道理,，告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花,，兩個女孩子又笑著抱在一起成為了好朋友，兩個家長也交談甚歡,，交流各自的教育子女的心得,。我看到這個矛盾終于解決了，然后急匆匆地趕回家,，帶孩子繼續(xù)去輸液,。兩個學生的家長對這個矛盾的消弭非常滿意，對我的處事風格連連夸贊,。我覺得家長的滿意就是我的滿意,。我不記得已經(jīng)處理了多少這樣的學生之間的瑣碎事情，我把班上的學生都當成了自己的孩子,，和家長一樣去關心他們,，呵護他們。贈人玫瑰,，手有余香,，我們是幸福的。

同時,，我還因為擁有愛而幸福,，這是我的學生教會我的。愛學生,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，你愛他們,，他們也會愛你;你給每個人的,，只有一份愛，他們愛你,，卻是六十多份愛,，日子久了，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的心靈,。

今年正月十五,，我正在辦公室備課,。門房師傅喊我，說有人找,。我匆匆走下教學樓,，一群青春靚麗的姑娘小伙子站在我面前。我正在愣神,，以為他們找錯了人,，一句句親切“孫老師,，新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶。

其中一個正是當年愛哭的夏柳,，那時還是扎著兩個小辮子的小女孩,，考試考砸了，總是撅著嘴,，一邊流淚,，一邊不服輸?shù)乜丛嚲怼，F(xiàn)在,，只比我低半個頭了,，烏黑的頭發(fā)束在腦后，顯得青春活潑,?！皩O老師，您還像以前那樣年輕啊,?！边@個小女孩敢跟我開起玩笑來了。

有個卷頭發(fā)的英俊小伙子我以為是誰的男朋友,，可是他主動喊我,，我記起來了，是高道金,。當年,，他的個頭在班上最矮，成績最棒,，圓圓的頭,，圓圓的臉，不管遇到什么事情,，總是微微笑著,，臉上兩個酒窩?！皩O老師,，您身體不好，特別是胃病,，您可得當心啊,。”這個小男孩如今已是這么細心懂事的小伙子了,。

“孫老師,，我在學校的英語演講比賽中，在學校歌曲大賽中,，都得了一等獎,。謝謝您那時的悉心指導,。這個功勞您可得有一份啊。今年我就要去美國學習了,?！边@是盛夢同學，當年班上的文藝積極分子,，總為數(shù)學科目把頭皮都撓破了,。

……

這些學生，這些話語,，讓在課堂上游刃有余的我居然有些措手不及了,。這些我曾經(jīng)的學生，現(xiàn)在都是大學生了,，這次約好一定要來看我,。6年沒有見面了。6年的幸福,，濃縮在這一瞬間,，已經(jīng)將我緊緊包圍!

我記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學生推心置腹的交流，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我只記得孩子們在我生病時悄悄放在桌子上的感冒藥;我只記得在我疲憊時學生那聲聲深情的問候;我只記得那些特別的日子里,，學生送我的一份份小禮物表達的真誠的謝意……

原來,，我一直被這么多人愛著，記掛著,，擁有著這么多的幸福,。

我身邊有這么多同行者，我也是幸福的,。有時,，我也會感到工作的枯燥而疲累，同事們在辦公室里開開玩笑,，這種輕松的氣氛我感到是幸福的;有時,，我也會為同事的不理解而沮喪，朱校長寬解我,，工作中的壓力和遇到的困難總是有的,，我又會增添起無限的勇氣與動力;有時，我也會感到工作開展的困難,，同事們會喊我早上一起過早,，不停鼓勵我，這樣的因被關懷而感動,，我是幸福的;有時,，為學生沒有進步我會焦急,，可是,，看到身邊那么多同事都在埋頭備課改作業(yè),，和我一起在戰(zhàn)斗，我知道我深處這樣一群優(yōu)秀的群體,，我是幸福的……

記得這樣一句話：教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè),，但它應當如百合，展開是一朵花,，凝聚成一枚果;但它應當如星辰,，遠望像一盞燈，近看是一團火,。教學工作苦樂相伴,，我深感辛苦并快樂著。我欣慰,，因為我付出了,，努力了，也收獲了;我收獲了領導的支持,，同事的幫助,，家長的信任和學生的愛，我也獲得了“孝感市優(yōu)秀教師”“孝感市骨干教師”“”安陸市人民滿意教師”“德安中學優(yōu)秀行政干部”等許多的榮譽,，我的論文也獲得省市各級獎勵,。在此，我要真誠地感謝學校領導給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應該感謝我的學生,，是他們給了我耕耘與收獲的沃土,，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富,，化作我工作的動力和源泉,。

我們既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點,，在各自的崗位上，不斷充實自己,，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研，不斷改進教育教學方法,，努力提高教育教學質(zhì)量吧!昨天的,，今天的，明天的,，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬,。再次祝愿尊敬的領導和老師們節(jié)日快樂,，永遠健康!謝謝大家!

感恩教師節(jié)演講比賽稿篇六

尊敬的領導、老師： 大家好!今天我演講的題目是《我的中國夢》,。

“中國夢”,，是強國的夢，富民的夢,，人民的夢,，也是我們執(zhí)教人的夢!“實現(xiàn)中華民族偉大復興、全面建成小康社會,，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,，讓每個孩子都能成為有用之才”，這是職業(yè)教育的“中國夢”!

“一個人可以一無所有,，但是不能沒有夢想,。”這句話,，我一直記得,。是的，正是因為有夢想,，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行,，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改,。 作為教師的我,，明白在實際教學和管理工作中同樣要認真貫徹落實精神，以最飽滿的熱情投入到工作中去,，時刻保持謙虛謹慎,、勤奮刻苦工作的作風，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力,，盡自己最大的力量做好本職工作,，以飽滿的工作熱情對待每一名學生，每一位家長,。用自己的言行感染學生,，影響學生，做最幸福的教師,，做學生成長引路人,，培養(yǎng)幸福學生。

作為新時代黨員教師的我,，深深感受到了自己肩上責任之大,，任務之重，充分認識到教育是民族振興的基石，要優(yōu)先教育,，建設人才資源強國,，在以后的教學工作中要始終堅持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色,，立足平凡崗位,，爭做標兵教師,。我感謝這偉大的盛世年代,，感謝自己是一名中國人，我更因自己是創(chuàng)造時代人才的靈魂師而驕傲和自豪,，做黨員教師讓我倍感幸福和榮耀!

“中國夢”與個人夢唇齒相依,。我們追逐自己的夢，本身構成了“中國夢”的一塊塊基石,。

“中國夢”的建構,，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。

歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中,，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌,，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求,。

只要我們端正態(tài)度,，一步一個腳印，腳踏實地的完成自己的工作,，夢想終將會實現(xiàn),，我們的中國夢也終將會實現(xiàn)!

感恩教師節(jié)演講比賽稿篇七

開場白

aa：尊敬的各位領導、老師,，

dd：親愛的同學們,，

合：大家晚上好!

aa：我是主持人張aa

dd：我是主持人楊dd

aa：十年，一步一個堅實的腳印,，

都鐫刻著美麗溫馨的力量,。

dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展,，

都醞釀成如詩如畫的輝煌,。

aa：勤學習，勇拼搏,，xx人同舟共濟,，十年奮斗。

dd：敬師長,，樂同學,，xx人團結友愛，十年共進。

aa：有你的支撐,，我們才覺得生活的更加踏實

dd：有你的扶愛,，我們才覺得騰飛的更加有力

aa：就在十周年校慶之際，也迎來了第四屆讀書征文活動,，再次讓大家歡聚一堂,。

dd：下面請允許我宣布出席本次活動的領導、嘉賓有：

,，,，

合：下面我們宣布，“廣東第四屆讀書征文活動演講比賽”正式開始,。

閉幕詞

合：感謝剛才演講者對校的贊美,，對校的贊頌。

aa：是校的關懷,，讓我們擁有充實自己的平臺,，

dd：是校的熱愛，讓我們插上放飛夢想的翅膀,。

aa：一代又一代xx人,，將道德、科學和文明承傳,，

dd：一代又一代xx人,，用知識點燃智慧的靈光。

aa：讓我們把愛灑向校園,，

dd：讓她們更加青春美麗!

aa：愛校,，有時并不需要言語，

文明的行為,，是最好的詮釋,。

dd：愛校，有時并不需要表達,，

優(yōu)異的成績,，是最好的慰籍。

aa：不管到了何時,，不管去了何方,，

我們將永遠把母校贊美。

dd：不管到了何時,，不管去了何方，

我們將不忘把母校懷念,。

aa：真誠祝愿xx學校引領xx人

步向更燦爛的明天!

dd：祝愿xx學校帶領xx人

走向更輝煌的未來!

合：祝愿在座的各位身體健康,，萬事如意,，

再創(chuàng)明日的輝煌!

今晚的節(jié)目到此結束，晚安!